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大學(xué)的三年工作總結(jié)篇一
光陰茌苒，轉(zhuǎn)眼間任期已滿。三年“村官”生活，我始終堅(jiān)持多走、多看、多問、多聽、多請(qǐng)示、勤匯報(bào)，培養(yǎng)了我與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的人生取向，塑造了我剛正不阿、不拘小節(jié)的為人禮數(shù)，歷練了我迎難而上、鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)意志，提升了我視民如傷、以民為本的服務(wù)理念。
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)認(rèn)識(shí)：
作為農(nóng)村的“大學(xué)生村干部”，身份的特殊性和角色的多樣性，促使“吾將上下而求索”。 切合工作需求，主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策及法律法規(guī)，思想上，自覺以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，注重實(shí)際的靈活運(yùn)用，政治上，時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)政治鑒別力與政治敏銳感，保持立場(chǎng)的堅(jiān)定性和與上級(jí)精神的高度一致性，行動(dòng)上，緊跟鎮(zhèn)和村兩委的前進(jìn)步伐，主動(dòng)想方設(shè)法，提建議，謀思路，求發(fā)展。通過深入學(xué)習(xí)，服務(wù)的觀念認(rèn)識(shí)有了新的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的靈活運(yùn)用能力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性也得到了進(jìn)一步提升。
2.主動(dòng)參與，做好生態(tài)村建設(shè)：
以爭(zhēng)創(chuàng)生態(tài)村活動(dòng)為契機(jī)，充分運(yùn)用以往工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助村兩委投資30萬元對(duì)農(nóng)家小院、村頭游園、村三條主干道及四旁植樹等大環(huán)境進(jìn)行了綜合綠化、靚化，新砌花池168個(gè)，栽植各種花卉樹木18.6萬余株，有力地改善了村容村貌，極大地提升了居民的生活質(zhì)量。
在“文化園”的建設(shè)中，根據(jù)分工（負(fù)責(zé)苗木移栽），頂日冒暑，堅(jiān)守施工現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)籌配合，高標(biāo)準(zhǔn)圓滿完成了下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，保證了新栽苗木的成活率和保存率均達(dá)到了98%以上。
3.全力協(xié)助，解決焦點(diǎn)難點(diǎn)問題：
面對(duì)村民因吃水難而引起多次上訪事宜，及時(shí)同村兩委干部探討分析所面臨的各種困難，起草了安全飲水工程的立項(xiàng)申請(qǐng)，并同村支書、村委主任一起到市、鎮(zhèn)等水利部門反映情況，請(qǐng)求給予支持和幫助，經(jīng)過村兩委近一年的共同努力，終于換來了全村4232名父老鄉(xiāng)親的燦爛笑容。
與此同時(shí)，根據(jù)群眾反映的“車過塵土飛揚(yáng)，雨過泥濘路滑”的行路難問題，主動(dòng)建言獻(xiàn)策，多方配合溝通，主動(dòng)請(qǐng)求到工地，協(xié)助完成了xx自然村長(zhǎng)3648米的移民公路建設(shè)和xx、xxx兩個(gè)自然村寬4米的村級(jí)公路建設(shè)，極大地方便了村民的出行，促進(jìn)了村級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
4.利用優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)群眾致富：
針對(duì)我村林地面積大，但管理跟不上致使雜草叢生的情況，結(jié)合一至九組農(nóng)民土地返租后出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力的現(xiàn)狀，在深入調(diào)查研究、充分論證的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委政府的支持，以xxx森林公園為依托，協(xié)助村支書到市林業(yè)局跑項(xiàng)目、爭(zhēng)取政策資金，引導(dǎo)群眾發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)作物種植，拓寬就業(yè)渠道，增加農(nóng)民收入，同時(shí)也極大預(yù)防了冬季森林火災(zāi)的發(fā)生。xx年發(fā)展花生、紅薯、芝麻等林下經(jīng)濟(jì)作物種植xx畝，直接爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目補(bǔ)貼資金24萬元，在給村民帶來可觀經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也給社會(huì)創(chuàng)造了優(yōu)良的生態(tài)效益和社會(huì)效益。
5.竭其所能，全面做好新農(nóng)保工作：
城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)作為農(nóng)村的一項(xiàng)新政策，農(nóng)民對(duì)此持觀望、懷疑態(tài)度，結(jié)合村情，采取現(xiàn)場(chǎng)講解與群眾咨詢相結(jié)合的方法，多角度多方位主動(dòng)向村民詳細(xì)介紹參加城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的重大意義及有關(guān)政策，做到了家喻戶曉，人人皆知，并認(rèn)真填寫參保居民登記表，耐心講解參保時(shí)選擇繳費(fèi)比例的不同所帶來的不同受益。
截至目前，已累計(jì)為村民辦理城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)2346份，應(yīng)參保率達(dá)到了100%，圓滿完成了鎮(zhèn)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。
6.堅(jiān)持原則，做好村兩委印章管理和村報(bào)賬員工作：
工作中，嚴(yán)格按照加蓋印章管理權(quán)限使用印章并填寫印章使用登記表，對(duì)超越權(quán)限等不符合規(guī)定或不規(guī)范的內(nèi)容，一律拒絕蓋章，不徇私情，保證了印章使用的規(guī)范性與安全性。同時(shí)，作為村報(bào)賬員，負(fù)責(zé)著村務(wù)的日常經(jīng)費(fèi)管理工作，為做到規(guī)范化、合規(guī)化，在深入細(xì)致地學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識(shí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保管好庫存現(xiàn)金和有關(guān)財(cái)務(wù)票據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行備用金制度，對(duì)原始憑證進(jìn)行初審，按規(guī)定時(shí)間報(bào)送村財(cái)務(wù)監(jiān)督小組進(jìn)行審查，并及時(shí)報(bào)送鎮(zhèn)“三資辦”進(jìn)行核算，做好財(cái)務(wù)公開工作。
7.保質(zhì)保量，完成其他中心工作：
在認(rèn)真協(xié)助村兩委做好民生問題、構(gòu)建和諧新農(nóng)村的同時(shí)：
二是做好共青團(tuán)工作，主動(dòng)為本村有志青年?duì)烤€搭橋，拓寬就業(yè)門路，成功輸出勞力200余人次，深入本村小校，以文化園為基地，開展“愛家愛村，愛國愛社會(huì)主義”為主題的愛國主義教育，為全村廣大青年和學(xué)生提供了一個(gè)相互交流、互相學(xué)習(xí)的溝通平臺(tái)。
