保護(hù)地球，從我做起！環(huán)保宣傳語需要注意的語言和表達(dá)方式有哪些？讓我們一起來學(xué)習(xí)一下。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的環(huán)保宣傳語，與大家共享。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇一
少走了彎路，也就錯(cuò)過了風(fēng)景，無論如何，感謝經(jīng)歷。
是你的，永遠(yuǎn)都是你的;不是你的，不管你怎么爭(zhēng)，怎么搶，也都不會(huì)屬于你。
生活總會(huì)給你答案，但不會(huì)馬上把一切都告訴你。
與其在別人的故事里留著自己的淚，不如在自己的故事里笑得很大聲。
一個(gè)男人的強(qiáng)大，不在于他能摧毀什么，而在于他能保護(hù)什么!
最難過的，莫過于當(dāng)你遇上一個(gè)特別的人，卻明白永遠(yuǎn)不可能在一起，或遲或早，你不得不放棄。
如果人生可以刷新，復(fù)制，粘貼。那么一切是不是可以注銷，關(guān)機(jī)，再重啟。
我們都像小孩，胡鬧是因?yàn)橐蕾嚹?懂禮貌，是因?yàn)槟闶峭馊恕?/p>
聽好了，人都會(huì)有討厭的煩惱的在意的事，不要去想它們。這種事只要一思考，就會(huì)變得更嚴(yán)重。如果只是放在心上，就不會(huì)那么沉重，用腦袋去想的話就完了。
如果有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時(shí)光，這生活給了你什么，你為了成長(zhǎng)，付出了什么。
一切都會(huì)好起來的，即使不是在今天，總有一天會(huì)的。
人累了，就休息;心累了，就淡定。長(zhǎng)大了，成熟了，這個(gè)社會(huì)就看透了。累了，難過了，就蹲下來，給自己一個(gè)擁抱。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有人能同情你，憐憫你。你哭了，眼淚是你自己的;你痛了，沒有人能體會(huì)到。那么你只有流著淚去微笑。
很多我們以為一輩子都不會(huì)忘掉的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。
愛情是世界上最美好的東西，即使它傷了你的心，也要笑著忘卻，然后開始下一段旅程。
如果只是相遇，而不能相守，人生最好不相見。
“我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事”。
長(zhǎng)大后，這個(gè)社會(huì)教會(huì)了我，沒心沒肺，沒感覺，不癢不疼，不在乎。
一個(gè)人愿意等待，另一個(gè)人才愿意出現(xiàn)。一個(gè)人愿意出現(xiàn)，另一個(gè)人才愿意奮不顧身。一個(gè)人愿意奮不顧身，另一個(gè)人才愿意托付終身。
沒有什么是永遠(yuǎn)，也沒有什么會(huì)很久。找個(gè)借口，誰都可以先走。
記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
當(dāng)你覺得某人很神秘時(shí)，才會(huì)被吸引;當(dāng)你覺得某人浪漫時(shí)，才會(huì)愛上;然而這都轉(zhuǎn)瞬即逝。只有當(dāng)你覺得某人成為習(xí)慣時(shí)，生活才開始。
想你的人自然會(huì)來見你，愛你的人會(huì)想盡一切辦法來到你身邊。
有些人，一旦遇見，便一眼萬年;有些心動(dòng)，一旦開始，便覆水難收。
每個(gè)人，都有一個(gè)世界，安靜而孤獨(dú)。
我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一面轉(zhuǎn)，一面看著時(shí)間匆匆離去，卻無能為力。
或許，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識(shí)的感覺一樣，哪怕一個(gè)不經(jīng)意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿，時(shí)光，如初見。
時(shí)間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。
當(dāng)你真正愛一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠(yuǎn)有隔閡。
我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墻上刻下一張臉一張微笑著憂傷著凝望我的臉。
如果難過，就努力抬頭望天空吧，望著望著就忘了……它那么大，一定可以包容你的所有委屈。
我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我只是過客，不是歸人。
要理想不要幻想，要激情不要矯情。凡事知足常樂。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇二
思考是人類最高級(jí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，也是人們不斷進(jìn)步的源動(dòng)力。在人們所處的各個(gè)場(chǎng)景中，思考都扮演著關(guān)鍵的角色。通過思考，人們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我。而正是通過思考，我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，思考讓我深入了解自己。曾有一段時(shí)間，我總覺得自己能力不足，無法勝任工作。于是我開始反省自己，仔細(xì)思考自己的長(zhǎng)處和不足之處。通過思考，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)技能方面確實(shí)有些欠缺，于是我開始更加努力的學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在與人相處方面存在一些問題，于是我開始嘗試與同事多溝通，積極參加社交活動(dòng)，從而提高了自己的人際交往能力。通過不斷思考自己，我逐漸找到了自身的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向，為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，思考讓我在決策中更加明智。在生活和工作中，我們常常面臨各種決策。經(jīng)過深入思考和權(quán)衡利弊，我們才能做出明智的決策。曾經(jīng)我面臨一個(gè)重要的工作決策，需要在兩個(gè)不同的項(xiàng)目之間進(jìn)行選擇。通過思考，我梳理了兩個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并結(jié)合我個(gè)人的興趣和能力，最終做出了正確的選擇。這次經(jīng)歷讓我明白了，在決策中，我們不能只憑直覺和感覺，而應(yīng)該通過深入思考，全面考慮各種因素，才能做出理智而明智的決策。
再次，思考讓我在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮作用。在團(tuán)隊(duì)合作中，思考是非常重要的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功往往來自成員之間的思考與交流。曾經(jīng)我參與一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，由于各種因素，團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了合作困難的情況。通過深入思考，我認(rèn)識(shí)到問題的根源，然后提出了解決方案，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)商。最終，我們成功地解決了合作困難，并順利完成了項(xiàng)目。這次經(jīng)歷讓我明白了，思考不僅是個(gè)人的事情，也是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵因素之一。只有每個(gè)人都能夠深入思考，才能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，取得共同進(jìn)步。
最后，思考讓我更加深入地理解世界。通過思考，我可以對(duì)周圍的事物進(jìn)行深入的思考，從而更加全面地理解它們。一次，我在一個(gè)公園看到了一只小鳥在不斷地啄食食物。通過思考，我意識(shí)到小鳥可能在尋找食物，或者在保護(hù)自己的領(lǐng)地。通過對(duì)小鳥行為的思考，我對(duì)鳥類的生存策略有了更深入的理解，也更加欣賞和尊重自然界的生命。這次經(jīng)歷讓我明白了，思考不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，還可以讓我們深入地理解世界，提高自己的綜合素養(yǎng)。
總的來說，思考感悟給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過思考，我更好地理解了自己，做出了明智的決策，更好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用，并深入地理解了世界。因此，我認(rèn)為，在生活和工作中，思考是至關(guān)重要的。只有通過深入思考，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，不斷進(jìn)步。因此，讓我們時(shí)刻保持思考的狀態(tài)，不斷反思自己，進(jìn)行深入思考，從而取得更大的成功與成就。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇三
將近半夜了吧，具體時(shí)間還真沒注意看，大隊(duì)長(zhǎng)打過來電話，讓我拿著最近的一個(gè)案卷材料，馬上趕到漢庭酒店四樓會(huì)議室。從此刻開始，心里緊張加害怕。雖然接的是大隊(duì)長(zhǎng)的電話，可我猜測(cè)極有可能是主管局長(zhǎng)要調(diào)度這個(gè)案子，因?yàn)橹岸ǖ倪@個(gè)案子是個(gè)專案。再加上現(xiàn)在漢庭四樓正在搞另一個(gè)專案，所以我認(rèn)定，是領(lǐng)導(dǎo)們心血來潮，無視晝夜。一路猜測(cè)，一路忐忑。一來是因?yàn)樽约褐皼]有單獨(dú)向?qū)０附M匯報(bào)過案件的偵辦情況，二來我之前耳聞主管局長(zhǎng)對(duì)我印象不好。正所謂，當(dāng)官的不如現(xiàn)管的，真要借題發(fā)揮一通，我可是吃不了兜著走啊！
當(dāng)進(jìn)了會(huì)議室之后，發(fā)現(xiàn)只有大隊(duì)長(zhǎng)在時(shí)，我的心才算真正恢復(fù)了平靜。原來我的猜測(cè)根本就不對(duì)，而是因?yàn)榫W(wǎng)上有一篇帖子，說的就是我所辦的那起專案，故意歪曲事實(shí)，給我們?cè)斐闪素?fù)面的影響。把我叫來的目的，是為了準(zhǔn)確地根據(jù)調(diào)查的事實(shí)，有針對(duì)性地一一澄清事實(shí)，以正視聽。
我們做警察的，冒著生命危險(xiǎn)，扛著家人的埋怨和不理解，沒日沒夜，就連吃飯喝水都不能保障地去工作，維護(hù)了社會(huì)的安定和繁榮，卻被生活在安逸環(huán)境下，根本沒有職業(yè)操守，連最基本的調(diào)查都不做，貪圖蠅頭小利的記者，打著維護(hù)正義的幌子，肆意地去寫些污蔑的話語。當(dāng)作為警察的我們的尊嚴(yán)被侮辱時(shí)，這個(gè)國(guó)家的法律也就被踐踏了。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇四
星期天晚上，我正在臺(tái)燈下寫作業(yè)，忽然，燈黑了，停電了。我正著急，奶奶小心翼翼地捧了盞煤油燈過來，放在寫字臺(tái)上，我問：“奶奶，你怎么到現(xiàn)在還放著盞煤油燈呀？”奶奶說：“你這小鬼，奇怪了吧，在我們以前啊，煤油燈可寶貴了。”我說：“奶奶，你就給我講講這燈的故事吧！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我專心致志地聽了起來：“小時(shí)候，我們家只有一盞煤油燈，那煤油燈光線弱，還要照這兒照那兒，我們家人又多，行動(dòng)起來十分不方便。
有一次，我在燈下給你爺爺縫補(bǔ)衣服，吃力了，伸個(gè)懶腰，一甩手，誰知把這煤油燈給打翻了，煤油倒得滿桌都是，火苗一下子竄得老高老高，著火了！我急得大喊大叫，幸好鄰居們趕來得快，才撲滅了這場(chǎng)火。唉，現(xiàn)在想想，以前的日子實(shí)在太苦了。哪像你們，現(xiàn)在的燈白熾燈、臺(tái)燈、日光燈什么都有，把黑夜照得跟白晝似的你們實(shí)在是太幸福了！”奶奶說得對(duì)，跟以前比，我們現(xiàn)在的日子是很幸福。可我在這以前卻還是覺得不滿意，嫌這嫌那寫作業(yè)時(shí)，總感到屋里不夠亮，不知道要節(jié)約用電，節(jié)約資源。
今晚，奶奶的這個(gè)故事，令我懂得了一個(gè)道理：做人要講求實(shí)際，要懂得滿足！
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇五
2.謙虛但不自卑，自信但不自大，自由但不放縱，人一生很難到這三點(diǎn)。
3.人生有太多的不如意，我們要學(xué)會(huì)去努力。
5.云中有風(fēng)，風(fēng)中有我，我能有什么?云對(duì)風(fēng)說，風(fēng)對(duì)我說，我能對(duì)誰說?
6.當(dāng)窗外的風(fēng)雨來了，我們有房屋，當(dāng)心中的風(fēng)雨來了呢?
7.如果沒有云，天空會(huì)不會(huì)寂寞?如果沒有天空，云到哪里停泊?
8.鋼琴的愛人是手，淚的愛人是喜，愛人的愛人是一輩子，你的愛人是我。
9.人生有無限的可能。
10.如果人生是一段旅途，快樂與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。
11.人不要等明天，因?yàn)闆]有人知道自己有沒有明天。
12.心中有所牽掛，生命才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
13.人在最悲痛最恐慌的時(shí)候，并沒有眼淚，眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時(shí)候!
14.人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復(fù)雜，選擇了嘆息!
15.恨，能挑起爭(zhēng)端，愛，能遮掩一切過錯(cuò)。
16.收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過花，你將收獲雨，錯(cuò)過這一個(gè)，你才會(huì)遇到下一個(gè)。
17.其實(shí)根本就沒有什么“假如”，每個(gè)人的人生都不可重新設(shè)計(jì)。
18.煉獄時(shí)想重新做人，重新做人時(shí)又無病呻吟。
19.內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是一位五官端正的人。
20.情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。
21.人和愛情一樣，錯(cuò)過了愛情就錯(cuò)過了人生。
22.人生如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。
23.人生三混事：讀書時(shí)想混社會(huì)，混社會(huì)時(shí)想讀書。
24.少年時(shí)光就是晃，用大把時(shí)間彷徨，只用幾個(gè)瞬間來成長(zhǎng)。
25.同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢?
