計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
高三強基計劃自薦信篇一
高中三年是每個人成長的重要階段，我也不例外?；仡欉@三年的時光，我收獲了很多，不僅在學業上取得了一定的成績，更重要的是學會了如何獨立思考、解決問題和與人相處。以下是我對高中三年的心得體會。
首先，高中三年的學習經歷讓我懂得了堅持的重要性。在這段時間里，我遇到了很多挑戰和困難，尤其是學習的壓力。但是，我明白只有堅持下去，才能取得進步。每當我面對困難時，我會告訴自己要堅持下去，不放棄。正是這種堅持，讓我不斷地進步和成長。
其次，高中三年也讓我意識到了自己的興趣和愛好。在高中這個階段，我有機會接觸各種各樣的學科和社團活動。通過參加科學實驗社團，我對科學產生了濃厚的興趣；通過音樂課堂上的合奏和表演，我發現了對音樂極大的熱愛。在這個過程中，我漸漸明確了自己的興趣和愛好，并決心在未來的大學里繼續深耕這些領域。
再者，高中三年的生活讓我體驗到了團隊合作的重要性。在學習中，我經常需要與同學們一起合作完成作業和項目。團隊合作不僅能夠加深我們的交流和理解，還能培養我們的團隊意識和合作精神。通過這些合作經歷，我明白了取得成功往往需要團隊的共同努力，沒有一個人能獨自完成所有的任務。
此外，高中三年也讓我學會了如何面對挫折和失敗。在這段時間里，我經歷了一些挫折和失敗，這讓我很失落。但是，我意識到失敗是成長的一部分，只有經歷過失敗，我們才能更加堅強。因此，我學會了從失敗中吸取教訓，并鼓勵自己要重新振作起來。正是這種樂觀的心態和對自己的要求，讓我在挫折面前能夠勇往直前。
最后，高中三年也讓我明白了健康的重要性。在這段時間里，身體素質的提高讓我成為一個更加積極向上的人。每天的鍛煉讓我身心更加健康，讓我能夠更好地應對學習和生活的壓力。健康是一切的基礎，只有擁有健康的身體，我們才能更好地追求自己的夢想和目標。
總之，高中三年的心得體會讓我明白了很多道理和人生的真諦。堅持不懈、發現自己的興趣、團隊合作、面對挫折和重視健康，這些都是我在高中三年里學到的重要的品質和觀念。相信這些經驗和體會將會在未來的人生道路上給予我無盡的幫助和指導。
高三強基計劃自薦信篇二
我于20xx年9月踏上教育教學崗位，至今已有的教學經驗，現任職稱是中級一級，自工作以來一直從事小學數學教學工作。工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。12年來在學校的關懷和指導下，在工作方面取得了一些進展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學習。
二、預期三年發展目標與措施
成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。
（一）、進一步領會“高效課堂”精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有12年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創造和諧健康的人際環境，增強班集體的凝聚力；創造積極健康的輿論環境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養學生合作精神的能力；培養學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發展。
4、提高教學能力。領會“高效課堂精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫導學案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、通過教學活動，優質高效地訓練和提高學生的聽、說、讀、寫能力。
6、提高教科研能力。在數學教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
三、具體實施過程
1、首先努力完成日常教學工作，認真編寫導學案，認真上好每一堂課，愛崗敬業，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學習，更新觀念，認真研究學生，認真學習數學課程標準，與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都講一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。
6、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。
要完成這三年發展目標任務是艱巨的，前途是光明的。做一名小學數學教師兼班主任的確是很辛苦，我希望經過三年的學習、培訓、成長收到很好的效果。
高三強基計劃自薦信篇三
心得體會時光匆匆我來恒大工作已經有三個月了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上有困惑也有各方面的進步。2012對于恒大是一個不平凡的一年。在2012年第六個“三年計劃”的開局之年，通過對許主席的重要講話的深入學習更是讓我們有更強榮譽感和使命感。
我很幸運的能成為恒大的一名普通員工，通過近三個月來的工作和學習我深深地吸引了我，它的管理模式、工作環境、企業文化深深吸引了我，它通過短短的十余年就能在中國房地產行業名列前茅。這不是很簡單輕易就能做到的，因為恒大擁有中國一流的領導管理團隊，擁有一流的管理模式，同時，恒大始終堅定發展企業“傳承、價值、超越、和諧”的核心價值，這種有效的以企業文化來激發員工向上超越的工作氛圍和價值認同感，令團隊始終保持強大的凝聚力、創造力。
