“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇一
1、學(xué)校一切管理制度的修訂嚴(yán)格依照《xx市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》實(shí)施，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)、討論、通過(guò)并形成決議。
2、校務(wù)工作分三線13塊，教導(dǎo)主任主管教學(xué)教研、電教遠(yuǎn)程工作；工會(huì)主席負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)、總務(wù)、財(cái)務(wù)及行風(fēng)評(píng)議工作；政教主任負(fù)責(zé)師德師風(fēng)、學(xué)生德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障，保育服務(wù)，文體衛(wèi)工作等部門(mén)工作。各線各塊分工明確，責(zé)任到人，工作有序開(kāi)展，有條不紊。
3、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，一手抓校園安全，一手抓教育教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工福利待遇，以人為本，營(yíng)造和諧氛圍，推動(dòng)學(xué)校全面工作的開(kāi)展。
1、利用暑期師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)周，開(kāi)展了學(xué)習(xí)“汪金權(quán)教師先進(jìn)事跡”和“市級(jí)師德標(biāo)兵事跡材料”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“查、看、比、學(xué)、思”等活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了教職工愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立了教師新形象。
2、按照市局精神文件的安排，本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)入了第四階段，我校結(jié)合十月份的“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”掀起了全體教師參與教研、大抓質(zhì)量的熱潮，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、認(rèn)真組織、大力開(kāi)展民主行風(fēng)評(píng)議工作。此項(xiàng)工作組織嚴(yán)密，程序規(guī)范，效果明顯，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了行風(fēng)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
1、深入貫徹落實(shí)了《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)。
2、進(jìn)一步完善了以教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)代表大會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理制度。全學(xué)期每周召了開(kāi)一次教師會(huì)，本學(xué)期召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)和一次家長(zhǎng)代表會(huì)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)了兩次行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)，著力落實(shí)了雇請(qǐng)職工和代課教師的工資福利待遇，解決了他們的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題。
4、堅(jiān)持做好了“三送”活動(dòng)。全學(xué)期探望患病職工及家屬三人次，慰問(wèn)困難職工及教師兩人次，參加吊唁活動(dòng)兩次，累計(jì)花費(fèi)1500多元。
5、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主理財(cái)。學(xué)校財(cái)務(wù)、伙食由民主理財(cái)小組一月一審計(jì)核算，公布、公開(kāi)透明，陽(yáng)光操作。全體教職工人人都是當(dāng)家人，個(gè)個(gè)都是理財(cái)手。
1、開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全學(xué)期開(kāi)展了兩次全員參與的校級(jí)教研活動(dòng)，有教研課、示范課、匯報(bào)課，形勢(shì)多樣，效果顯著。
2、積極鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。全學(xué)期參加省、市、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)累計(jì)15人次。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。采取備課抓實(shí)效，課堂抓效益，作業(yè)抓規(guī)范，輔導(dǎo)抓落實(shí)，考試抓嚴(yán)謹(jǐn)，課后抓反思，過(guò)程抓管理的“七抓”教學(xué)模式，換換緊扣，步步落實(shí)。
4、本學(xué)期承辦鎮(zhèn)級(jí)集體備課活動(dòng)四次，四位教師提供了公開(kāi)課，得到了老師們的好評(píng)。
5、成功地舉辦了我校第三屆讀書(shū)節(jié)暨讀書(shū)筆記展評(píng)的活動(dòng)，大大促進(jìn)了全體師生說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的學(xué)習(xí)興趣。
6、期中召開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì)，期末前召開(kāi)了質(zhì)量工作動(dòng)員會(huì)。
1、電教工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有落實(shí)。
2、不斷維修和更新電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，添置37英寸平板液晶電視機(jī)一臺(tái)，重新裝備了電教室。
3、全學(xué)期全體教師累計(jì)上電教課180節(jié)，播放錄像可78節(jié)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育資源為課堂教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為教師提供了展示的平臺(tái)，電教課已成為教師們的愛(ài)好。
1、各類(lèi)安全制度，預(yù)案，協(xié)議書(shū)齊全。
2、常規(guī)性的開(kāi)展了安全隱患排查和整治，本學(xué)期學(xué)校餐棚、兒童娛樂(lè)設(shè)施、廁所柵門(mén)、保育設(shè)施、門(mén)鎖進(jìn)行一次全面維修加固，添置了兩盞應(yīng)急燈，更換了6瓶滅火器干粉，電路、水路進(jìn)行全面排查。
3、學(xué)校召開(kāi)四次學(xué)生大會(huì)進(jìn)行安全知識(shí)講座和警示教育，班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)更是會(huì)會(huì)講安全，時(shí)時(shí)作強(qiáng)調(diào)。學(xué)校辦了一期安全知識(shí)宣傳專(zhuān)欄，各班級(jí)辦了兩期黑板報(bào)。確保了一方穩(wěn)定平安。
4、開(kāi)展了防地震、防火災(zāi)的演練活動(dòng)兩次。
5、堅(jiān)持了晨、午、晚檢查制度，五類(lèi)安全日志無(wú)縫對(duì)接。
6、每天堅(jiān)持了室內(nèi)外的衛(wèi)生檢查，保持了環(huán)境衛(wèi)生。
7、印發(fā)了告家長(zhǎng)安全書(shū)。
8、各類(lèi)安全器材設(shè)備齊全，完好無(wú)損，門(mén)衛(wèi)盡職盡責(zé)，24小時(shí)堅(jiān)守崗位。
1、新建了標(biāo)準(zhǔn)化的旗臺(tái)、旗桿，完善了升旗制度。
2、班級(jí)布置更新一次，辦公室的各類(lèi)宣傳牌重新更換。
3、學(xué)校宣傳櫥窗在“十一”、“期中”、“元旦”更換了三次主題宣傳內(nèi)容。
4、班級(jí)圖書(shū)角全天候開(kāi)放，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
5、舉辦了第三屆讀書(shū)節(jié)和書(shū)法展覽活動(dòng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保育費(fèi)、生活費(fèi)由家長(zhǎng)自愿，從實(shí)收取。
2、認(rèn)真執(zhí)行《陳店鎮(zhèn)財(cái)務(wù)管理細(xì)則》，大小開(kāi)支民主決議，每張條據(jù)必須有校長(zhǎng)、理財(cái)組長(zhǎng)、經(jīng)手人三人簽字方可入賬，審計(jì)核算公開(kāi)透明，陽(yáng)光操作。
3、奉行勤儉節(jié)約的辦事原則，做到量入為出、有的放矢的開(kāi)支，本學(xué)期還老賬八千多元，杜絕了新增債務(wù)的發(fā)生。
4、無(wú)任何違規(guī)亂收費(fèi)行為，一切開(kāi)支合理。
1、少先隊(duì)大隊(duì)每月開(kāi)展一次有主題的大型活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。
2、紅領(lǐng)巾廣播站每天中午開(kāi)播，及時(shí)宣傳和報(bào)道學(xué)校新鮮事。
3、規(guī)范了每周一次的升旗儀式活動(dòng)。
4、規(guī)范了校園禮儀用語(yǔ)，養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、學(xué)生住宿環(huán)境進(jìn)一步改善，更換了被單、枕頭。空調(diào)、應(yīng)急燈、長(zhǎng)明燈、滅火器各類(lèi)安全設(shè)施一應(yīng)俱全，逐一進(jìn)行了維修與更換。
