在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
青少年寒暑假活動篇一
青少年校外活動中心是服務、凝聚、教育廣大青少年的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強青少年思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的規定》，充分發揮青少年校內外活動中心的職能，為我縣青少年校外教育的發展作出應有的貢獻。特制定本工作計劃。
一、指導思想
認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中四中全會精神，全面深入地用黨的十八屆三中四中全會精神指導校外教育改革實踐，推動我縣校外教育事業發展。我們將緊緊圍繞《陜西省青少年校外教育工作聯席會議20xx年工作要點》及市校外聯和縣教育局年度工作要點，全力做好校外教育工作。秉承“公益為中心，服務青少年”為宗旨，培養青少年創新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養、特長延伸等活動，使學生在探究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
二、目標任務
堅持面向青少年學生，圍繞學生與自然，學生與他人和社會，學生與自我三方面的關系為線索，全面推進開發實施相應的課程內容。充分利用民情民俗民風等鄉土教育資源，積極開發富有地域特色的地方活動課程，努力提高現有的課程質量，不斷開發新的活動課程，正確引導青少年的自主空間，豐富青少年的課外生活，讓青少年校外活動中心真正成為我縣青少年個性發展的樂園。以活動帶動培訓，以活動帶動中心，加快中心建設步伐。
三、工作思路
1、堅持落實公益性原則。把社會效益放在首位，堅持“公益為先、活動為主、學生為本”的宗旨，切實把公益性原則落到實處。
2、優化校外教育環境。加強活動中心設施建設，營造優良的校外教育環境。
3、做好三個結合。一是校內教育和校外教育相結合，進一步優化校內教育和校外教育的呼應、互聯、互動的局面，實現校內教育與校外教育的優勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全體青少年兒童的科技、文體活動等，又要搞好特長生的培訓提高活動；三是學習和娛樂相結合，既要提高青少年兒童的綜合素質，又要體現校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年兒童健康成長的樂園，培養藝術特長的殿堂。
4、做到四個提升。一是進一步提升校外活動中心的地位，廣泛宣傳國家建設青少年校外活動中心的重大意義，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關注及大力支持；二是提升校外教育師資隊伍整體素質，提高服務意識和培訓質量，辦全縣人民滿意的校外教育；三是提升培訓質量，滿足學生興趣愛好特長的發展；四是提升青少年學生的綜合素質，使廣大青少年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊視野、陶冶情操、愉悅身心、健康成長。
四、主要工作
1、加強教師隊伍建設。認真學習十八大精神，深刻領會十八大所制定的各項方針政策，堅持每周的政治學習制度，加強教師政治學習，抓好教師業務培訓、繼續教育，抓好校本培訓工作，完成繼續教育的學習任務。積極參加上級教育主管部門，組織的師德培訓，參觀學習，考查活動，不斷創新，努力提高教師的教學質量，嚴把教師備、教、評環節，每門活動課的教案在實施前，經主管領導審核后，方可進行教學活動。全面提高教師的.業務能力，綜合服務能力。打造學習型、創新型、服務型的教師隊伍。
2、把安全工作放在首位。建立安全長效管理機制，切實抓好安全管理，構建教職工全員安全管理網絡機制，制定安全管理工作預案。與所有教師制定安全責任書，并與教師考核獎懲掛鉤。
3、繼續搞好特長培訓活動。重點抓好拉丁舞、電子琴、手風琴、鋼琴、繪畫、書法、剪紙、機器人、跆拳道、武術、少兒舞蹈等專業的培訓工作，滿足廣大青少年兒童藝術特長的提升。
4、大力開展公益性活動。確定好青少年校外活動中心的公益性位置，加強對青少年學生的道德品質教育以及科學普及教育，保持良好的社會品牌教育形象。20xx年，我們將繼續加大力度，進一步開展形式多樣、豐富多彩的公益性活動，讓活動帶動中心實現跨越式發展。
5、加強與活動站的聯系建設。使廣大農村孩子與城鎮孩子站在同一起跑線上，享受校外教育的優質資源，豐富活動站孩子的文化生活，愉悅孩子們的身心，發揮校外教育的特有功能。20xx年，我們將加大力度，繼續將活動輻射到各鄉鎮的青少年兒童中，豐富他們的文化生活，讓他們在活動中快樂的成長，切實做到全面推進校外教育事業的蓬勃發展。