三是根據(jù)鎮(zhèn)工作安排，認(rèn)真做好鎮(zhèn)團(tuán)委分配的有關(guān)工作，協(xié)助鎮(zhèn)林站做好村鎮(zhèn)林檢查驗(yàn)收工作。
1.主動(dòng)融入群眾，吃透村情民意。
作為外村藉的大學(xué)生村干部，面對(duì)全新環(huán)境，在村組干部和老黨員的幫助下，走村串戶，堅(jiān)持群眾白天不在家就晚上走訪，群眾在地里干活就跑到田間地頭與他們一起干活交流，認(rèn)真傾聽村民的意見心聲，細(xì)致梳理村民反映比較突出的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，針對(duì)問題并主動(dòng)同村組干部、老黨員進(jìn)行思想交流和工作溝通，探尋問題根源所在，做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤和腦勤。
2. 找準(zhǔn)突破關(guān)口，主動(dòng)建言獻(xiàn)策。
工作中，嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)帶著問題工作，主動(dòng)同村干部進(jìn)行交流溝通，敢于建言獻(xiàn)策。在村爭(zhēng)創(chuàng)“林業(yè)生態(tài)村”活動(dòng)中，充分發(fā)揮從事過林業(yè)工作的自身優(yōu)勢(shì)和工作經(jīng)驗(yàn)，從庭院、游園規(guī)劃到四旁植樹、村委大院綠化、沿村主街道靚化，從大環(huán)境綜合治理到各項(xiàng)規(guī)章制度的完善，都主動(dòng)參與其中，建言獻(xiàn)策，切身實(shí)踐。并根據(jù)本村戲曲文化底蘊(yùn)相當(dāng)濃厚的特點(diǎn)，向村兩委提出了“生態(tài)立村，文化強(qiáng)村”的發(fā)展思路，闡明了如何利用本村豐富資源拓寬村民增收渠道、促進(jìn)群眾收入、構(gòu)建和諧新農(nóng)村的具體措施和方法，得到了村兩委干部和黨員群眾的一致認(rèn)可。
3. 以身作則，做好配合。
在鎮(zhèn)黨委、政府和村兩委的關(guān)心和支持下，按照《xx市“大學(xué)生村干部”管理措施》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，制定切實(shí)可行、便于實(shí)際操作的工作制度，當(dāng)好協(xié)助村組織抓好決策、監(jiān)督、管理、落實(shí)工作的“管理員”，倡導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)的“宣傳員”，溝通反饋社情民意的“信息員”，從事資料編寫、會(huì)議記錄的“檔案員”。
4. 兢兢業(yè)業(yè)，搞好服務(wù)。
以遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺(tái)，引導(dǎo)廣大黨員和群眾學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技，提升素質(zhì)，塑造有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民；幫助入黨分子做好思想?yún)R報(bào)，增強(qiáng)黨性覺悟；切身走近群眾，急群眾之所急，辦群眾之所難，在工作和生活中真真正正做農(nóng)民的知心人、貼心人。
1.班子建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
自第六屆村兩委會(huì)選舉產(chǎn)生以來，村支部與村委會(huì)之間的 “時(shí)晴時(shí)陰”關(guān)系，始終困繞著村集體的和諧發(fā)展，雖經(jīng)多方努力緩和了許多，但部分不和諧因素依然存在。
2.黨群干群關(guān)系有待進(jìn)一步密切。
部分村組干部和黨員思想不解放，缺失群眾有效工作方法，怕得罪人，辦事縮手縮腳，造成為民服務(wù)認(rèn)識(shí)不濃，黨群干群關(guān)系不十分融洽。
3.社會(huì)信訪穩(wěn)定有待進(jìn)一步改善。
因村兩委班子不和諧辦事相互推諉造成群眾焦點(diǎn)難點(diǎn)問題得不到及時(shí)解決等原因，致使上訪事件時(shí)有發(fā)生，這不僅嚴(yán)重影響了黨群干群關(guān)系，而且還阻礙了社會(huì)和諧發(fā)展。
1.加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化班子建設(shè)。
團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的村領(lǐng)導(dǎo)班子是帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)新農(nóng)村的先決條件。為此，一是村支書與村主任之間原則問題應(yīng)及時(shí)溝通，避免各自為政，以增強(qiáng)合作共事能力；二是通過會(huì)議等多種方法加強(qiáng)班子成員之間的相互聯(lián)系，知己知彼，清白做事，明白做人；三是建立議事例會(huì)制度，凡與村民切身利益相關(guān)的事項(xiàng)班子集體充分運(yùn)用“四議兩公開”工作法，群商議，共決策，避免搞內(nèi)耗；四是實(shí)施兩委班子成員目標(biāo)管理，增強(qiáng)凝聚力、向心力。
2. 改進(jìn)群眾工作方法，全力為民服務(wù)。
村兩委班子成員和廣大黨員要扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，克服工作中怕得罪人、辦事縮手縮腳的軟弱弊病。同時(shí)，按照分工及時(shí)了解掌握村民的意見想法，變被動(dòng)為主動(dòng)，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，切切實(shí)實(shí)做群眾的“貼心人”。
3.加強(qiáng)勞動(dòng)技能培訓(xùn)，拓寬農(nóng)民增收渠道。
基于1-9組村民土地全部返租現(xiàn)狀，要緊緊圍繞勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、增加農(nóng)民收入和壯大村級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)三大主題，一是實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，與企業(yè)、技校聯(lián)姻，定向培養(yǎng)，促進(jìn)就業(yè)；二是著力發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)，以家庭或聯(lián)戶為單位，把發(fā)展農(nóng)村小型加工業(yè)與發(fā)展小城鎮(zhèn)有機(jī)結(jié)合起來，以特色興產(chǎn)業(yè)、贏市場(chǎng)、增活力，培育農(nóng)民增收致富新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；三是圍繞旅游開發(fā)做文章，內(nèi)練素質(zhì)，打造具有地方特色的旅游服務(wù)產(chǎn)品，把“農(nóng)家樂”、“農(nóng)家賓館”、“農(nóng)家超市”等服務(wù)業(yè)做活做強(qiáng)。
4.創(chuàng)新工作理念，圍繞提高農(nóng)民思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)開展工作。
從農(nóng)民最關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題入手，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性和針對(duì)性，把宣傳黨的路線方針政策、化解農(nóng)村各種矛盾的重心放在全面提高農(nóng)民群眾的民主法制、科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平上來，使他們真正成為適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需要的新型農(nóng)民。