2、在校住宿學(xué)生實(shí)施24小時(shí)呵護(hù)，做到了全天候無(wú)縫對(duì)接。
3、保育老師盡職盡責(zé)，不辭辛苦勞累，不厭其煩，為學(xué)生洗衣、洗澡、端水、送藥、疊被子、擺鞋子、打掃房間，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿(mǎn)意。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、自理能力得到了全面提高。
1、加強(qiáng)了食堂的內(nèi)部管理，完善并落實(shí)了食堂各種方案制度。
2、積極改善師生學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境，廚房修整、餐具添置、后勤生活用品設(shè)備不斷完善，保證了后勤人員的正常工作。
3、嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，食物出入關(guān)，保證了一日三餐師生飯菜的質(zhì)量。
4、后勤收支精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流。全學(xué)期出欄生豬10頭，園田生產(chǎn)達(dá)到了佐料，小菜基本自給，僅此兩項(xiàng)創(chuàng)收5000多元，另外強(qiáng)調(diào)后勤人員要注意節(jié)約用電、用水、用氣、用柴。通過(guò)系列措施為學(xué)校增收節(jié)支，較好地解決了教職工的福利待遇。
1、各班成立了文藝隊(duì)，“十一”、“元旦”慶祝各班舉行了班級(jí)文藝節(jié)目匯演，受到同學(xué)們的喜歡。
2、三、四年級(jí)成立了乒乓球隊(duì)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，成績(jī)頗佳。
3、每天堅(jiān)持做好“兩操”和大課間的活動(dòng)，學(xué)生每天“陽(yáng)光一小時(shí)”的活動(dòng)得到了保證。
存在的困難與困惑
一、校園文化建設(shè)還不夠優(yōu)化，有待按計(jì)劃分布實(shí)施。
二、學(xué)校歷欠債務(wù)過(guò)大，制約了學(xué)校發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)壓力大。
三、學(xué)校聘請(qǐng)的后勤職工較多，負(fù)擔(dān)大，隨著生源的減少，解決聘請(qǐng)人員的工資待遇越來(lái)越困難。
四、電教辦公設(shè)備老化，需要不斷更新。
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇二
在20xx年里，我個(gè)人沒(méi)有多少成績(jī)，但我覺(jué)得在這段時(shí)間里，我努力工作成長(zhǎng)著，我相信，成長(zhǎng)比成績(jī)重要。
20xx年，我從熟悉的語(yǔ)文課堂，轉(zhuǎn)到體育專(zhuān)職，心中有了很大的落差。先前每學(xué)期至少有一次能夠參加市里的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)提高。此刻任教體育，三年也沒(méi)有一次。上級(jí)不安排，光靠我自我的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)就很慢了!不學(xué)就不能適應(yīng)日益變化的教學(xué)改革。在這個(gè)心理的強(qiáng)烈驅(qū)動(dòng)下，我參與了網(wǎng)絡(luò)上中小學(xué)體育教師的民間組織《中國(guó)學(xué)校體育》雜志的qq群，建立了自我的專(zhuān)業(yè)個(gè)人博客，博客訪問(wèn)量已達(dá)15000人次。
在群友中，我認(rèn)識(shí)了一批杰出的一線中小學(xué)體育工作者。在與他們交流的過(guò)程中，我的體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了很大的補(bǔ)充。再加上我與新教師應(yīng)俏的師徒接對(duì)，在工作中，我們互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同提高，使我在體育教學(xué)的課堂上，做到了更好，業(yè)務(wù)本事有了顯著的提高。10年上學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動(dòng)，在單元計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教案的制訂和基本功兩項(xiàng)比賽中，獲得了市三等獎(jiǎng)。
我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的鼎立協(xié)助。一年來(lái)，我們做了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作、學(xué)校特色體育項(xiàng)目的訓(xùn)練、春季團(tuán)體項(xiàng)目比賽、學(xué)校和市學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生籃球賽，體育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)立、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等重大工作。這些工作的順利完成，無(wú)不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學(xué)期學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有29人次打破17項(xiàng)學(xué)校年級(jí)記錄，在10月底的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得18分，列全市第17名的好成績(jī)。這些工作都是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的完美效果。我們體育組年輕專(zhuān)職教師都上了一堂校內(nèi)公開(kāi)課，其中，應(yīng)俏教師還上了市教師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
一年的工作下來(lái)，讓我充分體會(huì)到了年輕真好!年輕教師在一齊共事，大家有干勁。年輕人負(fù)擔(dān)少，做事速度快，說(shuō)干就干，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當(dāng)，能讓工作運(yùn)轉(zhuǎn)迅速。由于速度快了，做事研究得就欠周全，很多細(xì)節(jié)就研究不到，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表填寫(xiě)、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判的培訓(xùn)、場(chǎng)地器材的安全設(shè)施等等，這些在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的幫忙下，妥善處理，使工作能和諧地進(jìn)行。
綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學(xué)習(xí)，努力工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算是非常的順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
這學(xué)期我還承擔(dān)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)的資料。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像×老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有×個(gè)，加上原來(lái)的一共有××個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言的溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差是最令我頭疼的。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意。
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇四
不負(fù)韶華，雕琢前行。20xx已然曩昔，20xx如約而至。剛剛曩昔的這個(gè)學(xué)期，xx小學(xué)安保處牢牢環(huán)抱學(xué)校平安第一、質(zhì)量立校、德育為先、康健至上的辦學(xué)思路，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和全校師生的配合盡力下，容身科室職能，開(kāi)展了一系列富厚多彩富有特色的平安運(yùn)動(dòng)，全面進(jìn)步了師生平安意識(shí)。
開(kāi)學(xué)伊始，在第一次全校教師會(huì)議上，和每一位教干、教師簽訂平安責(zé)任書(shū)，明確崗位平安職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)的要求。堅(jiān)持一手抓業(yè)務(wù)一手抓平安，兩手都要硬。對(duì)學(xué)校每個(gè)區(qū)域、各室、全體師生，學(xué)校統(tǒng)操持分責(zé)任，并將責(zé)任透到學(xué)校每個(gè)角落、工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，化解到人，完善治理體系，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確平安工作目標(biāo)，落實(shí)到位，避免呈現(xiàn)治理真空，強(qiáng)化平安工作的責(zé)任感，嚴(yán)防平安事故的發(fā)生。
按期、不按期對(duì)學(xué)校進(jìn)行平安隱患排查，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校校舍平安、用電線路及器材平安、消防器材平安、教授教化設(shè)備平安、實(shí)驗(yàn)器材平安進(jìn)行嚴(yán)格反省，做好平安隱患臺(tái)賬記錄，對(duì)反省中呈現(xiàn)的問(wèn)題急速整改，對(duì)不能急速整改的實(shí)時(shí)上報(bào)，組織落實(shí)限期整改，確保校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備不存在平安隱患、不呈現(xiàn)平安問(wèn)題。
