理想是我們心中最真摯的愿望，是我們為之不斷努力奮斗的方向和目標。增強自己的能力和知識是實現理想的基礎。無論你對理想有何種表達，都可以從下面的范文中找到一些共鳴和啟示。
大學生職業規劃大賽活動策劃篇一
為切實貫徹落實在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業生就業服務體系”和《教育規劃綱要》“加強就業創業教育和就業指導服務”的總體部署要求，引導廣大學生樹立正確的成才就業觀，在教育部高校學生司指導下，全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心特舉辦全國大學生職業生涯規劃大賽。
大學生職業規劃大賽活動策劃篇二
時間：3月8日地點：藝術學院內容：對大賽進行全方位的宣傳工作
(二)講座：
時間：3月11日地點：藝術學院音樂廳活動對象：大一新生活動形式：組織大學生職業生涯設計知識講座、指導職業生涯設計書制作。
(三)初賽：(海選)
大學生職業規劃大賽活動策劃篇三
（一）大賽主題：規劃理想職業，成就精彩人生！
（二）大賽目的：通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位
1、主辦單位：就業指導中心學生工作處院團委
2、策劃承辦單位：機電工程系
贊助單位：
（四）組織結構
1、大賽組委會：負責大賽統籌與領導工作
組委會主任：張平
組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞
組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比
組委會成員：劉飛凌蘊昭各系（院）分團委書記
聯系電話：（劉飛老師）（凌蘊昭老師）
（五）活動形式
1、大賽時間：xx年5月12日―6月16日
2、參賽對象：普高在校大學生
3、大賽地點：廣州工程技術職業學院從化校區、龍洞校區、黃埔校區
大學生職業規劃大賽活動策劃篇四
本次大賽為100分制，去掉一個最高分和一個最低分，所得的.平均分為該名選手的最后得分。本次大賽為100分制，去掉一個最高分和一個最低分，所得的平均分為該名選手的最后得分。比賽除決賽當場公布分數外，其他各階段比賽不予公布分數。決賽總成績由《職業生涯設計書》成績、《職業生涯設計書》答辯成績成績組成，即總成績=《職業生涯設計書》成績×40%+《職業生涯設計書》答辯成績×60%。
1、《職業生涯設計書》(100分)
清晰性原則(10分)：考慮目標、措施是否清晰、明確，實現目標的步驟是否直截了當。
挑戰性原則(10分)：目標或措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來的狀況而已。
變動性原則(10分)：目標或措施是否有彈性或緩沖性，是否能隨著環境的變化而作調整。
一致性原則(10分)：主要目標與分目標是否一致，目標與措施是否一致，個人目標與組織發展目標是否一致。
激勵性原則(10分)：目標是否符合自己的性格、興趣和特長，是否能對自己產生內在激勵作用。
合作性原則(10分)：個人的目標他人的目標是否具有合作性與協調性。
全程原則(10分)：擬定生涯設定時必須考慮生涯發展的整個歷程，做全程的考慮。
具體原則(10分)：生涯設計各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
實際原則(10分)：實現生涯目標的途徑很多，在設計時必須要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境以及其他相關的因素，選擇確實可行的途徑。
可評量原則(10分)：設計應由明確的時間限制或標準，以便評量、檢查，是自己隨時掌握執行狀況，并未設計的修正提供參考依據。
2、現場展示評分(100分)
陳述過程(15分)：陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力
基本素養(10分)：衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿
即時效果(10分)：按時完成，能吸引觀眾注意力，調動觀眾情緒
個人特色(10分)：具創造性;特長特點鮮明
回答問題(40分)：應答能力(20分)正確理解問題，及時準確應答，回答流暢，應變力強。
回答內容(20分)：切合題意，條理清晰，結論明確，重點突出，真實可信，有說服力。
大學生職業規劃大賽活動策劃篇五
1.活動的前期工作：
（1）秘書處負責活動的策劃，并要于賽前提交詳細的書面策劃書，活動流程要詳細。
（2）宣傳部負責海報的出版和交給學生會。
2、活動開始（初賽）：
（1）本系的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室，布置會場。（包括檢查多媒體設備，寫好活動主題，準備評委用水等）
（2）布置好后，參賽者和評委陸續入場，文藝部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）
3、初、復賽之間：
(1)宣傳部負責將進入復賽的名單黏貼出去，并說明復賽時間、地點。
（2）請老師為參加復賽的同學開一個專題的規劃講座，指出不足之處，提出建議。
4.復賽：
（1）本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室，布置會場。（包括檢查多媒體設備，準備評委用水等）
（2）布置好后，參賽者和評委陸續入場，文藝部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）
以上內容便是本次環境學院學生會所組織策劃的關于職業生涯規劃大賽的書面策劃書，望本學院相關學生會部門及相關人員認真閱讀，做好策劃書所分配的各項工作，保證活動中相關工作的進展，以期圓滿地完成本次活動。
大學生職業規劃大賽活動策劃篇六
為了幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。為了傳播和普及職業規劃理念，引導學生自覺樹立正確的學習觀、成才觀、擇業觀，激發學生學習熱情，營造良好的學風，不斷提高就業技能。
大學生職業規劃大賽活動策劃篇七
大學生職業生涯規劃
為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活;為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的'時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規劃!管理協會從同學們最迫切需要的出發，精心策劃了此次活動。
以講座、現場互動、文章征集的方式展開
五棟教學樓
協會全體會員及全院的非會員學生
由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯部、社會實踐部協助下進行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師
2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協助完成。
3、會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)
4、由秘書處負責準備好約150張的a4的紙和筆，并在活動進行過程中發到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯部負責
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責
第一階段：活動宣傳階段
1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發放有關活動的資料，并向咨詢者做詳細的講解。
時間：
負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。
負責人：組織策劃部王華
宣傳部徐菲
信息咨詢部張波
秘書處段晶晶
3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，并且對職業生涯規劃做適當的說明。
第二階段：活動主體階段------現場互動
(一)老師講座
(二)主持人演示職業生涯規劃的具體內容：
1、什么是職業生涯規劃?
2、職業生涯規劃包括哪些內容?
3、演示一個職業生涯規劃的具體案例進行分析
(三)現場規劃
給每一位會員發一支筆和一張a4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學四年的具體規劃寫在紙上。(不要求很規范，但要有具體的目標和發展方向)時間過后，統一將他們規劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業生涯規劃做為點評。
(四)現場交流
(五)有獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的職業生涯規劃，由指導老師點評，對表現良好的選手發放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時間而定)
(六)點評
點評階段：
1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內容：“請問你的職業生涯規劃是什么?”“自己對實現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎么樣?”
2、指導老師點評
(六)活動結束
活動時間大概會持續2個小時，活動結束后會員按序退場。
(七)活動后序安排
(1)會場衛生由全體協會干部共同打掃，宣傳部負總責
(2)活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責
第三階段：職業生涯規劃征集階段
現場活動之后征集職業生涯規劃，參賽選手將自己優秀的作品投遞到各班班長處由管理協會各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業生涯規劃評選階段
評選活動由信息咨詢部負責，邀請協會專業老師及相關專業的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優秀作品。
獎項設置：一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優勝獎若干名
第五階段：活動反饋和評價
活動結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。
活動策劃人：組織策劃部
策劃時間：月日