方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
體育俱樂部與學校合作方案篇一
乙方：北京市石景山xxxx教練
為增強學生體質，培養良好的意志品質，推動素質教育的深入開展，應北京市石景山區xx小學的要求，雙方共同協商，一致同意對甲方現有在校學生進行游泳培訓。在校學生每人每期30課時，并就有關事宜達成如下協議。
一、甲方責任和義務：
1.負責參訓學生報名登記，收取培訓費并及時轉交給乙方和丙方。
2.保證參訓學生的訓練時間。參訓學生：周一下午1:00-5:00
3.負責參訓師生的路途安全及接、送，組織帶領參訓學生按時有序入館和離館。
4.負責對參訓學生進行安全和組織紀律教育，自覺遵守游泳館的各項制度和規定。
5.教育參訓學生愛護館內的各項設施、設備，如有損壞，照價賠償（自然損壞除外）。
二、乙方責任和義務：
1.負責參訓學生訓練中的安全救護和日常管理工作。
2.負責參訓學生的日常訓練和授課，努力提高訓練成績。
3.負責對參訓學生進行安全、組織紀律和愛護公物教育，保證授課期間學生安全，授課完畢后，將參訓學生安全移交給學校帶隊教師手中。
4.負責參訓期間學生的個人安全和保障，如果在學生訓練期間發生安全事故，乙方有責任帶領學生去醫院就診并通知家長。
5.負責提供訓練用泳道、更衣室、淋浴間并保證設施、設備的衛生和正常使用，如果在使用中發生設備故障或安全隱患，丙方有責任在第一時間內進行維修和護理。
6.提供訓練時間。參訓學生：周一下午1:00-5:00。
7.保證水質、水溫、衛生符合國家規定標準。
本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。
甲方：
法人代表：
乙方：
法人代表：
20xx年 9月 14 日
體育俱樂部與學校合作方案篇二
甲方：（以下簡稱甲方）
乙方：（以下簡稱乙方）
一、合作方式
甲方義務與責任：
1、甲方與乙方簽訂協議后，在規定的培訓時間內，在甲方現在條件下為乙方提供教學場地。
2、在宣傳期間，甲方提供相關的宣傳欄給乙方粘貼海報或傳單。
3、若甲方要更換游泳池水，應提前一天告知乙方。
4、甲方有權監督乙方的工作，但不得干涉乙方的正常的自主的教學。
5、負責確保僅有乙方一家在甲方的游泳池內進行招生及教學培訓，負責禁止其他任何單位或個人的任何教學活動。
乙方義務與責任：
1、乙方負責招生及教學管理。
2、遵守甲方游泳館的各項規章制度，愛護各項設施。
3、乙方提供所有宣傳單以及海報等宣傳用品，所有宣傳品的內容經雙方同意方可使用。
4、游泳學員由乙方全權負責管理及教學。
5、按雙方商定的時間上課，不遲到、曠課、早退。
6、乙方保證教學的質量以及課程的安排。
7、在培訓時間內，由于乙方管理不善，導致設施被盜或損壞，乙方負全責。
二、收益分成：
1、所收游泳培訓費用甲方收百分之三十，乙方百分之七十。
2、雙方約定 乙方向甲方結算
1、甲乙雙方不得單方終止協議，如單方終止協議，必須提前15天通知對方，協商解決。
2、甲方將游泳池的經營權及游泳池相關硬件租給乙方，在合同期間甲方不得以任何形式收取額外費用。
3、本協議尚未涉及的問題，由雙方協商解決。協議各條款均經雙方認可，簽字后生效，協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，均具有相同的法律效力。
4、乙方可用甲方游泳池的名義對外宣傳、辦理相關事項。
甲方：負責人簽名：
體育俱樂部與學校合作方案篇三
主辦單位：
承辦單位：
親身勞動體驗 激發環保意識
自2011年12月，學校游泳館建成開放以來，新的澡堂，新的環境給全校師生帶來了全新的沐浴體驗。
想當初，北院學子為了洗個澡，要在凜冽的寒風中佇立半小時之久；為洗個澡，不得不忍受銹跡斑斑的衣物柜里發出的陣陣奇怪的味道；為了洗個澡，不得不脫了衣服去等待那為數不多的有點阻塞的淋浴蓬頭......而現在，有了新的游泳館，所有的一切都隨之改變了。
潔白的瓷磚，整齊統一的衣物柜，人性化的大鏡子，充足的空間和數量眾多的淋浴蓬頭......這一切的改變，讓北院的學子們不再覺得洗澡是一件不愿提及的頭疼的事了。
可是，隨著游泳館開放的日子越來越長，原來潔白的瓷磚漸漸泛黃，原來整潔的環境也因部分同學的不愛護，而受到不同程度的損壞。
所以本社團特開展一個游泳館志愿清潔活動，換其原有的潔凈面貌。
使參加活動的學生親身體驗自己給澡堂帶來的污垢，并讓其自愿清理，激發同學們在以后使用澡堂及其附屬設施的同時，能有意識的愛護公共設施，加長游泳館的壽命，并讓前來洗澡的同學感受到“干凈的環境帶來更愉悅的心情”。
此次活動要全面、務實、靈活，切實起到加強大學生思想道德建設、自覺弘揚愛護公共設施和公共環境的優良傳統的目的。
4月9日 星期一
中國民航大學游泳館
使同學們在清潔游泳館的同時，意識到愛護公共設施和公共環境的重要性。
宣傳并提醒全體學子愛護我們共同的財富。
（一）、前期準備
1、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明。
2、組織部聯系制作展板，進行宣傳并招募自愿報名的同學。
3、召開活動培訓會議，明確項目內容和項目分工。
4、組織相關人員到活動地點熟悉路線、地形和環境。
5、準備活動用具：掃帚（若干），抹布（若干）
6、代金卷和標語的制作。
（二）、活動過程
在4月5日-6日組織干事把展板放到事先預定的位置，引起同學們的注意，宣傳并招募自愿參加活動的同學，做好登記記錄。
在4月8日晚召開活動培訓會議，讓所有參與活動的同學明白此次活動
的流程、具體操作和意義。
具體安排：
4月9日17:40，所有人員穿戴整齊，帶好活動用具在游泳館大廳集合。18:00活動正式開始。
（1）、把男生女生分開，各分為3組，每組由一個部長負責；
（2）、男a組女a組分別負責男女浴室衣物柜、鏡子、座椅的整理和清潔；男b組女b組分別負責男女浴室換衣間的地面衛生；男c組女c組分別負責男女浴室洗澡間地面及墻面的清潔。
（3）、清掃完畢后，安排同學在衣物柜上貼宣傳標語。
（4）、合影留念，分發代金卷，整理工具，做簡單的總結。
（5）、活動結束。
1、在搬運展板過程中注意安全；
2、在寫宣傳的時候注意不要有錯別字；
3、在做清潔的時候，要注意安全，因地上有水，要注意不要滑到受傷；
4、在活動過程中要注意不放過任何一個死角，要做到盡善盡美。
5、注意活動中照片的采集，以及代金卷發放時的秩序。
凡參與本次活動的同學均可獲得由游泳館提供的15元游
泳代金卷一張(不限日期使用)并通報表揚。
購買洗衣服20包
購買清潔劑5瓶
制作宣傳標語貼200張
代金卷80張
負責人：各部門部長
參與者：全體社團成員及招募人員
總計：
體育俱樂部與學校合作方案篇四
甲方：___學院(以下簡稱甲方)
法人代表：王超
委托代理人：
