2023年果園管理工作總結(jié) 果園機(jī)器人(通用6篇)

總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

果園管理工作總結(jié) 果園機(jī)器人篇一

1、能力目標(biāo)：正確流利的朗讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

2、情感目標(biāo)：了解果園機(jī)器人的基本情況，引起對(duì)機(jī)器人的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】了解果園機(jī)器人的神奇有趣的設(shè)計(jì)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】機(jī)器人圖片、課件

【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、情景引課

1、猜一猜：????? 板書：機(jī)器人

師出示課件，并解說(shuō)

3、今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《果園機(jī)器人》，從課題中你讀懂了什么？

機(jī)器人的樣子設(shè)計(jì)可愛(ài)合理：它的外表就像一個(gè)淘氣的孩子；各個(gè)部位都設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個(gè)成熟的水果；胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會(huì)將水果抓傷；它的腳能夠依據(jù)地勢(shì)保持平衡。

二、初讀感知

自學(xué)提示：

1、打開(kāi)課本，借助拼音大聲朗讀，練習(xí)讀正確讀流利。

2、默讀課文，找出你認(rèn)為文中果園機(jī)器人最新奇有趣的地方，用——畫出來(lái)。

三、細(xì)讀感悟

你覺(jué)得這個(gè)機(jī)器人干起活來(lái)怎么樣？（聰明能干、厲害、有條理、很聽(tīng)指揮）

指導(dǎo)朗讀：你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到它的這些特點(diǎn)的？（成熟、整齊、指定）指名讀，齊讀。

假如你剛好看到果園機(jī)器人開(kāi)工的場(chǎng)面，你會(huì)怎么去夸贊它？

2、這些機(jī)器人這么聰明能干，不愧為果農(nóng)們的好幫手，高興之余，果農(nóng)們又免不了發(fā)愁，到底是什么事呢？讓我們好好讀讀第三——五自然段。交流反饋。

逐一出示：

1、如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的

2、讓果農(nóng)在大片密密的果林里一個(gè)個(gè)地去找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。

3、在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

四、總結(jié)練習(xí)

1、“我了解果園機(jī)器人啦！”

填空? 果園機(jī)器人摘_______，并整齊地裝進(jìn)__________，然后運(yùn)到_________；餓了就___________，接著工作。果園機(jī)器人不偷懶，聽(tīng)話，是_________的好幫手。

五、拓展延伸

果園管理工作總結(jié) 果園機(jī)器人篇二

在我家附近，有一處果園，這可是我兒時(shí)的秘密基地。

春天到了，草木發(fā)出了嫩芽，果園里的果樹(shù)也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出一簇簇鮮艷的花。瞧！粉紅的、淡白的、嫩紫的……招引來(lái)一群群辛勤的蜜蜂，和一只只翩翩飛舞的蝴蝶！霎時(shí)間，整個(gè)果園成了這些小動(dòng)物的娛樂(lè)場(chǎng)！

夏天來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)把大地烤得直冒煙兒。而一棵棵果樹(shù)卻長(zhǎng)得更茂盛了，密密層層的枝葉遮住了毒辣的陽(yáng)光，我和小伙伴們都躲在果樹(shù)下，一邊乘涼，一邊望著躲在樹(shù)葉后面的小果子，想象著它們成熟的美味，饞得我們直流口水。

秋天，是個(gè)豐收的好季節(jié)！看！紅彤彤的蘋果壓完了樹(shù)腰，一盞盞黃色的小燈籠在秋風(fēng)中哈哈大笑，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ?！我們這群小饞貓?jiān)缇捅还由l(fā)出的陣陣香甜味道勾住了腳，迫不及待地爬到果樹(shù)上，摘一顆大大的果子解解饞。

冬天，果園被漫天飛舞的大雪覆蓋了。果樹(shù)被穿上了厚厚的棉衣。我知道，在大雪化去之后，被雪水滋潤(rùn)的果樹(shù)明年會(huì)長(zhǎng)的更加茁壯！

這就是家鄉(xiāng)的果園，我深深愛(ài)著的果園！

果園管理工作總結(jié) 果園機(jī)器人篇三

一、走訪慰問(wèn)困難群眾，幫助困難群體過(guò)好春節(jié)。按縣委、縣政府統(tǒng)一安排，局主要領(lǐng)導(dǎo)攜帶慰問(wèn)金、慰問(wèn)品走訪本村10戶困難群眾，老黨員、紅軍遺屬，在走訪過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解群眾訴求，受到群眾的歡迎，考慮到本村困難群眾較多，我局又想方設(shè)法籌集資金4000元對(duì) 非重點(diǎn)困難戶進(jìn)行了走訪慰問(wèn)。

