無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成為富婆的勵(lì)志篇一
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是《讓讀書成為習(xí)慣》。說起讀書，恐怕好多人都會(huì)說：它不就是茶余飯后的消遣嗎？而我卻認(rèn)為讀書是一種愛好，讀書是一種習(xí)慣。
我小時(shí)候就喜歡讀書，非常偶然，也很盲目，不知為什么喜歡。現(xiàn)在想來可能是受到了父親是老師的影響，或者只是把書簡(jiǎn)單地當(dāng)成消磨時(shí)間的一種工具。
有人認(rèn)為讀書是為了增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。可我剛開始一點(diǎn)也沒這樣想，只單純地以為讀書是用來休閑的。因?yàn)殡娨暭依锊蛔尦？矗娔X也不讓常玩，只好隨手捧起一本書，倚在床頭，于是大把的時(shí)間很快就過去了。久而久之，就養(yǎng)成習(xí)慣了。誰知自從讀過幾本好書后，便漸漸懂得了書籍真是人類進(jìn)步的階梯。
特別是古典文學(xué)一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩(shī)意了人生。春水滿灑澤，王灣在北固山下，見證了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯闊；夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味過“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的欣喜；秋風(fēng)送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；冬嶺秀松柏，孔子佇立于天地間，感悟到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。吟誦之時(shí)，山川都有意；凝眸之處，草木皆多情。
長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)地做一種事情就叫習(xí)慣，讀書也是這樣。怎樣才能把讀書當(dāng)作習(xí)慣呢？首先是要對(duì)讀書感興趣，然后再將興趣轉(zhuǎn)為習(xí)慣。要想將興趣變成習(xí)慣，就應(yīng)該多讀書，讀好書；書讀多了自然而然就會(huì)發(fā)現(xiàn)書的妙用，就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣；有了興趣和愛好才能談得上“習(xí)慣”。因?yàn)橄矚g，所以會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣；當(dāng)一種興趣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)就成為了習(xí)慣：于是讀書的好習(xí)慣就這樣隨著時(shí)間的推移慢慢形成了。
所以，親愛的老師、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，把讀書作為一生的習(xí)慣吧！
成為富婆的勵(lì)志篇二
對(duì)于優(yōu)秀員工的理解，隨著時(shí)光的流逝，也在慢慢發(fā)生著變化，成功從優(yōu)秀員工做起演講稿。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，首先是團(tuán)隊(duì)里的一滴水，對(duì)于企業(yè)的背景、文化以及人事都是了解的，融入的。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，要懂得慎獨(dú)的含義，慎獨(dú)，就是一個(gè)人在沒有別人監(jiān)督的條件下，能夠獨(dú)立恪盡職守的完成工作。慎獨(dú)的字面意思，就是在獨(dú)自一人時(shí)依然能保持小心謹(jǐn)慎。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，善于幫助別人成就別人，以成人之美為自己之美，其結(jié)果必然是水漲船高，自己終將獲得大利益。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，總是感覺自己身上的不足，愿意去請(qǐng)教別人，虛心學(xué)習(xí)永無止境，總是感覺自己不滿，需要隨時(shí)隨地通過不同的方式來為自己補(bǔ)充能量。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，總是陽(yáng)光思維，看世界充滿希望，看人生品味生活，工作上全力以赴，工作以外則充滿樂趣。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，面對(duì)問題，不裹足，勇于承擔(dān)，大膽邁步，以問題為進(jìn)步機(jī)遇，以解決困難為進(jìn)步階梯。