制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
2023年保密教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容怎么寫一
關(guān)鍵詞：部隊(duì)；網(wǎng)絡(luò)安全；保密；價(jià)值
中圖分類號(hào)：tp文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼393：a文章編號(hào)：1006-4311（2012）15-0216-02
0引言
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、發(fā)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)已成為公共生活中不可或缺的工具，經(jīng)濟(jì)、文化、軍事和社會(huì)活動(dòng)都強(qiáng)烈依賴于互聯(lián)網(wǎng)。中國有4名網(wǎng)民．85億，互聯(lián)網(wǎng)普及率36．2％網(wǎng)絡(luò)在給人們工作和生活帶來快速、方便、高效的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)滲透與反滲透、破壞與反破壞、盜竊與反盜竊的斗爭(zhēng)日益激烈。網(wǎng)絡(luò)安全保密已成為國家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和軍事斗爭(zhēng)成敗的重大戰(zhàn)略課題。
軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)安全保密工作現(xiàn)狀
1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)安全保密工作，措施有效，防范技術(shù)不斷完善，官兵警惕性高，意識(shí)強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全保密工作成效顯著。
1.網(wǎng)絡(luò)安全保密工作中存在的主要問題。
1.2.1人員泄漏是泄漏問題的主體無意識(shí)泄漏。主要表現(xiàn)為無知。一些同志對(duì)安全保密工作面臨的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì)缺乏了解，不夠重視，忽視了對(duì)保密規(guī)定和安全保密知識(shí)的研究，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)保密知識(shí)的了解，缺乏基本的預(yù)防技能，在工作中出現(xiàn)了無意識(shí)的泄漏現(xiàn)象。非法泄漏。主要表現(xiàn)為魯莽。一些同志記住了相關(guān)的保密規(guī)定，但沒有實(shí)施
動(dòng)中。凡事只圖個(gè)人方便，把有關(guān)法律規(guī)定拋之腦后，上級(jí)和有關(guān)規(guī)定明令禁止的行為，偏要以身試法，認(rèn)為不會(huì)出事。對(duì)保密制度的漠視、僥幸心理的存在和違規(guī)操作，是發(fā)生失泄密的主要原因。故意出賣秘密。主要表現(xiàn)為“變節(jié)”。極個(gè)別人員由于受不良信息侵蝕，理想信念發(fā)生動(dòng)搖，喪失革命氣節(jié)，經(jīng)不住金錢私利誘惑，主動(dòng)向敵特提供軍事情報(bào)。盡管這部分人很少，但對(duì)國防和軍隊(duì)建設(shè)影響極為惡劣，也是防范網(wǎng)絡(luò)失泄密的難點(diǎn)問題。
1.2.2網(wǎng)絡(luò)竊密是失泄密問題的手段病毒竊密。所謂病毒竊密，就是將具有特定功能的“木馬”程序隱藏在正常的軟件、郵件和圖文資料中，安插到用戶的信息系統(tǒng)中。當(dāng)用戶信息系統(tǒng)出現(xiàn)敏感信息時(shí)，“木馬”程序便會(huì)自動(dòng)收集打包將信息秘密發(fā)往指定地址。“后門”竊密。“后門”技術(shù)是一種可以繞過安全控制而直接獲取對(duì)程序或系統(tǒng)訪問權(quán)的方法。程序員為了修改程序和調(diào)取數(shù)據(jù)方便，常會(huì)在軟件內(nèi)創(chuàng)建“后門”。竊密人員正是利用“后門”技術(shù)，使上網(wǎng)涉密計(jì)算機(jī)和電子儲(chǔ)存介質(zhì)在不知不覺中受其控制，從而竊取機(jī)密。“黑客”攻擊竊密。黑客利用當(dāng)前操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和數(shù)據(jù)庫自身設(shè)計(jì)缺陷，以及人為因素產(chǎn)生的各種安全漏洞，采取侵入、訪問與控制等方式，對(duì)涉密計(jì)算機(jī)和存儲(chǔ)設(shè)備發(fā)起網(wǎng)絡(luò)攻擊，收集、修改有關(guān)涉密信息和資料。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)竊密。竊密人員通過偽裝成普通網(wǎng)民，采取聊天交友、招聘工作、論壇或博客發(fā)帖等方式，引誘上網(wǎng)涉密人員暴露身份或使知情者敏感信息。有的甚至直接在網(wǎng)上明碼標(biāo)價(jià)收購涉密信息。
