心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇一
水是生命之源，而節(jié)水是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。在近些年來，節(jié)水的意識(shí)在人們中間逐漸增強(qiáng)，我也在日常生活中積極努力地節(jié)約用水。通過這些年的實(shí)踐和體會(huì)，我有了一些節(jié)水的心得和體會(huì)，想與大家分享。
首先，我們可以改變一些生活習(xí)慣來節(jié)約用水。比如，在刷牙的時(shí)候，我們可以用一個(gè)杯子來盛水漱口，而不是一直開著水龍頭漱口。這樣一天下來其實(shí)節(jié)約的水量已經(jīng)相當(dāng)可觀了。另外，洗菜的時(shí)候也可以使用盆子盛水，而不是用水龍頭一直沖。適當(dāng)收集沖洗蔬菜的水也可以用來澆花或者清洗廁所。這些改變雖然看起來很小，但是卻可以在日常生活中節(jié)約大量的水資源。
其次，我們也可以通過改善家庭的生活設(shè)施來節(jié)約用水。比如，安裝節(jié)水型的沐浴頭和水龍頭可以在洗澡和洗手的時(shí)候減少用水量。一些智能澆花系統(tǒng)也可以根據(jù)植物的需水量來靈活調(diào)整澆水的量，避免浪費(fèi)。此外，我們還可以通過使用節(jié)能節(jié)水的家電產(chǎn)品來起到節(jié)約用水的作用。這些環(huán)保型的家居設(shè)備不僅可以降低家庭能源的消耗，同時(shí)也能節(jié)約用水，助力我們更好地實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目標(biāo)。
再次，我們應(yīng)該宣傳節(jié)水的重要性。作為一名小學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到我有責(zé)任向周圍的人們普及節(jié)約用水的知識(shí)。我可以在班級(jí)里組織一些有關(guān)節(jié)水的知識(shí)講座和活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳節(jié)約用水的重要性。另外，我也可以通過社區(qū)的活動(dòng)或者參與一些公益組織的節(jié)水宣傳活動(dòng)，來擴(kuò)大我們宣傳節(jié)水的范圍。只有大家的共同努力，才能真正達(dá)到節(jié)約用水的目標(biāo)。
最后，政府也應(yīng)該出臺(tái)更多的政策來倡導(dǎo)節(jié)約用水。政府可以加大對(duì)節(jié)水設(shè)備的補(bǔ)貼力度，幫助更多家庭更換節(jié)水型的家電和水龍頭，降低家庭用水的消耗。政府也可以加大對(duì)水資源的管控和保護(hù)力度，加強(qiáng)水資源的調(diào)配，避免因?yàn)椴缓侠淼挠盟斐伤Y源的浪費(fèi)。只有政府和全社會(huì)共同努力，才能為我們提供一個(gè)資源節(jié)約的生活環(huán)境。
總之，節(jié)約用水是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過改變生活習(xí)慣、改善家庭設(shè)施、宣傳節(jié)水的重要性以及政府的支持和倡導(dǎo)，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目標(biāo)。讓我們從現(xiàn)在做起，為了我們的地球家園，為了保護(hù)水資源，每個(gè)人都應(yīng)該成為節(jié)約用水的行動(dòng)者。
（總字?jǐn)?shù)：643字）
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇二
在這一次的軍訓(xùn)活動(dòng)中，我懂得了很多真諦！
這一次學(xué)校舉行了五、六年級(jí)的軍訓(xùn)活動(dòng)。
軍訓(xùn)一共花了兩天半的時(shí)間，在那幾天里非常苦，每天晚睡早起，每天吃飯前都要唱一首歌或詩，才能吃飯，如果沒唱好還要重唱一遍。
除此之外，每天還要站在太陽公公低下，并且一動(dòng)也不能動(dòng)，如果像饒癢，還要舉手大一聲招呼才行，那里的教練也十分嚴(yán)格生怕我們?cè)谶@里什么也學(xué)不到，早上起床時(shí)還要把自己蓋的被子疊好，所有的事情都要自己做，沒有理由或者借口。
訓(xùn)練就更苦，每天站在操場(chǎng)，還要學(xué)那里的廣播體操，只要做不好，就要重做一次。
這些雖然很苦，但我也挺過來了。因?yàn)槿硕家谐钥嗄蛣诘木瘢绞浅钥啵憔驮绞怯袏^斗的精神，更會(huì)好好學(xué)習(xí)。在那里每天是要站在太陽下，雖然熱，但我學(xué)會(huì)了怎樣站軍姿，在那里每天吃飯前都要唱一首節(jié)約糧食的歌或詩；雖然苦，但我學(xué)會(huì)了節(jié)約糧食：在那里每天都要做操，雖然又熱又苦，但握學(xué)會(huì)了怎樣把操做的更好更漂亮……這所有都證明了這句話：吃的苦中苦，方為人上人。做了這些，我也終于明白了這句話的含義—吃了非常多的苦，才能獲得成功或者使你更上一層樓了；這所有的'苦，都為你后輩子做了鋪墊，就是人們常說的先苦后甜。
在這一次的軍訓(xùn)活動(dòng)中，我懂得了很多真諦！
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇三
近年來，水資源的短缺已經(jīng)成為全球的一個(gè)大問題。為了保護(hù)水資源，提倡節(jié)水已經(jīng)成為每個(gè)人的責(zé)任。作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我也有著自己的節(jié)水心得和體會(huì)。下面我將以五段式文章的形式，分享給大家。
首先，我認(rèn)為要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣是非常重要的。在我家，我們從小就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。比如在洗手或者刷牙的時(shí)候，我們總是會(huì)盡量將水龍頭調(diào)小或者關(guān)掉，只用必要的水量。每當(dāng)收拾完家務(wù)后，我還會(huì)檢查一遍是否有水龍頭未關(guān)好，這樣可以確保沒有一滴水被浪費(fèi)掉。這樣的習(xí)慣讓我切實(shí)感受到，只要我們每個(gè)人都能從小事做起，都能為保護(hù)水資源盡一份力量。
