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    安全教案煤氣安全活動(dòng)反思總結(jié)(精選6篇)

    時(shí)間:2025-05-27 作者:琴心月

    對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。

    安全教案煤氣安全活動(dòng)反思總結(jié)篇一

    教學(xué)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

    2、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。

    3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入

    火,是一種“神圣”的物質(zhì)。它,是一種大家最熟悉的東西,而且常常回接觸它;可是,它有是一種對(duì)大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它,可是火也時(shí)刻威脅著我們的生命財(cái)產(chǎn).所以我們要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi).

    二、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

    1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題

    2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

    三、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

    1、出示小黑板:標(biāo)志分類

    1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

    4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

    5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

    2、投影標(biāo)志

    說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

    四、播放影象,情景展示由不同原因引起火災(zāi)及滅火方式.

    大家認(rèn)真觀看后討論:

    1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消-防-隊(duì)取得聯(lián)系?

    打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況

    五、鞏固總結(jié)

    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

    2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

    六、總結(jié)

    火災(zāi)無(wú)情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

    七.拓展延伸

    搜集防火安全的宣傳標(biāo)語(yǔ).

    教學(xué)反思:

    孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,學(xué)生的.安全是學(xué)校工作的重中之重.神農(nóng)架林區(qū)覆蓋著大面積的山林,而時(shí)刻與人們生活相伴的火也常給森林和人們帶來(lái)危害.所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé).希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠懂得火災(zāi)無(wú)情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,我們要用自己所學(xué)知識(shí)有效的保護(hù)自己.

    安全教案煤氣安全活動(dòng)反思總結(jié)篇二

    組內(nèi)研究課《居家的安全與保護(hù)》第一課時(shí)的教學(xué)已經(jīng)完成了,回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程,有成功之得,也有不當(dāng)之失,更需要的是進(jìn)一步商榷、研討與反思、總結(jié)。

    一、多媒體地有效利用,成為教學(xué)的有力支撐

    多媒體集聲色光影為一體,能打破時(shí)間、空間的局限,化抽象為具體,能很好地激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感。在本課的教學(xué)過(guò)程中,多媒體充分并有效地發(fā)揮了其作用。

    對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們已經(jīng)在家長(zhǎng)以及教師的諄諄教誨中對(duì)家庭安全防范的重要性有一定認(rèn)識(shí),但是,學(xué)生的生活經(jīng)歷有限,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)“家庭安全”多是停留在口頭上的泛泛之談,聽(tīng)得多了也未見(jiàn)得有多重要。如何改變這一狀態(tài),激發(fā)起學(xué)生們深切的情感體驗(yàn)?zāi)兀课易隽诉@樣的設(shè)計(jì):在導(dǎo)入階段,首先播放了兩段典型性兒童家庭安全事故案例視頻,在案例視頻播放過(guò)程中,學(xué)生們看得聚精會(huì)神,我從他們專注的神情中可以確認(rèn),他們的感情已經(jīng)被觸動(dòng)。而后,我趁熱打鐵,繼續(xù)利用多媒體展示相關(guān)安全事故數(shù)據(jù)。此時(shí),學(xué)生們眼中的神情已不止是觸動(dòng),轉(zhuǎn)而是震撼、驚懼。在此之后的`交流中,他們紛紛表示,家庭安全事故太可怕了,學(xué)習(xí)居家安全與保護(hù)是十分重要的。可見(jiàn),學(xué)生內(nèi)在的情感被充分地激發(fā)起來(lái),他們真正地進(jìn)入到了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中了,這是與多媒體的有效利用分不開(kāi)的。

    此外,在課堂教學(xué)的主體階段,我借用了“明明的一家”為圖例,經(jīng)過(guò)剪裁、編輯,引導(dǎo)學(xué)生查找家庭生活中的安全隱患,分析可能造成的危害,討論如何做好防范措施,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)處理安全事故的知識(shí)、方法。多媒體適時(shí)貫穿其間,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與,與教學(xué)緊密契合一處,成為教學(xué)的有力支撐。

    二、創(chuàng)造性使用教材,對(duì)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成

    《居家的安全與保護(hù)》是冀教版三年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第二單元的第5個(gè)話題。對(duì)于第一課時(shí),教材中僅僅是分別對(duì)應(yīng)“防煤氣中毒”、“防火”、“防觸電”、“防農(nóng)藥中毒”提供了4插圖以及簡(jiǎn)短的“居家安全須知”。正如教材分析中所提到的那樣,我認(rèn)為這些資料還不足以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)這一問(wèn)題,經(jīng)過(guò)同組教師的研究探討,我們了選擇了“明明的一家”這張圖片。圖片展示了明明的一家的生活狀態(tài),初看這一家人其樂(lè)融融、各有所為,細(xì)細(xì)觀察則可發(fā)現(xiàn)均隱藏著安全隱患,如:媽媽忙著擦地卻忘了廚房的爐火正在點(diǎn)燃著;爸爸把洗衣粉倒入了奶粉桶里,腳邊放著一個(gè)熱氣騰騰的砂鍋;奶奶辛勤地擦拭著家具,手上還滴著水就去插電源;明明與小貓玩得不亦樂(lè)乎,把手指伸進(jìn)了小貓的嘴里……這一圖例自然的綜合了各種典型的家庭安全隱患,并且其情境十分的生活化,很容易把學(xué)生帶入其中。綜合考慮如上因素之后,我們將教材內(nèi)容做了調(diào)整,實(shí)際教學(xué)證明這一改動(dòng)是恰當(dāng)?shù)模瑢?duì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)可以說(shuō)是再恰當(dāng)不過(guò)了。