大學(xué)的三年工作總結(jié)篇二
我自上任以來，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、黨的“十九大”相關(guān)精神及新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)資料，深刻理解了立黨為公、執(zhí)政為民的內(nèi)在本質(zhì)。我時(shí)刻關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，經(jīng)常上網(wǎng)關(guān)注全天實(shí)時(shí)新聞，這些進(jìn)一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺性，堅(jiān)定了個(gè)人的政治信仰，對(duì)黨和國家在未來的發(fā)展充滿信心。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。擔(dān)任村官工作，只要一有閑暇我就主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到投身到新農(nóng)村建設(shè)中，構(gòu)建和諧社會(huì)，需要高素質(zhì)人才。如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)，將會(huì)被社會(huì)淘汰。平時(shí)除了看書讀報(bào)，我還深入群眾，向群眾虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真討教。結(jié)合農(nóng)村工作的實(shí)際，進(jìn)行了一些實(shí)踐。在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在實(shí)踐中提高。
1)、主動(dòng)參加“兩委”會(huì)，做好村“軟件”工作，整理村里的黨支部會(huì)議、村委會(huì)議等會(huì)議記錄;做好全村文字性的工作。
2)、做好基層組織創(chuàng)建工作并指導(dǎo)其它村的軟件臺(tái)帳資料;堅(jiān)持不懈的做好遠(yuǎn)程教育組織管理工作。
3)、全程參與村“兩委”換屆及人大換屆工作，在村“兩委”換屆選舉工作中充當(dāng)好“宣傳員”、“指導(dǎo)員”、組織員”、“監(jiān)督員”四種角色，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在村級(jí)換屆選舉中應(yīng)有的作用。
4)、協(xié)助村“兩委”做好防汛抗旱、血防項(xiàng)目協(xié)調(diào)、“新農(nóng)合”基金收繳、矛盾糾紛調(diào)處、司法及民政等工作。
一年來的工作，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一要善于學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)工作過程的始終。多向農(nóng)村學(xué)，多向基層干部學(xué)，多向農(nóng)民學(xué)，多向?qū)嵺`學(xué);要學(xué)會(huì)從頭開始，從小事做起，從自我干起，要把系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)與農(nóng)村實(shí)際緊密相結(jié)合起來，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和實(shí)際工作水平。
二要學(xué)會(huì)溝通。溝通是營造優(yōu)良人緣關(guān)系、促進(jìn)工作順利開展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)會(huì)與農(nóng)民群眾打交道，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情;以工作匯報(bào)、問題探討和“拉家常”等方法，主動(dòng)做好與各方的聯(lián)系溝通工作，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)的教誨與點(diǎn)撥。
大學(xué)的三年工作總結(jié)篇三
結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的，這樣會(huì)使學(xué)生沒有那么緊張，對(duì)于提出的問題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋、暢所欲言。對(duì)說得好的，我會(huì)馬上表揚(yáng)；有錯(cuò)的，也進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。我覺得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。
由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯(cuò)的字，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對(duì)他們記憶生字的方法很好。
是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)。”在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，姜富奇、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠，導(dǎo)致在作文競(jìng)賽中失分率很高。我會(huì)在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高語言表達(dá)能力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。寫讀書筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見識(shí)，在讀寫互促中提高能力；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”，化為自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。
人生！
在這一學(xué)期中，我校三年級(jí)依照新課程理念積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向多元融合、關(guān)注社會(huì)、科學(xué)運(yùn)用、藝術(shù)創(chuàng)作等多角度、多領(lǐng)域，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的新一代小學(xué)生。
1、自主化
教師、學(xué)生全員參與、自主制定活動(dòng)方案。
2、多角度
在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，然后根據(jù)年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃制定。
3、系列化
同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。
1、課時(shí)安排、落實(shí)制度
根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。由教師傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段處理，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)，將其與其它學(xué)科如自然、社會(huì)、科學(xué)等融會(huì)貫通，保證了新的活動(dòng)方式的實(shí)施。
2、階段性總結(jié)
為了在活動(dòng)中不斷提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括： 活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。
階段性反思：
