總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
琴行暑期工 琴行工作總結篇一
1.學生上課、練琴時家長必須按時接送，星海琴行不負責接送學生。
2.正課時間最長為60分鐘，具體的上課時間由星海琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六，日。
至少提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4.家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少半小時，按時完成 老師留下的作業；學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去 彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺，每節課能保證學生理解，其 余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。
5.不允許任何學生在琴房里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何 物件由監護人原價賠償。6.不準在琴行里飲食、大聲談笑。
7.上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。8.不許亂動教室里的每一個電源插座、水龍頭，當心電擊或者造成 短路引起火災、水災，一旦發生意外后果自負。9.私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
10.在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開。
11.請自覺繳納學費，如繼續學習下期課程，須在本期最后一節課前 繳納下期學費。
琴行暑期工 琴行工作總結篇二
又一個新的學期開始了，也是我們10級大學生涯的最后一個學期。結束了熱鬧開心的寒假，開啟新學期的旅程。作為大四的學生，我們的目標都明確起來繼續深造或是工作。大學期間的最后一個寒假，我們同樣為我們的人生目標努力奮斗著。
寒假最開心的莫過于和家人團聚，一家人喜迎新春。我們即將畢業工作，與家人在一起的時光可能不會像以前那么多，因此，假期的生活，多數同學都選擇停下手頭的工作和學習，和家人一起待在家里。馬年春晚一曲《時間都去哪了》，唱出了多少人的心聲，隨著父母逐漸衰老，自己能陪在他們身邊的日子也不再是沒有盡頭，沒有辦法不對他們好，沒有辦法不為他們想。孝道乃是中華傳統，而所謂傳統，就是鐫刻在你的骨子里，流淌在你的血液里，不可磨滅、不可否認、必須正視的本能和與生俱來的思維體系，我們可以不正視自己的心，但我們已在不自覺的去做，到了翻然醒悟的那一天，我們會明白一切。我們都是90后，大多數都使城市中的獨生子女，在家里都是小公主和小皇帝，集萬千寵愛于一身的我們自然被寵愛的有一些壞習慣。經過四年大學洗禮，很多同學都意識到自己應該長大了，該為父母考慮，不能再做一個長不大的孩子，都能體會到父母曾經的艱辛和不易。他們正在一點點老去，而我們能做的就是努力工作學習，好好孝順他們。
大四上學期已有一部分同學在校外實習，實現了從校園到社會的跨步，開始一點一滴地接觸社會，熟悉社會。實習是工作的前奏，實習關鍵不是讓你做什么，而是讓你明白工作是什么。實習的過程中，大多時候，你只是做著瑣碎的事，當別人的下手，你要學會察言觀色，看清別人需要什么，主動提供他們所需要的。實習讓你學習做一個社會人，通過自己的觀察，了解什么是工作，什么是同事，什么是合作。實習，很多時候并不是簡單地把所學的帶入社會，為社會服務，而是從社會中汲取知識充實自己。實習的人，要勤奮，要熱情，要謙虛，要主動，這樣不僅能獲得好評，更能學到更多，或許還能獲得青睞，獲得一份好的工作。對于畢業就想直接就業的同學而言，寒假也是找工作的一個好時機，年前各個地方都有一些大型地域性的招聘會，班里很多人都抱著搏一搏的心態去招聘會看看，向一些心儀的公司投簡歷。其中，個別同學從這些招聘會中得到了工作實習的機會。
