在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
閱讀心得體會表格篇一
閱讀是我生活中不可或缺的一部分，它豐富了我的知識，拓寬了我的視野。通過閱讀，我感受到了文字的魅力和智慧的力量。下面我將結(jié)合我的閱讀經(jīng)歷，分享一些關(guān)于閱讀的心得體會。
首先，閱讀讓我感受到了文字的魅力。當(dāng)我閱讀一本好書時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，與作者進(jìn)行了心靈的交流。文字跳動(dòng)，場景浮現(xiàn)，人物栩栩如生。我能夠感受到文字的魔法，它能夠把一個(gè)故事、一個(gè)情節(jié)深深地刻畫在我的腦海中。不論是懸疑的推理小說，還是溫情的家庭故事，每一本書都刺激了我的想象力和創(chuàng)造力。
其次，閱讀拓寬了我的視野。通過閱讀，我可以了解到不同國家、不同文化的習(xí)俗和傳統(tǒng)。隨著我閱讀的范圍越來越廣，我逐漸認(rèn)識到世界是如此的多樣化，而我只是其中的一部分。閱讀不僅讓我感受到世界的多樣性，還讓我更加珍惜自己所擁有的一切。我看到了那些在艱苦環(huán)境下努力求生的人們，我看到了那些向往自由的人們。閱讀讓我明白人生的意義并不僅僅是物質(zhì)的追求，更是在于追尋內(nèi)心的真實(shí)和自由。
然后，閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我可以學(xué)到很多新知識，也能夠提升自己的思維能力和學(xué)習(xí)能力。世界上的問題和困擾，都能在書籍中找到答案。開卷有益，通過閱讀我可以增長見識，提高自己的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我的閱讀能力和思辨能力，使我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的觀點(diǎn)。這些才華都是通過頻繁的閱讀積累來的。
最后，閱讀給我?guī)砹藘?nèi)心的寧靜和滿足感。當(dāng)我沉浸在閱讀中時(shí)，我完全忘卻了身外的紛擾和困擾。閱讀是我放松和冥想的方式，它讓我暫時(shí)遺忘煩惱，與作者共鳴。我可以與書中的人物一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂，與他們一同成長。這種與書本的交流讓我感到心靈上的寄托和滿足，使我找到了自己內(nèi)心的安寧。
綜上所述，閱讀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。它讓我感受到了文字的魅力，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的能力，并給予了我內(nèi)心的寧靜。閱讀是一種愉悅，也是一種修行。我會一直堅(jiān)持下去，將閱讀的力量與更多人分享。
閱讀心得體會表格篇二
作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲觯切氯A書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時(shí)，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍；如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。
閱讀心得體會表格篇三
閱讀是一種文化，是一種思想的交流和傳承。閱讀可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，也可以帶給我們身心的愉悅。我最近閱讀了一些書籍，并寫下了一些心得體會，分享給大家。
第一段，引入閱讀的重要性。閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方法，它可以培養(yǎng)我們的閱讀能力，提高我們的思考能力和表達(dá)能力。通過閱讀，我們可以學(xué)到很多知識，了解不同的文化和觀點(diǎn)。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段，介紹我閱讀過的書籍。最近我閱讀了一些好書，其中包括了《百年孤獨(dú)》、《人類簡史》、《小王子》等。每一本書都有不同的亮點(diǎn)和價(jià)值，讓我更加深入地了解了人類歷史、文化和情感。同時(shí)，通過不同的角度和故事，這些書籍也深刻地影響了我的思想和人生觀。
第三段，談?wù)勎覐拈喿x中得到的心得體會。閱讀是一種非常有趣的體驗(yàn)，每當(dāng)我打開一本好書時(shí)，就像是進(jìn)入了一個(gè)新的世界。通過各種圖書館和書店，我不僅看到了不同的書，也見到了很多志同道合的讀者。閱讀讓我們更加獨(dú)立思考，不受眾人或社會輿論的影響，有利于提高我們的思辨能力和判斷能力。
