總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何寫干部考察近三年工作總結(jié)一
一是強(qiáng)化職責(zé)，創(chuàng)建教育廉政?三項(xiàng)機(jī)制?。憑借多年的紀(jì)檢監(jiān)察工作經(jīng)驗(yàn)，深感教育廉政必須靠制度約束、靠機(jī)制運(yùn)作才會(huì)既有成效性又有持效性。于是他積極與有關(guān)負(fù)責(zé)同志創(chuàng)建了教育廉政?三項(xiàng)機(jī)制?。1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。縣教育局成立了以局長為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也相應(yīng)成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從而使全縣育系統(tǒng)第一次形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。2.監(jiān)督機(jī)制。根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策和本系統(tǒng)實(shí)際情況，一邊協(xié)助局黨委成立教育內(nèi)部審計(jì)小組，一邊積極參與并1
督促有關(guān)單位制訂了一系列規(guī)章制度，完善監(jiān)督機(jī)制。這樣就形成了上下互相監(jiān)督、群眾隨時(shí)監(jiān)督與紀(jì)檢監(jiān)察部門經(jīng)常重點(diǎn)監(jiān)督、動(dòng)態(tài)性跟蹤調(diào)查與定期總體考核相結(jié)合等?三位一體?的多維、立體型監(jiān)督機(jī)制與操作模式。
二是以廉為榮，創(chuàng)建干凈干事?三種作風(fēng)?。構(gòu)筑防線不僅在?網(wǎng)絡(luò)?、?機(jī)制?的?硬件?上，而且還要在思想作風(fēng)和精神狀態(tài)的?軟件?上作出表率，使人們感受到他優(yōu)秀的人品和作風(fēng)本身就是一道堅(jiān)不可摧的反腐防線。為此他已鑄造了?三種作風(fēng)?。一是?干凈的作風(fēng)?。打鐵要靠自身硬，正人先正己。堅(jiān)決維護(hù)黨委的決定，規(guī)避‘收支兩條線’管理，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。?二是?干事的作風(fēng)?。從我做起，從小事做起。三是?誠實(shí)的作風(fēng)?。他贊成知無不言，言無不盡。廣泛征求群眾意見，開展批評(píng)與自我批評(píng)，會(huì)后要將存在問題及整改情況向群眾公布，我局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)開得有聲有色。
三是抓自律，?縛住龍頭?不放松。他始終把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律作為?龍頭?來抓，制訂并實(shí)施廉政工作方案，實(shí)行政務(wù)公開；黨風(fēng)廉政建設(shè)工作時(shí)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)在民主測評(píng)前必須向本單位全體群眾作廉政述職報(bào)告，大力促進(jìn)了全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作全面開展。
四是為了發(fā)展，?再繁忙也必須加強(qiáng)充電?。他非常注重學(xué)習(xí)，
不斷為自己儲(chǔ)備知識(shí)和業(yè)務(wù)能量而?充電?。他經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨紀(jì)政紀(jì)文件和《教育法》等法律法規(guī)，并多方學(xué)習(xí)、掌握和熟悉地方教育的經(jīng)驗(yàn)及業(yè)務(wù)知識(shí)，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，經(jīng)常到課堂聽課，由于不斷?充電?，他的知識(shí)也不斷豐富與更新，能力越加全面與提高。他不但善于學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，而且還講究方法，提高效率，積極開展紀(jì)檢監(jiān)察方面的科學(xué)研究。
他，是一名普通的紀(jì)檢監(jiān)察干部，在教育系統(tǒng)能確實(shí)履行紀(jì)
檢監(jiān)察職能，牢牢把握服務(wù)中心，關(guān)心群眾利益，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和局黨委的充分信任及支持。
如何寫干部考察近三年工作總結(jié)二
學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員張老師
您好!