二、適時(shí)調(diào)整工作隊(duì)員，按期到崗到位；根據(jù)工作需要，為加強(qiáng)“三送”工作力量，我局派出辦公室主任擔(dān)任駐村工作隊(duì)長(zhǎng)，并如期進(jìn)村入戶搞好工作交接，保證“三送”工作各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的持續(xù)性。

三、召開(kāi)村“兩委”新老班子會(huì)議，協(xié)調(diào)新、老“兩委”班子搞好工作交接，村“兩委”換屆調(diào)整較大、新干部多，為了保證新一屆“兩委”班子正常開(kāi)展工作，駐村工作隊(duì)在進(jìn)村第二天便召集了村“兩委”新老班子、村小組長(zhǎng)會(huì)議，討論通過(guò)新一屆班子工作重點(diǎn)，并對(duì)今年工作進(jìn)行布置。在會(huì)議上確定了低保戶初步上報(bào)名單。

四、確定重點(diǎn)聯(lián)系戶名單，公布工作隊(duì)公開(kāi)承諾事項(xiàng)。按照縣“三送”辦要求。工作隊(duì)確定50戶群眾作為重點(diǎn)聯(lián)系戶，其中駐村工作隊(duì)成員 人聯(lián)系10戶，其它干部5戶。并在3月14日前，逐戶走訪到位，按要求逐戶裝訂聯(lián)系牌填寫好連心心冊(cè)，在深入走訪，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)后，本著客觀，務(wù)實(shí)的原則對(duì)村民作為承諾公示，承諾事項(xiàng)為：1.進(jìn)一步完善橋至小組主干道建設(shè)；2.維修趙屋圾橋；3.當(dāng)建村委；4.協(xié)助村干部各科矛盾、糾紛調(diào)解工作，維持社會(huì)穩(wěn)定。

五、開(kāi)展矛盾糾紛排查，做好維穩(wěn)工作。駐村工作村十分注重社會(huì)穩(wěn)定工作，結(jié)合走訪聯(lián)系戶活動(dòng)，了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隱患，及時(shí)調(diào)處。在縣“兩會(huì)”期間，本村12歲男孩，黃如舉，因被狂犬咬傷在醫(yī)治過(guò)程中死亡，家屬與院方發(fā)生糾紛，院方一時(shí)未滿足死者家屬要求，家屬情緒激動(dòng)，村委干部和工作隊(duì)適時(shí)做好思想工作，并由支部書記幫助家屬與院方兩次協(xié)商，最終獲得萬(wàn)元賠償金，雙方達(dá)成協(xié)議。因傷人狂犬與本村其它犬有過(guò)打斗接觸，留有安全隱患，工作隊(duì)及時(shí)向鎮(zhèn)掛片領(lǐng)導(dǎo)提出了處置意見(jiàn)，并以村委會(huì)名義在各村小組張貼告示，要求村民自覺(jué)處理家犬，因措施到位，未再發(fā)生犬傷人事件。

六、發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，做好果技服務(wù)。是果業(yè)大村，人均果園面積2畝以上，但普遍缺少管理技術(shù)，應(yīng)村民要求，工作隊(duì)發(fā)放了200多份果園管理技術(shù)資料，幫助群眾搞好春季果業(yè)生產(chǎn)，受到村民歡迎。

七、下一步工作打算

（一）爭(zhēng)取托管、交通、發(fā)改委項(xiàng)目支持，籌集趙屋圾橋維修資金；

（三）繼續(xù)做好走訪調(diào)查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并力所能及幫助群眾解決困難；

（四）協(xié)助村“兩委”做好相關(guān)工作。

果園管理工作總結(jié) 果園機(jī)器人篇四

佚名

教學(xué)目標(biāo)?：

1. 知道秋天果園里的果子成熟了，秋天是豐收的季節(jié)，豐收的喜悅是用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。

2. 學(xué)習(xí)四個(gè)生字：“果、子、還、有”，理解“果園、人們、勞動(dòng)、歡笑”等詞的意思。

3. 能讀準(zhǔn)音：“紅紅的蘋果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄?！?/p>

4. 學(xué)會(huì)正確、流利朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水果（葡萄、蘋果、梨）、生字卡片