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，是將靈活與原則有機(jī)結(jié)合在一起。做事不可以太刻板，但也不會(huì)太縱容。處事方式既能讓人接受，還不能違背原則。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，有時(shí)激情澎湃，有時(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲，方式有很多種，目標(biāo)只有一個(gè)，就是把事情辦好，還不能給團(tuán)隊(duì)及個(gè)人帶來負(fù)面影響。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，需要通過正式的場(chǎng)合幫助同事指出缺點(diǎn)，日常里，先找自己缺點(diǎn)，端正反觀自己，自己做不好，不指正別人。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，完成指示是主動(dòng)的，既能和其他人一樣完成任務(wù)，也能加入自己特色風(fēng)格的部分，完成任務(wù)和給人啟發(fā)同時(shí)進(jìn)行。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，精神狀態(tài)總是積極向上的，給團(tuán)隊(duì)帶來快樂，令氣氛蒸蒸日上，帶動(dòng)每個(gè)人散發(fā)分享彼此身上的正能量。
成功，毋庸置疑，都是從優(yōu)秀員工做起的。
一個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，一個(gè)只想當(dāng)將軍的士兵也不是好士兵。好員工，首先樂于“做好”員工。優(yōu)秀的員工，就是不論在任何位置，都能發(fā)揮自己的光和熱，都能釋放自己的正能量。孔子說，知之者不如好事者，好事者不如樂事者，是說，知道的人不如想要知道的人，想知道的人不如樂意知道的人。優(yōu)秀的員工就是樂意做事的人，而不僅僅是想要做事的人。把工作融入生活，那么做好工作就是享受生活。
幾年前的夏天，我們幾個(gè)同學(xué)一起去山上玩，走到半山腰，突然狂風(fēng)暴作，瞬間下起了大雨，好在我們發(fā)現(xiàn)了一處木頭房子，于是幾個(gè)人一起跑進(jìn)去，風(fēng)太大了，頂棚搖搖欲墜，要被大風(fēng)刮走的樣子，于是我們幾個(gè)人每人一個(gè)角牢牢抓住頂棚，這場(chǎng)風(fēng)雨算熬過去了。暴風(fēng)雨過去，回過頭來看，小木頭房子安然無恙，我們身上也沒被打濕一點(diǎn)雨滴，大家都很慶幸。試想，如果沒有我們，房子會(huì)吹破，但如果沒有房子，我們也會(huì)被淪成落湯雞。回憶起來，好像明白了，企業(yè)和員工就好像這種關(guān)系，當(dāng)企業(yè)面對(duì)危機(jī)困境時(shí)，優(yōu)秀員工齊心協(xié)力與企業(yè)共度難關(guān)，如果企業(yè)垮掉，那么員工就都變成了落湯雞。所以，優(yōu)秀的員工都有集體感，他懂得企業(yè)是自己的平臺(tái)，只有為企業(yè)負(fù)責(zé)，才是為自己負(fù)責(zé)。
小時(shí)候，爺爺養(yǎng)了一盆蘭花，他特別愛這盆蘭花，每天施肥澆水，用心呵護(hù)，這盆蘭花長(zhǎng)得也非常旺盛漂亮，人見人愛，演講稿《成功從優(yōu)秀員工做起演講稿》有一次爺爺去姑姑家待兩天，把呵護(hù)這盆蘭花的任務(wù)交給了我，我也非常小心，像爺爺一樣用心照料，但有一天失誤了，那天下大雨，我忘記了把它搬回屋子里，結(jié)果，蘭花被暴雨打壞了。我想，完了，這次爺爺回來一定會(huì)責(zé)罵我。等爺爺回來，我就把這件事告訴了他，并做好準(zhǔn)備接受他的責(zé)罵。沒想到爺爺竟用手摸著我的頭，笑呵呵地說“沒事孩子，我養(yǎng)蘭花不是為了生氣的。”我記住了他的話，任何事情出現(xiàn)了問題，都不要生氣，因?yàn)椋易鲞@件事情的目的不是為了生氣的。優(yōu)秀的員工，要多一份包容和坦然，要以平和理解的心態(tài)去面對(duì)自己每天的人和事。
平常人，工作起來容易犯兩種弱點(diǎn)，一種是自以為是，一種是被動(dòng)接受。優(yōu)秀員工剛好要遠(yuǎn)離這兩種弱點(diǎn)。第一，不要自以為聰明，眼高手低好逸惡勞。第二，對(duì)于任務(wù)能夠積極主動(dòng)完成，面對(duì)困難首先自己想辦法解決，而不是踢皮球。
我總在想，優(yōu)秀的人一定是快樂的人，如果一個(gè)人不能從內(nèi)心散發(fā)喜悅，那么他怎么可能做好優(yōu)秀。世界充滿著各種各樣的不公平，但這種不公平的表面之下，優(yōu)秀的人看到的卻總是絕對(duì)的公平，一分收獲一分汗水，不管世道怎么變，付出就有回報(bào)，優(yōu)秀的人懂。他不消極，不抱怨，總能感受到隨時(shí)隨處的成就感，所以他的內(nèi)心充滿快樂，充滿陽(yáng)光。
