典禮可以激勵(lì)人們積極向上、努力奮斗，同時(shí)也能夠讓人們感到身份認(rèn)同和歸屬感。典禮的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，以確保整個(gè)過(guò)程有序而莊重。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些典禮總結(jié)的優(yōu)秀范例，以便更好地了解如何撰寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇一
分鏡頭腳本的構(gòu)成格式包括鏡頭序號(hào)、鏡頭運(yùn)動(dòng)、景別、鏡頭時(shí)間、畫(huà)面內(nèi)容、演員調(diào)度、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、演員臺(tái)詞、解說(shuō)詞、廣告口號(hào)、音樂(lè)、音響(效果聲)等。 分鏡頭腳本的寫(xiě)作方法是從電影分鏡頭劇本的創(chuàng)作中借鑒來(lái)的。 一般按鏡號(hào)、鏡頭運(yùn)動(dòng)、景別、時(shí)間長(zhǎng)度、畫(huà)面內(nèi)容、廣告詞、音樂(lè)音響的順序，畫(huà)成表格，分項(xiàng)撰寫(xiě)。 若是有經(jīng)驗(yàn)的.導(dǎo)演，寫(xiě)作時(shí)在格式上也可靈活掌握，不必拘泥于此。
即鏡頭順序號(hào)，按組成影視廣告的鏡頭先后順序，用數(shù)字標(biāo)出。 它可作為某一鏡頭的代號(hào)。 拍攝時(shí)，不必按順序號(hào)拍攝，而編輯時(shí)，必須按順序號(hào)進(jìn)行編輯。
現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，往往是用2臺(tái)一3臺(tái)攝像機(jī)同時(shí)進(jìn)行工作，機(jī)號(hào)則是代表這一鏡頭是由哪一號(hào)攝像機(jī)拍攝， 前后兩個(gè)鏡頭分別用兩臺(tái)以上攝像機(jī)拍攝時(shí)，鏡頭的連接，就在現(xiàn)場(chǎng)馬上通過(guò)特技機(jī)將兩鏡頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)編輯。若是采用單機(jī)拍攝，后期再進(jìn)行編輯的錄制，標(biāo)出的機(jī)號(hào)就沒(méi)有意義了。
有遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)等，它代表在不同距離觀看被拍攝的對(duì)象。能根據(jù)內(nèi)容、情節(jié)要求反映對(duì)象的整體或突出局部。
電視技巧包括有攝像機(jī)拍攝時(shí)鏡頭的運(yùn)動(dòng)技巧，如推、拉、搖、移、跟等，和鏡頭畫(huà)面的組合技巧，如分割畫(huà)面和鍵控畫(huà)面等，以及鏡頭之間的組接技巧，如切、淡人淡出、疊化、圈人圈出等。 一般在分鏡頭腳本中，在技巧欄只是標(biāo)明鏡頭的組接技巧。
指鏡頭畫(huà)面的時(shí)間，表示該鏡頭的長(zhǎng)短，一般是以秒去標(biāo)明。
用文字闡述所拍攝的具體畫(huà)面。 為了闡述方便，推、拉、搖、移、跟等拍攝技巧也在這一欄中與具體畫(huà)面結(jié)合在一起加以說(shuō)明。 有時(shí)也包括畫(huà)面的組合技巧，如畫(huà)面是屬分割兩五部分合成，或在畫(huà)面上鍵控出某種圖像等。
對(duì)應(yīng)一組鏡頭的解說(shuō)詞，它必須與畫(huà)面密切配合。
在相應(yīng)的鏡頭標(biāo)明使用的效果聲。
注明音樂(lè)的內(nèi)容及起止位置。
方便導(dǎo)演記事用，導(dǎo)演有時(shí)把拍攝外景地點(diǎn)和一些特別要求寫(xiě)在此欄。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇二
旁白：人之所以能，是相信能，人之所以相信能，是因?yàn)橛袎?mèng)想，人之所以成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，還有行動(dòng)，二十年卓絕奮斗，二十載開(kāi)拓進(jìn)取，山東天慶化工有限公司現(xiàn)已由一個(gè)開(kāi)始時(shí)只有三間門(mén)店，十幾萬(wàn)元的小企業(yè)發(fā)展成為納稅近二百萬(wàn)元的慶云縣納稅大戶。
兼程風(fēng)雨二十年載，蛻變美麗天慶
第一篇章 企業(yè)形象之現(xiàn)在篇
畫(huà)面：天慶的logo緩緩打出，。
解說(shuō)：時(shí)至2017年，天慶化工型sq水處理產(chǎn)品涵蓋了阻垢緩蝕劑有機(jī)膦、分散劑、殺菌劑、緩蝕劑等六大系列共計(jì)上百個(gè)品種的水。處理藥劑此外，公司還同清華大學(xué)合作，研制開(kāi)發(fā)了sptp系列反滲透系統(tǒng)專(zhuān)用阻垢劑，產(chǎn)品已廣泛應(yīng)用于國(guó)內(nèi)眾多的反滲透系統(tǒng)。