其次，合理利用雨水是一種很好的節(jié)水方式。我記得曾經(jīng)有一次，我和媽媽一起參觀了城市的雨水收集設(shè)施。我們學(xué)到了很多關(guān)于雨水利用的知識(shí)。比如說，我們可以利用雨水來沖馬桶、澆花、擦地板等等。這些都是非常有效的節(jié)水方式，而且還能同時(shí)減輕污水處理廠的負(fù)擔(dān)。從那以后，我開始收集家里的雨水，并合理利用它，不僅節(jié)約了水資源，還為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量。
另外，減少浴缸和洗衣機(jī)的使用也是非常重要的。我們都知道，浴缸和洗衣機(jī)都是大量浪費(fèi)水的家電設(shè)備。所以，我家從來都是很少使用浴缸和洗衣機(jī)的。在洗澡的時(shí)候，我只用淋浴頭，并且控制時(shí)間，盡快洗完。在洗衣服的時(shí)候，我會(huì)等到有足夠多的衣服后再開洗衣機(jī)，這樣一次洗的衣服更多，也更加節(jié)約水。雖然這樣做有時(shí)候麻煩一些，但是我相信這種節(jié)約用水的方式是非常值得的。
此外，我還主動(dòng)參加了學(xué)校舉辦的節(jié)水活動(dòng)。學(xué)校組織了一場(chǎng)“健康水杯”設(shè)計(jì)比賽，我們要設(shè)計(jì)一種既符合人體工學(xué)又能節(jié)約用水的水杯。我和同學(xué)們一起集思廣益，最終設(shè)計(jì)出了一款十分實(shí)用的水杯。通過這場(chǎng)比賽，我不僅學(xué)到了如何更好地利用水資源，還體會(huì)到了集體合作的力量。我相信只要每個(gè)人都主動(dòng)參與節(jié)水活動(dòng)，我們就一定能夠改變現(xiàn)狀，保護(hù)水資源。
最后，我認(rèn)為提升大家的節(jié)水意識(shí)是一項(xiàng)長期而重要的任務(wù)。作為學(xué)生，我會(huì)通過各種方式宣傳節(jié)水的知識(shí)和方法，讓更多的人加入到節(jié)水行動(dòng)中來。比如說，我可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳，組織節(jié)水知識(shí)競賽，舉辦節(jié)水主題的繪畫比賽等等。我相信只要我們共同努力，節(jié)約用水的理念會(huì)越來越深入人心。
總之，節(jié)約用水是每個(gè)人都應(yīng)該做到的。我相信只要每個(gè)人從自身做起，從小事做起，我們一定可以保護(hù)水資源，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇四
4月27日，全縣五年級(jí)數(shù)學(xué)教師在第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校聚集一堂，共享專家分享，早上聽張國紅主任《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性》的報(bào)告，在報(bào)告中，張主任談到：
1、如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績的幾點(diǎn)建議，
2、組織與管理好課堂是提高課堂效率的基礎(chǔ)
3、教學(xué)目標(biāo)明確、具體。
4、作業(yè)一定要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。并提到課堂作業(yè)比課后作業(yè)更重要。
下午有幸聆聽了瓊海市第一小學(xué)王崇青老師的展示課《打電話》，這節(jié)課使我受益匪淺，王老師以談話方式引入課題，通過課前提到的打電話通知，引導(dǎo)學(xué)生就《怎樣打電話省時(shí)間》這個(gè)話題進(jìn)行探討，學(xué)生通過思考、動(dòng)手操作等活動(dòng)，設(shè)計(jì)出最優(yōu)方案，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為生活服務(wù)，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和習(xí)慣，特別是練習(xí)提升，要通知13億中國人需要幾分鐘?通知全世界60億人需要幾分鐘？練習(xí)經(jīng)典，這是一堂好課。
通過這次的培訓(xùn)，很好的解決了我們教學(xué)中遇到的難題，更有效的提升了我在以后工作中的效率!值得借鑒的是，作為教師我們要不斷的反思更新自我才能不斷進(jìn)步。教學(xué)中我們要善于使用教具輔助教學(xué)，才能直觀的幫助學(xué)生解決問題，備課中要思考學(xué)生已有的知識(shí)度設(shè)計(jì)教學(xué)才能達(dá)到高效的課堂。通過這張老師的報(bào)告以及王崇青老師的《打電話》這堂課，使我受益匪淺!今后將運(yùn)用張老師的六點(diǎn)法寶以及王崇青老師的設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到工作和教學(xué)中去。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇五
節(jié)水是一項(xiàng)重要的環(huán)保行動(dòng)。我們的地球資源有限，水是人類生活所必需的重要資源。節(jié)約用水不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能夠節(jié)約資源，讓我們更好地生活。作為五年級(jí)的學(xué)生，我在節(jié)水方面也有了一些心得體會(huì)。
首先，在家中，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣。每當(dāng)我們使用水龍頭洗手、刷牙或洗臉時(shí)，盡量不要將水龍頭一直打開，同時(shí)也要注意水的流量，盡量減少浪費(fèi)。這樣，我們就能夠合理使用水資源，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目的。
其次，在學(xué)校，我們要加強(qiáng)節(jié)水的宣傳教育。我們可以通過制作宣傳海報(bào)、組織節(jié)水知識(shí)競賽等形式，向全校師生普及節(jié)水意識(shí)。此外，學(xué)校還可以安裝自動(dòng)感應(yīng)水龍頭和節(jié)水設(shè)備，提醒大家節(jié)約用水。通過這些措施，我們能夠形成良好的節(jié)水氛圍，讓更多的人加入到節(jié)水行動(dòng)中。