寒假對于考研的同學而言是一個既放松又壓力倍增的時間段，大家都從高度緊張的考研復習中解脫出來，利用寒假做一些想做的事情。在這樣一個關乎未來的時刻，沒有誰能保證自己一定考研高分通過。對自己的考研狀況不是很自信的同學，更加關注自己未來的去向，所以有些同學就選擇去招聘會現場看看，畢竟遲早都會遭遇這個場合，早點熟悉找工作的流程、用人單位的需求和自己在擇業中的優勢與劣勢。對自己的考研狀況信息十足的同學也沒有放松，他們一邊找工作，一邊準備復試的內容，畢竟在成績出來以前任何事情都是未知數。
當然，也有小部分同學充分利用寒假這一個月的時間刻苦鉆研自己的畢業設計，做好充分的準備，對導師所給的課題有了進一步的了解。
大學的最后一個寒假，我們開始真正思考自己的人生，為自己的人生做好計劃，為自己的未來奠基。
琴行暑期工 琴行工作總結篇三
我們一年級各班級的教師都認真批改了學生的假期作業。全年級應該交的作業都交了。大多數同學的作業都很干凈整潔，字跡工整。現就老師的批改情況進行小結。
1、語文學科
從檢查的情況來看，大多數學生都能認真完成假期作業。
個別學生寒假作業的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。
2、數學學科
大多數同學認真完成了假期作業。
從數學作業的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業情況，對作業中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業。
3、其它學科也有相應的少量作業。教師們都能認真批改且都很認真。
琴行暑期工 琴行工作總結篇四
寒假里，依照市少工委、區教體局團委的統一要求，結合xx師大附小大學城校區的辦學理念和課程設置，寒假前學校專門召開專題會議，組織各學科教師精心為隊員們設計富厚多彩的寒假課程，隊員們在“抵制煙花爆仗”、爭做環保小衛士、品年味傳文化、雛鷹沐日小隊等運動中度過杰出寒假生活。
寒假前，我校特邀請大學城派出所民警劉巧來到學校，為同學們帶來《愉快寒假 平安第一》的寒假平安教導，劉警官從不燃放煙花爆仗、外出游玩不亂跑、不相信陌生人的話、不到危險地方玩耍、交通平安、平安用電等方面進行教導，這場平安知識講座，為即將到來的寒假保駕護航，為隊員們的假期平安增添了靠得住的保障。
寒假放假前，我校少先大隊向全體少先隊員發出了倡議，倡議人人號召人人用實際行動介入情況掩護;倡議隊員和家長配合抵制燃放煙花爆仗，不燃放煙花爆仗。少先隊員們在家長的幫忙下走進社區，開展“還大地一片綠色給藍天多一抹清新”制止燃放煙花爆仗鼓吹運動，他們還用長卷繪制煙花鞭炮，畫出心中的節日。這些運動不僅讓隊員們深刻認識到燃放煙花爆仗的危害性，也讓周圍的居民意識到要從自身做起，遵守禁放規定，以實際行動守護泉城的藍天碧水，共度溫馨和美佳節。
寒假里，隊員們走進園博園拾撿白色垃圾，走進雙龍山沿途撿拾垃圾、鼓吹環保理念，有的隊員在本身的小區里開展掃雪運動，這些運動讓隊員們感想感染自然的美景的同時，意識到人人一起掩護情況的緊張性。標致的自然，必要我們配合的愛護，讓我們一起“小手拉大手、愛護情況一起走”，共筑泉城濟南、標致xx碧水藍天。
學校不停以來提倡隊員們和家長一起采納對情況影響最小的方法出行，呼吁隊員們為掩護情況盡一份力。寒假里，部分隊員開啟了地鐵體驗之旅，在運動中，隊員們了解了地鐵是占用地皮和空間最少、運輸能量最大、運行速度最快、情況污染最小、搭客最平安舒適的抱負交通方法。
我校教育處、大隊部組織開展“品年味 傳文化”寒假體驗運動，隊員們開展一系列內容富厚、形式多樣的實踐運動，積極開展中華傳統文化教導，了解各具特色的年俗文化。寫春聯、剪窗花、扎花燈...... 此項運動也是我校對 “節日與節氣”主題課程的“春節”的拓展和延續，讓隊員加倍深了對中華傳統文化藝術的了解。
多彩寒假|xx師大附小大學城校區多彩寒假之“品年味 傳文化”
寒假中，我校多個雛鷹沐日小隊在家長們的率領下，開展富厚的雛鷹沐日小隊運動。他們有的走進超市體驗理貨員的角色，學習購物常識，感想感染職業的費力;有的在書法先生、家長的指導下，寫春聯、寫福字，體驗故國優秀傳統文化，加強民族自豪感;還有的小隊走進雷鋒戰友紀念館，被劉成德白叟50年如一日對雷鋒精神的死守和傳承所沖動，隊員們近間隔地感想感染到了為人民辦事的雷鋒精神內涵。
琴行暑期工 琴行工作總結篇五
寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。
向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。
為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
