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    2023年少數(shù)民族骨干計(jì)劃復(fù)試名單(優(yōu)秀5篇)

    時(shí)間:2025-06-06 作者:書(shū)香墨

    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    少數(shù)民族骨干計(jì)劃復(fù)試名單篇一

    為貫徹落實(shí)《教育部國(guó)家發(fā)展改革委國(guó)家民委財(cái)政部人事部關(guān)于大力培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才的意見(jiàn)》(教民〔〕5號(hào))及《教育部等五部委關(guān)于印發(fā)培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃的實(shí)施方案的通知》(教民〔〕11號(hào))精神,促進(jìn)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)和少數(shù)民族地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),加速西部少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐,決定開(kāi)展招收少數(shù)民族高層次骨干人才攻讀碩士學(xué)位研究生工作。

    少數(shù)民族高層次骨干人才招生計(jì)劃為國(guó)家定向培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃,計(jì)劃招收3700名碩士研究生,招生任務(wù)由教育部指定院校承擔(dān)。非在職人員比例原則上不超過(guò)50%。

    一、培養(yǎng)目標(biāo)

    培養(yǎng)堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、堅(jiān)定地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一、立志為西部大開(kāi)發(fā)和民族地區(qū)發(fā)展服務(wù);在本門(mén)學(xué)科內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí),具有從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)專門(mén)人才。

    二、招生政策

    招生工作按“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”原則,采取“自愿報(bào)考,統(tǒng)一考試、適當(dāng)降分、單獨(dú)統(tǒng)一劃線”的特殊措施。

    三、招生生源

    生源范圍:西部12省、自治區(qū)、直轄市,海南省,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),河北、遼寧、吉林、黑龍江四省民族自治地方,湖南湘西自治州、張家界(享受西部政策的一縣兩區(qū))、湖北恩施自治州,內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班、民族院校、高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)基地和民族碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)基地的教師和管理人員。

    四、報(bào)考條件

    (一)參加少數(shù)民族高層次骨干人才全國(guó)統(tǒng)一招收碩士研究生考試必須符合以下條件:

    1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),立志為西部大開(kāi)發(fā)和民族地區(qū)發(fā)展服務(wù)。

    2.畢業(yè)后保證到定向地區(qū)或單位就業(yè)。其中,在職考生回原單位;非在職考生(含應(yīng)屆本科畢業(yè)生)回定向省、自治區(qū)、直轄市就業(yè)。

    3.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一:

    國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;

    具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;

    國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生,按本科畢業(yè)生同等學(xué)力報(bào)考;

    已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

    4.年齡一般不超過(guò)40周歲。

    5.身體狀況符合各招生單位的體檢要求。

    (二)推薦免試生可申請(qǐng)進(jìn)入本招生計(jì)劃。

    五、報(bào)名與考試

    考生應(yīng)參加全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生的報(bào)名和統(tǒng)一入學(xué)考試。

    六、錄取

    (一)繼續(xù)堅(jiān)持按需招生、德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取的原則,保證質(zhì)量、寧缺勿濫。

    (二)不接受未報(bào)考本計(jì)劃的調(diào)劑考生,本計(jì)劃考生不得調(diào)劑到本計(jì)劃以外錄取。

    所有被錄取考生的錄取類別均為定向,且須簽訂定向協(xié)議書(shū)。在職考生與所在單位和所在省級(jí)教育行政部門(mén)簽訂協(xié)議書(shū);非在職考生(含應(yīng)屆本科畢業(yè)生)與生源所在地省級(jí)教育行政部門(mén)簽訂協(xié)議書(shū)。考生簽訂協(xié)議書(shū)后,招生學(xué)校發(fā)放錄取通知書(shū)。畢業(yè)后回定向地區(qū)或單位就業(yè)。

    七、其他

    所有被錄取新生第一學(xué)年均須到教育部指定的基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)基地接受培訓(xùn),重點(diǎn)補(bǔ)修外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等基礎(chǔ)知識(shí),兼顧其他專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)馬克思主義民族和宗教理論的學(xué)習(xí)和教育,考核合格后方可進(jìn)入招生單位開(kāi)始碩士課程學(xué)習(xí)。