優(yōu)秀的員工，需要有大方展現(xiàn)自己的魄力。這種展現(xiàn)，不是作秀，是鍛煉自己，是充實(shí)自己，是激活自己，更重要是充實(shí)團(tuán)隊(duì)，激活團(tuán)隊(duì)狀態(tài)，為團(tuán)隊(duì)帶來積極向上的力量。每個(gè)人的能力經(jīng)驗(yàn)有差別，但是勇氣是平等的，只有優(yōu)秀的員工才有勇氣和魄力，不怕別人指責(zé)自己的不成熟或者不足，這種不折不撓的勇氣，才是一個(gè)成功的人士所必須具備的優(yōu)良品質(zhì)。
現(xiàn)在我們常說“知易行難”，意思大體是知道這件事情，說說道理容易，真正做起來，實(shí)踐起來就很難了。這句話當(dāng)然是對(duì)的，卻不是全面的。五四運(yùn)動(dòng)，也便是新文化運(yùn)動(dòng)之前，北大校園的石碑上刻的卻是“知難行易”。我倒是很認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的。這種觀點(diǎn)也是從魯迅先生的文章里看到過的。普通人，只知道做，不明白道理，所以做的過程是機(jī)械的，遇到一點(diǎn)變化就不知道怎么處理，就怨天尤人，仿佛這變數(shù)不應(yīng)歸自己負(fù)責(zé)。優(yōu)秀的員工，先有知，明白道理，知其然，也知其所以然，而后行，就有章法，臨危不懼。我們不應(yīng)該只做行為的奴隸了，我們要做智慧的引導(dǎo)者。
高調(diào)或者低調(diào)，只是做人的姿態(tài)，不是評(píng)價(jià)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的優(yōu)秀，應(yīng)該體現(xiàn)在“有為，有不為;知足，知不足”。該做的事情一定要好好做，不能做的事情一定要嚴(yán)格約束自己。對(duì)于現(xiàn)在擁有的要心存感恩，而對(duì)自己的不足，要隨時(shí)保持清醒的頭腦。
優(yōu)秀的員工，還應(yīng)該是出色的協(xié)調(diào)者。哪里需要了，拿出來，隨時(shí)可以塞上去補(bǔ)上。優(yōu)秀，絕不是站在優(yōu)越的位置上，而是隨時(shí)站在需要人才的位置上。其實(shí)所謂人才，就是能夠在適合的位置做好事情的人。優(yōu)秀的員工，善協(xié)調(diào)，能補(bǔ)，不見得舉足輕重，至少是不可或缺。
沖鋒陷陣的人，犧牲了叫烈士，活下來叫英雄。優(yōu)秀的員工最寶貴的品質(zhì)一定具有堅(jiān)韌不拔勇往直前的魄力，認(rèn)定的事情，不達(dá)目的不罷休，任務(wù)面前，誰都喜歡表現(xiàn)最積極，能夠帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)沖鋒陷陣的那個(gè)人，那個(gè)人，在企業(yè)里一定被叫做優(yōu)秀的員工。
上一次演講，我的題目是如何做好管理，這次演講，題目是成功從優(yōu)秀員工做起。忽然發(fā)現(xiàn)，在組織文字中，這是多么巧妙地搭配。管理，不管就是失職，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)需要管理來維持平衡。作為優(yōu)秀員工，最重要的工作，第一，一定要把自己管好，沒有被賦予管理的使命，自己要多做，少管別人。第二，重要的任務(wù)一定要認(rèn)真完成，為團(tuán)隊(duì)清路障，為團(tuán)隊(duì)做好服務(wù)。
我們的古人講中庸，就是規(guī)避我們的不左就右。不偏不倚才是中正之道。少說多做，當(dāng)然正確，但我們不深究它的意思，這句話其實(shí)是防止我們只說不做，不是說只要多做就少說或不說。你不說，我不說，大家都不說，那這次演講比賽就不要舉行了。說多的人就不做事了嗎?話說得好聽了就言過其實(shí)了嗎?這是什么結(jié)論。優(yōu)秀的員工，不止要會(huì)說，還要善說來。
人都是感情動(dòng)物，其實(shí)我并不主張感情用事，可是，不要說改變別人，改變自己都很難。優(yōu)秀的員工，也應(yīng)該講點(diǎn)感情，不要機(jī)械做事，一點(diǎn)人情面子都不講。適當(dāng)給別人留點(diǎn)面子，日常生活中多一些關(guān)心同事，都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹９ぷ饕酝猓茏约簱?dān)當(dāng)?shù)木蛽?dān)當(dāng)起來，少去發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，并拿來借鑒學(xué)習(xí)。工作以內(nèi)，公事公辦，虛心接受別人的指導(dǎo)，對(duì)同事的指導(dǎo)要真誠(chéng)慎重。如果別人不接受，優(yōu)秀的員工需做到的是，用真誠(chéng)心去待人，不必刻意非去改變某些不可。圣人說，因材施教，因地制宜。
成為富婆的勵(lì)志篇三
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)人生》。
