作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
大班法治宣傳安全教案及反思篇一
1.大意一次,懺悔一世。
2.危險因素一件件,件件排除莫小看。
3.安全人人抓,幸福千萬家。
4.上班多一份責(zé)任,下班少一份擔(dān)心;作業(yè)多一點認(rèn)真,安全少一點隱患
5.紅線管理高壓線,切莫靠近防“觸電”。
6.無論是誰,無論你多么優(yōu)秀,只要一不注意安全,你就會失去活著的權(quán)力。
7.抓安全促生產(chǎn),講效率出成果。
8.繩子斷在細(xì)處,事故出在松處。
9.遵守道路安全法,平安伴你一路行。
10.疏忽一時,痛苦一世。
11.抓安全促生產(chǎn)講效率出成果。
12.安全帶是個寶,高空保險不能少。
13.安全帽,擋住飛來的橫禍。
14.生命就像一只蠟燭,你不珍惜它,它就會消滅。
15.無論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的藍(lán)天下,放放心心學(xué)習(xí),前面是一片艷陽天!
16.遵章不含糊,作業(yè)無事故;工作雖辛苦,家庭仍幸福。
17.保安全千日不足,出事故瞬間有余。
18.分分秒秒遵章守紀(jì),列列輛輛安全暢通。
19.小小煙頭隱患大,疏忽大意釀成災(zāi)。
20.只有麻痹吃虧,沒有警惕上當(dāng)。
大班法治宣傳安全教案及反思篇二
幼兒園里安裝了兩部大型玩具,那是小朋友的最愛,小班幼兒剛剛?cè)雸@時只要對他們說“今天不哭的小朋友老師帶他玩滑梯”一張張潤濕的小臉頓時晴空萬里,可見大型玩具在小朋友心目中是多么好的游戲??墒前殡S著孩子的成長,大型玩具的玩法也漸變花樣,有的頭朝下玩滑梯,有的推搡小朋友,更有甚者將小朋友堵在滑梯口……寶寶在花樣中得到樂趣,同時也“收獲”了危險。本周的語言活動中設(shè)計了故事《好玩的大型玩具》,在觀察與講述中了解到怎樣才是正確的大型玩具的玩法。
一、了解故事情節(jié),知道故事角色。
“森林幼兒園增添了一部大型玩具……”故事開始了,寶寶們津津有味的欣賞,時而眉頭緊鎖、時而眉開眼笑,故事好聽極了,很快就記住了故事中的角色,并能夠模仿各種小動物的.聲音。欣賞故事第二遍時小朋友們已經(jīng)知道了那個小動物是怎樣玩大型玩具,并清楚誰做的不對,哪里不對。
二、結(jié)合幼兒用書,正確分辨對錯。
掌握故事情節(jié)之后請幼兒結(jié)合《幼兒用書》找一找誰是正確的玩大型玩具,做的對請小朋友鼓掌表示,做的.不對請幼兒跺腳表示,并說一說這種錯誤的做法會發(fā)生什么危險?!袄蠋煟@個小朋友不對,他推小朋友了”似乎每個小朋友都能夠在觀察與講述中找到每一幅圖畫的對與錯。
三、結(jié)合生活,認(rèn)識危險。
“眼睛長在自己身上,看到的總是別人的缺點”幼兒總是能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,看到別人的不足。小班幼兒喜歡告狀,總是說xx怎樣不對。老師轉(zhuǎn)換了提問:“你看到了哪個小朋友正確的玩大型玩具了?”“我看到xx腿朝下玩滑梯”“哦,你的意思是坐在話題上玩對嗎?”“老師我看到xx扶著滑梯扶手玩”……話題打開了,寶寶們爭先口后的說自己的伙伴多么棒,感覺到夸獎人比告狀有意思多了,因為對的事情比錯事更容易發(fā)現(xiàn)。
相信故事《好玩的大型玩具》會讓孩子們知道怎樣正確的玩大型玩具,如何夸一夸身邊的小朋友,在故事中分辨對錯,在故事中得到收獲!
