每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我們身邊的數字篇一
“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！边@是古希臘哲學家亞里士多德曾經說過的一句話。俗話說：沒有規矩，不成方圓。如果沒有法律的保障，我不敢想象我們的生活會變成什么模樣。
前天，班主任給我一本書――《法在我身邊》，她說：“好好讀讀這本書，然后跟同學們談談讀后感受?！边@是一本普及法律知識的書嗎？那內容該會是多么枯燥??！我有點遲疑地接過書，但才翻了幾頁，就不由自主地被它吸引，竟然一口氣把它讀完了。
這本書由江蘇人民出版社出版，劃分為五大章，分別是：《我的人生我做主》《我是家庭的`小主人》《我有受教育的權利》《我的行為我規范》《我會保護我自己》。全書又分為20課，每一課著重講述某一方面的法律知識，為了使這些知識淺顯易懂，還列舉了相關案例。
原本提起法律，我會有一種神秘莊嚴的感覺，覺得法律是成人關心的問題，離我們小學生太遙遠。讀了《法在我身邊》這本書，我明白了其實法律跟道德、紀律一樣，時刻都伴隨著我們，都在規范著我們的行為舉止。例如：父母偷看兒女的信件，是侵犯了隱私權；別人給你取帶有侮辱性意味的綽號，是侵犯了你的人格權；照相館老板不經你同意，把你的相片放在櫥窗做廣告，是侵犯了你的肖像權……正是因為有法律的存在，才會讓我們的生活正常，有秩序。
在這五大主題中，和我的生活聯系最為緊密的是《我有受教育的權利》。案例《老師，上課是我的權利》令我印象深刻，主人公謝坤簡直就是第二個我。他經常因為上課調皮、不認真聽講而被老師罰到教室門外去，一站就站到下課。我也是一個很調皮的男孩，常常管不住自己，以前也曾和謝坤一樣，因為某些原因而被老師罰站。
如何對待老師的行為呢？案例后面的《我是小博士》一欄幫謝坤解決了這個問題：老師沒有讓學生不上課的權力，根據法律規定，14歲以下兒童必須接受義務教育，國家，社會，家庭必須予以保證。如果以后老師上課時再把我趕到走廊上，我一定會用法律知識據理力爭！
每到雙休日，我就像一個陀螺，不停地在各個興趣班中轉。休息天比平時學校上課還累。我特別希望媽媽給我留一些自由支配的時間。《未成年人保護法》里面說：‘未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利?！笨磥?，媽媽剝奪了我的合法權利，我一定要把這本書給媽媽看，相信通情達理的媽媽一定會支持我維護自己的權利。
讀了《法在我身邊》這本書，我受益匪淺。讓我們一起閱讀這本書吧，學會使用法律來保護自己吧！
我們身邊的數字篇二
親愛的同學們:
同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的.到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
記得一次風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶，就在那天晚上，我突然發起抖來，渾身直顫，驚醒了熟睡中的媽媽，媽媽拿出體溫計一看，39度多。此時就慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來退燒藥和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒一覺后，睜開眼睛，發現父母還在我旁邊守護著，心里就有一種說不出的感覺——孝，其為人之本也。
因為有了父母才有了我，才使我有機會在這樣陽光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快樂與幸福，是他們把我們到這個世界，給了我們無盡的愛。子女有了歡笑，就是父母最開心的事，子女有了痛苦，是父母最牽掛的事。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的地位高低、知識水平以和個人素質，父母是我們由生以來最大的恩人，是我們永遠永遠值得去愛的人。感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
我們身邊的數字篇三
尊敬的評委，親愛的老師，同學們：
大家晚上好！
今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量”。首先，榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們不再迷惘。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現。在我們的校園里班級中，總有那么一種精神，它引領我們奮勇圖強;總有那么一種力量，它讓我們信心倍增；總有那么一種人格，它驅使我們不斷前行。我們班就有這么一個平凡的男孩，一個來自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣，是我們前行的力量。
雖然從小就經歷過家庭的磨難，但他并不自餒，他認為家庭的貧窮，雖然帶來了苦難，但也給了他鍛煉的機會，磨練了他頑強的意志，鑄就了他堅強的性格。他一直保持著樂觀向上的積極態度。家庭的困窘對他而言是一種強大的激勵，激勵他奮發圖強，激勵他勇往直前。從他的發奮圖強中就可以看出他擁有的是一份不服輸的自信，始終堅信自己能做得更好。
收到大學錄取通知書的時候，一家人又喜又憂，大學的學雜費和生活費對于這個家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的'努力和朋友的資助下，他最終走入了大學殿堂。在大學的他，依然自強不息，他不想讓對他給予希望的人失望。學習上絲毫不放松，一直抓緊自己專業課程的學習，不懂的就去圖書館翻閱資料，向老師和同學詢問。他還參加了勤工助學，利用課余時間去做兼職，從事派發傳單，進行市場信息采集等兼職工作。他說兼職既可以補貼自己經濟開支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉,積累社會經驗。
