光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
推薦怎么做好班主任管理工作計劃通用一
一、我所做的主要工作
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。
我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張周同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
對于后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。劉翔宇同學主動承擔起幫助王帥的任務。經過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。
這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。
現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動更培育學生德育思想品質的機會。現在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會
我覺得當班主任應該做到以下兩點：
1、把微笑送給學生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
2、把真情送給學生
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
班主任的工作心得2
推薦怎么做好班主任管理工作計劃通用二
時光荏苒，轉眼在計生崗位已經一年多了，回想一年多的點點滴滴，既有受委屈時的淚水，又有加班時的汗水，同時也有取得成功時的喜悅，但每次不一樣的經歷都留下不一樣的足跡。
2016年12月，我被分到馬峽鎮，組織安排我當一名計生專干，當時我對計生的具體工作一無所知，認為做一名合格的計生工作者大概要經得起時間考驗，耐得住寂寞，守得住清貧吧?在領導和同事的幫助和引導下，我對計生工作有了初步了解。站長說：工作要講奉獻，人生要講感恩。現在才理解這是計生工作精神的濃縮。
馬峽鎮地處關山腳下，沒有優越的條件，群眾生活條件差，經濟落后，養兒防老的觀念根深蒂固，致使計生工作很難開展，我們的服務對象受教育程度低，法律意識淡薄，處事的方式難免沖動、莽撞。有時候不可能完全接受計劃生育相關政策，這就要通過細致、耐心的講解，動之以情、曉之以理，反復講解政策，才能使他們積極、主動地實行計劃生育政策。在工作中，我們只有設身處地替他們著想，急他們之所急，多同他們進行溝通，盡量幫他們辦好每一件份內的事，這樣一來才能博得他們的認可，工作才能有序地進行。在工作中我學會了承擔，懂得了責任。計生工作實行一票否決制，這對于每一位計生工作者而言無疑是一種潛在的壓力，但更重要的也是一種督促。面對繁重的工作任務，每每選擇加班加點，將未核對清楚的數據核對清楚，沒寫完的記錄補充完整生怕工作中出現一點點的差錯。工作中從未有過怨言，只有默默的奉獻。
一年多的計生工作經歷讓我從工作生活中都取得了一定的進步，使我各方面的能力都得到了提高，也體會到了計生工作的復雜和艱辛。同時，我也深刻地認識到在工作經驗、業務知識等方面還存在很多不足。在今后的工作中，我會努力掌握計劃生育專業知識，以高度地熱情和責任感，積極地開展工作，為馬峽計生工作的健康有序發展貢獻自己的力量，在平凡的計生崗位上，做一名合格的計生工作者!
做好計劃生育二孩工作心得2轉眼我從事基層的計生工作已有1年了，其間經過了不知多少辱罵，白眼，但我從未退卻，始終把工作責任心放在第一位，始終以干一行愛一行的事業規范來警醒自己，本著不懂就問，不會就學，遇到困難敢于面對和善于匯報的誠懇態度來耕耘自己的工作，1年的工作實際告訴我：要作為一名合格的計生工作者，必須做好以下幾項工作：
一要熟練業務。
打鐵先得自身硬，沒有熟練的業務知識，干好工作都是空談。作為一名計生專干，要成為計生行業多面手，不僅要熟練國家計生政策和統計業務，而且還要熟練宣傳技巧，掌握科普知識等等，這樣才能更好地服務群眾。
二要深入基層。
要掌握第一手材料就必須經常深入到常住和流動人口家中，搞清楚本轄區育齡人群的各類情況，搞清楚自管人員多少、特困戶育齡婦女多少、失業、下崗育齡人群多少，清楚流出、流入育齡人口多少、清楚育齡人群需要什么幫助，在了解育齡群眾需求的同時，注意總結規律，發現問題，查找原因，從而更好的解決問題。