參加學(xué)生會(huì)的時(shí)候我是滿懷信心的，加入這樣一個(gè)光榮的組織是一件令我非常驕傲的事情，因?yàn)檫@是我曾經(jīng)夢(mèng)想加入的組織，這是個(gè)崇高的組織，在我心目中的地位與共青團(tuán)不分高低。但是經(jīng)過了半年的工作之后，我開始對(duì)學(xué)生會(huì)感到失望，對(duì)自己感到失望!曾經(jīng)自信滿滿的我工作之后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會(huì)的工作遠(yuǎn)比我想象的麻煩得多，不僅要處理分配的任務(wù)，還要處理在學(xué)生會(huì)內(nèi)部微妙的關(guān)系。
學(xué)生會(huì)任務(wù)繁重，讓我不得不抽出相當(dāng)?shù)木θネ瓿筛黜?xiàng)任務(wù)，致使學(xué)習(xí)成績有所下滑。但是這個(gè)并不是我要辭職的主要原因，因?yàn)闉榻M織為大家服務(wù)是我加入學(xué)生會(huì)之前的準(zhǔn)則，并不會(huì)因?yàn)檫^多占用自己的時(shí)間而離開“學(xué)生會(huì)”這么一個(gè)令人羨慕的組織。
對(duì)學(xué)生會(huì)失望是從很久以前就開始的，學(xué)生會(huì)內(nèi)部有私下串通的現(xiàn)象，為了樹立一個(gè)榜樣，身為學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部部長的我沒有像他們一樣去油嘴滑舌地向檢查人員求情，從而抹掉被扣的分?jǐn)?shù)，而且在檢查中一絲不茍，堅(jiān)決履行“不能冤枉一個(gè)好人，不能放過一個(gè)壞人”。由于被扣分班級(jí)的學(xué)生會(huì)成員不滿，所以我們班總是被檢查員雞蛋里面挑骨頭，為此我也沒少生氣，但是也不好去跟檢查員協(xié)商。雖然是雞蛋里面挑骨頭，但凡挑出來的都是自己沒有盡善盡美，扣分是難免的，吸取教訓(xùn)就好。
最令我不能夠接受的是年終的獎(jiǎng)狀，學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)狀的發(fā)放采取互評(píng)制，我個(gè)人認(rèn)為作為我們這個(gè)階段互評(píng)制是一種最不可靠的評(píng)定方法，因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡層的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能做到公證評(píng)判、客觀評(píng)判，要采取互評(píng)制完全是看誰的人緣好而完全不是看誰的工作完全得到了肯定。
本次學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)狀雖然我拿到了，但是我看見在同一屋檐下的另一名學(xué)生會(huì)成員沒有拿到——他是紀(jì)律部副部長甄晉府。因?yàn)槊看瓮獬鰴z查我們正好在同一天，而且都檢查初一部，我們每次都是一起外出執(zhí)行公務(wù)。我們兩個(gè)沒有一次在未請(qǐng)假的情況下曠掉檢查事務(wù)，我們兩個(gè)都是盡職盡責(zé)，但是這次優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部評(píng)比中他竟然沒有拿到獎(jiǎng)狀，盡管有三分之一的學(xué)生會(huì)成員沒有獎(jiǎng)狀，但是我無法眼睜睜地看著那些對(duì)工作不認(rèn)真態(tài)度不夠誠懇的學(xué)生會(huì)成員都拿到獎(jiǎng)狀了，到頭來恪盡職守的干部竟然都沒能拿到獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)狀只是一張紙，并不是什么特殊的獎(jiǎng)品，但我認(rèn)為它包含的是上級(jí)對(duì)下級(jí)工作的一種肯定，學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)狀便是學(xué)生會(huì)對(duì)我的工作的肯定，這種肯定才是使我繼續(xù)努力工作的動(dòng)力，我很感謝學(xué)生會(huì)給予了我這種動(dòng)力，但是我的同伴呢?他與我一樣努力工作了一個(gè)學(xué)期，為什么我能夠拿到而他卻拿不到?他并不比我差，他更不比那些對(duì)工作玩忽職守的學(xué)生會(huì)成員差!畢竟是學(xué)生會(huì)成員互評(píng)的，如果是上級(jí)評(píng)定的，那么我可以理解為上級(jí)不能夠非常全面的看到每一個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，那樣的話我還可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)解釋;但是既然是學(xué)生會(huì)互評(píng)的，大家互相了解肯定要?jiǎng)龠^領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的了解，并不是到了現(xiàn)在我去計(jì)較那一紙獎(jiǎng)狀，我只是希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)μぬ?shí)實(shí)工作的學(xué)生會(huì)成員一個(gè)肯定，給他們一個(gè)信心。
此致
敬禮
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