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    關于英語教師述職報告通用

    時間:2025-06-17 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《關于英語教師述職報告通用》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《關于英語教師述職報告通用》。

    隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希望能夠幫到你喲!

    關于英語教師述職報告通用一

    (一)不斷學習理論知識,努力提升自己的專業素養。

    1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養。具體做法是,認真閱讀并研究《英語課程標準》,《中小學教師職業道德》等相關教育教學理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學新理論,新理念,新方法,并應用這些來服務和提高自己的教育教學水平。

    2、充分利用網絡平臺和學校提供的各種書籍,拓展教學資源。一方面及時了解最新的教育教學動態,搜索教學素材,更新教學理念;另一方面我還將認真書寫教自學筆記、讀書筆記、教學反思等。

    3、我要積極參加教研科研活動,開闊視野,真正實現在做中學、在學中做,推動教育理論素養的提升。

    (二)努力改善課堂教學方法,讓學生在樂中學。

    1、我將積極向同行請教學習,積極參加校內校外的教研活動,在實踐中不斷提高自己的教學能力。

    2、我將努力做到以實踐活動為載體,深入開展校本課題研究。與組內教師互相學習提高教學實效。立足學校實際,以研促教。積極主動地定期進行研究課教學,主動邀請領導與同行聽課評課。在實踐中提高自己的教學能力,在總結和反思中來形成自己的教學風格。

    3、努力做到多思考,多反思。反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調整了教材,為什么調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,豐富、完善自己的課堂,最大限度的調動學生學習的積極性與主動性。

    (三)按照學校要求勤于動筆,記載教學工作案例等

    1、我將認真寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。

    2、努力做到積極撰寫教育、教學論文。

    3、積極參加繼續教育網絡學習,及時撰寫學習心得,發表網絡日志,完成該完成的作業。

    總之,我將努力做到:

    1、使學生獲得成就感。

    2、努力加強對學生學習方法的指導。

    3、努力增強學生學好英語的信心。

    4、努力改進自身的教學方法。

    5、收集新的信息;

    6、掌握現代化技能與先進科學手段。

    7、科研成果既有數量又有質量;教育科學水平與職業道德水平得到社會與上級部門的普遍認可!

    8、認真參加集體備課;

    9、自修新課程標準,在實際教學中實踐新課標理念;

    10、自學新的教學理論,采納科學的教學經驗;

    11、收集總結新的實踐成果和科研成果。

    關于英語教師述職報告通用二

    尊敬的各位領導、各位老師:

    大家下午好!

    首先感謝區教研室的領導給我一次與大家交流的機會。在座的各位畢業班英語老師都是經驗非常豐富的,在大家面前來談英語教學的經驗實在是慚愧。為了提高英語教學質量,我的確是想了很多的辦法,這里面有成功帶來的喜悅,也有失敗帶來的反思。這些談不上經驗,現簡單地做個介紹,如有不當之處,敬請各位批評指正。

    記得剛剛走上工作崗位的我曾經信心百倍,認為小學英語教學應該是很簡單的事情,不就是聽、說、讀、寫嘛,沒什么難的,但真正開始教學,真正開始接觸學生之后,我才感覺到:小學英語教學尤其是我們農村學生的英語教學真是坎坷難行。教學一開始我就遇到了種種問題。有一大部分學生在潛意識里根本沒有把英語當一回事,有些學生甚至有抵觸的情緒。從家庭上看,我們的學生家庭大部分屬于農村家庭,英語沒有被受到重視,再加上家長能聽懂英語的少之又少,更別說輔導了。從環境上來看,學生除了課堂上短短的40分鐘外,基本上就沒有使用英語的環境了,放學后聽英語磁帶的作業也有大部分學生不能自覺完成,再加上英語課課時較少,因此我的英語教學開展得并不順暢。面對如此多的問題,我決定從學生的學習興趣、學習方法和學習習慣方面去入手解決。現想從我的切身體會談幾點做法及建議:

    一、要從自身找原因,培養學生學習英語的興趣。

    自己先要想辦法,持有一份樂觀的態度,勤思考,樂奉獻。給學生一份愛,讓學生喜歡你,從而喜歡上你的英語課。因為興趣是最好的老師,當學生喜歡上你的課了,專心地聽講了,那課堂上所取得的效果不就事半功倍了嗎?在培養學生學習興趣方面,我做了如下工作:

    (一)、用愛去灌溉學生。

    首先用心地給學生一份愛。因為愛可以融化人與人之間的隔閡,給學生一份愛,同時你也會收獲到他們對您的愛。我們要在日常生活接觸中體現愛,例如下課后,我大多時間都會逗留在班里,跟他們談談學習上的問題、說說家常話或開個玩笑逗逗他們,他們會不亦樂乎。時間長了,他們就把我當朋友了。記得20xx年那屆我班有個頑皮又聰明的學生叫黃永樟,各門功課成績極差,經常不及格甚至低分,是讓語文數學老師頭疼的學生。可英語科他卻十分感興趣,能拿八、九十分,為什么他英語成績那么高呢,原因是他被我“俘虜”了,很愛上英語課,也很喜歡給我拉家常。有一次,下課了,他走到我跟前,興奮地告訴我,他家大母狗生了5條小狗,可愛極了。