三要嚴格政策。
計劃生育政策強，涉及千家萬戶，方方面面，作為一名計生專干一定要一把尺子量到底，政策面前人人平等，尤其是計生專干自身，應該做執行政策的帶頭人，更不能利用職權，優親厚友。
四要做好宣傳教育工作。
緊緊圍繞穩定低生育水平，提高出生人口素質這個中心，依托社區資源，開展婚育新風進萬家活動，關愛女孩行動，特困家庭救助等，采取宣傳欄、固定標語、宣傳掛圖、板報、橫幅、文藝節目、宣傳資料等多種形式，多渠道地宣傳計劃生育法規、各類優先優惠政策，倡導科學、文明進步的婚育觀念，營造新型本轄區生育文化。
五要愛崗敬業。
良好的心態是干好工作的基礎，要能吃苦、肯奉獻，干一行愛一行，不能斤斤計較個人得失。
做好計劃生育二孩工作心得3我是一名計生特崗工作人員，今天有幸向各位講述我在計劃生育工作的中的感受和體會，感到十分榮欣，在擔任計生特崗工作前我有著半年代課教師和一年公益性崗位的經歷，因為考聘競爭越來越激烈，遲遲沒能如家人所愿考一個編制，記得去年的2月是多么的春意盎然，萬物復蘇的時節我的心卻十分沉重，父親病倒，他最擔心的工作問題卻遲遲沒有著落，那時的我真不知道今后的路該怎么走，我痛苦著、彷徨著。在我整日頹靡的時候，突然有一天，聽到朋友說計生特崗招考方案網上公布了，雖然那時的自己并不了解計生工作，但想著這或許是一次不錯的機會，還是積極的去報了名。經過筆試、面試、體檢、政審的層層篩選，我順利的成為了一名計生特崗工作人員。
剛到計生辦的我什么都不懂，什么上環、節育、什么生殖服務證，流動人口婚育證等等，對我來說都很茫然，小時候在我映像里，計劃生育工作不外乎就是"牽牛牽馬，上房揭瓦"。而辦里要做的什么獎勵扶助工作，計生協會工作等等，真是聞所未聞，開始有些浮躁，手足無措，但我知道既來之、則安之。既然選擇了，這就是責任，開始認真的學習、思考，也多虧各位領導及前輩的指導，我的工作才慢慢的步入正軌。經過這一年多在計生辦的學習，我初步了解在計劃生育由制約型轉向服務型的今天，要干好計劃生育工作，要做好以下幾點：
1、要勤奮學習，鉆研業務
計劃生育工作是一項政策性很強的工作，要經常學習計劃生育各項政策法規、各項優先優惠政策、勤于鉆研業務、熟悉業務、同時要想其他同志虛心學習，學習他們好的行之有效的工作方法和經驗，尤其要學習他們怎樣去之力矛盾，化解糾紛。
2、要善于積累工作經驗、總結工作經驗
計劃生育和其他農村工作一樣，需要一定的工作經驗。在工作者我們難免會和群眾發生矛盾，要善于總結解決矛盾的方法，在做好工作的前提下盡量避免矛盾的激化，搞好和育齡群眾的關系;要注意團結協作，在計劃生育工作中經常要進行突擊工作，提高工作效率，在突擊中要充分發揮自身作用，不能袖手旁觀，遇事退縮。
3、加強各方面的協調和溝通
計劃生育工作面大量廣，有些工作單靠一個人的力量很難辦到或者辦好，因此，需要和包村干部，村主要領導多溝通，不能自作主張，要主力號和村干部和各小組組長的關系他們是我們工作的左肩右膀，和他們的關系處理融洽了，我們工作起來就省心省力，在這方面，實際上市為人處世的問題。
4、正確理解和認識計劃生育工作中存在的問題
當前計劃生育工作中的虛報浮夸風嚴重存在，全國都普遍存在這個問題，試想，我們誰有能力來改變目前的工作現狀。與其發牢騷，不如干好本職工作，計劃生育工作中虛的假的畢竟是少部分，不是我們工作的全部，我們要將計劃生育經常性工作常抓在手不放松，計劃生育重點工作重點對待，認真做好基層基礎工作夯實工作根基。
總之，計劃生育工作不好干，但是總還得有人干。只要我們工作努力，掌握一定的工作方法，一定能干的不錯，希望我們共同學習。
參加工作這一年多的日子，背負著太多的期許，我們為此而多了一份耐心與果斷，少了一點悸動和盲從。即使沒有誰告訴我們，該走怎樣的路，但我們會不斷汲取經驗教訓，一路慢慢走。"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，是我們青蔥年少時的向往。
也許，我們付出了青春，作出了努力，卻并不一定能繪出一片瑰麗的圖畫。但只要我們勤勤懇懇，默默耕耘，不懈地努力，如果有一天在回首往事時，每一絲耕耘都將成為幸福的回憶。在歲月的磨礪中，我們不在幼稚，慢慢變得成熟。相信終有一天，我們會迎來絢爛的陽光。
或許歷史的浮塵會湮沒了往事，盡管歲月不停的流逝。在我腦海里將計生工作的這些年、這些事，亦如此時、銘刻永遠…
做好計劃生育二孩工作心得4從2015年10月到社區從事計劃生育工作以來，我努力工作，虛心向老同學習，在我們社區主任的指導帶領下，認真貫徹落實“四知四清四掌握”的工作機制，積極探索完成人口和計劃生育工作的新思路、新途徑，堅持“以人為本，服務為重，民以為先”的工作理念，按照管理上檔次，服務上臺階，整體上水平的工作思路開展社區工作。現將這兩月的工作總結如下：