2網(wǎng)絡(luò)失泄密問題的主要原因
2.1思想認(rèn)識(shí)不到位
2.1.1敵情觀念淡薄有些同志對(duì)網(wǎng)絡(luò)竊密與反竊密斗爭(zhēng)的尖銳性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)竊密的手段、方法及途徑了解掌握不多，缺乏基本的防范常識(shí)和技能，存在嚴(yán)重的僥幸心理，總認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息透明、公開，自己職務(wù)層次低、工作崗位普通，沒有掌握什么核心機(jī)密，感到“無密可保”，缺少起碼的防范意識(shí)。
2.1.2認(rèn)識(shí)過于片面有些同志認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)竊密都是高技術(shù)方面的問題，自身無力解決，該由技術(shù)部門管，不愿投入精力學(xué)習(xí)掌握有關(guān)知識(shí)，過分依賴技術(shù)部門的保障，造成了網(wǎng)絡(luò)安仝工作無法形成齊抓共管的局面。
2.1.3網(wǎng)絡(luò)安全擺位不正有些同志認(rèn)為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全就是高投入進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，只要花錢就能買來應(yīng)有的安全，忽視了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中配套的管理工作。對(duì)管理工作中發(fā)現(xiàn)的問題不是主動(dòng)解決，而是被動(dòng)應(yīng)付，甚至直接采取關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，禁止使用的方法。
2.2制度落實(shí)不嚴(yán)格有的同志把保密法規(guī)制度只是掛在嘴邊、貼在墻上、記在本里，我行我素，時(shí)時(shí)搞變通，處處打折扣，沒有用有關(guān)規(guī)章制度來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)安全秩序，約束自身的言行，使得各種規(guī)章制度形同虛沒。有的單位缺乏“保密就是保勝利，保密就是保打贏”的危機(jī)意識(shí)，把網(wǎng)絡(luò)安全保密當(dāng)作負(fù)擔(dān)，工作缺乏主動(dòng)性，想起來抓一抓，上級(jí)督促時(shí)抓一抓，出了問題抓一抓，只求過得去，不求過得硬。有的單位抓網(wǎng)絡(luò)安全保密工作態(tài)度消極，韌勁不足，不是結(jié)合實(shí)際謀長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)，而是挖空心思考慮應(yīng)付檢查，經(jīng)常是檢查前突擊，檢查時(shí)投機(jī)，檢查后著急，過后問題依舊，沒有形成常抓不懈的局面。
2.3防護(hù)體系不完善
2.3.1硬件建設(shè)滯后各級(jí)硬件基礎(chǔ)設(shè)施投入水平參差不齊，呈現(xiàn)出由上至下越來越差的狀態(tài)，基層終端網(wǎng)絡(luò)硬件更新很難跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快速升級(jí)換代的速度。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與保密建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，存在“先建設(shè)、后防護(hù)”、“重使用、輕管理”等錯(cuò)誤傾向。
2.3.2技術(shù)創(chuàng)新緩慢缺乏自主研發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件的技術(shù)支撐，諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)管軟件等都來自國外，存在大量的安全漏洞，極易被侵入導(dǎo)致癱瘓。使得網(wǎng)絡(luò)安全性能大大降低，網(wǎng)絡(luò)處于被竊聽、干擾、監(jiān)視和欺詐等多種安全威脅中，網(wǎng)絡(luò)安全處于極脆弱的狀態(tài)。
2.3.3專業(yè)人才匱乏網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人才匱乏是制約網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的現(xiàn)實(shí)課題。在我軍現(xiàn)有序列內(nèi)．缺乏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密專職機(jī)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，網(wǎng)絡(luò)管理人才特別是應(yīng)用型技術(shù)人才更為稀缺，造成在日常工作中指導(dǎo)部隊(duì)的能力明顯不足。
