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熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇一
（1）壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風(fēng)斗爭(zhēng)。慷慨?dāng)S此身。
（2）科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，首先就是要扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)?？茖W(xué)是踏實(shí)的學(xué)問(wèn)，連貫性和系統(tǒng)性都很強(qiáng)，前面的東西沒(méi)有學(xué)好，后面的東西就上不去；基礎(chǔ)沒(méi)有打好。搞尖端就比較困難。我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常遇到一些問(wèn)題解決不了，其中不少是由于基礎(chǔ)未打好所致。一個(gè)人在科學(xué)研究和其他工作上進(jìn)步的快慢，往往和他的基礎(chǔ)有關(guān)。
（3）獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。
（4）凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。
（5）我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也后人生命的開(kāi)端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。
（6）在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。
（7）聰明出于勤奮，天才在于積累。
（8）抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)……。
（9）自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。
（10）學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇二
3、數(shù)學(xué)支配著宇宙。畢達(dá)哥拉斯。
4、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。舒爾。
5、如果別人思考數(shù)學(xué)的真理像我一樣深入持久，他也會(huì)找到我的發(fā)現(xiàn)。高斯。
6、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)雅可比。
7、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。拉普拉斯。
8、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)。努瓦列斯。
9、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。l克隆內(nèi)克。
10、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。――高斯。
11、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。廣中平佑。
13、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。gd伯克霍夫。
20、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。羅巴切夫斯基。
21、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑。可以肯定地說(shuō)，我對(duì)別人的工作比自己的更喜歡。我對(duì)自己的工作總是不滿意。拉格朗日。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇三
一、在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己解過(guò)的題已經(jīng)足夠多了。
二、要想建立空間觀念，必須有動(dòng)手操作的過(guò)程，動(dòng)手操作的過(guò)程，不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更是嘗試、想象、推理和反思的過(guò)程。
三、學(xué)以致用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。
四、學(xué)習(xí)任何新知的途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
五、學(xué)習(xí)解題的方法之一就是研究例題。
六、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
七、小學(xué)數(shù)學(xué)教師的失敗和悲哀，莫過(guò)于因?yàn)槟愣沟媚承W(xué)生害怕數(shù)學(xué)。
八、數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。
九、數(shù)學(xué)課要講活、講懂、講深。
十、數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)的味道要純正些，多從數(shù)學(xué)本身的角度來(lái)考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達(dá)到自覺(jué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
十一、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗(yàn)、探索，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程。
十二、數(shù)學(xué)不僅僅是解題。
十三、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒(méi)有和你的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記?。簩W(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！
十四、請(qǐng)不要做浮躁的人。
十五、教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。
十六、會(huì)用數(shù)學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì)數(shù)學(xué)。
十七、浮躁的人容易問(wèn)：我到底該怎么學(xué)；——?jiǎng)e問(wèn)，學(xué)就對(duì)了。
十八、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書(shū)記下來(lái)好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。
十九、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有用，應(yīng)該學(xué)一些有用的；——是你自己沒(méi)用了吧！
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇四
8. 邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代?！_素
9. 數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)?！吡兴?/p>
10. 一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量。——拉奧
11. 數(shù)學(xué)如同音樂(lè)或詩(shī)一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值?！趴杀?/p>
12. 數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~
13. 在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素
14. 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。——恩格斯
15. 在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
16. 新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。——華羅庚
17. 數(shù)學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美?！_素
18. 數(shù)學(xué)能促進(jìn)人們對(duì)美的特性——數(shù)值比例秩序等的認(rèn)識(shí)?！獊喞锸慷嗟?/p>
19. 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。——康托爾
20. 純粹數(shù)學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的?！柲?/p>
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇五
1、在學(xué)習(xí)中，要注意理解，拓展思路，化抽象為具體，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、與其談?wù)撔路椒?，不如把傳統(tǒng)方法記在心里。
3、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)師真正的魔杖。
4、在數(shù)學(xué)世界里，重要的不是我們知道什么，而是我們?nèi)绾沃浪?/p>
