在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
精選書法社團招新策劃書(精)一
一、注重基本功——基本筆畫的訓練。
無論是書法尖子生，還是剛開始學習書法的新手，基本功是貫穿整個書法學習過程的必備條件。但是，如今的學生一遇到筆畫練習就覺得沒意思，剛學會走路就想跑步，結(jié)果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。
所以，本學期，我從教學和復習基本筆畫入手，用生動有趣的教學方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進行教學。學生學得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學習后，要求學生進行大量的練習，并在每次練習字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學習完基本筆畫后，我們進行了基本筆畫過關(guān)，先要求學生在自己小組里進行過關(guān)，然后再進行正式過關(guān)。通過這些措施，學生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學打下了基礎(chǔ)。
二、發(fā)揮書法尖子生的示范作用。
在一個班級里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動其他學生的學習積極性，也可以在適當?shù)臅r候幫教師對他們進行書寫輔導。這學期，我將書法尖子生和其他學生進行結(jié)對，讓他們坐在一起，在平時的練習和學習中，讓尖子生監(jiān)督和幫助他們的書法學習，適時進行提醒和指導，在期末評選輔導員若干名。
在平時的教學中，我經(jīng)常把他們書寫的作品給全班學生欣賞，讓學生有個學習的榜樣，促進全班學生的學習積極性。通過這一措施，一些平時很隨便又很懶的學生變得自覺而認真了，書寫能力得到了一定的提高。
三、加強書寫方法和書寫習慣的訓練，提高學生書寫的能力和習慣。
每次教學，我都認真準備，讓兩節(jié)課的時間更有效的發(fā)揮。教學中，我注重對學生分析、觀察能力的訓練。經(jīng)常讓學生進行分析字形結(jié)構(gòu)的練習，讓學生仔細觀察，發(fā)表自己的看法。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查，并進行修正。
在教學中，我又經(jīng)常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時，要更傾斜；一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等。學生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法，慢慢學會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習慣。
四、利用課余時間，堅持不懈練習。
每星期兩節(jié)的教學時間只能是對學生進行指導和指正，但是要使學生的書寫能力大大提高，就需要更多的時間進行練習。每次上完課后，我都會布置一些練習作業(yè)，讓學生在課后訓練，并以單字過關(guān)的形式考核學生的書寫水平。
經(jīng)過一學期的活動，總體上學生的書寫能力有所上升，學習習慣也得到了強化。學生能從“認真、仔細、耐心”的學習態(tài)度上進行書法學習和練習，并能積極主動進行學習。但也存在著一些不足：
一、一些學生的學習態(tài)度還需進一步端正。
由于本興趣小組在招收上沒有嚴格要求。所以，在對他們的教學中存在一定難度，在下學期中應(yīng)尋找更好的方法來解決。
二、學生很忙。
現(xiàn)在的學生真的很忙，五六年級的很多學生平時的作業(yè)多，加上學校的活動層出不窮，使學生十分忙。導致五、六年級的大部分學生很少來書法室寫字，也只有很少幾位學生能保質(zhì)保量地完成書法作業(yè)，令我很擔心下學期學生的書法比賽成績。
下學期的活動中，將加強對學生平時的練習強度，促進他們不斷鞏固和提升他們的書寫能力，期望有更多的尖子生跳出來。
精選書法社團招新策劃書(精)二
一、指導思想
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，學校體育、藝術(shù)活動的開展是推動學校素質(zhì)教育，實現(xiàn)學校特色辦學、學生多元發(fā)展的重要成分;是建設(shè)健康、文明、和諧的現(xiàn)代化校園文化的重要載體。所以我們在大力開展陽光體育運動，推進“體育藝術(shù)2+1項目”的實施中，除了讓每個學生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，更要為學生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。而藝體社團的建立則是為了更好的實施這一目標的有力武器。