26.相愛的人，不一定會(huì)結(jié)婚，而結(jié)婚的人又不一定是自己的意中人。
27.想追求什么，就去努力吧，就這樣。
28.幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為夢(mèng)想而奮斗。
29.兇手和戀人都喜歡事后重返現(xiàn)場(chǎng)。
30.休息時(shí)想努力工作，人在工作時(shí)想著休息。
31.學(xué)會(huì)倒出水，才能裝下更多的水。
32.在所有能讓我們分開的事物中，死亡是最美好的。
33.只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰也束縛不了你去展翅高飛。
34.只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路!
35.人生是場(chǎng)荒蕪的旅行，冷暖自知，苦樂在心。
36.人生一如凝望著無言的風(fēng)景，總是說不出的感覺最扎人。
37.人生有兩種境界，痛而不言，笑而不語。
38.人生總是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。
39.人最軟弱的地方，是舍不得。
40.人生一如凝望著無言的風(fēng)景，總是說不出的感覺最扎人。
41.人生最大的遺憾，莫過于錯(cuò)誤的堅(jiān)持，和輕易的放棄。
42.人生就是：一吃了之一睡了之一罵了之一笑了之一走了之一死了之一埋了之。
43.總有一些夢(mèng)不可到達(dá)，總有一些希望在過程中就破滅。
44.走自己的路，讓能說得人說去吧，你只要做就行了。
45.做充實(shí)的人，快樂源于每天的感覺良好，生活充實(shí)就不會(huì)胡思亂想。
46.做該做的事，按照自己的愿望，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)好本領(lǐng)。
47.做婚姻的忠實(shí)使者，時(shí)刻準(zhǔn)備步入婚姻殿堂，好好準(zhǔn)備做一個(gè)好丈夫好妻子好母親。
48.每一個(gè)你，都有閃光的地方。生活有點(diǎn)挫折，也別害怕，因?yàn)榭傆幸惶幦彳浀牡胤剑瑩肀悖傆幸惶帨嘏愕牡胤?
49.人生不必求全責(zé)備。草綠了，我們就享受那份綠;蟬鳴了，我們就聆聽那聲音;葉子黃了，我們就品味秋意;冬季里，我們就欣賞雪景。
50.人生就是一場(chǎng)旅行，不斷有人匆匆上車，也有人起身離開。我們唯一能做的就是在相遇時(shí)彼此珍惜，在離開時(shí)給予最真誠(chéng)的祝福。你若安好，便是晴天。這八個(gè)字，你懂的。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇六
人生無常，每個(gè)人在一生中都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，面對(duì)各種各樣的問題。在這個(gè)過程中，思考、感悟、體會(huì)是每個(gè)人無法避免的，它們幫助我們更好地了解自己，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，與他人相處以及成長(zhǎng)進(jìn)步。在我的生活中，我也經(jīng)歷了許多，通過思考感悟，我深刻體會(huì)到了一些道理。
首先，思考是我從小到大不斷深入到認(rèn)識(shí)自己的一種方式。回想起小時(shí)候，我總是喜歡一個(gè)人坐在安靜的角落里，沉浸在我的思考世界里。當(dāng)我遇到困惑、遇到問題時(shí)，我會(huì)找一個(gè)角落，一個(gè)沒有干擾的時(shí)刻，靜靜思考。通過思考，我能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的心聲和需要，找到問題的解決方案。比如在大學(xué)選專業(yè)的時(shí)候，我思考了很多自己的興趣和長(zhǎng)處，最終找到了適合自己的專業(yè)。思考讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，也使自己的選擇更加明確。
其次，感悟是我在生活中不斷成長(zhǎng)的重要源泉。感悟是從經(jīng)歷和體驗(yàn)中獲得的心靈力量，它使我更深刻地認(rèn)識(shí)到人生的真諦。回想起高中畢業(yè)后，與同學(xué)們分別時(shí)的那一幕，我感悟到友誼的重要和短暫，明白了珍惜每一段交往的重要性。從這段經(jīng)歷中，我也深刻感悟到，人生中有太多的瞬間讓人思考，背離的人，背離的事，在人生的長(zhǎng)河中應(yīng)該何去何從。這讓我更加明白自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更加懂得珍惜當(dāng)下。感悟讓我的生活更有意義，也讓我在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。
再次，體會(huì)幫助我更好地與他人相處。人與人之間的交流是一門藝術(shù)。通過體會(huì)，我學(xué)會(huì)了傾聽與理解，學(xué)會(huì)了換位思考和給予寬容。在我與同事、朋友相處的過程中，我深刻體會(huì)到，不同人有不同的見解和觀點(diǎn)，要尊重他人的意見，要善于從他人的角度去思考問題。比如，在一次工作任務(wù)中，我與同事發(fā)生了分歧，通過體會(huì)和反思，我體會(huì)到了自己的偏見和固執(zhí)，從而自我調(diào)整，最終與同事達(dá)成了共識(shí)。體會(huì)使我更加成熟，更加懂得與他人和諧相處。
最后，通過思考感悟，我逐漸認(rèn)識(shí)到人生的意義和目標(biāo)。人生短暫而珍貴，我們要善待自己，善待他人，努力追求自己內(nèi)心最真實(shí)的愿望。在我思考人生意義的過程中，我深深明白平凡而有意義的生活才是幸福的源泉。無論是在工作中、在家庭中，還是在社交中，勤奮、真誠(chéng)、善良是做人的基本準(zhǔn)則。在這個(gè)過程中，我也逐漸明白了人生的目標(biāo)不是唾手可得的，需要我們通過思考、感悟、體會(huì)，持之以恒地追求，不斷提升自己。
綜上所述，思考、感悟、體會(huì)是我在人生中不可或缺的三個(gè)環(huán)節(jié)。通過思考，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己；通過感悟，我得到了成長(zhǎng)和啟示；通過體會(huì)，我學(xué)會(huì)了與他人相處。它們讓我在追求人生意義和目標(biāo)的道路上堅(jiān)定前行，不斷提升自己，過上充實(shí)而有意義的生活。無論何時(shí)何地，思考、感悟、體會(huì)都是我人生中寶貴的財(cái)富。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇七
1、人生最大的特點(diǎn)是把握潮流，憑著自己的思想、能力、閱歷、知識(shí)去把機(jī)遇捕捉。人生具有不可更改的淘汰法則：行的就是行，永遠(yuǎn)是強(qiáng)者。不行的就是不行，不必說太多。坐下來潛心悟道，站起來物競(jìng)天擇。人生沒有什么奧妙，人生更沒有什么巧合，自強(qiáng)不息、嚴(yán)于律己、勤于奉獻(xiàn)、以苦為樂，這就是人生的真諦，這就是人生永不嚴(yán)敗的崇高品德。
2、人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑于道旁的花草，而一個(gè)勁的往前沖。可是，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少;只有不急于求成，閱盡道旁的百花盛開，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹木的生機(jī)，才能讓人生有百花的色彩。
3、我想，人生就是一次飛越天際的旅行，只有留心地欣賞悠然的閑云，認(rèn)真品味野鶴之美，閱覽幽鳥相逐，清風(fēng)與歸，在人生的盡頭，才會(huì)不留后悔，少有遺憾。你的人生會(huì)因?yàn)樾蕾p、因?yàn)槠肺丁⒁驗(yàn)殚営[而豐富充實(shí)。那么，請(qǐng)不要忽略道旁的風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)品味。
4、人生這條路不是在賽跑，也不是在散步，我們不必急于跑到它的盡頭使自己錯(cuò)過了太多的美好，也不能慢慢前進(jìn)沉溺于它的美麗而使自己忘記了前進(jìn)。
5、有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，還有的人喜歡把人生比作一團(tuán)麻。我卻要把人生比作一朵花。人生如花一樣美麗，不是么?少年像百合花一樣純真;青年如月季一樣繁茂;中年如蓮花一樣典雅;老年如康乃馨一樣慈祥。
6、月涌大江流，星垂平野闊。打鐵還需自身硬，好鋼煉成花一朵。人生渴望成功，成功的背后是戰(zhàn)勝艱難困厄，人生成功的是信念，信念里蘊(yùn)藏的是豐富、理智、執(zhí)著。這就是人生，這就是工作，這就是生活，這就是我們一生的上下求索。
7、人生如一張白紙，并沒有那么多條條框框，在一生中遇到的人和事，都是彩筆，如何使自己人生多彩，如何去畫這張白紙，還需要自己去把握。
8、走在人生長(zhǎng)河中，覽人生之快樂，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之純潔。在這些事物中，他們與我無數(shù)次的走過一段人生，讓我明白人生的真理。
9、人生，這個(gè)東西是一個(gè)奇跡。也是一個(gè)平凡的東西。人生，它可遇不可求。誰都有一個(gè)完美的人生，如果，我們不珍惜它。我們，就會(huì)成一個(gè)沒有人生的人。
10、人生是一瓶調(diào)味料，有苦，有辣，有酸，有甜，有咸;人生是百年松樹，能經(jīng)得起任何風(fēng)雨吹打。人生是一杯咖啡，苦過之后，才是讓人回味無窮的香甜。
11、我奮斗人生，因?yàn)樗幸环N“誘惑”，它可以使你在事業(yè)的追求中幾十年都“走火入魔”。它一事當(dāng)前可以使你“鬼使神差”般地只想付出，而事后偶然才想起了個(gè)人所得。它可以濃縮你的華而不實(shí)，它可以蒸發(fā)你時(shí)而出現(xiàn)的人生泡沫，它可以使你的心靈在不斷的凈化中走向極致，達(dá)到鳳凰涅盤般的突破。
12、是的，人生不可能總一帆風(fēng)順，人生路也許會(huì)蜿蜒崎嶇，人生路上也許會(huì)有驚濤駭浪。這正是“路漫漫其修遠(yuǎn)矣”的表現(xiàn)啊。也正因?yàn)槿绱耍松鸥媲小⒏鷦?dòng)、更有意義，我們應(yīng)該“上下而求索!”
13、我珍惜人生，因?yàn)樗幸环N脆弱。它對(duì)我們每個(gè)人都只有一次，失去不可能再?gòu)?fù)得。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的經(jīng)濟(jì)大潮中，人生無法得到歇息，人生必須時(shí)刻逾越物欲橫流的溝壑。我們“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰ钡\(yùn)轉(zhuǎn)的超負(fù)荷，使多少人生經(jīng)歷著痛苦的飛離與棲落。
14、冰凍三尺，非一日之寒，長(zhǎng)江萬丈，非一川之功。我們的深潛需要我們的毅力，我們的專注，我們的勇氣。有了這些，那么就讓時(shí)間去蓄積我們的能量，讓生活去醞釀我們的爆發(fā)。只有沖天而起的那一刻，才是我們創(chuàng)造人生新高度的時(shí)刻，才是顯示“沉潛”巨大力量的時(shí)刻。
15、自我們呱呱墜地，咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步之日起，我們就面臨著一個(gè)將貫穿整條生命軌跡的問題，一個(gè)全人類將面臨的問題--人生之路怎樣跋涉，人生之河怎樣趟過，人生至上怎樣攀越，人生之花怎樣結(jié)果。
17、人生路漫漫修遠(yuǎn)兮，在人生路上有很多選擇。有人喜歡翻山越嶺，站在山頂去享受征服的人生，有人喜歡沿水沿山漫步，享受旅途中的風(fēng)景，有人喜歡……這是一道多選題。張開雙手，放眼世界，把雙手放在肩上，那里并不是空蕩蕩的，那里背負(fù)的是你自己的人生。
19、人生是夢(mèng)，人生是霧，人生是云，人生中充滿了憂傷，人生中泛濫著快樂。人生像一張貼著郵票的信封，像一張看不見的網(wǎng)，像沙漠中的海誓山盟。人生總是飄乎不定的，誰也不知道誰的明天會(huì)是怎樣的?人生總是因人而定，每個(gè)人都有每個(gè)人的特有的人生路途，世界上沒有兩個(gè)人的人生是完全相同的。人生總是渺茫的，人總像孩子一樣被人生捉弄得疲憊不堪。
20、人生的道路不能重走，昨天的故事無法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景，還有會(huì)欣賞的明眸，會(huì)品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。
21、人生像一首哥，充滿著激情的抑揚(yáng)頓挫。人生像一部書，充滿著內(nèi)容的傳奇與曲折。人生像一條河，靜靜的流淌，永不停息的奔波。人生更像一座山，不屈不撓，聳立巍峨。
22、選擇誠(chéng)信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過后，在你層層過濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有了誠(chéng)信，生活原來是那樣的索然無味!
