最新大學(xué)生考勤總結(jié)(優(yōu)秀5篇)

一、辦公室的日常管理工作

辦公室對(duì)我來說是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的工作人員應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是主要負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來送往及用車管理等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，基本做到了事事有著落。

1、認(rèn)真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄、整理和會(huì)議紀(jì)要，并負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊(cè)，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。

2、落實(shí)公司人事、勞資管理工作。組織落實(shí)公司的勞動(dòng)、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動(dòng)合同，按照有關(guān)規(guī)定，到勞動(dòng)管理部門咨詢、辦理繳納社保(養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn))。體現(xiàn)公司的規(guī)范性，解決員工的后顧之憂。

3、切實(shí)抓好公司的辦公用品日常工作。按照預(yù)算審批制度，根據(jù)各部門需要申請(qǐng)購置辦公用品、通訊、電腦等設(shè)備。切實(shí)做好公司水電費(fèi)及饋贈(zèng)品登記手續(xù)，嚴(yán)格按照程序核定使用標(biāo)準(zhǔn)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向周圍的同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了一定的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的`正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問題和今后努力方向

一年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，行政文員對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。

在來年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)天然氣行業(yè)專業(yè)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)天然氣發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，要對(duì)公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前情況做到心中有數(shù);第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對(duì)其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司出謀劃策。

三、及時(shí)收發(fā)書面和網(wǎng)上文件，并交主管領(lǐng)導(dǎo)審閱，根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)的審閱意見，轉(zhuǎn)達(dá)給分管主任及相關(guān)人員辦理。

四、及時(shí)向有關(guān)政府部門和相關(guān)上級(jí)部門上報(bào)各類工作材料。?

五、及時(shí)出好單位工作安排通知、節(jié)假日放假安排通知等事宜。

六、做好重要會(huì)議的籌備工作，并做好會(huì)議記錄。?

八、做好各種迎檢和接待工作。?

九、安排好節(jié)、假日的員工值班和行政帶班工作。

十、按時(shí)完成人事統(tǒng)計(jì)及有關(guān)報(bào)表工作。?

十一、做好單位考勤工作。?

十二、做好單位宣傳工作。

十三、做好單位檔案管理工作和保密工作。

十四、做好單位辦公用品的管理工作。

十五、做好單位臨時(shí)性工作。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)、市政府有關(guān)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)議精神，切實(shí)加大教育信息化力度，擴(kuò)大城市中小學(xué)古代遠(yuǎn)程教育覆蓋面，加強(qiáng)我縣中小學(xué)連續(xù)教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)《××市2015年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)履行打算的告知》（昆教師〔2015〕5號(hào)）文件，××縣教育局積極發(fā)展2015年全縣小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對(duì)全縣擔(dān)當(dāng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等科目的教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，收到了良好的成果。

籌備階段：××縣教育局召開分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和教師深造學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的工作會(huì)議，安排安排相關(guān)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

按照工作安排，組建以教育局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，以進(jìn)校、電教、教研等部分為成員的縣級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，推薦縣級(jí)指導(dǎo)教師4-5人，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理人員3-4人，接著就組織發(fā)展報(bào)名工作。全縣統(tǒng)一組織縣級(jí)指導(dǎo)教師跟網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員集中培訓(xùn)；參訓(xùn)教師在縣級(jí)管理教師的指導(dǎo)下登錄××教育博客“教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”注冊(cè)賬號(hào)，瀏覽“教師培訓(xùn)操作手冊(cè)”，學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)的使用；參訓(xùn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)前各項(xiàng)準(zhǔn)備。

登陸學(xué)習(xí)：從2015年4月21日，××縣教師學(xué)習(xí)學(xué)校統(tǒng)計(jì)全縣已有八百余名小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師報(bào)名參加培訓(xùn)，4月23日大部分學(xué)校教師根據(jù)××教育電視視頻播放支配定時(shí)收看培訓(xùn)專題講座，并登陸××教育信息港（）在線收看。4月30日，××教育電視臺(tái)專程到××縣理解相關(guān)培訓(xùn)事宜，到中和鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)地拍攝有關(guān)培訓(xùn)情況和采訪培訓(xùn)教師，并在××教育電視臺(tái)播報(bào)，給予了××縣極大的鼓勵(lì)。

培訓(xùn)階段：4月23日至6月22日，應(yīng)用八周的時(shí)光分五個(gè)模塊進(jìn)行電視視頻教育和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。××教育博客同步上載所有遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源，參訓(xùn)教師可點(diǎn)擊觀看和學(xué)習(xí)相關(guān)材料。2015年6月19至6月22日縣教育局根據(jù)各學(xué)校集中組織學(xué)習(xí)和教師在線學(xué)習(xí)、在線交流研討和作業(yè)完成等情況，按照考核表（附件5）的指標(biāo)體系進(jìn)行綜合考核評(píng)定。

一、檢查

為確保我縣小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作順利、有效地實(shí)施，圓滿完成培訓(xùn)義務(wù)，收到預(yù)期效果。按照縣教育局對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理的要求，部署兩個(gè)小組于5月25、26日辨別對(duì)全縣所有小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)舉動(dòng)期二天的檢查、督促和指點(diǎn)。共檢查了14所學(xué)校的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

