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黨員教師先進個人主要事跡篇一
周xx，xx二十八中教育集團江鈴學校體育教師。中小學一級教師，本科學歷，學士學位，一直工作在教學第一線，工作勤勤懇懇，務實肯干，隊學生認真負責，教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來所任教班級的體育中考成績名列前茅。獲得“江西省校園足球優秀教練員”榮譽稱號。為人性格開朗，待人誠信友善，對教育事業有極高的熱情。教育格言：體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
周xx同志始終不渝地貫徹黨在教育事業方面的方針政策，努力學習，提高自我的思想理論水平，努力做到理論聯系實際，以共產黨員的標準來要求自我，力爭成為一名優秀的共產黨員。
選了教師這一職業，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，周xx同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。他用心投身黨史學習教育活動之中，要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入他所摯愛的教育事業上。
一、學理論，明方向
擁護貫徹執行黨的教育路線、方針和政策，在政治思想和行動上與黨中央持續一致。增強黨性修養，認真貫徹黨的十九大精神；注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質和業務工作潛力，重視理論聯系實際。不論在黨的組織生活、學習討論。堅持大局觀念，勇于自我批評，團結關心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。在教學工作中也取得了一些成績，周xx同志撰寫的作文教學論文獲得過省級一等獎，2019年帶隊參加江西省百縣足球比賽獲得一等獎的佳績。
二、愛孩子，講方法
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，這種無私且執著。自參加工作以來，周xx同志把全部的精力和心思都用在教學上。無論孩子學習優劣、家境貧富，他都一樣地教育、關愛。堅持對學生動之以情，曉之以理，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的用心性提高了，真正成了學習的主人。不放棄任何一個學生，在生活上，他噓寒問暖，從細節上去關愛學生，耐心細致的教育、引導，使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。周xx同志公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，正因為如此他贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鉆研
做一名黨員教師，在工作中就要對自我高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。每一天，周xx同志都給自我定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關系；怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。他把相關的書籍找來，一本本翻看。并從網絡中搜集素材去學習。在教學中，周xx同志不斷地體會到做教師的樂趣，教學水平不斷提高，學生都喜歡上他的課。他有不懂的問題就向有經驗的教師請教，透過不斷的學習他的業務潛力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。周xx同志牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。有了對工作的熱愛，對事業的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，周xx同志也得到了鍛煉和提高。
五、愛群眾，講奉獻
周xx時刻聽從黨的召喚和安排，每次學校有什么臨時工作、任務交給他，雖然有時候也感到疲憊，但作為一名共產黨員，要想群眾所想，急群眾所急，對學校講奉獻。因此學校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔。有付出才有回報，有工作才有快樂。
在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，是學校黨組織群體塑造了他，認可了他。他將繼續用行動為他心中的信念之旗增色。
我承諾：我將不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命。
――周xx
