圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
社工崗前工作總結篇一
按照公司的規定每一個入職的人員都要參加崗前培訓，我順應公司安排，參加了這次崗前培訓，完成工作任務，達到工作目標。
我們電話銷售的崗前培訓也不是非常難，都是講一些比較基礎的東西，這些東西也都是我們在培訓時用到的，都不是很難，都能夠完成，講師簡單的把我們電話銷售的工作內容作了一個簡單的介紹，讓我們知道了自己上崗之后要做哪些工作，明白自己的工作任務工作責任，每天需要完成的事情，我抱著謙遜的心態去學習，努力做好自己的工作任務把自己學習的目標規劃好完成自己的任務目標，達成自己的工作。
工作不是想象中的那么難也沒有想象中的簡單，這也讓我意識到了等到上崗之后遇到挫折那是正常不過的事情，想要能夠完成任務，達成目標就必須要有所突破。行為我們電話銷售是通過電話與人溝通的，我們想要有所成就就必須要做到這樣的結果，那就是要牢牢掌握我們的話術，把話術變成自己的內容，在客戶需要我們做出解釋的時候我們能夠在最短的時間里面就能夠把我們的知道的東西說給客戶聽，客戶可沒有耐心讓我們翻資料，等我們在翻資料的時候客戶就已經掛斷電話了。
與客戶交流的時候一定要做好準備，保證自己能夠在第一時間都能夠把握住客戶的方向，找到客戶的痛點找到客戶的需要，而不是讓客戶犯下大錯，不是讓客戶留下遺憾，因為這樣做的結果不一定會有好結果，我們必須要把客戶的訴求放子在第一位，讓客會能偶實現自己的目標，如果不能夠達成這樣的事情也要子在接下來的時間里與客戶談話中找到客戶的痛點找準客戶的所需。先于客戶建立友好關系，然后再在這基礎之上來提升自己的能力來提高自己的工作目標。
在做工作的時候我們還因該好保證自己能夠做到這樣的一點，那就是要讓自己的工作有效，找到了自己的意向客戶然后要通過各種數段讓客戶相信你，知道客戶所需，做好各項的保證完成工作任務，同時在這過程中遇到問題可以及時向我們的師傅請教，在我們入職后都會有師傅帶這讓我們工作起來要輕松很多也讓我們能夠做出更多的成績遇到問題師傅幫助，我們學習，找到方法成功的提升自己的能力。
經過了這次簡單的培訓讓我們知道了做電話銷售也是一件充滿挑戰的工作，對于這樣的工作需要做好，要能夠堅持，需要能夠有抗壓能力完成每天的工作任務保證自己能夠做到這樣的要求，這也是我們需要做到的目標，對于這樣的事情我也從來不會放棄，新的工作新的挑戰，也是新的開始。
社工崗前工作總結篇二
有幸能參加這次上崗培訓，學習中我得到了許多優秀教師的指點與引導，他們慷慨地向我們介紹自己從業多年的成功經驗與心得，使我們在少走彎路的同時也明白作為一名合格的老師，應具備的素質和思想境界。
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中，談到《教師專業與職業道德修養》時讓我對教師這一職業有了更深的思考和認識：第一教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性；第二教師是榜樣。學生都有向師性，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人；第三教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。關于《小學生心理咨詢健康教育》的講座，讓我明白了第四點，教師是學生的心理咨詢輔導者。教師必須要懂教育學、心理咨詢學、健康心理咨詢學等，應了解不同學生的心理咨詢特點、心理咨詢困惑、心理咨詢壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理咨詢品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了方法，給我留下了深刻的印象。優秀的班主任給我們介紹了班級管理的方法及班干部的培養。景行小學的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作：要以“德”為主，培養學生的道德素質；要以“人”為本，發展學生的個性；要搭建“家校聯系之橋”，還展示了她的成功案例，讓我很佩服。而數學組的觀摩活動和教研員吳曉麗老師的講座中，更是讓我走出了教學上的誤區。
老師的教育總是有限的，我們總是在不斷的實踐中逐步成長，未來的路還很長，我們學習的東西還很多，而短短十天的培訓，給我的卻是終生受用的知識。最后，感謝為我們辛勤付出的老師們。
社工崗前工作總結篇三
為使20__年我校新進教師18人能盡快熟悉我校基本情景，及時了解學校的歷史、文化及學校的辦學精神和理念，掌握新課程教育教學基本理念、規律和方法，保證各位新進教師能盡快站穩講臺，順利開展各項教學教研常規工作，學校教師發展中心整合各年級教學部和學校相關中心的力量，對今期我校新進教師及時進行了崗前培訓。本次新教師崗前培訓工作自8月26日啟動，為期6天，本次培訓著手早、起點高、高標準、嚴要求、重實效。本次培訓采取了多種形式幫忙新教師走進班主任(生活班主任)工作，盡快了解學校發展歷史、規章制度和現狀，掌握新課程教育教學規律以及時適應新崗位。培訓具體資料有以下8個形式多樣、資料全面、生動深刻的環節：班主任工作、常規教學流程、教學研究及教育科研、學校規章制度講解、優秀青年教師經驗交流、自主學習和分組討論、校領導座談、入職培訓心得總結。
經過本次培訓，各位新教師一致認為，學校組織的崗前培訓資料豐富，針對性強。從閆校長和余校長的講話中，感受到了學校對新教師的重視、關懷和期望，領會了學校的辦學理念和發展思路;從董建主任的介紹中，感受到學校嚴謹治學、規范管理的工作作風，熟悉了各項規章制度和相關政策;經過聆聽任太成主任和韓中強主任的專題報告，看到了優秀教育工作者的敬業精神，學到了寶貴的教學經驗;裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業、為學校發展多做貢獻的決心和信心;郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓的每一個環節都使新進教師受益匪淺，給各位新進教師帶來了業務上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經過本次培訓，各位新進教師表示絕不辜負學校的期望，盡全力去做好自我的本職工作，爭取早日成為一名優秀的高中教師，同時期望學校以后能有更多此類的培訓活動來幫忙新教師提升自身素質。