我喜歡恒大的企業文化，我認為企業文化是公司的靈魂，21世紀是文化管理時代，企業文化將是企業的核心競爭力所在，是企業管理最重要的內容。它的目的'所在就是以精神的、物質的、文化的手段，滿足員工物質和精神方面的需要，以提高企業的向心力和凝聚力，激發員工的積極性，提高企業經濟效益。讓我們每一個員工在恒大這樣的工作氛圍中團結一心，在集團的第六個“三年計劃”中明確目標，不懈努力。我作為金碧物業的一員更要努力，為構建一流和諧人文社區打造中國物業第一品牌而奮斗。
2012年3月10日
高三強基計劃自薦信篇四
高中三年光陰一閃即逝，你從一個幼稚的男孩變成一個思想成熟的高三畢業生。三年對你來說是一個漫長曲折而又有重大意義的時期，說長不長，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學習放在第一位，知道自己的責任和義務，把最大最多的精力投放到學習中去，每一分每一秒都過得充實而有意義，不論在學習還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對待生活中的挫折與不順，你總是樂觀對待，把沮喪與挫折當成前進的墊腳石。對待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級的榮譽為自己的榮譽，以學校的榮譽為自己的榮譽。另外，你團結同學，善待老師，誠實守信，胸懷寬廣，不斤斤計較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問題。你在這三年中學到了很多，在困難面前你堅強，在同學面前你和善，在挑戰面前你拼搏。遇事總是沉穩不亂，有自己的主見，不隨波逐流。高中的三年生活使你進一步完美自身，進一步在素質與境界上提升，并且德智體全面發展，平衡發展。你的高中生活很有意義，有價值，而你也是一位優秀的高中生，合格的高中生。
高三強基計劃自薦信篇五
第一段：高中三年如夢似幻
高中三年，是我人生中最重要的三年，也是最值得回憶的時光。這三年，我學到了很多知識，結識了很多朋友，經歷了很多挑戰和困惑。回想起來，這段時光如夢似幻，留給我無盡的回憶和寶貴的體會。
第二段：努力追求成長
進入高中，我明白了學習對于一個人來說是多么的重要。從一開始的迷茫和壓力，到后來的逐漸適應和積極投入，我意識到只有通過不斷地努力才能追求自己的成長。我開始制定學習計劃，每天按時完成作業和復習，通過積極參加課堂活動，提高自己的學習成績。同時，我也明白了只有全面發展才能成為一個優秀的人。所以，我積極參加各種課外活動，豐富自己的生活，拓寬自己的眼界。通過這些努力，我漸漸成長為一個更好的自己。
第三段：困惑中的成長
高中生活中，有許多困惑和挑戰等著我們。作為一個青春期的少年，我常常陷入情感的糾結和人際關系的困擾中。但是，正是這些困惑讓我明白了自己的缺點和不足，也讓我學會了如何面對問題和解決困難。我開始與同學們積極互動，跟老師們多交流，從中得到了許多建議和幫助。對于困難和挑戰，我不再畏懼，而是勇敢地面對和克服。這些困惑和挑戰，使我變得更加成熟和堅強。
第四段：友情的力量
在高中三年里，我結交了許多好友。他們不僅在學習上給予我幫助，還在生活中陪伴著我。我們一起經歷了許多難忘的時光，一同分享喜悅和憂愁。他們給了我許多鼓勵和支持，讓我在挫折面前不再感到孤單。友情的力量，讓我更加堅定地追求夢想，勇敢地去嘗試創新。與他們的相處使我學會了理解和包容，學會了團結和合作。我們共同努力，相互激勵，一起成長。
第五段：成長的收獲與感悟
高中三年的時光匆匆而過，但留給我很多寶貴的收獲與感悟。首先，我明白了努力與奮斗的重要性，只有通過自己的努力才能實現自己的夢想。其次，困惑和挫折是成長的催化劑，只有經歷了這些才能變得更加堅強和成熟。再次，友情是堅實的后盾，有了朋友們的陪伴才能走得更遠?？傊?，高中三年的心得體會給予我許多寶貴的經驗和教訓，我將銘記在心，并將其運用到未來的道路上。
高中三年的時光如夢似幻，留給我太多太多的回憶與體會。經歷了困惑和挑戰，我逐漸追求成長，通過努力和友情，我變得更加成熟和堅強。這段時光讓我明白了自己的夢想，也讓我對未來充滿了信心和期待。高中三年，是我人生成長中的重要里程碑，它讓我變得更加成熟、自信和有責任感。我相信，無論將來的路有多坎坷，我都能勇往直前，追求更高的目標。
高三強基計劃自薦信篇六
自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科、成績不穩學科的形成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情況。
在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。
一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。
每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。
老師的點撥標準、規范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。
同學們!相信自己是優秀的，這是×中學學子的自信，這是×中學的實力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家!