1、布置了"今天我當家"春節感恩主題活動。
春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學生為父母、長輩制作新年禮物，培養學生關心父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝福之情，根據學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能為父母長輩制作一份新年禮物"回饋長輩的愛，奉獻自己的情"；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次征文活動，開學后，學校已陸續收到了各班的優秀作文。
2、"做時間的主人"要求學生學會自我管理，自我保護。要養成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化知識，鍛煉身體。在學習上，要對已學知識的復習和新課預習相結合，認真完成寒假作業。每天要抽出一定時間，鍛煉自己的身體。
3、"新春送溫暖"活動實踐活動，假期中，同學們和家長一起，走進鄰居家，通過向他們贈送微笑賀卡、春聯、自制小禮物或打電話等，為他們送去冬日的溫暖。
4、"電話家訪活動"放假前學生和老師互留電話，各班主任在假期通過電話對學生的假期作業及實踐活動進行全面的了解，并針對個別學生進行了輔導。
學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。
按照統一安排部署，我校進一步加強干部和教師隊伍的教育與管理，提高校長的政治敏銳性；對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高教師隊伍的職業道德修養和法制意識，樹立正確的價值觀；增強教書育人、為人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。每位教師在假期針對自己讀了一本專業書籍，并完成了5000字的讀書筆記。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現了風采，增強了團隊活動意識,學校也將在今后的假期中繼續開展豐富的有利于學生們成長的綜合實踐活動。以上是對20xx年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。
琴行暑期工 琴行工作總結篇六
我知道，在大多數學生看來，不賺錢就稱不上兼職。賺錢是兼職的最重要目的。甚至是唯一的目的。在我看來除了我們現在的專業學習這個主業以外，我們投入的各種持續性的工作都可以稱之為兼職。
我剛上大學的時候，也是和大多數同學的想的一樣。所以，我嘗試過大學校園里流行的大多數兼職職業。可是在做的過程中，我就發現那不是我想要的。直到在歐風中式餐飲(以下簡稱歐風)打工以后，我才明白：做一些有意義的事情，走出校園融入社會，才是更重要的兼職目的。
20xx年的寒假我沒有回家!剛好歐風中式餐飲(頤高店)開業不久，需要招收大量的兼職服務員。學校恰巧也建議我們寒假里鍛煉一下。當然，我知道時下人們對大學生的一些看法：做事熱情高，但是往往持續性很差，三分鐘熱度，合作剛開始不長就堅持不下去了，往往不能善始善終。既然歐風不嫌棄，我也就見好就收，沒有過多的討價還價順利的被錄用。
第一天上班，店長讓我從服務員學起。收盤子、掃地、拖地、打掃衛生間。
剛開始的幾天，站姿不好，服務用語不當、聲音過小，還有在工作中經常出現過早收盤的失誤，惹的客人只抱怨。店長感慨：“小龍，咱干活麻利但是也要看清楚情形判斷正確啊”!回去躺在床上不禁傷心：這些問題要是再解決不了整個人可都完了。
不恥下問加上熟能生巧，始終相信一切總有好起來的時候。沒幾天就開始了正負零差錯的歷史。店長的眉頭不在擰著了，還意外的獲得了加分的表揚獎勵。我的熱情一下子前所未有空前的高漲，進入了興奮期。工作干好了，失誤降了下來，也逐漸的得到了大家的認可與接受。這個時候收獲的是幸福、滿足，但更多的是對自己的一種信心!
員工們都說在餐廳菜臺最減肥。其實服務員跑來跑去也不簡單，還練嗓子呢!餐廳里人多位子少，看見空盤子就得像看見敵人一樣迅速掃除，動作一慢客人就皺眉頭。勞動量一下子比平時大那么多!幾天下來，飯量大增的驚人!好處是人比以前樂觀了，身體也壯實了不少。給爸爸打電話爸爸高興的幾乎要派車來青島當面謝謝老板!直感嘆該早點放我出來鍛煉的!
