無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
關于新生入學個人自傳范文(精)一
軍訓留給我們的是堅定和毅力，而接下來的入學教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會。通過四天八次精彩的介紹，我認清了我要必學的內容，我摸清了自己的學習方向，我區別了農干校的學習與普通學校學習的許多不同之處。我了解到我們班大多數同學能力比我強，這證明了我的起點比他們低，但我并不自卑，因為我相信天道酬勤。
專業教育讓我了解了農干校的專業設置、師資隊伍和專業教學團隊，讓我明白了來農干校學習的目的就是提高黨性修養，提高執政能力，提高致富能力以及提高服務群眾的能力，這四個提高也是農干校培養學生的目標。
創業教育讓我開擴了視野，開拓了思路，老師通過各種有趣的事例和發人深省的名言警句告訴了我們創業不難，創業要有思路，創業要看門道、學門道。
文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會個體的生活行為規范與待人處事的原則。我們要學會社交，學會禮貌。作為一個社會人，要時刻注意個人的言談舉止，要努力提高個人的文化素養和氣質教養，以增強個人魅力，提高個人素質。
黨務教育讓我學習了黨的基礎知識和黨組織從中央到地方的工作機構，讓我了解到入黨的程序、條件、動機以及入黨申請的內容，讓我明白了如何早日入黨。
在農業項目政策的講座中，彭校長對我們新生的諄諄教導，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農干校兩年的學習中要切實做到四個提高，特別是提高服務群眾的能力的必要性。
人生職業規劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進的方向，深刻了解到反思昨天、認清今天、規劃明天的必要性，明白了要根據自己的特點，結合社會的要求，為自己設計最適合的職業和職業發展道路。
心理健康教育教會了我以健康的心態看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰，讓我重新反省自己，重視和維護自身的心理健康。
關于新生入學個人自傳范文(精)二
風和日麗，天氣晴朗，綠樹成蔭，秋高氣爽。滿懷期待與緊張，我終于踏進了期待已久的濟南大學校園。在和煦的清風的吹拂下，我開啟了我的大學之旅。
進入大學的第一堂課，是專門針對新生的入學教育。第一堂課的主題是安全。包括網絡安全和校園生活安全。對于剛剛升入大學的我們來說，頭腦完全被對未來的期待與憧憬占據，忽略了未來四年可能遇到的危機。而這堂課很適時地點醒了我們，它讓我們明白，進入大學，意味著我們離開了家的溫床，一個人面對漫漫四年長路。而這條長路上，雖充盈著美麗的風景，但也不乏黑暗之中的危機。詐騙，個人安危，各種人為災難或者天災，生命財產的安全……這些都是我們需要警惕注意的問題。這堂課讓我明白，要想度過一個有意義的大學之旅，首先要有安全意識，保護好自己。
第二節課的內容我還記憶猶新，那是一個悶熱的午后，我們在大禮堂聽了李朋忠老師的講座。他引經據典，向我們闡述了當代青年要胸懷天下，不能“兩耳不聞窗外事”。反之，我們要開闊眼界，多了解世界各地的新聞，并且有自己的思考。更不能“一心只讀圣賢書”，陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。大學的學習生涯不僅僅局限于書本，它還包括很重要的實踐學習。
安全一個人人都想擁有的東西，它關系到人的生死生命。關系到一個家庭的幸福甚至關系到一個國家比社會的穩定安康，而作為新生的我們，也將面臨許許多多的安全問題，要是我們真的遇到這些問題，那我們應該怎么辦呢?