通過(guò)國(guó)旗下講話、法制申報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、法制小報(bào)等形式，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和平安意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我掩護(hù)。同時(shí)結(jié)合消防鼓吹日、憲法日、交通日、禁毒日等開(kāi)展教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。
凡節(jié)沐日、寒暑假和重大運(yùn)動(dòng)之前，都要廣泛進(jìn)行交通、游泳、社會(huì)公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教導(dǎo)，對(duì)全體師生進(jìn)行平安教導(dǎo)，加強(qiáng)平安意識(shí)。
學(xué)校多次召開(kāi)平安教導(dǎo)工作會(huì)議，多渠道、多角度、全方位對(duì)師生進(jìn)行平安數(shù)育。為防突發(fā)事故的發(fā)生，學(xué)校每月最少一次模擬防火、防震、防踩踏、校車(chē)消防等演練，大大進(jìn)步了全校學(xué)生及教職員工在遇到緊急變亂時(shí)的掩護(hù)意識(shí)和逃生自救才能。學(xué)校將平安演練工作常態(tài)化，有力匆匆進(jìn)了學(xué)校的平安工作。
平安無(wú)小事，學(xué)校實(shí)施1530平安治理體系，強(qiáng)化平安教導(dǎo)。1分鐘，每天中午和下午下學(xué)前一分鐘教師或?qū)W生講平安知識(shí)或案例，進(jìn)行平安教導(dǎo)；5分鐘，每周五下午下學(xué)前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行5分鐘的平安教導(dǎo)（主要對(duì)一周的平安環(huán)境進(jìn)行小結(jié)）；30分鐘，節(jié)沐日放假前由學(xué)校安保處對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安提醒和平安教導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)用家長(zhǎng)委員會(huì)、微信、qq、致家長(zhǎng)一封信等手段就防溺水、交通平安、消防平安、外出和飲食衛(wèi)生，冬季平安等平安知識(shí)對(duì)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教導(dǎo)，讓家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確平安知識(shí)指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生在校表里平安責(zé)任有清晰的認(rèn)識(shí)。家校聯(lián)手共育，組成xx小學(xué)全方位、全時(shí)段的平安治理體系，多舉措進(jìn)行平安教導(dǎo)，打造安全協(xié)調(diào)校園。
平安工作重于泰山，新的一年里，校安保處將繼承容身平安老例工作，在死守中求實(shí)，在求實(shí)中立異，盡力創(chuàng)始學(xué)校平安守衛(wèi)工作新場(chǎng)所場(chǎng)面。
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇五
一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校個(gè)方面的成績(jī)。開(kāi)展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開(kāi)展，注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開(kāi)展、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。
我校每周組織升旗、召開(kāi)班會(huì)。每學(xué)期召開(kāi)一次德育會(huì)議，總結(jié)和部署工作。完善和豐富德育工作的開(kāi)展。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》堅(jiān)持養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，讀書(shū)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、注意學(xué)生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問(wèn)題能力，培養(yǎng)健康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
3、各班注意班級(jí)文化建設(shè)，各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、少先隊(duì)工作
主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、憲法宣傳日、世界讀書(shū)日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。
5、積極參加上級(jí)組織的征文比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)生開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
6、重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書(shū)又育人的場(chǎng)所。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待此項(xiàng)工作。本學(xué)期我們以“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，開(kāi)展了一些有效的工作。
學(xué)校特別重視向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。引領(lǐng)教師嚴(yán)格地遵照管理的要求實(shí)施教學(xué)，引領(lǐng)教師不斷地踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地進(jìn)行梳理、總結(jié)與提升，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)科研化。
根據(jù)我校實(shí)際情況，我們探索實(shí)施了“隨機(jī)式”教研活動(dòng)模式。引導(dǎo)教師從身邊的問(wèn)題起步，在無(wú)特定主持人的情況下，大家即說(shuō)即聊即知，在談?wù)撝心阋谎晕乙徽Z(yǔ)，在說(shuō)說(shuō)笑笑中交流一些教學(xué)中的好做法，學(xué)得一些新理念。“隨機(jī)式”教研活動(dòng)使教師沒(méi)有壓力與負(fù)擔(dān)，被廣大教師欣然接受并成為教師開(kāi)展教學(xué)工作的一種需要。
在本學(xué)期，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，繼續(xù)以“書(shū)香校園”為特色，每天早讀20分鐘，每天下午第四節(jié)課各班都開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容——識(shí)字寫(xiě)字和閱讀的教學(xué)，重點(diǎn)抓起，探討課外閱讀、規(guī)范寫(xiě)字，按部就班地開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀，師生共讀、讀書(shū)成果展等豐富多彩的閱讀活動(dòng)點(diǎn)燃了孩子們閱讀的激情。大力提倡經(jīng)典誦讀，使書(shū)香校園建設(shè)落到實(shí)處，更使學(xué)生從小愛(ài)上閱讀，為人生打下厚重的底色。
開(kāi)展校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對(duì)教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn)，首先是對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。
為了保證課程實(shí)施的順利開(kāi)展，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置規(guī)定，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程，尤其是體育課、美術(shù)、音樂(lè)等課程，確保了課程實(shí)施的順利進(jìn)行。
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，各年級(jí)制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。貫徹“預(yù)習(xí)、研習(xí)、練習(xí)”這一課堂教學(xué)模式。因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
本學(xué)期我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、交流；組織學(xué)生講故事、演講比賽等等，師生硬筆書(shū)法展評(píng)等等，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展等這些大大激發(fā)了師生的興趣。豐富多彩的課外活動(dòng)展示；組織師生參加學(xué)區(qū)組織的玩教具評(píng)比；微課錄制；青年教師素質(zhì)賽等一系列活動(dòng)，學(xué)生從中受益，教師也能從中找到自己應(yīng)改進(jìn)的地方，取得了良好的效果。
學(xué)校安全工作，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。
首先，我校在去年當(dāng)中沒(méi)有出現(xiàn)安全事故，平安的度過(guò)了20xx年。