一、做好基礎工作
剛來時，由于對社區工作不熟，未被安排具體崗位。先要對社區基本工工作有初步的認識和了解，要做好“四知死清四掌握”的各項工作，這也是每個社區工作人員的基本職務要求。為了能完成這份基本工作，我曾多次進行入戶走訪了解，終于在一個月之后，對社區居民入戶率，走訪率達到了100%。負責區域：圣果名苑石榴園七號樓三單元----十號樓。共有210戶，空房10戶。期間還協助同事工作：10月18日協助綜治上路執勤;10月22日協助綜治，建設派出所進行大清查活動。
二、做好計劃生育工作
10月底被安排懂到計劃生育的工作崗位，主要負責pis系統錄入和每月報表的工作。認真學習計劃生育各工作平臺管理系統，掌握操作技能，對社區遷移人口，出生人口，新婚人口，現孕人口，已婚育齡婦女采取的措施服務等信息完整無誤輸入電腦，并做好增減變更。同時也做好常住人口出生臺賬，流動人口出生臺賬等。
三、做好計生服務宣傳工作
社區加大以“人口和計劃生育”為主要內容的計劃生育宣傳力度，開展了多樣式的宣傳活動。例如10月28日是男性健康日，為了進一步在廣大居民群眾中宣傳計劃生育政策法規和生殖健康知識，在圣果名苑正門設點發放宣傳資料。
通過這兩月的努力學習，使我對社區工作有更深的了解，特別是計生工作，這一年即將過去，明年我將繼續按照上級具體指示，深入細致做好計劃生育工作，重點是pis系統錄入和報表。當然在工作中我也有很多不足：對理論和業務知識不熟練，還應當加強學習與實踐;入戶走訪還不夠，居民還不太認識，所以要加大入戶頻率。希望在今后的工作中，通過自身不斷努力學習，使我能將社區工作干得游刃有余，得心應手。
推薦怎么做好班主任管理工作計劃通用三
第一、在店長的帶領下，團結同事，和大家建立一個相對穩定的銷售團隊：
銷售人才是最寶貴的資源，一切銷售業績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是我們店的根本。在以后的工作中建立一個和-諧，具有殺傷力的團隊是我和我們所有的導購員的主要目標。
第二、熱忱服務，面帶微笑。
要以飽滿的熱情面對每位顧客。注意與客戶的溝通技巧，抓住客戶的購買心理，全心全意為顧客服務。
第三、熟悉服裝，提高審美，幫助顧客選擇商品。
了解我們商店每款服飾的特點，對于衣服的款型，模型，顏色，價格，面料，適合人群做充分了解。具體應該怎么做呢?
營業員除了將服裝展示給顧客，并加以說明之外，還要向顧客推薦服裝，以引起顧客的購買的興趣。推薦服裝我將運用以下方法：
1、推薦時要有信心，向顧客推薦服裝時，營業員本身要有信心，才能讓顧客對服裝有信任感。
2、適合于顧客的推薦。對顧客提示商品和進行說明時，應根據顧客的實際客觀條件，推薦適合的服裝。
3、配合手勢向顧客推薦，將給消費者帶來想象。
4、配合商品的特征。每類服裝有不同的特征，如功能、設計、品質等方面的特征，向顧客推薦服裝時，要著重強調服裝的不同特征。
5、把話題集中在商品上。向顧客推薦服裝時，要想方設法把話題引到服裝上，同時注意觀察顧客對服裝的反映，以便適時地促成銷售。
6、準確地說出各類服裝的優點。對顧客進行服裝的說明與推薦時，要比較各類服裝的不同，準確地說出各類服裝的優點。
第四、養成發現問題，總結經驗，不斷自我批評和提高的習慣：
養成發現問題，總結經驗目的在于提高我自身的綜合素質，在工作中能發現問題總結經驗并能提出自己的看法和建議，把我的銷售能力提高到一個新的檔次。
第五、根據店內下達的銷售任務，堅決完成店內下達的__萬的營業額任務：
和大家把任務根據具體情況分解到每周、每日，這樣每天都有一個明確的目標，做事也比較會有條理;以每周、每日的銷售目標分解到我們每個導購員身上，完成各個時間段的銷售任務。并爭取在完成銷售任務的基礎上提高銷售業績。
進入一個新的行業，每個人都要熟悉該行業產品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在銷售的過程中，學要學習的東西真的很多很多，貨品的知識，衣服的搭配，還要去了解顧客的需要，滿足顧客的需要等等。
推薦怎么做好班主任管理工作計劃通用四
到村里，鄉鎮老干部和農民說說笑笑，聊起家常。年輕干部卻溜邊站，低頭玩手機。
“這不是個別現象，我以前常見到。”重慶市北碚區童家溪鎮黨委書記趙婭說，“這種對比特別讓人擔心，老干部逐漸退休，這些出了校門就進機關的年輕干部，怎樣才能走近農民贏得信任?”