本次崗前培訓為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎，也為他們今后的教育事業的發展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓也為各位新進教師搭建了一個互相了解、加強交流、增進感情的平臺。培訓結束后，17名新教師將走上教學、科研及管理崗位，為學校教育教學事業發展增添新動力。
總體回顧思考這次教師培訓，各位新進教師感受最深的是以下三個方面：
一、教師的知識結構
教師的主要任務是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養人才的過程。在知識逐漸信息化的今日，作為一個教師，我們不僅僅要具備所教學科的知識，同時還應具備教育學和心理學方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力。”打鐵先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時擁有深厚的學術功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想。
二、教師的個人行為
三、能夠設身處地為學生著想
作為一個教師，今日能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨日的學生時代走過，從學生轉換到教師，只是一個身份的轉變，同樣經歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們應當是很能了解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不應當感到不可思議，很稀奇，而是應當抱著一顆理解的心去理解、包容，去處理和解決。
社工崗前工作總結篇四
新教師崗前培訓是高校人力資源開發與管理中極其重要的環節,是高校加強教師隊伍建設的必要舉措。培訓質量直接影響著高校教師的隊伍建設以及教師的教學技能及價值取向。今天本站小編給大家整理了新教師崗前培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
x年11月13日至11月19日，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓班。在為期5天的學習中，我們通過聽專題報告、分班座談、大會交流等形式，對當前高校和青年工作中的熱點、難點問題進行了學習和探討，收益良多。
目前我院正在積極進行示范院校建設，建設示范院校就是要爭創發展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最終成果就是培養出受社會歡迎的高質量人才。職業教育的質量和普通教育不是一個標準，它包括了職業能力、職業理想、職業道德在內的綜合質量要求。職業能力固然重要，但是職業理想和職業道德教育更為必要。因此，如何正確認識我們的工作對象、在工作中政治輔導員將扮演何種角色，如何改進我們的工作方法等等，作為示范院校，我們要在這方面更為積極、大膽地探索，以率先取得突破性進展，帶動、引領其它高職院校。
一、新時期大學生思想狀況和特點
“只有看清對象，才能有的放矢”。為了更好地開展思想政治教育工作，首先我們必須了解所面對的工作對象。在培訓過程中，中國青年政治學院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點，啟發我們轉變工作思路，創新工作方法。
80后在人們眼中一直沒有很好的印象，早些年網絡和媒體上到處是歧視80后的現象，稱80后是“垮掉的一代”、“最沒責任心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而隨著時間的推移、年齡的增長，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變，尤其是在x年5.12汶川地震發生后以及奧運圣火護衛戰中，年輕人的血性表現，作為有力的中堅力量點燃了國人又一次的愛國熱潮，充滿活力地宣傳了愛國、思辨、正義、人性的積極思想，改變了人們對他們的看法，至此各種媒體對80后進行的積極報道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥巢一代”。
我們在工作中所面對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達力，因而可以在貼吧上針鋒相對探討問題，可以在學生會大選時精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念，但卻具有最自覺最真實的道德能力，因而可以在舉國哀悼汶川地震之日自發組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求，因而很多同學紛紛參與安利紐崔萊健康長跑，告知所有市民積極投身奧運……他們要輕松，拒絕沉重;要樂觀，拒絕悲情;要通俗，拒絕高深;要搞笑，不要古板。他們要理想，不要理想主義;要享樂，不要享樂主義;要激情，不要激進主義。對于這種哲學，也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責之情，給予它們一點應有的掌聲和欣賞。
二、從大學生思想特點看輔導員角色轉變