第二，我校在20xx年建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，與教師、班主任簽訂了責(zé)任狀。建立了各種預(yù)案，規(guī)章制度。
第三，我校嚴(yán)格落實(shí)了安全臺(tái)賬制度，每天都有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班，堅(jiān)持日巡查，周檢查，月排查。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、供電等定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。具體工作有：我校在今年10月份對(duì)取暖線路進(jìn)行了重新更換，調(diào)整了線路的布局使取暖達(dá)到了更好效果。在操場(chǎng)增加了監(jiān)控探頭，減少了監(jiān)控盲區(qū)。同時(shí)購(gòu)買(mǎi)了一批新滅火器。
第四，通過(guò)班主任開(kāi)展安全課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常的安全教育，同時(shí)也對(duì)傳染病、交通安全、消防安全、體育設(shè)施安全等各方面安全進(jìn)行宣傳教育。我校還每月進(jìn)行一次安全演練，達(dá)到了預(yù)期的效果。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。總得來(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把各項(xiàng)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章！
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇六
“做一名好老師”是我一直所追求的目標(biāo)，自邁入教師崗位以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛汲取各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主式教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所思、思有所獲。不斷提高教育教學(xué)水平，并順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策及教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上僅限于灌輸書(shū)本知識(shí)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，去適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，虛心向前輩們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做好一名教師。做到無(wú)論從思想上還是行動(dòng)上都與黨組織保持高度一致，以高度的責(zé)任感和使命感指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的掌握程度及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防挽救措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其保持相對(duì)的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、明了，克服以前愛(ài)重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又不影響理解掌握知識(shí)。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動(dòng)，缺乏自控能力，常在課堂上淘氣、學(xué)習(xí)上不能保質(zhì)保量地完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育工作，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到尊重學(xué)習(xí)的個(gè)體差異，多多給予關(guān)心鼓勵(lì)。
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向老教師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好和諧的師生關(guān)系很好地推動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)肯干，并能完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各種形式的培訓(xùn)，還經(jīng)常查閱有關(guān)教育教學(xué)方面的資料。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求是越來(lái)越高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校教育事業(yè)美好的明天做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇七
我們子弟中學(xué)是鹿泉市規(guī)模較大的走讀制學(xué)校，有30個(gè)教學(xué)班，班級(jí)規(guī)模也比較大，每班學(xué)生均在60人以上。班級(jí)規(guī)模過(guò)大，給班主任工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，經(jīng)常聽(tīng)班主任抱怨肩上的負(fù)擔(dān)太重。并且，眾所周知，班主任一人管理無(wú)論在量上還是質(zhì)上都有很大的局限性，而我校的科任教師又多為年輕教師，工作熱情高，渴望在學(xué)科教學(xué)之余有機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，加上因不是班主任而不能享受的種種待遇，科任教師難免產(chǎn)生心理失衡。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我校于２００6～２００7學(xué)年上學(xué)期開(kāi)始，借鑒高等教育的做法，實(shí)行導(dǎo)師制。具體要求是以班主任為核心，班級(jí)科任教師組成導(dǎo)師組負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)建設(shè)，每個(gè)導(dǎo)師既面向全體學(xué)生，又對(duì)指定的若干學(xué)生的個(gè)性、人格發(fā)展和全面素質(zhì)的提高負(fù)責(zé)。在不增加校舍和師資的情況下，在大班教學(xué)中實(shí)行小班化管理。
（一）開(kāi)好動(dòng)員會(huì)，調(diào)動(dòng)師生的積極性
學(xué)期初，我校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，向全體師生宣講實(shí)施導(dǎo)師制的目的、意義和具體做法，使師生深刻理解此項(xiàng)改革不僅關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量，更關(guān)系到教師自身的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)起了師生參與的積極性。
（二）明確要求，制定導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo)
結(jié)合中學(xué)生的身心特點(diǎn)和本校的情況，制定了導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo)：
１．生活上關(guān)心學(xué)生。初中學(xué)生特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，適應(yīng)環(huán)境的能力都比較差。導(dǎo)師的首要職責(zé)就是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)自己能夠管理約束自己的生活。
２．幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生從小學(xué)來(lái)到初中，課程驟然增多，難度加大，面對(duì)走馬燈似的輪流上課的教師，很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生迷茫感。特別是對(duì)一些新開(kāi)的課程，學(xué)生更是不知從何入手。導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，幫學(xué)生制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
３．了解學(xué)生的思想狀況，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。中學(xué)生正處于從童年向青年的過(guò)渡時(shí)期，思想很不穩(wěn)定，人生觀、價(jià)值觀還不明確，缺乏自我管理意識(shí)。導(dǎo)師要通過(guò)細(xì)致入微的思想政治工作，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
４．關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙。中學(xué)生的身心在初中階段急劇變化，有的心理學(xué)家把這一階段稱(chēng)為“危機(jī)期”、“風(fēng)暴期”，意味這一時(shí)期急劇的生理發(fā)展，尤其是性早熟，帶來(lái)了個(gè)體生理、心理的躁動(dòng)與騷亂。導(dǎo)師要以朋友的身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行保健和青春期教育，讓學(xué)生以理智的態(tài)度對(duì)待自己的生理變化，減少慌亂不安的情緒，并激發(fā)他們自尊、自愛(ài)、自主和各方面蓬勃向上的愿望。５．對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，以自己崇高的思想境界和道德品質(zhì)影響學(xué)生。導(dǎo)師自身的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的命令，對(duì)學(xué)生的思想有著重要的影響，甚至影響其一生，導(dǎo)師必須做到言行一致，表里如一，用自己良好的思想修養(yǎng)，去感染、影響學(xué)生，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