第二篇章 企業(yè)形象之過(guò)去篇
畫(huà)面：黑白影像。找一個(gè)類(lèi)似前身的小廠。突出人少，環(huán)境差，但都很忙碌的身影。然后，隨著畫(huà)音轉(zhuǎn)換場(chǎng)景。以員工三三兩兩談笑風(fēng)聲進(jìn)入天慶廠門(mén)為場(chǎng)景。突出公司的招牌。
解說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。天慶化工鑄就今日輝煌，絕非一朝一夕。1989 年，天慶化工的前身（ ）創(chuàng)立，這個(gè)資金只有三間門(mén)店、十幾萬(wàn)元的小企業(yè)，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，憑借持續(xù)不斷的技術(shù)與經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)新，歷經(jīng)二十載風(fēng)雨，完成了鳳凰涅磐般地美麗蛻變，目前已成長(zhǎng)為以水處理項(xiàng)目和皮革項(xiàng)目為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的大型綜合民營(yíng)企業(yè)。
第三篇章 企業(yè)實(shí)力篇
畫(huà)面：天慶化工的各車(chē)間的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換。主要體現(xiàn)在生產(chǎn)的設(shè)備，及井然有序的工作。
解說(shuō)：山東天慶化工有限公司擁有今天的成就，緣其雄厚的企業(yè)實(shí)力，是經(jīng)過(guò)多年的探索，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理方面沉積的碩果。
公司擁有高級(jí)工程師10名，無(wú)償為用戶提供實(shí)施方案、人員培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)。目前，公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占全體員工總數(shù)的40%以上，擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備二十余臺(tái)套，年生產(chǎn)能力達(dá)到20000噸，具有完善的質(zhì)量保證體系，通過(guò)了iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理體系認(rèn)證,連續(xù)多年獲得國(guó)家電力行業(yè)進(jìn)網(wǎng)許可證和中國(guó)石化總公司對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)定。
公司sq型水處理產(chǎn)品涵蓋了阻垢緩蝕劑有機(jī)膦、分散劑、殺菌劑、緩蝕劑等六大系列共計(jì)上百個(gè)品種的水處理藥劑。產(chǎn)品銷(xiāo)往全國(guó)六省市三十多個(gè)廠家，成為國(guó)內(nèi)知名度較高的水質(zhì)穩(wěn)定劑生產(chǎn)廠家，此外，公司還同清華大學(xué)合作，研制開(kāi)發(fā)了sptp系列反滲透系統(tǒng)專(zhuān)用阻垢劑，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于國(guó)內(nèi)眾多的反滲透系統(tǒng)。
系列產(chǎn)品的拓展類(lèi)產(chǎn)品，該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)成功將會(huì)極大的提高皮革助劑產(chǎn)品的技術(shù)含量和技術(shù)水平。
第四篇章 企業(yè)榮譽(yù)篇：
畫(huà)面：拿獎(jiǎng)的情景。室內(nèi)懸掛的榮譽(yù)證書(shū)。
天慶人對(duì)于業(yè)務(wù)的苦心造詣，換來(lái)的不僅僅是事業(yè)的蒸蒸日上，更有社會(huì)各界的肯定和認(rèn)可： 公司連續(xù)十年被省農(nóng)行認(rèn)定為aaa級(jí)信用企業(yè)，被山東省工商行政管理局評(píng)定為省級(jí)守合同重信用企業(yè)，是中國(guó)化工學(xué)會(huì)水處理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位，九九年被認(rèn)定為“山東省高新技術(shù)企業(yè)”。2002年被授予優(yōu)秀民營(yíng)科技企業(yè)、山東省科技型中小企業(yè)稱號(hào)，2017年被山東省工商局授予“山東省守合同重信用企業(yè)”稱號(hào).