我們面對的學生群體已經開始變化，甚至輔導員隊伍中也出現更多的80后身影。迅速膨脹的學生規模、80后學生呈現的新特點，給我們輔導員提出了新問題、新挑戰。長期“保姆式”管理并不是學生們想要的大學生活，只會適得其反，結果是培養了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱勢能力”群體,難以適應當前激烈競爭的需要。因此，輔導員角色能否實現從“事務型”向“人生導師”轉變，是決定輔導員工作成敗的關鍵。
(一)輔導員應從教育者變為陪伴者
著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在”。在培訓中，師大輔導員楊博告訴我們，“應該為學生過大學第一個生日”、“應該關注‘特情’學生”，這些都說明輔導員應該讓學生時刻體會到老師就在他的身邊。有時我們也會遇到家里困難交不上學費的學生，如果一味的教育他要誠信、要按時繳納，勢必增加他的心理負擔，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變為陪伴者，幫他找一些勤工儉學的工作、時常詢問他的生活現狀，他會覺得老師一直在關心他、關注他，甚至覺得不交學費對不起老師。用心感化學生會收到良好的教育效果。
(二)輔導員應從說服者變為傾聽者
教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發孩子去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”比如，碰到學生打架，面對問題學生，不能急于說服批評，首先要分析他們的心理。學生打架后一般有三種心理：第一是害怕。他們擔心會受到輔導員的批評和學校的處分，有極強的防御心理;第二是委屈、不服。學生之所以打架，都有他們自己的“道理”。輔導員和他們談話，學生會千方百計為自己辯解;第三是激動。不論學生打贏還是打輸，對輔導員的言語、表情十分敏感，很容易激動。這時，教師的任務并不是如何去說服對方認錯，而是要通過積極傾聽，抓住學生的問題要點，然后做到句句話精確、到位，講出重點，幫助學生自我成長。
(三)輔導員應從評價者變為理解者
不要因為某個錯誤行為就輕易對學生本人作是非性評價，而應耐心引導學生認識自己的錯誤和思考行為的后果，從“學生為何會這樣”的角度看待問題，啟發他們思考今后應該怎樣去做才是最重要的。只有把評價建立在理解的基礎上，才會找到問題的癥結。
(四)輔導員應從指導者變為引導者
在與學生交往的過程中，尤其是當校園“事故”發生后，輔導員首先應從學生健康成長的角度對學生進行引導，立足學生一生的發展，而不應著眼于學生闖禍給自己帶來的麻煩上。要讓學生切身感受到輔導員對他們的關心和信任，而不單是對錯誤行為的不滿，學生才會解除“心理防線”講實情。
三、更新思想教育方法，提高思想政治工作時效
輔導員工作意義重大，學生思想政治工作內容繁雜，針對學生呈現的新特點、出現的新問題，我認為輔導員工作應從以下幾方面著眼。
首先，抓好班團干部隊伍建設。他們是輔導員開展工作的重要依靠力量，他們的素質如何直接影響我的工作成效。班團干部素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成;反之，則影響惡劣。因此應積極對班干部進行培養，定期組織班干部培訓，增強班干部隊伍的管理和服務意識，培養他們的敢管、會管能力。組織召開骨干碰頭會，及時取長補短，相互促進相互提高。在培訓學習中，金融學院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣，其內容包括支部書記談話、同學寄語、任課教師評估、大學軌跡、未來展望及人生理想規劃、個人園地等欄目。我們也可以建立“干部成長手冊”，使我們所有學生干部看到自己的成長，找到未來的發展目標。
1、以學風建設為契機，形成良好的學習風氣。任課教師對學生的學習情況最了解，學風建設工作除了輔導員的引導外，還可以建立“知心工程導師制”。每一位任課教師負責相應的學生，以專業科研指導為基礎、就業與職業指導為重心，在課余時間對其負責的學生進行適時幫助，以培養學生的學習興趣，了解未來職業生活，為就業作好準備。
2、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學的綜合能力。實施班級活動項目化，采用競標的方式，針對不同活動主題，選擇策劃最好的團隊負責開展。這樣既調動了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學能力得到展示，提高了他們的工作積極性和自我價值認同感。
3、以班級文化建設為途徑，形成班級核心價值理念。班級文化建設包括班級論壇、班史、宿舍文化三個部分。在班級論壇上同學們圍繞學生的思想、生活的熱點確定主題，自由寫下自己的看法和觀點，旨在舒緩學習壓力、加強思想交流、營造健康向上的環境;班史，由同學們選出的“史官”負責撰寫，旨在記錄同學們三年在大學的點點滴滴，培養同學們的歸屬感。宿舍文化也是班級文化建設的重要方面，宿舍的好壞，直接影響宿舍內每位成員，也決定了班里的氛圍。
再次，輔導員要積極在學生中開展職業指導和心理指導。引進心理測評工具，在學生大一入學后開展心理測評，這將有助于輔導員有針對性地開展職業指導和心理指導工作。有意識的規劃，將有助于學生正確地認識自己、理性看待自己的專業、了解未來的職業，進而明確目標、把握自己的方向。
最后，善于學習，不斷提升自身綜合素質。這就要求我們必須深人、了解、關心青年學生，認真進行調查研究，抓住他們所關注的熱點、難點問題，掌握青年學生的脈搏和利益需求，積極進行理論探討，提高對工作的前瞻性和預見性。只有這樣，才能做到釋疑解惑、平衡心理、理順情緒，把青年學生的思想統一到黨的路線方針政策上來。
通過培訓學習，使我進一步明確了自己的責任和使命，增強了工作自豪感，認識到自己正在從事著指導學生未來發展的最神圣的職業。同時我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足，需要進一步改進。做好學生管理工作，是所有高職院校面臨的嚴峻課題。正是因為“嚴峻”，真正解決了也就更有價值、更有意義。
通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作!