然而，就在前不久的新生入學安全教育講座上，專業指導老師就給我們在出現各種事故的情況下我們應該怎么做進行了演示，專業性的知識講解。以及動作上的糾正。而我正好有幸作為一名新生代表上臺進行安全實景演練，也體驗到了當火災來臨時，情況是多么的危急，在指導老師的幫助下我成功的完成了那次演練…同時我也深刻的體會到，在我們面臨安全隱患的時候，首先我們必須冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去對，要學會運用所學的知識去克服，是事件得以解決，使自己能夠逃脫。
生活安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一-生就只有一次生命!安全一個人人都想擁有的東西，它關系到人的生死生命。關系到一個家庭的幸福甚至關系到一個國家比社會的穩定安康，而作為新生的我們，也將面臨許許多多的安全問題，要是我們真的遇到這些問題，那我們應該怎么辦呢?然而，就在前不久的新生入學安全教育講座上，專業指導老師就給我們在出現各種事故的情況下我們應該怎么做進行了演示，專業性的知識講解。以及動作上的糾正。而我正好有幸作為一名新生代表上臺進行安全實景演練，也體驗到了當火災來臨時，情況是多么的危急，在指導老師的幫助下我成功的完成了那次演練同時我也深刻的體會到，在我們面臨安全隱患的時候，首先我們必須冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去對，要學會運用所學的知識去克服，使事件得以解決，使自己能夠逃脫。
生活安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命!
入學教育心得3
關于新生入學個人自傳范文(精)三
尊敬的校團委學生會:
你們好!我是來自大一新生服工1108的霍某某，我來自邵陽武岡我申請加入系團學會。
學生會有學生組成的一支為同學老師服務強有里的團隊在校園管理中起著很大的作用在同學間也有不小的反響加入團學會不僅能很好的鍛煉自己，完善自己，更重要的是，能更好的體會自己的價值，有利于自己的成長和發展。我志愿加入校團學生會組織。
學生會，是我一直以來向往的組織，據他們說，橋梁的紐帶是學生會存的基礎，自我鍛煉自我的提升，以及及提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力和源泉，因此我比較向往校學生會，組織，能夠加入學生會成為校學生會，成為其中一名積極份子是我一直以來的心愿。
假如我能順利進入校學生會組織我積極主動民主協助的發揮它應有的作用，并在其中鍛煉自己各方面的能力，比如說，工作能力，自理能力，組織能力思維能力，辦事能力，創造能力，和交際能力，更好的擴大自己的人脈。
假如我不能夠順利加入校團委學生會，只能夠說明我自己的能力還不夠高能力還不夠強我不會退縮的，也不會氣餒，我更會不斷鍛煉繼續前進。
假如我能加入。我將進一步加強自身修養。努力提高自己的能力。完善自身的素質。以及要求自己待人正直辦事公正要求自己嚴于律己寬以待人如不能我也絕不晦氣絕不氣餒一定好好努力爭取能夠取得好的成績。有著更好的表現
此致
敬禮！
申請人：__
20__年__月__日
關于新生入學個人自傳范文(精)四
我校20--級新生在武警8683部隊的領導和全體教官的精心訓導下，為期12天的軍訓生活今天圓滿結束了，在此，我謹代表河南省經濟學校的全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝!向參加軍訓的全體新同學表示親切的問候!向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!
