無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
推薦解放思想唯實惟先大討論剖析材料范文匯總一
大家好！
此次解放思想大討論專題活動是按照上級文件精神并結合我校實際開展的一次活動，是解放思想大討論中的一個環節，是新形勢、新階段對環境工作的新要求。目的是想經過第一階段的學習，解放思想，凝心聚力。本次活動使廣大教師發展眼界更加開闊，目標更加明確，思路更加清晰，作風更加扎實，使大家的思想再解放，觀念再更新，工作再踏實，發展再跨越。
以上幾位教師分別從強化科學發展理念，強化開放意識、服務創新意識，強化執行先行，強化職責意識、拼搏意識等方面，如實詳細的介紹了我校是如何結合實際開展思想大解放活動的，教師們匯報了在開展解放思想大討論活動中，解放思想與本職工作相結合，大大提高了教師們的思想覺悟與職責感、使命感，他們以環境教學為己任，拼搏進取，甘為人梯，樂育英才，勇于創新，進取投身教改，把愛心、耐心、信心留給學生，努力為提高環境教學質量而奮斗，真正做到了團結實干，奮勇爭先，累并歡樂著。同時也深刻剖析了學校、個人在管理、教學等方面存在的問題。我覺得，教師們說的很質樸，也很切合實際。
下頭就關于解放思想大討論以及本次活動提出我自我的一點認識。
1、充分討論學習，認識解放思想大討論的指導意義及現實意義，明確重點任務和工作方法。抓好教師的大討論：我們結合今年師德教育，組織教師們認真學習文件，領會精神實質，充分發揮教師們的聰明才智，就如何提高教學效率，出謀劃策并進取實踐。
2、設計好活動載體，把大討論不斷引向深入：為把大討論引向深入，我們從九月份開始圍繞“如何提高課堂效率”這個中心話題組織了骨干教師、教研組長、科組長去江蘇洋思學習教學先進經驗，并且連續多次組織召開專題討論會議，就大家課堂中存在的問題及時磋商，商討改善措施。并且請教育行家分層次和類型研究制定提高教育質量的具體對策和措施，適時進行專題講座，把解放思想大討論真正落到實處，我感覺教師們受益匪淺。
為了統一學校和學生家長對教育工作的思想，我們還進取爭取學生家長對教育的理解、支持和配合，收到良好效果。
2.主要收獲：
經過近半年的解放思想大討論取得了一些實實在在的成效。
①思想進一步解放，新的教育理念不斷樹立。教師們自覺地把解放思想作為踐行“三個代表”重要思想的具體行為，大膽沖破教育思想的束縛，不迷信先哲權威，不拘泥于已有的成規，樹立以學生為本、執教為民的理念，讓每個學生都嘗試成功，并進行了賞識教育，讓每一個孩子都能跳起來夠著桃子，讓他們抬起頭來走路。
②樹立了教師為本，xx治校的理念。要辦好一所學校，教師是關鍵。充分尊重和信任教師，加強對教師的培養、使用和關心，調動教師的進取性、主動性、創造性，讓全體教師參與學校的xx管理，創造一個拴心留人的環境，這是大討論中廣大教師的一致共識。以教師為本、xx治校的理念，在教師中逐步構成。
③工作成效不斷體現，教育教學質量不斷提高：尤其是提高課堂效率方面，我們每位教師都在努力的嘗試，教學質量都有不一樣程度的提高，并且把自我的實踐上升到理論上去認識。都寫了心得體會。
④教育改革扎實推進，發展環境整體優化。
3.下步打算
①要把解放思想作為一項長期任務，貫穿與教育教學工作的全過程。
②要繼續運用好大討論的成果，進一步理清教育事業的發展思路，繼續有計劃的抓好校本教研工作，不斷提高我校教育教學質量。
③要繼續抓好整改措施的落實，進一步做好大討論中查找出來的問題的整改工作。要結合實際，找準突破口，深挖根源，掃清障礙，彌補不足，切實做到統一思想，振奮精神，務實開拓，改革創新，使解放思想大討論取得實實在在的效果，讓我們的學校充滿朗朗讀書聲。讓孩子們天真、稚嫩的臉洋溢著笑容，讓四十九中的教育教學更上一個新臺階。
推薦解放思想唯實惟先大討論剖析材料范文匯總二
對照黨章規定的對黨員的義務和對黨員的基本要求，圍繞“四個意識”牢不牢、思想解放夠不夠、擔當作為強不強、作用發揮好不好、自我要求嚴不嚴等深入查找自身問題，現就以下幾個方面向組織進行匯報：
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的認識只停留在表面，理解不夠深刻、全面。政治學習停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論等，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，缺乏思考，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化和教條化。
