無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦政治學習體會如何寫一
一、學習目的
通過學習，進一步增強全鎮教師教書育人的事業心和責任感，用教師職業行為準則來規范教書育人活動，提高綜合素質，提高師德修養，規范教書育人活動，做師德高尚、業務精良、為人師表的教師。
二、組織領導:
組長：陳藝華
副組長： 孫鵬 劉健 覃健
成員： 稅長禮 李良廷 胡吉 唐貴超 張開容 王才剛 劉再銀 劉萬友
三、學習內容
(一)黨的xx屆三中全會、省委十屆四次全會、市委、區委全會精神，全國和省、市、區教育工作會精神。
(二)《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《四川省人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見》、《四川省事業單位人員聘用制管理試行辦法》、《宜賓市教師職業道德行為準則》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《宜賓市教育局關于轉發暑假期間遵守廉潔自律規定的通知》等。。
(三)“五.四”“六.一”重要講話精神，踐行焦裕祿精神的好校長張偉、全國教書育人楷模、市內外優秀教師等先進典型學習活動。
(四)《幼兒園教師專業標準》、《小學教師專業標準》和《中學教師專業標準》等內容。
(五)《憲法》、《集會游行示威法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規。
(六)宜賓市南溪區教職工“區管校用”實施方案。 各學校可結合本單位實際，有重點地抓好相關內容的學習。
四、學習要求
各學校要高度重視教師暑期學習，務必做到加強領導、精心組織、嚴肅紀律、嚴格考核。凡因特殊原因不能按時參加學習的必須履行書面請假手續，并由所在單位安排其補學。
各學校應采取形式多樣的學習教育方式，把集中學習、專題輔導、中心發言、分組討論等結合起來，增強學習的針對性、實效性，使學有所獲，切忌流于形式。每位教師要完成一篇學習心得體會(字數不少于1500字)。
學習結束后，每位教師認真填寫《宜賓市教師暑期學習考核表》，由各學校學習領導組簽意見(按優、良、中、差評出等次)，評優比例控制在20%左右，報區教育局審核后存入教師業務檔案，作為年度考核、評職、晉級和評優的重要依據。教師暑期學習列入繼續教育登記。
五、時間安排
教師政治學習時間保證兩天集中學習，其余時間各校分散學習，自行安排學習內容，暑期學習時間為8月23日——8月29日。
推薦政治學習體會如何寫二
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx屆五中全會精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本的理念，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實施綱要》;教師十不準;新課程的改革探索;各種法律法規及時事政治為主要內容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫，把全校黨員和師生統一到黨的xx大精神上來，把智慧和力量凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來，為我校教育事業再上一個新臺階提供有力思想保障。
二、學習內容和要求：
1、學習兩會精神，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和堅定性。能在教育工作中，大力推進教育的協調發展，讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯系，切實提高教育的社會滿意度。
2、認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例，做到每個教師人手一份，以便平時能時刻對照，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。
5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、認為有必要學習的各種有關的內容。
三、政治學習的領導
以學校班子組成中心學習組，各年級組為學習小組。定期開展學習活動。
四、學習方法
1、認真組織好教師隔周一次的政治學習，做到內容時間有保證。學習時及時做好筆記，每位教師學習記錄不得少于8000字。
2、形式上采取集中和分散相結合。
3、聯系實際，適時組織討論，寫好心得體會每期一篇。
五、考核：
1、政治學習情況是教師評優評模的首要必須條件。
2、德育處按照定期學月檢查和不定期抽查相結合的辦法對教師政治學習進行考核。
推薦政治學習體會如何寫三
一、基本目標
貫徹實行新課標的要求，堅持以人為本，充分發揮每一個學生的自主探究能力，激發學生自身興趣。首先政治教師結合高中政治所學內容，產出課題，引導學生進行深入的自我探究。高一、高二的課題要求趣味性和可操作性的統一，高三課題盡量與高考熱點難點接軌，盡量通過研究性學習使學生對相關難點和重點知識理解加深。通過這種方式，激發學生學習興趣，從而達到理論聯系實際，促進學生全面發展的目的。
二、課題
高一課題： 1、高中生消費觀的調查與研究
2、南海民營經濟的現狀分析
3、大瀝私營企業勞動者權益保障現狀調查
4、大瀝農民就業現狀的調查分析
高二課題：1、網絡論壇的冷熱思考
2、“手機”(高中生)想說愛你不容易
--高中生帶手機利弊談
3、網絡游戲對高中生的影響
4、口袋書!我最愛?