不斷反思才能不斷提高。教師根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，形成書面報(bào)告，對(duì)典型問題組織統(tǒng)一討論、研究，找出解決問題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。
指導(dǎo)手記：
為了進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)工作，教師有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的包容量非常廣泛，學(xué)生認(rèn)為有研究?jī)r(jià)值的所有問題都可以作為研究?jī)?nèi)容，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就生存在社會(huì)生活中。
1、教師站在兒童的角度看問題。在課堂中，讓學(xué)生自主選題，自主確定階段活動(dòng)的方向，自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)記錄學(xué)習(xí)過程中的新思想、新發(fā)現(xiàn)。
2、本課程的目標(biāo)旨在促進(jìn)學(xué)生掌握新的學(xué)習(xí)方式，積累直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自我成長(zhǎng)的能力。本課程滲透于各門學(xué)科中，與其它學(xué)科有機(jī)結(jié)合在一起。本課程的評(píng)價(jià)不僅在乎學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更在乎學(xué)生積極參與的精神。本課程強(qiáng)調(diào)方法、形式的綜合，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以研究性學(xué)習(xí)為主線，使學(xué)生通過自主的、創(chuàng)造的、富于探究的體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)來進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展形式多樣的各種活動(dòng)，著眼于指導(dǎo)學(xué)生在積極的參與、感受、體驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)實(shí)際生活、現(xiàn)實(shí)社會(huì)、自然世界中的一些問題，讓學(xué)生采用自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)過程中積極認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)大自然、發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐意識(shí)，促使學(xué)生逐步形成綜合實(shí)踐能力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑。
學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)理論和案例分析，要求自我積極參與本課程的探索、實(shí)施和研究。
2、加強(qiáng)輔導(dǎo)老師之間的合作與交流。教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，對(duì)活動(dòng)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題作出及時(shí)、正確的調(diào)整與處理，每次活動(dòng)后作出詳細(xì)的活動(dòng)小結(jié)，并做好原始資料的搜集和整理工作。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這 一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的.教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
（一）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。
三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
（二）加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用習(xí)字課對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
1月8日
1、在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。只有在平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。
聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場(chǎng)景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識(shí)字量大量增加的背景下，我利用生活的場(chǎng)景，來開發(fā)孩子的潛在能力，起到好的學(xué)習(xí)效果。我在教學(xué)古詩時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際提問，讓學(xué)生把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn)、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。
3、結(jié)合多元智能更好理解文本。
言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但卻忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。
4、新課程“以人為本”，閱讀教學(xué)“以讀為本”。
“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識(shí)，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
6、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，這主要是緊扣小專題。
生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，如針對(duì)我班李秋鵬、黃菲、牛飛飛、董艷珍，多進(jìn)行談話，并和家長(zhǎng)溝通、交流，對(duì)后進(jìn)生做到耐心講解、誠心說服，如我班馮佳玉、斯海鑫，這位是女同學(xué)但作業(yè)經(jīng)常寫不完，還愛撒謊，我就耐心講道理，課堂和作業(yè)方面不放松對(duì)他們的要求。
7、改進(jìn)方向和今后打算
總之，在今后的教學(xué)工作中，要力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，要做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。要一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！另外在進(jìn)行課題研究工作中一定要起好帶頭作用，努力研究課題，爭(zhēng)取在課題研究領(lǐng)域取得一定的成績(jī)；在學(xué)校制定小專題研究工作中更應(yīng)該起好示范作用，引領(lǐng)好教師積極參與小專題研究工作，讓教師受益、讓學(xué)生受益，讓家長(zhǎng)和學(xué)校受益；在參與“國培”學(xué)習(xí)中仍然要積極參與學(xué)習(xí)，在和老師們的交流中學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，指導(dǎo)自己教學(xué)的同時(shí)，不忘帶動(dòng)學(xué)校教師的學(xué)習(xí)；在參與教研室及教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)中做到主動(dòng)參與，并力求有成效。一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們組里的每一位老師在工作中都盡心盡力，不留余力，我們常說盡到努力也是一種成績(jī)。