第三，和家長一起制定合理的用水計(jì)劃。每年夏天，我們都會(huì)面臨旱季，此時(shí)水資源更加緊張。為了應(yīng)對(duì)這樣的情況，我們可以和父母商量，合理安排用水時(shí)間和量，避免高峰期使用過多的水。同時(shí)，我們還可以進(jìn)行收集雨水、利用洗菜水等方式，將廢水進(jìn)行合理利用。這樣不僅能夠節(jié)約水資源，還能夠做到循環(huán)利用，達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。
第四，出門旅行時(shí)，我們也要提醒自己節(jié)約用水。在外出旅行時(shí)，我們常常有洗衣、刷洗餐具等需求，而這些活動(dòng)都需要大量用水。因此，我們要提醒自己節(jié)約用水，不要浪費(fèi)。對(duì)于一些復(fù)雜的清洗任務(wù)，我們可以選擇使用自來水和當(dāng)?shù)厮矗苊饫速M(fèi)寶貴的水資源。
最后，我們要加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，積極參與各類節(jié)水活動(dòng)。在學(xué)校，我們可以組織舉辦“節(jié)約用水”主題的班會(huì)活動(dòng)，通過討論和交流的方式，增加對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)。在社區(qū)，我們也可以參與志愿者活動(dòng)，通過宣傳、搶修漏水等方式，提高社區(qū)居民節(jié)約用水的意識(shí)和行動(dòng)。
通過這些年的實(shí)踐，我深感節(jié)水的重要性。節(jié)約用水不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種責(zé)任和義務(wù)，是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的。我相信，只要每個(gè)人都能夠從小事做起，改變自己的生活習(xí)慣，節(jié)約用水就能夠成為我們生活的一部分，保護(hù)地球的責(zé)任也能夠落在我們每一個(gè)人的肩上。讓我們一起行動(dòng)起來，共同建設(shè)美麗的家園！
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇六
1、1學(xué)生對(duì)克、千克這兩個(gè)質(zhì)量單位并不太了解，在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生有了一定的初步認(rèn)識(shí)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要在日常的生活中進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)與鞏固，才能讓學(xué)生真正了解這兩個(gè)單位的使用。
1、2噸作為一個(gè)質(zhì)量單位對(duì)學(xué)生而言非常的陌生，他們沒有感性的認(rèn)識(shí)，只知道表示很重很重的物品時(shí)可以用噸來表示。教學(xué)時(shí)借助一袋大米來學(xué)生來搬一搬，親身感受25千克有多重，以此幫助學(xué)生感知一噸的重量。
1、3通過練習(xí)，學(xué)生對(duì)三個(gè)質(zhì)量單位有了更深刻的理解，但這還不能夠達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。必須加強(qiáng)學(xué)生的平日運(yùn)用，只有密切聯(lián)系生活實(shí)際，才能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解它們。
1、4、學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用了學(xué)到的知識(shí)，在游戲中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)，并加強(qiáng)了與生活的聯(lián)系。教學(xué)效果較好。
2、1學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握比較好，能夠熟練運(yùn)用乘法口訣，解決整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算問題。但也有部分學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握還不熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、3在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握不錯(cuò)，能夠正確書寫豎式，理解算理。
2、4書上的練習(xí)比較少，在完成書上練習(xí)的基礎(chǔ)上要加大練習(xí)的數(shù)量，使學(xué)生熟練掌握。
2、5學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握比較好，基本上能夠熟練掌握所學(xué)知識(shí)
2、7末尾有0 的兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算容易出錯(cuò)，所以在教學(xué)時(shí)要特別提醒學(xué)生注意，不要漏寫乘數(shù)后面的0。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生做到熟能生巧。
2、8中間有0的兩三位數(shù)乘一位數(shù)比較難，要注意提醒學(xué)生0乘任何數(shù)都等于0。同時(shí)還涉及到價(jià)錢的計(jì)算，一節(jié)課要完成全部內(nèi)容很緊張，因此必要的練習(xí)要跟上。
3.2通過各種形式的練習(xí)，學(xué)生對(duì)方位有了更深刻的了解，能夠正確完成課后的練習(xí)。
3.3單一的旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象對(duì)學(xué)生來說比較容易理解，如電動(dòng)門、電梯、風(fēng)扇、車輪……但對(duì)于一些易讓人產(chǎn)生歧義的就容易造成誤解，如：開門、翻書、跳繩等，需要教師幫助學(xué)生仔細(xì)分析，弄明白其中的區(qū)別，從而真正明白平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