晚上人一少的時候就往菜臺跑，沒過多久，各個疑問就在實踐中迎刃而解。還學到了兩夾子夾一盤子菜的本領。
春節后剛開業的那幾天，人多的讓我開了眼，忙的連店里熱鬧的音樂都聽不見。那個時候人手較少，許多空盤子不能夠及時收完一急躁出錯率有上去了。
在歐風“顧客永遠是對的”。尊重顧客是商家的立身之本。我很實在的悟到了這個道理。積極主動放下在家里小皇帝的身段，誠懇的給顧客賠禮道歉并及時采取補救措施。也因此得到了顧客的理解與尊重。進而與幾個熟客建立了深厚的友誼。看著顧客滿意的離開，他們幸福的背影令我誠心誠意的快樂。對人和善其實并不難。
假期很快就到頭了。原本想早點返校，但看著店里的生意越來越好而人手不足的現狀忍不住都多干了幾天，真的產生了感情。臨走時送了外場的員工每人一份小禮物，以感激他們對自己工作上的照顧和生活上的關心!
開學的那天，宿舍里眾兄弟們聚在一起，我是第一個說的。“我很高興的一件事就是在歐風邁出了第一步，第一次完全靠自己在真實的社會里表現自己。
現在，每次想到歐風，心里都有一股暖意。養成了經常洗手的“毛病”，吃飯急急忙忙的“毛病”，在公共餐廳用餐自帶餐具的“毛病”……到底歐風教會了我什么，我也經常問自己。答案很多，是勤勞，是認真，是恭謹，是勇氣。
現在朋友們感慨我同初入大學時相比，似乎像換了個人，太有禮貌了!我都會微微一笑：我是。
在兼職中成長的!
現在，大學生兼職不僅僅是勤工助學的活動，也是學生在校期間一項重要的社會時踐活動，這也是為什么一些家境條件比較優裕的學生也主動尋求兼職的原因。
有更多的能力開發的主動性往往展現了個人的興趣傾向；有相當一部分還屬于知識性、技能性兼職，這種兼職在是我們獲得經濟獨立的同時，又從能力開發上為我們迎接未來的職場競爭作了良好的鋪墊。
當人們把今天大學生就業難和人才過渡浪費呼之為知識失業時代已經來臨時，從一入學就開始主動、自覺地參與社會實踐活動，在學院生活與社會實踐的磨合中積淀自己的人生經歷，我現在深信，這會對大學生增強職業競爭力，對以后步入社會的職業生涯發展會起到越來越重要的作用。
當然，學生以學為主，不要因兼職而影響學業。學有所成是我們事業發展的基石，是長遠的利益所在，也是社會和家長的殷切期望!
琴行暑期工 琴行工作總結篇七
會計學院根據自身現狀和申報建立貧困生檔案學生的數量及貧困程度，在10級、11級、12級的學生中，挑選了多名家庭狀況非常貧困且學生本人表現優秀，成績良好的學生作為本次家訪對象。
我也根據我帶的學生的具體情況，選擇了濟南一名同學作為家訪對象。該生家住郊區農村，父親腿部有病，她與母親一起生活。該生在校期間，表現良好、成績優異，獲得獎學金。擔任班級生活委員及舍務委員，工作勤勤懇懇、認真負責，團結同學，尊敬老師，是老師的好助手也是學生的好榜樣。生活上她省吃儉用，通過打掃勤工助學崗和利用課余時間在復印社打工賺取生活費。2月2日，會計學院黨總支書記、學生處副處長、軟件系副主任、學班主任及學生輔導員專程趕往遼陽縣進行家訪。當我們走進學生家里，三間有些年頭的舊屋呈現在眼前，走進屋中，屋內設施簡陋但不失整潔。室內溫度有些低，窗戶外面釘上了一層塑料用來御寒。由于房屋建造完已經很久，墻面已經出現裂痕。通過交談我們了解到，這個家庭的主要經濟來源是農村低保補助，以及學生本人勤工助學賺得的微薄收入，這位母親又曾經遇到車禍，左腿骨折，至今不能干重活，再加上其他病痛折磨，需要吃藥、打針，又是不小的開銷。在這種生活條件下，還要支付學生的學費、宿費對她們母女倆來說，非常困難。為了使母女倆能過上一個祥和的春節，系領導為學生家里送去了油和米面，還有三百元錢。母女倆非常感動，非常感謝學校對她們的關心，看到學校對她們的幫助，家長更有信心供學生上學。學生也表示，要以自己的實際行動來回報學校及領導對她的關心和幫助，認真學習，扎實專業知識，積極表現，積極參加各項活動，鍛煉自己各方面能力，不斷提高自己的綜合素質，為將來回報學校、回報社會打好基礎。系領導、學生處領導也表示，完善貧困生幫扶機制，為特困生爭取更多幫助機會，極力為特困生創造便利條件，從而更多更好的關心和幫助貧困學生。在他們的學習、生活、工作及心理上給予最大程度的關心和幫助，使他們能安心的、無貧困思想包袱，順利完成學業。