二十載的探索和發(fā)展，讓天慶榮譽(yù)滿冠，而這些榮譽(yù)的背后，也是天慶二十年一劍發(fā)展歷程的積淀，隨著天慶的日漸成熟，實(shí)力的不斷增強(qiáng)，天慶人將會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡和輝煌！
第五篇章 企業(yè)人文篇
畫(huà)面：每個(gè)小標(biāo)題以相應(yīng)的場(chǎng)景來(lái)配
天慶人深知，企業(yè)是社會(huì)的細(xì)胞，也是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，在創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的同時(shí)還需創(chuàng)造社會(huì)的價(jià)值，這才是企業(yè)真正完整的使命。懷著高度社會(huì)責(zé)任感和使命感，天慶人融入到促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展的偉大事業(yè)中。
之一：汶川地震，天慶行動(dòng)
畫(huà)面：捐款現(xiàn)場(chǎng)。
汶川地震無(wú)情，人間真情無(wú)限，天慶人的心始終連著地震災(zāi)區(qū)人民的心，為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)和支持，2017年 月 日，天慶化工組織企業(yè)干部職工向四川災(zāi)區(qū)共捐款 萬(wàn)元，其中公司捐款 萬(wàn)，并且還為災(zāi)區(qū)學(xué)生提供相應(yīng)的助學(xué)資金。
員工受采訪：盡管我們不能到災(zāi)區(qū)第一現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)，但是我們和全國(guó)人民與災(zāi)區(qū)人民心手相連，希望災(zāi)區(qū)人民要早日恢復(fù)生產(chǎn)，戰(zhàn)勝災(zāi)難。
之二： 天慶的福利的事業(yè)再舉一例。
第六篇章 企業(yè)文化篇
畫(huà)面：切至企業(yè)內(nèi)部，天慶員工學(xué)習(xí)企業(yè)文化的場(chǎng)景，重在展示其積極向上的精神風(fēng)貌。
字幕：杰克韋爾奇——健康向上的企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)無(wú)不勝的動(dòng)力之源
解說(shuō)：企業(yè)是樹(shù)，文化是根；企業(yè)是形，文化是魂。
二十年的奮斗歷程，天慶人始終堅(jiān)持“自強(qiáng)、奮進(jìn)、誠(chéng)信、發(fā)展”的企業(yè)宗旨；
二十年的不斷錘煉，天慶人堅(jiān)定了“以人為本、科技興企”經(jīng)營(yíng)理念。
天慶所秉持的文化，就是天慶人信奉并付諸實(shí)踐的價(jià)值理念。縱觀天慶的發(fā)展，從它的發(fā)生、深化到結(jié)出燦爛的果實(shí)，無(wú)不是自身深厚企業(yè)文化沉淀。天慶的企業(yè)文化，濃縮了一個(gè)快速發(fā)展的企業(yè)的價(jià)值準(zhǔn)則，像血液一樣融入到每位員工的身體里面，帶來(lái)了集團(tuán)上下的凝聚魅力，更帶來(lái)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。
第七篇章 企業(yè)藍(lán)圖篇
畫(huà)面：集團(tuán)早上集合在室外。領(lǐng)導(dǎo)講話。員工整齊鼓掌。最后轉(zhuǎn)到天空，一片藍(lán)天。（如果有旗臺(tái)，轉(zhuǎn)自紅旗飄揚(yáng)）
解說(shuō)：嘉晨集團(tuán)隨著企業(yè)的成長(zhǎng)不斷蛻變，完成自身的“鳳凰涅槃”，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的一次又一次地騰飛。風(fēng)雨二十載，嘉晨集團(tuán)輝煌的榮譽(yù)背后，蘊(yùn)含了多少的奮斗與拼搏？但榮譽(yù)與成就意味著過(guò)去，它將在歲月的長(zhǎng)河中慢慢沉積，嘉晨要追求的是更加美好和朝氣蓬勃的明天。身處全新的時(shí)代，面臨全新的挑戰(zhàn)，嘉晨人堅(jiān)持不懈的為著夢(mèng)想而前進(jìn)，從未停下前進(jìn)的腳步，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，為中華民族的偉大復(fù)興做出無(wú)限貢獻(xiàn)。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇三