第四段，分享我從閱讀中獲得的快樂。閱讀讓人心情愉悅，它可以讓我們忘卻憂愁煩惱，沉浸于書籍中，享受其中的情感和故事。閱讀還能夠鍛煉我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們更好地理解人生的意義和價(jià)值。在閱讀的過程中，我找到了很多的快樂和滿足，也愿意將這些感受分享給更多的人。
第五段，總結(jié)并呼吁大家重視閱讀。閱讀不僅是人類文化的重要組成部分，并且對個(gè)人發(fā)展也非常重要。我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀習(xí)慣，選擇適合自己的書籍，了解不同的故事和觀點(diǎn)。通過閱讀，我們能夠更好地成長和發(fā)展，成為更優(yōu)秀的人。我希望大家都能夠重視閱讀，從中獲得更多的啟示和快樂。
閱讀心得體會表格篇四
課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要途徑。對小學(xué)生來說，做好課外閱讀，不僅可以大大拓寬學(xué)生的視野，提高語文能力，還可以豐富學(xué)生的人文涵養(yǎng)，塑造良好的品質(zhì)和健康的人格。許多作家、學(xué)者成功的經(jīng)驗(yàn)表明，語文素養(yǎng)的提高，大都得益于大量且廣泛閱讀。新課標(biāo)第一次規(guī)定了小學(xué)生課外閱讀量，并提出閱讀速度的要求。這是對語文教育改革的一次突破，對小學(xué)語文教學(xué)有著較好的指導(dǎo)作用。因此，教師必須把指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀作為教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。下面我想結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗鯓又笇?dǎo)小學(xué)生課外閱讀。
披文而入情，讀書重在激情。我們要營造良好的讀書氛圍，使學(xué)生受到情感的陶冶。一個(gè)喜歡閱讀的教師更容易帶出一批喜歡閱讀的學(xué)生。教師首先要在教學(xué)中利用一切適當(dāng)?shù)臋C(jī)會營造良好氛圍，激發(fā)學(xué)生對課外閱讀的興趣。如在教學(xué)《福爾摩斯的推斷》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對福爾摩斯特別佩服，就不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生去收集、閱讀有關(guān)福爾摩斯的文章。學(xué)習(xí)了《嫦娥奔月》后，讓學(xué)生收集如《開天辟地》、《女蝸補(bǔ)天》等許多中國古代有名的神話故事。這樣有目的的進(jìn)行課外閱讀，既能增強(qiáng)學(xué)生對課外閱讀的興趣，又能提高他們課外閱讀的質(zhì)量。
班級讀書會也是小學(xué)生在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍重要形式，主要做法是：先引導(dǎo)學(xué)生用一段課外時(shí)間讀一本教師或同學(xué)推薦的書，然后用一個(gè)集中的時(shí)間由同學(xué)和教師共同對該讀物自由討論，也可以交流一些同學(xué)的讀后感等。可以讓閱讀成為游戲一樣的童年生活。
此外，開展讀書筆記評展、精彩詩篇朗誦會，以及利用影視作品開展影視主題活動(dòng)都是營造閱讀氛圍的好辦法，都可激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，促使學(xué)生把課外閱讀當(dāng)成一種自發(fā)性、有渴求欲的自我行為。
小學(xué)生在閱讀中，面對身邊各種各樣的書，常常不知如何取舍，不知讀哪一本好，也不知如何去讀，對于這些問題教師如果不重視，學(xué)生很容易對閱讀失去興趣，引導(dǎo)小學(xué)生選擇合適的課外讀物要注意以下幾點(diǎn)。
小學(xué)生都具有好奇心強(qiáng)、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)，比較渴望神秘、冒險(xiǎn)、刺激，仰慕機(jī)智、勇敢、轟轟烈烈等。同時(shí)，小學(xué)生的認(rèn)知水平、接受能力都有限。根據(jù)這些特點(diǎn)，我精心挑選學(xué)生喜聞樂見的經(jīng)典兒童讀物，如《海底兩萬里》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，以及安徒生、格林兄弟的作品甚至迪尼斯的故事等。這些經(jīng)典兒童文學(xué)書籍既是符合兒童心理和認(rèn)知發(fā)展水平的課外讀物，又能促進(jìn)他們完美地發(fā)展，純凈孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，激發(fā)他們一生的文化向往。