很高興領導能夠給我這個露面的機會，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時光，就借此機會向大家分享一下吧。
第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充實。在高三，要問你收獲了什么，我會說，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發。在這個班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進步的場面真的很讓人懷念。說了這么多，我只是一個意思：學弟學妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗，經歷過高三你絕對會一輩子懷念的。
第二(學習方法一)凡事都要用心，我認為這是最重要的。你看看，做題目要細心，長久的復習要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因為這個報告會，我還向我的大學同學征求意見，他其中就有一條強調說：“上課聽講要用心，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視?！彼f得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛。還有，在你心浮氣躁的時候，就不要再去學啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個更好的學習狀態。我就是這樣做的，我安不下心學習的時候，我就索性不去學了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩個自在實在呢。
第三(學習方法二)同學們記筆記的時候，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動手記，還要動腦記。另外，自認為重要的知識或難點就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當時，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時候，還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來，有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶。基本上高三一年下來，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了。結果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。
第四(學習方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養成一種習慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復述復述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學的再重復一遍、總結一下。其實政史的脈絡框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習慣，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書，結果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎么記住哇。呵呵。
第五(師生關系)1我就跟我們班主任邱老師關系搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強、負責任，還有更關鍵的是她太q(可愛)了，總能跟我們打得火熱。也因為這個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經常說：“我就是個出氣筒、垃圾桶，同學們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學們也就好了。”我還記得在高考前一個月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復習狀態，還到處打聽治療方法，這著實讓我感動，也無形中鼓勵著我更加努力地去學習埃你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關系，你對老師非常坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點，還能咨詢到一些適合自己的方法和經驗，我還經常把我的各種學習方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評價一下是否科學。
我還想說一句，咱們二中是一所非常優秀的學校，也許你現在還體會不到，但等你到了社會或踏進大學后，你就會真心體會到二中的好了，那種好可不是一般的好!
最后，我衷心的祝愿在場的所有學弟學妹們，學業有成，都能夠考入理想的大學!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在。
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高三強基計劃自薦信篇七
總體規劃：發揚優點，繼續努力，注意學習方式、方法，力爭在年級和班級取得較好名次。
1、暑假期間。多讀書，多游覽，多體驗，放松心情，開拓眼界，強化語言表達能力，提升氣質，準備迎接多彩的高中生活。
2、適應新環境。注意學習觀念和方法的改變，對知識的理解多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題。
3、平衡各學科學習精力，盡量均衡，防止某學科“拖后腿”。
4、上課認真聽講，消化所學知識，及時預習、復習，使用自己的錯題本，善于總結，不留學習死角。
5、面對考試，提前兩周備考復習，制訂復習計劃并嚴格執行。
6、總結反思第一學年的學習成果，及時查缺補漏。
7、寒假生活。豐富假期生活，多讀書，拓展自己的知識面。
1、文理分科。深入分析思考個人的愛好、特長和興趣，征求家長和老師意見，選擇時不從眾。
2、認清高二時期是一個轉折點，學會正確應對更難的知識帶來的挑戰，改善自己的學習方法。調整各科學習時間與精力分配，盡快適應新情況。
5、暑假。制訂好復習計劃，按照自己的方向，聽從老師的指導，全力備戰高三!