住所地：__市西郊富裕路
乙方：
法人代表：
委托代理人：
住所地：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、有效的合作關系。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下第________________條款執行。未盡之處，可做其他補充。
(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“陜西信息工業技術學院校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，企業的崗位工作待遇和工作環境，并為甲方制訂相應各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃及專業課程設置。
5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。
(二)訂單培養、合作辦學
1.根據乙方企業發展需要和崗位工作專業技能要求，_______年需___________________專業或相關專業__________名，由甲方根“_______________班”，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.為保證合作培養的人才質量，乙方應參與甲方投資建設專門化的實驗實訓室，(由乙方投入的部分設備所有權歸乙方所有)滿足合作班級學生的實驗實訓需要；乙方企業推薦技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學實訓任務(培訓課時費由甲方支付);積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生盡快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。
3.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式，共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育)。
4.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
6.甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。
7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
8.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班或專門化的教育教學、實習實訓等因素，所增加的部分教學成本，雙方可協商另議。
(三)頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3.乙方若需在甲方建立校內生產性實訓基地，原則上可由甲方提供場地設施，由乙方投入生產設備應。(建立實訓基地協議另訂)
4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育。指導教師、班主任老師必須按期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗工作計劃。
5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評定。
8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。
9.學生頂崗實習期間，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用____________元/人期，主要用于接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業協助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費用、相關補貼等。
(四)互派掛職交流合作
1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2.乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職支教，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。
3.雙方派出的掛職、培訓人員應認真做好對方的生產和教學工作，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。
(五)上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述
甲方：
乙方：
代表(或授權)人：代表(或授權)人：
年月日年月日
注：合作企業需提供資料：
1、企業經營許可證復印件；
2、企業法人登記證復印件；
3、企業實用型人才要求基本條件；
4、企業文化相關資料；
5、企業宣傳資料等
合作學校提供相應資料：
1.
2.
3.
4.學院辦學許可證復印件；學院法人登記證復印件；學院現有專業及課程設置；學院簡介
體育俱樂部與學校合作方案篇五
（一）趣味游泳比賽項目：
1、池底撈寶（每組2人）
主持人向比賽區域中央投入若干寶貝。發令后，參賽者比賽區域四個角下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內（3分鐘）撈到寶貝多者為勝。
2、齊心協力向前沖
齊心協力向前沖隊員3人，以家庭為單位，父親母親和一名孩子共3人。父母年齡不限，孩子限定年齡6―16歲，賽程100米。
三人從泳池起點開始，三人牽手到對岸后上岸（可游可走可帶游泳圈），先到者為勝。三人牽手到對岸前不能有家庭成員落伍，否則不計成績；以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過程中不能拉扯水道線。
3、豬八戒背媳婦
本項目隊員2人。賽程100米，從深水區到淺水區進行。
男主人將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰最快把自家的“媳婦”從起點送到終點。比賽過程中不能拉扯水道線。
4、旱鴨子游泳比賽
本項目僅限女子參賽。賽程100米，從深水區到淺水區進行。
參賽選手會不會游泳都可以，最好是不會游泳的，參賽選手必須將游泳圈套在身上或者手扶在游泳圈上，看誰先從起點游到終點。參賽選手不得拉動水道線前進。