圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
工作總結(jié)學(xué)生 工作總結(jié)引用詩詞篇一
2 . 相逢方一笑，相送還成泣。——王維
3 . 未言心相醉，不再接杯酒。——晉·陶淵明
4 . 月明船笛參差起，
5 . 丈夫結(jié)交須結(jié)貧，貧者結(jié)交交始親。——高適
6 . 四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐蔭長。唐李欣《送陳章甫》
7 . 黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知。熕·樓鑰《謝林景思和韻》
8 . 人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥（宋·蘇軾）
9 . 金公的的生爐際
10 . 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
工作總結(jié)學(xué)生 工作總結(jié)引用詩詞篇二
融制度管理與人文管理為一體，努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做到以理服人、以情勵人，真心實益為老師和學(xué)生服務(wù)。
班子建設(shè)是一面旗幟，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作，打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻、善服務(wù)的干部隊伍。一是強化學(xué)習(xí)意識，打造學(xué)習(xí)型班子。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、傳達上級主管部門在各個時期的有關(guān)精神，主動學(xué)習(xí)新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。主動參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如市家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加上海市名師培養(yǎng)基地、區(qū)中層干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)、學(xué)校信息化實驗項目，在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中，感悟了先進的管理理念、催生了科學(xué)的管理方法、樹立了良好的管理形象。
學(xué)校重視教師的思想管理和目標(biāo)管理，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責(zé)任意識，深化師德教育“八不準”，弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因為學(xué)校的發(fā)展，都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
一是提升學(xué)校文化內(nèi)涵。以學(xué)校文化建設(shè)為重點，拓展“江海”文化內(nèi)涵，大力倡導(dǎo)“海納百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣賞每一位教師與學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與長處；踐行“不積小流，無以成江海”勵志名言，“每天進步一點點” ——扎扎實實，追求點滴進步，已成為我們每一個教師的行走的基本路徑。
二是加強師德規(guī)范教育。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》，重申教育局頒布“師德教育五不準”內(nèi)涵，同時，要求教師把學(xué)校“師德教育八不準”落實到教育教學(xué)實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教，使師德高尚、學(xué)識廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位教師自覺的追求。
三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊伍中，我校1-5年職初教師21位，占學(xué)校在崗。實踐“師徒帶教、同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新教師培養(yǎng)模式，促進新教師快速成長。本學(xué)期，重點推出“135”教師的培訓(xùn)計劃，對青年教師有目的、有針對性地進行培養(yǎng)，創(chuàng)造條件支持教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期推送3名教師參加市級培訓(xùn)，21人次參加了區(qū)級培訓(xùn)、考察。在實際教學(xué)中，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，對青年教師進行指導(dǎo)，通過過關(guān)課、評優(yōu)課、聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中的鍛煉提高。同時，學(xué)校有搭建各類平臺，先后組織了青年教師課堂教學(xué)評比課比賽、備課比賽、一年期教師匯報課活動、市區(qū)級教學(xué)展示課，在引、推、拉的`過程中，我們的青年教師快速成長。其中，葉晟獲得區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)“教學(xué)新星”的殊榮；盧瑾文、葉晟、金曄、俞軍燕、顧翠、胡曉敏六位教師分別在市區(qū)級教學(xué)研討課上獲得好評；陳葉、陳紅、盛敏捷等教師的論文分別獲區(qū)一等獎、二等獎；盛敏捷、錢剛、唐秀萍等教師的論文在《奉賢教育》專刊上發(fā)表交流；陳紅老師又喜獲中學(xué)高級教師職稱。這一切的一切，都離不開學(xué)校的栽培，同事的鼓勵，更離不開我們的教師通過自身的努力在成長，我們欣喜，我們教師的個性在張揚，學(xué)校也隨之發(fā)展著。