5、奧運會的人文精神
6、我“型”我酷(打扮)
高三課題：1、我國民營企業經營狀況(或特色)
2、稅法、稅收與我(中學生與稅收稅法)
3、國家財政政策和貨幣政策的具體措施和方向
4、人民幣升值對中國經濟社會的影響
5、價格變動對人們生活的影響
6、中學生的消費狀況調查
三、地點
政治課組活動室
級部安排的具體班級和場所
四、時間
每周三第八節
每周四第八節
每周五第八節
五、研究過程安排
1、開題。課題設計要盡量有趣味性和吸引力，同時要做好學生思想工作，向學生宣傳政治研究性學習的意義、作用和實效，鼓勵學生參加研究性學習。
2、具體展開。學生選題后，以小組為單位與相應的課題老師展開研究，通過教師前期的調研方法的講解，引導學生具體展開研究活動，分步驟按具體情況進行探究。
3、結題。通過整個學期的研究，學生對所選課題有了相當深刻的認識和想法，引導學生進行總結，形成研究性論文、報告或實物等研究成果，并在課組內進行交流，爭取課題內的同學都能夠有所提高。
推薦政治學習體會如何寫四
20xx年是進一步貫徹落實黨的xx大精神的關鍵一年。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝廣大干部職工，深入貫徹落實科學發展觀，推動經濟社會事業的科學發展，是經濟社會發展的重要任務。根據鎮黨委關于加強理論學習的精神，結合我局工作實際，現將理論學習情況總結如下:
一、學習情況
堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路,采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式,緊密聯系工作實際,不斷深化理論學習,豐富學習內容,突出學習重點。全年集中學習時間40個學時,做到每月確保2次,出勤率100%,每個干部職工都做了大量的學習筆記,結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。
(一)領導重視,率先垂范,確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習,才能擴充知識,掌握客觀規律,增強政策水平和工作業務能力。我局把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓,落實到人。按照鎮黨委政府的要求,嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習,全體成員都能嚴格要求,
按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的,都事先向辦公室請假。局領導率先垂范,親自主持學習會。并安排專人對每次學習進行考勤記錄,存入學習檔案,確保學習人員的落實。
(二)制定計劃,嚴格執行,確保學習時間落到實處。年初,根據鎮黨委、鎮政府理論學習安排意見,及時制定年度理論學習安排意見、學習計劃,嚴格執行月學習計劃,每月至少組織1次集中學習討論。做到年度有學習意見、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外,干部職工還充分利用八小時以外的時間認真看書學習,自覺開展讀書自學活動,保證了學習時間的落實。
(三)求真務實,突出重點,確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《黨的xx大輔導讀本》、在黨的xx屆四中、五中全會上代表中央政治局作的工作報告、省十二次黨代會的報告和市縣有關會議精神。在慶祝建黨70周年大會上的重要講話,以及縣委、縣政府重大部署和決定等多項學習內容,使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行,確保學習內容的落實。
(四)嚴格制度,創新形式,確保學習效果落到實處。注重學習制度建設,以制度保障、規范和深化學習,創新學習方式,提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知,把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、發言
人都一一通知,使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作,避免工學矛盾,搞好自學,做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度,把運用理論解決實際問題的能力,作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用,應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果,轉化為提高干部職工的思想理論水平,轉化為增強干部職工解決問題的能力,轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習,干部職工政治信念更加堅定,工作思路更加拓寬,建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
二、學習特點
1、領導帶頭好。干部職工學習是加強領導班子思想政治建設,不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。局領導經常議學習、抓學習、管學習,帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。認真履行第一責任人職責,親自部署學習任務,親自審定學習計劃,親自主持學習、親自督促干部職工學習,帶頭開展自學和參加集中學習,帶頭做學習筆記、心得體會,帶動和推動了局干部職工的理論學習。局里干部職工積極主動參加各項學習活動,做到一絲不茍做好學習筆記,有的放矢地參與學習討論,聯系工作實際撰寫學習體會,形成了學理論、用理論的良好風氣。
2、學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都前準備書面材料,全年全局干部職
工每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求,進行個人自學,按照規定的學習內容和篇目,制定個人自學計劃,寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題,每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題,提高學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以召開統計、勞務輸轉會為載體,加強構筑學習平臺,組織統計專干、勞務專干進行培訓交流，把理論學習與調查研究結合起來。
3、示范帶動強。我局充分發揮干部職工理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容局機關全體職工一起學,這樣就加大了帶動全局機關學習的力度,有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實,在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的新景象。
4、學習效果實。衡量理論學習是否真正有效,并不是看對所學內容是否倒背如流,也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈,關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現實問題,我局在組織學習時,始終堅持理論聯系實際這個根本,自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面,注意正確處理好幾個關系:即正確處理好學習與工作的關系,做到工學兼顧;正確處理好自學與集中研討的關系,做到學議結合;正確處理好帶頭學與帶動學的關系,做到兩者并重。另一方面,注意靈活采用多種
學習方式:即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用,有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變:即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來;從局限于黨支部的內部學習研討轉變到全局機關干部職工共同學習上來。
總之,20xx年我局干部職工理論學習取得了扎實的成效,推動了理論學習和業務建設的并進發展,為經濟社會工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持,但離上級的標準和要求還存在一定的差距:如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在20xx年努力改進和提高。