3網(wǎng)絡(luò)安全保密在軍隊(duì)和國防建設(shè)中的價(jià)值
3.1是保證隊(duì)純潔鞏固的需要隨著國際斗爭(zhēng)形勢(shì)的日趨尖銳復(fù)雜，西方敵對(duì)勢(shì)力和境內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力相勾結(jié)，千方百計(jì)地對(duì)我軍進(jìn)行滲透、瓦解和腐蝕等活動(dòng)，妄圖改變我軍的性質(zhì)，使之成為他們推行“和平演變”的工具。他們想方設(shè)法聯(lián)絡(luò)與部隊(duì)有各種關(guān)系的人員，圖謀通過他們發(fā)展與軍內(nèi)人員的聯(lián)系。他們將我軍作為滲透、策反、竊密的重要目標(biāo)，把滲透的觸角伸向部隊(duì)，大肆進(jìn)行情報(bào)竊密活動(dòng)，結(jié)交拉攏我軍官兵，給我們軍隊(duì)的純潔鞏固帶來了危害。部隊(duì)發(fā)生的失泄密問題雖發(fā)生在極個(gè)別的人身上，但對(duì)國家和部隊(duì)的安全帶來了嚴(yán)重威脅和現(xiàn)實(shí)危害，造成了很壞的政治影響。因此，教育官兵牢固樹立國家安全意識(shí)和敵情觀念，保持清醒的頭腦，有效的做好防止失泄密工作，是保證我軍政治上、組織上純潔鞏固的一項(xiàng)重要措施。
3.2是“打得贏”的基本保證保守軍事秘密是軍隊(duì)建設(shè)健康發(fā)展的基本條件，是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保證。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，高技術(shù)將越來越多的用于軍事裝備，戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模與性質(zhì)已發(fā)生了深刻的變化，戰(zhàn)場(chǎng)上竊密與反竊密的斗爭(zhēng)將更趨殘酷和復(fù)雜多變。在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中，大量重要的軍事信息需要網(wǎng)絡(luò)來傳遞，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行竊密、滲透、策反會(huì)是敵對(duì)勢(shì)力重要手段。“打得贏、不變質(zhì)”是我軍面臨的兩大歷史性課題，信息化條件下“保密就是保打贏”這對(duì)我們的防失泄密工作提出了新的更高的要求。因此，我們必須加強(qiáng)保密意識(shí)，要切實(shí)采取有效措施，防止核心機(jī)密、重要情報(bào)和涉密資料的泄露，來為“打得贏”服務(wù)。
3.3是新時(shí)期預(yù)防工作的基本要求基層保衛(wèi)工作的重點(diǎn)在預(yù)防，而防止政治性問題的發(fā)生是預(yù)防工作的重中之重。隨著西方對(duì)我一次次顛覆活動(dòng)的破敗，他們已將“和平演變”推向了更加重要的歷史舞臺(tái)，把竊密工作作為他們進(jìn)一步進(jìn)行破壞活動(dòng)的重要手段。冷戰(zhàn)結(jié)束后，西方敵對(duì)勢(shì)力針對(duì)我國的竊密活動(dòng)更加猖獗，已把我軍的一些重點(diǎn)要害部位列為搜集情報(bào)的重點(diǎn)對(duì)象和主要目標(biāo)；手段更加復(fù)雜，他們不斷的采取思想滲透、物質(zhì)利誘、勾引等來套取、搜集情報(bào)。這對(duì)我們做好預(yù)防工作，提出了更高的要求。
3.4是軍隊(duì)建設(shè)順利進(jìn)行的重要條件信息是支撐國家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科技的重要戰(zhàn)略資源，信息安全保障工作在平時(shí)的軍隊(duì)建設(shè)過程中，發(fā)揮著十分重要的作用。搞好信息安全保障建設(shè)，才能有效應(yīng)對(duì)信息安全威脅，確保信息的保密、完整、真實(shí)、可信、可控，提高信息系統(tǒng)的建設(shè)和使用效益，保證軍隊(duì)建設(shè)的順利實(shí)施。近年來，發(fā)達(dá)國家軍隊(duì)正投入巨大的人力、物力、財(cái)力，組建信息作戰(zhàn)機(jī)構(gòu)和力量，加緊信息進(jìn)攻與防御技術(shù)裝備的研制。例如，美軍新成立了網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)司令部，積極研究和開發(fā)各種計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)病毒探查、高強(qiáng)度密碼等信息攻防技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)截獲、利用、篡改、破壞對(duì)方的信息，利用虛假信息或病毒來影響對(duì)方的信息與信息基礎(chǔ)設(shè)施。