大班法治宣傳安全教案及反思篇三
活動目標(biāo):
1.運用媒體的教學(xué)手段,引導(dǎo)幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。
2.鼓勵幼兒想象、大膽嘗試,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。
3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體電腦、投影儀,視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。
2.自制軟件一份
3.幼兒繪畫用品人手一套
活動過程:
一、欣賞作品,激發(fā)幼兒興趣
師:今天,老師帶來了哥哥、姐姐的畫,大家一起來欣賞一下好嗎?(大屏幕上展示作品)你看到了什么?有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密?(原來這些畫都由各種手形變成的。)
二、玩一玩、變一變,引導(dǎo)幼兒探索:
1.讓幼兒玩手指游戲:握一握,張一張,分一分,并一并,看看小手會變成什么?
2.引導(dǎo)幼兒講述:我把兩手握一握,并一并,翹起小指變成小貓……
三、多媒體演示,幫助幼兒理解手形畫:
1.展示手形
(1)想一想,這個手形會變成什么?(先讓幼兒自由想象,再展示孔雀)提示:這個手形是怎樣變成孔雀的?孔雀的身體在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身體,手指是它的羽毛,添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。)
(2)這個手形能不能再變成其它的呢?(展示刺猬)提示:這個手形是怎樣變成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身體,胖胖的,手指是它的刺,長長的,還掛上了一個個果子,多可愛)。
2.展示手形二想一想,這個手形添上幾筆變成什么?(展示雞)添上了哪些部分?(添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳)
四、幼兒繪畫,老師指導(dǎo):
1.鼓勵幼兒自己變化手形,大膽嘗試。
2.指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始,仔細(xì)地沿著手的形狀走,一直畫到最后一個手指,啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。
五、用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品,清幼兒介紹,你的小手變成了什么?怎么變的?
大班法治宣傳安全教案及反思篇四
1.嚴(yán)禁違章操作,確保安全生產(chǎn)。
2.麻痹大意一時,痛苦后悔一生。
3.安全“警鐘”要長鳴,安全“紅線”要遠(yuǎn)離。
4.預(yù)防校園侵害,創(chuàng)建平安校園。
5.在崗一分鐘,安全六十秒。
6.提高全民安全意識,養(yǎng)成遵章守紀(jì)美德。宣傳安全文化知識,推動安全文明生產(chǎn)。
7.安全出產(chǎn)量,安全出質(zhì)量,安全出成果,安全出效益。
8.二票三制要執(zhí)行,嚴(yán)格遵守記在心,看目操作要闖禍,互相督促保太平。
9.俗話說得好“平安二字值千金”,的確如此,但是如果你仔細(xì)去觀察生活,就會發(fā)現(xiàn)其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康,另外還要注意安全。
10.職工是效益的創(chuàng)造者,安全是職工的保護(hù)神。
11.一處隱患釀成事故,一次違章葬送幸福。
12.寧繞百步遠(yuǎn),不搶一步險。
13.繩索常在細(xì)處斷,事故多自粗心來。
14.安全生產(chǎn)“五同時”,各級領(lǐng)導(dǎo)要落實。
15.平安校園是我家,快樂是否看大家。
大班法治宣傳安全教案及反思篇五
活動目標(biāo):
1.通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。
2.培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計,并用簡單的語言大膽表述。
3.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
畫紙、記號筆
活動過程:
2.幼兒討論、比較。
5.幼兒互相討論后作畫,教師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。
重點:激發(fā)幼兒的想象力。
難點:從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計。
6.師生共同講評:你最喜歡哪幅畫?為什么?
7.鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品,參與環(huán)境展示。
活動反思:
主題“未來的世博會會場”有較強(qiáng)的時代感;另外,以“以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣”作為想象的切入點給孩子搭了臺階;整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。
小百科:未來,是從現(xiàn)在往后的時間,是相對于現(xiàn)在我們所處的這個時刻而言的未來時間,它是一個時刻,也可以是一個時間段。相對而言,明天只是未來的一部分,下一秒也是。是一個時間概念,相對于過去和現(xiàn)在。任何事物都有未來。對未來的思考和創(chuàng)造帶給了我們生命非凡的意義。有一門專門的學(xué)問叫未來學(xué)。