大學生演講稿是大學生學習與實踐相結合的一種有效方式。下面是一些典禮相關的名言警句和格言，與大家分享。
青春演講稿兩分鐘篇一
各位老師，同學：
大家好！
面臨著人生的挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上別無選擇！讓以的解決問題，以勇敢的戰勝畏懼，以激情的快樂學習，以平靜的挑戰憂慮，以自信的現狀，以期待的憧憬未來！
高人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生大學校園的記憶是不完美的，高三生活的回憶是有缺憾的。
高享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是的資本，是的追求，奮斗不止是的宣言，愈挫愈勇是的氣魄。
高拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；說，拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼？拼，才會有；拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被巨大的潛力驚得目瞪口呆。高寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。要與的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭。
一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是不禁有的感慨“寒窗十一載，數日決高下。”可是，有一顆年青的心，風華正茂，也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著向理想的顛峰挑戰。
把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓一起風雨兼程，乘風破浪。
多么慘淡，的多么輝煌，都將在高三起跑線上飛翔。
路途多么艱辛，身心多么疲憊，都將攜手并進，永不退縮，請記住：wherethereisawill，thereisaway。
選擇泥濘的道路，才能留下腳印；不經歷風雨，怎能見彩虹；不遇挫折，怎能品嘗的碩果。
可以，對著暴風雨，高聲怒吼：暴風雨，請來得更猛烈些吧！怕你，就讀高三的人，要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入。
在高考殘酷的現實面前，意識到，這競爭，這面對的命運。秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住人生的權，地迎戰高考，未來才會屬于，20xx年的輝煌才會屬于。
這是充滿機遇和挑戰的.時代，這是王者爭霸的時代，而高考社會的羅馬斗獸場，競爭的舞臺；更貼切地說，高考為王者設計的舞臺。
不愿做失敗者的同學們，為著的夢想，為著的希望，奮斗吧，高飛吧！相信會是命運的主宰！未來是屬于的。
將時刻著揚帆起航，航行于百舸爭流的人生長河！以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬于的征程！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，跨入了高三，以往對高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。
走了，來了。童年過了，高三來了。高一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，這才是的高三。
路是被腳踏的，歷史是被人寫的。只要你努力了，高三的歷史上總會有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信，要肯定的意義。
高考的固然，但的生活就像風的帆—會空虛；沒的青春就像春光的花——會枯萎；的生命就像日光的極地——黯然失色。要勇敢地面對，前進的動力，前進的道路上的鋪路石，笑傲考場的籌碼。
以前，印象中的高三，總是陰云密布，暗無天日，對高三的學習生活既憧憬，又恐懼。現在，當真正高三的學生，面臨著即將到來的高考，突然，高三，并不可怕，不過是人生一段別樣的體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要用汗水與勤勞來澆灌。
每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。現在站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰，不用在乎別人跑得多快，你只要和賽跑，做的對手，朝著的終點沖刺，就能在高考贏得屬于你的戰役，贏得你。
無需太多華麗的樂章，無需太多絢麗的和弦，讓在意氣昂揚的曲中整裝待發，你只需隱忍的精神，堅韌的毅力，不畏與失敗的信心和勇氣，以平和的心態學好每一天，過好每一天。
青春演講稿兩分鐘篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《感悟青春》!
