2023年美術(shù)轟隆隆的火車教案(實(shí)用6篇)

作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美術(shù)轟隆隆的火車教案篇一

首先，美術(shù)活動(dòng)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，更是一種對(duì)自我的探索和表達(dá)的方式。在這個(gè)過(guò)程中，一方面需要通過(guò)觀察和感知外部環(huán)境來(lái)獲取靈感，另一方面也需要反復(fù)推敲自己的思想和情感才能完成作品。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己不同的創(chuàng)作方式和習(xí)慣，如素描、水彩等，同時(shí)也更加了解了自己的審美和藝術(shù)追求。因此，美術(shù)活動(dòng)不僅是一種純粹的藝術(shù)行為，更是一種提高自我認(rèn)知和表達(dá)能力的方式。

其次，在美術(shù)活動(dòng)中，與他人的交流和合作對(duì)于作品的創(chuàng)作和評(píng)價(jià)有著非常重要的作用。在與同學(xué)的創(chuàng)作交流中，我了解了不同同學(xué)的創(chuàng)作方式和思路，通過(guò)對(duì)不同作品的評(píng)價(jià)收獲了很多新的創(chuàng)作思路、技法和靈感。在合作創(chuàng)作中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過(guò)簡(jiǎn)單有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，創(chuàng)作出更加有創(chuàng)意和感染力的作品。因此，美術(shù)活動(dòng)不僅是一種獨(dú)立的創(chuàng)作過(guò)程，更是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流的過(guò)程。

第三，美術(shù)活動(dòng)不僅僅是為了創(chuàng)作作品，也是為了享受過(guò)程中的身心愉悅。在美術(shù)活動(dòng)中，我深刻感受到了創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅和滿足感。在創(chuàng)作過(guò)程中，我往往進(jìn)入流暢狀態(tài)，在這個(gè)狀態(tài)下，我可以忘卻外界的雜亂和壓力，沉浸在純凈的藝術(shù)創(chuàng)作中。除此之外，美術(shù)活動(dòng)也是一種放松身心的方式，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠釋放壓力，也能夠更好地開(kāi)啟自己的想象力和創(chuàng)造力。

第四，美術(shù)活動(dòng)帶給我的不僅僅是技術(shù)方面的提高，更是對(duì)美的理解、對(duì)文化的了解和對(duì)人性的思考。在美術(shù)活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法，還了解了不同繪畫(huà)流派的文化背景和思想內(nèi)涵。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)藝術(shù)不僅是為了追求美，也是為了對(duì)社會(huì)、歷史和人性等問(wèn)題進(jìn)行反思。在美術(shù)活動(dòng)中，我們可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活、社會(huì)和人性等問(wèn)題的看法和思考，從而更好地理解和感悟自己、他人和世界。

最后，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感，也懂得到了用自己的想象去創(chuàng)造的美好和思考的智慧。在這個(gè)過(guò)程中，我也強(qiáng)化了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)人性的理解，從而更好地塑造自己、認(rèn)識(shí)世界。因此，美術(shù)活動(dòng)是一種對(duì)自我探索和表達(dá)、交流和啟蒙的好方式，值得每個(gè)人去嘗試和享受。

美術(shù)轟隆隆的火車教案篇二

作為一名美術(shù)愛(ài)好者，參與各種美術(shù)活動(dòng)是我生活中的重要組成部分。我深刻認(rèn)識(shí)到，美術(shù)活動(dòng)不僅僅是一種藝術(shù)欣賞或創(chuàng)作的過(guò)程，更是一次鍛煉專注力、表達(dá)能力和審美能力的機(jī)會(huì)。在這片文章中，我將分享我在參與美術(shù)活動(dòng)中的體會(huì)和心得。

一、掌握基本技能是每一位美術(shù)愛(ài)好者的必修課。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是制作手工藝品，了解基本的色彩、構(gòu)圖、線條和比例等知識(shí)都是不可或缺的。我曾經(jīng)參與過(guò)一場(chǎng)主題是“色彩的魔法”的美術(shù)課程，通過(guò)許多有趣的游戲和實(shí)踐環(huán)節(jié)，我深入了解了顏色的基本分類和使用方法。此次活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還提高了我的耐性和創(chuàng)造力。