6、大力開展文體藝術科技競賽活動。青少年校外活動中心是青少年兒童展示個性、才藝的平臺，我們要充分發揮好這塊平臺的作用，以賽促活動，以活動造影響，推動校外教育的發展。
7、組織好校外競賽活動，促進校內主題活動的開展。校外的每一項活動，每一項競賽都離不開校內活動的開展和深入普及。競賽活動的開展目的是為了引起學校的重視，更好地推進素質教育。
8、樹立服務意識。青少年校外活動中心始終為青少年學生服務，為素質教育服務，為教育的發展服務。
五、工作措施
1、強化內部管理，激活內部競爭機制。完善中心“三部一室”的管理機制。使辦公室、活動部、培訓部、后勤部既相互協作又明確分工，以便提高工作效益。按德、能、勤、績，考核細則，給教師獎懲，調動教師工作的積極性。經常組織教師參加各種有益學習，不斷給教師充電，鼓勵教師創新搜集信息，學習先進的的經驗。不斷完善現有的教學設施，不斷提高培訓課的質量，滿足青少年的校外教育需求。
2、不斷完善中心有關制度。實現制度管理，人本管理，做到“有制必依、執行必嚴”，促進各項制度規范化、有序化。
3、搞好教師隊伍建設，加大專兼職教師培訓力度。一是組織學習相關校外教育法律、法規、政策精神；二是通過網絡資源，了解先進活動中心的有益經驗；三是組織出外考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
4、加強收費工作，做到規范有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執行自主自愿的招生原則和規范的報名程序，嚴格執行物價局批準的收費標準，嚴格執行收支兩條線制度。
5、組織學員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關注度，推動我縣校外教育快速、健康發展。
六、整合資源
1、協調各方面的關系，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快活動中心基礎設施建設，改善活動中心場所建設條件。多方籌措資金，改善辦學條件，綠化、美化校園，創造幽雅和諧的育人環境。
2、為了不斷提升活動中心在社會的地位，吸引更多的青少年到活動中心來，無論是活動還是培訓，在保質保量開展工作的同時，還將擴大宣傳力度，注重經驗積累，提升辦學知名度。
3、注重經驗積累，強化軟件建設，探索一條切實可行，效率高、收效大的校外場所辦學模式。
七、主要工作安排
全年計劃共開展3期培訓。（即：春季一學期雙休日、暑假一個假期周一至周五、秋季一學期雙休日。基本開放時間為：上午8：00—12：00，下午2：00—6：00。具體以每期下發的作息時間為準）。
元月：
1、總結秋季培訓；制定20xx年工作計劃。
2、親子運動會、秋季班匯報演出。
二月：
1、做好春季班招生宣傳工作。
2、場館維護，整理、保管各項設備。
3、制定課時計劃、學員登記表、考勤表、課表、上課時間表。
三月：
1、學員進行分班、安全養成教育。
2、針對開班后教學工作中出現的問題，及時作出調整。
3、“春芽杯”選拔賽、植樹節。
四月：
1、組織教師參加各類培訓學習。
2、對活動站教師進行培訓。
3、科技節、清明節。
五月：
1、組織教師參加聽課、評課活動。
2、“六一”兒童節、機器人大賽。
六月：
1、春季班匯報演出。
2、安排部署暑假各項活動。
七月：
1、做好暑期特長班培訓；
2、暑期匯報演出、夏令營
八月：
1、開展暑期夏令營活動。
2、做好招生宣傳工作。
3、暑期政治學習。
九月：
1、對活動站教師進行培訓。
2、乒乓球大賽。
十月：
1、組織教師參加各類培訓學習。
2、重陽節活動。
十一月：
1、組織教師參加聽課、評課活動。
2、講故事大賽。
十二月：
1、迎接省市縣評估檢查。
2、慶祝元旦。
青少年寒暑假活動篇二
一、指導思想
為學習鋼琴的學生提供一個展示鋼琴藝術的舞臺，充分提高學生學習鋼琴的.積極性，激發學生強烈的參與愿望，增強學生的自信心，通過相互交流切磋技藝，提高演奏水平。
二、活動時間
11月25日
如遇特殊情況，活動時間另行通知。
三、活動對象
本中心的學生及其他喜歡鋼琴演奏的在校學生。
四、表演形式
獨奏，曲目不限，時間控制在5分鐘之內。可以看書彈奏，不要求背譜子。
五、獎勵辦法
選出活動中表現優秀的學生進行表彰。評選出鋼琴王子、鋼琴公主，優秀演奏獎、最具潛力獎、最佳進步獎、最佳表演獎等獎項。設置多項獎勵，讓每個學生都參與進來。弱化獎項的層次對比。
六、評定標準
（1）具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態。
（2）樂曲演奏規范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握節奏、力度、速度、音色及音準的能力。