為此，20xx年4月，童家溪鎮開始試行“導師制”，請來5名有基層工作經驗的老街鎮干部做導師，希望他們帶著年輕干部真正走進農村、熟悉農村，把自己走群眾路線的好做法傳下來。一年多了，年輕干部們學到了什么?
工作摸不著門道兒
不說農民話，不干農村事，大家自然有距離
王涵申委屈。
為啥呀?20xx年，他研究生畢業來童家溪鎮工作，聯系同興村黃桷社。“3年了，為啥大家還當我是外人?”王涵申想不通，“我見人都是笑著說好話，該辦的事一件不落，從沒給誰甩臉子啊。”
“你啊，雖然在農村，但是不說農民話，不干農村事。看著就和農民不是一類人，大家自然和你有距離。”帶著王涵申走家串戶了幾次，“導師”盧建國幫他分析，一語中的。
對話發生在20xx年4月，童家溪鎮啟動青年導師幫帶工程。5名老干部來當導師，帶著16名學員，在傳幫帶中悉心教授。退休返聘的盧建國就帶著王涵申、李韻妍、李小敏3個年輕人，去他們聯系的村社一家一戶走訪。“和群眾打交道，得冒風雨走田坎，不是一天到晚坐辦公室。”盧建國首先給3個年輕人提出了要求。
每次走訪回來，師徒四個開會總結，盧建國的話總能問得年輕人們一身冷汗。“老百姓蹲在門口招呼你坐，你就直愣愣進屋坐?”“他家里閉路電視壞了，你確實管不著，打個保修電話就行了嗎?”“剛才那人要求明顯不合理，你賠笑臉能解決嗎?”
“回頭看，自己確實學生氣重，工作細節方面有問題。”王涵申說，他逐漸學會了和農民蹲在田坎上聊天，坐在街沿邊說話。村民反映了問題，自己一定跟蹤到解決。對于不合理的訴求，堅決把政策解釋透。
跟著導師一年多，黃桷社村民越來越把王涵申當自己人了。“從入村路能不能修，到自家娃娃讀啥學校，都愿意問我。”王涵申笑呵呵說，“這一年干的事，比過去3年都多，我心里也熱乎。”
和群眾打成一片，這是第一步。年輕干部們要學的第二步，是怎么把群眾工作做成功。
“按照拆遷政策，賠償數目沒法改。”“那我不搬。”4個字，把同興村年輕村干部張夢琦噎住了。看她訕訕說不出話，對方甩門走人。
在導師指導之后，張夢琦再次上門。“張阿姨，你姓張我也姓張，我們一家人不說兩家話。拆遷政策確實是硬杠杠，但是修好了路，你以后出門也方便啊……”以情動人，以理服人。最終，張阿姨同意搬遷。
“拋磚引玉”聊家常、“一針見血”找重點、“先抑后揚”理矛盾……老街鎮們肚子里的工作經，被年輕人一條條歸納總結，成為了他們不斷學習并深入實踐的工作法。
“現在不溜邊啦。年輕干部到了鎮里村上，張大叔李阿姨，打招呼熟著呢，也能跟人家聊到一塊了。”社保所所長馬寧評價自己的學員說。
師傅給徒弟做表率
出臺導師制考核評價辦法和量化考核指標表
“在鄉鎮，以前來個大學生都算高級知識分子了。現在這些碩士生、博士生，我們能給人家當導師?”一開始，馬寧有顧慮。
“年輕干部，不缺學歷缺閱歷、不缺活力缺定力、不缺想法缺辦法。年輕人的這‘三缺’，正是你們的所長。”趙婭介紹說，鎮里挑選導師，看重的是他們豐富的業務工作經驗和基層實際經驗。
設立導師組之后，童家溪鎮配套出臺了青年干部導師制考核評價辦法和量化考核指標表。指標包括：每月例會、每季度談心談話、每年工作計劃和總結、幫群眾解決實際問題……
20xx年7月，童家溪鎮又將“導師制”延伸至各村和社區，成立了12個“導師組”并推行“雙導師制”，每組分別由一名機關中層干部及所在村、社區的書記、主任，對一兩名村、社區工作人員進行傳幫帶。形成了“鎮—村、社區—社、居民小組—網格”的縱向幫帶體系。
“這是一條好渠道，消除了老同志和新同志的代溝。”“帶徒”一年多，馬寧有了新感觸，“以前不是不想教年輕人，就是有顧慮，怕出力不討好，也怕有人說閑話，認為我們是‘小圈子’。現在有了‘導師制’，大大方方溝通，關系理順了。”
“這是一條小皮鞭，催著我們好好干呢。”盧建國說，“以前好多快到年齡的干部，都是坐等退休，哪有心思工作?現在，得給‘徒弟’當榜樣，做表率。工作態度和工作能力，更得趕上來啊。”