1、貧困學生自卑、影響人際交往
有些貧困學生由于是單親家庭,或家里貧困導致學生自信心不足，人際交往能力較差。在各方面與其他同學相比較后,自卑感較強，影響了與他人的人際交往。
2、思想包袱重、影響學習
有的學生由于受到家庭條件貧困、父母離異,或單親等各方面原因的影響,學生沒有形成正確的人生觀和世界觀,沒有得到良好的引導,背負了很重的思想包袱，甚至有些還產生了偏激的想法。這樣，學生整天都在考慮家里的問題，沒有心思去學習，就會影響學習成績，成績不好，自信心也沒有了。
3、多數貧困學生在校表現較好
貧困學生的家庭教育尤為重要,雖然家里不富裕,但父母對孩子的教育投入較多.父母對孩子的教育能保持一致性,面對貧困的現實,家長對孩子能有一個很好的、正面的引導和鼓勵。
1、加強人際關系及學業方面的指導
在班級采取一幫一制度，讓那些成績優秀的學生幫助他們。開設業余學習幫助小組，利用課余時間來給他們補習專業知識。此外，還要為他們講解如何處理好自己與周圍人的關系。選好時機用一些優秀貧困學生的典型事例教育他們影響他們，讓他們明白學習知識的重要性，懂得自立、自信、自強的意義。幫助他們明確學習目標，指導他們建立自己的學習生涯規劃，并一直跟蹤指導。
2、加強心理健康輔導
加強心理健康教育，不斷對他們加以引導和鼓勵，鼓勵他們多參加有益的集體活動。注重培養自信心、挫折承受能力和心理調節能力，引導幫助他們去營造和諧、健康、友好、互助的良好人際關系。
3、在班級建立激勵機制
在班級通過召開表彰大會、經驗交流會等方式建立激勵機制，表揚那些在最近時間段內有進步或是在期末考試中成績有所提高，或是有先進事跡值得表揚的地方的學生，來鼓勵他們對學習及生活的熱情。
4、盡可能的為他們提供勤工助學崗位聯系校內校外的單位，盡可能的為他們提供一些勤工助學的崗位，讓他們利用課余時間通過打工，減輕家庭的經濟負擔，幫助他們樹立自立自強意識。
這次“千名輔導員訪千家”活動，輔導員走進貧困生家庭，為家長詳細介紹我院針對貧困生的各項優惠和資助政策，并轉贈了學校過年對貧困生家庭的資助款項。這些都極大地鼓舞了學生和家長的士氣，使他們看到了希望，感受到了國家的溫暖，他們均決心要以更積極的心態去面對自己和家庭的未來。此次家訪，使我積累更多的學生思想教育工作經驗，為今后引導、指導學生的成功和成才創造良好的環境。此外，這樣的方式也為我系的貧困生教育工作指明了方向，使我們對未來的工作目標更加明確，也增加了開展工作的自信。
這次家訪對我觸動很大,貧窮是如此真實地在我眼前,讓人感到窒息。學生都把我們或學校當成了救星，可大多數時候我只能用蒼白的語言來安慰他們，我們不能作出承諾。經過家訪，我對家訪有了新的感受，我認為家訪對孩子精神上的鼓勵要遠遠大于金錢的作用。真希望我們以后，能多一點家訪,和孩子再多點溝通。
琴行暑期工 琴行工作總結篇八
在學校黨委和行政的統一領導下，寒假期間，xx高校實業有限公司認真學習并貫徹執行《南京師范大學后勤改制方案（試行）》（寧師大 [20xx]第6號），進一步深化后勤社會化改革，完成了學校下達的各項任務，對上學期工作做了回顧總結，為新學期各項工作的順利開展做好充分的準備。
現匯報寒假期間工作如下：