（一）、根本情況

參加培訓(xùn)學(xué)校的引導(dǎo)都無比器重這一項(xiàng)工作，成破了領(lǐng)導(dǎo)小組，分工配合，千方百計(jì)為教師發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)條件，有序組織49歲以下教師積極投入到遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中。全縣共有823位教師報(bào)名學(xué)習(xí)，到5月24日止，教師已登陸學(xué)習(xí)并上傳作業(yè)，絕大多數(shù)教師已完成兩個(gè)以上模塊的作業(yè)，40%的教師已完成4個(gè)模塊的作業(yè)，個(gè)別教師已完成所有模塊的作業(yè)，并且每個(gè)模塊的作業(yè)不止一份，作業(yè)質(zhì)量也非常高。

教育局、教師深造學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和管理團(tuán)隊(duì)，網(wǎng)上嚴(yán)格監(jiān)控到位，看重過程管理。由縣教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排人員，適時(shí)（一至二周）對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校組織教師參訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤督促檢查，做好過程管理、培訓(xùn)考核、學(xué)分登記等工作。適時(shí)作出提示、要求、通知、支配和寫簡(jiǎn)報(bào)等，做到每天登陸檢查批閱，每周在線指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)。截止到6月22日，全縣教師共發(fā)表日志16382篇；培訓(xùn)交流8096篇；培訓(xùn)作業(yè)6904篇；教育科研87篇；教育隨筆869篇；教育反思294篇；教育技巧114篇。

（二）、存在問題

所有學(xué)校在學(xué)習(xí)過程中皆遇到了或多或少、這樣那樣的問題，以至培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行得不是那么順利。這些問題應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，尤其是參加培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，能力保障此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)如期順利圓滿完成。

1、計(jì)算機(jī)難以滿足教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

除二街小學(xué)外，多數(shù)學(xué)校已聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)太少，此次參加學(xué)習(xí)的教師數(shù)目多，絕大多數(shù)教師家里不計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)及作業(yè)上傳，有的學(xué)校即便連中學(xué)的計(jì)算機(jī)也用上，仍然感到不夠，有些教師甚至到網(wǎng)吧去提交作業(yè)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度太慢，少量教師到檢查日為止，除培訓(xùn)感言外，一個(gè)模塊的作業(yè)都未完成。

2、上傳作業(yè)難成功。

因?yàn)檫@次全市參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師有一萬二千多人，這么多教師都擠在工作時(shí)間上傳作業(yè)，網(wǎng)絡(luò)太忙、包袱太重，致使良多教師三番五次提交作業(yè)，都交不進(jìn)去，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常浮現(xiàn)梗阻情況。

3、信息技術(shù)常識(shí)太少，操作能力弱。

此次培訓(xùn)時(shí)間短，任務(wù)重，為了盡快完成任務(wù)，有的教師信息技術(shù)常識(shí)欠缺，平時(shí)很少利用計(jì)算機(jī)，操作能力相對(duì)較弱，力不從心。尤其是一些年齡稍長(zhǎng)的教師，面對(duì)電腦，不知所措。在檢查中各校都反映了一個(gè)共同的問題：參加培訓(xùn)教師中40――49歲這部分教師對(duì)電腦的使用存在問題比擬多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、作業(yè)上傳總是處于滯后。

4、少數(shù)教師積極性不高。

由于教師平時(shí)工作量多，工作時(shí)間長(zhǎng)，異樣辛苦，各種客觀因素的影響，加之少數(shù)教師主觀起因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，不主動(dòng)，作業(yè)能拖則拖，不愿千方百計(jì)完成作業(yè)，致使少數(shù)教師到檢查日止連一個(gè)模塊的作業(yè)都未提交。

5、部門學(xué)校組織學(xué)習(xí)的過程和要求不夠嚴(yán)格，對(duì)參訓(xùn)教師放任自流。表現(xiàn)為作業(yè)不能按時(shí)、按質(zhì)實(shí)現(xiàn)，有的作業(yè)品德品位偏低。

6、部門學(xué)校還沒有嚴(yán)格按照教育局要求對(duì)所有參訓(xùn)教師建檔。

（三）、見解和提議

1、縣檢查組就本次培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的說明，例如：作業(yè)的上傳、抄襲、質(zhì)量及數(shù)量等問題，倡議相干學(xué)校加強(qiáng)管理，督促教師按時(shí)、按質(zhì)、按量上傳作業(yè)，加大考勤等監(jiān)管力度，確保培訓(xùn)品質(zhì)和培訓(xùn)的實(shí)效性。

2、針對(duì)年事偏大但必須參加學(xué)習(xí)的教師，建議學(xué)校結(jié)合本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)開展有效的技能培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的教師都有收獲、有提高。

