作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大班法治宣傳安全教案及反思篇一
1.大意一次，懺悔一世。
2.危險因素一件件，件件排除莫小看。
3.安全人人抓，幸福千萬家。
4.上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心;作業(yè)多一點認(rèn)真，安全少一點隱患
5.紅線管理高壓線，切莫靠近防“觸電”。
6.無論是誰，無論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權(quán)力。
7.抓安全促生產(chǎn)，講效率出成果。
8.繩子斷在細(xì)處，事故出在松處。
9.遵守道路安全法，平安伴你一路行。
10.疏忽一時，痛苦一世。
11.抓安全促生產(chǎn)講效率出成果。
12.安全帶是個寶，高空保險不能少。
13.安全帽，擋住飛來的橫禍。
14.生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會消滅。
15.無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，放放心心學(xué)習(xí)，前面是一片艷陽天!
16.遵章不含糊，作業(yè)無事故;工作雖辛苦，家庭仍幸福。
17.保安全千日不足，出事故瞬間有余。
18.分分秒秒遵章守紀(jì)，列列輛輛安全暢通。
19.小小煙頭隱患大，疏忽大意釀成災(zāi)。
20.只有麻痹吃虧，沒有警惕上當(dāng)。
大班法治宣傳安全教案及反思篇二
幼兒園里安裝了兩部大型玩具，那是小朋友的最愛，小班幼兒剛剛?cè)雸@時只要對他們說“今天不哭的小朋友老師帶他玩滑梯”一張張潤濕的小臉頓時晴空萬里，可見大型玩具在小朋友心目中是多么好的游戲?？墒前殡S著孩子的成長，大型玩具的玩法也漸變花樣，有的頭朝下玩滑梯，有的推搡小朋友，更有甚者將小朋友堵在滑梯口……寶寶在花樣中得到樂趣，同時也“收獲”了危險。本周的語言活動中設(shè)計了故事《好玩的大型玩具》，在觀察與講述中了解到怎樣才是正確的大型玩具的玩法。
一、了解故事情節(jié)，知道故事角色。
“森林幼兒園增添了一部大型玩具……”故事開始了，寶寶們津津有味的欣賞，時而眉頭緊鎖、時而眉開眼笑，故事好聽極了，很快就記住了故事中的角色，并能夠模仿各種小動物的.聲音。欣賞故事第二遍時小朋友們已經(jīng)知道了那個小動物是怎樣玩大型玩具，并清楚誰做的不對，哪里不對。
二、結(jié)合幼兒用書，正確分辨對錯。
掌握故事情節(jié)之后請幼兒結(jié)合《幼兒用書》找一找誰是正確的玩大型玩具，做的對請小朋友鼓掌表示，做的.不對請幼兒跺腳表示，并說一說這種錯誤的做法會發(fā)生什么危險?！袄蠋煟@個小朋友不對，他推小朋友了”似乎每個小朋友都能夠在觀察與講述中找到每一幅圖畫的對與錯。
三、結(jié)合生活，認(rèn)識危險。
“眼睛長在自己身上，看到的總是別人的缺點”幼兒總是能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，看到別人的不足。小班幼兒喜歡告狀，總是說xx怎樣不對。老師轉(zhuǎn)換了提問：“你看到了哪個小朋友正確的玩大型玩具了？”“我看到xx腿朝下玩滑梯”“哦，你的意思是坐在話題上玩對嗎？”“老師我看到xx扶著滑梯扶手玩”……話題打開了，寶寶們爭先口后的說自己的伙伴多么棒，感覺到夸獎人比告狀有意思多了，因為對的事情比錯事更容易發(fā)現(xiàn)。
相信故事《好玩的大型玩具》會讓孩子們知道怎樣正確的玩大型玩具，如何夸一夸身邊的小朋友，在故事中分辨對錯，在故事中得到收獲！
大班法治宣傳安全教案及反思篇三
活動目標(biāo)：
1.運用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。
2.鼓勵幼兒想象、大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。
3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.多媒體電腦、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。
2.自制軟件一份
3.幼兒繪畫用品人手一套
活動過程：
一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣
師:今天，老師帶來了哥哥、姐姐的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？（原來這些畫都由各種手形變成的。）
二、玩一玩、變一變，引導(dǎo)幼兒探索：
1.讓幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么？
2.引導(dǎo)幼兒講述：我把兩手握一握，并一并，翹起小指變成小貓……
三、多媒體演示，幫助幼兒理解手形畫：
1.展示手形
(1)想一想，這個手形會變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。）
(2)這個手形能不能再變成其它的呢？（展示刺猬）提示：這個手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身體，胖胖的，手指是它的刺，長長的，還掛上了一個個果子，多可愛）。
2.展示手形二想一想，這個手形添上幾筆變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）
四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：
1.鼓勵幼兒自己變化手形，大膽嘗試。
2.指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始，仔細(xì)地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個手指，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。
五、用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品，清幼兒介紹，你的小手變成了什么？怎么變的？
大班法治宣傳安全教案及反思篇四
1.嚴(yán)禁違章操作，確保安全生產(chǎn)。
2.麻痹大意一時，痛苦后悔一生。
3.安全“警鐘”要長鳴，安全“紅線”要遠(yuǎn)離。
4.預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
5.在崗一分鐘，安全六十秒。
6.提高全民安全意識，養(yǎng)成遵章守紀(jì)美德。宣傳安全文化知識，推動安全文明生產(chǎn)。
7.安全出產(chǎn)量，安全出質(zhì)量，安全出成果，安全出效益。
8.二票三制要執(zhí)行，嚴(yán)格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
9.俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細(xì)去觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
10.職工是效益的創(chuàng)造者，安全是職工的保護(hù)神。
11.一處隱患釀成事故，一次違章葬送幸福。
12.寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險。
13.繩索常在細(xì)處斷，事故多自粗心來。
14.安全生產(chǎn)“五同時”，各級領(lǐng)導(dǎo)要落實。
15.平安校園是我家，快樂是否看大家。
大班法治宣傳安全教案及反思篇五
活動目標(biāo)：
1.通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。
2.培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計，并用簡單的語言大膽表述。
3.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
畫紙、記號筆
活動過程：
2.幼兒討論、比較。
5.幼兒互相討論后作畫，教師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。
重點：激發(fā)幼兒的想象力。
難點：從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計。
6.師生共同講評：你最喜歡哪幅畫?為什么?
7.鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品，參與環(huán)境展示。
活動反思：
主題“未來的世博會會場”有較強(qiáng)的時代感;另外，以“以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣”作為想象的切入點給孩子搭了臺階;整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。
小百科：未來，是從現(xiàn)在往后的時間，是相對于現(xiàn)在我們所處的這個時刻而言的未來時間，它是一個時刻，也可以是一個時間段。相對而言，明天只是未來的一部分，下一秒也是。是一個時間概念，相對于過去和現(xiàn)在。任何事物都有未來。對未來的思考和創(chuàng)造帶給了我們生命非凡的意義。有一門專門的學(xué)問叫未來學(xué)。