5、要注意典型方法的適用范圍和使用條件，避免死板的公式導(dǎo)致錯(cuò)誤。
6、學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題的類型進(jìn)行拆分和組合，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度、多個(gè)方面分析和解決典型問(wèn)題，總結(jié)基本問(wèn)題和基本規(guī)律。
7、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是：解決問(wèn)題，解決問(wèn)題，解決問(wèn)題。
8、在學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地注意知識(shí)的轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。
9、新的數(shù)學(xué)方法和概念往往比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。
10、經(jīng)常回顧你以前的問(wèn)題，嘗試新的解決方案，并應(yīng)用你所學(xué)到的知識(shí)。
11、解決問(wèn)題的思想是解決問(wèn)題的指導(dǎo)思想，是做好問(wèn)題的首要條件。
12、純數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思維的詩(shī)歌。
13、當(dāng)數(shù)學(xué)家們推導(dǎo)出方程和公式時(shí)，他們也從雕像中看到美麗的景色、聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等中獲得了同樣多的樂(lè)趣。
14、數(shù)學(xué)王國(guó)被一種奇怪的美統(tǒng)治著，這種美與其說(shuō)是藝術(shù)之美，不如說(shuō)是自然之美，它是如此地像藝術(shù)之美，以至于它影響了人類的心靈，引起了人們對(duì)它的欣賞。
15、一個(gè)異常抽象的問(wèn)題必須非常清楚地加以討論。
16、沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)。
17、要掌握各種解決問(wèn)題的方法，在練習(xí)中有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié)，慢慢培養(yǎng)自己分析的習(xí)慣。
18、我們必須對(duì)數(shù)學(xué)概念有全面的理解，不能一概而論。
19、急功近利容易導(dǎo)致失敗。學(xué)習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn)。
20、知識(shí)本身并不告訴我們?nèi)绾问褂盟褂玫姆椒ㄊ窃跁?shū)本之外。這是一種不經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)會(huì)的技能。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇六
7、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。——倫琴。
8、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)?！R卡斯（williamf．lucas）。
9、二分之一個(gè)證明等于0。——高斯。
11、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用?！鏍枺╥、
14、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。——波利亞。
15、近代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，寫(xiě)下一個(gè)公式：a=x+y+z。并解釋道：a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話。
18、沒(méi)有那門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性?！逅埂?/p>
22、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！猯克隆內(nèi)克。
23、上帝是一位算術(shù)家——雅克比。
27、數(shù)統(tǒng)治著宇宙?！呥_(dá)哥拉斯。
28、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇?！猚f高斯。
30、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾。
32、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩。
34、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)?！吡兴埂?/p>
35、數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門的鑰匙?！喔?。
36、數(shù)學(xué)是鍛煉思想的體操。———加里寧。
37、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯。——羅素。
38、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦。
40、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王?！咚?。
41、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就。——米斯拉。
42、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠?！继亍?/p>
43、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)?！诟駹?。
44、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！諣柭鉅?。
45、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論?！紶柊突鶎W(xué)派。
46、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。——恩格斯。
47、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式?！乩瓐D。
48、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)?！柲埂?/p>
49、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化?！籂柕隆?/p>
51、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度?！巳R因。
60、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~。
61、數(shù)支配著宇宙。——畢達(dá)哥拉斯。
63、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟?！猵、r、halmos。
65、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算?！{皮爾。
66、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈。——d希爾伯特。
68、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要?！A羅庚。
69、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青。
73、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好?！獰o(wú)名氏。
76、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了?！猨h京斯。
78、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。康扥爾?！猚antor）。
79、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的?！獜V中平佑。
80、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽?。
81、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素。
84、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉?！猤d伯克霍夫。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇七
1)聰明在于勤奮，天才在于積累。
2)善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。
3)人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思?，莫記心上?/p>
4)勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
5)金錢幾乎象征著人們的利益和幸福。
6)科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
7)要循序漸進(jìn)!我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。
8)搞科學(xué)、做學(xué)問(wèn)，要“不空不松，從嚴(yán)以終”，要很嚴(yán)格地搞一輩子工作。
9)錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng);樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。
