總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫扶隊(duì)工作總結(jié)篇一
組?長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：負(fù)責(zé)局精準(zhǔn)扶貧工作的協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)；研究制定局年度扶貧工作計(jì)劃；協(xié)調(diào)解決扶貧工作中出現(xiàn)困難和問(wèn)題；負(fù)責(zé)扶貧效果的評(píng)估和扶貧措施落實(shí)情況的督促檢查。
㈠衛(wèi)生局牽頭實(shí)施的任務(wù)
1、加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，解決農(nóng)牧民群眾就近看病困難的問(wèn)題。
主要措施：一是開(kāi)展摸底調(diào)查，摸清全州現(xiàn)有村衛(wèi)生室基本情況，制定村衛(wèi)生室2年建設(shè)規(guī)劃；二是積極爭(zhēng)取國(guó)家、自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室建設(shè)項(xiàng)目，狠抓項(xiàng)目工作落實(shí)。2018年全州新建27所村衛(wèi)生室，其中博樂(lè)市7所、精河縣14所、溫泉縣6所；2018年擬新建30所村衛(wèi)生室；三是指導(dǎo)協(xié)調(diào)縣市組織招聘鄉(xiāng)村醫(yī)生，確保每個(gè)行政村至少有一所村衛(wèi)生室，每個(gè)村衛(wèi)生室至少有一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，暫時(shí)無(wú)法招聘的，可從鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院下派醫(yī)生駐村坐診，切實(shí)解決群眾就近就醫(yī)的問(wèn)題；四是加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生財(cái)政補(bǔ)助、基本公共衛(wèi)生補(bǔ)助、國(guó)家基本藥物制度專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助等政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，保證村衛(wèi)生室基本醫(yī)療和公務(wù)衛(wèi)生服務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。全州共有300個(gè)行政村(隊(duì))，目前有村(隊(duì))衛(wèi)生室256所(其中標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室178個(gè))，2018年投資243萬(wàn)元新建27所村衛(wèi)生室(其中中央投資135萬(wàn)元，縣市配套108萬(wàn)元)，2018年積極爭(zhēng)取落實(shí)30所村衛(wèi)生室建設(shè)資金。
完成時(shí)限：村衛(wèi)生室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完成時(shí)限2018年底；其它工作2018年年底必須完成。
2、加強(qiáng)“訪惠聚”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，依托衛(wèi)生行業(yè)特點(diǎn)，著力解決塔木贊格村貧困戶(hù)生產(chǎn)生活困難的問(wèn)題。
主要措施：一是摸清貧困戶(hù)家庭基本情況，針對(duì)不同特點(diǎn)，分戶(hù)制定脫貧幫困計(jì)劃，并為每個(gè)貧困戶(hù)家庭建立家庭檔案；二是春耕秋收之際，積極聯(lián)系農(nóng)機(jī)戶(hù)或組織本局全體干部職工幫助貧困戶(hù)犁地、播種、收割農(nóng)作物；三是與農(nóng)業(yè)部門(mén)聯(lián)系，建立貧困戶(hù)種植技術(shù)定期培訓(xùn)機(jī)制，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，及時(shí)解決貧困戶(hù)種植過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題；四是協(xié)助村委會(huì)加強(qiáng)養(yǎng)殖業(yè)貸款資金支出的監(jiān)督，確保資金專(zhuān)款專(zhuān)用；五是利用養(yǎng)殖業(yè)貸款資金為每個(gè)貧困戶(hù)家庭購(gòu)買(mǎi)適當(dāng)數(shù)量的家禽，聯(lián)系畜牧獸醫(yī)人員一對(duì)一地為貧困戶(hù)指導(dǎo)、傳授養(yǎng)殖技術(shù)；六是協(xié)助意愿貧困戶(hù)進(jìn)城創(chuàng)業(yè)或赴周邊從事季節(jié)性的勞務(wù)創(chuàng)收，在創(chuàng)業(yè)資金貸款和辦理各項(xiàng)行政許可方面給予大力的支持。2018年3月底前由局“訪惠聚”工作組負(fù)責(zé)，摸清塔木根贊格村貧困戶(hù)基本情況、家庭收入主要來(lái)源、貧困原因、增收創(chuàng)業(yè)意愿，分類(lèi)制定脫貧幫困計(jì)劃；2018年利用養(yǎng)殖業(yè)貸款資金或自治區(qū)專(zhuān)項(xiàng)資金為10戶(hù)貧困戶(hù)購(gòu)買(mǎi)牛、羊、雞、冰激凌制作設(shè)備，以生產(chǎn)綠色畜牧業(yè)副產(chǎn)品為增收創(chuàng)收途徑，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家給予技術(shù)指導(dǎo)；4月、9月組織貧困戶(hù)青壯年勞力2批60人次，外出承包xx地區(qū)部分植樹(shù)綠化工程。
完成時(shí)限：2018年底
㈡協(xié)助有關(guān)單位實(shí)施的任務(wù)
1、制定農(nóng)業(yè)技術(shù)人員定點(diǎn)聯(lián)系服務(wù)貧困戶(hù)方案，組織開(kāi)展技術(shù)服務(wù)工作。