黨員教師先進個人主要事跡篇二
“曾校，今天不是您值班啊，您怎么又回來啦?”“是啊，疫情防控期間非比尋常，每天一有空，我就會回來。”
在xx小學的校門口，一位個子不高、聲音堅定的中年男性正在接受門衛的體溫測量，他就是xx小學的校長——曾xx，這位有著27年黨齡的老黨員在新型冠狀病毒疫情防控工作中，扮演了一名“大家長”的角色，用實際行動踐行自己對黨的誓言和承諾。
01顧全大局彰本色
疫情就是命令。大年二十八，他忙碌完學校期末工作，一家老小啟程回老家過年；大年初六，還沒來得及與許久不見的親人一訴衷情，他便匆匆告別家人，離開一對活潑可愛的孫兒，孤身一人從韶關老家返回順德，返回學校，第一時間堅守在自己的崗位上。從宣傳到位、防控到位、排查到位，盡一切努力，切斷疫情進入校園。他向教職工及時傳達正確的防疫信息，他溫馨提醒班主任如何快速科學地完成上報工作，他想盡辦法為學校尋找防疫物資……他每天緊密關注防控進展，關心每一位師生的安全，得知全校1093名學生、66名教職工全部平安，他才放心來。
他曾對微信群里的教職工說過：“大家放心，我一直在！”一句簡潔的話語，一份鄭重的承諾。是他，顧全大局，守衛校園，成為全體師生堅強的后盾；是他，舍小家顧大家，讓每一位教職工安心度過這個不平凡的春節。
02統籌安排顯底色
防控就是責任。為了支援xx村防疫工作，他第一個報名參加了黨員先鋒隊，并大力號召黨員教師挺身而出，參加村口值守。在他的帶領下，xx小學教師、家長共計29人參加了村居防疫工作。為了響應上級教育部門“停課不停學”的精神，他召集行政仔細研討教育教學事宜，認真推敲每一個學習環節，務求讓學生在家學習的日子豐富、充實又不增加家長太多負擔。為了提供物資保障，讓抗疫工作順利前行，在抗疫物資緊缺的關頭，他驅車跑遍陳村大小藥店、超市，甚至動用老家醫藥公司的親戚關系，想盡辦法購買了一批口罩、消毒水、溫度計、酒精等，為學校行政值班、師生開學做好充足的準備。
03身體力行添暖色
務實就是擔當。疫情發生之際，學校正值假期，很多教師都回到了老家過年。作為一名老黨員，他第一個挺身而出，身先士卒，沖在前線，連續多日參加xx村居防疫值崗工作。在出入村居的多個路口，你都能看到他手舉測溫槍，微笑示意過往行人車輛，為他們測量體溫、詢問出入信息，堅守防疫陣線。在村居工作人員連續執勤24小時身體疲勞之時，他用珍藏的金花加上菊花、銀花親手熬制成清熱解毒的涼茶，送到每一位值崗同志的手上，用甘甜滋潤了他們的辛勞，用溫暖驅散了他們的寒冷。細心、貼心的舉動讓村居防疫工作人員感動不已！
在抗擊疫情最嚴峻的時刻，曾xx同志始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。他用無聲的行動詮釋了一名共產黨員在特殊時期所展現出來的不忘初心和責任擔當。
黨員教師先進個人主要事跡篇三
彭xx，女，中國共產黨黨員，xx小學黨支部委員，目前擔任三（7）班語文教師。迄今在教師崗位任教12年，所任教班級的管理穩定有序，思想健康向上，學習氣氛濃厚，教學成績突出。
德為師之本，師以德為先。彭xx同志時時刻刻牢記“為黨育人、為國育才”的光榮使命，在三尺講臺上揮灑熱情。在同事、學生的心目中樹立起黨員模范作用，在教育教學中不忘初心、砥礪前行。
在工作中任勞任怨，工作踏實肯干，堅持原則，為學校的黨建工作默默地做著奉獻。彭xx同志認真組織支部廣大黨員進行理論學習和黨史專題學習，要求大家認真撰寫學習筆記和學習心得，積極履諾，認真整改問題力爭使學習覆蓋到每個黨員。認真開展“黨日活動”和黨史學習教育系列活動：開展黨史學習教育動員會、邀請退伍軍人為在校師生上黨史教育課，增強國家觀念和愛國情感；扎實開展好“我為群眾辦事活動”，組織支部黨員教師參加社區“四點半課堂”志愿者活動，組建“黨員防溺水巡查崗”和“黨員交通安全護學崗”。在工作中不計得失、默默奉獻，她經常犧牲休息時間，修改以及整理黨建資料，為學校黨建工作與發展默默奉獻自我的光和熱。
她時刻牢記自己是一名共產黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自我，對教育事業兢兢業業，勤勤懇懇。在教學工作中，她時刻都沒有忘記要做一個學習型、研究型的老師，為了提高自我的教學水平，她經常看一些有關語文教學方面的書籍、雜志，拓寬自我的眼界，如饑似渴的從中汲取營養，轉化為自我的教學實踐，并能將學習到的優秀教學方法與經驗靈活的應用到自我的教學管理實踐中去。在課堂上，打破常規，使學生對語文產生極大興趣，以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。語文成績總是在年級名列前茅，贏得了廣大教師、學生家長的認可。
在班級管理上，彭xx同志堅持把德育放在第一位。她利用每周的班隊課對學生進行思想、行為習慣等方面的教育。學生不愛學空洞的條條框框，在教育教學中，她聯系班級實際、用學生身邊的例子逐條剖析、講清其現象、原因和危害，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。學生出現問題時，不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，動之以情，曉之以理，使孩子們心悅誠服的接受。
熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，有了這種感情，才能把每個學生培養好。彭xx同志對每個孩子都付出源源不斷、無處不在的關愛。
記得有一年，她班有一個叫彭輝亮的男孩，他性格比較內向，而且性子固執。在一年級時，學校很多老師都對他都有所了解，不是因為他非常出色，成績特別棒。而是他經常不愿意來上學，很多次他媽媽送他來學校，他都不愿意進校門，甚至跟媽媽在校門口廝打起來，與班主任老師的態度也是非常的不友善。升上二年級時，當看到他的名字出現在學生花名冊上時，心想：該如何和他相處呢?開學之后，差不多每隔幾天我都會找他聊聊天，在與他的交談中，彭xx同志發現他并不難相處，他愿意跟老師交流，慢慢地也知道了他原來為什么不愿意上學的一些原因。在第一學期當中他不愿意的上學的次數少了，沒少一次，表揚他一次，到了下半學期，他幾乎每天都很自覺地來到學校，而且有時跟父母鬧情緒不開心時會主動跟我訴說，性格也開朗了許多。看到他的變化，彭xx同志的內心非常的欣慰，知道她的關心和愛打開了孩子的心窗，走進了他的世界。
彭xx同志時刻牢記“德高方為人師，情摯始能服人”的理念。2020年被教科體系統評為優秀黨員，榮獲大余縣“最受歡迎班主任”榮譽稱號；在大余縣語文青年優質課比賽中獲得“一等獎”；在大余縣基礎教育優秀教學資源展示活動中，課例和錄像課多次榮獲“一等獎”；每年都被評為學校“優秀班主任”或者“優秀教師”；撰寫多篇論文獲得國家、省、市級獎項。能積極發揮示范和帶頭作用，指導培養學校青年教師上優質課，獲縣優質課二等獎。
黨員教師先進個人主要事跡篇四
楊xx，女，1986年10月出生，2006年8月參加工作，2003年2月加入中國共產黨。自工作以來始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，認真對待本職工作，出色完成各項任務。有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，時刻用一個共產黨員的標準嚴格要求自己。曾先后獲得市區優秀教學成績獎，區級優秀班主任，2019年7月，被推選為全區教育系統優秀共產黨員。在教育工作中她堅持用真誠的賞識去奏響師生間最和諧的音符，愿成為沐浴荷花的紅日和雨露，去輻照教育大花園里那無邊的綠色！
黨員教師先進個人主要事跡篇五
彭xx，女，中國共產黨黨員，xx小學黨支部委員，目前擔任三（7）班語文教師。迄今在教師崗位任教12年，所任教班級的管理穩定有序，思想健康向上，學習氣氛濃厚，教學成績突出。
德為師之本，師以德為先。彭xx同志時時刻刻牢記“為黨育人、為國育才”的光榮使命，在三尺講臺上揮灑熱情。在同事、學生的心目中樹立起黨員模范作用，在教育教學中不忘初心、砥礪前行。
在工作中任勞任怨，工作踏實肯干，堅持原則，為學校的黨建工作默默地做著奉獻。彭xx同志認真組織支部廣大黨員進行理論學習和黨史專題學習，要求大家認真撰寫學習筆記和學習心得，積極履諾，認真整改問題力爭使學習覆蓋到每個黨員。認真開展“黨日活動”和黨史學習教育系列活動：開展黨史學習教育動員會、邀請退伍軍人為在校師生上黨史教育課，增強國家觀念和愛國情感；扎實開展好“我為群眾辦事活動”，組織支部黨員教師參加社區“四點半課堂”志愿者活動，組建“黨員防溺水巡查崗”和“黨員交通安全護學崗”。在工作中不計得失、默默奉獻，她經常犧牲休息時間，修改以及整理黨建資料，為學校黨建工作與發展默默奉獻自我的光和熱。
她時刻牢記自己是一名共產黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自我，對教育事業兢兢業業，勤勤懇懇。在教學工作中，她時刻都沒有忘記要做一個學習型、研究型的老師，為了提高自我的教學水平，她經常看一些有關語文教學方面的書籍、雜志，拓寬自我的眼界，如饑似渴的從中汲取營養，轉化為自我的教學實踐，并能將學習到的優秀教學方法與經驗靈活的應用到自我的教學管理實踐中去。在課堂上，打破常規，使學生對語文產生極大興趣，以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。語文成績總是在年級名列前茅，贏得了廣大教師、學生家長的認可。
在班級管理上，彭xx同志堅持把德育放在第一位。她利用每周的班隊課對學生進行思想、行為習慣等方面的教育。學生不愛學空洞的條條框框，在教育教學中，她聯系班級實際、用學生身邊的例子逐條剖析、講清其現象、原因和危害，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。學生出現問題時，不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，動之以情，曉之以理，使孩子們心悅誠服的接受。
熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，有了這種感情，才能把每個學生培養好。彭xx同志對每個孩子都付出源源不斷、無處不在的關愛。
記得有一年，她班有一個叫彭輝亮的男孩，他性格比較內向，而且性子固執。在一年級時，學校很多老師都對他都有所了解，不是因為他非常出色，成績特別棒。而是他經常不愿意來上學，很多次他媽媽送他來學校，他都不愿意進校門，甚至跟媽媽在校門口廝打起來，與班主任老師的態度也是非常的不友善。升上二年級時，當看到他的名字出現在學生花名冊上時，心想：該如何和他相處呢？開學之后，差不多每隔幾天我都會找他聊聊天，在與他的交談中，彭xx同志發現他并不難相處，他愿意跟老師交流，慢慢地也知道了他原來為什么不愿意上學的一些原因。在第一學期當中他不愿意的上學的次數少了，沒少一次，表揚他一次，到了下半學期，他幾乎每天都很自覺地來到學校，而且有時跟父母鬧情緒不開心時會主動跟我訴說，性格也開朗了許多。看到他的變化，彭xx同志的內心非常的欣慰，知道她的關心和愛打開了孩子的心窗，走進了他的世界。
彭xx同志時刻牢記“德高方為人師，情摯始能服人”的理念。2020年被教科體系統評為優秀黨員，榮獲大余縣“最受歡迎班主任”榮譽稱號；在大余縣語文青年優質課比賽中獲得“一等獎”；在大余縣基礎教育優秀教學資源展示活動中，課例和錄像課多次榮獲“一等獎”；每年都被評為學校“優秀班主任”或者“優秀教師”；撰寫多篇論文獲得國家、省、市級獎項。能積極發揮示范和帶頭作用，指導培養學校青年教師上優質課，獲縣優質課二等獎。
彭xx同志無論是在黨建工作和教育教學工作中，她都身先士卒、身體力行，是骨干、是先鋒。從她的言行中透出堅定的理想信念和對黨的無比忠誠，同時樹立了優秀黨員教師形象。在平凡的崗位中，以全心全意為人民服務的觀念、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，為教育事業奮斗，深受黨員和群眾的一致好評！
黨員教師先進個人主要事跡篇六
俗話說：天道籌勤，機遇從來都是垂青那些有準備的人，我深信這句話，縣模范教師個人先進事跡材料。我常用這句話時刻提醒著自己，讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的準備。在我看來，自己付的每一份汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣，自己才會在生活工作中踏踏實實，才能無愧于教師這個稱號。
自參加工作以來，我一直工作在教育教學的最前沿，在教師專業轉型的過程中，我心中只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說，勤能補拙。
在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他在學習過程中學會學習,學會做人。虛心向經驗豐富的教師學習：學校每周年級組活動，我總是第一個來，最后一個離開……對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
作為任課教師，要讓學生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，每天早晨比上班時間早40分鐘來上晨讀。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。我還善于挖掘學生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優生需要，學困生需要。也許是我真正的走進了學生的心里，好比鑰匙伸進了鎖里。在我的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。
幾年來，我始終以一個優秀教師的條件嚴格要求自己，上級給了我許多榮譽，xx年被評為縣級模范教師，xx年被評為洪洞縣模范教師，先后多次被評為大槐樹中心校優秀教師。
成績和榮譽只能代表過去，更重要性的是怎樣把握好明天。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動地的功績，只是年復一年，日復一日在教育園地中耕耘，沒有過高的享受，只有上課的鈴聲把我帶進教室，落日的余輝送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生追求和價值觀，體現在日常教育教學工作之中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰斗不已！
黨員教師先進個人主要事跡篇七