3、4學(xué)生完成不錯(cuò)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還找到了生活中其他的旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，提出了不少問題。 5、1理解周長的意義是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)內(nèi)容。因此在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種方式引導(dǎo)學(xué)生感受周長，教給學(xué)生測(cè)量、估計(jì)周長的方法，并讓他們進(jìn)行實(shí)際操作，在測(cè)量的過程中進(jìn)一步加深理解。
5、2學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容掌握不錯(cuò)，能夠運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，解決各種問題
5、3在進(jìn)行練習(xí)的過程中，學(xué)生完成的比較好，但在估計(jì)圓柱形物體的周長時(shí)出現(xiàn)的問題比較多。在今后的練習(xí)中要加大這方面的練習(xí)力度。
5、4在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)長方形的周長計(jì)算較好，能夠根據(jù)給出的條件解決提出的問題。對(duì)于長方形的周長公式到底該不該要求學(xué)生必須使用，存在疑慮。
5、5在學(xué)習(xí)長方形周長的基礎(chǔ)上再來學(xué)習(xí)正方形的周長就比較簡單了。學(xué)生掌握不錯(cuò)，能夠靈活加以運(yùn)用。在解題的過程中，公式的使用也不錯(cuò)。
5、6自主練習(xí)第九題的題意表述不清楚，池塘已用石塊砌好，是否還需要加木柵欄？因此學(xué)生在這兒產(chǎn)生了不同的看法。
5、7通過這個(gè)小的綜合練習(xí)，學(xué)生對(duì)周長的理解更深刻了，也深切的體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。但其中的一些專業(yè)術(shù)語，學(xué)生不明白，需要教師加以解釋。
6、1 通過看圖和實(shí)際的操作，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的含義認(rèn)識(shí)比較好，知道分母、分子的意思。分?jǐn)?shù)的認(rèn)讀需要加強(qiáng)練習(xí)，一部分學(xué)生習(xí)慣從分子開始讀，導(dǎo)致錯(cuò)誤。
6、2 分?jǐn)?shù)的比較是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，需要通過大量的練習(xí)來加強(qiáng)鞏固與理解。
6、3 異分母分?jǐn)?shù)的比較對(duì)學(xué)生來說比較難理解，開始時(shí)可以借助圖畫來觀察、理解。慢慢地過度到抽象的分?jǐn)?shù)比較大小。
6、4 同分母分?jǐn)?shù)的加減法比較簡單，學(xué)生掌握較好，但是個(gè)別學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。有時(shí)候，在練習(xí)中，就可以自然而然地掌握知識(shí)。因此必要的練習(xí)必須加強(qiáng)。
6、5 通過一些各種各樣的練習(xí)，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)部分知識(shí)的學(xué)習(xí)得到了進(jìn)一步的鞏固與提高。 6、6通過這個(gè)綜合的小練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步地鞏固了所學(xué)習(xí)的知識(shí)，教學(xué)效果比較好。在教學(xué)中，也要適當(dāng)增加一些練習(xí)，幫助他們鞏固知識(shí)。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇七
本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的基本情況，體育教學(xué)器材來組織安排教學(xué)內(nèi)容。在培養(yǎng)能力方面重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和簡單的評(píng)價(jià)能力。在育人方面重視培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭、參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識(shí)。在技能掌握方面，對(duì)教材中的技術(shù)教學(xué)因素做了淡化處理，突出了由傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生樂于主動(dòng)學(xué)，自主學(xué)，教師輔導(dǎo)”的探究式學(xué)習(xí)方式。
1、學(xué)習(xí)接力跑的技術(shù)知識(shí)，了解接力跑的特點(diǎn)，掌握接力的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性。
2、了解接力跑基本方法，掌握下壓式接力跑的基本技術(shù)，通過游戲競爭提高快速跑能力。
3、在游戲與娛樂中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我評(píng)價(jià)的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)地與同伴合作，具有較強(qiáng)的合作意識(shí)，良好的心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)，形成終身鍛煉的習(xí)慣。
接力跑是田徑教學(xué)中的集體協(xié)作項(xiàng)目，對(duì)于這個(gè)教材的理解，我認(rèn)為應(yīng)從廣義角度看，凡是由多人參與的，為一個(gè)共同目標(biāo)，相互協(xié)作，以跑為主要完成手段共同完成的活動(dòng)就是接力跑。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個(gè)活動(dòng)方式。在接力跑教材中，傳接棒技術(shù)本身并不復(fù)雜，過于專注技術(shù)教學(xué)的專業(yè)化、準(zhǔn)確化，對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義不大。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重要的應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與社會(huì)適應(yīng)上的教育功能。使全體學(xué)生體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的興趣，從而更加主動(dòng)積極地參加體育活動(dòng)。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。