23、人生，它既有價(jià)值，也沒有價(jià)值。只看你，會(huì)怎么樣的利用它。只有會(huì)利用它的人才是一個(gè)完美的人。如果這個(gè)輩子，你都在竭盡全力的話。不要以為自己就沒有任何價(jià)值，只是，這樣的生活太累了。
24、人生的夏天，是血?dú)夥絼偟娜兆樱屑で椋信实歉叻宓臎Q心。可攀登高峰的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，周圍有山紅碧澗紛爛漫，有水生激激風(fēng)生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。
25、人生如戲么?不，我們?cè)谟米约旱纳钜惶焯欤辉略拢荒昴甑奶畛錃q月的空白，我們會(huì)和父母、老師、同學(xué)、朋友用真誠(chéng)去演繹人生。人生不是戲，我們更不能游戲人生。
26、我感嘆人生，因?yàn)樗幸环N磋沱。它包容著多少酸甜苦辣，喜怒哀樂。人生的道路不可能平坦，人生的遭遇有時(shí)也會(huì)很讓人心寒，人生的動(dòng)蕩時(shí)常變化萬千。人生的收獲，有時(shí)近在咫尺，有時(shí)卻遠(yuǎn)在天邊，有時(shí)似乎很是意外，有時(shí)卻又需要多少年。但是：人生苦短，走過去前面是個(gè)天。
27、人生是美的集合體，紛繁世間存在著太多你無法拒絕的美好，而人生這條路太美好，走過的人時(shí)常都在贊嘆它的美妙。
28、人生其實(shí)就是人的一生。有的人一生輕松自由，可有的人卻恰恰相反，疲勞，拘束是他們的生活。他們就是截然不同的倆種人。我們要不斷挖掘人生，感悟人生;用自己的心去觸摸人生，用自己的雙眼去解讀人生，用自己的經(jīng)歷去體會(huì)人生真正的含義。
29、我從書中看到：“生如夏茂之燦爛，死如秋葉之靜美。”這是古往今來人們所期盼的人生。又曾看見李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，顯示著曠世豪情，李煜的“落花流水春去也，天上人間”，顯示人間滄桑;李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的人生感嘆;中曾寫道：”人生活多少年，一輩子就要有多少憂愁，煩惱。正因?yàn)槿松喽蹋跉v史浩瀚長(zhǎng)河中只不過是白駒過隙。
30、你希望人生是狂風(fēng)暴雨的?還是是萬里晴空的?如果你的回答是萬里晴空，那么你的人生不會(huì)有任何成就;如果你的回答是狂風(fēng)暴雨，那么你的人生就會(huì)充滿意義，豐富多彩。
31、沉潛深度源自始終如一的專注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有專注才能將人的力量發(fā)揮到極致。人們常說“上有天堂，下有蘇杭”，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，可有人偏偏不為之所動(dòng)。著名昆蟲學(xué)家洪式閭在杭大工作期間，潛心科研，身在西湖邊，竟十多年不曾游覽西湖。他說：“天下美的東西太多，而我的事情更多。”古人云：“性癡，則志凝。”而洪式閭正是用他的性癡去挖掘他人生的深度，這樣的深度美足以讓西子湖黯然失色。
32、人生好比洶涌澎湃的大海。劃著那海上的一葉孤舟，尋找著生的希望。那時(shí)的緊張化做動(dòng)力，歷經(jīng)重重困難，身上雖已被海水濺濕，但畢竟是靠自己的毅力生存下來的。我享受著這人生帶來的千難萬險(xiǎn)。
33、人生在世，難免會(huì)有困難，面對(duì)它，有人退后，有人原地不動(dòng)，有人跨越它，退后的人的人生是平庸的原地不動(dòng)的人的人生沒有奇跡，而跨越它的人的人生會(huì)轟轟烈烈。
34、人生，一定不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切之磨難，永不放棄，直至成功學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，擁有堅(jiān)強(qiáng)，運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)，讓它永恒于心中長(zhǎng)眠。
35、我要更加努力，因?yàn)槲乙惨约河幸粋€(gè)多彩的人生。多彩的人生，不是別人給的，而是自己拼搏得來的，我的目標(biāo)是突破高考，在人生路上也需要階段性努力!
36、人生這條路其實(shí)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓人不知不覺就迷失了該要去的方向，所以我們每一個(gè)人，都需要給自己的人生一個(gè)明確的目標(biāo)，要清清楚楚地告訴自己未來的方向在哪里。
37、人生原來是無所不包的，是一個(gè)萬花筒，但說到底它其實(shí)是人改造自然和改造社會(huì)的生命歷程。在這個(gè)歷程中，有人像根蠟燭一樣，從頂端燃燒到底，一直都是光明的;有人像一根火柴一樣，在最關(guān)鍵的時(shí)候，總會(huì)閃耀火花;有人像一粒種子一樣，只要落地后遇水。就能長(zhǎng)出新苗;也有人像名貴香料一樣，一經(jīng)焚燒或碾碎。就能發(fā)出最濃烈的香味。在人生的字典里，有苦樂、喜怒、吉兇、福禍、成敗、得失等，也有陰晴、圓缺、離聚、分合、進(jìn)退、恩怨、今昔等，從而構(gòu)成一幅多姿多彩的畫卷。
38、人生好比一望無際的草原。駕馭著駿馬奔馳在自由的并且只屬于我的天地之間，這種愉快的、舒暢的心情是自私的。我享受著人生帶來的歡樂。
39、經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實(shí)安寧。再回首，人生因此沒有遺憾;向前看，人生的第二次春天就要來到。
40、我愿把人生看做道路，有時(shí)平平淡淡，有時(shí)坎坎坷坷，雖然路途遙不可及，還可能苦難重重，但我卻愿意享受這份屬于我自己的人生。
41、人生需要?dú)馄牵松慌麓煺郏松暮诵氖沁M(jìn)步、發(fā)展、創(chuàng)新、開拓。用我們辛勤的汗水，在布滿荊棘坎坷的人生道路上去造就一個(gè)神的傳說。
42、我贊美人生，因?yàn)樗幸环N磅礴。它可以在短短的幾十年里指點(diǎn)江山、叱咤風(fēng)云，做出很多驚天動(dòng)地的偉業(yè)。但它的多數(shù)是在平凡的崗位上樂在其中，樂得其所，任勞任怨，默默工作。平淡內(nèi)心中出成績(jī)，寂寞正派中結(jié)碩果，于無聲處聽驚雷，人生處處有拼搏。
43、我的人生會(huì)是怎樣呢?我也不知道。也許只有當(dāng)我走完我的人生路，站在人生的盡頭，遙望著我艱辛的人生歷程時(shí)，我才能真正地懂得人生，才能對(duì)我的人生作出正確的詮釋。人生是要用人的一生去詮釋的，所以憑我現(xiàn)在的人生資歷還不能對(duì)我的人生作出確切的判斷，但是不管我的人生是苦，是甜，還是酸，我都會(huì)去樂觀的面對(duì)，因?yàn)槲抑肋@是我必須承受的，這就是命。
44、如果給人生加以解釋，那么就可以說：人生，就是給人們渴求幸福，追求幸福和享受幸福的過程。每個(gè)人的人生都是不同的。有的人一輩子十分自信，一家人和和美美，即使遇到困難，他也不抱怨，堅(jiān)信困難總會(huì)過去，未來會(huì)是美好的，所以她很幸福;有的人總是在抱怨人生，事事不順心，不如意，他的一輩子總是在埋怨中渡過。
45、什么都可以丟，但不能丟臉;什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來;什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去;什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。
46、生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在乎沿途風(fēng)景。
47、好運(yùn)動(dòng)者健，好思考者智，好助人者樂，好讀書者博，好旅游者悅，好追求者成。
48、雖然在商言商，但是我們要盡量不談回報(bào)地先為別人做點(diǎn)什么，這樣就贏得了在心理上比別人優(yōu)越的債權(quán)感。一個(gè)人的社會(huì)地位是別人對(duì)他負(fù)有的社會(huì)債務(wù)感的總和。
49、過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn);過于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)看不見自己的長(zhǎng)處。
50、要感謝給你提意見的人，他使你成熟;要感謝給你造困境的人，他使你堅(jiān)強(qiáng)。關(guān)于人生的句子。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇八
論文摘要:就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與杜會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶，是使學(xué)生順利走上社會(huì)，在合適崗位上更好發(fā)揮才能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。從多年工作實(shí)踐來看，做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，注重實(shí)效性和針對(duì)佳，力求。全方位”滲透，同時(shí)應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，努力提高就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
就業(yè)指導(dǎo)，通常又稱職業(yè)指導(dǎo)或就業(yè)輔導(dǎo)。我國(guó)早期的職業(yè)教育家黃炎培先生曾精辟指出:“職業(yè)指導(dǎo)外適于社會(huì)分工制度的需要，內(nèi)應(yīng)于天生人類不齊才性之特征”。現(xiàn)代意義上的就業(yè)指導(dǎo)既具有上述特征，又具有更廣泛的內(nèi)涵。它通常是根據(jù)國(guó)家利益和社會(huì)需要，有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)青年的職業(yè)定向、職業(yè)心理發(fā)展、職業(yè)選擇和職業(yè)準(zhǔn)備等施加影響，從而保證青年實(shí)現(xiàn)合理就業(yè)的過程。就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶，是使學(xué)生順利走上社會(huì)，在合適崗位上更好發(fā)揮才能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。高校就業(yè)指導(dǎo)通過幫助大學(xué)生用正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，通過提供社會(huì)需求信息和求職擇業(yè)基本技巧指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)的能力，從而為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)搭起橋、鋪平道路。
筆者在師范院校從事學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)工作近十年，下面結(jié)合我院就業(yè)指導(dǎo)工作情況，談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐與思考。
在高等教育進(jìn)行歷史性變革的大潮中，人們已逐漸清醒地認(rèn)識(shí)到高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。一所高校的信譽(yù)不僅來自學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，更大程度地取決于本校學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)狀況。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)不僅關(guān)系到我們的畢業(yè)生能否順利求職擇、一業(yè)、走向社會(huì)后能否適應(yīng)社會(huì)需要、能否充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)勝任本職工作，更是關(guān)系到高校生死存亡和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事。
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善的特定社會(huì)歷史條件下，部分學(xué)生受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響，專業(yè)思想不牢固，擇業(yè)期望值偏高，只瞄準(zhǔn)待遇高、福利好的單位，有的則從大四第一學(xué)期就四處活動(dòng)，拉關(guān)系，找門路，影響學(xué)業(yè)，甚至為社會(huì)不正之風(fēng)推波助瀾。加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和擇業(yè)觀，以良好的心態(tài)參與求職擇業(yè)活動(dòng)，有助于畢業(yè)生走上社會(huì)后的發(fā)展成才，有助于人力資源的合理配置，有助于高等教育發(fā)展改革的深化和維護(hù)高校正常的教學(xué)和管理秩序。因此，無論從高校自身發(fā)展、當(dāng)前我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)狀況，還是從高校畢業(yè)生個(gè)體近期就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，我們都必須從思想上高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作，將就業(yè)指導(dǎo)工作作為高校教書育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)來抓，加大人力、物力、財(cái)力等方面的投人，幫助畢業(yè)生走好步人社會(huì)的第一步。
湘潭師院是一所省屬本科師范院校，以“面向農(nóng)村，面向基層，培養(yǎng)合格加特色的中等教育師資”為目標(biāo)，注重提高學(xué)生的“思想性、規(guī)范性和適應(yīng)性”，以增強(qiáng)其在求職擇業(yè)過程中的競(jìng)爭(zhēng)力，為在將來的職業(yè)崗位上較好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校始終把就業(yè)指導(dǎo)作為思想政治教育工作的一個(gè)重要方面和教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，把就業(yè)指導(dǎo)作為提高學(xué)生“思想性”、“師范性”和“適應(yīng)性”的工作載體，并明確提出了“三關(guān)”政策，即“在思想上關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在感情上關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在政策上關(guān)照畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作”，在全校營(yíng)造了一種人人重視就業(yè)指導(dǎo)工作，人人參與就業(yè)指導(dǎo)工作的良好氛圍。
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度正在由“統(tǒng)包統(tǒng)配”向“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”全面轉(zhuǎn)軌，如何既讓大學(xué)生全面、深刻了解國(guó)家新的就業(yè)政策，又能得到具體而細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，是現(xiàn)時(shí)期廣大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作者當(dāng)務(wù)之急和工作重心。我院從講究實(shí)效出發(fā)，以集體授課為主，以講座、報(bào)告、座談、個(gè)別教育等為輔，校、系、班三級(jí)聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合，上下相連，開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課，開展立體式就業(yè)指導(dǎo)工作，既給大學(xué)生以系統(tǒng)的就業(yè)知識(shí)和技能，又為其提供信息等全方位服務(wù)。