青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。
中國革命的先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。
當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落后就要挨打，懶惰就會失敗！已成為一個不可抗拒的規律。為了中華民族的騰飛，我們每個人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現我們青春的價值。
駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險峰上盤旋。
智慧在汗水里發光，理想在拼搏中實現。
沒有拼搏，中國女排何能取得五連冠！
沒有拼搏，陳景潤何能摘下數學皇冠上的璀璨明珠。
沒有拼搏，修建三峽大壩的夢想何能實現。
同樣！在坐的同學們如果沒有拼搏，又何能走出理想大學。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章！
同學們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來前進吧！
最后，我預祝全體同學在即將到來的期中考試中，取得滿意的成績，去實現青春的價值。
期待高三學長能高考大捷，為校爭光，創造青春的輝煌。
青春演講稿兩分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是：我的青春夢想。
每個人都有青春夢想，青春夢想屬于你和我，不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我追尋自己的青春夢想。然而在殘酷現實的磨練下，我們的當初的青春夢想是否依舊在心中，捫心自問不覺有些羞愧，忘記了當初的雄心壯志，忘記了所說的豪言壯語，一切的一切都回到平庸的度過每一天。我不想過這種沒有目標、沒有理想的生活。人要有所追求，只要有追求，就會有動力。我不能忘記當初的青春夢想，要為自己的夢想而奮斗。
看了《蝸居》深有感觸，感觸海萍為了在大城市立足，每天只想如何賺錢，忘記了當初的夢想，現實壓迫的她不能不現實，然而她并沒有向生活屈服，在自己的努力下終于買到了自己的房子，在殘酷的現實下，她懂得只要努力，明天、后天，總有一天會在這個城市里立足下來，還要好好的活下來。我欣賞她的這種精神，要始終的為自己想要的生活而奮斗。
生活很美好，現實很殘酷。同時，也是一種激勵，要有那種不怕苦、敢于拼搏的精神。牢牢記住自己的青春夢想，并持之以恒的去為它努力，總有一天會實現的。
我的演講到此結束，謝謝大家。
青春演講稿兩分鐘篇四
尊敬的老師：親愛的同學們：
大家好！
青春是什么？青春是天上的白云和藍天，總是給我們純凈且美好的感覺。青春是大海里的各類生機，讓我們可以看到眾多的可能與驚喜。青春是春天里小樹身上新開的綠芽，它慢慢的成長擴散，讓我們清楚原來未來擁有著無數的可能。青春，是一件特別的禮物，它就這樣突然且迅速的降臨在我們的身上，讓我們感受到人生之中的美好與愜意。也許多年之后，我們容顏不再，但我們只要一回想起這段時光時，我們的心里便是穿暖花開，萬物復蘇。
現在的我們，正處在青春的黃金階段，這一段時光或許是我們每個人人生之中最美好的存在。現在的我們，與書為伴，有好友相隨。每一天的到來仿佛都是重生，也仿佛是幸運的延續。我們在這充實的生活中逐漸實現著自我，追求著自我，我想，也許正是因為這一份炙熱的情愫，才讓我們的青春中增添了一些特別的存在。我們熟悉的老師還在講臺上教學，我們親密的伙伴正在身邊刻苦學習，我們自己也在這愜意且上進的時光里，樂此不疲，繼續前行。這青春，是我們理想中的青春，也是每個人人生旅程中最絢爛的那一部分。
對于我來說，我是非常珍惜這份禮物的，我很享受高中的這一段時光，雖然每天都很忙碌，但是至少我們是不孤單的，我們有朋友的陪伴，有老師的引導，有家人的關愛。這時候的我們萬事已具備，欠缺的也許就是一顆上進的心了。在青春中崛起，奮進是我們每個青少年的共同主題，也是我們每個人青春之中必定的經歷。我們現在的年紀還不大，所以我們擁有更活躍的力量，也會對生活充滿更多的動力。我們在青春之中追尋理想，樂于冒險。這代表著我們還是年輕的，我們還有更多的可能。這一切都被青春所包含，所以青春對于我們來說，是世間至美，也是一生難忘。
同學們，也許現在的我們并感受不到青春所給我們帶來的快樂。但是大家不妨將自己推到數年后，想象一番當時的生活，我們可能會在一家還不錯的公司上班，每天忙碌著一樣的工作，或許身邊也會有幾個好友，但是大家也已經被生活忙碌的喘不過氣來了。各種壓力讓我們感受不到青春的歡悅和驚喜，這時候再看看現在的自己，你是否會因這段青春而感動，是否又覺得這段青春不可辜負呢？所以就讓我們一直堅守下去吧，為這份難得的時光，為這份無法等待的青春，努力吧！
青春演講稿兩分鐘篇五
各位老師，同學們：
早上好!我今天演講的題目是《我眼中的青春和生命》。
和大多數同學一樣，我們都是懷揣著很多的夢想，承載著父母的希望，通過各種渠道進入了這所在令我們父母引以為豪的學校。都想通過這里三年的學習，打好基礎。