1、工作目標是全面開展各項工作的基礎，是效益分配的依據，也是聘用、考核干部的重要組成部分。根據后勤改制政策和實際情況，寒假期間，師豪公司召開多次會議，經過認真測算、研究和討論，審定師豪各子（分）公司x年度的工作計劃和經營指標。
2、利用寒假的空余時間，20xx年元月下旬，在田家炳樓多功能報告廳，師豪公司管理、經營人員第一期培訓班正式開課，師豪公司各子（分）公司部門經理以上人員共50余位同志參加培訓。
此次培訓內容主要分兩部分：董事長王小鵬同志回顧02年度主要工作，暢談師豪公司的發展前景；財務顧問繆維新、法律顧問馬育、經濟顧問姚海明，就后勤改制中涉及的相關問題作專題報告。與會人員認真學習企業財會知識、公司法，進一步轉變觀念，按現代企業制度運作師豪公司，展望師豪公司的發展。
3、春節期間，師豪公司領導慰問假期后勤在崗職工。
1、堅持高校后勤“姓教”的特點，師豪公司保持為教學服務的特性，為維護學校穩定大局做好服務保障工作。根據工作需要，師豪公司部分職工寒假期間正常上班，加班加點，按時完成學校下達的各項常規工作及突出緊急任務。
xx飲食服務有限公司完成仙林校區七、八食堂和教工餐廳的環境改造工程，假期研究生餐廳正常開放；xx高校社區服務有限公司為假期留校生做好住宿保障工作；xx建筑裝飾工程有限公司搶工期，抓質量，進行仙林汽車修理廠和紫金教學車間廠房的施工工程，近期將順利竣工；南師大幼教發展中心寒期開辦“困難班”，為家長提供方便；xx環境藝術工程有限公司初步制定仙林校區環境綠化整體布局的方案，并進行隨園竹苑和紫金第一教學樓周邊環境綠化的設計和施工。
2、為了適應后勤改制的需要，進一步轉變觀念，提高管理素質和經營水平，xx高校社區服務有限公司和xx飲食服務有限公司等師豪各子（分）公司開展基層以上負責人崗位培訓和技術考核工作。
3、寒假期間，師豪公司各子（分）公司為新學期各項工作的開展做好充分的準備。南師大幼教發展中心各幼兒園做好新學期迎接幼兒入園的各項準備工作；xx建筑裝飾工程有限公司積極籌備申報裝飾三級資質的各項工作，為公司真正步入企業化運作奠定良好的基礎；xx高校社區服務有限公司修訂管理規章制度，切實加強規范化管理。
琴行暑期工 琴行工作總結篇九
我們一年級各班級的教師都認真批改了學生的假期作業。全年級應該交的作業都交了。大多數同學的作業都很干凈整潔，字跡工整。現就老師的`批改情況進行小結。
1、語文學科
從檢查的情況來看，大多數學生都能認真完成假期作業。
個別學生寒假作業的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。
2、數學學科
大多數同學認真完成了假期作業。
從數學作業的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業情況，對作業中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業。
3、其它學科也有相應的少量作業。教師們都能認真批改且都很認真。
琴行暑期工 琴行工作總結篇十
寒假生活的已經結束,短短的25天，從嚴寒到暖春，歷經冰凍，迎來春光。在此期間，有些遭遇可能我們一輩子也難以遇及，有些人和事我們永遠都難以忘記。通過盤點兩校的工作，給出了今年寒假生活的的"六宗最"。
學校利用有限的資金，每年春節都對退休教師、軍烈屬進行慰問，今年也不例外。在書記的帶領、工會的組織下，學校為退休教師及教師遺孀送去新年的禮物的誠摯的祝福。冰凍期間，學校考慮到部分老教師和傳達室工作人員生活的不方便，兩校后勤負責人又購買了油、米等一些生活的必需品，噓寒問暖。這一切是那樣的平常,又是那樣的溫馨，讓不管是在職員工還是退休教師都感受.體的溫暖。