（3）能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。
（4）作品的實際深淺程度及學生所完成的質量。
七、評委
邀請市藝體部教研員、區教育局領導、本中心藝體輔導員及家長評審團共同擔任評委。家長評審團由家長集體推薦或抽簽產生。
八、活動地點
本中心四樓。學生按要求時間到達，進行抽簽排序。
九、報名方式
自愿報名，報名時寫清楚姓名、年齡、曲目。（報名學員在本班輔導員處登記）
報名截止日期：月11日
活動組織人聯系方式：13684680***（孫老師）
興山青少年校外活動中心
年10月30日
青少年寒暑假活動篇三
安康市青少年校外活動中心管樂隊工作總結教師：郭華
培養學生“樂觀進取，朝氣蓬勃，與人和諧、與自然和諧、與社會和諧”的是我校的教育理念，良好的校風和優異的教學質量一直享譽社會。近年來，我校在不斷鞏固和提高教學質量的同時，更加重視學生全面素質的培養，希望通過開展藝術活動使孩子們的綜合素質不斷提高。
我校不僅為孩子們提供良好的學習環境，還經常組織開展豐富多彩的活動，使他們多接觸，多感受，并定期為學生創造表演的舞臺，如：元旦匯演、校內樂器演奏會以及區市級的樂器比賽等相關活動。
轉眼間，管樂隊已成立快三年了，在經過長時間的訓練，管樂隊的同學分別多次在學校的聯歡會、社區、街道作匯報演出；獲得了市領導以及學生家長們的一致好評，他們的進步也是得到了全校師生的進一步肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓練和家長的大力支持分不開的。
一、團隊常規管理毫不放松
1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
2、營造積極向上、團結奮進的訓練氛圍。()通過制定嚴格的考勤制度，明確訓練過程中的紀律，確保訓練最佳效果。
3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。
4、每月進行一次訓練總結會，及時查漏補缺。
“沒有規矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。
二、定時訓練，管理有序。
管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓練階段，經各導師的指導，隊員們在學中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的.愉快學習氛圍。合奏訓練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現。訓練過程培養了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。
1、定時訓練。每周都要保證一次分聲部專業課訓練（每周周一下午4:00―6:00）和一次樂隊合奏訓練（每周周二下午4：00―6:00）。訓練的內容有：發聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節奏的講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩小時，以保護學生的嗓子。
2、講悟結合。指導老師講解樂理通俗易懂，符合小學生的認知規律和心理特點，譜子和旋律節奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。
3、示范規范。要求演奏的各種樂器，指導教師都能給學生起到真正的示范作用。
4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學期，從各個班中挑選新學員，而為了讓學生更直觀了解各種樂器，各位專業老師到班上表演，及時做好學生、家長的思想工作。及時做好新舊陪訓班中學生、家長、老師之間的溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，訓練時間定為每周五的下午4：00―6：00，現在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。
三、取得的成效：
1、通過訓練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步。在各個方面都有了進步，學習的積極性提高了，寫作業動作也快了；其他管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經成為班級和學校活動的“領頭羊”，經常在班級中隊課或學校表演活動中表演，收到了很好的效果。