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

一、游戲引入

（同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一只百寶箱，里面藏了三種水果，想知道是什么嗎？誰(shuí)上來(lái)摸一摸，猜一猜？）

1、摸水果（放在講臺(tái)上）

2、學(xué)詞語(yǔ)：葡萄、蘋果、梨

（學(xué)生猜中一樣，再把相應(yīng)的卡片挑出來(lái)放在桌上，并問(wèn)是怎么認(rèn)識(shí)的？表?yè)P(yáng)課外學(xué)習(xí)的有心人。）

3、讀詞語(yǔ)（課件上出示詞語(yǔ)：蘋果、梨、葡萄）

二、說(shuō)話訓(xùn)練

這些水果真誘人呀，大家觀察一下，這是的蘋果（課件出示括號(hào)）鼓勵(lì)從多種角度說(shuō)，如：顏色、大小、形狀等。

的梨的葡萄

學(xué)生發(fā)言后師有選擇的寫：（紅紅）的蘋果（黃黃）的梨

（紫色）的葡萄

三、整體感知

1、師邊放課件邊介紹

2、學(xué)生自由反饋，初知課文大意（可以說(shuō)半句話）

3、讀課文

（1）聽(tīng)?zhēng)熥x。（老師介紹的每一句話都在書上，老師念一句大家對(duì)照一下，你剛才哪些話說(shuō)得不夠準(zhǔn)確。）

（2）自由讀（呆會(huì)兒再向大家介紹）

四、悟讀課文

你喜歡哪一句話？為什么喜歡？

（一）課件出示第一句話：秋天，果子熟了。

1、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，莊稼熟了，水果可以吃了……

理解“熟”的意思。（師捧起桌上的葡萄，問(wèn)學(xué)生：“這串葡萄熟了沒(méi)有，你怎么知道？嘗一嘗，摸一摸，看一看）

2、朗讀訓(xùn)練。指名讀—評(píng)—自由讀—指名讀—齊讀

（怎么讀會(huì)使別人也會(huì)喜歡上這句話？）

（二）課件出示第二句話：紅紅的蘋果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄……果園里的果子真多。

1、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：這句話寫到了水果，顏色漂亮，種類很多……

2、理解句子：這么長(zhǎng)的句子，我記也記不牢，誰(shuí)來(lái)告訴大家這句話里講到了哪些水果？（用上“有……有……還有……）

3、哪里看出水果很多呢？（真多，……，一串串）

（1）“一串”與“一串串”比較（課件出示圖）

擴(kuò)展：一只香蕉一棵樹(shù)一塊手帕一個(gè)人（怎樣說(shuō)表示很多呢？）

（2）“……”表示果園里還有其他水果，比如：桔子、獼猴桃等。

4、朗讀訓(xùn)練。自由讀—指名讀—齊讀

果園管理工作總結(jié) 果園機(jī)器人篇五

乙方：____________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律、法律之規(guī)定，甲乙雙方本著平等、自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同，以示共同遵守。

第一條：甲方同意將南靈合果園5年承包，甲方不干予乙方的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

第二條果園使用權(quán)

果園一經(jīng)承包，乙方的使用權(quán)不變，自____________年冬至____________年冬至。

第三條

果園使用費(fèi)、交費(fèi)時(shí)間及方式，果園使用費(fèi)共計(jì)____________元（大寫：____________元）人民幣，乙方在雙方簽訂合同之日起交20xx元；____________年冬交5000元；____________年冬剩余5000元交清。

第四條

甲方權(quán)益、義務(wù)

1、甲方有權(quán)按期收取承包果園的使用費(fèi)。

2、果園承包年限期滿，甲方有權(quán)收回果園使用權(quán)。

3、甲方保證被承包的果園，沒(méi)有產(chǎn)權(quán)糾紛。第五條

違約責(zé)任

甲乙雙方必須遵守合同條款，任何一方不得單方面無(wú)故解除合同，否則要予以雙方合同履行全額100%的違約金，并賠償由此而給對(duì)方造成的一切經(jīng)濟(jì)損失。

第六條

本合同未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決，本合同執(zhí)行中，如發(fā)生糾紛，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商不成，可通過(guò)法律途徑裁決。

第七條

本合同一式二份，甲乙雙方各持一份，中介一份，本合同經(jīng)雙方及中介人簽字后生效。

甲方簽字：____________

乙方簽字：____________

中介人簽字：____________

簽字日期：____________

果園管理工作總結(jié) 果園機(jī)器人篇六