這次軍訓，得到了武警8683部隊領導的高度重視，他們克服時間緊、任務重、人手少等許多困難，不僅派出了素質過硬的教官，而且對軍訓內容做出精心的安排，既體現科學化又做到從學生實際出發。在軍訓中，各位教官發揚革命軍人特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗的優良作風，頂著炎炎烈日，克服種種困難，連續作戰，嚴格訓練，高標準、嚴要求，認真把關，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，表現出了優秀的軍人素養和過硬的軍事技能。同時，與同學們建立了深厚的友誼和融洽的軍學關系，受到了同學和老師們的稱贊和愛戴，為我校全體師生樹立了榜樣。
為期12天的軍訓活動，鍛煉了同學們的意志，培養了同學們吃苦耐勞、嚴于律己、頑強拼搏的精神。通過軍訓，展顯了我國軍隊的精神風貌，感受了當代軍人的風采，進一步增強了國防意識和愛國熱情，真正懂得了什么叫“紀律”，什么叫“軍令如山倒”，懂得了服從管理，聽從指揮;通過軍訓，增進了師生之間的了解和情感的溝通，樹立了集體觀念和團隊意識。獲得了獨立生活的能力，為今后的學校奠定了生活自理的基礎。通過軍訓，同學們，進一步強化衛生意
識、禮貌禮儀行為、規范意識。
同學們，12天的軍訓活動，雖然時間短，但收獲很大。相信同學們一定會深刻銘記這次難得的軍訓活動，這必將對同學們今后的學習和生活產生深遠的影響。軍訓活動馬上就要結束，一周后就要投入到緊張的學習生活中，希望同學們以這次軍訓為起點，堅持做到以下幾點：
1、鞏固成果。要把軍訓過程中練就的堅強意志品質、良好的禮貌禮儀、鐵的紀律和集體榮譽感永遠保持下去，自覺遵守學校各項規章制度，做文明學生，創文明班級，建文明校園。
2、學會做人。希望同學們在今后的人生道路上，要嚴格要求自己，養成良好的生活習慣和高尚的道德情操，胸懷他人，胸懷祖國，學會感恩，做到對自己負責、對家庭負責、對社會負責，成為一個道德高尚的人，成為一個對社會、對祖國有用的人。
3、學會學習。學生的主要任務就是學習。搞好學習需要堅強的意志品質，需要有刻苦鉆研和克服困難的勇氣，需要有好的學習方法，希望同學們把軍訓中養成的不怕吃苦、不怕累，敢于面對困難、克服困難的精神帶到學習中去，珍惜三年的學習生活，珍惜青春的大好時光，努力拼搏，奮發進取，學習好專業知識，掌握熟練技能，服務社會，報效祖國。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對武警8683部隊的領導，向為完成好軍訓任務付出艱辛勞動的各位教官表示衷心的感謝!
祝各位教官、各位老師身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、快樂成長!謝謝大家!
關于新生入學個人自傳范文(精)五
尊敬的領導、老師、親愛同學們：
大家好！
我是xx系xx班的xxx。非常感謝，在各位的幫助和支持下，我取得了這份珍貴的xxx獎學金！這對我而言，無疑是最大的支持和鼓勵！我非常的感謝大家，感謝老師們的教導，感謝同學們的陪伴和幫助，感謝所有在學習和生活中幫助過我的人！謝謝你們！
回顧自己的學習歷程，作為一名大一的新生，其實我并沒有什么特別過人的優勢，大學是一個全新的平臺，對我們每個人都是一樣的，誰都不比誰了解，專業上的優勢更是非常少。但是，“正因為什么都沒有，所以才什么都能夠做到。”在大學的階段，我們突然多出了很多的時間，在過去還是高中生的我們看來，這是難以想象的放松！可是，也正因為道路過于寬闊，不少的人也在這條道路上迷失了自己的方向，不知道在寬松的`大學生活中何去何從。