2、經過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經能夠合奏出不同風格的中外樂曲。本學期在活動中心匯報演出中的出色表現得到了家長和領導的一致好評，同時也獲得了本次匯報表演的一等獎。
在往后的訓練，我們將繼續與各聲部導師密切配合，在學生已掌握的基礎上加入考級內容的訓練，爭取在八月份讓所有學生的演奏水平達到一個新高度，并取得好成績。
四、努力方向：
對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發展速度，提升學校管樂隊表演的質量，學校活動中心，廣泛開展學生藝術實踐活動，激發學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術教育向著良性的方向快速發展，也為藝術教育品牌的凸顯創造了更多的契機。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！
安康市青少年校外活動中心活動中心
12月
青少年寒暑假活動篇四
一、活動目的
為了慶祝傳統的新春佳節，豐富學生寒假生活，使廣大青少年度過一個活潑輕松、歡樂祥和的春節，xx縣青少年校外活動中心特舉辦元宵節游藝活動。
二、活動時間
20xx年2月22日（正月15）14:00―16:00
三、活動地點
xx縣青少年校外活動中心
四、活動方式
1、不論年齡，皆可參與。
2、整個游藝活動以游戲為主，參與游藝活動的人員根據游戲規則自由參與活動，獲勝者憑獎票到活動中心樓下景玉超市領取獎品。
五、活動分工
1、焦主任總負責及當天的.活動啟動講話。
2、李紅負責擬訂活動方案、資料收集。
3、何淼負責獎品、獎票。
4、中心工作人員各負責組織一項游藝活動項目。
六、安全保障
1、所有工作人員都是安全責任人，視野所及的范圍安全問題都由該安全責任人負責。
2、活動時間內，安全問題實行首視負責制。
3、樓梯間摔傷及擁擠踩踏為安全隱患的重點，所有工作人員都要密切關注，提醒來賓注意。
4、活動中運動損傷由活動組織者配合當事人處理。
七、活動籌備
第一階段（2月10日前）：
1、由李紅同志搞好活動策劃交中心例會討論定稿，由焦主任組織學習，明確工作職責。
2、由焦主任與財務人員商定獎品和獎勵辦法。
第二階段（2月19日前）：
1、編印好獎票。
2、工作人員根據自己分管的游戲制定游戲規則，準備所需器材，措施到位。
3、由焦主任檢查活動各項準備情況，不到位的及時補救。
第三階段（2月22日）：活動當天
1、中心人員早上按時上班，檢查自己分管的工作，布置好活動場地，調試好音響，確保下午的活動萬無一失。
2、組織好啟動儀式。
3、認真組織好活動。
4、宣傳報道，收集資料。
青少年寒暑假活動篇五
時光飛逝，來青少年學生校外活動中心工作已有一年。如果說，青少年校外教育是一門重要的當代課程，那么，這兒就是課堂。最難得的是，我融進了這里的文化，由陌生到熟悉，走進了這課堂。
一年來，自我感覺收獲頗多。要感謝組織對我的信任與厚愛，給了我舞臺，讓我有了體現自己價值的機會；要感謝教育前輩們對我的指點與幫助，讓我成長、成熟；要感謝各位同仁對我的寬宥與支持，讓我有了一個愉快的工作環境，可以施展拳腳。
這一年，對我來說是脫胎換骨的提升，有過彷徨，有過迷惘，在一個似曾相識，而又有更多陌生的教育領域去領悟教育，在躑躅中背負著前輩們的叮嚀與囑托，邁步前行，漸漸有了屬于自己的思考。現，就一年來，我感受最為深切的，就如何以文化引領來促進“中心”科學發展的這一脈絡，擇其要點，向各位領導匯報。在述職中如有不當之外，懇請批評。
一年來，我深刻地認識到了，生命的本性原本就是載歌載舞的，需要輕松，需要快樂。作為一個教育人，以前的理解從來沒有這么深刻。從奧林匹克到佛羅倫薩，從維納斯到大衛，其實就是對生命本性的重新確定，從蘇霍姆林斯基到杜威，到陶行知的“生活即教育”，都是在呼喚生命本性的回歸。社會是浮躁的，于是，孩子們太多的`愉悅卻被褊狹的智能剝奪了大半。如果把我們的工作歸納為一句話，就是要讓來這里學習的孩子們快樂，為他們打開一扇扇可以瞭望藍天的窗戶。
這里，是孩子們的假日樂園。
這里，快樂沒有掩飾，都在放聲高呼，全都在為青春喝彩。
我想，我們已經做到了；或者，我們正在努力前行。
我們單位的同志整體素養高，敬業精神強，都能把職業當事業，勤勉肯干；只要工作任務下達，就總是想方設法把事情辦得出色，從不斤斤計較個人得失；同事之間關系融洽，從不說長道短，都能用心呵護、捍衛集體的榮譽。記得，在去年期末的工作總結中，我寫過這樣一句話：“如果教育是當今行業中的一塊凈土，那我們活動中心則是這塊凈土上的一片桃園，黃發垂髫，怡然自樂。”我的運氣好，有這么一個這么好的團隊，我看重的不僅是單兵作戰的本事，更看重的是的團隊精神、集體意志，我們有共同的價值觀、榮辱觀。這里，我要感謝前任唐鐵庚主任，是他給這支隊伍注入了靈魂。