因為帶的“徒弟”里好多博士，導師們被大家戲稱為“博導”。“這個‘博導’不好當呢。”童家溪鎮專職副書記曾祥喜說，“為了帶好徒弟，不敢當眾發言的老干部，把自己先練得能說會道。以前見著文稿就打怵的，自己改稿改到半夜兩點多。”
年輕干部快速成長
既學了經驗方法，也學了擔當情懷
“在鄉鎮，沒有干部是專職干嘛的，遇到急難險重和突發情況，說上就得上。以‘導師制’為紐帶，我們形成了一批能力強、會成長的干部小組。”趙婭介紹說。
童家溪鎮有一座鐵路橋，地處要道。一些居民在橋下違章搭建起80多間房屋，不合政策法規，也充滿安全隱患。
怎么解決?
“導師帶著我干這個項目，我們首先幫經營戶找退路、找后路。”童家溪鎮安監辦青年干部龍雯說，導師告訴她，“拆，肯定要拆。但我們不能只想著砸人飯碗，先幫他們找好在哪里可以再租場所、合理合規做生意。再跟他們講為啥一定得拆的道理。”
看到干部們先為自己想轍，經營戶也通情達理。財政沒有賠償一分錢，80多戶全部主動拆除，涉及4萬多平方米。
“工作經驗和方法，我們青年干部要積極學。老前輩們身上的擔當和情懷，我們更要學。”鎮里的年輕干部殷潔說，有天凌晨，有居民反映緊急事件。她向導師求助，導師不只通知了有關部門，還帶著她第一時間趕到了現場。
不再只是坐辦公室寫材料，有導師搭橋指路，童家溪鎮的年輕干部承擔起大量急難險重和突發工作，工作能力和成效贏得大家的認可。近段時間，童家溪鎮提拔了11名35歲以下的干部，多半在30歲以下。
現在，老少干部的工作積極性都調動起來了，拍照填表的督促性“條條框框”也逐漸淡化了。還有“青年干部上講臺”“互動交流學習月”“導師制考核評價”等一批做法逐漸成熟。“導師制”在不斷總結中完善，領著一批又一批的年輕干部，走進“農門”。
推薦怎么做好班主任管理工作計劃通用五
在蒼蒼茫茫的人海中，在點點滴滴的時光中，有多少人迷失了方向，聽不到自己內心的聲音，將自己放逐到無人的荒野，彷徨……
堅持·成功
聽過這樣一個故事，一位從小就熱愛指揮的人，在一次競選中的故事。當樂隊演奏進行到高潮部分時，他忽然發覺樂譜上有一個個不和諧的音符，影響了整個曲目的演奏，他示意讓演奏員停了下來，重新演奏了一遍，但這次依舊是不和諧的音符在作怪，這位參賽者轉過身去，對評委們說：“樂譜錯了!”但評委們說道：“樂譜怎么會出問題?樂譜怎么寫你就怎么指揮!”但這位參賽者堅定了眼神，再一次說道：“樂譜應該是一支和諧的、給人以美感的曲子，是樂譜出錯了!”此時，全部的評委起身，響起了熱烈的掌聲。
堅持自己的感受，活出本色做自己，那才會成功。
垂釣·啟用
姜太公是著名的謀略家，而你可知道他是晚年得志，晚年受用嗎?姜太公一生智慧，確找不到機會施展，在他已經兩鬢斑白的時候，得知周王要微服私訪，而當時帝王禮賢下士的政策的推行，正好給了姜太公一個機會。
此時，姜太公在周王微服私訪的必經之路上，靜坐岸邊，安然垂釣，周王見此情景，驚異地問他：“請問老人家為何在此垂釣?”于是太公佩佩而談，講述了一系列軍事、外交上的謀略，周王被他的精神和才干深深折服，于是任命姜太公為當朝宰相，輔佐自己管理朝政。從此，姜太公，這個名字，從那一次垂釣，才開始為人們所知。
用自己獨特的方式爭取自己的優勢。活出本色做自己，那才會成功。
在浩瀚的歷史中，在生命滾滾向前的年輪中，不只有這些人物，譬如諸葛亮的空城計、草船借箭，劉邦的以堅韌和智慧取得天下，都是堅持活出自我的例子。
更如達爾文的《生物進化論》、劉頓的三大定律、伽利略的兩個鐵球同時著地，都體現了科學中的堅持、活出本身特色的品質。
在蒼蒼茫茫的人海中，在點點滴滴的時光中，請讓我們聆聽自己內心深處的聲音，將自己放置在一個跟隨心靈的世界里，堅定……
推薦怎么做好班主任管理工作計劃通用六
“媽媽，我的臭臭(小狗)在哪兒?”