導(dǎo)師的政治素質(zhì)和管理能力是中學(xué)導(dǎo)師制的中心環(huán)節(jié)。我校按照教師自愿的原則，挑選責(zé)任心強(qiáng)、有組織能力、有積極性、熱心教學(xué)的教師來(lái)?yè)?dān)任導(dǎo)師工作。根據(jù)參與教師和學(xué)生數(shù)量，每個(gè)導(dǎo)師對(duì)幾個(gè)或十幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等全面負(fù)責(zé)，并要定期和家長(zhǎng)聯(lián)系，無(wú)疑這對(duì)導(dǎo)師尤其是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年教師提出了挑戰(zhàn)。為了提高質(zhì)量，減少工作中的盲目性，我校領(lǐng)導(dǎo)先自學(xué)導(dǎo)師制的理念及管理辦法然后對(duì)全體導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，使導(dǎo)師對(duì)中學(xué)生的身心特點(diǎn)、現(xiàn)代教育教學(xué)和管理理念的認(rèn)識(shí)有了理論上的飛躍。并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任和優(yōu)秀教師介紹實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校特點(diǎn)對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行校本培訓(xùn)，盡快幫帶青年導(dǎo)師成長(zhǎng)。
（四）調(diào)配師生
導(dǎo)師和學(xué)生如何調(diào)配是需要解決的又一難題，我校遵循發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的原則，由學(xué)生選導(dǎo)師。每位導(dǎo)師把自己的基本情況、特長(zhǎng)、愛(ài)好以及指導(dǎo)計(jì)劃等公布于眾，由學(xué)生根據(jù)自己的情況挑選導(dǎo)師。學(xué)校在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上又加以調(diào)配。避免了所謂的“主科”教師“門(mén)庭若市”，“副科”教師“門(mén)庭羅雀”的狀況；通過(guò)做教師的工作，解決了好學(xué)生爭(zhēng)著帶，“差生”無(wú)人問(wèn)津的狀況，每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生盡可能優(yōu)中差相配，各個(gè)層次的學(xué)生都有，這樣有利于同學(xué)互幫互助。
（五）建立并完善導(dǎo)師管理制度，使之落實(shí)
我校實(shí)行導(dǎo)師制與晉級(jí)、評(píng)職稱(chēng)以及年終獎(jiǎng)掛鉤，切實(shí)兌現(xiàn)多勞多得政策，充分調(diào)動(dòng)并保證了教師的積極性。
為了保證導(dǎo)師制不流于形式，避免有些教師是為了晉級(jí)和評(píng)職稱(chēng)的需要只做一些表面工作，我校還制定了嚴(yán)格的管理制度。制度規(guī)定導(dǎo)師每周至少和學(xué)生交流一次，談話要有記錄；每月和學(xué)生家長(zhǎng)座談一次，和家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)；每月由學(xué)生根據(jù)學(xué)校制訂的量化細(xì)則表對(duì)導(dǎo)師做出評(píng)估。制度還規(guī)定每?jī)芍芤匍_(kāi)一次以班為單位的導(dǎo)師會(huì)，大家相互溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度了解自己指導(dǎo)的學(xué)生，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生；同時(shí)也了解班里其他學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)導(dǎo)師除了是極少數(shù)學(xué)生的指導(dǎo)教師外，還是更多學(xué)生的科任教師，還有更大面積的學(xué)生需要通過(guò)學(xué)科教學(xué)來(lái)實(shí)施“教書(shū)育人”。
實(shí)行導(dǎo)師制，形成以班主任為核心的導(dǎo)師組，科任教師共同參與班級(jí)管理，不僅彌補(bǔ)了班主任一人管理的不足，并且提高了科任教師的積極性，有利于因材施教。導(dǎo)師制實(shí)行一個(gè)學(xué)期，受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。
1．融洽了同學(xué)關(guān)系，提高了班集體的質(zhì)量導(dǎo)師制實(shí)行以來(lái)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，班級(jí)凝聚力有所增強(qiáng)，全班形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)互助的融洽氛圍。并且，各導(dǎo)師的高明之處或優(yōu)點(diǎn)通過(guò)其指導(dǎo)的學(xué)生都帶到班級(jí)集體之中，班級(jí)集體質(zhì)量明顯提高。
2．尊重了學(xué)生個(gè)性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)
導(dǎo)師制下，職責(zé)具體到個(gè)人，面對(duì)小批量的學(xué)生，導(dǎo)師更容易了解學(xué)生的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況，能夠全面深入地了解學(xué)生的個(gè)性、志趣和特長(zhǎng)，幫助他們制定落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃并檢查執(zhí)行情況，每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己最大的潛能，提高個(gè)人的素質(zhì)，導(dǎo)師的具體指導(dǎo)、言傳身教，使學(xué)生能從導(dǎo)師身上學(xué)到許多為人之道，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助、愛(ài)護(hù)公物，學(xué)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、掌握技巧，對(duì)生活充滿(mǎn)自信，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。導(dǎo)師制使每位學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接受教師的幫助和指導(dǎo)，使每一位學(xué)生感覺(jué)到有人在關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況，從而不斷產(chǎn)生成就感，提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
３．提高了科任教師的工作積極性
實(shí)行導(dǎo)師制一學(xué)期以來(lái)，每位科任教師具備了班主任教師同樣的特殊身份，產(chǎn)生受學(xué)校重視、受學(xué)生尊重的強(qiáng)烈情感。導(dǎo)師制增加了教師與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，有利于教師樹(shù)立威信。每位導(dǎo)師都有被學(xué)生了解、被學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì)，師生雙方的了解導(dǎo)致心理相容，增加教學(xué)合作的可能。因此，雖然任務(wù)加重了，但是教師的工作熱情反而空前高漲。
４．促進(jìn)了教師的自我提高
導(dǎo)師制的實(shí)施，對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。在實(shí)施過(guò)程中，教師們深深體會(huì)到，作為一名導(dǎo)師，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)；通過(guò)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀去影響、教育學(xué)生；要融教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科于一體，掌握現(xiàn)代教學(xué)管理手段，把握當(dāng)代中學(xué)生的思想活動(dòng)規(guī)律，熟悉學(xué)校的管理制度和規(guī)章制度，為人師表、身體力行，提高教學(xué)水平和工作水平，滿(mǎn)足學(xué)生的需要。總之，導(dǎo)師制向教師的人格、組織能力、交往能力、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力和研究學(xué)生的能力等都提出了挑戰(zhàn)，促進(jìn)了教師自我提高。
不過(guò)，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)實(shí)施導(dǎo)師制，應(yīng)注意處理好以下幾方面的問(wèn)題：
１．師生要明確設(shè)置導(dǎo)師制的目的。導(dǎo)師制是管理班級(jí)的新探索，不是開(kāi)小灶，也不同于興趣小組。
２．充分調(diào)動(dòng)導(dǎo)師的積極性。導(dǎo)師制實(shí)施效果的優(yōu)劣關(guān)鍵在導(dǎo)師，只有導(dǎo)師全身心的投入，這種管理模式才不會(huì)流于形式。
３．協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。導(dǎo)師與班主任要分清職責(zé)，相互理解與支持，不可各自為政；導(dǎo)師間要相互交流，避免形成以導(dǎo)師為主的小群體；把握尺度，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，導(dǎo)師和指導(dǎo)學(xué)生間的“度”要適當(dāng)。
