隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
公益訴訟工作開(kāi)展情況報(bào)告 局工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇一
縣政府黨組綜合分析材料 綜合分析材料
一、存在的主要問(wèn)題
通過(guò)多形式、多渠道、多層次廣泛征求全縣黨員和干部群眾的意見(jiàn)，向社會(huì)各界發(fā)放征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷調(diào)查等500份以上，共搜集到各種意見(jiàn)、建議160余條，從不同的角度和方面反映了政府黨組在工作中存在的問(wèn)題和不足。
一是思想觀念方面：政治理論學(xué)習(xí)較少，對(duì)馬列主義、_思想、_理論及“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)得不深不透。在運(yùn)用思想理論指導(dǎo)南溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)工作實(shí)踐不夠到位。個(gè)別黨組成員思想比較保守、觀念守舊，跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。一些單位和群眾群眾建議：思想觀念不能停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上；黨組成員帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為下級(jí)干部作表率等等。
二是經(jīng)濟(jì)工作方面：對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦法和措施不夠多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間發(fā)展不平衡，單位之間利益不均衡。一些單位和群眾建議：加快工業(yè)功能區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，培育工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，提升特色農(nóng)業(yè)品牌；進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目的監(jiān)督管理；進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政體制，積極化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務(wù)；加強(qiáng)對(duì)交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目安排，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度；對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)下達(dá)的目標(biāo)應(yīng)實(shí)事求是，充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能和鄉(xiāng)鎮(zhèn)承受能力；財(cái)政對(duì)部門(mén)的預(yù)算要綜合平衡，根據(jù)實(shí)際情況區(qū)別對(duì)待等等。
停亂放等問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)縣城公用設(shè)施的維護(hù)，發(fā)揮已建設(shè)施的作用等等。四是工作作風(fēng)方面：工作作風(fēng)不夠深入，關(guān)心群眾利益不夠到位。一些單位和群眾建議：縣政府領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研要解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，對(duì)分管的部門(mén)多搞些解決問(wèn)題的研究；對(duì)政府有關(guān)職能部門(mén)違法行政的行為，應(yīng)按照程序糾正，對(duì)有關(guān)失職、瀆職的人和事，應(yīng)嚴(yán)肅查處；盡可能地壓縮精減一些會(huì)議，力求把會(huì)議開(kāi)成短會(huì)；對(duì)影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)的典型敢抓敢管，營(yíng)造良好的投資發(fā)展環(huán)境；對(duì)人民群眾的來(lái)信來(lái)訪要認(rèn)真對(duì)待；重視城鄉(xiāng)結(jié)合部失地農(nóng)民生活問(wèn)題等等。
五是隊(duì)伍建設(shè)方面：縣政府決策科學(xué)化、民主化程度不夠高，依法行政落實(shí)不夠到位；某些黨組成員對(duì)部門(mén)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督不夠到位，表率作用發(fā)揮得不夠好。一些單位和群眾建議：決策大事廣泛聽(tīng)取各方面各階層的群眾意見(jiàn)；切實(shí)加強(qiáng)縣府各部門(mén)及干部的教育、監(jiān)管力度；發(fā)揮部門(mén)的工作主動(dòng)性和積極性，非重大工作部署或帶全縣性的工作由部門(mén)直接開(kāi)展；縣府黨組成員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步帶頭過(guò)好雙重組織生活，起好廉潔自律表率；加強(qiáng)對(duì)干部的教育管理，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)等等。
二、存在問(wèn)題的主要原因
（一）科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用不夠到位。科學(xué)的發(fā)展觀是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。當(dāng)前，我縣工業(yè)大項(xiàng)目大企業(yè)少、農(nóng)民收入增長(zhǎng)潛力較小、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政收支矛盾突出、就業(yè)再就業(yè)矛盾突出等等，所有這一切都與發(fā)展觀的問(wèn)題有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，解決這些矛盾和問(wèn)題，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀迫在眉睫。政府黨組通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有一定的認(rèn)識(shí)和了解，但運(yùn)用不夠到位，致使縣內(nèi)與縣外、縣與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、一二三產(chǎn)業(yè)、人與自然等等之間的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展不夠好，直接影響了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體水平。