片名：
說(shuō)明：
鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭按順序的編號(hào)
景別：一般分為全景、中景、近景、特寫(xiě)和顯微等
技巧：包括鏡頭的運(yùn)用—推、拉、搖、移、跟等，鏡頭的組合—淡出談入、切換、疊化等。 畫(huà)面：詳細(xì)寫(xiě)出畫(huà)面里場(chǎng)景的內(nèi)容和變化，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖等。
解說(shuō)：按照分鏡頭畫(huà)面的內(nèi)容，以文字稿本的解說(shuō)為依據(jù)，把它寫(xiě)得更加具體、形象。 音樂(lè)；使用什么音樂(lè)，應(yīng)標(biāo)明起始位置。
專(zhuān)題片素材文稿報(bào)送格式
片名：
說(shuō)明：
鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭按編輯順序的編號(hào) 長(zhǎng)度：該鏡頭的起、止時(shí)間
畫(huà)面：詳細(xì)寫(xiě)出畫(huà)面里的場(chǎng)景的內(nèi)容和變化，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖等
例：片名：《大山的女兒》
消息類(lèi)新聞文稿報(bào)送格式
1、文稿用a4紙5號(hào)字打印成20×20的稿紙，一式三份，加蓋公章。
2、畫(huà)面質(zhì)量要求清晰、穩(wěn)定，多條新聞之間一定要用彩條或其他方法分隔開(kāi)來(lái)。
分鏡頭 分鏡頭腳本的構(gòu)成格式包括鏡頭序號(hào)、鏡頭運(yùn)動(dòng)、景別、鏡頭時(shí)間、畫(huà)面內(nèi)容、演員調(diào)度、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、演員臺(tái)詞、解說(shuō)詞、廣告口號(hào)、音樂(lè)、音響（效果聲）等。 分鏡頭腳本的寫(xiě)作方法是從電影分鏡頭劇本的創(chuàng)作中借鑒來(lái)的'。 一般按鏡號(hào)、鏡頭運(yùn)動(dòng)、景別、時(shí)間長(zhǎng)度、畫(huà)面內(nèi)容、廣告詞、音樂(lè)音響的順序，畫(huà)成表格，分項(xiàng)撰寫(xiě)。 若是有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演，寫(xiě)作時(shí)在格式上也可靈活掌握，不必拘泥于此。
(1)鏡號(hào)。
即鏡頭順序號(hào)，按組成影視廣告的鏡頭先后順序，用數(shù)字標(biāo)出。 它可作為某一鏡頭的代號(hào)。 拍攝時(shí)，不必按順序號(hào)拍攝，而編輯時(shí)，必須按順序號(hào)進(jìn)行編輯。
(2)機(jī)號(hào)。
現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，往往是用2臺(tái)一3臺(tái)攝像機(jī)同時(shí)進(jìn)行工作，機(jī)號(hào)則是代表這一鏡頭是由哪一號(hào)攝像機(jī)拍攝， 前后兩個(gè)鏡頭分別用兩臺(tái)以上攝像機(jī)拍攝時(shí)，鏡頭的連接，就在現(xiàn)場(chǎng)馬上通過(guò)特技機(jī)將兩鏡頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)編輯。若是采用單機(jī)拍攝，后期再進(jìn)行編輯的錄制，標(biāo)出的機(jī)號(hào)就沒(méi)有意義了。
(3)景別。 有遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)等，它代表在不同距離觀看被拍攝的對(duì)象。能根據(jù)內(nèi)容、情節(jié)要求反映對(duì)象的整體或突出局部。
(4)技巧。 電視技巧包括有攝像機(jī)拍攝時(shí)鏡頭的運(yùn)動(dòng)技巧，如推、拉、搖、移、跟等，和鏡頭畫(huà)面的組合技巧，如分割畫(huà)面和鍵控畫(huà)面等，以及鏡頭之間的組接技巧，如切、淡人淡出、疊化、圈人圈出等。 一般在分鏡頭腳本中，在技巧欄只是標(biāo)明鏡頭的組接技巧。
(5)時(shí)間。