    碩士生畢業(yè)后必須回定向地區(qū)或單位連續(xù)服務(wù)至少5年(內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班、高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)學(xué)校和民族碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)基地的教師和管理人員參加本計(jì)劃學(xué)習(xí)畢業(yè)的,必須回原單位繼續(xù)工作至少8年)。

    畢業(yè)生不按協(xié)議就業(yè)者,要支付培養(yǎng)成本和違約金。違約金的具體標(biāo)準(zhǔn)、支付方式等按協(xié)議書(shū)規(guī)定執(zhí)行。

    少數(shù)民族骨干計(jì)劃復(fù)試名單篇二

    1.教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)確定年度招生計(jì)劃,并下達(dá)各省、自治區(qū)、直轄市及招生單位的`招生計(jì)劃。

    2.各有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)根據(jù)本地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,做好人才需求預(yù)測(cè),制訂年度招生建議計(jì)劃(含招生專業(yè)和招生人數(shù))并上報(bào)教育部。

    3.各招生單位根據(jù)教育部下達(dá)的計(jì)劃,結(jié)合本單位學(xué)科專業(yè)建設(shè)特點(diǎn),制定招生專業(yè)目錄。

    少數(shù)民族骨干計(jì)劃復(fù)試名單篇三

    1.錄取工作必須堅(jiān)持德智體全面衡量,公平、公正、公開(kāi)的原則,并充分考慮各生源省區(qū)的人才需求。

    2.各招生單位依據(jù)教育部當(dāng)年下達(dá)的招生計(jì)劃,充分考慮考生的初試和復(fù)試成績(jī),并結(jié)合其平時(shí)的思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、本科(或碩士)階段學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體健康狀況確定擬錄取名單。

    3.在考生綜合素質(zhì)達(dá)到基本要求的前提下,招生單位按各少數(shù)民族在當(dāng)?shù)孛褡蹇側(cè)丝谥械谋壤M(jìn)行錄取。原則上,各招生單位所錄取的非在職考生所占比例不超過(guò)50%,漢族考生所占比例不超過(guò)10%,博士考生中西部民族地區(qū)少數(shù)民族考生所占比例不低于80%。

    4.不錄取未報(bào)考“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃“的調(diào)劑考生。

    5.招生單位因生源狀況和學(xué)科建設(shè)等原因確需進(jìn)行規(guī)模調(diào)整的,要向教育部提出申請(qǐng),由教育部審批下達(dá)執(zhí)行。

    6.所有被錄取考生的錄取類別均為定向,必須在錄取前由培養(yǎng)單位牽頭簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議書(shū)。在職考生與所在單位和定向單位所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)簽訂協(xié)議書(shū),非在職考生(含應(yīng)屆畢業(yè)生)與生源省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)簽訂協(xié)議書(shū)。畢業(yè)后回定向地區(qū)或單位就業(yè)。

    7.各省級(jí)招辦應(yīng)按國(guó)家規(guī)定對(duì)招生單位的錄取工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。錄取名單必須經(jīng)全國(guó)省級(jí)高校招生辦公室聯(lián)合辦公會(huì)議審查通過(guò)后,才可發(fā)放錄取通知書(shū)給考生本人。

    少數(shù)民族骨干計(jì)劃復(fù)試名單篇四

    1.錄取工作必須堅(jiān)持德智體全面衡量,擇優(yōu)錄取和公平、公正、公開(kāi)的原則,并充分考慮生源地的人才需求。

    2.各招生單位依據(jù)教育部當(dāng)年下達(dá)的招生計(jì)劃,碩士研究生復(fù)試要嚴(yán)格執(zhí)行教育部統(tǒng)一劃定的復(fù)試分?jǐn)?shù)線,按照教育部下達(dá)的分省計(jì)劃數(shù),分省擇優(yōu)錄取。要充分考慮考生的初試和復(fù)試成績(jī),并結(jié)合其平時(shí)的思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、上一個(gè)教育階段學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體健康狀況確定擬錄取名單。要進(jìn)一步加大對(duì)西藏、新疆、四省藏區(qū)等邊疆少數(shù)民族地區(qū)少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)的支持力度。