思想解放程度不夠使得工作中膽子不夠大，老是瞻前顧后。思維方式方面受條條框框束縛較多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖、不敢試，破解問題的辦法不多，在困難和矛盾面前缺乏開發性、發散性思維，思想解放仍然停留在口頭上，需要真正用解放思想的思維方法解決問題。
自我創新意識不足，限制了作用的發揮，也導致了學習熱情的缺乏和依賴思想。不會重視創新問題，覺得總會有其他的領導、同事一起來解決問題，自身不會在問題出現時，想辦法尋求更好的路徑解決問題。在對新知識、新技術的學習上熱情不夠，沒有真正的沉下心認真學習理論知識，東西一知半解。
有時會放松對自己的要求和標準，滿足于應付得過去、差不多。具體工作不夠扎實，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到最好，做事缺乏計劃性，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
1.通過加強政治理論學習，不斷提高自身政治素質，沉下心來認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的人生觀和價值觀，進一步提高學習的自覺性，克服思想上的懶惰性。
2.解放思想包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致的開展本質工作。
3.不斷創新工作方法，廣泛學習一切有益知識，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，努力學習現代科技和崗位專業知識，良好的完成工作計劃和工作任務，兢兢業業、任勞任怨，做好工作，多出成果，進一步對照和檢查自己的缺點和不足，提出改進方向和措施，做一名合格的共產黨員，高質量完成本職工作。
4.嚴格要求自己，時刻警示自己，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。
推薦解放思想唯實惟先大討論剖析材料范文匯總三
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！我今天演講的題目是《解放思想我先行》。
每一位有責任的國人都應該對本國歷史保持一份溫情，特別是面對記錄著民族近現代化艱難歷程的近現代屈辱史的時候。中國是有著五千年燦爛文明的古國，打開厚重久遠的中國歷史畫卷，從姜太公釣魚的悠閑到商鞅變法的豪賭；從越王勾踐臥薪嘗膽的沉重到漢高祖劉邦“約法三章”的精明；從魏晉南北朝時期的九品中正制到唐宋之后的科舉制度，再到當今中國的社會主義人才強國戰略；從鄭和下西洋浩浩蕩蕩的航行軌跡到三十多年前安徽小崗村十三位村民賠上身價性命摁下的紅色手印，從國家的“改革開放”戰略到我們合江縣的“思想大解放、效能大提升、發展大提速”的目標，每一個創造輝煌的時代，無不閃爍著“解放思想”的光芒。
“解放思想”并不空洞，古代和現代都充滿了實例。姜太公釣魚就釣出了文王的“解放思想”。秦穆公在一個“外國”毛頭小伙身上的豪賭，越王勾踐的痛定思痛，漢高祖劉邦對自己及部署欲望的節制，這都是一種解放思想。秦初丞相李斯對封建制的“破”與郡縣制的“立”，我們共產黨革命戰爭年代對“拉壯丁”的“破”與義務兵役制的“立”，貞觀年間對九品中正制的“破”與對科舉制度的“立”，我們縣委縣府高度重視招商引資招來了今天的合江百億元工業園區，這些都是 “解放思想”的具體表現。
“解放思想”需要增長見識、開闊視野，需要我們不斷加強實踐活動。人類的思想意識都來源于具體的社會實踐，都是對社會客觀存在的生動反映。如果我們每天都是不斷重復昨天的故事，沒有接觸新事物，沒能不斷學習充實自己，我們的思想就會處于停頓狀態。“解放思想”就是要不斷學習、思考，不斷接觸新鮮事物。
“解放思想”需要開放的姿態。中國傳統儒家文化是一種內傾文化，強調通過個人內心的修養，實現修身、齊家、治國、平天下。這方面歷史教訓是慘痛的，古有代表了一種被動消極防御的萬里長城，近有明清時期的海禁孤立和閉關鎖國。今天我們合江“立足川南、依托黔北、融入成渝”，因為解放思想離不開對外交流與溝通。
“解放思想”需要寬容、理解。當所有人都站到船的一邊的時候，小木船就很容易側翻。不同的意見往往有其特定的代表性，也有其存在合理性，認真聽取不同意見，并加強交流與溝通，才能把未來可能存在的問題和困難做充分的評估。
“解放思想”就蘊藏在我們日常工作生活中。年輕的同志在工作中經驗還比較欠缺，有時候還不夠仔細、不夠認真，難免出了紕漏，挨了領導批評的時候，不要泄氣，不要氣餒，這是領導對你的關心和鞭策，從新清理頭緒，向有經驗的同事請教，把工作做好，這就是解放思想。解放思想我先行就是要讓解放思想從口號標語變成扎根于我們生活、工作中的點點滴滴。讓我們從生活、工作中的點點滴滴做起，為合江縣經濟發展，積極實踐“解放思想我先行”。