xx鎮(zhèn)人民政府工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
一、經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展
1、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有新提升。五年來(lái)，鎮(zhèn)政府班子緊緊圍繞縣委、縣政府和鎮(zhèn)黨委各項(xiàng)工作要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大干部群眾開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。2009年至2011年連續(xù)三年被評(píng)為市經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十強(qiáng)”鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2011年底，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值億元，比2006年年底的億元增長(zhǎng) 億元，年均增長(zhǎng) %；實(shí)現(xiàn)居民人均可支配收入13223元，比2006年年底的3340元增長(zhǎng)9883元，年均增長(zhǎng)15%；實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入5933元，較2006年年底1668元增長(zhǎng) 4265元，年均增長(zhǎng)15%。第三產(chǎn)業(yè)日益繁榮，轄區(qū)內(nèi)個(gè)體工商戶由1652戶增加到4696戶。
金的不斷注入，進(jìn)一步促進(jìn)了本鎮(zhèn)土地資源、農(nóng)業(yè)資源和人力資源的優(yōu)化配置，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展注入了新的活力。3、新農(nóng)村建設(shè)成效顯著。
（1）交通基礎(chǔ)設(shè)施全面改善。我們充分抓住通暢工程機(jī)遇，五年來(lái)完成通暢里程 公里，爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目投資 萬(wàn)元，發(fā)動(dòng)村民集資 萬(wàn)元，村民義務(wù)投工投勞 萬(wàn)個(gè)。爭(zhēng)取通暢項(xiàng)目配套資金萬(wàn)元，全面實(shí)現(xiàn)了通暢工程全覆蓋。
公益訴訟工作開(kāi)展情況報(bào)告 局工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇二
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、“通知”精神立即傳達(dá)到全體教職工，學(xué)文件促落實(shí)，明確安全責(zé)任，按照學(xué)校“日查、周查、月查、安全檢查表”所列項(xiàng)目逐條進(jìn)行檢查，保證自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域不存在任何安全隱患。
2、各班立即召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次強(qiáng)化常規(guī)安全教育。班隊(duì)會(huì)要求做到內(nèi)容充實(shí)，效果顯著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。
1、接送學(xué)生車(chē)輛合格，學(xué)校進(jìn)行全面公示，但個(gè)別車(chē)輛尚存駕證不符、審驗(yàn)駕駛?cè)撕蛯?shí)際駕駛?cè)瞬环F(xiàn)象。
2、接送學(xué)生車(chē)輛無(wú)超員、超速、無(wú)牌無(wú)證等違法行為。
3、學(xué)校定期組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生接送車(chē)輛進(jìn)行集中臨檢，對(duì)臨檢不合格車(chē)輛進(jìn)行了限期整改。
4、學(xué)校建立健全了管理制度和領(lǐng)導(dǎo)小組及車(chē)輛安全管理員，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)。做到了：定路線、定車(chē)、定點(diǎn)、定時(shí)、定員、定人、定價(jià)、定安全措施。
5、學(xué)校交通安全員定期對(duì)學(xué)生接送車(chē)輛源頭超員現(xiàn)象及其他交通違法行為進(jìn)行定期檢查。
6、學(xué)校全面開(kāi)展了乘車(chē)安全教育，教育學(xué)生堅(jiān)決不乘拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、農(nóng)用車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛上下學(xué)，提醒家長(zhǎng)提高安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，千萬(wàn)不要租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送學(xué)生。
1、對(duì)樓梯及扶手等設(shè)施進(jìn)行了一次全面檢修，做到完好率100%，在教學(xué)樓上下樓梯設(shè)立了安全線，使學(xué)生一目了然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現(xiàn)象的發(fā)生。