3.5是鍛煉提高網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍的基本途徑打贏未來信息化戰(zhàn)爭(zhēng)需要大批高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人才，做好網(wǎng)絡(luò)安全保密工作，防范網(wǎng)絡(luò)失泄密、提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)竊密的本領(lǐng)，是提高網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑。
參考文獻(xiàn)：
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2023年保密教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容怎么寫二
一、準(zhǔn)備階段
按照省、市關(guān)于開展全市公務(wù)員保密教育培訓(xùn)工作計(jì)劃的要求，緊密圍繞全局的工作大局，組織開展一次全員的宣傳教育。圍繞保密安全工作，以防泄密、防火、防盜、防事故為重點(diǎn)，以提高干部職工安全防范意識(shí)為主要內(nèi)容，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，使干部職工自覺遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和本單位的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，樹立安全意識(shí)，防止發(fā)生違法違紀(jì)、失泄密問題，切實(shí)提高全員的安全防范意識(shí)和自救能力。
二、實(shí)施階段
1、進(jìn)一步抓好涉密人員管理。切實(shí)改進(jìn)對(duì)涉密人員的教育管理，不斷增強(qiáng)針對(duì)性。抓好保密形勢(shì)、保密法紀(jì)教育、保密知識(shí)、保密技能教育，加大保密培訓(xùn)力度，組織全員積極參加市委組織部、市人社局、市保密局統(tǒng)一組織的保密教育培訓(xùn)、考試，考試成績作為公務(wù)員任職、晉級(jí)、晉職的依據(jù)之一。無故不參加考試或考試不合格的，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次，克服麻痹思想，做到警鐘長鳴。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化和完善辦公計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理。加強(qiáng)涉密網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理，八月底之前完成我局安裝物理隔離卡的工作。加強(qiáng)對(duì)各類涉密載體的管理，不僅要認(rèn)真管好涉密紙質(zhì)文件，而且要抓好涉密計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的使用管理。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布的監(jiān)管，對(duì)信息發(fā)布嚴(yán)格審查、嚴(yán)格把關(guān)，做到“上網(wǎng)信息不涉密、涉密信息不上網(wǎng)”，嚴(yán)防國家秘密信息通過互聯(lián)網(wǎng)泄漏。
3、進(jìn)一步抓好保密要害部門、部位管理。進(jìn)一步建立健全管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部防范，落實(shí)崗位責(zé)任。保密要害部門、部位必須按照國家保密標(biāo)準(zhǔn)，配備保密技術(shù)防護(hù)設(shè)備，提高防護(hù)水平。
三、檢查驗(yàn)收階段
1、各處室、直屬單位要開展安全自查，突出重點(diǎn)，消除隱患。
2、組織統(tǒng)一檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，確保安全穩(wěn)定。要對(duì)涉密保密要害部門的收發(fā)室、計(jì)算機(jī)房、檔案庫房、財(cái)務(wù)部門等場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查和清理整治。
各處室、直屬單位要嚴(yán)格按照市委組織部、市人社局有關(guān)要求，處理好工學(xué)關(guān)系，認(rèn)真做好培訓(xùn)教育的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)配合工作，確保我局開展公務(wù)員保密教育教訓(xùn)工作計(jì)劃落到實(shí)處。局辦公室將組織相關(guān)人員對(duì)各處室、直屬單位的保密工作進(jìn)行安全檢查、考核。
2023年保密教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容怎么寫三