“我也不知道哎，估計是去下面玩了吧。”
我騎上平衡車，去尋找臭臭。找了一圈，沒找到，覺得臭臭應該會自己回家，便準備返回。咦，這么晚了，潭邊護欄外怎么會有個大姐姐抓著護欄低頭說話?
我悄悄地走近一看，滿腦問號：她怎么不穿鞋?看樣子在與誰視頻通話，可要視頻通話，坐在那邊的椅子上說不可以嗎?只聽她在電話里的語氣，像是在吵架。等等!難道她要自殺?我心頭一震，騎上平衡車，飛速殺回家。
“媽媽!媽媽!下面有個人抓住潭邊護欄，在電話里和誰在吵架，看她的樣子，像是要自殺!”
“別多管閑事!”媽媽說。我不放心那個大姐姐的，就叫上堂弟方正垚，和他一起去下面看看。我們假裝是兩個打打鬧鬧的小孩，一邊打鬧，一邊探查情況。她說的什么方言，我們也聽不懂，“走吧走吧!”方正垚不耐煩地說。
“澎”的一聲，我們扭頭一看，不好，她果然跳進去了!只見她坐在潭底的一塊又大又厚的石頭上，一個勁兒地哭。
我倆趕緊去叫大人，“下面有人溺水了!”“有人跳下去了!快救人!”
聽到我們的呼救聲，姥爺趕緊跑到潭邊，一邊把她救了上來，一邊安慰她。隔壁飯店的大伯伯馬上報了警。爸爸媽媽把她扶進屋，讓她先清理一下身上的污泥。沒多久，警察也趕到了。我和警察一起進了屋，我太激動了也不知他們說了什么，只聽到大家不住地夸我!
我真的做了一件好事呢!
推薦怎么做好班主任管理工作計劃通用七
從我們見到第一縷陽光起，我們就注定要有不同的相貌，不同的特點，因為，我們壓根兒就是不同的人。
我不會去刻意裝扮自己，也不會打一些時髦的耳洞，更不會去接觸那些被稱為“成熟的標志”的煙。因為，我自己就是我自己，不需要矯揉造作，我只喜歡純的自己。
跟著別人的腳步走，那叫隨波逐流，盲目從眾;跟著自己的心走，那個叫豪邁不羈，張揚個性。每個人都有自己的個性，也都有自己的想法。沒了這些，人也就沒了思想，也就不屬于人類了。
沒有尖牙的獅子終究不像獅子，不能照明的路燈終究也不再是路燈，跑得如狗一樣快的猴子不叫猴子，而沒有自我的人也不會再被人刮目相看。
如今的我們恰同學少年，正是指點江山，揮斥方遒的時候。做好自己，活得精彩，才能對得起這個世界。我們的素白年代也將變得多姿多彩。
模仿別人，總會受制于人，展示自我，方可海闊天空。
當它們還在忙著學習捕食時，我已經將吐出的絲纏在身上，它們笑我傻，冷眼看我。而我不語，我跟著我的心走，當我努力沖破這層繭時，我變成了一只漂亮的蝴蝶。
同伴們一群一群隨著河流匯入大海時，我覺得我不能如此平庸，我要與眾不同，我跟著我的心走。于是我穿過高山深壑，流過大地的所有角落，當我被陽光托起時，我聽到：“太美了。”一道歷經苦難之后的彩虹。
我們可以平凡，但不可以平庸。我們有自己的長處，別人也有別人的優勢，我們有自己的缺點，別人也有別人的不足。這是無法改變的。所以，不要去奢望和別人一樣。因為你就是你，你不是老舍，你也不是愛因斯坦，你只能是你自己。做好你自己，你也會像他們一樣成功，你也將會為自己做出的成績感到驕傲。終有一天，你會發現自己的力量是有多么強大，強過這世上任何人，這個，就是你的個性，這個就是你自己。
做好自己，拒絕從眾。
做好自己，擺脫平庸。
做好自己，張揚個性。
做好自己，迎接成功。
做好自己議論文高二作文2果樹結果，花枝開花，橡樹是不會開花結果的，它有它自己的使命——給鳥兒棲息，給游人遮陰。做好自己，便是最優秀的，一味追求別人的成功，只會因此迷失了自己。
做好自己，每個人都是獨一無二的。如今各地的眾多模仿秀節目，將各個名人從聲音、形態到神情打扮都模仿得惟妙惟肖，然而最終，人們依然只認可最初的名人，他們獲得的成就，他們散發的光芒在人們的腦海中長久地閃亮，而模仿者，則在人們的一時贊賞后被遺忘。
同樣，經商的人不一定適合做循循誘導的老師，老師不一定會經營生意，每個人各有各的長處，做好自己，才能發揮出最亮的光芒。
那么，如何做好自己呢?