因為冰凍災害的影響，1月30日，二小存放桌椅的倉.中間塌陷，在學校的緊急召喚下，朱校長一家、何潔哲、李崟銀、毛燕、許經躍、歐陽資、梁萍以及鐘宏老師馬上從四面八方趕來學校，辛辛苦苦忙碌了一下午，轉移..桌椅，保護了學校的財產。
同天晚上12點，一小食堂外的水管突然爆裂，鐘宏老師得知情況的后，不顧嚴寒和黑暗，和傳達室的英老師、吳師傅連夜.修，一個多小時后終于化險為夷，避免了更大的危害。維修工作完成后，因為傳達室的警報器大聲昨響，鐘宏老師和英老師又在校園巡視到凌晨2點多才放心離校。
2月1日，二小北棟四樓消防管道裂開，許經躍、聶師傅、吳師傅、黃志勇清及時掃樓道積水。在找不到維修師傅的情況的下，許主席又通過私人關系，帶領公安廳二院管水電的師傅來校查看檢修水管爆裂情況的。
五十年不遇的冰凍雪災將很多的人堵在了回家的途中，在大家的號召下，全國人民眾志成城，全民掃雪抗凍。我們兩個學校的行政和教師也積極參與到掃雪隊伍中。
1、全體行政人員，傳達室師傅，還有因特殊時期的值班需要，彭軍、彭薇風、李莉、伍芝琳、曹宇、謝翔老師也毫不猶豫的接受了值班任務。值班期間，一小幾乎是天天停電，可這些老師不顧嚴寒，多次在校門口鏟雪除冰，保證了校園通道暢通。
2、1月31日，下午6點半接到教育局電話后，在一小時內，黃志勇帶領吳征、彭晴、易蘭等兩校的10位老師在芙蓉路上掃雪，在雨雪交加之中，至凌晨二點。特別是陳潔老師住在很遠的地方，但接到電話后毫不猶豫就答應準時趕過來。
3、2月3日，下午5：00，接到教育局的緊急通知后，鐘宏老師半小時內就買好了鏟雪工具，鄭主任、許主席馬上以最快的速度，盡最大的可能聯系兩校教師。在教育局局長、學校校長書記的帶領下，有蔣品、李玲等近70名老師，還有部分職工家屬朋友參與了此次的掃雪活動，很多老師連晚飯都沒吃就趕到了指定地點。2月3日，最后一批教師堅持到凌晨2點才離開。2月4日，老師們顧不上頭天晚上的疲倦，早上繼續鏟雪。這兩次兩校老師都來得非常.的及時、.齊。特別是樊秋玉住在河西，接到通知，趕緊駕車趕來，地面冰凍，車子失控，差點釀成事故。毛燕發高燒，帶病堅持參加掃雪，并發動丈夫一起參與。劉侃在掃雪除冰過程中，不怕苦不怕累，鏟子在高強度的工作之下，犧牲一把。
記得中央臺今年的春節晚會上有這樣一句話：“如果你還在歸途，請放心前行，歸途上的積雪已被溫暖融化。”我想參與掃雪的這些老師就是最讓我們感動的一群人，因為是他們，讓我們倍感溫暖。
盡管寒冬已經過去，但回想遭受冰凍的那些日子，最揪心的莫過于我們的朱校長和李書記了。剛放寒假，他們就帶領副校長、總務主任等排查兩個校區的安全隱患；元月28日，又召開兩校行政緊急會議，布署抗冰救災工作；暑假沒有安心休息過一天，校長每天上午來校巡視，書記每天下午來校值班；而多次的掃雪行動，校長書記也是親歷親為，走在隊伍的最前列。而鐘宏、黃志勇老師基本上也是以校為家，特別是鐘宏老師每天都在這個火星這個大家庭轉悠，沒有休息過一天，突發事件、水管爆裂、慰問工作、掃雪行動、維修工作等都是他最先到達第一現場。
這樣的好領導、好員工讓我們相信，無論何時何地，沒有什么困難能難倒我們！
冰凍給兩校都帶來了一些損失，主要是多處水管的爆裂、各處遮陽蓬的坍塌。鐘宏、黃志勇兩位老師在新年期間就配合區基建科進行維修，到現在為止，學校的各種設施基本上都能正常使用。開學初，兩校的后勤人員就.購了本期的衛生工具、辦公用品，拖運、分發學生課本、練習冊；還有鄭榮暉、辛曉明、黃晟煜、賀亞芳協助進行搬運、；特別是賀主席，年齡都六十了，還樓上樓下搬不停，弄的全身都濕透了。由于他們的細致入微，大大減少了老師們的負擔，提高了開學工作效率。
因為上下同心、因為目標同向、因為風雨同舟、因為攜手同進……我們迎來了新年的春光。走進08年，讓我們且行且珍惜。