本次課的授課班級(jí)為八年級(jí)學(xué)生，由于該年齡段的學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作比較快，接受能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和自學(xué)能力，針對(duì)這一特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)法，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題后，相互幫助、相互改進(jìn)，進(jìn)而提高學(xué)生通過合作來解決問題的能力，創(chuàng)造良好的合作精神。
3、教師通過師評(píng)和學(xué)生間的自評(píng)與互評(píng)了解學(xué)生對(duì)教材的掌握情況，充分讓學(xué)生了解自己在練習(xí)中優(yōu)勢(shì)與不足。從而激發(fā)學(xué)生自主練習(xí)的情趣。
1、開始部分以課堂常規(guī)開始，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入課前準(zhǔn)備狀態(tài)
2、準(zhǔn)備部分首先組織學(xué)生在場(chǎng)地進(jìn)行游戲、專項(xiàng)徒手操等活動(dòng)方式激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中身心得以全面的調(diào)動(dòng)，以此達(dá)到熱身的目的。
3、基本部分教師語言引導(dǎo)、講解、營造探究學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生去體驗(yàn)。教師運(yùn)用講解示范、學(xué)生模仿練習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)，通過強(qiáng)化傳接棒練習(xí)，使學(xué)生初步掌握技術(shù)，并能加以應(yīng)用和發(fā)展。
4、結(jié)束部分在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行放松，讓學(xué)生的身心恢復(fù)到安靜狀態(tài)，最后通過學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師小結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，宣布下課。
1、課堂氣氛活躍，學(xué)生熱情高漲，師生情感交流融洽。
2、本次課大約80％的學(xué)生能夠初步掌握傳接棒的基本動(dòng)作技術(shù)，60％的學(xué)生能在連貫的配合中完成交接棒練。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇八
水是生命之源，沒有水，地球上的生物將無法生存。然而，隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，水資源的供應(yīng)越來越緊張，節(jié)約水資源變得至關(guān)重要。作為五年級(jí)的學(xué)生，我也深深地感到了節(jié)水的重要性，并在日常生活中采取行動(dòng)保護(hù)水資源。
第二段：了解節(jié)水的重要性
節(jié)水是一項(xiàng)關(guān)乎全人類的大事。每當(dāng)我看到那些缺水的地區(qū)的新聞報(bào)道，我就感到深深地?fù)?dān)憂。為了增加對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)，學(xué)校組織了專門的講座和主題班會(huì)，老師詳細(xì)介紹了節(jié)水的重要性以及節(jié)水的方法和技巧。通過學(xué)校的教育，我明白了我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段：學(xué)校和家庭一起行動(dòng)
為了加強(qiáng)節(jié)水的意識(shí)和實(shí)踐，學(xué)校開展了一系列的節(jié)水活動(dòng)。學(xué)校的自來水獲取系統(tǒng)經(jīng)過專業(yè)修整，確保水流暢順。在衛(wèi)生間安裝了節(jié)水坦克，每次用水的量都減少了。此外，我們還建議學(xué)校設(shè)置飲水機(jī)，以供同學(xué)們隨時(shí)獲取飲用水，減少使用瓶裝水的數(shù)量。
除了學(xué)校的努力，我的家人也在家庭中推行節(jié)水的理念。我們家購買了節(jié)水型的水龍頭和淋浴頭，這些節(jié)水裝置可以減少家庭的用水量。我還鼓勵(lì)家人每次洗手時(shí)關(guān)閉水龍頭，及時(shí)修理漏水的管道和水龍頭，確保家中不浪費(fèi)水資源。
第四段：起身做節(jié)水先鋒
作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我感到有責(zé)任在班級(jí)中起到帶頭作用。我設(shè)計(jì)了一份節(jié)水宣傳海報(bào)，貼在教室和走廊的墻壁上，向同學(xué)們傳達(dá)了節(jié)約水資源的重要性。我還組織了一次班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們一起去附近的公園清潔，更好地保護(hù)水資源。
在日常生活中，我還主動(dòng)與同學(xué)和朋友分享自己的節(jié)水心得。從小事做起，例如洗手時(shí)關(guān)掉水龍頭，收集雨水澆花等，積小功以成大器。通過與同學(xué)們的共同努力，我們正在逐漸形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
