在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
五五普法規劃的要求包括篇一
為落實黨的和十八屆三中全會精神，把打造“平安xx”，爭創省級平安縣區的各項要求落到實處，進一步促進我區社會治安綜合治理工作的深入開展，確保我區社會治安秩序的持續穩定，區委、區政府特與各街道辦事處簽訂維護社會穩定和社會治安綜合治理目標管理責任狀。
一、內容及指標
1、積極開展平安街道、社區(村)的創建活動。農村要以加強群防群治網絡建設為重點，創安活動要與構建社會主義新農村結合起來，提高村民知法、守法、用法意識；城區要以抓好居民住宅樓樓道“光明”工程(樓道安裝感應燈)和單元對講防盜門的改造為重點，切實抓好城區物防建設。積極推廣技防設施。加強治安聯防隊員管理，發揮人防作用。
2、進一步強化基層基礎工作，做到組織、人員、制度三落實，年初有計劃，半年、年終有檢查、有考核、有總結；各項簿冊、記錄、資料健全；綜治檔案管理規范化；黨政一把手真正擔負起保一方平安的政治責任，每季度街道班子召開一次研究綜治工作的專題會議；與所轄單位100%簽訂責任書，切實加強管理。
3、各街道辦事處要指定一名領導具體負責綜治工作，并配齊得力專兼職工作人員具體負責。
4、綜合治理信息每月至少反饋一次，重大案件、事故必須在12小時內上報。
5、加強矛盾糾紛排查與調處工作，定期分析轄區內治安形勢，每半個月召開一次矛盾糾紛排查調處及治安分析會，并將矛盾糾紛排查調處工作情況報區綜治辦。重大矛盾糾紛在24小時內要上報區綜治辦。
6、刑事案件發案率：興海、興盛、興隆、創新地區不突破總人口的(下同)70/萬，可防性案件控制在發案總數的30%以內；于樓、渤海、新工、振興街道刑事案件不超出50/萬，可防性案件不超過發案總數的20%;其它街道發案率不超出30/萬，可防性控制在發案總數的15/萬。破案率達90%以上。全街不發生影響全區的重大事件。
7、治安案件發案率控制在30/萬以內，查處率要達到100%，查結率達到80%以上。
8、民間糾紛調解率達到100%，調解成功率達到95%以上。
9、社會違法率(指少管、勞教)不超過總人口的5/萬；社會犯罪率(指判刑)不超過總人口的7/萬。
10、認真做好刑釋解教人員和劣跡青少年的幫教工作，街道、社區(村)建立幫教對子，對符合安置條件的刑釋解教人員安置率要達到100%(含自謀職業)，重新犯罪率不超過3%。發揮社區(村)作用，加強青少年的法制教育。
11、建立健全群防群治組織，充分發揮街道、社區治安聯防隊的作用，做好轄區內的治安巡邏和安全防范工作，協助公安機關維護好本轄區的社會治安秩序。
12、廣泛發動群眾，積極組織協調相關部門，深入開展打黑除專項斗爭，堅決掃除橫行城鄉、欺行霸市的地痞、流氓、棍霸及各種犯罪團伙。
13、不發生一次死亡2人以上的重特大火災、生產、交通及治安災害事故；農村火災事故同比下降20%。
14、積極開展法律進社區活動和“五五”普法教育，各社區均有固定的法律宣傳標語，全年普法宣傳達4次以上，受教育面達95%以上。
15、轄區內不發生群眾鬧事等政治事件(指非法游行、示威、情愿、罷工及集體無理上訪等)和其它造成嚴重后果的問題。加強宗教場所的管理，防止分子和各種邪教實力滲透或混入宗教組織插手宗教事務。
16、加強出租房屋和流動人口的管理。出租房屋登記率達98%，流動人口的登記率達98%，暫住人口的辦證率均達到90%以上，做到本轄區內流入流出人口、房屋出租情況清楚，并實行微機管理，積極開展為流動人口的服務工作，加強對流動人口法律宣傳工作，遏制流動人口犯罪。
17、不斷開展“掃黃打非”專項斗爭，加強禁毒、禁賭宣傳，積極開展爭創“無毒街道”、“無毒社區”活動，杜絕“黃賭毒”等社會丑惡現象。無毒社區達到90%。
18、深入開展以平安家庭為基礎的創建活動。
19、打擊和取締“”等邪教組織，做好教育轉化和防控打擊工作，保證發輪功等邪教組織分子去省、進京兩個為零。
20、積極組織有關部門，深入開展打擊非法傳銷活動。
21、班子集體或成員沒有受黨紀、政紀和刑事處分(處罰)，職工(含社區工作人員)、治安聯防對員無違法犯罪行為。
22、與油田、鐵路、電力、通訊、地震監測等單位開展企地工建和聯防聯護。
23、積極配合各級法院搞好已審結案件的執行工作。
24、積極開展綜治宣傳，使轄區內群眾對平安創建活動知曉率達85%以上。
25、街道黨政一把手在12月初，對區綜治委進行綜治工作述職。
26、及時完成區綜治委、綜治辦部署的各項工作任務。
二、獎懲規定
1、全面完成責任狀指標的為100分，沒完成的在100分的基礎上進行減分。年終評比共分三個檔次，既優勝、合格、不合格。
2、對優勝單位又區委、區政府統一表彰。
3、對合格單位不獎不懲。
4、不合格單位或轄區內發生重大責任事故、特大嚴重暴力案件的單位，進行通報批評和一票否決。