其次，可以適當(dāng)推薦給小學(xué)生的一些有時(shí)代特色的暢銷課外讀物。比如童話故事，成為眾多小學(xué)生童話夢中的主人公；近兩年，《哈利波特》、《魔法學(xué)校》這樣的兒童暢銷書風(fēng)靡校園，這種具有時(shí)代特色的課外讀物也是小學(xué)生課外閱讀的寶貴契機(jī)和資源，可教師往往忽略甚至粗暴地扼殺。很多圖書有充分的流行因素，其中包括正義的感召、美好的幻想、過人的機(jī)智及天真的童趣等。對這種課外閱讀，教師要引導(dǎo)小學(xué)生積極親身體驗(yàn)，使其能真正產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)和興趣。
張之洞曾經(jīng)說過：“讀書不得要領(lǐng)，勞而無功。”小學(xué)生課外閱讀個(gè)體性強(qiáng)，隨意性大，受控因素小。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
1.加強(qiáng)課內(nèi)外溝通，拓寬閱讀渠道
首先，我們要充分利用教材，指導(dǎo)閱讀方法，拓寬閱讀渠道。在教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常以課本為出發(fā)點(diǎn)，有計(jì)劃地拓展學(xué)生的閱讀視野，拓寬學(xué)生的知識面。如，教學(xué)《新型玻璃》前，布置學(xué)生翻閱與課文相關(guān)，相近的文章、資料等。學(xué)生遨游在知識的海洋里，學(xué)習(xí)興趣大增，課堂上競相發(fā)言。如有的同學(xué)說：“我想做一套這樣的房子，它可以飛、可以潛水、還能沖出宇宙，尋找更新的世界。”有的同學(xué)說：“我想讓每戶人家都裝上一扇智能門鎖。把家庭每個(gè)成員的相貌、聲音、指紋等信息輸入電腦，它就能輕而易舉地識別出來，只要主人觸摸門鎖，它便自動(dòng)打開，對其他人則不理不睬。”各種有創(chuàng)意的構(gòu)想如汩汩泉水涌出。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再讀讀原汁原味的作品或類似的書，使知識縱橫溝通。
2．根據(jù)不同文體，進(jìn)行分類指導(dǎo)
各種課外讀物的閱讀方法是不同的，應(yīng)根據(jù)不同的文體，采用不同的閱讀方法。我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從怎樣閱讀連環(huán)畫、童話、寓言、故事、小說、科普讀物、優(yōu)秀作文和少兒報(bào)刊進(jìn)行分類指導(dǎo)。如指導(dǎo)學(xué)生讀少兒報(bào)刊，運(yùn)用瀏覽和細(xì)讀兩種方法。指導(dǎo)學(xué)生拿到報(bào)紙先統(tǒng)覽全貌，大致了解有哪些消息和文章，然后選擇重要的、新鮮的和自己感興趣的細(xì)讀。還教給學(xué)生根據(jù)專題收集資料剪貼、寫摘要、做卡片的方法。
3．重視技能訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀方法
我們重視加強(qiáng)閱讀步驟與方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇文章分三步進(jìn)行：第一步粗讀，要求能了解主要內(nèi)容，并能簡要復(fù)述。第二步細(xì)讀，理解主要內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的思想感情和表達(dá)方法。第三步熟讀，要求寫讀書筆記。
四、培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣是閱讀教學(xué)的任務(wù)之一。良好的閱讀習(xí)慣可以使小學(xué)生樂意閱讀、有效閱讀、享受閱讀。在指導(dǎo)課外閱讀的過程中，我注意從以下幾方面培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
1.訓(xùn)練讀書用眼的習(xí)慣。減少眼動(dòng)次數(shù)，逐步擴(kuò)大閱讀視野，縮短注視字詞時(shí)間，減少回視，這樣既提高閱讀的準(zhǔn)確性，又能提高讀速，形成默讀習(xí)慣。
2.訓(xùn)練閱讀時(shí)用腦的習(xí)慣。文章大體分三種體裁：記敘文、說明文、議論文。而這三種文章各有不同的閱讀步驟，如：記敘文的閱讀步驟為：文章題目—文章體裁—主要人物—時(shí)間—地點(diǎn)—事件—中心思想。每次，拿到記敘文的閱讀材料時(shí)，邊讀、邊思、邊記這些要點(diǎn)，達(dá)到理解記憶。