沒有穿越歷史，卻能了解祖國(guó)的燦爛文明；沒有環(huán)游世界，卻能知曉各地的風(fēng)土人情；沒有親身的實(shí)踐，卻能掌握很多有用的知識(shí)。這，就是讀書的作用。從小到大，我們讀過很多書，不斷的從中獲得知識(shí)和力量，有很多書都對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
書是文化的載體，讀書除了能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還有很多的好處。
讀書可以說是最為環(huán)保和綠色的休閑方式。它沒有空間的限制，在家里，在戶外，在車上，在任何一個(gè)可以坐著、站著和躺著的地方都可以閱讀；它沒有時(shí)間的限制，時(shí)間充裕你可以看洪篇巨著，時(shí)間緊張你也可以讀小品短文；它更沒有資源的消耗，一本書，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能給你帶來長(zhǎng)時(shí)間愉悅的感受。讀書，可以讓你的思緒插上翅膀，在書中，可以和徐霞客一起去游歷名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的狂放；可以和岳飛一起駕長(zhǎng)車，感受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情。
讀書能使人變的睿智。讀書，是同人類歷史上的智者在交流，它能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說過，“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書能使人充滿靈氣，能使人有精神底蘊(yùn)；能使人更理智、更沉著地面對(duì)惡劣的環(huán)境，處理棘手的問題，在危難的時(shí)刻做到處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)。
讀書更可以陶治人的情操。“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息。”這是法國(guó)作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來讀書的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊(yùn)，體會(huì)到人生的哲理。讀書就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對(duì)待榮辱，明理得失，正確面對(duì)生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見南山”就可以讓你感受到自然的寧?kù)o；當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當(dāng)你志得意滿，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書有如此多的好處，你是否心動(dòng)了呢？人的一生一定要多讀書，勤讀書，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
成為富婆的勵(lì)志篇四
大家好!
在這個(gè)碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，今天我們大家在此歡聚一堂，我非常榮幸的獲得20xx年“優(yōu)秀員工”榮譽(yù)稱號(hào)，感到非常的激動(dòng)和自豪。我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的指導(dǎo)和肯定，感謝各位同事一直以來對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，沒有你們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的支持，今天我也不會(huì)得到如此榮譽(yù)和光榮的站著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我是在20xx年入職到現(xiàn)在已經(jīng)x年了，在這短短的x年時(shí)間里，公司給予了我關(guān)懷和幫助，使我在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，懂得了很多很多。在公司工作期間我一直以“細(xì)節(jié)決定成敗”為座右銘，在自己的工作崗位上做好自己的本職工作，完善和解決在工作中碰到的各種突發(fā)事件，做好各部門在工作中的銜接和配合。嚴(yán)格要求自己要有腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的精神，不斷的提升自己，讓顧客滿意我們的服務(wù)，為公司樹立良好的形象。