大學(xué)的三年工作總結(jié)篇四
一、學(xué)生情況分析
今年所任教的班級(jí)學(xué)生都是新接手的，所以對(duì)于學(xué)生的基本情況需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才得以了解，對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)也是通過上課及課余作業(yè)進(jìn)行分析的，通過半學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面積較大，這里包括有部分學(xué)生是單親家庭或留守兒童，家長(zhǎng)無心或沒有能力輔導(dǎo)孩子，導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)不理想或?qū)W(xué)生沒有興趣。
二、教學(xué)工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，上好課很關(guān)鍵，今年我繼續(xù)實(shí)施數(shù)學(xué)“辨板式”課堂。所以在上課之前，我用了很多的時(shí)間備課，認(rèn)真閱讀新教材，了解新教材的設(shè)計(jì)意圖，設(shè)計(jì)好課堂問題，為學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題做潛意識(shí)的鋪墊。
2、組織好課堂教學(xué)，改變學(xué)生上課的狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。剛開始的時(shí)候?qū)W生對(duì)于這樣的課堂顯得很陌生，但是經(jīng)過幾節(jié)課的訓(xùn)練，學(xué)生似乎已經(jīng)被這樣的新課堂所吸引，他們喜歡上課時(shí)間變成自己發(fā)言的時(shí)間，學(xué)生之間也由最開始的傾聽慢慢有了自己的想法，那么老師就是搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生之間的思維產(chǎn)生碰撞，在這個(gè)過程中，我班勇現(xiàn)了大批的敢于發(fā)言，樂于發(fā)言的學(xué)生，如李皓宇、王元達(dá)、劉思源、鄒德鑫等同學(xué)。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣。學(xué)生的傾聽很重要，認(rèn)真聽老師的問題，認(rèn)真聽同學(xué)們的見解。在培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣時(shí)，我經(jīng)常聽完他們的解答，問一句：“我沒聽懂，你可以再說一遍嗎？”或“誰聽懂了？”這樣，當(dāng)這位學(xué)生再表達(dá)時(shí)，剛剛沒有認(rèn)真傾聽的孩子注意力也一定會(huì)轉(zhuǎn)移過來。
4、課堂中不可或缺的表揚(yáng)。了解了學(xué)生的心理特點(diǎn)，課堂上適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)也是很重要的，學(xué)生們只有有了對(duì)別人的認(rèn)同，才會(huì)用認(rèn)真的態(tài)度去接受別人的意見。課堂中教師采用語言表揚(yáng)或小物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)非常大。
5、學(xué)生學(xué)會(huì)了正確、合理的使用小白板。他們由最開始的亂涂亂畫到最后的能把它做為一個(gè)學(xué)習(xí)匯報(bào)、展示自己的工具，并且期盼著每一節(jié)課都能用到白板，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、做好課后輔導(dǎo)工作
因?yàn)榘鄡?nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，所以在課下時(shí)間對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。例如我班的張浩同學(xué)，在班內(nèi)是最后一名，那么我輔導(dǎo)他，并不是講多么難的題，而是我只教他怎樣列豎式，先是加減法，然后是乘法，最后發(fā)現(xiàn)他有很多時(shí)候六道題能做對(duì)四至五道，所以現(xiàn)在只要我要做數(shù)學(xué)作業(yè)他基本都會(huì)問：“老師，做筆算題嗎？”我覺得對(duì)于他來說，這就是進(jìn)步。
四、存在問題
1、半年的工作中，在課堂上，因?yàn)橐囵B(yǎng)學(xué)生的許多習(xí)慣，所以上課過程中難免出現(xiàn)一節(jié)課的內(nèi)容兩節(jié)課完成等現(xiàn)象，相對(duì)的練習(xí)時(shí)間縮短。
2、學(xué)生在上課過程中，大部分學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)問題，但只有愛發(fā)言的、相對(duì)較優(yōu)秀的學(xué)生得到了解決問題、質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，還仍有一部分學(xué)生處于傾聽和觀眾的狀態(tài)。
半年的工作結(jié)束了，從中我吸取了經(jīng)驗(yàn)，也看到了不足，我希望在未來工作的時(shí)間里，能更嚴(yán)于律已，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，把更多的時(shí)間和精力投入到工作當(dāng)中來，爭(zhēng)取把工作做得更好。
大學(xué)的三年工作總結(jié)篇五
學(xué)習(xí)是個(gè)人能力之源、成長(zhǎng)之梯。我上任以來，著力加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想尤其是科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等新理論和新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)了解時(shí)政新聞，關(guān)心國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)。
堅(jiān)持閱讀黨報(bào)黨刊，瀏覽共產(chǎn)黨員手機(jī)報(bào)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神。x月x日，我收聽收看了黨的xx開幕式實(shí)況直播，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的精神，并撰寫了3000多字的心得體會(huì)。同時(shí)，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)科技文化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、新時(shí)期“三農(nóng)”工作各項(xiàng)政策以及《土地承包法》、《村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃法》、《治安管理處罰法》等農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)，理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高，駕馭工作的能力有效增強(qiáng)。
近年來，xx鎮(zhèn)為了進(jìn)一步加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，提高小城鎮(zhèn)建設(shè)管理水平，先后以開展“六創(chuàng)一迎”和“兩爭(zhēng)一迎”活動(dòng)為載體，組織機(jī)關(guān)干部、鎮(zhèn)直單位職工、大學(xué)生村官對(duì)鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行集中整治。拆除了亂搭亂建的建筑物、構(gòu)筑物、遮陽棚、遮陽傘等，對(duì)公用設(shè)施、電線桿、樹木上涂寫、刻畫、張貼的廣告或釘掛的物品進(jìn)行了清理，對(duì)高低不平的道路進(jìn)行了施工修復(fù)，取消了馬路市場(chǎng)，杜絕了沿街叫賣現(xiàn)象。通過整治，改善了鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境面貌，提升了城鎮(zhèn)品位，優(yōu)化了人居環(huán)境。