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是人力基礎(chǔ);二是物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)包括辦公經(jīng)費(fèi)、用戶、場(chǎng)地、現(xiàn)代化設(shè)備等，這是做好高校就業(yè)指導(dǎo)工作的硬件。我們注重配備和改善現(xiàn)代化辦公條件，加大了對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投人，讓就業(yè)指導(dǎo)工作盡快盡早分享科技進(jìn)步給人類帶來的便利。人力基礎(chǔ)就是建立一支相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。93年以來，我院由主管副院長(zhǎng)牽頭，院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聘請(qǐng)德育教師、各系分管學(xué)生工作的黨總支書記、政治輔導(dǎo)員為就業(yè)指導(dǎo)教師，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，并開展各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。就業(yè)中心還組織培訓(xùn)，要求授課教師熟悉就業(yè)政策和就業(yè)形勢(shì)，充分了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求狀況，以便有的放矢，生動(dòng)、活潑、富于成效地開展工作。
(二)體現(xiàn)師范特色，突出素質(zhì)教育，認(rèn)真組織開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和宗旨，突出學(xué)校特色和專業(yè)特點(diǎn)，卓有成效地建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。我院狠抓師范特色和素質(zhì)教育，依據(jù)原國(guó)家教委全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心編寫的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教材，結(jié)合師范畢業(yè)生的特殊性，突出教師職業(yè)特點(diǎn)，編寫了教材《素質(zhì)與擇業(yè)》，同時(shí)還擬訂了《師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱)(試行)，把就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課，納人教學(xué)計(jì)劃，一般授課24-30課時(shí)，受到了大學(xué)生們的普遍歡迎。
(三)注意加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，因人制宜地幫助畢業(yè)生解決求職擇業(yè)中遇到的具體問題。我院在就業(yè)指導(dǎo)中心設(shè)立咨詢服務(wù)處和各系共同開展個(gè)別指導(dǎo)和就業(yè)咨詢、推薦等活動(dòng)，想畢業(yè)生之所想，急畢業(yè)生之所急，一切為畢業(yè)生服務(wù)，努力幫助畢業(yè)生排優(yōu)解難。
我院在開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課的同時(shí)，還利用各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，讓師生達(dá)成共識(shí)，對(duì)人才的培養(yǎng)起到了積極引導(dǎo)作用。各種宣傳教育對(duì)畢業(yè)生有直接現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，對(duì)肄業(yè)班學(xué)生來說，是一種積極、健康的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)社會(huì)需要及早給自己確立明確的奮斗目標(biāo)，為日后的就業(yè)指導(dǎo)奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)在院報(bào)上開辟“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)”專欄。把我國(guó)教育現(xiàn)狀，尤其是基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、師范教育的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)、政策、求職決策、求職技巧、就業(yè)成才正反兩面的例子等寫成文章，每十天一期，每期發(fā)表一篇，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，談他們自己的觀點(diǎn)、看法和認(rèn)識(shí)，以及求職的經(jīng)驗(yàn)，師生共同參與。
(二)利用社會(huì)實(shí)踐，跟蹤調(diào)查我院畢業(yè)生在工作崗位上的工作情況，對(duì)具有代表性的優(yōu)秀事跡，整理成文，利用院報(bào)、知識(shí)窗宣傳校友風(fēng)采，報(bào)道他們?cè)诮逃谝痪€做出的成績(jī)。到目前為止，我們共宣傳了近百名校友的事跡，這些校友人生道路的選擇，奮斗的蹤跡，讓其現(xiàn)身說法，是一部活的教材，具有極強(qiáng)的說服力和可信度，對(duì)包括畢業(yè)生在內(nèi)的全體學(xué)生教育作用很大。
(三)針對(duì)女畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)象加強(qiáng)了對(duì)女生的就業(yè)指導(dǎo)與教育。我院每年定期舉辦《芳菲之歌》專題報(bào)告會(huì)，請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的在工作中取得了較大成績(jī)的女校友或高年級(jí)女生講自己的奮斗、拼搏、成功之路，請(qǐng)心理專家開展心理健康咨詢活動(dòng)，引導(dǎo)女生樹立自信，克服社會(huì)不利因素的影響，從而健康成才、順利就業(yè)。
(四)邀請(qǐng)全院專家教授自己寫自己，編撰《園丁心語》等讀物，讓教授學(xué)者們的坎坷人生道路和不懈的人生實(shí)踐教育啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的人生目標(biāo)，創(chuàng)造有意義、有價(jià)值的人生。
(五)以文化藝術(shù)活動(dòng)為載體，施教于樂，全方位開展就業(yè)指導(dǎo)。在畢業(yè)生離校前夕，舉行歡送畢業(yè)生文藝匯演、師生聯(lián)誼、告別母校茶話會(huì)、畢業(yè)生黨員座談會(huì)、畢業(yè)生干部座談會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)、選調(diào)生座談會(huì)、考研學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)前夕“我的選擇”演講賽等活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自參加，與畢業(yè)生話別，對(duì)他們提出要求，寄予厚望，增進(jìn)他們對(duì)母校的感情，引導(dǎo)他們崗位成才，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和教育改革的不斷深化，高等教育在相當(dāng)程度上已納人市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制日益完善，競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈。在新的形勢(shì)下，高校就業(yè)指導(dǎo)工作正面臨著新的變化和挑戰(zhàn)，當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作離高等教育體制改革的要求還有較大差距。廣大畢業(yè)生就業(yè)工作者應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極主動(dòng)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)水平。在就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中，我們覺得以下幾項(xiàng)工作尤需要重視和加強(qiáng)。
(一)完善組織機(jī)構(gòu)，提高人員素質(zhì)。建立系統(tǒng)、高效的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，是做好就業(yè)指導(dǎo)工作的`基礎(chǔ)和前提。一些西方國(guó)家高校就業(yè)指導(dǎo)之所以成功，關(guān)鍵在于有一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，并有足夠的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。象美國(guó)南加州大學(xué)規(guī)模不大，卻配有9名工作人員(多數(shù)具有碩士、博士學(xué)位)，且年經(jīng)費(fèi)達(dá)42萬美元，這在美國(guó)還處于一般水平。我國(guó)雖不能跟西方國(guó)家相比，但目前至少校級(jí)應(yīng)建立就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，系級(jí)應(yīng)提高就業(yè)指導(dǎo)工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全心全意為學(xué)生服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，要有組織、有計(jì)劃地對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，組織他們開展工作經(jīng)驗(yàn)交流和理論探討，逐步建設(shè)一支“職業(yè)化、專業(yè)化”的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。
(二)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，建立開放型就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。為畢業(yè)生及時(shí)提供豐富的就業(yè)信息，向用人單位推薦畢業(yè)生，是高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)基本職能。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心應(yīng)主動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，建立信息網(wǎng)絡(luò)，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，及時(shí)把社會(huì)需求情況反饋給學(xué)生。同時(shí)，要通過各種新聞媒介宣傳報(bào)道學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力，增進(jìn)了解，促進(jìn)交流，吸引越來越多的用人單位來校招聘畢業(yè)生。
(三)開展職業(yè)咨詢。學(xué)生在面對(duì)擇業(yè)而需要做出職業(yè)決策時(shí)有許多起決定性的因素，其中有些因素是難以預(yù)料和控制的，學(xué)生在遇到這類因素時(shí)往往不知所措，給他們以咨詢，有助于解決其中一些問題。所謂職業(yè)咨詢是指指導(dǎo)人員根據(jù)來咨詢學(xué)生的具體情況，運(yùn)用相應(yīng)的技巧和方法，通過與學(xué)生面對(duì)面的談話，引導(dǎo)學(xué)生正確解決求職擇業(yè)過程中面臨的問題，又可促進(jìn)自我認(rèn)知發(fā)展，、提高職業(yè)決策能力。與職業(yè)咨詢相聯(lián)系的還有一個(gè)關(guān)鍵問題，即咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)和培訓(xùn)。就業(yè)指導(dǎo)中心必須有既懂職業(yè)指導(dǎo)理論，又具有職業(yè)實(shí)踐和職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)的咨詢?nèi)藛T。
(四)開展心理測(cè)驗(yàn)，并與信息、咨詢服務(wù)相結(jié)合。就業(yè)指導(dǎo)中的各項(xiàng)工作都是圍繞學(xué)生進(jìn)行的。這些學(xué)生具有不同的個(gè)性，他們的能力、興趣、職業(yè)需要、職業(yè)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，他們的職業(yè)心理與職業(yè)成熟度各不相同。很顯然，了解個(gè)體不同心理特點(diǎn)是就業(yè)指導(dǎo)中尤其是在信息服務(wù)與咨詢中不可少的。要了解個(gè)體差別可以通過不同的心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行，這些測(cè)驗(yàn)包括一般能力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、個(gè)性測(cè)驗(yàn)、人格類型測(cè)驗(yàn)等等。這些測(cè)驗(yàn)可以在選擇和確定升學(xué)與就業(yè)方向時(shí)，幫助學(xué)生了解智力、特殊能力、職業(yè)興趣、人格類型等特征，幫助他們確定未來的職業(yè)方向。心理測(cè)驗(yàn)是職業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)重要組成部分。
(五)把握就業(yè)形勢(shì)，實(shí)行全程指導(dǎo)。面向未來，畢業(yè)生的就業(yè)政策、用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求必然隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)過程中，必須牢固樹立超前意識(shí)，緊緊把握就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)方針。堅(jiān)持對(duì)每年畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析研究，堅(jiān)持做好歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作，從中發(fā)現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以便及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方式和學(xué)校的專業(yè)設(shè)里，以便適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。此外，我們不能把畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)看成是畢業(yè)前的臨時(shí)指導(dǎo)。我們要把就業(yè)指導(dǎo)同學(xué)生的思想教育、成才教育緊密地結(jié)合在一起，把社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求信息、對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)方面的要求，及時(shí)告訴學(xué)生，幫助學(xué)生從社會(huì)實(shí)際需要出發(fā)，提高思想品德水平，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)工作能力，及早做好就業(yè)準(zhǔn)備。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇九
思考是人類最獨(dú)特的能力之一，也是人類與動(dòng)物之間的一道巨大的鴻溝。通過思考，人們可以對(duì)問題進(jìn)行分析、判斷和決策，擺脫千篇一律的行為方式，獨(dú)立思考，擁有自己的主見。在我這幾年的學(xué)習(xí)和生活中，不斷積累了許多思考感悟和心得體會(huì)，下面我將從“追求真理與實(shí)踐的關(guān)系”、“自省與成長(zhǎng)的重要性”、“思考的邊界與拓展”、“批判性思維與創(chuàng)造力的結(jié)合”、“跨學(xué)科思考與終身學(xué)習(xí)”五個(gè)方面展開探討。