指鏡頭畫(huà)面的時(shí)間，表示該鏡頭的長(zhǎng)短，一般是以秒去標(biāo)明。
選自《人人導(dǎo)演網(wǎng)》
(6)畫(huà)面內(nèi)容。
用文字闡述所拍攝的具體畫(huà)面。 為了闡述方便，推、拉、搖、移、跟等拍攝技巧也在這一欄中與具體畫(huà)面結(jié)合在一起加以說(shuō)明。 有時(shí)也包括畫(huà)面的組合技巧，如畫(huà)面是屬分割兩五部分合成，或在畫(huà)面上鍵控出某種圖像等。
(7)解說(shuō)。
對(duì)應(yīng)一組鏡頭的解說(shuō)詞，它必須與畫(huà)面密切配合。
(8)音響效果。
在相應(yīng)的鏡頭標(biāo)明使用的效果聲。
(9)音樂(lè)。
注明音樂(lè)的內(nèi)容及起止位置。
(10)備注。
方便導(dǎo)演記事用，導(dǎo)演有時(shí)把拍攝外景地點(diǎn)和一些特別要求寫(xiě)在此欄。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇四
動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本也叫“動(dòng)畫(huà)分鏡頭臺(tái)本”，也叫"故事板"，是動(dòng)畫(huà)前期工作的重要環(huán)節(jié)。動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本是指導(dǎo)后面所有動(dòng)畫(huà)制作人員工作的藍(lán)本，后面所有的制作人員都要嚴(yán)格按照分鏡頭腳本進(jìn)行制作。
分鏡頭腳本有很多種類(lèi)型：電影分鏡腳本，廣告分鏡腳本，電影分鏡腳本，mv分鏡腳本，動(dòng)畫(huà)分鏡腳本，游戲及多媒體分鏡腳本等。而動(dòng)畫(huà)分鏡腳本只是其中之一。雖然分鏡腳本種類(lèi)眾多，但是他們之間又有著很多共通的東西。表現(xiàn)形式、鏡頭語(yǔ)言表達(dá)方式等。
這就要求分鏡設(shè)計(jì)師具備很多專(zhuān)業(yè)性素質(zhì)，在劇本階段（或是想法）的時(shí)候，就規(guī)劃好影片的敘事節(jié)奏、鏡頭內(nèi)外運(yùn)動(dòng)、畫(huà)面安排、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、特效音效等影片一切元素。并具有較強(qiáng)的繪畫(huà)功底將分鏡頭通過(guò)靜態(tài)或是動(dòng)態(tài)的形式表現(xiàn)出來(lái)。提供給動(dòng)畫(huà)和后期制作人員，屬于動(dòng)畫(huà)片制作的.前期之一。
方便攜帶和使用的就好，有了它可以讓我們告別扭曲歪斜的線條。
暖灰色馬克筆，不同粗細(xì)的都有，可以增加畫(huà)面的陰影與深度。彩色馬克筆，用于快速表現(xiàn)。
為了更正畫(huà)面中的錯(cuò)誤，在適當(dāng)?shù)牡胤绞褂猛扛囊海蛸N上白色標(biāo)簽。可以減少不必要的重復(fù)工作，提高效率。白筆可以便捷地添加高光和細(xì)節(jié)。
用于譽(yù)清速寫(xiě)和描摹照片。有拷貝臺(tái)和拷貝桌兩種，多半這種拷貝臺(tái)都是公司根據(jù)需要自行定制的，為了方便使用。
拷貝臺(tái)的尺寸也略有不同，根據(jù)需要用膠合板搭建框架。遮板或玻璃可以用毛玻璃或附上半透明材質(zhì)代替，以免燈光直接透過(guò)玻璃刺激眼睛。一個(gè)鹵素?zé)艉鸵粋€(gè)簡(jiǎn)易開(kāi)關(guān)，就可以完成一個(gè)拷貝臺(tái)了。
這些工具都是手繪分鏡所需要的最基本工具，準(zhǔn)備起來(lái)也不是很困難，就算是在家里也能輕松備齊，進(jìn)行工作。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇五
編寫(xiě)人員：
說(shuō)明：
鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭按順序的編號(hào)
景別：一般分為全景、中景、近景、特寫(xiě)和顯微等
技巧：包括鏡頭的運(yùn)用—推、拉、搖、移、跟等，鏡頭的組合—淡出談入、切換、疊化等。
畫(huà)面：詳細(xì)寫(xiě)出畫(huà)面里場(chǎng)景的內(nèi)容和變化，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖等。
解說(shuō)：按照分鏡頭畫(huà)面的內(nèi)容，以文字稿本的解說(shuō)為依據(jù)，把它寫(xiě)得更加具體、形象。