為落實(shí)《合肥市“六五”普法期間保密法制宣傳教育規(guī)劃》，逐步推進(jìn)“六五”普法期間保密法制宣傳工作各項(xiàng)任務(wù)的完成，根據(jù)20xx年市委保密委員會(huì)工作要點(diǎn)及《合肥市20xx年度保密宣傳培訓(xùn)計(jì)劃》的通知要求，特制定我委20xx年保密法制宣傳培訓(xùn)計(jì)劃。
今年保密宣傳活動(dòng)以網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、橫幅等形式大力宣傳“信息安全保密”主題;同時(shí)認(rèn)真貫徹20xx年全市__會(huì)議精神，以信息安全保密知識(shí)和定密工作基本知識(shí)教育為重點(diǎn)，深入開展形式多樣的保密法制宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大涉密人員保密防范意識(shí)，提高保密技能，規(guī)范__行為。
堅(jiān)持把保密法律、法規(guī)和重要文件納入黨組中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，把__情況納入黨組民主生活會(huì)內(nèi)容，采取集中教育和日常教育相結(jié)合的形式，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的保密意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常利用各種不同層次的會(huì)議，強(qiáng)調(diào)__的重要性，努力為單位保密普法教育創(chuàng)造和提供必要的條件，形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，保密組織全面協(xié)調(diào)的保密法制宣傳教育工作格局。
繼續(xù)將保密法制教育納入公務(wù)員上崗培訓(xùn)、任職培訓(xùn)內(nèi)容。特別是在今年市直機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革工作中，我委又是重點(diǎn)機(jī)構(gòu)改革單位之一，保密法制教育尤顯重要。我們要充分利用宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)會(huì)或?qū)＞W(wǎng)等，開展對(duì)公務(wù)員的日常性保密法制教育，提高他們?cè)诰唧w業(yè)務(wù)工作中遵守、履行保密法律法規(guī)的自覺性。同時(shí)將保密法律法規(guī)及重要的保密文件納入委機(jī)關(guān)公務(wù)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促使保密法制教育制度化、經(jīng)常化，促使公務(wù)員學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法開展__。要充分利用現(xiàn)代傳媒手段和播放警示片等形式，開展生動(dòng)直觀、面向群眾的保密法制宣傳教育活動(dòng)。繼續(xù)開展《__》學(xué)刊用刊活動(dòng)，結(jié)合宣傳重點(diǎn)和工作實(shí)際組織編寫保密宣傳資料，進(jìn)一步豐富和優(yōu)化保密法制教育形式，挖掘保密法制教育的深度和廣度。
結(jié)合我委實(shí)際情況對(duì)保密要害部位涉密崗位人員進(jìn)行重點(diǎn)保密法制教育和培訓(xùn)，提高他們工作技能和保密防范水平;對(duì)專兼職__人員，在積極參加本單位保密法制學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，要按照市保密局的要求和部署，有計(jì)劃、有部署地安排他們參加上級(jí)統(tǒng)一組織的保密法制教育和保密執(zhí)法資格、保密業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高他們依法管理保密事務(wù)的能力和水平。
按照“誰使用、誰主管”原則，我委及各直屬單位要采取集中培訓(xùn)、觀看保密教育片、口頭談話或以會(huì)代訓(xùn)等形式開展對(duì)借調(diào)和聘用編外人員的保密法制教育，不斷強(qiáng)化他們的保密意識(shí)。
2023年保密教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容怎么寫四
一、提高人員防泄密意識(shí)，加強(qiáng)防泄密規(guī)章制度的建立與完善。
1、加強(qiáng)保密教育，增強(qiáng)人員的保密意識(shí)。具體可以通過播放教育片、辦宣傳欄，廣泛地開展宣傳教育活動(dòng)。做到保密教育“常有要求，常有聲音，常有活動(dòng)”，做到既強(qiáng)調(diào)-教育的針對(duì)性，又追求宣傳的廣泛性。
2、建立和加強(qiáng)保密措施和制度，突出工作實(shí)效。加強(qiáng)涉密要害部門部位和重點(diǎn)涉密事項(xiàng)的保密管理，堅(jiān)持保密提醒制度，對(duì)公司信息公開和新聞報(bào)道嚴(yán)格執(zhí)行保密審查制度，嚴(yán)格規(guī)范公文運(yùn)轉(zhuǎn)，努力完善各項(xiàng)保密制度，并監(jiān)督各項(xiàng)制度落實(shí)的落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)督促檢查，消除保密隱患。公司定期開展保密檢查活動(dòng)。在檢查中，堅(jiān)持原則，較真碰硬。對(duì)不符合保密要求的事項(xiàng)責(zé)令限期整改，要求全體職工樹立“泄密隱患就在身邊，保密工作從我做起”的理念，切實(shí)加強(qiáng)保密工作。