首先，追求真理與實(shí)踐的關(guān)系是人類思考的核心。思考不僅僅是抽象的思維活動(dòng)，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)和真理的追求。在追求真理的過程中，實(shí)踐是我們能夠獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。正如愛因斯坦所說：“實(shí)踐是理論的源泉。”只有將理論付諸實(shí)踐，才能驗(yàn)證其正確性和實(shí)用性。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，不斷將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系和差異，使自己的思維能力得到了很大的提高。
其次，自省與成長(zhǎng)的重要性也是我思考的一個(gè)重要方向。對(duì)自己的行為和思維進(jìn)行反思，是改進(jìn)和提高自己的關(guān)鍵。通過自省，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和短處，找到了自己需要改進(jìn)的地方，并采取了一系列的行動(dòng)來提高自己的能力。我學(xué)會(huì)了更加理性地看待問題，不再盲目跟從他人，而是堅(jiān)持自己的信念，追求自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心和成就感大大增強(qiáng)，對(duì)未來也更加充滿信心。
第三，思考的邊界與拓展是我在思考過程中不斷突破的一個(gè)重要方向。思考的邊界往往是由習(xí)慣、傳統(tǒng)和思維定式所限制的。只有突破這些限制，才能走出舒適區(qū)，探索新的知識(shí)和觀點(diǎn)。我意識(shí)到自己很容易陷入思維定勢(shì)，只看到問題的一個(gè)方面，忽略了其他的可能性。因此，我不斷嘗試新的方法和觀點(diǎn)，擴(kuò)大自己的思考邊界，使自己的思維能力得到了更大的提升。
第四，批判性思維與創(chuàng)造力的結(jié)合是我思考的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。批判性思維是指對(duì)所接觸的信息進(jìn)行批判性分析，提出有力的質(zhì)疑和反駁。而創(chuàng)造力則是指創(chuàng)造新的想法和解決問題的方法。批判性思維和創(chuàng)造力之間并不矛盾，恰恰相反，它們可以相互促進(jìn)。通過批判性思維，我能夠分析問題，找出其中的邏輯錯(cuò)誤和漏洞，并通過創(chuàng)造力提出新的解決方案。這種結(jié)合不僅幫助我更好地理解問題，還提高了我解決問題的能力。
最后，跨學(xué)科思考與終身學(xué)習(xí)是我思考的一個(gè)重要目標(biāo)。在當(dāng)前的知識(shí)爆炸時(shí)代，單一學(xué)科的知識(shí)已經(jīng)無法滿足我們思考和解決問題的需要。跨學(xué)科思考可以幫助我們整合不同領(lǐng)域的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間的聯(lián)系和共同點(diǎn)。通過不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和領(lǐng)域，我擴(kuò)寬了自己的視野，擁有了更加寬廣的思維空間。終身學(xué)習(xí)使我保持了對(duì)新知識(shí)的渴望，不斷更新自己的知識(shí)體系，保持在一個(gè)不斷進(jìn)步的狀態(tài)。
通過思考，我不僅獲得了更深層次的理解，還提高了自己的能力和素質(zhì)。思考讓我更加理性和獨(dú)立，不盲從于他人，不受傳統(tǒng)和觀念的束縛。通過不斷自省和思考，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì)，不斷突破自己的思維邊界，創(chuàng)造新的思維模式和解決問題的方法。同時(shí)，我也意識(shí)到思考不是一個(gè)孤立的過程，而是需要跨學(xué)科的綜合能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持思考的習(xí)慣，不斷追求真理，拓展自己的思考邊界，發(fā)揮批判性思維和創(chuàng)造力的結(jié)合，同時(shí)跨學(xué)科思考，終身學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)有思想、有創(chuàng)造力、有拓展性的人。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十
1.瀑布對(duì)懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。
2.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
3.每天告訴自己一次：我真的很不錯(cuò)。
4.人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
5.要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
6.少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。
7.有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
8.這世界每一天都在驗(yàn)證我們的渺小，但我們卻在努力創(chuàng)造，終有一天我們揮發(fā)的能動(dòng)性會(huì)在這綺麗畫卷中留下自己美好的腳印。
9.世界不以你為中心，你要以自己為中心，做人要有立場(chǎng)，切忌失去自我。
10.他人的經(jīng)驗(yàn)最多只能參考。最終你也要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)一切。
11.學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)會(huì)遺忘。各取所需。擇有用之而為己所用。其他莫須君想太多。
12.女人沒魅力才覺得男人花心，男人沒實(shí)力才覺得女人現(xiàn)實(shí)。
13.慢慢的，長(zhǎng)大了，卻感覺變沉默了，懂得多了，卻不快樂了。
14.有些人，在不經(jīng)意時(shí)，相遇。有些事，在不經(jīng)意間，開始。有些話，在不經(jīng)意里，承諾。有些愛，在不經(jīng)意中，產(chǎn)生。有些人，在不經(jīng)意時(shí)，分開。有些事，在不經(jīng)意間，消失。有些話，在不經(jīng)意里，開口。有些愛，在不經(jīng)意中，刻骨。
15.看的是書，讀的卻是世界;沏的是茶，嘗的卻是生活;斟的是酒，品的卻是艱辛;人生就像一張有去無回的單車票，沒有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。將生活中點(diǎn)滴的往事細(xì)細(xì)回味，傷心時(shí)的淚開心時(shí)的醉，都是因追求而可貴。日落不是歲月的過，風(fēng)起不是樹林的錯(cuò)。只要愛過等過付出過，天堂里的笑聲就不是傳說。
16.生活是一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。
17.活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
18.人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。
19.千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，要玩就玩好人生這場(chǎng)大游戲。
20.命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己!
21.我們心中的恐懼，永遠(yuǎn)比真正的危險(xiǎn)巨大的多。
22.命運(yùn)掌握在自己手中。要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。
23.寧愿做過了后悔，也不要錯(cuò)過了后悔。
24.不要拿小人的錯(cuò)誤來懲罰自己，不要在這些微不足道的事情上折磨浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間。
25.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們會(huì)讓自己大吃一驚。
26.出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的。困難苦難，困在家里就是難。
27.學(xué)的到東西的事情是鍛煉，學(xué)不到的是磨練。
28.過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾!
29.環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
30.勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。
31.還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
32.在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。
33.人一生下就會(huì)哭，笑是后來才學(xué)會(huì)的。所以憂傷是一種低級(jí)的本能，而快樂是一種更高級(jí)的能力。
34.兩個(gè)人共嘗一個(gè)痛苦只有半個(gè)痛苦，兩個(gè)人共享一個(gè)歡樂卻有兩個(gè)歡樂。
35.放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著!
36.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
37.你把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄;你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。
38.人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。
39.與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。
40.如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱，煩惱都是自己內(nèi)心制造的。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十一
在日常工作中會(huì)有哪些感想感悟呢?一起來看看吧!
我是個(gè)真誠(chéng)的人，善于觀察別人的人!有許多經(jīng)歷，也頗有感悟;有許多缺點(diǎn)，已逐漸克服;有許多理想，還在為之奮斗!
我的家庭環(huán)境并不好，但是我很知足，我感謝父母把我養(yǎng)大。
從小生活在貧寒的家庭中，我經(jīng)歷了很多鍛煉，也吃了太多苦，因此我是堅(jiān)強(qiáng)的，樂觀的，節(jié)儉的，勤奮的，能充分獨(dú)立生活的人。
應(yīng)該像天空中高懸的星星，即使在烏云遮掩的情況下，也應(yīng)該在它的位置上閃光。
我還是有自信走成功的!人生就要堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，且永保自信，富有吃苦精神，實(shí)干，圓滑，只有這樣，才會(huì)有作為!
我選擇了拼搏社會(huì)這條路。
社會(huì)是個(gè)大課堂，在社會(huì)上闖蕩，需要的是智慧，勇氣，膽識(shí)，頭腦，這些我都具備，因此我相信我會(huì)有所作為的。
初進(jìn)社會(huì)，我有點(diǎn)傲氣，經(jīng)過歲月的磨練與人際的交往，我變的柔韌了很多。
現(xiàn)在出來幾年了，我已變的成熟了許多，開朗許多，實(shí)際許多，堅(jiān)強(qiáng)許多。
閱歷增長(zhǎng)了，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也豐富許多，變的圓滑了。
斗志也更加旺盛了，吃苦精神更強(qiáng)。
對(duì)自己以后的發(fā)展是個(gè)促進(jìn)，俗話說的好，朋友多了路好走，我深有感悟!待人接物方面，我覺得首先人要誠(chéng)懇，熱情，真心，謙虛。
應(yīng)人而異，對(duì)待有的人心不能太好，但是對(duì)待自己中意的人，要以心想待。
有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，工作生活就很愉快 !在社會(huì)上闖蕩，人要機(jī)智且聰明，見機(jī)行事，有豐富的頭腦，且要虛心學(xué)習(xí)，該積累的積累，該充電的充電，這樣才會(huì)有前途!
必須要有自己的特長(zhǎng)，我相信我會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的!
我的理想從小就很崇高，后來經(jīng)過世事的變遷，我的理想改變了幾次。
不斷提高自己的人生價(jià)值，時(shí)刻保持清醒的頭腦，永保昂揚(yáng)斗志，去為自己光輝而燦爛的明天而奮斗!!!
在這里，我找到了我想要的那種感覺，這種感覺是奇特的。
不為計(jì)較，這畫面看起來是多么的溫馨啊，但是時(shí)間匆匆，美好的時(shí)光總是那么快過，不會(huì)為這美好的.瞬間多停留片刻，無法定格在那多么愜意的一面。
很多時(shí)候，我們會(huì)埋怨時(shí)間過得慢，而心里充滿了很多的不滿，又有時(shí)候會(huì)多么希望時(shí)間會(huì)為那美好的瞬間再停留多那么一小會(huì)。
多么自私的想法啊。
其實(shí)，我們不必埋怨時(shí)間，不必抱怨，時(shí)間同世間的萬物一樣，在不停的運(yùn)作。
地球從沒有停止運(yùn)轉(zhuǎn)過，一年365天，一天24個(gè)小時(shí)，它只是順應(yīng)了萬物的成長(zhǎng)變化需要。
在整個(gè)大自然中，有句話概括了下來：適者生存!只有讓自己盡快的適應(yīng)周圍的環(huán)境那才是自己應(yīng)該要做的，而不會(huì)為了單個(gè)人的事物而違背了自然規(guī)則。
一天的工作都要有合理的安排計(jì)劃，這對(duì)工作的效率是很大作用的，有了合理的計(jì)劃，工作起來也許就得心應(yīng)手，不用多費(fèi)心思去想這方案應(yīng)從哪里下手。
一天的時(shí)間總是那么快過，今天的事今天做，當(dāng)做完今天的工作后，晚上睡覺前深吸一口氣，吐出來，都會(huì)覺得心松了很多，有種舒適的感覺。
但是，要是留到第二天的時(shí)候，也許就感覺不一樣了，毫無收獲的感覺。
也就推遲了今天這個(gè)時(shí)間段原本要完成的其它事情又落下了一大截。
夕陽，那橘色的光芒灑滿了屋頂，覆蓋了大地，相比清晨的陽光給人刺眼、新鮮的感覺，夕陽給人的感覺是令人沉醉的，同時(shí)也容易讓人產(chǎn)生美好的遐想，使人忘卻了今天又接近結(jié)束了。
盡管，有時(shí)候是忙碌的，經(jīng)常在忙碌中忘了時(shí)間，當(dāng)工作結(jié)束后，原來時(shí)間在工作的時(shí)候已經(jīng)悄然過去了，但欣慰的是：今天是充實(shí)的一天，越發(fā)的感覺到生活的意義。
嘴角會(huì)情不自禁的微微上揚(yáng)，這樣的生活才是實(shí)在的，虛度的時(shí)光，到年尾，很難想象得到自己在這一年里每天到底做了些什么而過來的，忙碌，也是一種享受。
為了年尾不留給自己的是一絲絲的遺憾，所以，合理的安排每天，充實(shí)的利用每個(gè)寶貴的時(shí)間，讓自己變得忙碌起來，也許，到了年尾，就想得到在這一年的某個(gè)時(shí)間里你做過什么有意義的了。
記與后勤的心得感受
面對(duì)時(shí)光，——我總是會(huì)不自覺的想起它來，荏苒1年，惆悵之涌上心頭。
那些曾在后勤走過的路，那些曾經(jīng)在后期工作歷練過的真實(shí)歷歷在目……
二年是我生命中某段在標(biāo)尺中漂浮不定的度量，我無法用言語來準(zhǔn)確說清它是長(zhǎng)是短或是兼而有之，夕陽有限，時(shí)光荏苒。
但回眸兩年在后勤的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是格外令人感概，與領(lǐng)導(dǎo)同事共成長(zhǎng)、共生活、共工作、共學(xué)習(xí)。
這里的那些最為鮮明的挑戰(zhàn)，沒齒難忘的團(tuán)體精神，刻骨銘心的日子里，這一切的一切，都將深深地鐫刻在我的心中，將濃濃地定格在我的記憶里。
責(zé)任和不懈的追求，憑著后勤公司美好的環(huán)境工作與人際氣氛圍，我堅(jiān)信著未來的以后是光明的。
每一件不得不放手的玩具，總算帶來過快樂。
每一次不得不完結(jié)的關(guān)系，卻只是一種選擇。
每一段路過的旅程也就是人生未來最美好的啟迪。