通過學習，改變人生。學習是人生中重要的事，但生命比學習更重要。一個人如果沒有了生命，又何談學習，又何談改變人生。
塞繆爾·厄爾曼曾經說過“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情;青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十年后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墜暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
很多時候對于生命這個嚴肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們去思索，去珍惜。
有位哲人說過：生命就像一朵花，花開總有花落時。花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。
人的生命究竟有多長?誰也無法預料。醫生只能測量*健康的程度，缺難以預言生命的長度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規律。不論達官顯赫，不論平民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來，誰都逃脫不了這條鐵定的規律。
但我們深知，人地生命只有一次。當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。.同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值.所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恒話題。
塞繆爾·厄爾曼還說過：無論年屆花甲，抑或二八芳齡。心中皆有生命之歡樂，奇跡之*，孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你無不青春永駐、風華長存。
一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即便年方二十，實已垂垂老矣;然則只要豎起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。
“人的生命是最可寶貴的，只有生命才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想。
為了我們的夢想，為了父母的希望，更為了這個社會的和諧。我們都應當在這三年的學校生活中把握好自己，讓我們的青春無悔。
青春演講稿兩分鐘篇六
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我是高二(14)班的，很榮幸能夠站在這里。今天我國旗下講話的題目是《揚起激情之帆》。
泰戈爾曾經說過：“激情，這是鼓滿船帆的風。風有時會把船帆吹斷;但沒有風，帆船就不能航行。”激情是指一種強烈的爆發式的情緒狀態，是指人內在的強烈激動的情感外化為一種昂揚的精神狀態，是人們追求成功的強烈愿望，是獲得成功的基礎和動力。
我們中學生正處于激情燃燒的歲月，青春洋溢的年華。在我們的校園中，激情就是早晨同學們朗朗的讀書聲，激情就是同學們運動場上矯健的身姿，激情就是同學們跑操時鏗鏘有力的口號與整齊劃一的步伐。試想，每天早晨天微微亮時，是激情激起了你起床的欲望;當你晚自習感到困倦時，是激情促使你重新煥發精神;當你感到失落想要放棄時，是激情激勵你在困境中砥礪前行。
大詩人烏爾曼說過：“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋，但你在生活中如果缺少激情，你的心靈就將布滿皺紋了。”是的，沒有了激情，生活會像一潭死水寂寥無聲，沒有了激情，生命會像行尸走肉木訥前行，日復一日，周而復始，自始至終。
中學生的學習生活需要永葆激情。這就要求我們要形成積極緊張的狀態，樹立自強不息的精神，實現激情高效的學習。例如，升旗，跑操時聽到哨子聲迅速集結;早讀迅速打開書本，快速標準站好，高聲朗讀;課前充分準備，上課鈴一響馬上聚精會神聽講，積極踐行“我回答，我補充，我質疑”的上課方式;課堂上手腦并用，圈點勾畫，聽說讀寫，討論展示，思維敏捷，緊張高效;自習節奏快，入室即靜，入座即學。
時不我待，志在必得;在極其有限的時間內，實現自己的人生志向，求學目標，就必須珍惜每一分鐘。分秒必爭，延長有效學習的時間;誰主動贏得了時間，誰就能贏得成功;效率決定效果，哪個同學具有高效狀態，哪個同學就會有高分成績。激情似火，心靜如水。努力做到讓珍惜時間成為一種習慣，讓爭分奪秒成為一種行動，讓提升時間效率成為一種智慧。
我們年輕，我們有青春的激昂;我們向往“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的所在。激情，它無時無刻不在身邊徘徊，在心底的脈動里流動，當人擁有希望，夢想，目標，動力之后，它就會跳動著舞步，合著這些節奏創造人生中的奇跡。
讓我們端正我們的態度，找出我們的動力，釋放我們的激情，揚起激情之帆。