4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。堅(jiān)持例會(huì)制度，實(shí)施科學(xué)決策，督促工作落實(shí)，確保保密工作有力、有序和有效開展，確保保密工作萬無一失。
二、規(guī)范涉密計(jì)算機(jī)的使用制度，加強(qiáng)涉密計(jì)算機(jī)的技術(shù)防范措施。
1、規(guī)范涉密計(jì)算機(jī)的使用制度。一方面要建立嚴(yán)格的涉密計(jì)算機(jī)管理制度，禁止無關(guān)人員隨便使用涉密計(jì)算機(jī)，同時(shí)，對(duì)重要的涉密計(jì)算機(jī)要設(shè)定密碼保護(hù)，并指定專人負(fù)責(zé)。另一方面要加強(qiáng)對(duì)工作人員的管理。因?yàn)樵O(shè)備由人操縱，制度由人制定并遵守。人員的問題，首先要牢固樹立保密觀念，使其認(rèn)識(shí)到新時(shí)期保密問題的重要性、緊迫性，從而增強(qiáng)保守國家秘密的意識(shí)。同時(shí)，要不斷提高使用和管理人員的科學(xué)技術(shù)水平，使其真正了解所有設(shè)備的性能，掌握防止泄密的知識(shí)和防范措施;利用和創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展他們的知識(shí)面，增強(qiáng)主動(dòng)性，減少盲目性，以防因無知而泄密;還要建立獎(jiǎng)懲制度，定期考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，完善激勵(lì)機(jī)制。
2、加強(qiáng)涉密計(jì)算機(jī)的技術(shù)防范措施。首先，使用安裝防泄密軟件的計(jì)算機(jī)，對(duì)于重要的涉密計(jì)算機(jī)要經(jīng)常更新殺毒軟件，能不連接網(wǎng)絡(luò)的盡量不要將涉密計(jì)算機(jī)連接至網(wǎng)絡(luò)中。其次，規(guī)定分級(jí)使用權(quán)限，對(duì)計(jì)算機(jī)中心和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)劃分密級(jí)，采取不同的管理措施，秘密信息不能在公開的計(jì)算機(jī)上處理，密級(jí)高的數(shù)據(jù)不能在密級(jí)低的計(jì)算機(jī)處理;同時(shí)，根據(jù)使用者的不同情況，規(guī)定不同使用級(jí)別，低級(jí)別的使用者不能進(jìn)行高級(jí)別的操作。
3、加強(qiáng)對(duì)媒體的管理。錄有秘密文件的媒體，應(yīng)按照同等密級(jí)文件進(jìn)行管理，對(duì)其復(fù)制、打英借閱、存放、銷毀等均應(yīng)遵守有關(guān)規(guī)定，并將涉密信息加密后存貯在計(jì)算機(jī)里，同時(shí)注上特殊調(diào)用口令。在涉密計(jì)算機(jī)操作過程中產(chǎn)生的臨時(shí)存放的文件也應(yīng)作好妥善處理。另外，禁止無關(guān)人員對(duì)涉密內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制等操作。
4、對(duì)聯(lián)網(wǎng)的涉密計(jì)算機(jī)進(jìn)行使用者身份鑒別。計(jì)算機(jī)對(duì)用戶的識(shí)別，主要是核查用戶輸入的口令，網(wǎng)內(nèi)合法用戶使用資源信息也有使用權(quán)限問題，因此對(duì)口令的使用要嚴(yán)格管理。
通過這次公司組織觀看保密教育案例片的活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了保密工作是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。保密工作的開展和深入需要我們每一個(gè)員工的努力，需要我們時(shí)時(shí)刻刻從自身做起，努力提高自己的保密意識(shí)，從而在自身行為舉止上杜絕泄密事件的發(fā)生，為保證企業(yè)的健康發(fā)展盡自己的一份力。
2023年保密教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容怎么寫五
以愛之名，用愛灌溉
【背景分析】