王xx老師是一名教育工作者，也是一名普通的黨員，她在平凡的教育工作崗位上兢兢業業工作。轉眼間在第一線上工作已經十五年了。十五年來，歷任教研組長、年級組長等職務，作為一名黨員教師，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在所熱愛的事業上。工作中，她曾多次被評為“優秀班主任”，在多次的公開教學活動中分別榮獲了各類獎項。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，她把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的教育事業中。
一、堅持政治理論學習，始終保持共產黨員的優秀品質。
作為一名教師共產黨員，她深知政治學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，因此她積極參加黨總支和支部組織的各項政治學習。通過學習來提高自己的政治素養、思想覺悟和理論水平，從而堅定政治立場，在學習中自覺進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，使自己在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。
二、愛崗敬業，努力做好本職工作。
她是一名黨員教師，時刻堅定共產主義信念，努力使自己的行為和黨的要求一致。在十余年的從教生涯中，時時以一名優秀教師的標準要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持不遲到、不早退，以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。她還注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動中。
她還努力做好班主任工作。孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上應接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養成德、智、體、美、勞全面發展的接班人，她把此項工作作為教育教學上一個義不容辭的責任。王xx老師所帶班級班風好、學風正，在學校各項集體活動、比賽中均有出色表現。
三、注重合作，提高業務能力。
她在工作中非常注重合作，在開展的各項工作中，注重發揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。注重合作才能夠事半功倍。作為一名教師，王xx老師沒有停留在過去的成績上，而是高標準嚴要求自己。她擔任五年級一班班主任及語文教學工作，每天認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為此，同學們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。所帶班的學生在每次的考試中均比較理想，多次被評為“優秀班主任”，得到了學校領導和家長一致好評。
四、嚴父慈母，關愛每一個學生。
“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使她們良好發展的“靈丹妙藥”。
蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些在成長中有困難的學生。王xx老師對學生始終用一顆樸實的愛心，用心去愛每一位學生。對于班級中學習有困難的學生，她會以真情激勵學生、溫暖學生、鞭策學生。她最關心學生成長，關注培養學生的優良品質和文明習慣，教育學生不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。與學生交流中，注重交往的藝術，以平等、民主和理解贏得了學生的信任。尊重每個學生的權利，努力給每個學生創設一個平等、和諧的班集體氛圍是她做班主任的工作原則。
多年來在自己的教育崗位上，王xx老師始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，當好表率。她只有一個心愿――把心中所有的溫情化作無聲的細雨――將愛心奉獻給了她所熱愛的工作、把愛與智慧獻給了活潑可愛的孩子們！
黨員教師先進個人主要事跡篇八
林xx，男，1976年3月出生，1996年7月參加工作，2009年8月加入中國共產黨，大學本科學歷，臨沂苗莊小學教務主任。入黨十年來，在工作崗位上嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成領導交辦的各項工作。作為一名共產黨員，他處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風，得到領導和同事們的一致好評。他堅持“先做人，再做事”的為人處事原則，在做好自己工作的同時，樂于分擔和承擔更多的事務，工作上不分份內與份外，以一顆真誠的心去對待每一件事。他工作中除擔任語文、科學教學外，還兼職黨務工作，曾獲蘭山區優秀教育工作者、蘭山區教學管理先進個人、蘭山區第七批教學能手，獲得臨沂市教學質量獎等榮譽。2019年7月，被推選為蘭山區教育系統優秀共產黨員。