今天的“優(yōu)秀員工”，讓它是一種榮譽(yù)，讓我更加的勉勵(lì)自己。讓它是一種動(dòng)力，讓我充滿了力量。讓它是一種目標(biāo)，讓我更嚴(yán)格的要求自己。我一定不辜負(fù)“優(yōu)秀員工”這個(gè)光榮稱號(hào)，再接再厲，戒驕戒躁，用更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閤x公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最后，我還要再一次感謝公司，是公司給予了展現(xiàn)自我的平臺(tái)。感謝領(lǐng)導(dǎo)，是你們讓我在工作中學(xué)會(huì)了思考和責(zé)任。感謝同事們，是你們讓我在工作中有了感恩和關(guān)愛。祝愿xx公司生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)！祝愿各位同事工作順利，身體健康，萬事如意！謝謝大家！
成為富婆的勵(lì)志篇五
下午好！
南丁格爾說過這樣一句話：“護(hù)士其實(shí)是沒有翅膀的天使，是真善美的化身。”她還贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門藝術(shù)———從事這門藝術(shù)要有極大的心理準(zhǔn)備。”這既是對(duì)我們護(hù)士最大的贊譽(yù)，也是對(duì)我們最高的要求。
在很多人眼里，都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單，打打針、發(fā)發(fā)藥，誰都可以去做，但當(dāng)前的臨床現(xiàn)實(shí)告訴我，僅僅掌握熟練的護(hù)理技術(shù)及專業(yè)知識(shí)，對(duì)于病人來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們更需要我們護(hù)士能有耐心、細(xì)心、愛心、高度的責(zé)任心及較高的綜合素質(zhì)，所以做一名護(hù)士的確是不容易的，特別是一名好的護(hù)士。
我們常說能夠?yàn)椴∪私鉀Q問題，是良好的護(hù)理，而能夠善于觀察，發(fā)現(xiàn)病人的問題并為之解決，才是符合現(xiàn)代臨床的高水平護(hù)理。在倡導(dǎo)人性化護(hù)士服務(wù)的今天，作為一名臨床護(hù)士要適應(yīng)時(shí)代要求，在日常護(hù)理工作中，不斷對(duì)自身內(nèi)在的、外在的各個(gè)方面進(jìn)行歷練和培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)水平，運(yùn)用護(hù)理程序的科學(xué)方法，將自己的耐心、細(xì)心、愛心、關(guān)心和責(zé)任心為每一個(gè)病人鋪設(shè)一條健康之路。
目前衛(wèi)生部正在實(shí)行創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房”工程，它的實(shí)施正好能培養(yǎng)出符合病人、社會(huì)對(duì)護(hù)士的要求。
實(shí)施這項(xiàng)工程必須改變?cè)凶o(hù)理模式，實(shí)行小組責(zé)任制護(hù)理模式，實(shí)施“分床到人，包干負(fù)責(zé)”制。讓每名責(zé)任護(hù)士分管病人，負(fù)責(zé)完成分管病人的各種治療給藥、病情觀察記錄、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康指導(dǎo)等工作，這樣護(hù)士既了解病情，又掌握治療、護(hù)理，適時(shí)為患者提供恰當(dāng)?shù)淖罴炎o(hù)理服務(wù)。通過深入基礎(chǔ)護(hù)理工作，不僅可以保證病人舒適，減輕病人的擔(dān)憂和家屬的負(fù)擔(dān)；同時(shí)可以使護(hù)士更加準(zhǔn)確及時(shí)地發(fā)現(xiàn)病人病情細(xì)微變化，為診治病人提供時(shí)機(jī)。同時(shí)，將整體護(hù)理延伸到院外，即由管床護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)病人進(jìn)行電話隨訪，為病人提供家庭護(hù)理知識(shí)。
參與“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房”工程最大限度地調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)行小組責(zé)任制，將責(zé)任制護(hù)理作為切入點(diǎn)，有效解決了原功能制護(hù)理模式中護(hù)士相互依賴、服務(wù)主動(dòng)性和責(zé)任心差的問題。責(zé)任制護(hù)理模式使護(hù)士分工明確，責(zé)任到人。責(zé)任護(hù)士的責(zé)任感明顯增強(qiáng)，對(duì)所負(fù)責(zé)患者的服務(wù)更加精細(xì)化，親情化，使患者的滿意度大大提高。