威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。”賞識(shí)教育是指教師在教育教學(xué)過程中，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，予以及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、主體性的教育行為，使學(xué)生把教育的要求內(nèi)化為自覺行為，促進(jìn)學(xué)生健康主動(dòng)的發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，是促使他們將自身能力發(fā)展至極限的最好方法，是促使他們樹立自信心、走向成功的有效途徑。成長中的孩子，在他們的身上每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生變化，有時(shí)，這種變化是截然相反的。孩子是變化發(fā)展的，教師的觀念是要跟得上孩子的變化發(fā)展的。只有以一顆真誠的心去對(duì)待每一個(gè)孩子才會(huì)在引導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)，責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)起孩子的心理健康醫(yī)生，維護(hù)他們的心理健康，使其人格健全發(fā)展，我們就像潤物細(xì)無聲的春雨，為他們的成長導(dǎo)航把舵。 愛是人類一個(gè)美好的永恒主題。人類需要愛，社會(huì)需要愛，教育需要愛，孩子需要愛。切莫因?qū)W生的某些不足就對(duì)他們放棄培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。
【案例描述】
中途接班，學(xué)生金某對(duì)學(xué)習(xí)完全不感興趣，作業(yè)不做，上課貪玩，考試成績經(jīng)常是個(gè)位數(shù)，老師頭疼，同學(xué)厭煩。老師們苦口婆心地教育，收效甚微。我沒有放棄他，主動(dòng)地去接近、幫助他，在學(xué)習(xí)上對(duì)他降低要求，采取“小步勤挪”的辦法，耐心輔導(dǎo)。我與他達(dá)成如下協(xié)議：簡(jiǎn)單的題目，做對(duì)一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)2分。為了得到獎(jiǎng)分，他上課開始認(rèn)真寫字了，雖然經(jīng)常管不住自己，但有了轉(zhuǎn)變;聽寫雖然不達(dá)要求，也有了進(jìn)步。我每次獎(jiǎng)分時(shí)，他向同學(xué)們投去羨慕的目光，輕輕地嘆息著。我發(fā)現(xiàn)了他追求進(jìn)步、渴望得到認(rèn)可的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)與他交流：“有進(jìn)步!你把錯(cuò)字寫會(huì)，老師二次檢查，如果你全對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)5分，怎么樣?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，算是對(duì)我的回答。每次到教室去，他總是主動(dòng)地把本子拿到我面前：“老師，我改寫完了!你什么時(shí)候檢查?”此后，他多次得到獎(jiǎng)分，心里美滋滋的。一次作業(yè)，他居然全對(duì)了。我給予他雙倍加分、免一次作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)。教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們自發(fā)地叫好!這是有史以來金某第一次全對(duì)，他流下了激動(dòng)的淚水。我深深地體會(huì)到：對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的好辦法。 我認(rèn)為小明已經(jīng)徹底變好了。好景不長，剛上語文課，一位女生眼淚汪汪地的報(bào)告：“老師，我的鋼筆下課時(shí)放在桌子上，回來怎么也找不到了，那是星期天爸爸花了三十多元錢才給買的!” 我馬上意識(shí)到班里出現(xiàn)“小偷”，怎么樣解決問題，又不傷害學(xué)生呢!我馬上進(jìn)行了調(diào)查，下課時(shí)，只有小明沒有出去玩。許多同學(xué)要求檢查金某的書包。我慎重地說：“也許哪位同學(xué)拿著用，沒來得及說，下課后給送回去。” 金某低下了頭。下課后，我把全班同學(xué)帶到衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，讓他負(fù)責(zé)擦黑板。上午放學(xué)時(shí)，那位女生找到我：“老師，我的鋼筆找到了。”我和他進(jìn)行一次長談：“金某，不能隨便拿別人的東西，有什么困難對(duì)老師說，老師幫你解決。”他淚流滿面地承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證不再重犯。
【原因分析】
行為規(guī)范不良的金某，由于父母離異，從小缺乏母愛，父親信奉“棍棒教育”，對(duì)他關(guān)心很少，感情上的交流溝通也較少，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)氣非打即罵，使孩子從小
養(yǎng)成孤僻、貪玩的內(nèi)向性格，平時(shí)很少交朋友。但是內(nèi)心渴望得到老師、同學(xué)們的認(rèn)可，但是“惡習(xí)”難改。爸爸有時(shí)對(duì)他關(guān)心不夠，有喜愛的東西，沒錢買，導(dǎo)致發(fā)生偷竊行為，以至于干了這件不該干的事。