    (二)、注重課前、課堂中氣氛的調和。

    每次上課走來,總能從樓下聽到我班朗朗的英語讀書聲,當我站在講臺上的第一句話便是及時地、微笑著表揚他們:“youhadagoodjob,children。”在樓下我已經能聽到你們朗朗的讀書聲了,老師真開心啊,你們讀得那么好,或很自豪的或說:“哇,你們讀書真棒,所有老師聽了也對你們豎起了大拇指”,這樣小小的表揚就充分樹立他們的自信心,他們會很高興,下次他們會讀得更好。別以為這樣的方法六年級不適用了,恰好這些方法我都是一年級,六年級通用的,課堂上也注重學生的學習狀態,隨時調整課堂氣氛,使學生在一個良好的氛圍里不知不覺地學到了知識。記得去年的六(1)班下午第一節英語,由于3月份天氣原因,學生總有一種“春眼不覺曉,處處聞啼鳥”的倦態,那節課學生的精神狀態很差,學習積極性不高,我想:如果這樣講下去效果肯定不好,于是我臨時利用我班的搞笑大王葉寶彬同學做著火點,從他入手,我說:“hello寶彬,howoldareyoutoday?”他被我突如其來的問題嚇愣了,我順勢說:“我猜你有30歲了”全班同學一聽,哈的一聲笑起來,眼神都看著寶彬,我說:“看你今天上課的心態有30歲了吧?好,老師決定今天幫你時光倒流,把你變成3歲的小孩子,好嗎?”這時寶彬不好意思的笑了,全班同學也來起了精神,他們倒要看看我怎樣把寶彬同學變成一個3歲的小孩子。也許有的老師會說,這樣每天浪費時間在與學習無關的事上,不就事倍功半了嗎?我覺得恰恰相反,每節課恰當的氣氛調節,是課堂上良好的調料,把他們的學習注意力集中到課堂上,那效果不就事半功倍了嗎,總比羅羅嗦嗦講紀律強多了,而實踐證時,我也收到了較好的教學效果

    二、抓好課堂教學掌握良好的學習方法。

    不管是哪一門學科,要想有好成績,課堂教學的質量是最重要的,課后炒冷飯,補的效果當然也有,那肯定會費時費力。在課堂教學方面,要注意方法,尤其是一些無味枯燥的內容,要找易于學生理解的切入點,要想方設法吸引學生。對于自己今天所上的內容自己一定要有個清晰的思路,課后及時反思。例如反思一下你今天教的開心嗎?學生學得開心嗎?學生學到了什么,遺漏了什么等等。同時對于一些后進生,課堂上千萬不要丟掉他們,不理他們,不給他們發言、練說的機會。相反,要像警察一樣時常盯著他們,與他們進行目光的交流。因為他們后進,可能有更多的聽不懂的地方,而容易開小差,教師的目光以及點名回答,一是提醒他認真聽課,同時也是在給他練習的機會。

    三、培養良好的學習習慣。

    (一)、全面實行“一幫一”,充分發揮學生的作用。

    為了提高英語教學質量,提高學生的英語學習成績,我還注意培養學生的互助學習習慣,分小組學習,小組成員結成一幫一的互助對子,充分發揮學生的作用,例如做有關語法和時態得練習題時,讓他們同桌或小組討論:這題為什么這樣做,原因是什么,讓他們用語法或時態等說出理由,說服對方。這樣既讓基礎好的學生所學的知識得到了鞏固,又幫助了其他的同學共同進步,不再出現很嚴重的“兩極分化”,可以說是一舉兩得。

    (二)、課后補差工作。

    班里總會出現一些個別的差生,不是學習習慣差就是基礎差,教師一定要課后花工夫,進行輔導。例如我就我校實際情況,請示校長,同時得到校領導的大力支持,每天利用早讀前20分鐘,到三樓電教室給他們補課。讓他們把遺忘的知識都溫故而知新。我覺得這樣做效果還是挺大的,原來不及格的學生都追趕上來了,消滅了不及格率。

    作為一名小學英語老師,我們肩負的擔子是沉重的,我們的任務是艱巨的,古語說的好,教有法,但無定法,重在用法,貴在創法。希望我們全體英語老師共同努力,創造更多的教學方法,更有效地提高英語教學質量。以上是我對小學英語教學的一些淺談,說得不好請批評指教。謝謝大家!

    關于英語教師述職報告通用三

    尊敬的領導:

    您好!我欲申請貴校招聘的英語教師職位。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。

    今年6月,我畢業于xx師范大學商務日語專業,在校期間參加了全國自學考試,考取xx師范大學英語教育專業(本科)且順利通過了考試,雖說在校期間學的是商務日語專業,但這并不影響我在英語方面的努力。在英語學習方面,現已通過英語能力六級。為適應時代人才要求,同時我自學并掌握同時自學掌握了現代辦公自動化,能自如運用多煤體演示課件。

    在學習之余,我還做了多份家教,通過交流,使我更加了解學生的心理活動。也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流,對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。鑒于畢業于xx省歷史最悠久的師范類大學——xx師范大學的良好教育和我教學實踐經歷,我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。如果您給我一個發展的機會,我會以飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

    手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能成為貴校的一名英語教員!

    若蒙賞識,請撥打電話151xxxxxxxx。如有機會與您面談我將十分感謝。

    最后,衷心祝愿貴校事業發達,蒸蒸日上!

    此致

    敬禮!

    自薦人:xxx

    時間:20xx年xx月xx日

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