7、鍛煉身體，為體育會考做準備。
1、制訂最適合自己的高三作息時間及學習計劃，梳理已學過的知識體系，端正學習態度，培養良好心態，訂立高三宣言，為目標夢想沖刺。
2、20xx年8-12月第一輪基礎復習階段。約五個月時間，約占整個高三復習的一半時間左右，可以稱為基礎復習階段。應該和學校課堂上的復習節奏步伐一致，進行各科的細致復習，不要任意打亂，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，爭取做到毫無遺漏。
3、20xx年1月上旬會考，全面復習，當作是一模之前的一次練兵。
5、20xx年1-2月，利用假期時間將一輪復習中沒有完全消化的內容徹底掌握，為重要的第二輪復習打好基礎。認真準備筆試和面試，平靜地參加自主招生考試準備。
6、20xx年2-4月，第二輪全面復習。抓住復習的“黃金期”高效率的全面復習。這時的任務把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，串點為線，化線為面，全方位復習，目的直指一模。
7、3月底或4月初，備戰一?？荚?。這是高考前的一次學習檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據要在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
8、4月，體育會考。
9、4月-6月初第三輪綜合復習卸下思想包袱為重要任務，要善于調節自己的學習和生活節奏，學會有張有弛。應該做少而精的練習。
10、5月初，二?？荚嚒Ｕ{整心態，適應高考的考試流程。將二模成績與一模成績綜合考慮，作為自己報考學校的參照。
11、高考。6月7日、8日，平靜地面對，奔向自己的夢想
12、暑假。最輕松快樂的暑假!
高三強基計劃自薦信篇八
人生當中，每個人都有許許多多的計劃，而正是這些計劃，才使得我們更加的努力，也因為這些計劃，使我們的生活變得更有條理。而學業規劃大賽對于大學生而言，就是在自我認知的基礎上，對自己的特長與專業知識，對將來自己想要達到的目標以及想要就業的方而努力。
大學學習與高中的不同之處：
大學教學與高中不同的地方有三個方面，分別是學分制、選課制度、導師制。在規定的時限里，學生要修夠規定的學分才能拿到畢業證。
在大學里，除了必修課外，還有不少課都是選修;同一門課程，上課的老師也不同;同一個宿舍同專業的同學可能上課的時間、教室都不同;沒有固定的教室，更沒有固定的位置。學生可以上學校官網，了解相關專業各個老師的情況，再根據自己的喜好選課。
現在很多大學都推出了本科生導師制，俗稱班導，一般由學校相關學科的副教授及以上職稱老師擔任。班導不同于輔導員，班導一般僅負責給本科生做學業上的輔導、動員。但現實情況是，班導本身教學、科研工作量大，還有不少學校的本科生大多在新校區，所以班導一學期能到班上三次以上已經是非常奢侈了。雖然班導忙，但班導們都歡迎學生以郵件、電話或者其他方式主動與他交流。輔導員負責生活等工作，同樣輔導員也會很忙，也不會像高中班主任那樣天天管著你們。
因此，在大學里養成主動學習、主動與人溝通的能力非常重要。
大學里的生活也可謂是豐富多彩，各種文娛、體育活動精彩紛呈，不同社團活動爭奇斗艷。剛進校的大一新生對大學里的一切都充滿好奇，學生們也是躊躇滿志、激情昂揚，大有數風流人物還看今朝的氣魄。
這時，以往高中保姆式的管理沒有了，在實現了“考大學”重大人生目標之后的松懈思想下，各種社團活動、聚會、游玩應接不暇，可以選擇的東西太多，唯獨學習似乎變成最不重要的，60分萬歲成了眾多大學生的普遍價值觀。等到大二、大三漸漸平靜下來才發現，大一的科目可能要重修，原本志在保研的，由于大一期末考試成績太差，保研也變成了鏡中花水中月。