人要用美好的眼光看待這個(gè)世界就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多逝去的東西都是值得懷念珍惜的。
如今雖未可言我追隨著最后的陽光氣息踏足在這片青年成長(zhǎng)的小港里總算是找到了一塊能夠穩(wěn)定自己心理的一方玉石。
難言之語，在后勤身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，有過歡暢的笑聲，有過成功的喜悅，但也有過彷徨，傷痛，無助不知所措。
二年里在工作上讓我收獲頗多，在這里我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己我的能量，在這里我懂得了人際關(guān)系的處理方式，更欣慰的是休息的時(shí)間足夠于我學(xué)習(xí)。
一;我的工作是個(gè)積極平凡的一份工作，甚至還將會(huì)出現(xiàn)有些高貴的人鄙視輕視這份瑣碎平凡普通的崗位。
在別人的眼里我曾經(jīng)被人說過我是一個(gè)沒有志向沒有前途的人，的確因?yàn)槟蔷湓挻掏催^我，也曾因?yàn)檫@句話我想過離開這里。
二年里我一直在努力一直在拼搏，在平凡的崗位以嚴(yán)格扎實(shí)的工作急性要求自己不能放棄，踏踏實(shí)實(shí)的在崗位守到努力創(chuàng)新，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，培訓(xùn)等。
以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)道德去服務(wù)好每一位師生，以理智的心態(tài)對(duì)待我工作的每一天始終保持著努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)提高增強(qiáng)自己素質(zhì)要求，我知道，沒有對(duì)自己要求探索的思緒，那是不可能做好一份工作的。
二;辦事公道
辦事公道，我個(gè)人認(rèn)為就是做事公開、公平、公正。
這二年里我在后勤工作中，我一直堅(jiān)持公開原則，無論是工作原則、辦事程序等，我都堅(jiān)持公諸于眾，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從不會(huì)因小事而斤斤計(jì)較。
三;愛崗敬業(yè)
雖然崗位是瑣碎平凡的可我卻充滿信心堅(jiān)守愛崗是自我鼓舞著自己就是做好本職工作的盡心盡力。
之所謂敬業(yè)，我一直認(rèn)為是指用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和責(zé)任心，要求性來對(duì)待自己的職業(yè)，即使事業(yè)繁蕪積極渺小也要為此肯勞動(dòng)肯對(duì)自己的工作專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
我總是預(yù)示告誡自己任何做任何一件事的最大收獲對(duì)我來說不管是哪一類的，高等的，低位的只要奮斗有了方向，付出的有明見，最大的收獲是在于真正內(nèi)心領(lǐng)域的那種歸屬感。
致我擁有現(xiàn)在這種平靜快樂的歸屬感，那些零亂的話語，刺心挖苦的歲月里不再讓我漂泊，更不會(huì)隨便放棄初進(jìn)后勤時(shí)對(duì)自己許下的若言，我更不會(huì)因那些掉過的眼淚而輕易放棄曾經(jīng)工作的快樂、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和栽培。
反而讓我生命更加豐富多彩，使我今后的人生更加美麗，后勤的崇高精神動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)業(yè)的榜樣，一直指引著我信心向前邁進(jìn)。
我會(huì)以：“質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、微笑的服務(wù)、”等，以是作為自己工作中心，用心融入團(tuán)體與公司共度往后的風(fēng)風(fēng)雨雨。
———夜的寂靜換呼著我對(duì)后勤往日的眷戀，
想說的只有感謝你后勤給予我這平凡的舞臺(tái)。
窗外的風(fēng)聲依舊在述說著往昔的故事，
腳下的沙粒泥土在告訴我道路的前方。
其實(shí)這工作很累嗎?我想有必要在這里說一下。
我們第一次跑到北京那天，北京站的一位整備工給我留下了深刻的印象。
在她上來第一句話就是“昨天白干了”，她以為我們是老列車員，我就很奇怪的問她怎么白干了，她說一塊頭枕15塊錢，昨天在她整備的車上丟失了兩快她賠了30塊錢。
我問她一個(gè)月可以掙多少錢，她說700塊，接著我們就聊了起來。
而那位大嬸坐過最遠(yuǎn)的火車就是北京西客站到車庫里;我們可以在親朋好友面前說我是火車列車員，我們可以不必像那位大嬸一樣嘮叨著我白干了，而她辛苦一整天就只能賠兩塊頭枕。
其實(shí)還有很多這樣的工人，他們?cè)谧约簫徫簧喜恢＞耄晦o辛勞的工作著，其實(shí)不只是為了生活。
我們應(yīng)該想得更明白些，更美好些，更莊重些，大家都在自己平凡的崗位上努力實(shí)現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步。
創(chuàng)造著你的價(jià)值，那位大嬸和像那位大嬸一樣的人都在努力的工作著，我也該努力工作著，這工作累嗎，其實(shí)從北京回程的時(shí)候我就很放松了，是心情上的放松，不是工作上的放松，我努力的工作著，但是我不累。
在車上我也感觸頗多，大學(xué)三年里，我基本上是坐火車來回的，可以說我的身份是從乘客忽然轉(zhuǎn)變成列車員的，所以我也很自豪的認(rèn)為，乘客在車上的的心理需求我是很有體會(huì)的。
誰希望一上車就看見板著臉的列車員，說實(shí)話在我大學(xué)乘車時(shí)看見這種列車員就會(huì)不舒服，會(huì)有排斥心理的。
所以我必須要微笑的面對(duì)每一位乘客，盡力做到想乘客所想，幫乘客所需，解乘客所困等等，一句話，用真心服務(wù)乘客。
不要說他們是我們衣食父母嘛，也是四海之內(nèi)皆兄弟，五湖之內(nèi)皆好友，大家在車上相遇就是有緣，我會(huì)用心為大家服務(wù)的。
不要說農(nóng)民、工人、學(xué)生、商人，窮人、有錢人，我的服務(wù)是平等的，只要是乘客，我都會(huì)用心真誠(chéng)服務(wù)。
你不要慶幸你不是他們，你想過沒有如果是你，你心里的感受誰知道，我們應(yīng)該多為他們想想。
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實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十二
1、學(xué)會(huì)換位思考。逃避不一定躲的過，面對(duì)不一定最難過，每個(gè)人的心里都潛藏著一條悲傷的河流。
2、就先包容，想要在乎，就先珍惜，做人要懂得換位思考，人心換人心，四兩換半斤。
3、有時(shí)候?qū)⑿谋刃模瑩Q位思考，或許能有別一番風(fēng)景。
4、學(xué)會(huì)換位思考，多為別人想一點(diǎn)！加油，我會(huì)越來越好的。
5、幫邇是我的情分。不幫是我的本分。別人沒有義務(wù)去一直對(duì)邇好。
6、永遠(yuǎn)不會(huì)成為真朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)理解，懂你。
7、不管遇到什么困難,總有雨過天晴的時(shí)候要換位思考,因?yàn)閻矍槭菦]有速成的,只有天長(zhǎng)地久的呵護(hù)。
8、不會(huì)瑣屑較量，更不會(huì)耿耿于懷，而是寬容地對(duì)待，懂得了在換位思考中，讓理解的理念滲透進(jìn)感恩的情愫中！
11、有時(shí)候需要換位思考。我覺得寒假這個(gè)機(jī)會(huì)不錯(cuò)。老師我們換下位置吧。
12、女孩是要寵的，并不是你的什么，要學(xué)會(huì)換位思考。
13、小事化了，把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。
14、那現(xiàn)在社會(huì)就會(huì)和諧許多，其實(shí)人生就是制造問題解決問題的過程。學(xué)會(huì)自省自悟就可以了！愛情也是相互謙讓相互包容的見證！
15、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)感恩；要真誠(chéng)地贊賞別人，夸獎(jiǎng)別人；要不吝嗇自己的微笑。
16、如果我們換位思考一下，結(jié)果又將如何？
17、懂得理解、懂得珍惜、懂得換位思考、真正懂得愛的人.
18、每天吸收新的養(yǎng)料，每天要有不同的思維。多學(xué)會(huì)換位思考，盡量找新的事物滿足對(duì)世界的新奇感，神秘感。
20、是有關(guān)人性，只要換位思考，將對(duì)方關(guān)心的利益想清楚了，凡事就迎刃而解。
21、把自己放在對(duì)方的位置上了考慮事情，說不定你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的要求更加合理。
22、經(jīng)歷、感官、全都不一樣，就像我說大海很漂亮，你卻說淹死過很多人。
23、但事實(shí)卻正相反，是快樂使人成功。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)不抱怨，好性格將帶來美好的人生。
24、不要傷人自尊心，學(xué)會(huì)換位思考，大學(xué)四年并非一無所獲。
25、大事化小、小事化了，把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬不要把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化。
26、“善良的心地，就是黃金——莎士比亞”，優(yōu)雅的女子，往往善良賢慧，大方得體。她有一顆慈悲之心，她總是站在對(duì)方的立場(chǎng)換位思考。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十三
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。那你知道哪些優(yōu)秀教師演講思考感悟?下面本站小編為你整理了幾篇優(yōu)秀教師演講思考感悟范文，希望對(duì)你有幫助。
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長(zhǎng)上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好，“我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營(yíng)造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會(huì)帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
11月來，我去聆聽了“綠城之秋”的多節(jié)語文、教學(xué)課，回想每一位老師的課，真的是受益匪淺。人們常說：聽名師講課是一種藝術(shù)享受，他們?cè)谡n堂上并非單純作為教師在講課，同時(shí)也是作為藝術(shù)家在表演，他們總是以自己獨(dú)有的內(nèi)在美和外在美的藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)，感染著學(xué)生，震撼著學(xué)生的心靈。下面具體談?wù)勎业囊恍┦斋@和。
心得體會(huì)。
一、首先學(xué)會(huì)的是：學(xué)會(huì)了如何去聽課:(一)聽課時(shí)該聽什么。聽一節(jié)課，應(yīng)有一個(gè)明確的目的，聽課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：一方面是關(guān)注教師的教，它包括：第一，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)能否突破，標(biāo)志著這節(jié)課的成功與否;第二，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用;第三，課堂氣氛。另一方面是關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。(二)聽課時(shí)的角色定位：既是審美者，也是參與者。我們要多學(xué)習(xí)名師們的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，為我所用，所以在聽課時(shí)，應(yīng)把自己定位為教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者，而不是旁觀者。
聽課聽什么呢?我們師范生聽課的目的是學(xué)以致用，吸收經(jīng)驗(yàn)。所以我們?nèi)ヂ犝n的首要的目的是要看名師們?cè)鯓咏獭＿€要聽課堂設(shè)計(jì)，聽教師怎樣講，看學(xué)生怎么學(xué);要以審美的心態(tài)去聽課，以參與者、研究的心態(tài)去聽課;聽課后的還要及時(shí)地反思、總結(jié)。
二、現(xiàn)在，回味所聽的數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)報(bào)告，總的說來，感受最深的有以下三點(diǎn)：
(一)名師們都善于挖掘課程資源，為學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)的、有趣的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一節(jié)課的開始就像整臺(tái)戲的序幕，也仿佛是一首優(yōu)美樂章的序曲。開始的情景創(chuàng)設(shè)得好，就會(huì)引人入勝，燃起孩子們求知的欲望，收到先聲奪人、出奇制勝的效果。
這些觀摩課，導(dǎo)入新課有的是創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突的思維情景，使孩子徘徊在思維的矛盾中，從疑問中產(chǎn)生“探個(gè)究竟”的想法，如王宏偉老師的《比賽場(chǎng)次》、黃世忠老師的《中位數(shù)》;有的是創(chuàng)設(shè)懸念，緊扣學(xué)生心弦，造成求知若渴的狀態(tài)，如徐斌老師的《解決問題的策略》;有的是把鮮活的生活引入課堂，讓孩子們一開始就感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，產(chǎn)生非要學(xué)習(xí)的愿望，老師的《數(shù)學(xué)廣角》、郭廣成老師的《打電話》、郭莉老師的《秒的認(rèn)識(shí)》。不論是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”來開講，都是為了調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的欲望。它體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)全過程的匠心思考，熔鑄了教師運(yùn)籌帷幄、高瞻遠(yuǎn)矚的智慧，它表現(xiàn)出教師創(chuàng)造性教學(xué)藝術(shù)的設(shè)計(jì)。
(二)教師很會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。重視過程、注重體驗(yàn)。
(三)善于創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂氣氛，教師能適時(shí)熱情地鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信，成為學(xué)生真誠(chéng)的合作者。展示課上愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生個(gè)個(gè)如沐春風(fēng)，如飲甘泉，人人輕松愉快，個(gè)個(gè)心馳神往，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知與情感的統(tǒng)一，使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。課堂中有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭(zhēng)議、有沉思、有聯(lián)想……課堂上師生情感的交流，為師生的雙邊活動(dòng)注入了活力。有矛盾的困擾，有無言的沉默，有巧妙的比喻，有機(jī)智的幽默，有解決問題的歡呼和掌聲……和諧愉悅的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知與情感的統(tǒng)一。
以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過聽課，豐富了我的教學(xué)技能技巧，聽課、聽名師講座是教師的必修課，也是是我們師范生成長(zhǎng)的一個(gè)捷徑，聽課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓!