10)沒(méi)有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會(huì)有杰出的成就。
11)在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
12)凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。
13)鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇八
10、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。
11、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
12、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就?！姿估?/p>
13、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
14、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)。——黑格爾
15、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)?！獋惽?/p>
18、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題?！ɡ麃?/p>
19、寧可少些，但要好些?！咚?/p>
20、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好?！獰o(wú)名氏
21、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
22、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！諣柭鉅?/p>
23、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)?！柲?/p>
24、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化。——魏爾德
31、天才=1%的靈感+99%的血汗。 ---- 愛(ài)迪生
35、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式?！乩瓐D
36、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)?！鞲袼?/p>
37、數(shù)支配著宇宙。——畢達(dá)哥拉斯
42、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論?！紶柊突鶎W(xué)派
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇九
5、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——。
6、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化。——魏爾德。
7、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)?！柲?。
8、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式?！?。
9、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)?！?。
10、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論?！?。
11、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！鉅?。
12、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)?！?/p>
13、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特。
14、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就?！姿估?。
15、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王?！咚埂?/p>
16、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧?！?/p>
17、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯?！_素。
18、數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門的鑰匙?！喔?。
19、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)?！吡兴?。
21、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履?。
23、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾。
24、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。——c·f·高斯。
25、數(shù)統(tǒng)治著宇宙?！?。
28、上帝是一位算術(shù)家——雅克比。
29、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——l·克隆內(nèi)克。
30、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號(hào)?！?/p>
33、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用?！鏍枺╥.
35、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)?！獋惽佟?/p>
38、天才？請(qǐng)你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚(yáng)。
42、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算?！{皮爾。
43、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈?！猟·希爾伯特。
44、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要?！A羅庚。
45、學(xué)數(shù)學(xué)，絕不會(huì)有過(guò)份的努力。——卡拉吉奧多里。
46、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青。
48、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯。
51、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾。
52、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑。
53、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇十
能夠在課堂上聽(tīng)到另一種聲音，我是幸福的；能夠在課堂上發(fā)出另一種聲音，我想孩子們也是幸福的。
經(jīng)常給自己一點(diǎn)掌聲，無(wú)形中就會(huì)多一點(diǎn)自信，多一分成功地希望。
課堂教學(xué)的有效性：是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。即通過(guò)課堂教學(xué)，學(xué)生獲得發(fā)展。
人們對(duì)課程改革的關(guān)注點(diǎn)：已逐漸由轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，轉(zhuǎn)移、聚焦到提高教學(xué)的有效性。
有效學(xué)習(xí)的本質(zhì)：使學(xué)生在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力的基礎(chǔ)上，最大限度的達(dá)成或超越預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。
對(duì)于故事情景，如果僅僅停留在問(wèn)學(xué)生：從圖上看到什么？從圖中獲得哪些信息？那么，生動(dòng)有趣，引人入勝的故事往往被學(xué)生支離破碎的應(yīng)答農(nóng)的枯燥乏味。
算式化、圖式化與反思都是數(shù)學(xué)化的重要方面。
如何使更多的學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)更多的理解，是修訂教材最根本的原則。
新世紀(jì)教材顯著特點(diǎn)：從多種角度，運(yùn)用多種方式，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，對(duì)重要的概念和思想加以刻畫(huà)，使學(xué)生獲得更好的理解。
教材要為學(xué)生的探索和思考提供機(jī)會(huì)，為學(xué)生不斷創(chuàng)造提供可能，這樣他們會(huì)還給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
數(shù)學(xué)是一種文化。
及時(shí)審視自己的教學(xué)，調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在課堂中互相質(zhì)疑，包括師生之間，生生之間的質(zhì)疑，如怎樣去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，怎樣組織自己的語(yǔ)言去質(zhì)疑等。
當(dāng)你醉心于課堂時(shí)，課堂便呈現(xiàn)給你一種美景，那就是活生生的數(shù)學(xué)。課堂是老師生命價(jià)值所在，在使用新教材的過(guò)程中，我深深感謝課堂!