曾經，我也是這樣。寬松的時間讓我不知道自己該怎么處理，甚至還沉迷過和同學們一起去體驗xx這座城市。當然，這段經歷也給了我不少收獲。但在這個時候，我突然想起來，過去高中時老師和我們說過的話，“大學中最終要的，就是自學的能力！”在想起這句話之后，我仔細的反思了自己的情況，這不正是如此嗎？明明是在大學的階段，我卻總想著讓誰來告訴我怎么做，想按著已經訂好的方向走。但是反應過來，大學是一個比起之前來說非常自由的平臺，我們該怎么做？這已經是需要我們自己來判斷的事情了！為此，在之后的時間里，我開始慢慢的改變自己，同過計劃和自我管理，讓自己能找到方向，能明白自己的道路該怎么走。
在這個階段里，我也同樣遭受過不少的挫折和磨練。想要管理好自己是不容易的，但是只要能找準自己的目標，將自己的理想時刻的放在心中，我就能時刻的調整自己的方向，找到自己前進的道路。
這一學期走來，盡管路途遙遠，但是我收獲了朋友liuxu86，盡管一路艱辛，但是我得到了經驗。這一學期的經歷并不奇特，非常的平常，但是我所做的僅僅只是照著正確的道路走下來，讓自己將能做的多做一些，能準備的，就再多檢查一次。同學們，前進并沒有什么技巧，也沒有這么困難，當你堅持著走下去的時候，你會發現自己已經習慣了這樣的節奏。
我的演講到此結束，謝謝大家！
關于新生入學個人自傳范文(精)六
一、嶄新的大學生活
大學不是高中生活的延續。大學生活是學生在人生中一個重要的轉折點和成長經歷，不再是高中生活的延續。以前的高中生活只有一個單一的目標：“考大學”，所有的生活學習都為了這一個目標轉，學生處在一種家長、老師的高壓下學習，很難有自己的掌控權。而進入大學以后，學生可以有自己的目標定位，學習生活更為自由，進入完全自主的狀態，可以朝著自己喜歡的目標奮斗。進入大學后，同學們都會感到，學習內容，學習要求，學習視野，思維方式，管理模式，生活方式都跟高中生活完全不一樣。
二、紀律教育
雖然說大學生活比高中的生活有了更多的自主性，但是學校同樣要根據自身的條件特點制定相應的條款來規范、約束學生的學習生活。道德是告訴你應該做什么，而校紀校規是警示你什么不能做。
一直以來，對學生思想素質的教育往往是通過思想教育來進行的，但僅僅依靠思想教育顯然是不夠的。思想教育是通過正面說理，宣傳正確的思想觀念、道德規范，提高學生的思想覺悟和主管認識，從而達到“內化”的目的，進而達到學生遵紀守法，努力學習的主動性和積極性。同樣，行政管理在學生綜合素質的培養和提高中也起到至關重要的作用，它將思想教育在學生的日常學習生活中規范化，條文化、制度化，從而對大學生的日常行為加以正確引導。因此校紀校規成為強制執行了一項重要內容。每年，學生因違反相應的學生管理條例而被處罰的有很多。在剛踏入大學的新生來說，學好學校的管理條例是相當必要的。
三、安全教育
近幾年來，全國各高校因忽略安全問題或對安全重視不到位而造成的人員傷亡和財產損失的事件在各大報紙和網絡中經常出現。對新生進行人身、生活、財產安全等方面的教育、組織新生學習《安全管理條例》，并剖析典型事例，增強新生的安全防范意識，嚴格要求，嚴加管理是十分必要的，且是現在每個學校最為重視、也最為頭疼的問題。安全責任重于泰山。安全影響穩定，穩定影響秩序。安全是學校工作的重中之重，而且需要全校師生的支持和密切配合。為了學生的安全，學校在對新生教育時要要求大家從小事做起，從身邊事做起，規范自己的一言一行。
四、心理健康教育
1、新生中容易出現的不良心理問題由于受到學習內容，學習要求，學習視野，思維方式，管理模式，生活方式等諸多方面的巨大改變，很多新生出現了各種對大學生活不同的反應。
正所謂“天才不是第一天生下來就是天才的”，換言之，一名優秀的、合格的大學生不是一進校門就是的。他本身有一個逐漸的適應過程。很多同學在才進校門時就不同程度的出現“大學適應不良癥”。生活的變化。不論是從生活環境還是生活方式上來說，都跟以前的高中時期大相徑庭。以前很多時候家長都會幫助孩子處理好各種生活上的問題，比如“吃什么”、“穿什么”、“怎么花錢”、“某天安排什么樣的活動”等等。