通過這些年的節(jié)水實(shí)踐，我明白了節(jié)約用水的重要性。水是生命之源，只有妥善利用和保護(hù)，才能確保我們和后代能夠繼續(xù)享受清潔的水資源。學(xué)校和家庭的共同努力，以及我個(gè)人的實(shí)踐行動(dòng)，使我成為了一名真正的節(jié)水先鋒。我希望未來更多的人能夠意識(shí)到節(jié)水的重要性，并加入到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來。只有我們共同努力，才能讓地球的水資源變得更加豐富和可持續(xù)。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇九
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。軍訓(xùn)是我們大學(xué)生活的前奏，在走進(jìn)大學(xué)生活之前，我們都要接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)和歷練，軍訓(xùn)給我們帶來的不止是站軍姿的煎熬與烈日的熾熱，還有同學(xué)間的感情和團(tuán)隊(duì)的精神，所以說軍訓(xùn)是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課，也可能是我們大學(xué)生生活最難忘的一課。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？進(jìn)入軍訓(xùn)生活了，才體會(huì)到了這里的苦，人間煉獄！每天頂著炎炎烈日，穿著一套不大好看的軍訓(xùn)服裝，而且一穿就是十幾天，在火辣的太陽下站立十幾個(gè)小時(shí)。自由被限制了，生活被扣死了，我們沒有一點(diǎn)活動(dòng)的空間。還好，在長時(shí)間暴曬的間隙中，我們還可以坐在臟兮兮的地上，享受片刻歡愉！可是，在經(jīng)過一天的折磨，還得弄內(nèi)務(wù)。弄了發(fā)現(xiàn)，地板比我們穿的衣服還干凈！走進(jìn)寢室，小心翼翼，生怕抖下灰塵，弄臟了干凈的地板。忍受度過了漫長的第一天，第二天……隨著時(shí)間的推移，我們也學(xué)會(huì)了去忍受軍訓(xùn)事給我們的痛苦。肉體的折磨，精神的煎熬，漸漸地也不再那么可怕，盡管有時(shí)我們也會(huì)累得頭昏眼花，但挺過了第一天的我們，為什么就不會(huì)挺過這第二天、第三天呢？每每有想要違抗教官命令的沖動(dòng)時(shí)，就似乎看到了古代的那些軍官，一個(gè)個(gè)都好像是木頭人，只懂得服從。我猛然間想到了董存瑞舍身炸凋堡，想起了劉胡蘭死在敵人的鍘刀之下，想起了歐陽海奮不顧身攔驚馬，比起那些正規(guī)軍人，在面對(duì)死亡時(shí)的無所畏懼，我們這些臨時(shí)士兵所受苦又算得了什么呢？想到這些，也在心里為自己打氣，堅(jiān)持吧，堅(jiān)持就是勝利！
古人說"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚"。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平常看起來非常簡單的，而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)學(xué)員們也充滿很高的期望。不積滴水，無以成江海。在軍訓(xùn)時(shí)，偶爾一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人沒有做好，教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹立一種團(tuán)隊(duì)精神，如果你一人做得不好，就是整個(gè)班沒有做好。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。當(dāng)我們把自己融在一個(gè)大集體時(shí)，個(gè)人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我們軍訓(xùn)的效果也不會(huì)這樣好。
軍訓(xùn)期間，給我印象最深的，莫過于那晚去看錄相。我們那個(gè)連去時(shí)，沒有發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，坐在教室里也是安安靜靜的，掉下了根針也能聽見，那時(shí)我覺得，我多么守紀(jì)律啊，我就是一個(gè)合格的、標(biāo)準(zhǔn)的"軍人"！開始放映了，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)軍人，他們一個(gè)個(gè)身穿軍裝，也是昂首闊步地，讓人望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。然而，看過他們操練過后才知道，軍人不是一出身就是軍人的，他們的錚錚鐵骨也是靠一日一日煉就出來的。他們的動(dòng)作是那么到位，整齊劃一，步子穩(wěn)穩(wěn)健健。行動(dòng)處，自有一方規(guī)矩；隱微處，暗藏一種威嚴(yán)！讓人折服，令人欽佩！當(dāng)時(shí)我就對(duì)我自己說："這就是軍人，真正的軍人！我也要做一個(gè)合格的軍人，而且我堅(jiān)信我會(huì)成功！"在后來的訓(xùn)練中，我盡我最大努力去完成了每一個(gè)動(dòng)作！
最讓人激動(dòng)的，莫過于射擊了。我很慶幸我能夠被選中去參加射擊比賽，可以為我們連隊(duì)出自己的一份力，盡管后來我們連沒有拿到名次，但是我很開心。教官和指導(dǎo)員讓我們每個(gè)人認(rèn)真的打，慢慢地打，盡量打出自己的水平。當(dāng)我端著槍，扒在地上時(shí)，我瞄準(zhǔn)了靶心。在那一刻，我有一種似曾相識(shí)之感，并不陌生。猛一回頭，才知道那是我們高三的生活。一個(gè)個(gè)選定了自己的目標(biāo)，選定了心中的大學(xué)，為自己的目標(biāo)而努力。那目標(biāo)不正是現(xiàn)在的靶心嗎？為了將自己射向靶心，我們扒在地上，端著重槍，地被扒爛了，槍也端穩(wěn)了，手軟了，眼困了，還在堅(jiān)持，直至子彈打完的最后一刻才松了一口氣。這種感覺的再次體味是多么美妙啊！
時(shí)光飛逝，為期13天的軍訓(xùn)生活很快結(jié)束了，也許我們每人都會(huì)有這樣的感受，愛上軍訓(xùn)，竟然是在它接近尾聲之時(shí)。閱兵式上，一個(gè)個(gè)士兵雄姿英發(fā)，昂首闊步地走著，十幾天的日光浴沒有讓他們屈服，反而將他們打造成了一支鋼鐵之師！他們的頭沒有低下，以最激昂的斗志，完成了他們的一次人生的洗禮。軍訓(xùn)結(jié)束了，我卻埋怨它過得太快了，正如一個(gè)學(xué)著喝酒的人一樣，開使喝時(shí)是苦的，等他學(xué)會(huì)喝時(shí)卻被宣告："沒酒了。"這不是一種悲哀？回頭望去，軍訓(xùn)操場(chǎng)上依舊塵土飛揚(yáng)。那里，有我們的苦與樂，有我們的淚與笑，載滿了我們成功，回蕩著我們的歌聲。每一片土地上都灑下了我們的汗水，我們的付出，同時(shí)也在收獲著。