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業后，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。
本次教師培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題、計算機網絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在本次教師招聘以前，我已經積累了多年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是不夠完善。在教師職業素養培訓中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我還認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
通過培訓我深刻認識到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
在培訓中，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的發展史。從最初的臨汾師范學校到99年的三校合并，到20xx.12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現狀，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規劃和新校區的建設工作。這些，都讓我們對臨汾學院今后的發展充滿了希望。電教中心的程開發主任，在多媒體輔助教學的培訓中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到，在今后的教學工作中，如何很好的利用現代教育手段更加生動的講好一節課。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們臨汾學院的發展壯大做出自己應有的貢獻。
社工崗前工作總結篇五
這個學期輪滑社取得了顯著的成績。社團部門成員進一步擴充，部門作用得到更進一步發揮。新成員的加入，為社團注入新鮮血液，擴大了社團規模。學期計劃得到圓滿實施。大一的新社員，基本上都能夠自己練習和訓練動作了。新社員在輪滑技術上取得了很好的成績，一批新生力量正在崛起。在社聯、老師、同學的大力支持下，我們積極開展和部署各項工作，努力進取，取得了長足的進步。也逐步完善我們的團隊。
根據這個學期的訓練，我總結以下幾點：
1.新手的訓練量增加了，讓他們得到更好地進步。
2.訓練中大家學到的不僅僅是輪滑技術，更學到了如何與人交流，大家的關系變得更加融洽。
3.社員們從輪滑中得到了自己想要得到的快樂。
4.社團的團隊協作能力也提高了。
5.后半個學期天氣變冷，許多同學都不喜歡鍛煉身體，輪滑變成了社員最好的鍛煉的一種方式。
6.這個學期不管是個人能力還是團隊能力都得到了提高。讓各個社員都能夠更好的鍛煉自己。
我們極力展現輪滑魅力，迸發激情青春，挑戰不凡與自我，讓廣大師生感受年輕的自由與活力。
這一學期學校迎來了全新的面孔，我們也為社團的發展開展了各項工作：
1，招收新成員。
在新學期中階段，社團參加了“百團大戰”招收新社員活動，共招收新成員121人，進一步拓大社團規模。
在社團規模壯大的基礎下，我社團鞏固了活動部、人事部、技術部、外聯部、宣傳部，并挑選優秀成員擔任部長，副部長，與社長、副社長分工合作，為社團的發展努力。
1．全體成員在每天晚上參加集體活動。各部門每周專門有一天進行部門集訓。
2．多次組織與校外輪滑愛好者進行交流學習，邀請平花教練指導
3.組織觀摩校外各類輪滑比賽。
4.多次開展社團內部的小型活動。
1.到鐘秀校區參加迎新生晚會表演。
2.9月24日，周末文化超市輪滑舞表演。
3.10月16日，濱江公園的刷街活動。通過這次活動，增進了社團成員的友誼，大家的刷街技術得到進一步提高，為新生的加入與教學做好準備。4.10月22日，參加“百團大戰”招新活動。招收新社員，擴大社團規模。
5.11月11日，組織新社員一起過光棍節。讓光棍節不那么孤單。
6.組織新社員與鐘秀校區輪滑分社的聯誼賽。促進社團成員之間的交流，技術得到提高。
7.11月27日，嗇園燒烤。
取得進步的同時，我們也留下了遺憾。大家兩個月辛苦排練的節目，由于場地原因沒能在特色文化展上演出。這也是我這學期最大的遺憾。事情總是兩面的，雖然付出沒有得到更多人的認可，可是更團結了社團內部的力量。通過緊張的排練，增進了大家的感情，也鍛煉了團隊合作的精神。我們很享受這段過程，即使沒有得到應有的結果。再一次證明我們輪滑社是一個“有愛”的大家庭。
各成員在充滿淚水與歡笑的訓練中，憑著他們對輪滑的熱愛，年輕的狂傲，勇敢的堅持了下來。他們不僅在技術上得到了提高，同時也養成了不輕易服輸，不輕易向困難低頭的性格，更重要的是培養了會員的團隊精神。
輪滑協會正在不斷的成長，在一次次的跌倒中，在人們的目光的注視下，我們勇敢的站了起來。我們熱愛輪滑、熱愛青春的無限可能，更熱愛美好的生活，堅信有一天我們會站在掌聲雷動的青春舞臺上，驕傲的微笑，而我們也一直在為此努力。
社工崗前工作總結篇六
1、本年的報紙出版情況。從20**年3月至12月，《民院青年》報社共出版了五期報紙（40期、41期、42期、43期、44期）。其中20**年上半年出版了40期、41期兩期報紙，下半年出版了其余三期報紙。除了42期、43期報紙由于特殊原因出版了八個版面外，其他的三期報紙均以十二個版面與老師和同學們見面。
2、組織09年“秋之實”校園文化節開幕式暨自治區演講賽校內選拔賽活動。9月20日，積極組織發動報社內部藏漢成員進行禮儀接待、布置會場、協調音響、稿件審核等細致工作，配合院團委組宣部擺卉娟老師共同圓滿完成此次活動的準備任務。
3、主持09年《民院青年》報社記者招新工作。9月21日---9月27日，接院團委通知五大學生組織納新工作后，組織青年報社宣傳部的同學們一起制作展板和宣傳欄，并率領08級責編同學重點到新聞傳播學院組織納新工作。經過一周的宣傳，我們對全校志愿報名參加成為報社記者的同學們進行了嚴格的筆試和面試，最終確定了來自于不同院系不同年級的44人為新一屆的青年報社記者，至此，《民院青年》報社（漢文版）共有成員近70名。