吳邵萍，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛”
最近，在省教育廳號(hào)召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學(xué)習(xí)”的熱潮。吳邵萍的先進(jìn)事跡使我深受感動(dòng)，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個(gè)富有愛心的好老師。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，開展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)"愛"字之上。
愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，吳邵萍愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關(guān)愛身邊的一切，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，我們理性的指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。我經(jīng)常對(duì)自己說“假如我是孩子”，所以我就會(huì)用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，假如他們是我的孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色。“學(xué)”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨(dú)，在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切，我們應(yīng)該千方百計(jì)的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對(duì)待將會(huì)讓良心受到譴責(zé)，我們?cè)谧鰷?zhǔn)備的時(shí)候總是想著讓內(nèi)容更充實(shí)、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計(jì)問題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過詢問同學(xué)們的需要，對(duì)有些想法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無窮的，當(dāng)你為他提供一個(gè)舞臺(tái)，他將是最真實(shí)的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個(gè)愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因?yàn)檫@樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。
像吳邵萍這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十四
在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中，銷售是企業(yè)最重要的一環(huán)。銷售業(yè)務(wù)涉及到企業(yè)的利益、品牌、客戶資源以及未來的發(fā)展，因此也是企業(yè)中最需要被重視的部分。而在銷售方面，如何提高自身的銷售能力，實(shí)現(xiàn)更高的銷售業(yè)績(jī)，一直是銷售人員需要思考的問題。在這篇文章中，我將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享自己在銷售工作中的感悟和體會(huì)。
第二段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和增加銷售能力。
對(duì)于銷售人員來說，提高自身的銷售能力是必不可少的。而提高銷售能力的最基本方法就是多學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟更多的銷售方法。其次，在銷售過程中，要關(guān)注客戶的需求和利益，多了解客戶的喜好，以此來鎖定客戶、增加銷售成功的幾率。此外，要注意，成功的銷售人員一般都有較好的溝通技巧，開朗豁達(dá)的人際關(guān)系，以及對(duì)市場(chǎng)與客戶的敏銳性。因此，對(duì)于銷售人員，提升溝通技巧和人際關(guān)系，以及市場(chǎng)嗅覺的能力，是非常關(guān)鍵的。
第三段：思考解決問題。
在銷售工作中，有時(shí)不可避免地會(huì)遇到困境和問題，并且每個(gè)人的遇到的情況也可能不同。因此，作為銷售人員，要學(xué)會(huì)總結(jié)自身的問題，思考解決方法，從而提高自己對(duì)問題的妥善處理能力。這可以通過交流和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)以及多加思考等方式，逐漸提高自己的總結(jié)和解決問題的能力。
第四段：重視穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。
對(duì)于銷售人員來說，穩(wěn)定和持續(xù)的銷售業(yè)績(jī)是非常重要的。雖然短期目標(biāo)是很重要，比如達(dá)成當(dāng)月的目標(biāo)，但是更重要的是要思考如何能夠保持持續(xù)穩(wěn)定的銷售業(yè)績(jī)。在此基礎(chǔ)上，需要建立客戶忠誠(chéng)度，保持與客戶的密切聯(lián)系，找到與客戶共贏的方法，打造出優(yōu)秀的口碑。只有這樣，才能持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展自身的銷售業(yè)績(jī)。
第五段：總結(jié)和對(duì)策。
在銷售工作中，要持續(xù)不斷地提高自身的銷售能力和解決問題的能力，注重穩(wěn)定和持續(xù)的發(fā)展。在其中，需要高度關(guān)注客戶的需求和利益，根據(jù)客戶的情況和管理，建立真正有效的關(guān)系，并與客戶一起努力實(shí)現(xiàn)真正共贏的增長(zhǎng)。要更好地發(fā)揮自身的銷售能力，這需要不斷學(xué)習(xí)、深入思考和適應(yīng)變化的能力。在這一過程中，要保持熱情和耐性，并不斷推進(jìn)自己和企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)論：
以上是我在銷售工作中的一些感悟和體驗(yàn)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。希望這篇文章能夠?yàn)閺V大銷售同行提供參考和幫助，以此為契機(jī)，增強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，激發(fā)銷售力量，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十五
由于體檢時(shí)許多指標(biāo)不合格，就打電話給我一個(gè)堂妹，詢問我倆的一個(gè)表妹，記得她在市中醫(yī)院工作。不料堂妹告訴我，她辭職了，改行做保險(xiǎn)。我簡(jiǎn)直是目瞪口呆，不能理解。
我這個(gè)表妹，從小成績(jī)優(yōu)秀，高中畢業(yè)于我原來任教的學(xué)校，后就讀于南京中醫(yī)藥大學(xué)，本科、碩士、博士，好不容易三十多歲讀完了，我曾感嘆于她的毅力。工作沒幾年，竟然選擇了辭職，這讀書的意義何在?賣保險(xiǎn)需要這么專業(yè)的醫(yī)學(xué)人才?不能理解。
一個(gè)人一定要有自己的工作和生活方式，工作的意義不僅僅是為了生存，還有無數(shù)的內(nèi)涵，其實(shí)這些內(nèi)涵恰恰是最重要的。
表妹辭職的事，還讓我對(duì)“生涯規(guī)劃”重要性產(chǎn)生思考。中國(guó)的學(xué)生絕大多數(shù)對(duì)自己是沒有人生規(guī)劃的，要么是由父母規(guī)劃，要么毫無規(guī)劃。父母的規(guī)劃往往并不是自己所愿意的或并不適合自己，最終往往自己痛苦一輩子。無規(guī)劃的人，往往會(huì)走無數(shù)彎路，因?yàn)楹翢o目標(biāo)和理想，就會(huì)行為隨意或遇到抉擇舉棋不定。
生涯規(guī)劃絕大多數(shù)人還片面理解為職業(yè)目標(biāo)，人的一生很漫長(zhǎng)，職業(yè)不是人生的全部，我們需要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活、婚姻家庭、工作事業(yè)等等。這些有時(shí)就是個(gè)系統(tǒng)，要統(tǒng)籌考慮，如果走一步算一步，這就是規(guī)劃能力的欠缺，最終導(dǎo)致人生的混亂。
思考別人的同時(shí)，不是為了顯示自我的高度，更多的是對(duì)自我生活的審視警醒。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十六
(三)這里我想再說一個(gè)值得注意的問題,即美不是一種客觀事物的屬性,也不可能由主觀意識(shí)自動(dòng)產(chǎn)生.他是兩者利益關(guān)系在主觀上的表述,兩者缺一不可.實(shí)際上,所有這些判斷型的'情感概念也都符合這一點(diǎn).因?yàn)?這些情感就是主觀上用來表述客觀事物對(duì)已是否有利的表達(dá)方式.因此客觀事物中根本不存在有美的因素,主觀也不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生美的意識(shí),只有兩者相互作用導(dǎo)致對(duì)利益關(guān)系的體現(xiàn),才造就了美.
作者：陳炬濤作者單位：刊名：世界科學(xué)英文刊名：worldscience年，卷(期)：2004“”(11)分類號(hào)：b83關(guān)鍵詞：
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十七
大部分人，對(duì)于周邊的事、物的認(rèn)識(shí)都很膚淺的，通常是零散的“印象”。這種零散的印象就形成了自己的價(jià)值觀(通常是混沌的)，基于價(jià)值觀形成了自己的方法論(通常是應(yīng)激反應(yīng))。審視自己是不是處于這種狀態(tài)，如果是，會(huì)不會(huì)覺得攜帶這樣的操作系統(tǒng)行走江湖，是件很搞笑的事(其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事)。
人的智力，平均智商大致在100左右，極限也就100，所以差距也通常一個(gè)量級(jí)上的差距。然而對(duì)于問題思考的深度，通常不是一個(gè)量級(jí)上的。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過是思考一個(gè)問題的時(shí)間的長(zhǎng)度。
比如“如來”。大部分對(duì)于”如來“的認(rèn)識(shí)是什么呢?通常是零散的印象：南無阿彌陀佛、頭很大、搞定了孫猴子、佛教的老大。如果再深刻一點(diǎn)，大致就是一個(gè)王子在樹下頓悟了，從此就牛逼了。我想絕大部分人思考的深度，大致于此吧。攜帶著這樣的印象，明顯是指導(dǎo)不了什么的。
其實(shí)這個(gè)”如來“深究下去，是很豐富的。
關(guān)于”如來“的思考，進(jìn)階一：
如來=釋迦牟尼=佛陀=覺悟者(印度語翻譯)，這幾個(gè)簡(jiǎn)單詞語的等同關(guān)系，我想很多人是覺得不知道。
關(guān)于”如來“的思考，進(jìn)階二：
王子在菩提樹下頓悟了什么呢?釋迦牟尼認(rèn)為：人遇到事情通常會(huì)產(chǎn)生不滿，通常欲念是造成不滿的原因，因此要放下欲望。這一進(jìn)階很多人大致的印象是有的。
關(guān)于”如來“的思考，進(jìn)階三：
如來認(rèn)為，人遇到了快樂的事情，在內(nèi)心卻擔(dān)心快樂不能持續(xù)，這本身造成了不滿;比如，遇到了悲傷的事情，內(nèi)心除了悲傷之外還在擔(dān)憂悲傷還不曾結(jié)束，這本身也造成不滿。通過這個(gè)舉例，我們對(duì)”欲望“的挖掘更進(jìn)一步，何為欲望，欲望為何讓人不滿。
關(guān)于”如來“的思考，進(jìn)階四：
如來教給人一套心法，可以讓人在遇到快樂或者痛苦的時(shí)候，重點(diǎn)去關(guān)注事情的本質(zhì)，而不是去關(guān)注它帶來的感受，于是就可以不被痛苦所困，雖然感受到了悲傷，但不苛求悲傷結(jié)束，即使仍然有悲傷，也是一種豐碩的經(jīng)驗(yàn)，雖然感受快樂，但不要奢求快樂繼續(xù)，于是仍然有快樂，也不會(huì)失去心中的平靜。
總結(jié)下來，就是要人升華為上帝視角，調(diào)整自己感受的角度和思考問題的方法，用今天比較時(shí)髦的說法就是”元認(rèn)知力“。
關(guān)于”如來“的思考，進(jìn)階五：
總結(jié)以上四階，我們發(fā)現(xiàn)”如來“明顯是一個(gè)普通的人，只不過他是一個(gè)思維很清晰也很簡(jiǎn)單的人，方法論不過是：1，發(fā)現(xiàn)問題(痛苦)2，剖析問題的源頭(欲望)3，解決策略(提高元認(rèn)知力，剖析欲望)4，實(shí)踐心法。
關(guān)于”如來“的思考，進(jìn)階六：
我想”如來“在佛教徒心中正確的地位，應(yīng)為當(dāng)今的科學(xué)家看牛頓。而現(xiàn)實(shí)是，大部分的佛教徒看如來，如同農(nóng)村里的老奶奶看玉皇大帝，近乎迷信。造成這種現(xiàn)象的原因，大概是深度思考的習(xí)慣不是普遍擁有的。
關(guān)于”如來“的思考，或許還會(huì)持續(xù)下去，或許是對(duì)的、或許是錯(cuò)的，但是我們發(fā)現(xiàn)，我們?cè)凇比鐏怼暗倪@個(gè)問題的思考上，與常人已經(jīng)不在一個(gè)數(shù)量級(jí)上了。