3.訓(xùn)練定時(shí)閱讀和限時(shí)閱讀的習(xí)慣。定時(shí)閱讀指每天某一時(shí)間內(nèi)閱讀，限時(shí)閱讀指每天限定一定的讀書時(shí)間。為了保證閱讀時(shí)間，我們開設(shè)大閱讀課。每周安排一節(jié)閱讀課，讓全班同學(xué)在一起進(jìn)行閱讀，閱讀時(shí)有老師及時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)，提高閱讀的效率。
4.訓(xùn)練“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。在指導(dǎo)閱讀上要求學(xué)生圈、點(diǎn)、畫、找、記。圈出不懂的地方，點(diǎn)出關(guān)鍵詞句，畫出好詞佳句，找出優(yōu)美的片段進(jìn)行熟讀、背誦，養(yǎng)成“摘記”的習(xí)慣。使學(xué)生在閱讀中感受故事的情節(jié)，豐富自己的詞匯，培養(yǎng)良好的語感能力，提高閱讀的綜合效益。
課外閱讀是小學(xué)生豐富生活經(jīng)驗(yàn)，積淀人生智慧，提高自身素養(yǎng)的過程。教師要放棄急功近利的思想，端正對課外閱讀的認(rèn)識，正確指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。開卷有益，只要學(xué)生讀，就一定會有收獲。
閱讀心得體會表格篇五
第一段：引言（100字）
閱讀是一件非常有益的事情，對于教師來說更是必不可少的一項(xiàng)工作。近期，我進(jìn)行了一項(xiàng)名為“老師閱讀心得體會表格”的活動(dòng)，通過填寫閱讀心得體會表格，我對閱讀的看法有了更深入的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)活動(dòng)中的體會和收獲。
第二段：活動(dòng)介紹（200字）
這個(gè)活動(dòng)是由學(xué)校組織的一項(xiàng)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。通過填寫閱讀心得體會表格，教師能夠更好地總結(jié)和記錄自己的閱讀心得和體會。表格內(nèi)容包括書名、閱讀的時(shí)間和地點(diǎn)、閱讀心得、感悟和啟示等。通過填寫表格，教師能夠更加系統(tǒng)地了解自己的閱讀習(xí)慣和思維方式，也便于教師之間的交流和共享。
第三段：個(gè)人體會（300字）
在填寫閱讀心得體會表格的過程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)對我來說非常有幫助。首先，填寫表格強(qiáng)迫我更加專注地思考和總結(jié)閱讀的收獲。每次閱讀后，我都會花一些時(shí)間填寫表格，這讓我更加有條理地整理了閱讀中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)。其次，通過記錄每次閱讀的時(shí)間和地點(diǎn)，我可以了解到自己的閱讀習(xí)慣和節(jié)奏。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在周末的早晨和晚上的閱讀效果更好，于是我就會有意識地安排更多的閱讀時(shí)間在這些時(shí)段。最重要的是，通過讀取其他教師填寫的表格，我還能夠從他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)中深受啟發(fā)。
第四段：教師交流和共享（300字）
這項(xiàng)活動(dòng)還提供了一個(gè)交流和共享的平臺。教師們能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，相互影響和啟發(fā)。在表格中，填寫閱讀心得的部分，我們不僅可以分享書籍推薦和評價(jià)，還能夠分享閱讀對于個(gè)人成長和教學(xué)的啟示和思考。通過與同事們的交流，我學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和想法，也激發(fā)了我對閱讀的熱情和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語（200字）
通過參與“老師閱讀心得體會表格”這個(gè)活動(dòng)，我不僅更好地理解了閱讀的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀習(xí)慣和節(jié)奏。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也為教師們提供了一個(gè)交流和共享的平臺，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。未來，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并利用這個(gè)活動(dòng)，不斷提升自己的閱讀水平和專業(yè)素養(yǎng)。閱讀不僅能夠幫助自己成長，也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教學(xué)。