3、對(duì)存在的電腦少等實(shí)際問題，提議學(xué)校做好統(tǒng)籌安排，從星期一至禮拜五都能進(jìn)行學(xué)習(xí)，與中學(xué)聯(lián)系應(yīng)用打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。至于網(wǎng)絡(luò)擁塞的問題，倡導(dǎo)錯(cuò)開學(xué)習(xí)高峰期，充分利用其它時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和作業(yè)上傳。

4、各校加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理工作，加強(qiáng)紙質(zhì)建檔工作，要求一人一檔，按統(tǒng)一規(guī)格裝訂。進(jìn)一步完善檔案的建立和管理工作。檢查組對(duì)本次培訓(xùn)的檔案都提出統(tǒng)一的規(guī)定和要求，對(duì)還不建檔的學(xué)校盡快進(jìn)行整理，做好建檔工作，以便于當(dāng)前的管理。

5、渴望上級(jí)有關(guān)部分，踴躍爭(zhēng)取多方支持，為各學(xué)校多設(shè)備電腦。方便老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

二、考核

根據(jù)《××市2015年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃告訴》（昆教師〔2015〕5號(hào)）和《××縣2015年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求以及相關(guān)通知，全縣各小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作已進(jìn)入到序幕。前期培訓(xùn)學(xué)校高度重視，教師踴躍加入，效果較好。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最后階段，完成了所有培訓(xùn)作業(yè)，確保了此項(xiàng)培訓(xùn)工作順利、有效地實(shí)行，美滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，收到了預(yù)期的后果。在上階段督查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《××市小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教師考核表》跟《××縣2015年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核細(xì)則》，縣教育局對(duì)全縣各小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)情況進(jìn)行了檢討考核。

（一）、考核內(nèi)容及懇求

1、學(xué)校先生登陸學(xué)習(xí)情況。在線學(xué)習(xí)、交換研究、發(fā)表評(píng)論、撰寫論文、反思或隨筆，依照五個(gè)模塊順序?qū)崿F(xiàn)功課等。

2、培訓(xùn)檔案材料的樹立情況。包含方案、方案、聽課筆記、考勤、總結(jié)等；教師個(gè)人學(xué)習(xí)檔案材料每人建一檔，包括考核表中的模塊作業(yè)紙質(zhì)內(nèi)容、各種學(xué)習(xí)筆記等相關(guān)材料，按目錄次序收拾裝檔。

3、各學(xué)校校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人，高度重視，精心組織，嚴(yán)格考核。在縣教育局組織考核前，先做好本校的考核工作。

4．縣教誨局小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)先生、網(wǎng)絡(luò)技巧人員，對(duì)各學(xué)校培訓(xùn)的過程管理進(jìn)行嚴(yán)格考核，對(duì)參訓(xùn)教師考核落伍行學(xué)分認(rèn)定。

5、對(duì)未參加注冊(cè)學(xué)習(xí)的教師不給予學(xué)分認(rèn)定；參加培訓(xùn)但沒有按要求完成的不迭格，也不認(rèn)定學(xué)分。

（二）、考核基本情形

（三）、存在問題

本次培訓(xùn)，各學(xué)校都碰到了不同的問題，使得培訓(xùn)工作不盡人意，這些問題都要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注，能力使當(dāng)前的培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，才能真正使教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高。

1、局部學(xué)校誠然成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明白職責(zé)，但沒有落到實(shí)處，以致培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)程不夠嚴(yán)厲，對(duì)參訓(xùn)教師聽天由命。表示為作業(yè)質(zhì)量品位不高。

2、在檢查中各校都表現(xiàn)出一個(gè)奇特的氣象：參加培訓(xùn)教師中40――49歲這部分教師對(duì)電腦的運(yùn)用存在問題比較多，操作才干弱，力不從心。加之本次參訓(xùn)人數(shù)多、網(wǎng)絡(luò)忙、堵塞情況重大，這些都是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的妨礙。導(dǎo)致作業(yè)不能畸形上傳，因此考核組考核時(shí)還要查閱紙質(zhì)作業(yè)后才華綜合給出成績(jī)。

3、幾乎接受檢查的學(xué)校都有一個(gè)獨(dú)特問題：電腦少難以滿意參訓(xùn)教師的須要。欲望各級(jí)部門幫助解決這個(gè)問題具體。

（四）、要求、建議

1、請(qǐng)求各校增強(qiáng)培訓(xùn)后續(xù)管理工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)檔案資料；準(zhǔn)備不齊全或略顯凌亂的，考察小組已要求學(xué)校盡快尺度治理，把不足的材料及時(shí)補(bǔ)齊。

5、愿望上級(jí)在計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)能充足考慮教師的工學(xué)抵牾，妥善、公平地安排。可在學(xué)期前期，而不是在學(xué)期中后期，學(xué)習(xí)時(shí)間盡可能長(zhǎng)一些，尤其是專題講座、作業(yè)的時(shí)間寬泛一些，這樣教師學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更高，培訓(xùn)的效果也會(huì)更好。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn)，盼望這類培訓(xùn)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，長(zhǎng)期進(jìn)行，讓所有教師的信息技術(shù)才能真正得到進(jìn)步，并應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中。