4、征集報社口號。鑒于以前報社口號與實際的現狀還有一定的距離，在院團委老師的號召下，《民院青年》面向全社征集口號，最終“用最嚴謹的態度辦民院最好的'報紙”這個口號受到了老師一致好評，并被確定為報社口號。
5、開展藏文版與漢文版茶話會。在擺卉娟老師的主持下，茶話會促進了漢文版與藏文版同學的交流，也促進了新老屆報社負責人之間的溝通，同時也為以后報社發展指明了方向，少走了很多彎路，取得了很好的效果。
6、繪制《民院青年》報社組織機構圖。這樣更有利于明確各自的責任和義務，并且可以促進報社內部的了解。
7、對報紙進行版面革新。在老師指導下，我們對報紙的版面進行了一系列調整，把與學生關系最為緊要的版面放在更為明顯的位置，切實做到以真心、誠心、關注著民院學子的成長，關注著民院朝朝夕夕的變化。
強化報社辦公室職能，改進辦公室工作方法。在實行責編、記者輪流值班制的同時，還要要求每天值班人員當中選出一名學生去院團委辦公室值班，負責配合組宣部老師日常工作，并積極接收院團委文件，做好記錄，供給青年報社編委會。其余值班人員在報社辦公室值班，要做好辦公室的文檔管理以及整潔管理，并且熱情接受來自各院系、學生組織等的文件，認真做好記錄。
1、編委會例會制：每周三晚，由主編主持，各個版面責編參加的編委會例會定期在《民院青年》辦公室定期召開。編委會例會制的確立主要為了研究探討報紙的編輯、選題等，并且負責報社日常管理。
2、報社全體成員大會制度：招新工作結束后，每月至少召開一次的報社全體成員大會，主要進行每月的報紙總結、表揚先進、互相交流等事宜。同時嚴打考勤，對于無辜不參加會議的成員予以批評教育，仍有不改者將勸其自動退社。
3、編委會和部長雙重負責制：在總結經驗和教訓的基礎上，我們《民院青年》（漢文版）創新性的實行了編委會和部長雙重負責制度。在平時準備報紙相關事宜方面，采用編委會負責制。責編帶記者進行工作，記者對責編負責，責編對相關副主編負責的制度。在日常的管理工作中，實行部長負責制，各位部長對主要負責人負責。這樣既可以保證報紙的順利刊發，又可以積極帶領報社參與院團委組織的活動中去，更加調動了每位報社成員的工作積極性，鍛煉了他們的組織管理與報紙的采寫編排能力。
總的來說，在20**年的一年時間里，我們《民院青年》（漢文版）圓滿完成了我們的任務，不僅積極宣傳了黨、團的方針政策，而且表達了民院學子的心聲。我們還積極完成了各院系的宣傳工作，并且和其他各學生組織進行互幫互助，營造了學生組織良好和諧的工作氛圍。同時積極培養學生媒體工作者的專業素養，成為了我院有關專業學生的實習基地，也為媒體愛好者提供了學習交流的平臺。
《民院青年》（漢文版）
20**年12月22日
社工崗前工作總結篇七
俗話說： “玉不啄，不成器，
。 ”剛從大學校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散 慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現，但當我們走上各自的工作崗位時， 這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了臺州醫院 20xx 屆新員工的 崗前培訓，自己的內心是深有體會。 首先，通過集體上課，用專業知識來提升人，通過各位前輩、老師給我們授 課讓我們對醫療的各個方面， 各項程序都有了一個清晰的了解，給我們撥開了天 空中的迷霧。 其次，用臺醫文化感染人，臺州醫院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里 人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀， “仁心仁術，濟 眾博施”是臺醫的院訓，在這一個禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會到了這一 點，尤其是陳院長對我們這樣說到， “把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的 事做好了就是不平凡。 ”其實這其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高騖 遠。 第三， 用拓展訓練鍛煉人， 這是一個考驗集體智慧的項目， 在這三個項目中， 我們三隊完成了其中的兩項內容，而求生這一項沒有按時完成，大家心中都很難 過。后來，經過總結才知道，雖然我們已經盡力了。但是我們沒有一個真正的領 導者。大家你一言，我一語，各自發表著自己的見解，而最終可供執行的方案卻 不多，所以最終導致了我們的失敗，從中，我得到團隊協作是如何的重要，遇見 困難時要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲 得成功。 這幾天， 我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們的院領導要讓我們進行 這樣一個崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這 是為我們今后更好地在自己崗位上發揮自己的聰明才智， 讓我們能更好地融入到 臺醫這樣一個大的環境中去，而事實是我們的確感到了不一般，人是要有點自知 自明。在這里學會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領導的良苦用新就是要將我們打造成臺醫明天的棟梁! “滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細流。 ”正是因為我有了臺醫的博大胸懷容 納了我們。我們才得以發揮自己的所學，真的，我要感謝臺醫!帶著我們的青春 與活力，一起去探索美好的明天。