二、組織機構(gòu)
組長:王連軍
副組長:吳建鄴姚遠
執(zhí)行組長:吳建鄴
組員:張武琪陸圣新王愛春
全體藝體教師各班班主任
三、實施對象
我校初一、二年級學生及部分初三學生。
四、活動原則
1、實施學校藝體“社團”，就是張揚個性，發(fā)展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，自己參加喜愛的社團，提升教育教學質(zhì)量。
2、將學生藝體社團組建工作納入學校工作計劃，明確一名副校長分工負責，做好實施方案的制定和社團的組建，設(shè)立各項制度，明確相關(guān)指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經(jīng)驗教訓的總結(jié)反饋等，使各項工作科學有序的展開。
3、體育、藝術(shù)工程是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進學校體育、藝術(shù)社團建設(shè)，必須以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。
4、開展體育、藝術(shù)社團建設(shè)，學生是關(guān)鍵、是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能。
5、課堂是開展藝體教育和發(fā)動社團活動的主陣地，如何在課堂上切實提高“2+1項目”和藝體社團的效率，藝體教師要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，實施“2+1項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。
五、項目菜單
1、相關(guān)社團
范堤田徑隊，紅葉籃球隊、乒乓球隊，文天祥棋牌愛好者聯(lián)誼會
綠樹舞蹈隊、朝陽合唱團、騎中藝術(shù)團
文淵書畫社、電腦繪畫愛好者工作站、鄉(xiāng)土美術(shù)研究中心
劉子美·丁吉甫大師工作室，于敬之藝術(shù)教育研究中心
2、體育類
球類(籃球、排球、足球、乒乓球等)
田徑、武術(shù)等
棋類(象棋、圍棋、軍棋等)
3、藝術(shù)類
書法、美術(shù)、攝影等
民樂、聲樂、器樂、舞蹈等
六、實施辦法
1、實施程序
①定社團、選項目:學生根據(jù)自身實際進行自主選擇。以班級為單位統(tǒng)一報名，報名情況由德育辦匯總并統(tǒng)籌調(diào)整。
②選教師、定制度:以體、藝類教師為主，其他學科有藝體特長的教師可到德育辦或校長室報名。
③組建各學生社團(包括社團干部，均由學生擔任)，確立指導教師:以社團及課外活動小組(跨班同項目的學生)為主組織教學或自主活動。
④授課時間為每周一下午第四課，其他活動時間為每天午間。
2、社團活動及成員考核
①根據(jù)區(qū)教育局制定的標準，成立學校體育、藝術(shù)工作考核小組和相關(guān)認定小組。
②各社團活動由學?？疾?，記入指導教師工作量，在年底績效中相應(yīng)體現(xiàn)。
③學生體育、藝術(shù)技能評定以本人表演、創(chuàng)作和測試等方式進行。
④評定等級分為:優(yōu)秀、良好、及格。獲得項目認定后，由學校填寫《騎岸初中藝體項目評價表》。
⑤學生參加市、區(qū)級及以上級別比賽、藝術(shù)特長測試等獲得成績應(yīng)憑相關(guān)證書直接認定相應(yīng)項目的達標等級。
⑥社團學生干部可參與學校優(yōu)秀學生干部評選，各社團可參與學校優(yōu)秀集體評選或推薦為上一級優(yōu)秀集體候選。
⑦學生在獲得藝體認定后，班主任要將該生的認定結(jié)果填寫在學生本人成長檔案中。
七、保障機制
1、指派專人負責管理該項工作檔案，加強社團組建以及活動組織過程的檔案管理。
2、利用大型節(jié)日和紀念日或?qū)W校運動會、藝術(shù)節(jié)組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升藝體素養(yǎng)。
3、定期開展社團及成員藝體工作的檢查評比活動，與指導教師績效掛鉤，結(jié)合教師管理、班級管理、學生管理等工作。
4、學校在財力允許的情況下，逐步加大對各學生社團的投入，每學年各社團不少于500元并提供必要的設(shè)備、活動場地及空間，添置必須的活動器材，配備校內(nèi)(校外)的專職或兼職指導教師。
5、指導學生建立社團活動制度，實現(xiàn)“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”，即定時間、定內(nèi)容、定方式;“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流;“一反饋’，及時向?qū)W校反饋社團活動情況。
南通市通州區(qū)騎岸初中
20xx年5月
精選書法社團招新策劃書(精)三