做好自己，要根據自己的長處，樹立長遠的目標，努力追求。秦朝的陳勝，曾經只是一個草根農民，然而尚年輕的他，已懷“鴻鵠之志”。當遇到屯大澤鄉，手下有兵民的時機時，他分析天下形勢，看到自己起義的優勢，確信自己的領導能力和號召力，經過周密籌劃，終于勢如破竹，成功起義稱王，首倡了反抗壓迫的精神。陳勝對自己的能力長處是清楚、自信的，年輕時便有了目標，再經過努力，他做好自己，也為后世樹立了典范。
做好自己，可以吸取他人的長處，而不能生搬硬套。每個人練習書法的開始，都是臨摹，臨老師的字，臨書法家的字，而且講究形似神似。然而，遍觀書法家的墨跡，有哪兩位的字是一樣的神形?沒有!蘇軾遍學了王羲之、顏真卿的字，最后還是自成一體，豪放不羈，成為宋代四家之首。而乾隆癡迷于董其昌的字，不斷臨摹，雖清秀，卻過于死板，少了自己的風味，終難成一家。因而，借鑒并非模仿，融入自己理解與思考的成果，才能說服別人，成就自己。
橡樹是幸運的，它在做好自己的道路上收獲了屬于它自己的快樂。根據自己的長處，朝著自己的目標，汲取別人的優點，做好自己，發出屬于自己獨一無二的那束光芒吧!
做好自己議論文高二作文3不管你多平凡，你都不是父母的續集，不是朋友的番外，你就是你，做好自己，讓自信的心吹拂心靈!
轉眼間，我又要上臺演講了，從小有些內向的我，無法逾越自己內心的那道坎。還記得上學期演講是光是照著電腦念就有些結巴，更別說現在是脫稿了。在得知到我上臺演講時，實話說內心是崩潰的，心想：什么?演講?我不行啊!剛想向組長推掉這個任務，可不料，組長搶先說：“就是你了，別說廢話了，加油吧!”我聽后，只好認命了。
為了這次演講，在家時，我總在背稿，不希望自己掉鏈子。時間飛快的流逝，離正式演講只有一天了。晚上，在做完作業后，我又一把抓起演講稿背著。
不知不覺中，夜已深，一片漆黑的天空上只剩下一輪皎潔的殘月，夜靜悄悄的。而在房間里的我，還在為了背稿而焦頭爛額，幾輪過后，稿已經背下來了，可一想明天要在那么多人面前演講，我又打起了退堂鼓：“明天萬一要是突然忘記可怎么辦啊，那不就糗大了，怎么辦?怎么辦?”我緊張的在原地一直跺腳。我常對自己說：“做好自己，讓別人說去，相信自己，自信地面對人生!”可我總是做不到。
第二天，語文課如期而至。“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我手心里已經布滿了冷汗。老師進來了，我鼓起勇氣，走上了講臺。
一上講臺，那些好不容易才驅散的緊張感，再一次全部涌了上來，越來越猛烈。由于遲遲未開口，地下的同學開始議論紛紛：
“她怎么不開始講啊?”“不會第一句就忘詞了吧哈哈!”……有嘲笑的，也有同情的，我的心更亂了。不如下去吧?不行。準備這么久了，我不能半途而廢。我的腦海里響起了自己常對自己說的話：“做好自己，讓別人說去，相信自己，自信面對人生。”也不知怎的，心漸漸平靜了下來，嘴中終于蹦出了應該早已說出的話，在掌聲中，結束了我所懼怕的演講。
人生如戲，戲如人生，在斗爭中演好自己的戲份，做好自己，讓自信的風吹拂心靈!