走出校門，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉變，是 從單純的校園生活到社會生活的轉變。 在上崗之前有很多情況需要去 熟悉，去適應。感謝醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓 機會。 在這次崗前培訓中我認真學習了醫院的各項規章制度， 熟悉了醫院的 歷史沿革，對各科室職能有了一定的了解，并學到了一些必要的醫患 溝通技巧，巧使我受益匪淺。 感謝院領導帶領我們學習了醫院精神和服務理念， 一個單位應該是一 個團結戰斗的集體。這個集體靠什么來維系，來支撐呢?那就是精神 和理念!這種精神和理念是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之 奮斗，為之獻身，以其而榮耀，以其而自豪，當然還有內涵豐富的醫 院文化， 這種醫院文化以其深厚的底蘊提供給我們這個集體強大的凝 聚力和前進的發展力，作為一名醫務工作者，要想為患者服務好，精 湛的醫術是前提，而良好的醫德醫風是保證，各位領導從一點一滴的 小事講起，帶領我們學習了醫德醫風建設的有關內容，使我們這些即 將在臨床一線工作的同志感受很深。 醫院現今能有如此好的好碑， 是通過幾代人堅持不懈的努力獲得 的，而醫院未來能否有更長遠的發展，則取決于現在我們每一個人。 我們應該從現在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造 成為一名合格的醫生：1、對醫院忠誠，有團隊精神;2、有職業責任 感;3、加強溝通，有親和力;4、有永不言敗的進取精神。 軍訓使我的精神面貌煥然一新，軍隊生活可以使人變得嚴謹、細致。讓我原來很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓讓我從身體上和 心理上都得到了提高和鍛煉，從而實現角色轉換，在與同事的朝夕相 處中，發現自己很多不足的地方急需改進。 “三人行，必有我師” 。無 論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過工作經歷的老同事，他們的 建議和經驗對我而言都是一筆寶貴的財富。 我會在不斷學習和積累的 同時，作好本職工作，來匯報醫院。 短暫的培訓結束了， 但我所受到的啟迪和教育對我以后的發展起 到了不可估量的作用， 此次崗前培訓不僅培訓不僅幫助新來員工在短 時間內獲得醫院有關的信息和服務的技能。 更重的是向員工傳遞了一 種信息，即學習是我院進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院 學習的開始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。
培訓中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、 對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發人 深醒， 不由地想起大學老師對我說的： 作為醫生， 一定要手勤、 口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心， 這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做 得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我 們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力， 成為一位當之無愧的醫務人員。沒有規矩，不成方圓，規章制 度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領 導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作 中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執行依據，為 臨床工作帶來便利。 醫生工作職責為我們明確了工作內容與責 任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工 作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作 通過為次崗前培訓， 我還認識到在醫院醫護人員與患者及 家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療 效果。 建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員 做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希 望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身 處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這 樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。 另外，目前醫患關系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫 療環境中，首先要學會保護自己，醫患關系課的培訓為我們提 高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關系處理程 序的學習為我們以后發生醫療糾紛提供處理方式， 為正確處理 發生的醫療糾紛作出鋪墊。 這次的培訓雖然短暫， 但我所受的啟迪和教育對我以后的 發展起到了不可估量的作用。 這次培訓不僅使我在短時間內了 解到了醫院的有關信息和服務技能， 更重要的是向我傳遞了一 種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入 院學習的丌始， 接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過 程。我將以 xx 院主人翁的姿態積極投身到醫療衛生工作中， 不斷學習實踐，不斷提高自己!