二、美術(shù)活動(dòng)是一種表達(dá)自我的途徑。畫(huà)畫(huà)和制作手工藝品的過(guò)程其實(shí)就是把內(nèi)心的情感和想法具象化的過(guò)程。我參加過(guò)一場(chǎng)名為“感悟自然之美”的美術(shù)比賽，通過(guò)描繪自己的理解和感受來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然美的看法。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到美術(shù)作品不僅是一種藝術(shù)形式，同樣也是一種溝通的工具，可以讓我們更好地傳達(dá)自己的感受和想法。

三、美術(shù)活動(dòng)有助于培養(yǎng)專注力和創(chuàng)造力。畫(huà)畫(huà)和制作手工藝品需要我們將專注力投入到一個(gè)點(diǎn)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨和操作，最終得到最滿意的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要持續(xù)保持專注力，減少分心，這也是一種鍛煉頭腦和思維能力的過(guò)程。同時(shí)，美術(shù)活動(dòng)也要求我們富有創(chuàng)造力，不斷挑戰(zhàn)一些新的或復(fù)雜的事物。舉例來(lái)說(shuō)，我曾參與過(guò)一次制作“人物立體造型”的美術(shù)活動(dòng)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次不小的挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷的嘗試和思考，最終完成了一件滿意的作品。

四、美術(shù)活動(dòng)有助于拓寬審美眼界和生活視野。與參觀博物館或藝術(shù)展不同，美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程包括了創(chuàng)作、交流和分享的全過(guò)程。在活動(dòng)中，我們可以從其他人的表現(xiàn)中學(xué)到很多，優(yōu)秀的作品可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)作靈感；同時(shí)，我們的作品也能被他人欣賞和評(píng)價(jià)，從而讓我們?cè)诓粩嗤晟谱约旱耐瑫r(shí)，還能了解到其他人的審美和創(chuàng)作風(fēng)格。

五、美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程是一種自我探索和自我理解的機(jī)會(huì)，在此過(guò)程中我們可以發(fā)揮自己的想象力、發(fā)掘自己的潛能，而最終成品只是一個(gè)佐證。我曾經(jīng)參與過(guò)一次名為“百花齊放”的繪畫(huà)活動(dòng)，雖然最終沒(méi)有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，但我仍然因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)的過(guò)程而感到非常高興。這場(chǎng)活動(dòng)在營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉悅的氛圍的同時(shí)，讓我和其他參與者成為了更好的朋友，體驗(yàn)到了美術(shù)活動(dòng)的真正樂(lè)趣所在。

美術(shù)活動(dòng)可以是一種創(chuàng)造性的過(guò)程，也可以是一種富有挑戰(zhàn)的過(guò)程。作為一個(gè)美術(shù)愛(ài)好者，參與各種美術(shù)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的體驗(yàn)，讓我不斷地提高自己的審美、創(chuàng)造和表達(dá)能力。在未來(lái)，我仍然會(huì)積極參與各種美術(shù)活動(dòng)，將這種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)帶給我生活中的每一個(gè)角落。

美術(shù)轟隆隆的火車教案篇三

美術(shù)轟隆隆的火車教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀察狐貍的基礎(chǔ)上，能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)小毛驢的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：狐貍的ppt、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、狐貍頭與身體的圖片、音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、? 播放ppt引導(dǎo)幼兒觀察狐貍的各種動(dòng)態(tài)和外形特征。

你最喜歡的是哪幅圖的狐貍，猜猜看它在干什么？

小結(jié)：狐貍長(zhǎng)著橢圓的身體，圓圓的腦袋，圓圓的腦袋上有兩只三角形的耳朵，有個(gè)突出的嘴巴，還有鼻子和眼睛，全身都是毛絨絨的，圓圓的身體下面有四條腿，身后還有一條蓬松的長(zhǎng)尾巴。

三、 游戲活動(dòng)“造型變變變”：

出示狐貍的頭飾和身體圖片，請(qǐng)幼兒擺出不同動(dòng)作的狐貍，并說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗?/p>

五、 幼兒作畫(huà)讓幼兒畫(huà)一畫(huà)狐貍的不同動(dòng)態(tài)。

1.大家商量合作，最好能變出和別人不一樣動(dòng)作的狐貍，會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？看誰(shuí)的狐貍發(fā)生的故事最有趣。