2、植樹造林工作
xx段高速公路經(jīng)過xx村，高速路兩側(cè)是綠化的關(guān)鍵地域。今年春季，在高速公路沿線的綠化空檔補(bǔ)植上，創(chuàng)新思維，由生態(tài)林向經(jīng)濟(jì)林轉(zhuǎn)型。我與村組干部一起走村竄戶，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，做群眾的思想工作，為農(nóng)民群眾發(fā)放種植實(shí)用技術(shù)書籍90余份，向他們講解調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重大意義，與參加植樹造林的群眾打成一片，幫助他們運(yùn)苗、挖坑、澆水、掩土，持續(xù)兩周有余，完成了高速路沿線黃金梨和金秋黃梨兩大生態(tài)示范園建設(shè)任務(wù)，與村民建立了深厚的感情。
3、計(jì)劃生育工作
我經(jīng)常性地了解村情民意，全面澄清全村育齡婦女底數(shù)，督促廣大育齡婦女進(jìn)行節(jié)育措施并按時(shí)參加?jì)D女康檢活動(dòng)和生殖健康進(jìn)家庭優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，把育齡婦女健康檢查的各項(xiàng)制度落到實(shí)處，育齡婦女漏管和出生漏報(bào)問題得到有效解決。通過深化孕前型管理和服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃生育措施，實(shí)現(xiàn)了康檢“四術(shù)”一體化，節(jié)育措施經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、程序化，提高了育齡婦女的生殖健康水平。人口出生率控制在6.3‰以下，自然增長(zhǎng)率控制在2.2‰以下。控制違法生育、非法婚姻、節(jié)育措施落實(shí)、進(jìn)站普查、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收、流動(dòng)人口的統(tǒng)計(jì)上報(bào)等任務(wù)全面完成，推動(dòng)了人口和計(jì)劃生育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
4、秸稈禁燒工作
每年的夏、秋兩季秸稈禁燒工作中，我深入田間地頭和學(xué)校中宣傳政府“禁燒令”及綜合利用秸稈的好處、焚燒秸稈的危害性和處罰措施，逐家挨戶發(fā)放《致全鎮(zhèn)人民的一封公開信》，張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，搭建指揮部，全天候值班站崗，嚴(yán)防死守，負(fù)責(zé)火情監(jiān)控和信息匯報(bào)工作，并加入到撲火應(yīng)急隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)制止和撲救，把火患消除在萌芽狀態(tài)。幫助困難農(nóng)戶、缺勞力戶搶收搶種，爭(zhēng)取幫扶資金為秸稈清運(yùn)隊(duì)送飲料、發(fā)放燃油補(bǔ)貼費(fèi)用。我放棄了節(jié)假日的休息，始終堅(jiān)守在工作的第一線，打贏了“三夏”、“三秋”生產(chǎn)和秸稈禁燒攻堅(jiān)戰(zhàn)。
5、新農(nóng)保收繳工作
建立新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度是近年來黨中央、國務(wù)院出臺(tái)的又一重大惠農(nóng)政策。通過縣委、縣政府多次協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取，經(jīng)國務(wù)院新農(nóng)保試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，我縣正式進(jìn)入全國第二批新農(nóng)保試點(diǎn)縣行列。
為了讓群眾理解、享受新農(nóng)保政策，提高時(shí)效性和參保率，我廣泛宣傳參保的重大意義，發(fā)放宣傳材料，采集60周歲以上人員信息，主動(dòng)耐心地幫助農(nóng)民解答各種疑難問題，向他們講要求、講政策、講好處，并通過舉例子、作比較等方式幫助農(nóng)民算經(jīng)濟(jì)賬、算道德賬，對(duì)比分析，使新農(nóng)保政策深入人心。
與村組干部、代辦員一起收繳費(fèi)用，及時(shí)存入財(cái)政專戶，定期公示參保人的個(gè)人繳費(fèi)、政府補(bǔ)貼和待遇領(lǐng)取資格等信息，接受群眾監(jiān)督。經(jīng)過村組干部、代辦員的努力和廣大群眾的理解支持，圓滿完成了縣定目標(biāo)，受到上級(jí)的充分肯定。
6、救災(zāi)物資發(fā)放工作
夏季汛期來臨時(shí)，一些村民的屋架房或簡(jiǎn)易房倒塌，生活受到嚴(yán)重威脅。面對(duì)自然災(zāi)害造成的困難，我深入受災(zāi)農(nóng)戶家中，深情慰問，登記具體情況，及時(shí)向鎮(zhèn)民政所反饋，請(qǐng)求救濟(jì)。三年來，把申請(qǐng)領(lǐng)到的救災(zāi)帳篷和救災(zāi)款發(fā)放到46家困難戶，解除了他們的后顧之憂，保證了他們正常的生產(chǎn)生活。
7、人口普查工作
20xx年11月1日零時(shí)是國務(wù)院公布的全國第六次人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。我和村組干部進(jìn)行全村人口摸底、調(diào)查，詳細(xì)掌握了村里的人口狀況，登記姓名、性別、年齡、國籍、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、社會(huì)保障、婚姻、生育、死亡、住房情況等相關(guān)信息，發(fā)放宣傳材料，填寫短表、長(zhǎng)表以及死亡人口調(diào)查表，做好信息錄入工作，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)核實(shí)數(shù)據(jù)，對(duì)知識(shí)文化水平較低、理解能力較差的村組干部加以解釋和指導(dǎo)，幫助他們填好各種表格，對(duì)他們不懂的問題百聽不煩、百問不厭。通過努力，查清了10年來xx村人口在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布和住房等方面的變化情況，對(duì)于科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排人民的物質(zhì)文化生活，具有重要意義。
8、大走訪工作
今年7月份，全縣“千名干部大走訪”活動(dòng)啟動(dòng)以來，我積極隨工作隊(duì)帶著感情、帶著責(zé)任進(jìn)村入戶進(jìn)行走訪座談，與群眾進(jìn)行面對(duì)面、心貼心的交流，察實(shí)情、求實(shí)效、辦實(shí)事，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)一方平安；解決民生問題，理清發(fā)展思路，共商發(fā)展大計(jì)；重點(diǎn)對(duì)五保戶、困難戶、空巢老人戶、留守兒童戶、軍烈屬等進(jìn)行了走訪和回訪，幫助他們解決困難和問題。幾個(gè)月來，我與工作隊(duì)一起走訪群眾100多戶，排查問題13件，化解鄰里糾紛、土地糾紛6件，調(diào)處上訪案件3件，辦實(shí)事、好事7件。
9、遠(yuǎn)程教育工作