做好自己議論文高二作文4在一天天飛速發展的世界中，人人都如同復制品，盲目無從。“人活在世界上，不能沒有嗜好，用席勒的話說——就是暴君，我已經找到了能為其全心全意服務我的暴君——那就是心理學。”這是弗洛伊德所說。
如果當初弗洛伊德沒有堅持自己的觀點而是放棄做自己的研究，那么他就不會是精神分析學之父，不會是一個心理學巨星，可想而知，堅持做好自己有那么重要。
不止這樣，從古至今，有多少科學先軀和偉人都堅持做好自己。深知“日心說”不為人接受，伽俐略依舊堅持;深知共產主義革命艱難，依然堅持;深知文學革命不容易，可魯迅還不是照樣堅持。這一切文明乃至歷史的進步，都只是因為他們有主見，做好自己，相信自己。畢竟真理只掌握在少數人手中。
做好自己，就可以像春雨潤物般;做好自己，就可以像落葉為泥般;做好自己，就可以像鶴立雞群般。它讓你與眾不同，走出屬于自己的一路風光。
柏拉圖說過“群眾永遠生活在無知的洞穴中。”如果一個人不能堅持自我，盲從他人，必將無為。“如果你渴望安寧與幸福，信仰吧;如果你要成為真理的門徒，探索吧。”西方哲人尼采所說，是在鼓勵我們勇于反對常規，探索心中的真理，做好自己。
人們常說要勇于承認錯誤，知錯就改，這很明顯是在自欺欺人。沒錯，有時真正的錯誤一定要改正，但也有那些自己認為是對的東西應保留。另一位哲人卡爾。波普爾說“如果我們過于爽快地承認錯誤，就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。”所以，在面對那些自己心中的真理時，也要做好自己，聽從自我的選擇探索到底。
當你面臨兩難抉擇時：順從還是堅持。不要急于順服他人，也要問問自己，做一個理性的自由人，只有這樣，才會有更多創新，更多發展。所以請做好自己，堅持自己。
做好自己議論文高二作文5我永遠不能忘記，那伴隨著太陽的蒙蒙細雨，以及那美麗的雙道彩虹。太陽光照射在那金燦燦的獎牌上，是多么絢麗、輝煌的色彩，我不由回憶起以往心酸的奮斗路程。
從小，我媽就很注重我的英語，我也對這門學課有著空前的興趣。一開始，我就像哥倫布發現了新大陸，對英語充滿了好奇。剛開始學，我對英語學習十分積極，不管在培訓班還是在學校里，成績總是數一數二的。當時我沒有經歷黑暗就迎來了光明，不管是父母還是老師，都對我這門學科的前途充滿了憧憬。
但好景不長，兩個學期的學習下來，我的英語竟然有所退步了，學習的知識難度也有所加深。我上課舉手變得不積極起來，但當時并沒有什么影響，不過這種問題像毒瘤一樣已種植在我的心中，慢慢成長。
直到那次考試，我考到了全班第20名，這個問題才被重視。老師批評了我，我自己也十分驚訝和難受，再加上媽媽的責罵，我心中更加難受了。為了保持我的好成績，我必須更加努力，學習上的壓力似乎像一塊大石頭，壓得我喘不過氣來。
隨著我成績的愈來愈差，媽媽對我的英語失去了信心，老師也替我十分惋惜。同學們嘲笑我，甚至讓我放棄這門學科;媽媽也打算著下學期取消我的培訓班……那一夜，我毫無倦意。正當我也想放棄時，突然想起了一位名人說過的話：“我們要扼住命運的喉嚨，相信自己，做好自己。”頓時，我感到自己又重新充滿了信心，是的，我要做好自己，不要受別人的干擾，要相信自己。只有做好自己，才能讓別人認識到我的實力;只有做好自己，才能突破黑夜，尋找屬于自己的一片天;只有現在做好自己，未來才會有無限可能。“天行健，君子自強不息，我一定要努力啊!”我不由地開始自言自語起來。
今后的學習中，我變得更加用功，成績像雨后春筍一樣一點一點上升，媽媽重新舒展開了眉頭。又過了四年，我勇于參加了一次英語作文比賽，最終拿到了金牌。
回首這一路，我始終堅信只要做好自己，就一定會取得成就。這使我永遠也無法忘懷。