以養(yǎng)成教育為重點，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點，以活動為載體，開展“五融合”活動，把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。
工作總結(jié)學(xué)生 工作總結(jié)引用詩詞篇三
我校大力開展了特色學(xué)校建設(shè)，把目標(biāo)鎖定在古詩文教學(xué)方面，第一個階段就是古詩文的朗讀活動。經(jīng)過這半年來的努力，我們班的特色教學(xué)取得一定的成績，古詩文誦讀逐步走向深入，如今已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。
1． 文明儒雅的校風(fēng)正在形成。走進我們校園，文化氛圍日漸濃厚。目之所及，到處是經(jīng)典古詩文；耳之所聞，在古詩文的渲染下，儒雅的氣質(zhì)在師生的身上正逐漸有所體現(xiàn)，班風(fēng)班貌正在悄然發(fā)生變化。課堂上，活動中，校園外，經(jīng)常會注意到一些同學(xué)在特定情境觸發(fā)下，經(jīng)詩文脫口而出，學(xué)生語言能力有明顯提高。
校園文化的氛圍日漸濃厚。這種氛圍是建立在長期積淀基礎(chǔ)上，讓人感到那么真切自然。古詩文的浸潤，使師生更儒雅，更文明，更有書卷氣。
和諧一些。古詩文誦讀的益處還表現(xiàn)在孩子識字量增加得快，誦讀中學(xué)生在無意識狀態(tài)中自動識字，隨著誦讀活動開展，識字量水漲船高，特別是低年級表現(xiàn)更加明顯，同時我們也注意到了古詩文誦讀對提高學(xué)生記憶力，專注力都有一定效果。古詩文朗朗上口，頗有韻味，學(xué)生誦讀起來易上口，易入心，有的孩子邊玩邊背，路上背、吃飯、睡前也背，無形中在訓(xùn)練他們的記憶和專注力。記憶力、專注力是一個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生終身發(fā)展才能保證。從這一點來看，誦讀古詩文，恰好體現(xiàn)了我校的育人宗旨，為每個孩子終身發(fā)展積蓄力量。
總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青華小學(xué)開出花、結(jié)出果。
工作總結(jié)學(xué)生 工作總結(jié)引用詩詞篇四
1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。
（詩經(jīng)王風(fēng)黍離） 2、人而無儀，不死何為。 （詩經(jīng)風(fēng)相鼠） 3、言者無罪，聞?wù)咦憬洹?/p>
（詩經(jīng)大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （詩經(jīng)小雅鶴鳴） 5、投我以桃，報之以李。
（詩經(jīng)大雅抑） 6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 （尚書） 7、滿招損，謙受益。
（尚書大禹謨） 8、從善如登，從惡如崩。 （國語） 9、多行不義必自斃。
（左傳） 10、居安思危，思則有備，有備無患。 （左傳） 11、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。李白《將進酒》 12、人生愁恨何能免，銷魂獨我情何限！李煜《子夜歌·人生愁恨何能免》 13、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》 14、人生如夢，一尊還酹江月。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 15、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
文天祥《過零丁洋》 16、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋 味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！辛棄疾《 丑奴兒·書博山道中壁 》。
工作總結(jié)學(xué)生 工作總結(jié)引用詩詞篇五
1、人生幾回仿往事，山形依舊枕寒流。
——劉禹錫《西塞山懷志》
2、林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風(fēng)。
——李煜《相見歡》
3、數(shù)人世相逢，百年歡笑，能得幾回又。
——何夢桂《摸魚兒》
4、時光流轉(zhuǎn)雁飛邊，今春看又過，何日是歸年。
——元好問《臨江仙》
5、及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
——陶淵明《雜詩》
6、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
——莊子《莊子·知北游》
7、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？
——王勃《滕王閣詩》
8、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》
工作總結(jié)學(xué)生 工作總結(jié)引用詩詞篇六
2 . 年關(guān)于中秋的名言詩句精選
3 . 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
5 . 五月初五粽飄香，君子正身錦囊香，五谷豐登幸福香，擊鼓賽舟滿江香，離騷化情楚淚香，胭脂畫眉美人香，九歌問久人間香，我發(fā)短信祝福香。
6 . 卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。——《鷓鴣天》
7 . 保持平常心態(tài)，方能安度人生。人生無常，雖未必大起大落，卻也常有坎坷跌宕。你若活得太認真，太計較，每一天都有可惱之事；你若能保持一顆平常心，按本色做人，按角色辦事，按特色定位，不以失為憂，不以得為喜，人生就可時時安樂。安守一顆平常心，人生才能笑看風(fēng)云。
8 . 人生不可能盡善盡美，時間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，水總還是有的。生活與生命的分別在于：前者只是一種我們經(jīng)歷過的無法逃避的在有一天終于都會過去的分分秒秒，而后者卻是我們執(zhí)著的，不斷想要珍惜地記起來的那些人和事的總和。
9 . 在友誼旅途上，有時你看不到我在你身旁…不是我把你遺忘，更不是讓你一人走…是我選擇走在你身后，當(dāng)你不小心跌倒，我就跑上去踩…端午節(jié)快樂啊!