5、被否決的單位當年不能進入綜合性先進行列，責任人不能評為各類先進，不能晉職、晉級。對那些社會治安長期混亂，釀成重大影響而不積極整改的單位的主要領導，報請紀檢監察部門給予黨紀、政紀處分(一票否決的時效為一年)。
三、責任人
各單位的領導班子擔負組織領導本部門、本單位綜治維穩工作的政治責任，黨政一把手負主要領導責任，其他領導班子成員負相應領導責任，具體的綜治工作人員負直接的工作責任。
四、資金來源
獎金：由區財政列支。
五、時效
從20xx年1月1日到20xx年12月31日止。
六、責任狀簽發人
責任人：
日期：20xx月xx日
五五普法規劃的要求包括篇二
通過強法治教育專題的學習我深刻認識到。我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、各種利益關系重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特征，社會矛盾比較突出。
在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。其表現：
一、領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“六五”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。
一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
三、流動人員法制教育難落實。隨著市場經濟的快速發展，人口流動已成為一大趨勢。僅我團目前就有外來流動人口1500人，占本地人口20%。他們一方面為我團的經濟發展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。
四、中小私營企業法制教育存在盲點。由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。
五、農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。
六、對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發展的形勢，使城市建設中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。
五五普法規劃的要求包括篇三
有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習了《守則》《規范》；當我成為教師的時候，學習了《教師法》，《普法》……長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《x普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
文檔為doc格式
五五普法規劃的要求包括篇四
教師是一個很普通的職業，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。這幾天，我特別認真的學習了新《中華人民共和國義務教育法》，有了一些體會。學習《教育法》、按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行《中華人民共和國義務教育法》的規程，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生。
有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習的是《守則》《規范》；當我成為教師的時候，學習的是《義務教育法》。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
總之，作為一名教師，應嚴格遵守義務教育法，依法執教，愛崗敬業，作到既教書又育人，為培養新一代而作出最大的努力，這樣才得以使教育事業走向輝煌，使教育對象健康成長。
五五普法規劃的要求包括篇五
——馮體華
進入新世紀，我國的社會主義法治建設步入新的發展階段，全民普法運動全面、縱深發展。作為政府部門領導干部，通過普法工作，特別是安全生產的普法工作，提高了自身的法律意識和法律素質，并進一步認識到“五五”普法的重要性，下面我結合自身工作談談幾點體會和建議。
加強普法是政治建設的需要。“依法治國、建設社會主義法制國家”不但被寫進黨的十五大報告，成為黨的治國方略，而且還在九屆全國人大二次會議修憲期間，被寫進《憲法》，成為具有最高效力的法律規定。普法工作作為依法治國的基礎工程，不斷成為全國各族人民治理國家的共同意志和愿望。加強普法工作，推進依法治國有利于堅持中國共產黨的領導，有利于塑造清正廉潔、執政為民的政府形象，有利于完善我國民主法制建設，有利于加強和維護社會穩定。