困難總會在身邊出現的，面對困難時，他也曾站在人生無助的路口，不知道該如何抉擇處理，然而，他是一個自強自信的男孩，最終以自己的堅強意志，樂觀積極的精神去頑強拼搏。不經歷風雨，怎能見彩虹？只有經歷磨難，才能獲得自強。不要太害怕磨難，海燕在經歷暴風雨后才變得更堅韌，同樣的，只有戰勝了漫長黑夜才可以迎來黎明的曙光！在人生成長路上，磨難會不可避免的來扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對，磨難教會了他自強自立，自強不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風破浪，以堅韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。
榜樣的力量是無窮的，它帶給我們前進的動力。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。
榜樣就在你我身邊
我們身邊的數字篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
愛，一個多么美麗的字眼，你知道這個字的含義嗎？也許你知道，你體會過嗎？許多人都認為愛是順從，是放縱，那么我告訴你們，你們錯了，許多人認為愛是別人的演繹，那你又錯了。愛其實就在每一個人的身邊。
記得那是上小學五年級的一次語文考試，由于沒有課下復習，原來成績一般的我考了一個“差”字。四十八分。回到家后，我不敢給爸爸媽媽看，便找了一個隱蔽的地方把試卷藏了起來。后來媽媽來打掃我的房間看到了這張沒有考及格的試卷。看到卷子的媽媽火冒三丈，把我叫到面前，批評這次考差的我。從小倔強的我跟媽媽吵了起來：“學習，做家務，分數，到底我是什么，每次都是我，到底我是不是你們女兒？”氣呼呼的`我跑出家門，到一塊草地上坐著，我想了很久，想了許多。原本找媽媽道歉的我，看到爸爸媽媽還在睡覺，我又跑了出去。第二天下午，放學回來?？吹秸諡槲也賱诩覄盏哪赣H，看到了滿身灰塵的母親我哭了。我為什么要節將呢？向媽媽道歉后我又去做了一些自己力所能及的家務，之后，我就坐在那里開始寫作業。
我們身邊的數字篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們隨時歲地的都有人們的關愛、人們的友愛。在家里，母親生下我們以后，就對我們付起了全部責任。每天，天還沒有亮，她就在廚房里忙碌起來，做這做那，等到我們起床后，早餐就準備好了！每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問暖，有時，甚至不上班，急急忙忙地和我門一起去醫院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無微不至。等我們的病好了，到頭來，生病的還是她自己……現在，我發現，我們被濃濃的母愛所包圍著。
接著，就是學校。我們是祖國的'花朵，要為明天創造輝煌。然而，就是要在學校里學習。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書本上的知識，讓我們成為一個人才;平時，我們有什么差錯，老師就會投向一個會心的眼神，讓我們意識到要改正;遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對……然而，老師又顯得有點蒼老了……現在，我們被濃濃的師生情所環繞著。
在社會里，我們就是社會的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息像潮水般涌向我們。比如：在汶川地震中有多少名中國子弟兵冒著余震參加救援，在他們當中有一些人他們的親人也在廢墟中，而他們被安排在別處也毫無怨言。我們被濃濃的關愛所盤旋著。
愛是無形的，它需要用心靈去感受;愛是永恒的，它使人終生難忘;愛是偉大的，它給人無窮的力量。愛時時刻刻在我身邊。
我們身邊的數字篇六
尊敬的老師們，友愛的同學們：
大家好!
愛如春風溫順拂面，愛如春雨滋潤心田，愛是宏大的，愛是無私的，愛更是無形的。而我們如何才能發覺這無形的，引人注目的.愛呢?其實我們的世界時時刻刻，分分秒秒都被愛包圍著。
冬天的肅殺之氣包裹著汾河公園，毫無絲毫生氣可言，空氣也顯得極其冷清，個別漫步的人裝飾著公園。光禿禿的樹枝，干得似柴，時而有幾只看似落伍的雁趕忙趕去南方過冬，天空和那河水一般的顏色，都蒼蒼涼涼。家離汾河公園近的我，時不時都情愿來公園呼吸呼吸新奇的空氣，當略有疲乏的我，沉醉在新奇空氣里時，我的身心突然都覺得放松下來。這里，雖只是慌慌涼涼。當我預備丟下這一片安靜離開時，一輛大的面包車不偏不倚的停在了我的視線里。
從車上下來了一些人，邊談話邊把后備箱打開，卻又顯得匆忙。他們抬下來幾框東西，框子是白色泡沫做的，隱模糊約可以看到里面有東西在動。就這樣兩個人抬一筐，腳下走得也很急，直直地向河邊走來。
我也從遠處小跑到四周去看。看清了，是平常菜市場里賣的大鯉魚，個個在里面掙扎著，跳動著。他們把一筐倒進河里，又忙去搬另一筐，公園漫步的人圍在河邊，看著魚兒們到了水里，我想他們此刻的心情難以安靜。原本平如鏡的湖面，被魚兒們的歡悅、活潑打破了。它們扭動了兩下身子，輕松的游走了。很長時間后，魚兒散了，但河邊的人們還在緘默。
原來，那些人是從菜市場把這一筐筐魚買下來，來到汾河邊放生。雖說是用金錢買來的愛，但這份愛感動著河邊駐足的人的心靈，汾河公園我沒少來過，但唯有這次才發覺了愛。就像魚兒常常生活在水中，卻不知道水是什么東西。我們生活中最常見而又不行或缺的愛，卻常常被我們忽視，讓原本溫馨的生活消失瑕疵。
原來愛就在我們身邊，只是我們缺少一雙發覺愛的眼睛，一顆會愛的心靈。有時只要你肯彎下頭轉過身，就可以發覺。
我們身邊的數字篇七
親愛的老師同學：
大家好！
我是三年三班的張昕瑤。今天我演講的題目是《美，在我們身邊》。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章?？墒沁@樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你我心中!
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的小小音符，是組成壯觀美景的一個部分，乃至一棵小草。有時，美，就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!試著看看魚兒在水里舞蹈，聽聽知了用自己特有的嗓音唱出優美動聽的歌曲——是他們給你以美的滋養!
其實，美就在我們身邊。只是我們不善于觀察，如果你細心品味，就會發現，在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。
是的，美，就在我們身邊;美，無處不在。
我的演講完了，謝謝大家!