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇八
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就確定了“堅(jiān)持寫(xiě)字育人”的宗旨，明確提出了三個(gè)學(xué)會(huì)的教育口號(hào)，即學(xué)會(huì)寫(xiě)字——人人都能規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字；學(xué)會(huì)做事——認(rèn)認(rèn)真真做每一件事；學(xué)會(huì)做人——堂堂正正做文明人。要求全體教師高度認(rèn)識(shí)新課標(biāo)理念下的寫(xiě)字教育的重要性，明確寫(xiě)字教學(xué)的豐富內(nèi)涵和潛在的育人功能，要求各學(xué)科教師在教學(xué)工作中都要重視學(xué)生的寫(xiě)字工作，從習(xí)慣姿勢(shì)到執(zhí)筆方法等都要嚴(yán)格要求，形成齊抓其管的局面，時(shí)刻樹(shù)立“練字”如“練人”的思想。特別要求是語(yǔ)文教師的“三字”一定要過(guò)得硬，還請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行寫(xiě)字培訓(xùn)，根據(jù)教師水平的不同提出不同層次的要求。培訓(xùn)的內(nèi)容包括“三筆字”基本筆畫(huà)、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，偏旁部首及組字規(guī)律，并且要求教師每周寫(xiě)兩張鋼筆字、一張毛筆字和一塊小黑板粉筆字，學(xué)校組織人員對(duì)教師寫(xiě)的字進(jìn)行評(píng)析，指出不足之處。鋼筆楷書(shū)是教師必練內(nèi)容之一。
學(xué)校要求每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)的大綱，明確寫(xiě)字教學(xué)目的和意義、寫(xiě)字教學(xué)的要求；如何為學(xué)生寫(xiě)好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供必要條件；如何改進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)等。以大綱指導(dǎo)寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)施。還組織教師學(xué)習(xí)的交流有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的教研論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以理論方法引路，在實(shí)踐中提高教師教學(xué)水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
一、二年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)鉛筆字、
三、四重點(diǎn)練習(xí)鋼筆字，五六年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)毛筆字，并有針對(duì)性的練習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)生的整體水平。為了充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，使學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)延伸到課外，學(xué)校還成立了書(shū)法興趣小組，在學(xué)生中打破班級(jí)、年級(jí)和學(xué)生年齡界限，自主參加書(shū)法興趣小組活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的愛(ài)好與個(gè)性特長(zhǎng)。任何事情的成功都不能靠一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，而是需要堅(jiān)持不懈的努力才能達(dá)到，寫(xiě)字教學(xué)更如此，寫(xiě)字是一項(xiàng)機(jī)械、枯燥的勞動(dòng)，如何能長(zhǎng)久地保持學(xué)生練字興趣，是廣大輔導(dǎo)教師苦思冥想的事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，他們以賽促練，展示寫(xiě)字成果是開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)的有效途徑，一是以班級(jí)為單位，舉辦小型的寫(xiě)字比賽，每月進(jìn)行一次，經(jīng)過(guò)班主任和班干部評(píng)選之后，把寫(xiě)得較好的字貼于班級(jí)的專(zhuān)欄內(nèi)，供全班學(xué)生學(xué)習(xí)；其次以年級(jí)為單位，舉行寫(xiě)字比賽，賽后進(jìn)行小結(jié)，并把比賽獲獎(jiǎng)作品貼于櫥窗內(nèi)，供同學(xué)們參觀、學(xué)習(xí)；三是每次獲獎(jiǎng)學(xué)生的證書(shū)及名單，都以喜報(bào)形式公布于校門(mén)口，不但獲獎(jiǎng)學(xué)生光榮，連學(xué)生家長(zhǎng)也感到高興，以此鼓勵(lì)更多的學(xué)生把字寫(xiě)好。通過(guò)不同形式的比賽，極大地促進(jìn)了學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的開(kāi)展，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字的熱情也空前高漲。
一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的寫(xiě)字教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這只是滄海一粟，展望未來(lái)，我們的工作任重而道遠(yuǎn)，如何在新課改理念的指引下更好地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)工作，促寫(xiě)字教學(xué)工作更上一層，是作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校要繼續(xù)實(shí)踐和探究的。相信在不久的將來(lái)，學(xué)校必將迎來(lái)更加豐碩的收獲、更加燦爛的明天！
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇九
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障
學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《泥金小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》。
二、活動(dòng)開(kāi)展
1.組織學(xué)習(xí)
做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育
活動(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀看了愛(ài)國(guó)主義影片5部，每位教師都寫(xiě)了觀后感，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。
3.加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現(xiàn)出來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)
上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，全體教師深深感到：自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。
三、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)
今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。
2.榜樣引領(lǐng)
榜樣的力量是無(wú)窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤(pán)、愛(ài)國(guó)影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。
3.從一點(diǎn)一滴做起
我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。
4.制度保障
進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。
設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。
小學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)工作總結(jié)篇十
【精煉隊(duì)伍，夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)】
一、明晰權(quán)責(zé)，精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理。本學(xué)期我們持續(xù)推動(dòng)‘一年帶、二年推、三年定型、四年提升校園文化改革方案。繼續(xù)完善《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》，堅(jiān)持推行分項(xiàng)周檢細(xì)致考核、評(píng)價(jià)及時(shí)的常規(guī)管理機(jī)制，引導(dǎo)教師自省、自律、自強(qiáng)，激發(fā)工作活力，打造積極的師生行為文化，推動(dòng)學(xué)校激情發(fā)展。
2.加強(qiáng)班子建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校在分口切塊，明確剛性職責(zé)的基礎(chǔ)下，著力推動(dòng)行政人員的精細(xì)化服務(wù)意識(shí)和管理水平。堅(jiān)持按五個(gè)新形象的要求打造學(xué)校行政干部隊(duì)伍，揚(yáng)其才、善其職、合其力，民主科學(xué)地管理學(xué)校。初步形成事事有人管，人人做好事的學(xué)校人事格局。