閱讀心得體會表格篇六
讀書使人心理、精神、人格氣質(zhì)不斷發(fā)生根本性的變化，在思想的超越性和言說的有限性之間感到生命的飄逝性，在怦然心動(dòng)的閱讀中體悟無邊的人類憂思和生命意義的升華。寫過多部描述戰(zhàn)爭的小說作家黎汝清在讀書時(shí)的體會時(shí)說：“在書的天國里，我是自己的上帝。對于歷代帝國將相我可以呼之即來，揮之即去，我可以超越時(shí)空在古往今來的書海里任意遨游，我可以與老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭辯是非，我可以扼腕嘆息，可以體驗(yàn)人生至福。”是啊，讀書越多，想象越豐富。它使人的大腦更充實(shí)，心胸更加寬廣，信念更加堅(jiān)定，內(nèi)心更加和諧。
從我讀書的經(jīng)歷中深深體會到，讀書是我成長的智力支持和精神動(dòng)力。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了一個(gè)人的自尊；當(dāng)魯迅說“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的重要；文天祥在屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫氣節(jié)；海倫在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為著名的作家，使我懂得了這叫意志。所以，讀書是我充實(shí)生活的精神支柱。
讀書有助于我們形成正確的人生觀。讀書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。學(xué)然后知不足，教然后知困。孔子這句話，以前我不夠理解，現(xiàn)在我知道愈是學(xué)習(xí)，愈是發(fā)現(xiàn)自己的無知，當(dāng)了教師，才知道教書育人是多么的不容易。教師怎樣才能成功？首先做到：敬業(yè)、樂業(yè)。敬業(yè)，就是要崇敬教育工作。“職業(yè)”只能教好，“敬業(yè)”才能既教好書又育好人。
沒有敬業(yè)精神，當(dāng)不了一名好教師。教師要在教書育人中享受快樂，教師還必須勤于反思、不斷提高自己的學(xué)養(yǎng)，而讀書是促進(jìn)教師人生發(fā)展和專業(yè)成長的最好途徑。社會的發(fā)展需要教師的知識應(yīng)該是復(fù)合型的，既要橫向拓寬，又要縱向深化。新課程的理念就是要打破學(xué)科界限，強(qiáng)化通識教育；教師的知識還應(yīng)該是超前的，要有未來意識，要超越時(shí)空界限，了解前沿知識，彌補(bǔ)教材內(nèi)容滯后的欠缺；教師的知識也應(yīng)是動(dòng)態(tài)的。只有不斷讀書學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充、豐富原有知識結(jié)構(gòu)的教師，才能跟上時(shí)代的步伐。
讓我們共同提升對閱讀的認(rèn)識，自覺地積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀吧。那就讓我們在生活中，在工作中，在閑暇中，在匆忙中，拿起一本書，讀起來，不僅使你振奮起來，精神起來；而且，你的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)生，還有我們的民族都會隨之精神起來！
讀書是辛苦的，但又是快樂的，對此我無怨無悔。讀書使我對教師職業(yè)更加熱愛，并始終洋溢著教學(xué)的激情；讀書，給我不斷注入新鮮的血液，為我增添了教育的智慧；讀書，還使我學(xué)會了思考，懂得對教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探索，也使自己對教學(xué)藝術(shù)的完善追求比以往有了深刻的理解。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無止境。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將堅(jiān)持不斷“充電”，不斷拓寬自己的教育教學(xué)視野，不斷開放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。我因?yàn)槊β刀械匠鋵?shí)，工作中因?yàn)橛袑W(xué)生的存在而感到快樂，生活中因?yàn)橛袝南喟槎械骄省?/p>