創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”要求“把護(hù)士還給病人”，護(hù)士由原來的“要我做”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要做”。 因此護(hù)理人員要不斷提高自身素質(zhì)，以優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度和嫻熟的操作技術(shù)為病人服務(wù)，真正體現(xiàn)“三分醫(yī)，七分護(hù)”。在護(hù)理過程中實(shí)行“熱心接、細(xì)心問、耐心講、主動(dòng)幫、精心做、親切送”的規(guī)范護(hù)理行為。因?yàn)樽o(hù)士有更多的時(shí)間與患者溝通交流，及時(shí)落實(shí)健康宣教，患者能夠更理解、更配合間。同時(shí)護(hù)士在病人的時(shí)間增多了，陪伴病人的時(shí)間也增多了，還要不斷更新和補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，了解疾病的生理原因、臨床表現(xiàn)、治療方案、護(hù)理措施、轉(zhuǎn)歸等，掌握與患者有效溝通的技巧。這就需要護(hù)士有比較牢固的專科知識(shí)，同時(shí)促使護(hù)士利用業(yè)余時(shí)間來充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更專、更深的專科理論知識(shí)，進(jìn)而使自己的水平有進(jìn)一步的提高。護(hù)士自身價(jià)值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了患者、護(hù)士雙滿意。
我們醫(yī)院的院訓(xùn)是：“一切以病人為中心”。這要求我們意識(shí)到自己不是在為醫(yī)院工作，而應(yīng)該是在為病人工作。看上去這兩種工作的目的做的工作是一樣的，可是出發(fā)點(diǎn)不一樣，心情不一樣，感情色彩不一樣，效果也不一樣，相信病人一定能感覺得到。在工作中我們還應(yīng)該認(rèn)真履行救死扶傷的崇高使命，以無私的奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，來實(shí)踐“健康所系，性命所托”的醫(yī)學(xué)誓言，為提高護(hù)理水平做出積極貢獻(xiàn)。
作為一名護(hù)士，要不愛自己的工作，不愛醫(yī)院這個(gè)大家庭，不愛自己的崗位，又何來的去愛護(hù)患者呢，又怎么會(huì)得到患者的喜愛呢；作為一名護(hù)士，如果沒有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)又怎樣去幫助患者解除痛苦呢，沒有好的態(tài)度不知道如何和病人溝通，又將如何得到病人的心來呢；作為一名護(hù)士，沒有良好的修養(yǎng)、沒有樹立良好的形象，又將怎樣的到病人的愛戴；作為一名護(hù)士，沒有認(rèn)真履行自己的職責(zé)和行為，又會(huì)有哪位患者敢信服于你；作為一名護(hù)士，不懂得如何遵守紀(jì)律，又何以體現(xiàn)出自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，又將怎樣得到大家的好評(píng)！
成為富婆的勵(lì)志篇六
大家好!
我今天演講的題目是《我不想成為這樣的人》。
我不想。
我不想成為一個(gè)冷漠的人。我不想做一個(gè)在別人傷心時(shí)，沒有一絲一毫同情的人;我不想做一個(gè)在別人需要幫助時(shí)，選擇視而不見的人;我不想做一個(gè)在別人情緒低落時(shí)不去安慰反而潑冷水的人!
我不想這樣!
我不想成為一個(gè)冷漠的人。冷漠的人內(nèi)心狹隘，總把自己的感受和利益放在第一位，沒有同理心。在別人遇到困難時(shí)不僅不雪中送炭，反而雪上加霜。對(duì)自己家人也是如此，一點(diǎn)也不關(guān)心，經(jīng)常冷面無情的審視著別人和家人。去年的一則新聞里，竟然有個(gè)親媽把自己年僅六歲的女兒活活虐待致死;我聽老師講，還有一個(gè)兒子把自己癱瘓多年的親媽推到墳地里活埋;還有校園欺凌，看到同學(xué)被打被欺負(fù)，有的人會(huì)選擇視而不見默默走開有的人甚至?xí)锨皳]動(dòng)拳頭助紂為虐……每每聽到這些，我就想問問他們：做出這種事情時(shí)，你的心不會(huì)痛嗎?!
同時(shí)，我鄭重告訴自己：我不能成為這樣的人!
我不想成為一個(gè)冷漠的人。時(shí)間久了，大家自然會(huì)認(rèn)清他的嘴臉，那么，他的朋友會(huì)離他遠(yuǎn)去，開始討厭他、排斥他、憎惡他、就連家人也是一樣。最終他只會(huì)自食惡果，沒有朋友、沒有溫暖，剩下的只有敵人和一張無表情的臉，大家都對(duì)他不理不踩——他給世界什么，世界終將還給他什么。
得道者多助 ，失道者寡助。 我不想成為一個(gè)冷漠的人!我想成為一團(tuán)火，溫暖需要幫助的人;我想成為一道光，照亮世界，照亮那些在黑暗中依然堅(jiān)持前行的人!
我的演講完畢，謝謝大家!