為豐富校園文化生活，進一步營造濃厚的校園文化氛圍，引領(lǐng)陽光學子繼承和弘揚傳統(tǒng)文化精華，展示中華書畫藝術(shù)的偉大魅力，提升當代大學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。同時，加強對陽光學子的心靈教育和人生激勵，引領(lǐng)他們積極主動的了解和學習傳統(tǒng)文化，不斷開闊視野、豐富知識、激勵自我，從而做好中華民族傳統(tǒng)文化的“接力”準備，實現(xiàn)“文明生活，健康成才”的目標，陽光學院書畫協(xié)會特舉辦第八屆現(xiàn)場書畫大賽，為同學們提供一個展現(xiàn)自我風采的平臺。
溝通藝術(shù)，弘揚國粹；書畫陽光，傳承經(jīng)典
5月23日14：30—18：00
學院全體學生
東區(qū)5#操場
主辦單位：福州大學陽光學院
承辦單位：陽光學院社團聯(lián)合會書畫協(xié)會
書法軟筆類、書法硬筆類、美術(shù)類
1、書法類：分為硬筆和軟筆兩類作品，現(xiàn)場書法，字體不限。
要求：硬筆作品要求為鋼筆字，用碳素墨水書寫，參賽者自備鋼筆，毛筆作品要求用宣紙書寫，所用紙及相關(guān)用品由組委會提供。
2、美術(shù)類：國畫，水粉，水彩、素描，漫畫，簡筆畫、鋼筆畫等均可，征稿收集，風格不限。
要求：風格鮮明，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，具有美感和藝術(shù)性。紙張可跟據(jù)作品的內(nèi)容與特點自行安排。
注：以上作品均要求思想健康，內(nèi)容積極向上，能充分體現(xiàn)當代大學生的精神風貌；格調(diào)高雅，貼近主題，具有一定藝術(shù)感染力；鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。
（一）物料準備
1、遮陽書畫設(shè)備
移動帳篷20頂、長條桌20條、椅子100把、課桌2桌、辦公桌10張。
來源：移動帳篷、長條桌、課桌由社聯(lián)幫忙解決，椅子由干事向4#、5#宿舍、人文系辦借、辦公桌向社聯(lián)辦公室、院辦借。
2、標志標識
“陽光學院第八屆現(xiàn)場書畫大賽”、“軟筆比賽區(qū)”、“硬筆比賽區(qū)”、“百米畫卷”、“報名點”、“收稿登記區(qū)”、“休息服務(wù)區(qū)”、“美術(shù)類作品展區(qū)”。
做法：先將內(nèi)容用墨水書寫于宣紙，然后再用膠水將宣紙貼到黃色牛皮紙上。
3、背景幕布
規(guī)格：15x8米，噴繪。
4、比賽說明
“現(xiàn)場書畫比賽規(guī)則”、“評分標準”、“比賽流程”。
向院宣借展板貼在上面，或者貼于4#宣傳欄。
5、“休息服務(wù)區(qū)（書協(xié)展區(qū)）”布置
五臺筆記本電腦（桌面背景統(tǒng)一制作）：書協(xié)介紹ppt、活動花絮照片、書畫視頻講座播放等宣傳材料。
書協(xié)成員風采畫冊（書畫之家—青春紀念冊）：由各個會員自己制作一張介紹自己的卡紙片，最后收集裝訂成冊。
協(xié)會活動風采畫冊：將一部分協(xié)會的精彩活動照片洗出來鑲于影集。
歷次宣傳材料展示：會員手冊、宣傳單、卡紙袋等。
飲用水和紙杯：桶裝礦泉水需有取水器，方便取用；紙杯如果可以可特別訂制（將書協(xié)logo印在紙杯外面）。
6、書畫材料
軟筆書寫普通宣紙100張（書法軟筆組比賽用紙）
高級宣紙50張（省內(nèi)名師現(xiàn)場書畫）
硬筆書寫紙：紅色彩印300張，黑白印刷200張
墨水3大瓶、書畫氈20張、盤子10個
白色畫布1.2x80米
7、書畫內(nèi)容
書法：名言警句、古詩詞等
海報：有關(guān)文化藝術(shù)的圖片
注：為參賽者提供參考書畫內(nèi)容
8、音響器材
9、其他材料
兩跟長竿（4米以上）、繩子、夾子、膠水、小刀、剪刀、氣球、投票箱、訂書機等
（二）現(xiàn)場布置
1、功能分區(qū)
軟筆比賽區(qū)、硬筆比賽區(qū)、百米畫卷區(qū)、休息服務(wù)區(qū)、美術(shù)作品展區(qū)、報名點、收稿登記點
2、布置簡圖見附件
（三）人員安排
總負責人
副總負責人
備注
書法軟筆組
負責人
組員
書法硬筆組
負責人
（一）前期準備
1、活動宣傳：海報、橫幅、宿舍樓宣傳欄、廣播臺、走訪宿舍
2、報名登記：食堂設(shè)點報名、短信郵箱報名、團體報名，整理統(tǒng)計參賽者
3、作品征集：美術(shù)類，做好作品的整理和維護工作
（二）比賽過程
周天上午：活動現(xiàn)場布置
14：30領(lǐng)導致辭
14：40主持人宣布比賽開始，宣讀比賽規(guī)則等
14：50現(xiàn)場書畫大賽正式開始
17：30比賽結(jié)束，合影留念
（三）后期工作
1、獲獎名單公示
2、百米畫卷展示、書畫作品展
3、優(yōu)秀作品裝裱制作，裝點校園
4、做好各種媒體的活動成果報告
1、現(xiàn)場布置說明
2、硬筆書法用紙設(shè)計樣稿