我們“中心”所有的制度，在我接任主任之前就已經相當完善，是所有同志參與討論，民主大會上通過了的，早已內化到了大家的心中。我想，這些制度再也不要掛在墻上，寫在紙上了，它早已是我們集體意志的體現。所有工作運行有條不紊，能事盡其人，人盡其能，我也樂得做個“太平宰相”，依章行事罷了。
豁然開朗，思路清澈起來，以文化引領，走內涵發展之路。余秋雨的《何謂文化》一書中說道：“身上的文化，比任何最高學歷的疊加，還要珍貴。”
首先，我們注重開展讀書活動促進老師素養的培養和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學生一生，老師的素養直接決定著學生的素養……一年來，我們多次在教師中開展讀書活動，提高老師的自身修養，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國》、《2012年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的位味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移默化地影響著來我們“中心”參加學習的學生，讓學生領略“文化高地”上的樂趣。我們相信，只要給他們一顆菌種，就一定會繁衍不息，智慧的種子埋得再深，總會有破土的一天。
其次，加強教師專業文化學習，促進教師專業發展。每周日的下午，是我們鐵定的業務學習時間。一年來，我們組織學習了《青少年學生校外教育工作指南》、《少年宮教育史》、《少年兒童游戲800種》、《校外教育活動案例選析》等青少年校外工作方面的書籍，極大地提高了輔導員老師的業務能力。每月組織檢查老師的`讀書筆記、心得，每期上交兩篇以上的專業論文。每期組織兩次以上的教師論壇，全體教師參與，以學習的理論作支撐，結合自己的工作經驗，撰寫符合我們“中心”發展實際的論文或演講稿，大家在一起交流、辯論、洗練。本期，將在六月份開展一個以“中心”發展為主題的論壇。一年來，我們形成一冊冊有了自己生命的校本研究的題材與成果，水到渠成，思想上的每一次放淤，總會疊積下層層厚實的沃土，厚積總會有薄發的一天。一年來，我們十來位老師就有十幾篇論文獲獎；我所撰寫的一篇論文獲省級一等獎，其中《歷史的沉淀》，關于武當山的文化考察得以發表。曾明昊老師輔導的學生在省機器人比賽中就有兩人榮獲一等獎。李姿、曹蓉蓮輔導的“小荷藝術團”的學生獲市級一等獎的有五名；在沅江“洞庭炫舞”比賽中，集體舞蹈獲得一等獎。
再者，構建少年宮的文化環境，渲染文化氛圍。就是讓每一塊墻壁說話，走廊、過道、教室……隨處都是讓人流連忘返的圖片和文字，隨處都氤氳著文化的氣息。于是，每塊墻都有了神奇的魔力，學生從這里帶走的不再只是知識，還有夢想。我和同事們期待著，只要學生從這里走過，就要觸摸先祖百代的文化精華；只要學生從這里走過，就要承接民族千年的腳力。我們期待著，他們成年后，就算遠在天邊，也會記起這里曾是他們的樂園。這里將是他精神世界里永遠思念的故鄉。
第四，發揚少年宮的優勢，開展各種有文化含量的培訓活動。去年下半年，在局黨委的高度重視下，“希望之星”拓智培優工程正式啟動。讓學生在自信自主、充滿激情和競爭的氛圍中學習，著力培養學生敢于挑戰權威，敢于挑戰經典的創新精神。重點對學習興趣、智慧啟迪、知識拓展、綜合能力等方面進行培優。通過一年的努力，已得到了社會各屆、廣大家長的高度贊譽。本期，我們又確定了以“課前預習，與教材對話；課堂教學；與伙伴對話；課后反思，與心靈對話”的教學原則，為今后的發展拓展了更寬的思路。
本期，我們本著“享受知識、品味文化、彰顯個性、感受人生”的原則，啟動了“我是特種兵”軍事體驗營、游泳技能培訓、我是“小交警”、蛋糕體驗室等學生體驗教育項目。讓學生在開心、快樂中，在實踐體驗中，喚醒、挖掘與提升學生的潛能，促進學生認知、情感、態度與技能等方面的和諧發展，在反復的體驗中積淀成自己的思想道德行為。
為了豐富廣大青少年學生的春節文化生活，我們成功組織了元宵燈謎游藝晚會，使廣大青少年學生進一步了解元宵節掛花燈、猜燈謎等風俗習慣，感受到了中華民族傳統文化的獨特魅力。
本期，與省科級館聯合主辦了科技展覽與送科技下鄉活動，學生參與面廣，社會反響好。學生在這次活動中受益良多，很多同學還自發地送來了觀后感，其中幾篇投稿獲獎。
尊敬的各位領導，為了贏得您的認可，在發言當中，我過多地表現了自己，如有不當之處，懇請批評。來年的工作更是任重而道遠，步履艱難，每前進一步都需要有創新的勇氣，而我生性魯鈍，但我相信有了各位領導對我的信任與支持，我們這個團隊一定會乘勝前進。在此，我向各位領導宣誓，一定振奮精神，奮發工作，不辜負領導們的厚望，不辜負組織對我多年的培養；不愧對自己的人生，不愧對自己的崗位，帶領一班人，扎實奮進，來年一定交上一份完美的答卷。
謝謝！
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