軍訓(xùn)過了，它給我們的挑戰(zhàn)也過了，然而真正的較量還沒開始。大學(xué)比軍訓(xùn)更加殘酷，然而我相信，在今后的日子里，我們不會(huì)畏懼，定會(huì)一路披荊斬棘，所向披靡！軍訓(xùn)讓我們脫胎換骨，給我我們足夠的力量，讓一個(gè)個(gè)在溫室的花朵有信心去獨(dú)立迎接大學(xué)生活中的大風(fēng)大浪！
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇十
節(jié)水是一項(xiàng)十分重要的工作，因?yàn)樗俏覀兩畈豢扇鄙俚馁Y源，但是全球的水資源卻非常有限。為了保護(hù)我們的地球家園，我們應(yīng)該積極采取措施，合理使用水資源。
第二段：節(jié)水的實(shí)際操作
在生活中，我們可以采取許多措施來節(jié)約用水。例如，每次洗手或者洗臉時(shí)，不要一直放開水龍頭，用完就關(guān)。在刷牙時(shí)，也應(yīng)該關(guān)閉水龍頭，不要讓水一直流著。在澆花時(shí)，可以利用雨水或者洗衣水來澆花，不浪費(fèi)自來水。在淋浴時(shí)，可以減短淋浴時(shí)間，不要一直放水。這些簡單實(shí)用的措施，都能夠幫助我們合理用水。
第三段：節(jié)水的好處
除了能夠保護(hù)水資源，節(jié)水還有許多好處。首先，節(jié)水可以降低家庭的用水成本，為家庭節(jié)約了不少費(fèi)用。其次，合理用水還能夠降低污染的風(fēng)險(xiǎn)，減少水污染的形成。最后，節(jié)水還能夠提高人們的環(huán)保意識(shí)，讓我們更好地了解到水資源的珍貴。
第四段：學(xué)校節(jié)水工作
在學(xué)校，我們也應(yīng)該積極參與節(jié)水工作。學(xué)校可以在廁所、洗手池、淋浴間等地方設(shè)置自動(dòng)感應(yīng)水龍頭或者帶節(jié)水器的水龍頭。此外，學(xué)校還可以開展一些節(jié)水知識(shí)宣傳活動(dòng)，例如舉辦節(jié)水主題班會(huì)、組織節(jié)約用水活動(dòng)等等，以帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的節(jié)水意識(shí)。
第五段：結(jié)語
節(jié)水是每個(gè)人的責(zé)任。只有每個(gè)人都積極采取措施，合理用水，才能保護(hù)環(huán)境，保障資源。在未來的日子里，我們需要更加努力地開展節(jié)水工作，為我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇十一
節(jié)水是我們每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注的問題，因?yàn)樗巧矗瑳]有水，就沒有生命的存在。作為五年級(jí)的學(xué)生，我也是一個(gè)節(jié)水的小能手。在經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了一些節(jié)水的心得和體會(huì)。接下來，我將為大家分享我在節(jié)水方面的心得體會(huì)，希望能夠引起大家對(duì)水資源的珍惜和節(jié)約。
首先，要養(yǎng)成勤節(jié)水的好習(xí)慣。我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)見到一些浪費(fèi)水的行為，比如洗澡時(shí)浴缸里裝滿水，洗手時(shí)水龍頭一直不關(guān)，而這些行為其實(shí)都是我們被培養(yǎng)出來的壞習(xí)慣。所以，要從小事做起，每次用水都要記得關(guān)掉水龍頭，不讓水流到無用之地。而且，我還采取了循環(huán)用水的方法，比如用洗臉的水來沖馬桶，都是我平時(shí)的節(jié)水小妙招。
其次，合理利用雨水。雨水是自然賜予的一種寶貴的資源，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用這一資源。我國有許多地區(qū)雨水很豐富，但在雨季來臨時(shí)，很多雨水流到了街道上匯入下水道，而我們又需要水的時(shí)候，就得靠引水來滿足。如果我們學(xué)會(huì)將雨水收集起來，用來澆花、洗車、擦地等等，就可以大大減少用水量，將雨水的利用發(fā)揮到最大。
再次，節(jié)約用水要從家庭做起。在家庭中，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約用水。家長可以和孩子們一起養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，比如洗衣服時(shí)使用洗衣機(jī)，可以等待把衣服一起洗，不要一件一件的洗，這樣既能減少水的浪費(fèi)，也能減少家庭的支出。同時(shí)，家長還可以引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)使用一次性用品，比如餐巾紙和廁紙，這樣也可以減少水的使用量。
最后，要利用科技手段節(jié)約用水。科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很大的便利，也給節(jié)約用水帶來了更多的方法。比如，現(xiàn)在市面上有一種節(jié)水龍頭，可以控制流出的水量和時(shí)間，這樣就能更好地控制用水量。另外，在園林綠化方面，也可以利用滴灌技術(shù)，將水通到每株植物的根部，提高水的利用率，并且還可以減少水的蒸發(fā)。利用科技手段節(jié)約用水不僅是對(duì)水資源的保護(hù)，也是推動(dòng)科技的應(yīng)用與進(jìn)步。
總結(jié)起來，節(jié)水是一個(gè)長期而全面的工程，需要每個(gè)人的共同努力。作為五年級(jí)的學(xué)生，我養(yǎng)成了良好的節(jié)水習(xí)慣，學(xué)會(huì)了合理利用雨水，從家庭做起節(jié)約用水，并且還可以利用科技手段來幫助我們更好地節(jié)約用水。希望越來越多的人能夠加入到節(jié)約用水的行列中來，讓我們的地球更加的美麗和宜居。讓我們每個(gè)人都爭做節(jié)水小能手，共同為保護(hù)水資源做出貢獻(xiàn)。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇十二