課堂上越放學(xué)生越受益，一放開(kāi)就多樣多彩。步子小了就沒(méi)有資源。問(wèn)題不易太細(xì)小。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。
脫離目標(biāo)的形式是沒(méi)有價(jià)值的。
小組交流學(xué)習(xí)=合作小學(xué)合作學(xué)習(xí)有分工，有任務(wù)。
直面學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)。教學(xué)目標(biāo)要具體：咬住青山不放松，不要慢待每一分鐘。
看學(xué)生：關(guān)注學(xué)的過(guò)程，重視學(xué)的結(jié)果，學(xué)生能否在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題。
看老師：是否真正管住了每一個(gè)學(xué)生，是否進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，在促進(jìn)學(xué)生思考方面作了哪些工作，在官專學(xué)生學(xué)習(xí)方法方面作了哪些工作，是否提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，是否關(guān)注了課堂的生成。
對(duì)于生成：精心預(yù)設(shè)生成，寬容的接納生成，理性的認(rèn)識(shí)生成，機(jī)智地篩選生成，巧妙地運(yùn)用生成。
在多大程度上把課堂還給孩子，就看學(xué)生的互動(dòng)情況，互動(dòng)：思維、評(píng)價(jià)、分享。
教師不要急于出場(chǎng)，讓孩子接球，教師是否搶了學(xué)生的球，碰撞中學(xué)習(xí)。
學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也是情景，低估了學(xué)生更可怕。
小組是學(xué)習(xí)的共同體，利益榮譽(yù)抱成團(tuán)。
優(yōu)化是體會(huì)出來(lái)的不是規(guī)定。
會(huì)學(xué)習(xí)的標(biāo)志：會(huì)想、會(huì)聽(tīng)、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)表達(dá)。
你說(shuō)我說(shuō)不是真正的交流，有碰撞才是交流。
各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)把解決問(wèn)題作為目標(biāo)，解決問(wèn)題應(yīng)貫穿在課堂教學(xué)的始終。
我雖然不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇十一
純數(shù)學(xué)是真正的魔術(shù)師的魔杖。
對(duì)數(shù)之于數(shù)學(xué)，恰如數(shù)學(xué)之于其它科學(xué)?！遣?。
上帝是一位數(shù)論學(xué)家?！趴杀取?/p>
邏輯學(xué)是數(shù)學(xué)家藉以保持他的思想健康與強(qiáng)壯的衛(wèi)生學(xué)?！f爾。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇十二
6、在數(shù)學(xué)的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目，流光溢彩，另人目不暇接。數(shù)學(xué)是神奇的，她會(huì)使人眉頭緊鎖,輾轉(zhuǎn)反側(cè),寢食難安；她會(huì)使人頓足捶胸，煩躁難言；她會(huì)使人茅塞頓開(kāi)，拍案叫絕,心悅狂歡。
7、聰明出于勤奮，天才在于積累！
8、一個(gè)能把自己的思想與希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的煩惱中獲得某種安寧，而這是純粹的自我主義者所辦不到的。
9、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯。
10、一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步?！R克思。
13、寧可少些，但要好些?！咚埂?/p>
14、失之毫厘，差之千里，
15、讓我們共同努力，在數(shù)學(xué)的奇妙天地中去體味數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，開(kāi)墾數(shù)學(xué)。這迷人的魔力將會(huì)激起更多的人熱愛(ài)數(shù)學(xué)，,關(guān)心數(shù)學(xué)，進(jìn)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
16、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
18、有關(guān)計(jì)算的名言名句有：精打細(xì)算，神機(jī)妙算，能掐會(huì)算，能寫(xiě)會(huì)算。
20、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯。
21、人們唯一的防御力量就是謹(jǐn)慎?！ü帕_馬）玉外納。
22、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就。
23、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
24、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)?！獋惽佟?/p>
26、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。
28、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)?！鞲袼?。
30、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更重要。
32、數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問(wèn)，從一組公設(shè)，經(jīng)過(guò)邏輯的推理，獲得結(jié)論?！愂∩怼?/p>
33、數(shù)學(xué)支配著宇宙?！呥_(dá)哥拉斯。
34、數(shù)學(xué)是空間關(guān)系的濃縮,數(shù)學(xué)是數(shù)量關(guān)系的組合，數(shù)學(xué)是科學(xué)發(fā)展的橋梁，數(shù)學(xué)是人類解開(kāi)愚昧、走向文明的使者，數(shù)學(xué)是數(shù)和圖編織的圖畫(huà)，數(shù)學(xué)是x,y,z合唱出來(lái)的高亢的歌。
35、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯。
36、記得有位作家這樣贊美數(shù)學(xué)：“（數(shù)學(xué)）是空谷中的幽蘭,高寒中的杜鵑,老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。”
38、“沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感,很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明?！?/p>
39、如果有人不讀書(shū)又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個(gè)懶于動(dòng)筆，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個(gè)人要孤獨(dú)探索，他的頭腦就必須格外銳利。
40、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。
42、書(shū)籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。
43、應(yīng)該讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說(shuō)，教育道德應(yīng)該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會(huì)使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng)造性。
44、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
45、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算數(shù)，科學(xué)的皇后。
46、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯。
49、數(shù)學(xué)支配著宇宙。
50、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫(xiě)作則能使人精確。
51、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
52、數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門的鑰匙。
53、在數(shù)學(xué)的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,另人目不暇接。數(shù)學(xué)是神奇的。
54、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
56、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。
57、成功之道無(wú)他，惟悉力從事你的工作，而不消存沽名釣譽(yù)之心。——（美國(guó)）朗費(fèi)羅。