音樂(lè)；使用什么音樂(lè)，應(yīng)標(biāo)明起始位置。
音響：也稱為效果，它是用來(lái)創(chuàng)造畫(huà)面身臨其境的真實(shí)感，如現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境聲、雷聲、雨聲、 動(dòng)物叫聲等。
長(zhǎng)度：每個(gè)鏡頭的拍攝時(shí)間，以秒為單位。
片名：
鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭按順序的'編號(hào)
景別：一般分為全景、中景、近景、特寫(xiě)和顯微等
技巧：包括鏡頭的運(yùn)用—推、拉、搖、移、跟等，鏡頭的組合—淡出談入、切換、疊化等。 畫(huà)面：詳細(xì)寫(xiě)出畫(huà)面里場(chǎng)景的內(nèi)容和變化，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖等。
解說(shuō)：按照分鏡頭畫(huà)面的內(nèi)容，以文字稿本的解說(shuō)為依據(jù)，把它寫(xiě)得更加具體、形象。 音樂(lè)；使用什么音樂(lè)，應(yīng)標(biāo)明起始位置。
音響：也稱為效果，它是用來(lái)創(chuàng)造畫(huà)面身臨其境的真實(shí)感，如現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境聲、雷聲、雨聲、動(dòng)物叫聲等。
長(zhǎng)度：每個(gè)鏡頭的拍攝時(shí)間，以秒為單位。
例：片名：《三讓一樹(shù)花常開(kāi)》
二、專(zhuān)題片素材文稿報(bào)送格式
片名：
說(shuō)明： 鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭按編輯順序的編號(hào)
長(zhǎng)度：該鏡頭的起、止時(shí)間
畫(huà)面：詳細(xì)寫(xiě)出畫(huà)面里的場(chǎng)景的內(nèi)容和變化，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖等
音效：包括音樂(lè)和音響
例：片名：《大山的女兒》
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇六
關(guān)于動(dòng)畫(huà)片腳本的結(jié)構(gòu)，業(yè)界并沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)可循：它就像畫(huà)家創(chuàng)作時(shí)所用的畫(huà)筆那樣，依個(gè)人的偏好而各有不同。這里僅介紹幾種比較常見(jiàn)的模板，僅供學(xué)習(xí)者參考借鑒。
1．以鏡頭為單位
動(dòng)畫(huà)腳本一般以鏡頭為單位進(jìn)行譽(yù)寫(xiě)，既有利于創(chuàng)作者更好地把握整個(gè)腳本的敘事節(jié)奏和劇情發(fā)展，也便于下一階段導(dǎo)演工作的順利展開(kāi)，尤其有利于分鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)稿創(chuàng)作階段能更明晰地貫徹編劇的初衷。
出于個(gè)人的創(chuàng)作習(xí)慣，也可以給鏡頭標(biāo)上序號(hào)。這就像建筑設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過(guò)程中記錄標(biāo)尺刻度一樣，讓自己對(duì)作品有一個(gè)由小及大的具象了解。
2．畫(huà)面美術(shù)效果也是描述的重點(diǎn)
動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面是一種靜態(tài)的美術(shù)視覺(jué)感官體驗(yàn)，包括統(tǒng)一的角色造型風(fēng)格，場(chǎng)景設(shè)計(jì)
風(fēng)格及二者結(jié)合起來(lái)構(gòu)成的整體風(fēng)格。畫(huà)面風(fēng)格是動(dòng)畫(huà)片呈現(xiàn)給觀眾的最初也是最直接的體驗(yàn)。