2、學(xué)校每天安排教師、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)以上干部課間和放學(xué)在各樓梯口值班，護(hù)導(dǎo)疏散學(xué)生，值日人員要求到位及時(shí),責(zé)任明確，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、管好放學(xué)路隊(duì)，加強(qiáng)交通安全
1、班級(jí)校外活動(dòng)，必須書(shū)面報(bào)告學(xué)校，未經(jīng)允許嚴(yán)禁外出。
2、在校周邊及學(xué)生所轄區(qū)域危險(xiǎn)地段設(shè)立了安全警示牌，放學(xué)路隊(duì)一、二年級(jí)學(xué)生由班主任護(hù)送到校門(mén)口，三年級(jí)由班主任護(hù)送到樓下。
3、學(xué)校每天安排教師早、中、晚。上學(xué)、放學(xué)在校門(mén)口值班制度。維持秩序，疏散學(xué)生。保證學(xué)生的安全。
4、各班主任每周對(duì)學(xué)生校外安全進(jìn)行經(jīng)常化教育。
1、加強(qiáng)了用電管理，對(duì)用電線路作了規(guī)范化檢修，特別對(duì)教室內(nèi)的開(kāi)關(guān)、插座、接頭作了重點(diǎn)檢查，實(shí)行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅(jiān)決杜絕私拉亂扯。
2、完善了消防制度，建立健全了消防預(yù)案，開(kāi)展了以提高中小學(xué)生幼兒自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。對(duì)消防器具及使用作了指導(dǎo)性檢查，按照消防要求，配齊了消防設(shè)備。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)的消防栓、滅火器進(jìn)行了檢查和更新，嚴(yán)格控制火源，不準(zhǔn)學(xué)生隨身攜帶火種，要求上課時(shí)一律不準(zhǔn)關(guān)后門(mén)，做到安全通道暢通無(wú)阻。
加強(qiáng)“人防”建設(shè)，學(xué)校成立安全保衛(wèi)管理機(jī)構(gòu)、配備專(zhuān)職管理人員和保安等情況；加強(qiáng)“物防”建設(shè)，學(xué)校大門(mén)和圍墻建設(shè)、校園警務(wù)室或保衛(wèi)室建設(shè)、安全防范器械配備和管理使用等情況；加強(qiáng)“技防”建設(shè)，學(xué)校幼兒園安裝電視監(jiān)控、緊急報(bào)警和周界報(bào)警系統(tǒng)等情況；加強(qiáng)安全保衛(wèi)制度建設(shè)，校園安全管理制度建設(shè)情況。
公益訴訟工作開(kāi)展情況報(bào)告 局工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇三
學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)。
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)
幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過(guò)這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類(lèi)特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類(lèi)游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，加強(qiáng)師幼的交流
的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊懀⑶乙陨碜鲃t的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
1、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣
教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒(méi)有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過(guò)這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
種類(lèi)、以及用途等;在通過(guò)投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過(guò)程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是通過(guò)主題投放了分類(lèi)盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類(lèi)，學(xué)習(xí)圖形之間的分類(lèi)，認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類(lèi)、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類(lèi)游戲，有民間棋類(lèi)：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類(lèi)：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力);找影子棋、找昆蟲(chóng)棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋、找冬天棋(是通過(guò)棋類(lèi)讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過(guò)下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒通過(guò)下棋復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過(guò)程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識(shí)、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。
(四)圍繞主題目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
公益訴訟工作開(kāi)展情況報(bào)告 局工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇四