主要措施：摸清貧困戶(hù)家庭底數(shù)，了解貧困戶(hù)在種植業(yè)技術(shù)服務(wù)方面的需求，及時(shí)向農(nóng)業(yè)部門(mén)上報(bào)需求計(jì)劃。建立與農(nóng)業(yè)技術(shù)人員聯(lián)系機(jī)制，定期邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員為貧困戶(hù)開(kāi)展種植業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)。局機(jī)關(guān)幫扶村共有貧困戶(hù)40戶(hù)，其中32戶(hù)在種植蔬菜、玉米、甜菜等方面有技術(shù)服務(wù)需求，2018根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃，上報(bào)32人參加培訓(xùn)，5月、8月分兩次邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員為18戶(hù)貧困戶(hù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)。
完成時(shí)限：2018年底
任務(wù)分工：
2、加強(qiáng)對(duì)貧困戶(hù)富余勞動(dòng)力相關(guān)技能的培訓(xùn)，提高貧困戶(hù)勞動(dòng)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
主要措施：了解市場(chǎng)就業(yè)趨勢(shì)、用工需求和貧困戶(hù)家庭勞動(dòng)力的文化程度、年齡等基本情況，組織貧困戶(hù)家庭勞動(dòng)力積極參加人社部門(mén)舉辦的勞動(dòng)技能培訓(xùn)和企業(yè)用工招聘會(huì)，最大限度地協(xié)助貧困戶(hù)轉(zhuǎn)移就業(yè)。局“訪惠聚”工作組負(fù)責(zé)，2018年上報(bào)10戶(hù)25人次參加人社部門(mén)組織的勞動(dòng)技能培訓(xùn)班。
完成時(shí)限：2018年底
3、加強(qiáng)對(duì)貧困戶(hù)家庭勤勞致富的勵(lì)志教育，促進(jìn)貧困戶(hù)勞動(dòng)力樹(shù)立自力更生、勤勞脫貧的意識(shí)。
主要措施：一是建立與因懶致貧貧困戶(hù)定期談心機(jī)制，明確責(zé)任人，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一幫扶教育，使其充分認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題和不足，引導(dǎo)其積極向勤勞致富能手學(xué)習(xí)；二是組織因懶致貧的貧困戶(hù)及時(shí)參加相關(guān)部門(mén)舉辦的脫貧勵(lì)志教育；三是加大監(jiān)督轉(zhuǎn)化力度，及時(shí)跟蹤監(jiān)督貧困戶(hù)的生產(chǎn)發(fā)展情況，對(duì)思想和行為出現(xiàn)波動(dòng)和反復(fù)的再次進(jìn)行教育引導(dǎo)，堅(jiān)持做到思想認(rèn)識(shí)不改變，教育引導(dǎo)工作不罷休，確保轉(zhuǎn)化成功，使貧困戶(hù)真正能夠依靠自己的辛勤勞動(dòng)脫貧致富。2018年由局“訪惠聚”工作組負(fù)責(zé)，摸清因懶致貧戶(hù)底數(shù)，與機(jī)關(guān)支部黨員建立一對(duì)一幫扶關(guān)系，明確責(zé)任人和工作目標(biāo)，每季度開(kāi)展一次走訪談心活動(dòng)，做到思想不轉(zhuǎn)化幫扶不脫鉤。
完成時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持
㈠局黨組要加強(qiáng)對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，定期召開(kāi)精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決精準(zhǔn)扶貧工作中遇到的困難和問(wèn)題。要加大對(duì)精準(zhǔn)扶貧投入的力度，定期檢查幫扶措施落實(shí)情況，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、投入到位、措施到位，確保精準(zhǔn)扶貧工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
㈡局“訪惠聚”工作組要建立局機(jī)關(guān)黨員干部一對(duì)一幫扶貧困戶(hù)機(jī)制，與村“兩委”班子研究制定符合貧困戶(hù)實(shí)際的三年脫貧規(guī)劃和每年的脫貧計(jì)劃，要明確職責(zé)和年度工作目標(biāo)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，狠抓工作措施落實(shí)。要建立年度脫貧效果評(píng)審制度，定期查找扶貧工作的薄弱環(huán)節(jié)，加大履職盡責(zé)的督查力度，力爭(zhēng)3年使70%的貧困戶(hù)脫貧。
㈢局辦公室要做好局“訪惠聚”工作組的后勤保障工作，在人力、物力、財(cái)力上全力支持“訪惠聚”工作組履行職責(zé)。要做好扶貧幫困工作信息的采集工作，及時(shí)宣傳推廣典型事跡和好的做法。春耕秋收農(nóng)忙季節(jié)要及時(shí)組織干部職工開(kāi)展義務(wù)支農(nóng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)措施，為帶動(dòng)局全體干部職工積極參與扶貧開(kāi)發(fā)工作作出示范和表率。
幫扶隊(duì)工作總結(jié)篇二
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個(gè)層面的學(xué)生，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，力爭(zhēng)在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。
王鑫、劉昊學(xué)習(xí)較好，算是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生，對(duì)這兩個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)該實(shí)行尖子生計(jì)劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學(xué)瘸的特別厲害，對(duì)這幾個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)采取培優(yōu)計(jì)劃，力爭(zhēng)通過(guò)幫扶讓他們各科都能齊頭并進(jìn)，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，對(duì)他們的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施。