二、加強普法是經濟建設的需要。市場經濟是法治經濟，經濟的快速、穩定、持續發展離不開健全的法律保障。加強普法工作有利于經濟運行機制的全面創新，實現各項改革新的突破，有利于開放型經濟迅猛發展，擴大招商引資成果，與wto國際法規接軌，有利于加強推進城市化步伐，全面建設小康社會、率先基本實現現代化的經濟目標，同時，也有利于推動吳忠市跨越發展，實現富民強區、率先進入寧夏第一方陣的戰略目標。
三、加強普法是文化建設的需要。把依法治國和以德治國緊密結合起來是建設有中國特色社會主義的本質要求，也是建設有中國特色社會主義文化的重要內容。加強普法工作有利于精神文明建設，提高全民道德文化素質，有利于社會信用體系的建設，有利于《公民道德建設實施綱要》的實現，有利于整頓和規范文化市場秩序以及社會文化事業的開展。
總之，加強普法工作有利于“三個代表”重要思想的貫徹實施，我們應當認識到普法、學法關鍵在于用法，將法律知識科學運用到日常的實際工作中去。
在我市過去的普法工作中，近年來，法制宣傳教育“基礎工程”建設不斷完善，社會治安綜合治理逐步好轉，人民群眾的法治意識、安全意識日趨增強，安全生產工作有序進行，政府依法治理工作水平不斷提高，但是也存在一些不足，如安全生產工作的法律法規還不健全，安全生產的監管力度還相對薄弱，違規生產、安全隱患損害群眾生命財產的事故還時有發生等等。因此，當前及今后還需要進一步加強普法工作，加大依法治市實施力度。結合吳忠實際，我認為新時期普法工作必須以重點對象為突破口，以安全生產為要點，抓主要、抓重點、抓關鍵穩步推進。
一、突出工作重點，促進普法教育向更高層次發展。
一是要進一步強化領導干部、相關工作人員和執法人員的法律意識。要嚴格按照兩個五年規劃的要求，把憲法、wto法律知識和社會主義市場經濟法律知識放在突出位置。各部門決策領導在深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的基礎上推進決策科學民主化，建立社情民意反映制度，建立與群眾利益密切相關的重大事項社會公示制度和社會聽證制度，完善專家咨詢制度，實行決策論證制和責任制，切實采了以措施，防止“人治”思想產生；加強宣傳《公務員暫行條例》，實現行政事務的依法辦理。
二是要進一步強化企業經營管理人員學法、用法。適應新的經濟模式，創新觀念，把依法治廠、依法辦事作為現代企業制度的一個重要原則，努力建立、健全一系列符合現代企業實際的規章制度，確保做到有章可行、有法可循；同時，充分發揮政府職能作用，加強對企業經營管理人員學法培訓；進一步推進企業民主建設，全面推行廠務公開、規范企業生產和經營行為，保障職工合法利益；再次就是進一步強化企業內部法制建設，建立健全法制機構，積極推進企業法制化進程。
三是要進一步推進依法治校進程。進一步從制度入手，建立健全和完善學校章程，實現依法治校自主管理；進一步推進法制學校建設，建立法制教育基地，強化學生法制教育；對少數有不良行為的青少年學生實行定人、定時建檔管理，開展帶教活動，有效遏制青少年違紀違法現象發生；進一步開展校園及周邊地區治安秩序集中整治專項活動，凈化校園法制環境。
二、以安全生產為要點，推進普法工作落到實處。
一是要增強安全生產的責任意識和危機意識。不斷強化全民法制教育，加強組織領導，進一步強化《安全生產法》的學習宣傳和貫徹落實；按照“三個代表”要求在發展區域經濟，推動城市化的同時，進一步統一思想，深化認識，增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感；把學習法律作為一條主線貫穿于日常工作中，繼續采取多種形式搞好《安全生產法》的學習、宣傳；進一步以廣電、報紙等新聞媒體為載體，加大普法宣傳力度。
二是狠抓制度建設，嚴格責任約束。進一步完善組織制度，健全責任事故防范網絡，與組織網絡建立完善相配套，全面推進安全生產工作的制度化、規范化、法制化建設；此外，進一步加強制定完善安全生產管理地方性法規；根據國家《安全生產法》及自治區有關法律法規，進一步制定符合我市實情的規范性文件；加大工作力度將安全生產列入各有關部門年度考核，實行一票否決制；著力細化隱患整改和安全事故責任追究制。
三是強化專項治理和執法檢查，營造安全生產的良好氛圍。以事故多發行業和領域為重點，通過督查、巡查、抽查和拉網式檢查相結合，根除安全事故，對清查出的事故隱患責令限期整改，到期未改或整改不達標的，嚴格依法處罰；進一步以全國開展的“安全生產月”為契機，結合吳忠實際，精心組織開展多種形式的安全生產活動，激發社會公眾積極性，為加強安全普法工作奠定堅實基礎。
總而言之，我國的普法工作已走過三個五年規劃的歷程，深入開展普法教育，不斷推進依法治國進程，是一項宏大的社會工程，這也是全社會的責任，必須不斷建立起科學有序的依法治理運行機制才能使其走上正規化、規范化軌道。新的形勢給普法工作提供了新的機遇，也提出了新的挑戰。新的歷史階段，我們將以實際行動，認真貫徹“三個代表”重要思想，抓住機遇、振奮精神、勇于創新、真抓實干、開拓進取，為落實“四五”普法規劃提出的各項任務，推進依法治國進程作出更大的貢獻。