二、精讀名著、提升師德，營(yíng)造主流學(xué)校文化
3.積極組織教師參加鎮(zhèn)《心理健康專(zhuān)題講座》《執(zhí)行力學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力也談學(xué)校的精細(xì)化管理》《落實(shí)新課標(biāo)精神，變教教材為用教材教》等專(zhuān)題講座。組織開(kāi)展向最美女教師張麗莉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。及時(shí)與教師簽定《師德承諾書(shū)》《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)抵制有償家教，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，大力營(yíng)造潛下心來(lái)教書(shū)、靜下心來(lái)育人的良好氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力 。本學(xué)期黃秀珠老師獲評(píng)為20xx-20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
三、行動(dòng)管理，精勤過(guò)程，規(guī)范發(fā)展學(xué)校
1.學(xué)校牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師成長(zhǎng)在課堂的管理理念，積極推行 唐妮課堂巡查校長(zhǎng)約課等行動(dòng)管理方案，加大隨堂聽(tīng)課力度，多方引導(dǎo)，努力提高教師課堂教學(xué)效率，提升辦學(xué)水平。
2.教務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)(試行)》精神，控制學(xué)生在校時(shí)間，開(kāi)足開(kāi)齊課程，嚴(yán)格落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)和備、教、批、輔、思等常規(guī)工作的過(guò)程管理。緊把課時(shí)關(guān)，規(guī)范教師行為，不允許擅自增減作業(yè)量、不允許用重復(fù)性作業(yè)懲罰學(xué)生，把教學(xué)工作的著力點(diǎn)引導(dǎo)到減負(fù)增效上來(lái)。
四、內(nèi)促外聯(lián)，精究技能，提升教師專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)
1.學(xué)校進(jìn)一步貫徹以研促教，質(zhì)量立校的辦學(xué)思想，積極搭建優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)平臺(tái)。繼續(xù)借助安海鎮(zhèn)、可慕點(diǎn)和莊頭小學(xué)的8校聯(lián)動(dòng)教研平臺(tái)為教師創(chuàng)造提升自身素質(zhì)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì);創(chuàng)新校本教研形式，扎實(shí)推坐莊教研及周四研訓(xùn)制度，并與壩頭、杏壇、慎中等校組成教研聯(lián)合體，務(wù)實(shí)開(kāi)展聯(lián)研活動(dòng)，進(jìn)一步厚實(shí)教師的業(yè)務(wù)積淀。 本學(xué)期舉辦校級(jí)公開(kāi)研討活動(dòng)9節(jié)課，教師外出聽(tīng)課18人次。
2.學(xué)校鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)技能水準(zhǔn)。 本學(xué)期余棟梁、曾金潮師參加晉江市教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，黃秀珠老師參加全國(guó)高效課堂名師觀摩活動(dòng)，吳思聰老師參加鎮(zhèn)計(jì)算主題課題組研究。
3.學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師經(jīng)常走進(jìn)課堂聽(tīng)評(píng)課，為新教師成長(zhǎng)把脈，督促教師戮力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。并積極實(shí)施青藍(lán)工程、師徒互促機(jī)制，引導(dǎo)新教師積極主動(dòng)地發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)，提高課堂教學(xué)效益;鼓勵(lì)青年教師積極參與安海鎮(zhèn)第二屆青年教師教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)。全校5名新教師全部合格通過(guò)本次匯報(bào)活動(dòng)，黃秀珠榮獲可慕點(diǎn)優(yōu)秀教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。
【精耕書(shū)香校園，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。】
一、精耕大課堂， 豐富學(xué)生求知渠道。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)在開(kāi)齊、開(kāi)足、上好課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好日新文化創(chuàng)建和大課堂建設(shè)，深入開(kāi)展《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習(xí)積累活動(dòng)，堅(jiān)持辦好青石娃小電視臺(tái)、 小百靈廣播、聰明娃大擂臺(tái)天天24，聰明好腦子等日新學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成《晨讀弟子規(guī)》、《晚練武術(shù)操》，《課前古詩(shī)吟》、《午間故事會(huì)》，《每周學(xué)一歌》、《課課品美文》等豐富的大課堂學(xué)習(xí)氛圍。以此促使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外，從校內(nèi)延伸到校外，彌補(bǔ)農(nóng)村薄弱校師資方面的缺陷，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、精鑿大課間，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健體魄
學(xué)校全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的文件精神，開(kāi)齊上足體衛(wèi)藝健康課程，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。不僅以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)藝、體、科技的基本知識(shí)技能教育;并在上在自動(dòng)響鈴系統(tǒng)中下午各安排出半個(gè)小時(shí)體鍛時(shí)間，堅(jiān)持抓好冬季長(zhǎng)跑、廣播體操、眼保健操和長(zhǎng)拳武術(shù)操、毽繩活動(dòng)等大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面地發(fā)展。本學(xué)期六年級(jí)許友協(xié)同學(xué)獲安海鎮(zhèn)乒乓球比賽男子個(gè)人第四名、五年級(jí)許佩蘭同學(xué)獲安海鎮(zhèn)乒乓球比賽女子個(gè)人第六名、乒球女隊(duì)獲安海鎮(zhèn)乒乓球比賽女子團(tuán)體第三名的好成績(jī)。
三、豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)積極推動(dòng)圖書(shū)長(zhǎng)廊建設(shè)，在二樓走廊布置兒童詩(shī)寫(xiě)作方法展板，選拔稱(chēng)職的圖書(shū)管理員，定期開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，重視閱讀質(zhì)量指導(dǎo)，努力推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè);定期開(kāi)展作文比賽、24點(diǎn)速算比賽、寫(xiě)字比賽、作業(yè)評(píng)展、主題繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)作品評(píng)選等校本文化活動(dòng)，依托校園文化節(jié)和校園小能手展示欄全方位展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果;培訓(xùn)、選拔學(xué)生參加鎮(zhèn)歌唱比賽、作文比賽，環(huán)保創(chuàng)意比賽，檢閱學(xué)生藝、體、科、衛(wèi)教育成果。本學(xué)期四年級(jí)許冰凝同學(xué)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽獲中年級(jí)三等獎(jiǎng)。
【精心育人，培育有責(zé)任感的未來(lái)公民】
學(xué)校教師始終樹(shù)立育人為先的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮課堂德育的主戰(zhàn)場(chǎng)功能，在學(xué)科教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀教育。務(wù)實(shí)開(kāi)展多形式、多層次的德育活動(dòng)，以責(zé)任教育為核心，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成長(zhǎng)觀。
一、抓德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