時間如白駒過隙，恍惚間來到大四，找工作、考研、畢業設計，即將離開校園，才發現逝去的光陰不再。這不是危言聳聽，而是大部分本科生在大學里的真實寫照。
大學三年規劃
第一：大專課程學習。目標，不掛科，出勤率百分之百，通過計算機水平考試和英語a級考試。把第二天要上的課當天晚上先預習一章。回到宿舍后把一些筆記再整理一遍。編程應用的話也是要再練習一下。不曠課不請假，要做的事在課余時間做好。如果生病，這附近也有很多診所藥店，課余時間再去。計算機水平考試，之前考過全國計算機一級wps，看內容好像差不多，考過應該是沒問題的。英語a級，還是得認真學英語啊。
第二：升本課程學習。目標，畢業證書和學士學位證書。上課時間9:00-12:00,14:00-17:00，隔周上課。這兩個證要是拿不到，升本算是白讀了。提前把書看一遍，要有一個大概的框架，后面再慢慢加強。出勤率做到和大專課程一樣。所有課程平均分70分，通過學位外語考試，畢業論文良好，這三個是學士學位證書的要求，也是細化的小目標。
第三：兼職。目標，積累工作經驗。周四下午和周五下午是沒有課的，可以去找兼職。已經找到一個，是周四下午的托管班家教，15:30-19:30，六十元包晚餐。周五下午的還要去找找。
第四：考證。目標，全國英語等級證書和全國計算機等級證書。英語證書目標是四級，等考過了a級就可以準備了。現在每天早上起來讀半個鐘的四級詞匯和文章。中午用四十分鐘左右背單詞。先不理考不考四級，多背點單詞沒壞處。計算機證書目標是一級ms，一級ps，二級c語言，二級c++，二級ms。現在只有一級wps。其他的等上過相關課程后再去專門訓練后考試。其他的還有普通話證書等等，如果升本有相關證書可以考的話，也可以去試試。
第五：身體鍛煉。目標，健康的身體。雖然是計算機專業的，需要長時間坐在電腦前，但也希望有個健康的身體。別的不說，一旦生病，那醫藥費什么太貴了。需要去找個健身房，對自己身體素質進行一次提升。與其把錢給醫院，不如把錢給健身房，還有個好身體。之前高二鍛煉了一年，高三一年就全荒廢掉了，還是要堅持鍛煉的。時間安排在下午18:00過后，22:00回到宿舍(周四周五下午例外)。
第六：插本。目標，插到公辦院校理工類。雖然已經報了升本，但還是想報插本，因為兩者的性質不同。大二暑假開始準備。收集所有相關信息，例如院校專業名單，歷年分數線等等。準備課本等資料去自學，有專業課培訓的話要去上。
第七：社團。目標，提升自己的能力。已經報名電子計算機協會策劃部了。高中時在團委組織部做事，相信自己有這份能力。
突然發現自己話有點多，不過還好，寫完后發現自己的目標清晰了許多。我相信我能做到，我可以延續高中的精彩。
高三強基計劃自薦信篇九
帶著夢想和憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學習生活，高中生活，就如同調味盤一般，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
生活有時就像陳醋一般，酸酸的，但卻永遠不會丟掉它原有的濃郁。第一天來學校報到時，心中滿載著憧憬與希望，想要與自己所熟悉的朋友分在一個班級，結果卻大失所望。坐在陌生的教室里，面對著一張張陌生的臉龐，心里難免有些酸楚，但這些酸楚很快便被新同學的熱情所打消了。生活就是如此，適應總需要一個過程。
泡一杯咖啡，細細品嘗，入口雖苦，卻有著它獨具的醇香。假期結束了，回到學校，再次開啟了三點一線模式。令我所意想不到的并非這常規的住校模式，而是更為緊張的學習。原本以為卷子如雪花漫天飛舞的時代結束了，卻未曾想到這場雪愈下愈大了。高中生活，固然很苦，但我們都明白，這苦的背后是我們的成績，是我們三年后的那張錄取通知書，那份喜悅是我們值得驕傲的未來。