本人在參加了兩天多的崗前職業培訓， 聽取了許多專家， 領導的指導教育后， 獲益良多。 短暫的培訓結束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，特別是對職業人 士的溝通和禮儀有了更深刻的認識。 禮儀應該從點滴做起，使之融入生活。 禮儀作為一種特殊的溝通語言， 反映在日常生活的方方面面。 得體的行為在日常交往中 會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑 自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。 把良好的禮儀習慣從點滴做起， 把禮儀融入生 活。 我想就辦公室禮儀寫一點自己的心得體會。辦公環境的禮儀對象，一個是周圍的同事， 一個是辦公室林林總總的客人。無論是與同事的交往中，還是在接待的客人面前，最重要的 是對個人形象的樹立下功夫。而個人形象當然不僅僅指穿著，精神面貌這些。個人形象的建 立是需要一段時間的，不是一朝一夕就可以成就的事情。我認為辦公室的外表，包括容貌、 舉止、風度等。 關于容貌：同事最基本的尊重莫過于在自己的容貌上下適當的工夫了。男士要穿干凈、 整潔的衣服，穿著衣服要根據場合的需要。絕對不能隨隨便便，馬夫了事。臉部要注意時常 清洗，保持干凈清爽的氣質。頭發、胡子也就即時修整，不要“千夫指”才注意到這些細節上 的東西。 容貌的基本要素說來其實不多， 可是許多人卻是會出現偶發性的容貌問題。 一些人可能 在工作開始的階段，對自己的容貌實行“高要求，嚴管理”。但是，日子一長，熟悉了工作環 境后，一些人可能就減弱了對自己容貌的注意力。所以，容貌的整潔不是一天兩天的事情， 是需要投入一如既往的熱情去關注的。 關于舉止：處事得體,對人彬彬有理是我對舉止的認識。處事得體在辦公室生活中集中 體現為對工作的態度。對于工作任務，無論其難度如何，都必須全身心地奉獻自己的能力。 這樣才是正確的工作態度。工作中難免會遇到困難，要注意調節自己的心態，以積極的態度 去面對挑戰。對工作只有心存責任感，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過，才能夠出 色地完成工作任務。 對人的彬彬有禮，體現在與同事、客人交往中的言行。這里我想強調的是要理性地進行 交往。人與人之間的關系是很微妙的，拿出一顆真誠的心與人交往固然重要，但是在日常交 往中絕對要避免感情用事。理性是成功的交往的一個基礎。以理性思維指導的言行，必然是 更加得體的。我們在生活中看到的同事之間，上級與下級之間鬧矛盾，其實就是在鬧情緒， 是缺乏絕對的理性指導的結果。因此，以禮待人的內在含義是從根本上認識事情的本質，從 容面對似乎紛繁復雜的交往事宜。 關于風度： 在交往中保持必要的風度與氣度是非常重要的。 紳士風度是具有騎士精神般 的魅力的， 是有長久歷史背景和深遠的現代意義的精神性質。 風度與氣度可以說是言語與舉 止的進一步表現，言語與舉止是一種對“動”的紀律;風度與氣質是一種對“靜”的培養，是一 個人的內心修養、文化修養。言行一致，不拘小節等等這些都是良好的內心修養的體現。而 這些都基于一個正確的道德觀，世界觀。內心修養是一種以觀念為核心的聚合體，沉淀著的 元素綜合決定修養成果的良莠。因此，良好的風度的形成，是需要正確的道德觀、世界觀的 建立、形成的。 而文化修養方面的提高也不能松懈。 在學問上加以充實以達到在見解上面得以縝密創造 性，從而指導工作和生活，是文化修養的意義所在。文化修養和內心修養是相輔相成的。后 者是前者的底蘊，后者則是以前者作為重要養分的。 總的來說，個人形象的樹立基于生活，又直接反饋于生活。在樹立良好的個人形象上志 于道而據于德，從小事做起，在正確的思想指導下從嚴要求自己，是成就自我，實現社會價 值的首要條件。
社工崗前工作總結篇八
我叫xxx，于xxx年xxx月進入定襄聯社楊芳信用社，時光如白駒過隙。
眨眼間，我已經在信用社工作了x個月，x個月的時間并不算長，但足以為我劃上深邃的記憶，因為這里包含了太多的教誨和厚愛，包含了太多的支持與幫助。在此，我向那些給予我感動和快樂的領導和同事表達我深深的謝意！
總結這段期間的工作情況，主要體現在以下幾點：