我局履行餐飲服務(wù)監(jiān)管職能后，迅速調(diào)查摸底，掌握餐飲服務(wù)企業(yè)基本情況，截至11月，我市有餐飲服務(wù)單位3654家，其中：大型餐飲150家、中型餐飲1386家、小型餐飲1635家、小吃店300家、食堂183家（其中學(xué)校食堂63家）；保健食品經(jīng)營(yíng)單位175家。
一是對(duì)市行政服中心藥監(jiān)窗口進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，增加一名餐飲服務(wù)行政許可工作人員。
二是建立完善責(zé)任制、服務(wù)承諾、限時(shí)辦結(jié)、一次性告知等制度。
三是及時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)核查。做到餐飲服務(wù)行政許可辦事流程、申請(qǐng)材料、管理制度、受理窗口、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、檔案管理的“六統(tǒng)一”，規(guī)范了餐飲服務(wù)許可行為，提高了工作效率。
（二）全面實(shí)行量化分級(jí)管理。目前，我市“a”級(jí)餐飲服務(wù)企業(yè)16家，“b”級(jí)餐飲服務(wù)企業(yè)44家。在動(dòng)態(tài)監(jiān)管過(guò)程中鞏固“a”級(jí)，指導(dǎo)“b”級(jí)，強(qiáng)化“c”級(jí)，形成了樹(shù)立“a”級(jí)為樣板，鼓勵(lì)“b”級(jí)為示范，加大對(duì)“c”級(jí)監(jiān)管力度的工作模式。
（三）建立“三本臺(tái)賬”全程監(jiān)控餐飲服務(wù)企業(yè)食品安全。為做到全程監(jiān)控餐飲服務(wù)食品安全，建立了餐飲服務(wù)臺(tái)賬管理制度，印制了《餐飲服務(wù)單位進(jìn)貨查驗(yàn)臺(tái)賬》、《餐飲服務(wù)單位食品添加劑使用臺(tái)賬》和《餐飲服務(wù)單位餐廚垃圾流向臺(tái)賬》，要求實(shí)名記錄食品進(jìn)貨和食品添加劑采購(gòu)使用和餐廚垃圾流向情況。為進(jìn)一步強(qiáng)化食品添加劑監(jiān)管，要求實(shí)行專(zhuān)人采購(gòu)、專(zhuān)人保管、專(zhuān)人領(lǐng)用、專(zhuān)人登記、專(zhuān)人保存的“五專(zhuān)”管理。“三本臺(tái)賬”的建立把食品原料、食品添加劑的采購(gòu)和餐廚垃圾流向全程各環(huán)節(jié)納入可追溯監(jiān)管，防止餐飲單位采購(gòu)和使用來(lái)路不明、不合格的食品原料。9月起，結(jié)合日常監(jiān)管工作免費(fèi)向全市餐飲服務(wù)單位發(fā)放臺(tái)賬記錄本，到11月底，共發(fā)放臺(tái)賬1萬(wàn)多本。
（四）組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。截至11月底，先后組織開(kāi)展了非法添加食品添加劑和濫用食品添加劑專(zhuān)項(xiàng)整治、學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治、保健食品專(zhuān)項(xiàng)整治和餐具消毒效果監(jiān)測(cè)專(zhuān)項(xiàng)工作。監(jiān)督檢查248家餐飲服務(wù)企業(yè)、學(xué)校食堂，下達(dá)限期整改意見(jiàn)書(shū)80余份，督促125名從業(yè)人員進(jìn)行了健康體檢，20家食堂維修完善了餐具消毒、防鼠防蠅設(shè)施。隨機(jī)抽取57家餐飲服務(wù)企業(yè)餐飲具樣品進(jìn)行消毒效果監(jiān)測(cè)，責(zé)令3家存在安全隱患的餐飲服務(wù)企業(yè)限期整改到位。
（五）認(rèn)真做好重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障工作。9月以來(lái)，為確保重大活動(dòng)期間餐飲服務(wù)食品安全，按照《重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障規(guī)范》要求，采取強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、明晰安全責(zé)任、向接待任務(wù)酒店派駐執(zhí)法人員、對(duì)餐飲具和重點(diǎn)食品實(shí)施采樣檢測(cè)、對(duì)飲食菜單進(jìn)行審核把關(guān)等措施，為“襄陽(yáng)市三級(jí)干部會(huì)議”、“諸葛亮文化旅游節(jié)”、“央企投資考察”等多項(xiàng)重大活動(dòng)提供了優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)化妝品安全保障，受到市委、市政府的肯定。
公益訴訟工作開(kāi)展情況報(bào)告 局工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇五
今年本人帶九年級(jí)(_)班和(_)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要回顧。
一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。
這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且九(_)班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是，九(_)班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)過(guò)的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。
2、上過(guò)的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺(jué)去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，我任教的兩個(gè)班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我覺(jué)的要做的事很多。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。
第三，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。
三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力
因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時(shí)間都留給學(xué)生。
四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。