生活，總需淚水的澆灌。以全班第三名的優異成績步入了一中，身上夾帶著驕傲與不成熟，放松，懈怠，“不在乎”成為了高中學習生活的主題曲。成績下來了，就像是一顆流星隕落在我的心房?？粗遣豢暗某煽儯諝庵械乃魵夂茏R相地聚在我的睫毛上，一滴一滴落下。考試的失敗使我意識到自己糟糕的學習狀態。迅速調整，努力學習，我相信，成長需要淚水，那咸咸的滋味是成功的肥料。
高中生活有時就像是糖果，帶給人無盡的憧憬與想象。12年寒窗苦讀只為那一張理想大學的錄取通知書，高中，是我們的最后一站，也是我們離夢想最近的地方。想象著三年后考入名牌大學時的場景：漫步在大學校園里與朋友們一同嬉戲、聊天，累了，便躺在宿舍里，聽著歌曲，靜靜地入眠，沒有了三點一線的固定模式，沒有了奔跑與忙碌，沒有了對成績的擔憂，也沒有了父母與老師無休止的嘮叨，一切都顯得悠然自得，世界充滿著寧靜與美好。四年大學生活結束之后，自己便可以如同父母一樣辛勤工作，為著家人的幸福而努力打拼，生活就該如此，苦盡甘來，如同糖果一般，甜人心扉。
生活有時如同嘴里咀嚼著辣椒，讓人涕泗橫流。雖辣得齜牙咧嘴卻依舊無法舍棄，這就如同小說與電腦游戲，明知對學習有害無益，卻仍舊沉溺其中，無法自拔。學習成績一落千丈，父母老師百般嘮叨，卻都無濟于事，但我堅信，只要有決心，這些影響學習的嗜好都可以丟掉。
高中生活就如同一個調味盤，各種味道雜糅在一起，便構成了多彩多姿的高中世界。
高三強基計劃自薦信篇十
風，依舊在吹；雨，依舊在下；什么時候才能看見陽光呢？我還在苦苦冥想著。
題記—————
也許，這就是我的命。一個不起眼的地方，生活著一個不起眼的男孩。他，期待著有一天能實現著自己的夢想。有些時候，我在想：或許，我不應該來這里，這里有沒有我的將來。風，還在吹著；雨，還在下著。
時間正在流失；日子，也一天一天的過去了。但是，我還在踟躇著。因為，我根本不知道自己整天在做什么？我無法想象自己的生活到底該如何去過？曾經，我快樂著，幸福著，悠閑著。誰也不知道我為什么會變成這樣？人啊！活著，就應知足。但是在知足之余，你也可以去規劃自己美好的未來。
我，還沉浸在喜悅當中時有人就用兇惡的眼光看待我。我傷心了，我絕望了?；蛟S，我一開始就不該來這個地方。我后悔了，或許，我一開始就不該去拿這個榮譽。傷心的人啊，不要管別人怎么說，要記住這樣一句話"走自己的路，讓別人說去吧！"
晚上獨自走在校園的小路旁，在沉思著，在回憶著，甚至在遐想著我的將來會是怎么樣？風吹在身上帶有涼涼的冷意，就是這種感覺讓我對我的一生感到害怕，難道就這樣混日子過嗎？不要，我不要這樣，因為我是一個對生活充滿信心、充滿樂趣的人。
看到同學嘻嘻哈哈的，我卻一臉的無奈。為什么我總是這樣呢？上天真的不公平嗎？上天對每個人都是一樣的嗎？我不止一次的這樣問自己。也許是上天還沒注意到我，可能明天就不會這樣了。我安慰著自己。
天使之所以是天使大概是因為他很善良吧！我曾經聽一個人說過：人的美麗不在于你的外表，而是你的內在美，也就是心靈美。是的，只有你善良，你誠實，你就是一個美麗的姑娘或是一個帥氣的小伙子。我，或許并不帥，但是我始終不會因為別人講我而傷心。因為，我認為是他們的審美觀不正確。
聽到四川發生大地震，有好多人都不幸遇難，我好傷心。不過，我也為自己活者、為自己幸運地在這里生活而高興！讓我們為那些遇難的同胞們、人民們而哀悼！為那些幸存者而祝福！為那些還為知生死的、埋在廢墟里的人而祈禱！帶上我們的問候、我們的愛心祝福他們！祝福他們堅強點、勇敢點！
我的心，到底是怎么樣的？我該怎樣去讀懂我的心呢？我還在迷霧中走著，似乎還未找到出口。讓風把我身上的煩瑣事都吹走，讓雨把我心中的迷茫都淋浴一遍。讓我來一次心靈的洗禮。我將會努力的去找到出口，去尋找我的將來。
我，還在沉思，還在徘徊。我的心似乎已經變了，變得更加純潔、更加明了、更加成熟、更加。