不要讓一個(gè)個(gè)模糊的印象輕易的閃過我們的大腦，抓住它，思考的時(shí)間的長(zhǎng)度，會(huì)讓它成為一個(gè)導(dǎo)火索，串起一連串的智慧的火花。
(作者：獨(dú)叔趕霧)。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十八
眾所周知，銷售是企業(yè)中最重要的崗位之一，其對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和成功起著至關(guān)重要的作用。然而，成功銷售并非易事，需要銷售人員具備高超的銷售技巧和智慧。在長(zhǎng)期的銷售實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，銷售思考是實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)的關(guān)鍵，下面就我的感悟和心得分享給大家。
第二段：重點(diǎn)。
銷售思考包括銷售策略、銷售方式、銷售方法和銷售技巧等方面，其中最為重要的是銷售策略。好的銷售策略可以為銷售人員帶來更多機(jī)會(huì)和收益，讓銷售工作更加順暢。不同的行業(yè)有不同的銷售策略，但最重要的是要了解你的目標(biāo)客戶，才能根據(jù)客戶的需求和特點(diǎn)制定出具體的銷售策略。
除了銷售策略，銷售過程中的心態(tài)和態(tài)度也是非常重要的。對(duì)于銷售人員來說，必須保持積極的心態(tài)和良好的態(tài)度，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得優(yōu)勢(shì)。在面對(duì)客戶的時(shí)候，要盡量展現(xiàn)自己的自信和專業(yè)，了解客戶的需求，從客戶的角度出發(fā)，尋求最為合適的銷售方案，并在事后進(jìn)行跟進(jìn)，保持良好的關(guān)系。
第三段：體會(huì)。
在實(shí)際工作中，我嘗試著用這些思考和策略來提高自己的銷售業(yè)績(jī)，并取得了一定的成功。但同時(shí)我也深刻意識(shí)到，銷售思考不是一種簡(jiǎn)單的模式，而是需要不斷地調(diào)整和改進(jìn)。在實(shí)踐中，隨時(shí)學(xué)習(xí)和掌握新的銷售技巧和方法，跟蹤客戶和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最新情況，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和跨界應(yīng)變能力。
在上述的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足之處，例如對(duì)自身專業(yè)知識(shí)的欠缺和對(duì)行業(yè)及市場(chǎng)情況的不清楚，無法充分了解客戶的需求和背景，以及在銷售排斥、拒絕等問題上缺乏耐心和分析能力等。因此，在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，提高自我素質(zhì)和專業(yè)能力，反而會(huì)對(duì)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生更加顯著的作用。
第四段：拓展。
對(duì)于銷售人員，要想達(dá)到更高的業(yè)績(jī)和更多的成功，還需要不斷地進(jìn)行拓展和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)和掌握常規(guī)技巧的基礎(chǔ)上，還可以探索和嘗試更多適合自身的銷售方式和方法。特別是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)和智能化技術(shù)的發(fā)展，使得許多新的銷售渠道和工具的出現(xiàn)，這為銷售行業(yè)帶來了更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。銷售人員可以適應(yīng)這些新的變化，走出新的道路，創(chuàng)造更多的價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，銷售思考的成功需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，從客戶的角度出發(fā)，尋求最為合適的銷售方案，并在事后進(jìn)行跟進(jìn)，保持良好的關(guān)系。與此同時(shí)，我們應(yīng)該更加謙虛的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，提高自我素質(zhì)和專業(yè)能力，并拓展和創(chuàng)新，走出更加廣闊的銷售道路，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇十九
人生是多么的'美好；人生是多么的絢爛；人生是多么的豐富多彩。人生像首優(yōu)美的歌曲，編織著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽的音符；人生像只小船，面對(duì)一次又一次的風(fēng)浪；人生像一朵鮮花，芬芳著你的生活。人的一生，都有許多不同的經(jīng)歷，但只要有著堅(jiān)定的信念，就可以熬過黑暗，迎來光明。
人的一生也許無法回頭，無法重新開始，但每個(gè)人也許可以從今天起建立一個(gè)新的結(jié)局，也可以瀟瀟灑灑地、灑灑脫脫的走完這條人生的路。人生如同晴天里的太陽、夜空中的星星一樣熠熠生輝。我覺得人應(yīng)該像螢火蟲一樣，用自己小小的身軀去照亮整個(gè)世界，用自己微弱的光帶給世界光明與希望，用自己身上僅一點(diǎn)點(diǎn)的光和熱為人類服務(wù)。
每個(gè)人都有獨(dú)一無二的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，別人是代替不來的，如果光羨慕別人的工作所帶來的好處，而不去考慮他們?cè)谌松牡缆飞纤?jīng)歷的種種磨難與艱辛，肯定會(huì)讓自己失去最基本的判斷。認(rèn)清自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那么你的人生中就多了一種成功。
人生的道路上必定免不了磕磕撞撞，但要你的堅(jiān)強(qiáng)和毅力戰(zhàn)勝人生的難關(guān)啊！一個(gè)人的本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)，也是要小心謹(jǐn)慎，與人友好相處，切記萬萬不可仗勢(shì)欺人，否則你會(huì)落入無底的深淵。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，在人生里做了壞事的人終將自食惡果，永遠(yuǎn)無法將自己拉出驕傲自大的沼澤地里。
人的一生自然少不了苦難，同時(shí)也會(huì)經(jīng)歷不少苦難，但只要不放棄自己堅(jiān)定的信念就一定能看見曙光的到來。也許為了實(shí)現(xiàn)人生的理想和目標(biāo)，一路上總會(huì)經(jīng)過眾多的波折與磨難，這仿佛一點(diǎn)也不公平。經(jīng)受過的苦難讓人深刻，也更讓人體會(huì)他的來自不易的快樂，再多的苦難也代替不了這片刻的歡樂，這才是真正的不公平。
人生有長(zhǎng)有短。不要為一朵花停留的太久，這樣只會(huì)迷倒你的心智，去吧，后面的路還長(zhǎng)著咧。不要為一次成功停留的太久，這樣只會(huì)沖昏你的頭腦，走吧，前面的路還寬著咧。不要為不要在平坦的路上停留的太久，要一直努力前進(jìn)，前方將會(huì)有更多的不可預(yù)料的事情。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇二十
看著片片枯葉姍然落下，突兀的枝椏孤獨(dú)的延伸，心中一陣凄涼酸楚。環(huán)衛(wèi)工人一如既往的執(zhí)著，收集著滿地落黃，或做肥或焚化，身旁的它們?nèi)匀荒暎寥煌α⒂诳峥釃?yán)寒，期待著暖春的再次蒞臨，這是一種執(zhí)著，一種不屈，一種信念，一種精神，年年歲歲莫有例外，一次一次的謝幕只為一次一次的再度登場(chǎng)，你注意到了嗎?也許熟視，也許根本不經(jīng)意，但此種現(xiàn)象卻始終伴隨宇宙生生不息，頑強(qiáng)的。
生命。
在繁復(fù)中永恒，不以己悲，不為它擾，反復(fù)扮演，不屈不撓，唯一流淌著的是歲月年華。
紛擾的歲月，或雷霆或凄風(fēng)，抑或伴隨冰冷的苦雨卻都在衣不蔽體，繁華不再之時(shí)，你說那又怎樣?一個(gè)無有思考，無有感受的木偶，我卻說你錯(cuò)，它是有思想，有體驗(yàn)的，不然在起風(fēng)時(shí)為何會(huì)瑟瑟發(fā)抖，起雨時(shí)會(huì)翩然飄飄紛紛離落，唯有裸體?一說也有神采明媚之日，在春暖花開之時(shí)，云開霧散之際，它那繁茂的枝椏，繽紛的色彩，為何也會(huì)欣欣然樂此不疲?在道路的兩旁，在公園的觀景，在高山之巔為何也不遺余力的展現(xiàn)，以至于樂于扮彩的挪移亦會(huì)霓虹閃爍光彩照人?根系大地的日子，在山間，在河旁，在危崖，在險(xiǎn)灘卻也依然，山間它蔥綠著，河旁它搖曳著，在危崖它歡騰著，只一根根細(xì)脈全力汲取著大地的乳汁，頑強(qiáng)的扮演著自己的角色在人們需要的時(shí)候，卻不分地域如何苛刻，條件如何艱苦。人們?cè)诎仙缴嫠^景流連，踏春踩青時(shí)目力所及無不養(yǎng)眼，心曠神怡，只因有它做伴一路走來才精彩紛呈，目不暇接。香山紅楓，黃山霧松，泰山彩葉，南國(guó)古榕以它們的紛繁向人們?cè)V說著它的悠久古樸，展現(xiàn)著預(yù)知的未來，這是生命的符號(hào)，是不朽的樂章。
路旁一顆巨大的白楊高高矗立著，那華麗的冠蓋在炎炎夏日為人們提供涼陰，那搖曳著的閃著油亮的片片綠葉隨著一陣涼風(fēng)婆娑起舞，影影綽綽的斑駁灑落一地，像樂廳閃爍的霓虹，伴隨著優(yōu)美的樂章翩然起舞。起雨的季節(jié)，卻又像一把華麗的巨傘，其上大雨如注，其下只是滴答，被大雨驅(qū)趕的人們急匆匆趕往躲雨，待雨駐再四散開來。此時(shí)的它博大雄偉，彰顯著生命的強(qiáng)悍和力量，令人折服。凄風(fēng)苦雨的季節(jié)，大大小小的生命被摧殘，被凋零，它的旁邊盡顯突兀，即使沒有，也是黃葉片片搖搖欲墜，看它時(shí)卻偶有幾片黃掛在其上，仍是滿目蔥蘢。大風(fēng)起時(shí)，它只是一陣悉索飄過，仿佛撈癢，它粗壯的樹干說“能奈我何?”這是生命的積累，這是經(jīng)年厚重的堆積，是頑強(qiáng)，是不屈。
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇二十一
如今網(wǎng)絡(luò)的觸手遍及世界各地，每天無數(shù)的信息被共享，其中不乏謠言與錯(cuò)誤的信息。而我們要做的，就是不讓自己迷失在信息海洋中！
疫情期間，睡到日上三竿才起的我打開手機(jī)，一條又一條的信息彈出，“昨日武漢新增病例78例”“新冠肺炎有擴(kuò)散至境外的趨勢(shì)”“鐘南山院士對(duì)武漢居家隔離的市民提出居家隔離的注意事項(xiàng)”“‘火神山’、‘雷神山’兩座醫(yī)院正在緊密籌備建設(shè)工作”……信息大爆炸啊，如果再晚起一點(diǎn)，手機(jī)豈不爆了？匆匆掃描著這些信息，我覺得目不暇接，空蕩蕩的頭腦瞬時(shí)就要滿了！
誒，等等！“雙黃連口服液可抑制或有效預(yù)防新冠肺炎！”當(dāng)我的視線聚焦在這條消息上時(shí)，我不由瞪大雙眼。這是真的嗎？這么快就有特效藥了嗎？我急忙點(diǎn)開網(wǎng)站瀏覽相關(guān)信息，文章中滿是斬釘截鐵的對(duì)雙黃連口服液抑制新冠肺炎的肯定，甚至還附上人們?cè)谒幍戬倱岆p黃連口服液的圖片和視頻。看著報(bào)道中天花亂墜的吹捧和“洗劫一空”的貨架，我承認(rèn)我有那么一絲絲的心動(dòng)，萬一是真的呢？買點(diǎn)也不會(huì)吃虧！可是轉(zhuǎn)念細(xì)細(xì)想來，這樣一種普通的感冒藥真的可以與兇殘如惡魔般的新冠病毒抗衡嗎？這消息可靠嗎？我接著點(diǎn)開抗疫專欄，仔細(xì)查找相關(guān)信息，在經(jīng)過一段時(shí)間不懈找查對(duì)比后，我發(fā)現(xiàn)并沒有官方報(bào)道此事，也沒有任何官方研究報(bào)告佐證此點(diǎn)，一切似乎都是人們天馬行空的想象。
在經(jīng)過理性思辨后，我基本確認(rèn)這消息十有八九是謠言。聽到樓下大爺大媽還在一直為沒搶到雙黃連口服液而長(zhǎng)吁短嘆著，我心中不由對(duì)他們感到惋惜，誰說人生閱歷就一定會(huì)形成人生經(jīng)驗(yàn)的累積呢？盲目相信外界的消息，缺乏質(zhì)疑批判精神，沒有獨(dú)立思考的意識(shí)和能力，這些大爺大媽們的見識(shí)還比不上我這十多歲的少年呢？我暗暗慶幸自己在海量信息面前的理性思辨，我這才沒有迷失在信息海洋中！
這樣的事件數(shù)不勝數(shù)，所以當(dāng)我們面對(duì)數(shù)量眾多、內(nèi)容繁多的海量信息之時(shí)，要理性思辨，要有獨(dú)立的思考意識(shí)與能力，有質(zhì)疑批判精神，隨時(shí)問自己“這是真的嗎？有什么有力證據(jù)可以證明”，不盲目相信外界信息，把謠言以及錯(cuò)誤消息從腦中過濾出去，不被其左右以至自身利益受損！一句話，信息海洋無邊無際，我們要做個(gè)智慧的汲取者，不讓自己迷失在信息海洋中！
實(shí)用工作思考和感悟（匯總22篇）篇二十二
翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對(duì)主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子，能不健康成長(zhǎng)嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護(hù)的。
讀《愛的教育》，我知道成長(zhǎng)原來也是一筆財(cái)富。我走入充滿“愛”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛中包含著對(duì)于生活的追求。