我充分發(fā)揮大學(xué)生村官“遠(yuǎn)程教育的操作員”作用，結(jié)合農(nóng)民需求，充分利用節(jié)日、會(huì)議、走訪、調(diào)研時(shí)機(jī)，發(fā)放倡議書和宣傳單，廣泛宣傳農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，讓黨員群眾充分了解遠(yuǎn)教涵蓋的內(nèi)容，采用網(wǎng)絡(luò)的宣傳方式，及時(shí)公布遠(yuǎn)教動(dòng)態(tài)，使得遠(yuǎn)教宣傳更加廣泛和深入。做好操作管理和站點(diǎn)維護(hù)工作，利用設(shè)備播放遠(yuǎn)教節(jié)目。不僅豐富了村民的文化生活，提高了黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，而且增強(qiáng)了群眾發(fā)家致富的能力，真正達(dá)到了“讓干部經(jīng)常受教育，讓農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的目標(biāo)。
10、村級(jí)事務(wù)
我積極參加郭街村黨支部會(huì)議、村民會(huì)議、村民代表會(huì)議及村委會(huì)議，撰寫總結(jié)、計(jì)劃、論壇、各類匯報(bào)材料、先進(jìn)事跡材料，做好各種常規(guī)“軟件”工作，整理黨支部會(huì)議、村委會(huì)會(huì)議等會(huì)議記錄；做好文字性的工作，擬草村里的各種規(guī)章制度，對(duì)村里的各項(xiàng)資料整理、分類、歸檔，使村級(jí)工作逐漸規(guī)范。傳達(dá)鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署和工作安排，協(xié)助村“兩委”班子認(rèn)真查找本村在干部管理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策執(zhí)行、工作落實(shí)、和諧穩(wěn)定等方面存在的問題，深入探討破解難題的方法措施。
在去年的村級(jí)組織換屆選舉工作中，向廣大農(nóng)民群眾宣傳換屆選舉的政策法規(guī)，在換屆選舉的每個(gè)階段都搞好相關(guān)服務(wù)，推動(dòng)了換屆選舉工作有序展開并順利完成，選好配強(qiáng)了村級(jí)班子。
11、黨政辦工作
因工作需要，且時(shí)間不沖突，村里工作不忙時(shí)，我便被借調(diào)到鎮(zhèn)黨政辦，協(xié)助完成有關(guān)工作。期間，自覺服從辦公室總體安排，積極參加各種會(huì)議和集體活動(dòng)，做好宣傳聯(lián)絡(luò)、值班接待、目標(biāo)管理、信息上報(bào)、會(huì)議通知、會(huì)議籌備、會(huì)場(chǎng)布置、文件起草、材料發(fā)放、秩序維護(hù)、后勤保障以及各項(xiàng)服務(wù)。
三年來，在中央、省、市、縣新聞媒體發(fā)稿230多篇，寫內(nèi)參資料11份，為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿、匯報(bào)材料27次，并起草了2015年黨委工作報(bào)告、2015年黨委書記在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話和2015年政府工作報(bào)告。
在工作生活中，我堅(jiān)持黨性原則和廉潔自律原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該去的不去，規(guī)范自己的一言一行。
不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守工作紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，利用自己所掌握的知識(shí)和技能，不折不扣地貫徹執(zhí)行組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，大事講原則，小事講風(fēng)格，恪盡職守，勤勉工作，堂堂正正做人，兩袖清風(fēng)為民，以誠心對(duì)同志，以真心對(duì)工作，以熱心對(duì)群眾。嚴(yán)格要求自己，倡正氣，禁邪氣，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
堅(jiān)持走群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，憂群眾之所憂，認(rèn)真解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，以遵紀(jì)守法、廉潔自律、勤政為民的優(yōu)秀品格受到了廣大群眾的一致好評(píng)，樹立了親民愛民的良好形象，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生村干部的風(fēng)采。
一是思想顧慮多，有時(shí)存在好人主義思想，害怕得罪人；
三是工作經(jīng)驗(yàn)不足，在處理和解決問題中不能舉一反三、融會(huì)貫通，靈活性不夠強(qiáng)。在以后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，努力做好崗位工作，以百倍的信心和勇氣，不斷開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新超越，緊跟時(shí)代步伐，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
大學(xué)的三年工作總結(jié)篇六
進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。
踏入大學(xué)的大門，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因?yàn)橥ㄟ^軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神;通過軍訓(xùn)，我開始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn)，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。
軍訓(xùn)過后，就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會(huì)太多，可是我們一進(jìn)來就有7門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活。可是有些課開出來，我又學(xué)不懂，感覺就是白費(fèi)了，對(duì)我沒有多大的用處。比如說，外教 普通的中國老師我也許聽得懂，但是現(xiàn)在換上真的外國人，無奈了都。感覺這一學(xué)期，自己的英語水平?jīng)]有因?yàn)樗岣撸鐣?huì)知識(shí)也沒有學(xué)到多少。有些課，對(duì)我來說就有很大的用處。我不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，溝通與交流，教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受，講起課來會(huì)很有趣，一節(jié)課看幾個(gè)短片;本來就是一門很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽得津津有味。
一學(xué)期的時(shí)間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點(diǎn)不舍，有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識(shí)，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重。
在期末，我才知道自習(xí)室的好處，它給我提供了一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了，平時(shí)有時(shí)間我不是逛街就是玩，沒有怎么到自習(xí)室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時(shí)間了，我一定要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。
大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，通過各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會(huì)的地方。
下一學(xué)期，加油吧，真令人期待啊!