    3.在考生綜合素質(zhì)達(dá)到基本要求的前提下,各招生單位錄取的非在職考生所占比例不超過(guò)50%。碩士、博士招生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行漢族考生比例政策,招生計(jì)劃數(shù)在10人以上(含10人)的招生單位可招收不超過(guò)10%的漢族考生;招生計(jì)劃數(shù)在10人以下的招生單位須全部招收少數(shù)民族考生。博士考生中,西部民族地區(qū)少數(shù)民族考生所占比例不得低于80%。

    4.各招生單位不得錄取未報(bào)考“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”的考生。

    5.招生單位因生源狀況和學(xué)科建設(shè)等原因確需進(jìn)行規(guī)模調(diào)整的,須向教育部提出申請(qǐng),由教育部審批同意后執(zhí)行。

    6.所有被錄取考生的錄取類別均為定向就業(yè),須在招生單位擬錄取后,由招生單位牽頭并先行簽訂定向就業(yè)協(xié)議書(shū),再與生源地省級(jí)教育行政部門(mén)或所在單位簽訂協(xié)議書(shū)。

    7.各省級(jí)招辦應(yīng)按國(guó)家規(guī)定對(duì)招生單位的錄取工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。錄取名單須經(jīng)招生單位按要求公示和全國(guó)省級(jí)高校招生辦公室聯(lián)合辦公會(huì)議審查通過(guò)后,才可向考生本人發(fā)放錄取通知書(shū)。

    少數(shù)民族骨干計(jì)劃復(fù)試名單篇五

    1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),政審合格,立志為西部大開(kāi)發(fā)和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

    2. 漢族考生原則上應(yīng)具有在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方3年以上工作經(jīng)歷。

    3.承諾畢業(yè)后按定向協(xié)議到定向單位或地區(qū)就業(yè)。

    4.已獲碩士學(xué)位的人員、應(yīng)屆碩士畢業(yè)生(最遲須在2014年9月1日前取得碩士學(xué)位);獲得學(xué)士學(xué)位6年以上(含6年,從獲得學(xué)士學(xué)位至博士生入學(xué)之日)并達(dá)到與碩士畢業(yè)生同等學(xué)力的人員。

    5.身體狀況符合國(guó)家規(guī)定的體檢要求。

    報(bào)名安排由各招生單位自行決定。

    (二)考試

    1.初試的科目為外國(guó)語(yǔ)、政治理論(已獲得碩士學(xué)位者和應(yīng)屆碩士畢業(yè)生可以申請(qǐng)免試)和不少于兩門(mén)的業(yè)務(wù)課。考試形式為筆試。考試時(shí)間和地點(diǎn)由招生單位按教育部的有關(guān)規(guī)定自主確定。

    2.復(fù)試名單,復(fù)試的方式、方法、程序及要求由各招生單位自定,并于復(fù)試前公布。

    3.對(duì)同等學(xué)力考生應(yīng)加強(qiáng)考核,須對(duì)其加試(筆試)兩門(mén)報(bào)考專業(yè)碩士學(xué)位主干課程。

    六、錄取

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    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃
    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間
    計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!舞蹈社團(tuán)新學(xué)期計(jì)劃篇
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的合同范本,僅
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文
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    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是小編幫大家整
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    在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家
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    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大
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    計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
    總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大
    當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教案怎
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們更好地掌握知識(shí),加強(qiáng)記憶和理解。通過(guò)學(xué)期總結(jié)范文,我們可以了解到一些學(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn),以及如何克服它們。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。那么下
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家
    方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。班
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案
    方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
    作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
    計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
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    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編精心整理
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
    教學(xué)反思可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。以下是一篇來(lái)自實(shí)習(xí)生的心得體會(huì),對(duì)于即將進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)可以作為參考。
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。相信許多人會(huì)覺(jué)
    報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。對(duì)述職報(bào)告的意見(jiàn)建議篇
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,
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