58、數(shù)學(xué)是美的,數(shù)學(xué)是文化中的文化，數(shù)學(xué)是科學(xué)的精髓，數(shù)學(xué)是人類智慧的精華，數(shù)學(xué)是亮麗風(fēng)景，數(shù)學(xué)是異草奇葩。
59、讀書(shū)可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。
60、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——克萊因。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇十三
3、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。——達(dá)爾文。
4、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯。
5、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！諣柭鉅?。
10、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的`數(shù)都是人造的?！寺?nèi)克。
11、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)?！獋惽?。
12、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(hilbert)。
15、寧可少些，但要好些?！咚?。
16、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好?！獰o(wú)名氏。
17、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~。
19、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律?！ɡ麃啞?/p>
20、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素。
23、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦。
28、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾。
29、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇;數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇?！猚·f·高斯。
30、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算?！{皮爾。
34、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈。——希爾伯特。
37、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家?！S爾斯特拉斯。
39、在現(xiàn)實(shí)中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實(shí)的如此美好?！K利文確。
40、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。——j·h·京斯。
41、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。——華羅庚。
42、數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！諣柭鉅枴?/p>
43、上帝是一位算術(shù)家?！趴吮?。
44、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽埂?/p>
46、數(shù)統(tǒng)治著宇宙?！呥_(dá)哥拉斯。
47、二分之一個(gè)證明等于0?！咚埂?/p>
50、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后;算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。高斯。
51、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履?。
52、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用?！鏍?)。
53、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈?！猟·希爾伯特。
59、數(shù)統(tǒng)治著宇宙?！呥_(dá)哥拉斯。
60、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)?！吡兴?。
62、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要?！祾O爾(cantor)。
64、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾(cantor)。
66、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。——康托爾。
熱門數(shù)學(xué)的名言（通用14篇）篇十四
3、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。——布爾巴基學(xué)派。
4、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度?！巳R因。
6、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。——j·h·京斯。
8、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯。
9、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。——恩格斯。
12、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。——康托爾。
13、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就?！姿估?。
14、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履?。
15、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特。
16、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈?！柌?。
17、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算?！{皮爾。
18、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)。——黑格爾。
19、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——l·克隆內(nèi)克。
20、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！寺?nèi)克。
21、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達(dá)哥拉斯。
24、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王?！咚?。
25、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾。
26、數(shù)支配著宇宙。——畢達(dá)哥拉斯。
27、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律?！ɡ麃?。
31、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家?！S爾斯特拉斯。
32、數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門的鑰匙?！喔?。
33、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式。——柏拉圖。
34、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好。
36、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇;數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。——c·f·高斯。
37、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。——華羅庚。
39、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽埂?/p>
42、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯。
43、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾。
46、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化?！籂柕?。
47、數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯。——羅素。
48、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈?！猟·希爾伯特。
49、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。——柯西。
50、上帝是一位算術(shù)家?！趴吮?。