    三、關(guān)注課堂生成,激發(fā)學(xué)生不斷探索

    學(xué)生不容小覷,他們并不是白紙一張,他們有思想、有知識(shí)儲(chǔ)備,當(dāng)他們真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái)的時(shí)候,他們能生發(fā)出多種念頭、舉措。在教學(xué)過(guò)程中,身為教師的我們,要敏銳地捕捉他們可能稍縱即逝的思維火花,重組他們反饋的各種信息,從中抽離出有價(jià)值的內(nèi)容,適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo),為促進(jìn)他們的成長(zhǎng)奠基。在本課的教學(xué)過(guò)程中,我盡力而為,幫助學(xué)生梳理思路,適時(shí)適度點(diǎn)評(píng),推動(dòng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生不斷探索,使課堂充溢著生機(jī)與活力。

    四、值得進(jìn)一步商榷、研討的內(nèi)容

    問(wèn)題還有很多,不過(guò),可喜的是我們的探索已經(jīng)起步,我想通過(guò)我們大家的共同努力,我們終會(huì)踏出一條堅(jiān)實(shí)的路,并將其開(kāi)拓得越加寬廣!我們都將為此而不斷努力!

    安全教案煤氣安全活動(dòng)反思總結(jié)篇三

    幼兒園中班安全教案:安全用電

    活動(dòng)名稱:注意安全用電

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

    3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

    2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

    (1)在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

    (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

    (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

    (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

    2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

    (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

    (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、組織幼兒討論:

    (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

    (2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

    4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

    (1)這是什么?它有什么用?

    (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

    (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

    5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

    使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的'興趣。

    在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

    活動(dòng)反思:

    科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

    安全教案煤氣安全活動(dòng)反思總結(jié)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

    2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1濕毛巾人手一頂。

    2、有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。

    3、人手一本《安全知識(shí)讀本》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、集體閱讀《安全知識(shí)讀本》

    1.今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識(shí)的書(shū),我們一起翻到第19頁(yè),請(qǐng)你們安靜閱讀。

    2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?

    3、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

    3、請(qǐng)幼兒看錄像。

    “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?

    看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))

    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    二、幼兒操作:

    一、活動(dòng)意義:

    俗話說(shuō)水火無(wú)情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī),使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識(shí),掌握必要的`消防安全技能,對(duì)普及消防知識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

    二、活動(dòng)目的:

    1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

    2、了解消防安全常識(shí),學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

    三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):

    了解消防安全常識(shí),自身逃離常識(shí)。

    四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):

    掌握逃離的方法。

    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

    2、小滅火器若干。

    六、活動(dòng)內(nèi)容:

    1、消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)

    (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意。

    案例一

    河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二:山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

    (2)幼兒以小組討論(六人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同伴聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。

    (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),及逃生方法。

    (1)家園防火應(yīng)注意什么?

    (2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

    (3)人身著火時(shí)如何自救?

    (4)樓房著火如何逃生?

    2、消防安全緊急疏散演習(xí)(時(shí)間定于11月11日)。

    七、教師贈(zèng)言:

    小朋友們:火災(zāi)無(wú)情、請(qǐng)不要玩火、請(qǐng)注意安全!

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    安全教案煤氣安全活動(dòng)反思總結(jié)篇五

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

    現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此,展開(kāi)了本次活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo)

    1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

    2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

    教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    幼兒:蠟燭、打火機(jī)、扇子等

    教師:錄像、圖片、水、沙子、濕布等

    人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

    活動(dòng)過(guò)程

    1.游戲:滅蠟燭

    教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"

    幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

    2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

    3.請(qǐng)幼兒看錄像。

    "前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

    看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)(http://)

    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    4.幼兒操作

    "請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的'就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào)。

    討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

    "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

    5.怎樣避免火災(zāi)?

    "一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"

    幼兒討論回答。

    延伸活動(dòng)

    戶外游戲:"勇敢的消-防-隊(duì)員"

    目的:

    訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。

    準(zhǔn)備:

    體操墊、紅布

    玩法:

    教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。

    教學(xué)反思

    本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

    安全教案煤氣安全活動(dòng)反思總結(jié)篇六

    “安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時(shí)刻牢記一句話:“安全不保,談何教育。”所以,我們?cè)谌粘5幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng),總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

    2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、? ? ? ? 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

    2、? ? ? ? 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、? ? ? ? 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。

    2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。

    它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜???

    二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

    幼:會(huì)爆炸

    師:cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來(lái)看看,不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

    ( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

    師:從這些圖片中你們看到了什么?

    幼:爆炸了

    幼:房子被炸壞了

    幼:小朋友受傷了

    ??????

    (引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?)

    教師總結(jié):不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,還會(huì)引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),不要自行打開(kāi)煤氣灶!

    三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

    1. 怎樣安全使用煤氣。

    2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

    3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

    教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,打開(kāi)窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

    四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

    1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

    2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

    3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

    注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班安全教案活動(dòng)反思。

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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的
    計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)
    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
    報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧黨政
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?/div>
    在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該
    合同的簽訂對(duì)于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家
    合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動(dòng)雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責(zé)、工作時(shí)間與休假、薪酬與福利、勞動(dòng)保護(hù)與安全等方面的內(nèi)容。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是我給大家整理的合同范
    合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動(dòng)雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責(zé)、工作時(shí)間與休假、薪酬與福利、勞動(dòng)保護(hù)與安全等方面的內(nèi)容。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面我給大家整理
    在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。合同的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫助,
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書(shū)面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的
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    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是小編為大
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,希望
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編
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    隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的合同的范文模
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。后勤組的工作
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
    計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
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    計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)
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