我上了五年級(jí)了，看到別的`同學(xué)在問老師什么時(shí)候去軍訓(xùn)啊?大家都很期待，我也很期待。
五年級(jí)的第三天軍訓(xùn)開始了，大家準(zhǔn)備了自己的行李，有的拿著喝的，有的拿著吃的，你片嗡嗡叫，就像是在菜市場(chǎng)買菜一樣，我們興高采烈的準(zhǔn)備著，校長來了，她說了很多話，應(yīng)為我們太興奮了大家都沒聽進(jìn)去，我的頭左搖搖右搖搖，我們看到了門前的大客車了，校長講完了，讓我們準(zhǔn)備出發(fā)，我們迫不及待的沖了上去，我們班小寶的媽媽在浩浩大哭，害的我們小寶也在哭，就這樣我們準(zhǔn)備出發(fā)了。
在路上我們看著藍(lán)天白云真實(shí)美麗，老師讓我們唱著歌，我們的心是很期待以后的五天的，到了軍訓(xùn)的場(chǎng)地后我們速度的下了車，站成整齊的隊(duì)伍，吧自己的東西拿了下來，我們到了操場(chǎng)，看到了教官，一個(gè)教官叫鯊魚，笑的我們肚子疼，一個(gè)叫飛鷹，我們班的林玉坤說為啥飛鷹不會(huì)飛呢?我們齊聲大笑，說完教官發(fā)話了，但是大家都沒聽，有的吃，有的睡，我躺在別人身上嗑著瓜子，當(dāng)時(shí)天熱的不行了，大家一會(huì)的功夫就把帶的吃的喝的都用完了，飛鷹教官說：‘你們都有宿舍’說完了宿舍又說你是幾連你是幾連，我們被分到了三連，我們開始了我們的任務(wù)了，高空跨越，我被選為了我們班的代表先去試，還有一個(gè)也被選為了代表她是個(gè)女生，老師讓她先上上，她爬上了臺(tái)，很高的臺(tái)子，我們看著有點(diǎn)小激動(dòng)，她準(zhǔn)備跳時(shí)一下跳過去了，但是沒成功啊，她被中間的一個(gè)板子給擋著了做在了板子上，給我們?cè)谙旅娴男〉目彀啥亲有牧耍樇t的下來了，對(duì)我說你要小心啊，上面有點(diǎn)恐懼，我是個(gè)男人怎么怕這，我上去了手上全是汗，腿都在抖，但我不怕，我上了上去，準(zhǔn)備跳時(shí)我沒有停止，我猛的向前一跳成功了，我做到了。
我真為我而自豪，我臉上露出了勝利的喜悅。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇十三
節(jié)約用水是一項(xiàng)非常重要的生活習(xí)慣。隨著水資源的日益緊張，我們應(yīng)當(dāng)更加注重節(jié)約用水，讓每一滴水都起到最大的利用價(jià)值。在五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于節(jié)水的心得體會(huì)。
第二段：要及時(shí)修好水龍頭和水管
我們身邊的很多小伙伴在使用完水龍頭和水管后，總是不愿意及時(shí)關(guān)緊或修好漏水處，這樣做損耗了大量的水資源，加劇了水資源的緊張程度。我在學(xué)習(xí)中意識(shí)到，要及時(shí)修好水龍頭和水管，避免水資源的浪費(fèi)。
第三段：不能濫用水資源
在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)避免濫用水資源。比如，洗澡時(shí)可以較短時(shí)間，減少水的浪費(fèi)。在家里洗碗時(shí)，可以把臟碟子浸泡一會(huì)兒，再用水清洗。這樣做不僅可以節(jié)約用水，還能保護(hù)環(huán)境。
第四段：普及環(huán)保知識(shí)
我們應(yīng)該積極參加節(jié)水環(huán)保活動(dòng)，向身邊的人宣傳節(jié)水環(huán)保知識(shí)，讓更多的人了解、認(rèn)識(shí)到水資源的重要性。在節(jié)水活動(dòng)中，我們可以采取集體清洗的方式，減少每個(gè)人單獨(dú)使用的水量。
第五段：總結(jié)
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)、珍惜每一滴水。節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境、提高水資源的利用效率，不僅是每個(gè)人的責(zé)任，也是我們對(duì)未來世界的責(zé)任。我希望未來更多的人能夠加入到環(huán)保工作中，一起為我們的水資源保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
節(jié)水心得體會(huì)五年級(jí)報(bào)告篇十四
聽說五年級(jí)就要去軍訓(xùn)，這一天我已盼望很久了。九月3號(hào)上午，我懷著無比激動(dòng)的心情，來到了軍訓(xùn)基地。在這里我們將要度過為期一周的軍訓(xùn)生活，馬上就要成為一個(gè)小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來了。
在那艱苦的五天里，我們學(xué)到了在學(xué)校所學(xué)不到的知識(shí)，我們每個(gè)人都有相當(dāng)大的收獲。在各個(gè)課程中，我學(xué)會(huì)了編制絲網(wǎng)花，沙藝，陶藝……訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)了站軍姿，跨立，敬禮等，我感覺最累的是站軍姿。
雖然是就月，但是太陽狠毒，教官叫我們站軍姿，磨練我們的意志。站了不到幾分鐘分鐘，有人就有點(diǎn)頭暈，堅(jiān)持不住了，豆粒般的汗珠滲滿了我的額頭，不一會(huì)就變成雨點(diǎn)吧嗒吧嗒地往下流，但是我依然像一棵小松樹一樣筆直筆直的。這時(shí)，腳有些酸了，汗把衣服侵濕了，有些累了。可我向前一看，我的一些好朋友個(gè)個(gè)都站得筆直，一副軍人的姿勢(shì)，我想：“我可不能丟臉，必須得堅(jiān)持住!”我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅(jiān)強(qiáng)的胸膛，用昂揚(yáng)的氣勢(shì)，無聲地告訴別人：我們是一個(gè)真正的軍人!后來，我們還進(jìn)行了制作絲網(wǎng)花，制作陶藝、沙藝……這些豐富多彩的課外活動(dòng)，是我們書本上所沒有的，它讓我們體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的快樂。
這次軍訓(xùn)，教官們將他們鐵的紀(jì)律呈現(xiàn)在我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓(xùn)生活，永遠(yuǎn)地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。