思想上，一方面，積極參加柜員業務學習，學習態度端正，遵守行紀行規，尊敬領導，團結同事，明確鍛煉目的，服從安排，積極參與內部事務，虛心求教，積極主動地把自己所學的理論知識運用到實際工作當中來，作為一個銀行柜員，每天與金錢打交道，因此對員工品德修養及職業道德方面要求很高，需要我們有足夠的自制力，能遵紀守法，遵守職業道德和社會公德，堅決不做違反員工守則的事。另一方面，在工作上轉變思想態度，迅速完成一個從學校到社會的轉變過程，現在定襄信用聯社正處于一個轉型期，在銀行業的發展上還有許多尚待完善的地方，尤其是個人業務開展起來還面臨很多困難，這就要求我們在思想上必須有一個轉變，加強學習，步步緊跟信用社轉型的節奏。
工作中，主任和其他柜員同事們也給了我很大的幫助和鼓勵，在此期間，我不斷向老員工學習業務知識，積累經驗，曾參與身份證審核、玉米植補、信用社股金審核、存款營銷及銀行卡知識競賽，在工作的同時，也逐步提升著自己的能力，為成為一個合格的綜合柜員打下堅實的基礎。只有加強自己的業務技能水平，我們才能在工作中得心應手，更好的為客戶提供方便、快捷、準確的服務，銀行是服務行業，工作使我每天面對眾多客戶，因此，我常常提醒自己：善待別人，就是善待自己，在繁忙的工作中，做好微笑服務，細心回答客戶的問題，遇到蠻不講理的客戶，盡量去包容理解他，最終得到客戶的理解和尊重。
在半年多的工作里，感覺自己有了不小的進步，但不足之處仍然存在，在一些細節的處理和操作上存在一定的欠缺，我要在今后的工作中不斷學習，在領導和同事的幫組下提高自己，發揚長處，彌補不足，盡職盡責，在xx農商行即將到來的日子里，為信用社的發展貢獻自己的微薄之力，以飽滿的精神狀態去迎接新的挑戰！
社工崗前工作總結篇九
“堅持就是勝利”這句話的真正含義在這次培訓中得到了升華。堅持下去需要心中那股熱情，需要毅力與堅持下去的勇氣，更需要的是陽光般的心態。從前，我遇到困難要么回避，要么退縮，很少能堅持下去。還記得剛開始培訓時，自己既要培訓學習、管理小組，又要兼顧自己手上的工作。開始一段時間，自己常常會有種覺得自己不夠用，很累，很難再堅持的感覺。想過放棄，想過退縮。通過培訓課程的學習，與前輩們的交流等，讓我心智更加成熟。自己明白了：自己必須要盡快完成從學生到企業員工的角色轉換，不能再像以前那樣隨心所欲。我們進入公司，成為公司的一份子，就應該承擔起自己肩上的那份責任，做好自己的工作，處理好自己生活、工作各方面的事情。工作就是責任，責任重于泰山。在工作中承擔一份責任，堅守一種信念，成就一番事業，應是每個職業人的追求，“不因位卑而消沉，不以責小而松懈”。在工作的道路上，要永遠葆一份責任心。有時候自己可能會覺得自己的事情很多，應對不過來了，但只要記住自己的責任，再堅持一會，光明就出現了。還記得一位老員工跟我說過的一句話：“咬一咬牙就過去了”。是的，很多時候，不是手中的事情把我們壓得喘不過氣來，是我們自己沒有給自己堅持的勇氣。在幾天的堅持后，我發現自己其實是可以處理過來的。之后，我知道了：面對困難時，要始終保持陽光心態，多給自己積極的暗示，每天都有一份好心情，用陽光思維來考慮問題，直面困難，挑戰自我，再堅持一下就會成功，困難其實并非想象的那樣可怕。堅定信念，堅持下去一定會有奇跡出現。
了我在今后的工作中，要服從領導，團結同事。遇到問題應保持冷靜，正確地分析、判斷和思考問題，自己無法解決時就尋求同事的幫助。同樣，當別人有困難時，我會主動伸出援助之手，熱心幫助同事。只要每個人全力以赴，團隊就會堅不可摧。要學會合作、誠信、分享、寬容、感恩等等，不斷完善自己的人格。
俗話說：活到老，學到老。剛離開校園踏上工作崗位，越來越發現自己還有很多方面需要加強學習。培訓課的理論學習對我們今后的上崗實踐有重要的指導作用。
大學生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要實踐，不斷地探索新方法，不斷地給自己“充電”，才能保證適應瞬息萬變的社會。這對于從“學校人”到“職業人”轉變也是至關重要。學習存在于生活中的點點滴滴。學習別人良好的職業操守，學習別人有修養的行為準則，學習相應的專業知識，靈活的工作技巧。學會生活，學會為人處事、待人接物。時刻保持不驕不躁的作風，保持樂觀心態。在學習中不斷提高自己，做一個對公司有用的人才。
以上就是我在培訓中的幾點收獲。在此，再次感謝公司領導、老師們給我們安排的這個完美的一個培訓，感謝同事、朋友們帶給我的收獲與感動！通過培訓，我提高了自己的業務能力，調整了自己的工作心態，基本完成了從學生到員工的角色轉變。最后祝福公司，祝福大家：有一個更好的明天。