2. 提出毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)的注意事項(xiàng)：洗筆時(shí)動(dòng)作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顏料時(shí)一定要先洗筆再蘸顏料畫(huà)。毛筆不要畫(huà)到自己的身上和同伴的身上。

六、 幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)出和別人不同的狐貍的動(dòng)態(tài)，并添上一些簡(jiǎn)單的背景和提醒幼兒水墨畫(huà)繪畫(huà)時(shí)注意事項(xiàng)。

七、 請(qǐng)小朋友將自己畫(huà)好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的狐貍在干什么？

美術(shù)轟隆隆的火車教案篇五

第一段：

美術(shù)活動(dòng)無(wú)疑是我生活中最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。在我認(rèn)為，美術(shù)是一種細(xì)微而又廣泛的語(yǔ)言，能夠以超越語(yǔ)言的方式傳達(dá)思想和情感。主要通過(guò)繪畫(huà)、雕塑、工藝等方式呈現(xiàn)出來(lái)。在學(xué)生時(shí)代，是時(shí)常參加美術(shù)活動(dòng)。參加完了這些活動(dòng)后，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也讓我更加了解了藝術(shù)所表達(dá)的內(nèi)涵和價(jià)值。

第二段：

該活動(dòng)讓我學(xué)到的第一件事就是自信。從開(kāi)始我并不算特別擅長(zhǎng)繪畫(huà)，但我對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)驅(qū)使著我不斷地嘗試。我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)很多的作品，有時(shí)候會(huì)失敗，但是我也并沒(méi)有因此而自卑。美術(shù)活動(dòng)讓我相信， 只要我孜孜不倦，堅(jiān)持去做，我定會(huì)有很大的進(jìn)步。

第三段：

該活動(dòng)教會(huì)了我關(guān)注與發(fā)現(xiàn)美。在不斷地接觸不同形式的藝術(shù)作品后，我開(kāi)始富有感性的去看待周圍的一切，關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注色彩、關(guān)注形式。并且在我們學(xué)藝術(shù)的時(shí)候，我們不僅僅是在畫(huà)畫(huà)或雕塑，我們同樣需要了解藝術(shù)的基本知識(shí)，如色彩、形式等，這些對(duì)于未來(lái)的創(chuàng)作有著至關(guān)重要的作用。

第四段：

美術(shù)活動(dòng)使我更加懂得推陳出新，打破常規(guī)。 相信很多人都有一個(gè)想法，就是美術(shù)作品只需要不能出現(xiàn)錯(cuò)誤就行， 但在藝術(shù)世界中，藝術(shù)家們總是會(huì)新穎獨(dú)具的方式進(jìn)行探索創(chuàng)作。 在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 我們需要不斷去打破這一慣例，讓自己的作品更加獨(dú)特和引人注目。

第五段：

總之，美術(shù)活動(dòng)使我快樂(lè)、自信、創(chuàng)造性和有價(jià)值的人。 每次畫(huà)畫(huà)或去欣賞別人的藝術(shù)作品時(shí)， 我都體會(huì)到了一份愉悅的感覺(jué)。美術(shù)教會(huì)我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)美的內(nèi)涵和散發(fā)自己的能量，而這些積極向上的因素也會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極影響的。 所以，就算之后我不再涉足繪畫(huà)領(lǐng)域，我仍然相信在美術(shù)活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和感悟?qū)?huì)伴隨我一生，并帶給我更多的人生啟迪和快樂(lè)。

美術(shù)轟隆隆的火車教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。

2.認(rèn)識(shí)對(duì)稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對(duì)稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。

3.知道青花瓷是中國(guó)人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來(lái)，知道青花瓷的特點(diǎn)。

2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實(shí)物或課件。)

3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)紙畫(huà)筆若干，《畫(huà)而樂(lè)》5歲下冊(cè)幼兒用書(shū)p15。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。

教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫(huà)有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國(guó)特有的瓷器。

2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖案。

(教師：青花瓷的圖案里面藏有個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實(shí)物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)

(3)教師出示各種軸對(duì)稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱的裝飾方法。第二次出示軸對(duì)稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫(huà)。

3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對(duì)稱的圖案。

教師：如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫(huà)上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫(huà)1—2種軸對(duì)稱的圖案。)

4.幼兒開(kāi)始設(shè)計(jì)繪畫(huà)青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫(huà)方法。

5.幼兒練習(xí)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

6.與同伴一起交流分享。