【措施方法】
在本案例中，我首先從認(rèn)知、情感、意志、行為多處，從細(xì)節(jié)入手，從易到難，采用獎(jiǎng)分的辦法，激發(fā)他在學(xué)習(xí)上追求進(jìn)步、渴望認(rèn)可的本性，逐漸改變他的不良習(xí)性，特別是在集體教育行為中，他由于學(xué)習(xí)上的努力而得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，感受到集體的溫暖，讓他在班級(jí)中有了威信，樹立了學(xué)習(xí)自信心，取得了進(jìn)步。 其次，偷竊行為往往與家庭不良的教育方式及個(gè)人缺乏自制力有關(guān)。我在弄清學(xué)生偷竊行為的動(dòng)機(jī)后，在為他保有自尊的情況下，以正面教育為主，又注意保護(hù)了孩子的自尊心。教師任何時(shí)候都應(yīng)尊重孩子的人格，保護(hù)孩子的自尊心，堅(jiān)持正面教育為主，挖掘其積極因素，切不可進(jìn)行心理打擊、變相體罰，說不該說的話，挖苦諷刺訓(xùn)斥都不可取采用了為學(xué)生保密的原則，以保護(hù)他的自尊心為前提，引導(dǎo)他的情緒和行為向好的方向發(fā)展。正像蘇霍姆林斯基說的：“把一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)和毛病公諸于集體，是一種非常細(xì)致的事情，要很有分寸，講究方法，要有很高的技巧。集體對(duì)于個(gè)人施加的影響應(yīng)當(dāng)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)。”我正是將事件簡(jiǎn)單化，人性化，起到了借他山之石的作用。
【效果分析】
由于家庭等多種原因，造成了金某任性、孤獨(dú)、自私、說謊、情感不穩(wěn)定的性格特征，如果老師放任自流，那很容易造成各種問題。“孩子的成長需要欣賞，沒有欣賞就沒有教育。”發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)是賞識(shí)教育的關(guān)鍵。教師要有一雙“火眼金睛”，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并將其提煉成發(fā)光的金子，以積極的態(tài)度欣賞、接受和喜愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，不失時(shí)機(jī)地為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而喝彩。對(duì)金某在學(xué)習(xí)上采用“小步勤揶”的激勵(lì)措施，收到事半功倍的效果，比批評(píng)教育效果好。 孩子畢竟還是孩子，人無完人，孰能無過?偷竊事情發(fā)生后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)人時(shí)，我慶幸自己沒有不分青紅皂白，劈頭蓋腦教訓(xùn)他，沒有帶著有色眼鏡處理這件事。而是在保護(hù)學(xué)生自尊的前提下，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，刻骨銘心，起到應(yīng)有的教化作用。這次事件正是我冷靜、巧妙的處理，讓小明以正常的心態(tài)及時(shí)改正了錯(cuò)誤，為他今后健康成長奠定了基礎(chǔ)。
【理論闡述】
賞識(shí)是一種理解，更是一種激勵(lì)。賞識(shí)教育，是在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種良好的教育方法。只要我們能夠真正理解他們，尊重他們，賞識(shí)他們，學(xué)生就會(huì)在不斷被賞識(shí)的過程中快樂成長。而性格內(nèi)向、孤僻、自卑的小明更是渴望獲得賞識(shí)，他被忽視，得不到應(yīng)有的關(guān)心和賞識(shí)。面對(duì)這些學(xué)生，依靠教師“孤軍作戰(zhàn)”，效果并不理想。只有以教師為主導(dǎo)，營造氛圍、創(chuàng)設(shè)群體賞識(shí)情景，發(fā)揮學(xué)生“群策群力”的作用，才能達(dá)到事半功倍的效果。 “一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴;如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長得錯(cuò)落有致;如果花、葉子、枝干都不美麗，也許他生長的位置很好，在藍(lán)天映襯下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去綽約多姿，也流露幾分美感。”
實(shí)踐告訴我們，陽光屬于每一個(gè)孩子。賞識(shí)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全人格、發(fā)展?jié)撃芫哂兄匾囊饬x。“時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹，和風(fēng)染綠李萬枝”，經(jīng)常賞識(shí)你的學(xué)生，必將會(huì)迎來桃李芬芳的春天，讓你品味到“百花爭(zhēng)艷”的教育美景。