1．加強(qiáng)思想教育，幫助學(xué)困生克服自卑心理，樹(shù)立自信心；激發(fā)中等生生的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助優(yōu)等生消除自滿心里向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
2．加強(qiáng)關(guān)注程度，在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講及課后鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促。
4．建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度
教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁，使他們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步共同成長(zhǎng)。
幫扶隊(duì)工作總結(jié)篇三
以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo)，以提升辦學(xué)水平為目的，以交流學(xué)習(xí)為契機(jī)，以科研興校為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)幫扶，增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)科研型教師。
3、通過(guò)育人活動(dòng)幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究。
4、通過(guò)常規(guī)管理幫扶，實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗(yàn)互助交流。
5、通過(guò)改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。
成立學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（一）德育工作
1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理、素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)展與檔案建設(shè)等。
2、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展寓教于樂(lè)、豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動(dòng)等途徑，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
3、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊(duì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習(xí)慣、自主管理的能力。 4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
幫扶隊(duì)工作總結(jié)篇四
__年，中學(xué)將在縣鎮(zhèn)兩級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)溫泉鎮(zhèn)蓮花村的定點(diǎn)幫扶工作，不折不扣地完成幫扶工作的各項(xiàng)任務(wù)。
成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立蘇岳祥同志為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人為成員、王業(yè)文同志為具體聯(lián)系人的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定對(duì)口幫扶工作方案，確定具體的幫扶工作措施，把幫扶工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，與本校整體工作同安排，同部署，同檢查，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，提高幫扶工作的質(zhì)效。
建立定期聯(lián)系制度。按照目標(biāo)考核要求，校長(zhǎng)蘇岳祥同志全年帶頭深入蓮花村調(diào)研指導(dǎo)幫扶工作不少于4次，對(duì)照工作目標(biāo)定期對(duì)聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行檢查，確保聯(lián)系點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到位;貧困村的聯(lián)系人定期安排時(shí)間，帶領(lǐng)相關(guān)處室深入貧困村了解工作進(jìn)展情況、存在問(wèn)題以及需要解決的事項(xiàng)，及時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便準(zhǔn)確掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)向縣鎮(zhèn)黨委、政府當(dāng)好參謀，提出下一步工作的建議，提高服務(wù)質(zhì)量。
協(xié)助抓好防汛防火工作。組建以青年教師為主體的應(yīng)急隊(duì)伍，隨時(shí)待命，幫助蓮花村做好夏季防汛、冬季防火工作。并每年給予蓮花村適當(dāng)?shù)姆阑鸾?jīng)費(fèi)。
結(jié)對(duì)幫扶貧困戶(hù)。除春節(jié)籌集經(jīng)費(fèi)向貧困村送溫暖外，將蓮花村劉和堤等199戶(hù)貧困戶(hù)與教職工結(jié)對(duì)，讓全校中層以上干部、中高級(jí)職稱(chēng)的教師每人幫扶1-2戶(hù)，給予資金、物質(zhì)和精神上的幫助。