大學(xué)的三年工作總結(jié)篇七
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。
總之，本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況并不十分解，使學(xué)生本學(xué)期成績(jī)差距很大，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。
大學(xué)的三年工作總結(jié)篇八
這學(xué)期經(jīng)來，我擔(dān)任了三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，前半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了做好下半學(xué)期的工作，特作如下的總結(jié)。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析
半學(xué)期來本班學(xué)生積極配合教師能按時(shí)完成各種作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運(yùn)算，但就對(duì)應(yīng)用題的分析還存在一定的問題，有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算過程中不寫單位，。王正來、賈寧夏等同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，劉丹、李婷進(jìn)步較快，高彤彤、田鵬等由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上比較困難。
二、采取的方法與措施
這學(xué)期以來，教師始終堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)的管理，因材施教、對(duì)癥下藥。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，積極參加教研教改，全面落實(shí)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，通過這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以秦向英、劉丹等為代表的學(xué)習(xí)尖子。對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作采取了一幫一的措施，基本上完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個(gè)方面都有不同的收獲，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中不斷地完善自己，學(xué)會(huì)期待人，教育學(xué)生助人為樂，互幫互學(xué)，最終建立和諧、文明、團(tuán)結(jié)、平等的師生關(guān)系。
四、考試成績(jī)分析
通過這次考試，學(xué)生考的成績(jī)不理想，出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的，通過本人認(rèn)真的分析，主要原因是教師平時(shí)要求不嚴(yán)，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用沒有拓寬到一定的程度，對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)不徹底，在加上這次考試的范圍的擴(kuò)大。還有一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對(duì)自己是一次嚴(yán)重的警告，教師在什么時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好備、授、輔、批、記等各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績(jī)，完成學(xué)期初初制定的天文學(xué)奮斗目標(biāo)。
總之，通過半學(xué)期的工作，教學(xué)中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題，如，對(duì)教法的設(shè)計(jì)還不合理，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)比較單一，對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
大學(xué)的三年工作總結(jié)篇九
12年9月份接學(xué)院通知有幸被安排擔(dān)任____班的班主任一職，首先非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
一、安全教育
大學(xué)的安全教育是非常重要的，不僅是自身的安全同時(shí)如何照顧到他人的安全問題。作為班主任，我在班里強(qiáng)化安全教育，扎實(shí)開展宣傳活動(dòng)，提高同學(xué)的安全意識(shí);首先，由班長(zhǎng)每晚負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)我處，定期去走訪宿舍，進(jìn)行宿舍安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題。除此，我還在班里召開安全教育主題班會(huì)。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證。首先，本學(xué)期沒有對(duì)班干部組織進(jìn)行變動(dòng)，他們有一定的工作經(jīng)驗(yàn)及能力，繼續(xù)去帶動(dòng)這個(gè)班集體;第二，組織學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí);第三，充分發(fā)揮黨員模范作用。現(xiàn)在本班已有2名預(yù)備黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，3名預(yù)備黨員，及6名入黨積極分子。一方面積極發(fā)揮黨員的先進(jìn)性、積極性，影響班上其他同學(xué)，另一方面，共同探討，確定出黨員責(zé)任區(qū)。
三、學(xué)習(xí)引導(dǎo)
四、頂崗支教
頂崗支教，與實(shí)習(xí)不同，實(shí)習(xí)是去中小學(xué)實(shí)踐加學(xué)習(xí)，在中小學(xué)老師的指導(dǎo)下，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)，而頂崗支教是直接頂替一個(gè)教師的崗位。班里參加支教的同學(xué)，我始終與他們保持聯(lián)系，盡力為他們解決在支教過程中遇到的問題，支教是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，因此，我鼓勵(lì)班里同學(xué)積極參與。
五、獲獎(jiǎng)情況
個(gè)人：丘____同學(xué)在校運(yùn)會(huì)籃球賽女子組比賽中獲得二等獎(jiǎng);陳____同學(xué)在校運(yùn)會(huì)籃球賽男子組比賽中獲得二等獎(jiǎng);黃____、魏____同學(xué)獲得“迎新積極分子”獎(jiǎng)項(xiàng);在本學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)中，我班有1名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，3名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，9名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。
六、黨員發(fā)展
我積極鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求規(guī)范自身的言行舉止。我班本學(xué)期有發(fā)展黨員一人，有兩名預(yù)備黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。
七、開展活動(dòng)
作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。在本學(xué)期里，我班多次組織了與其他班級(jí)之間的籃球友誼賽，包括與兄弟班及同專業(yè)師弟班等比賽，通過比賽，促進(jìn)本班同學(xué)之間的默契及與其他班級(jí)之間的友誼。我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)與幫助，如三筆比賽指導(dǎo)等，同時(shí)，以校園各種活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動(dòng)。
八、招聘會(huì)
本學(xué)期的招聘會(huì)安排在12月8日，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這是一次考驗(yàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。但是，很多同學(xué)對(duì)招聘會(huì)一無所知。作為班主任，我積極向同學(xué)提供一些招聘的信息，如注意事項(xiàng)，招聘會(huì)的技巧等，及鼓勵(lì)學(xué)生做好個(gè)人簡(jiǎn)歷、積極參與。