10 . 今天端午節(jié)!我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個特別的粽子送給你!吃了它你永遠快樂，幸福。
工作總結(jié)學(xué)生 工作總結(jié)引用詩詞篇七
20xx年，我會在縣委、文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在理事會和全體會員的努力下，克服了重重困難，各項工作取的了較大進展。在這里我向各位理事和全體會員的支持表示衷心的感謝。20xx年即將過去，下面我代表理事會回顧一下今年的工作，請大家審議。
我們學(xué)會自20xx年5月18日成立以來，大家團結(jié)一致，群策群力，逐漸由松散狀態(tài)形成比較規(guī)范的詩詞文化團體，使我們的會員隊伍逐漸壯大。去年，在擴大營丘、云水詩社兩個分會的基礎(chǔ)上，今年又增加了高崖水庫庫區(qū)分會，初步實現(xiàn)了向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸的計劃。同時，又有一批社會賢達和年輕會員加入進來，給我們詩詞隊伍注入了新的活力，使其更加年輕化，涌現(xiàn)出更多的詩詞人才和骨干力量。我們學(xué)會英才薈萃，后繼有人，我縣的詩詞文化得以復(fù)興，并能長期傳承下去，形勢喜人。
今年，繼續(xù)從正式會員中選拔那些積極參與學(xué)會活動、聽取詩詞講座和認真學(xué)習(xí)詩詞知識、創(chuàng)作水平較高的優(yōu)秀會員，分期分批推薦加入中華、山東詩詞學(xué)會。今年，石汝祥、李作廷、馬洪奎，祁汝平、盧振祥、張立志六人正式批為中華詩詞學(xué)會會員；王元昌、王培元、張發(fā)輝、李世華、_五人上報待批山東詩詞學(xué)會會員。另外，濰坊詩詞學(xué)會正在籌備之中，我會推薦的盧振祥同志已定為常務(wù)理事，前幾天參加了籌備會議，不久將召開成立大會。根據(jù)籌委會安排，我會又推薦梁鴻元、祁汝平、_為理事，并申報20多人加入該會。同時，我們組織19位同志寫了23首賀詩，將編入成立大會專集中。至此，中華、山東、濰坊、昌樂四級詩詞學(xué)會已基本形成，今后，將繼續(xù)選拔優(yōu)秀會員分期分批的上報中華、省、市詩詞學(xué)會，使我會成為較有實力的基層詩詞組織。
1、元月20日，我會范永來、田義生、梁鴻元應(yīng)昌樂商會邀約，去東盛集團采風(fēng)。利用詩書畫形式彰顯企業(yè)文化，收到較好的效果。從此，《昌樂商會》每期三次邀請我會2—3人到商會會員企業(yè)采風(fēng)，并以詩書畫形式在《昌樂商會》雜志發(fā)表，己成定制。今年應(yīng)邀進企業(yè)采風(fēng)10多次，受到商會贊賞，企業(yè)好評。
2、4月10日，應(yīng)邀參加營丘（吉阿）第26屆桃花會。吉阿雅集，詩書歌舞融為一體，共慶田園新春，發(fā)楊民間文化，傳為佳話。
4、6月5日，應(yīng)邀參加營丘老年大學(xué)教學(xué)點和xx詩詞學(xué)會營丘分會、書畫研究會掛牌儀式。詩詞、書畫、曲藝有機結(jié)合，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化得以長足發(fā)展。
5、6月7日，老年大學(xué)組織我會和老年大學(xué)歌唱團舉行了第二次端午節(jié)詩歌演唱會，我會創(chuàng)作了歌頌屈原愛國主義精神和我縣風(fēng)貌的24首優(yōu)秀詩詞，由田世昌、祁汝平、岳坤、_等同志登臺朗頌，配以歌舞，別具一格，妙趣橫生。
6、10月15、19日，龍騰旅行社兩次邀請我會免費去青州古城和柿子溝，沂水地下大峽谷、熒光湖等景點游覽，我會與旅游行業(yè)聯(lián)姻，得以回報。
7、10月18日，應(yīng)營丘水利站長高清華之邀，參觀明樓和太公祠廟會。11月20日，應(yīng)營丘分會劉金安邀請，舉行了詩書畫聯(lián)誼活動。詩人雅集，別有風(fēng)味。
除此之外，我們還與省內(nèi)外詩詞組織加強聯(lián)系，相互交流書報，參加了一些文化活動，擴大了我會的域外影響。另外，還舉行了很多詩詞沙龍性的小型聚會和社會活動。規(guī)模有大有小，但都充滿了學(xué)會詩風(fēng)和詩友情誼。這足以說明我會的社會影響在逐漸擴大，聲望在不斷提高，值得一賀。
工作總結(jié)學(xué)生 工作總結(jié)引用詩詞篇八
新事物孕育于舊事物解體之時。
(2)會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》
說明站得高望得遠的道理。說明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。
(3)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》
常用來形容進入一個別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。
說明新事物必將取代舊事物。表達了任何腐朽勢力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的思想。
比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相。
(6)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》
抒發(fā)歷史興亡之感，蘊含機遇造人的哲理。
(7)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調(diào)歌頭》
世上沒有十全十美的事物。
(8)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》
站得高看得遠。