學(xué)校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在德育工作中的領(lǐng)軍、示范和輻射作用，堅(jiān)決糾正教書(shū)不育人現(xiàn)象;充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。還充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、關(guān)協(xié)、家長(zhǎng)學(xué)校、校外德育基地的作用，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
二、抓陣地建設(shè)，打造人文的德育環(huán)境
學(xué)校細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比欄，扎實(shí)抓好班、早、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、宣傳欄的日常管理，借助勸導(dǎo)隊(duì)隊(duì)干部班干部等德育組織，積極培養(yǎng)學(xué)生的五自管理能力，務(wù)實(shí)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章?tīng)?zhēng)章活動(dòng)。通過(guò)隊(duì)室、廣播站、旗下講話、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)等平臺(tái)貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求，大力加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;投入資金完成班級(jí)文化、兒童詩(shī)廊和責(zé)任教育走廊的展板布置，不斷積聚校園文化底蘊(yùn)，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
三、抓德育活動(dòng)，活潑德育形式
學(xué)校開(kāi)設(shè)課后尊師提示語(yǔ)廣播、 利用響鈴系統(tǒng)推廣愛(ài)國(guó)主題歌曲;開(kāi)展二十年后再相會(huì) 準(zhǔn)校友教育等感恩教育活動(dòng);組織開(kāi)展校園自愿者護(hù)綠小天使耕讀小能手等德育活動(dòng)，固化學(xué)校節(jié)日文化;結(jié)合節(jié)日組織開(kāi)展三八節(jié)紀(jì)念活動(dòng)六一節(jié)慶祝活動(dòng)等主題活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生純潔的愛(ài)國(guó)主義精神、樸素的民族精神、高尚的道德情操、良好的行為品質(zhì)、健康的心理。 本學(xué)期六年級(jí)蔡崢嶸、五年級(jí)許佳秋同學(xué)獲評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員，蔡宇涵同學(xué)榮獲評(píng)為安海鎮(zhèn)紅花幼兒。
【精細(xì)管理，安全無(wú)憂(yōu)的平安校園】
學(xué)校全面貫徹落實(shí)《泉州市教育系統(tǒng)落實(shí)安全教育和管理主體三年行動(dòng)方案》要求。進(jìn)一步明晰安全職責(zé)，完善學(xué)校安全管理制度，加大安全檢查管理力度和安全隱患整改力度。初步構(gòu)建形成一個(gè)學(xué)校、社會(huì)、家庭 群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
一、落實(shí)安全管理制度
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，努力把安全工作做在前頭，做在細(xì)處。落實(shí)定時(shí)點(diǎn)名、班級(jí)通風(fēng)、晨檢、病情跟蹤制度，加強(qiáng)保安管理，嚴(yán)格隨堂點(diǎn)名制度，抓實(shí)清剿火患和校車(chē)安全排查活動(dòng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早預(yù)防。劃分班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每周五開(kāi)展衛(wèi)生大清理，加強(qiáng)衛(wèi)生保潔督查。加強(qiáng)各室財(cái)產(chǎn)安全管理、護(hù)導(dǎo)工作責(zé)任追究制度，完善安全檔案管理。進(jìn)一步在師生中樹(shù)立警鐘長(zhǎng)鳴、安全第一的思想，預(yù)防傳染性疾病和群體性安全事故的發(fā)生。
二、及時(shí)整改安全隱患
堅(jiān)持樹(shù)立安全無(wú)小事的意識(shí)，加強(qiáng)安全隱患的排查、整改力度，構(gòu)筑嚴(yán)密的師生安全防線。本學(xué)期學(xué)校重新補(bǔ)齊了保安室配備、整改梯間過(guò)道窗，切實(shí)整頓學(xué)生午間在校活動(dòng)隱患，午間教學(xué)樓二層以上靜校措施基本得以落實(shí)。
三、重視師生的安全教育與培訓(xùn)
學(xué)校除在廣播系統(tǒng)中增設(shè)安全提示語(yǔ)落實(shí)每天上下午放學(xué)安全一句話的教育制度外，還充分利用宣傳廣告欄、小電視臺(tái)廣播站、智能系統(tǒng)、家校聯(lián)系欄、黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等德育陣地，堅(jiān)持每周、每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、交通、用電、防火、防溺、防盜、防拐騙等方面的安全常識(shí)和自我防護(hù)教育;組織師生觀看健康第一課、法制專(zhuān)題講座，積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全教育活動(dòng)和預(yù)案演練，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，提高師生自我保護(hù)和自救能力，確保師生臨急不亂，處危不驚。進(jìn)一步完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的長(zhǎng)效機(jī)制，防患于未然，全力打造安全無(wú)憂(yōu)的平安校園。
四、構(gòu)建三維安全管理網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校善用短信平臺(tái)、《告家長(zhǎng)書(shū)》、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)暢通家校溝通渠道，交流午間學(xué)生安全管理等信息，建立家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制。假前與家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí)、明晰安全責(zé)任。構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭 群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。 本學(xué)期學(xué)校組織安全疏散演練3次，專(zhuān)題圖片展覽一次，教師安全技能培訓(xùn)一次，召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì)二次，成功接受安海鎮(zhèn)安全抽檢二次。
【精信服務(wù)，營(yíng)造怡人的辦學(xué)環(huán)境】
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)深入推行陽(yáng)光工程，嚴(yán)格落實(shí)財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范校務(wù)公開(kāi)工作程序，健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度。民主理財(cái)、科學(xué)安排經(jīng)費(fèi)，把有限的資金全部用在教育教學(xué)上，發(fā)揮后勤服務(wù)教學(xué)的作用。
一、繼續(xù)落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)室管理制度，科學(xué)管、用教學(xué)設(shè)備
學(xué)校在抓好校產(chǎn)、教學(xué)設(shè)備的使用、管理的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行定期檢、修制度。強(qiáng)化校產(chǎn)管理力度，提高教學(xué)設(shè)備使用頻率，努力提高教育裝備管理水平。
二、多方求助改善良辦學(xué)條件、積極推動(dòng)校安工程建設(shè)
學(xué)校緊密聯(lián)系村居、校董，組織三八節(jié)、五一節(jié)教師座談會(huì)和團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活;完成校園內(nèi)花壇草木補(bǔ)植，添置多媒體室桌椅、重新粉刷過(guò)道外墻、完成排污管道鋪設(shè)，啟用水沖廁所。師生辦公、生活條件有了較大改善。
【工作反思及20xx年下半年工作思路】
一、當(dāng)前，學(xué)校仍存在以下幾方面問(wèn)題需要解決：
首先仍是生源緊缺、編制不足，制約著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展;二是教師觀念、工作激情仍需進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校師資不穩(wěn)定、素質(zhì)參差等問(wèn)題亟待解決制;三是省義教達(dá)標(biāo)校的創(chuàng)建任務(wù)重、時(shí)間緊，學(xué)校校舍用室不足、教學(xué)設(shè)備老化，參評(píng)義教達(dá)標(biāo)校，資金缺口大，創(chuàng)建有難度;四是學(xué)校特色發(fā)展方向已初步，但人、財(cái)、物的支撐力度仍偏弱。
二、20xx年學(xué)校要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
首先仍要繼續(xù)活水沖塘充實(shí)師資力量，弘揚(yáng)正氣，大力推動(dòng)主流學(xué)校文化建設(shè);二要廣泛爭(zhēng)取各界支持，爭(zhēng)取盡早完成校舍抗震改造，添置硬件設(shè)施，夯實(shí)創(chuàng)標(biāo)基礎(chǔ)。三要著手特色辦學(xué)方向的探索，主動(dòng)發(fā)展、突破現(xiàn)有辦學(xué)瓶頸。四要五要加大校園文化建設(shè)力度，形成完整的校園文化體系，打造硬件到位、品味高尚的文化學(xué)園。