可現在全部要由自己處理，很多同學感到了焦慮，沒有歸屬感。學習狀況的變化。從緊張的中學階段過渡到自由度較高的大學，教學形式、學習內容、學習條件、學習方法都有了很大的變化。特別是從某些地方上考試大學的學生來說，也許過去你的成績一直在當地名列前茅，有一種鶴立雞群的感覺，可進入大學后發現，比自己成績好的人比比皆是。這樣就會造成這類學生的失落感。人際關系的變化。在中學時期的人際交往顯得較為單純、單一，都是自己的父母，親戚，同學、老師;可到了大學，天南海北的同學有著自己不同的家庭背景，成長環境，秉性脾氣大為不同，大家素昧平生。剛開始也許大家會覺得新鮮，可時間久了，各自間操著自己的方言，難以適應，難免會有孤獨感。管理方式的變化。大學是講求個性的地方，學校不會給學生施加更多的壓力。 在管理上就比高中時期自由了很多。“在大學，完全靠的就是自覺。”最典型的是：也許很長一段時間學生才會見到教授某種課程的老師一次，也許隔段時間才能見到自己的輔導員。大學實行的就是自主管理，學生全權安排自己的時間、金錢，決定自己的發展方向。但是，大學生有他特殊身份多規定的內涵。想要當好“自己的主人”就必須要有一種責任意識，學會對自己的意識和行為負責。忽視對自己的“管理”，時間長了，就使自己成為了“沒有責任心”的人。
2、如何讓學生在進校時就建立起良好的心理正確認識自我。我是一個什么樣的'人?我需要什么?我能做什么?我要得到什么?我的目標是什么?……這一系列的問題都擺在學生的面前。人的一生都在不斷的找尋自我，時間自我，完善自我。正確的處理自我的問題是每個大學生不容回避的課程。能進入大學的人都很優秀，大家在同一起跑線上，關鍵的問題是，如何定位自己，一切從頭開始。這種認識不僅僅是對儀表容貌，更多的是對自己能力，性格、品德、人生觀價值的一種探討。充滿自信的人永遠是最美的，更知道讓大家如何去欣賞自己的美。構建自己的奮斗目標。有目標的人就不會無聊，有目標的人就不會感覺生活沒有意義。大學生應該是有理想，有目標的人。擁有目標就擁有美好的明天。關鍵是看自己如何付出，付出多少。一定要保持濃厚的學習興趣和求知欲望。有了興趣和欲望就能夠自覺地徜徉在浩瀚的知識海洋，吸取新知識，發展多方面的能力，提高自身的綜合素質，也能更好的適應社會的需求。正視挫折。遇到挫折時我們會很困惑，但這也是一次挑戰，又或許就是一次機遇。當“風雨”來臨時，我如何才能找到“避風港”。痛苦是必經之路，要得到歡樂，就必須能夠承受痛苦和挫折，我們不止擁有痛苦的體驗，也更要擁有把不幸變為幸福，把令人心痛的缺陷變為新力量的機遇。只要我們有足夠的勇氣并保持快樂的心，就可以得到最珍貴的收獲。正確的與人交往。人屬于社會性的，群居的動物。在與人的交往中可以實現個人各種需求。
如何才能與來自四面八方，有著不同方言，不同家庭環境、不同成長背景、不同生活習慣的同學和諧相處，從而達到和社會上形形色色的人相處，這也是新生的必修課程。大學的人際交往不再像高中時期單純，單一，需要處理的各種矛盾也隨之增加。
大學生要處理好父母關系、師生關系、同學關系、社團圈、老鄉圈、學習圈、娛樂圈等各方面的關系，讓他們應接不暇。良好的第一印象、愛心助人、交往有度、善于傾聽、適度請教問題、得體優雅的談吐、學會贊揚他人、正視別人的批評、幫助別人做決定、勇于承認錯誤等都是處理好人家交往的必要手段。讓新生在一踏入大學這座“象牙塔”時，就擁有健康、積極、向上的精神是我們每一位老師的心愿。上好新生入學教育這門課至關重要。擁有“愛心，自信心、責任心、上進心”的學生才是我們學校為之奮斗的目標。