抓好“培育計(jì)劃”工作。積極爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金，給予蓮花村貧困戶(hù)在中學(xué)讀書(shū)的學(xué)生以學(xué)習(xí)和生活上的補(bǔ)助，幫助他們順利完成高中學(xué)業(yè)。
落實(shí)上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確的做好黨的路線、方針、政策和省、市、縣重大決策的宣傳教育，為基層群眾解決政策梗塞問(wèn)題，為群眾辦好事，服好務(wù)。及時(shí)收集聯(lián)系村和幫扶戶(hù)的意見(jiàn)，做好各種記錄，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)匯總上報(bào)資料。積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性的扶貧任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局20__年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把十八大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)。繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。
3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問(wèn)題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門(mén)工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
4、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的'專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。
(二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色
1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。
2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理。
4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫(xiě)字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色
1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。
2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園
1、牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
幫扶隊(duì)工作總結(jié)篇五
我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。
(一)學(xué)優(yōu)生:
1、鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問(wèn)題和困難，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)，增強(qiáng)信心。
引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問(wèn)題，提出創(chuàng)造性問(wèn)題。組織成績(jī)好的學(xué)生在課外開(kāi)展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
3、在教學(xué)中滲透課外的知識(shí)。成績(jī)好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識(shí)，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí)，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
4、在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題。此時(shí)，采用分小組競(jìng)賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長(zhǎng)，發(fā)揮他們的作用。
(二)學(xué)困生:
1、課外輔導(dǎo)。找時(shí)間叫他們了解“課堂知識(shí)掌握怎么樣,”
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以?xún)?yōu)帶差。
4、對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施;讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
5、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感。
如在該卷時(shí)，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績(jī);作業(yè)要求也可以分層，盡量簡(jiǎn)單好做。
7、成立一個(gè)學(xué)困生小班，推選組長(zhǎng)之類(lèi)的“干部”，進(jìn)行組內(nèi)比賽，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識(shí)。
8、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
9、利用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
10、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”。
2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案。用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
5、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。