動(dòng)畫(huà)編劇在創(chuàng)作之初對(duì)于整部動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面美術(shù)風(fēng)格肯定有自己獨(dú)特的想象與詮釋?zhuān)瑢⒋嬖谟谧约耗X海中抽象的畫(huà)面環(huán)境細(xì)節(jié)用文字技巧性地表達(dá)給導(dǎo)演及設(shè)計(jì)師，也是腳本創(chuàng)作的一大重要使命。
雖然在動(dòng)畫(huà)的制作鏈中，畫(huà)面美術(shù)效果設(shè)計(jì)的定稿與最終完成并不是編劇的職責(zé)范圍，但是由于腳本是整部動(dòng)畫(huà)片的靈魂，編劇對(duì)于畫(huà)面美術(shù)效果的感覺(jué)是導(dǎo)演和美術(shù)效果設(shè)計(jì)者創(chuàng)作過(guò)程中不能忽略的重要因素，有時(shí)甚至是決定性因素。
3．將景別標(biāo)示清楚
景別的.基本概念：遠(yuǎn)景，全景，中景近景，特寫(xiě)。。。。鏡頭是蒙太奇的基本單位，景別
是鏡頭的基本形式，景別運(yùn)用的節(jié)奏感是蒙太奇風(fēng)格的具體體現(xiàn)形式。
動(dòng)畫(huà)片蒙太奇風(fēng)格是建立在畫(huà)面風(fēng)格基礎(chǔ)之上的動(dòng)態(tài)影視感官體驗(yàn)，是由動(dòng)畫(huà)片節(jié)奏
感，鏡頭組合方式等元素結(jié)合起來(lái)的整體風(fēng)格。蒙太奇風(fēng)格是動(dòng)畫(huà)片深層次的魅力所在，是動(dòng)畫(huà)做為影視視聽(tīng)藝術(shù)的象征性表現(xiàn)。
4．把攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)表述清楚
攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)也是動(dòng)畫(huà)片蒙太奇風(fēng)格的一個(gè)重要方面，其中推，拉，搖，移，是最基礎(chǔ)的技巧，當(dāng)然還有跟，升，降，俯，仰，甩，懸，空，切，綜，長(zhǎng)，反打，變焦拍攝，主觀拍攝等。
以平面營(yíng)造空間變化的動(dòng)畫(huà)片，由于攝影機(jī)的鏡頭是假定存在的，因此拍攝的角度，攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)方式，拍攝速度的變化，鏡頭焦距的更換，光影和色彩的運(yùn)用等方面都比常規(guī)電影更易于控制，創(chuàng)作者的主觀因素也更為明顯。
而與傳統(tǒng)電影創(chuàng)作不同的是，動(dòng)畫(huà)片的蒙太奇的創(chuàng)造性在前期表現(xiàn)得尤為突出。動(dòng)畫(huà)編劇的腳本，用文字抽象表達(dá)自己對(duì)動(dòng)畫(huà)片蒙太奇風(fēng)格的主觀理解，使其在鏡頭真實(shí)產(chǎn)生之前就已成雛形。導(dǎo)演則按照自己對(duì)腳本的理解將其具象化，后期剪輯師的任務(wù)是嚴(yán)格按照導(dǎo)演的設(shè)計(jì)去機(jī)械地排列組合。
所以對(duì)于動(dòng)畫(huà)編劇的腳本創(chuàng)作來(lái)講，蒙太奇更是一種思維方法矣藝術(shù)表現(xiàn)力。
5．時(shí)刻注意角色言行的戲劇性
角色的對(duì)白和行動(dòng)是動(dòng)畫(huà)片情節(jié)發(fā)展的原動(dòng)力，是劇情張力的爆發(fā)點(diǎn)；相對(duì)地，劇情發(fā)展與人物性格也是角色言行之所以這樣的內(nèi)因。對(duì)角色言行的控制考驗(yàn)是動(dòng)畫(huà)編劇對(duì)人物性格和劇情發(fā)展的理解與把握能力。
動(dòng)畫(huà)腳本中角色言行的描述要求是具體詳盡，具體到說(shuō)話時(shí)的神態(tài)，角色習(xí)慣性應(yīng)有的一些小動(dòng)作都應(yīng)盡量考慮周到。
雖然腳本編劇在創(chuàng)作時(shí)需要考慮到動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的方方面面，但記住，編劇并不是設(shè)計(jì)師，腳本不能限定動(dòng)畫(huà)應(yīng)該“怎么”拍，對(duì)白應(yīng)該“怎么”說(shuō)，人物應(yīng)該“怎么”動(dòng)，鏡頭應(yīng)該“怎么”剪；腳本傳達(dá)給導(dǎo)演和設(shè)計(jì)師們的信息應(yīng)該是劇情“為什么”會(huì)這么發(fā)展，人物“為什么”這么說(shuō)，這么動(dòng)，鏡頭“為什么”這么剪輯。
“為什么”體現(xiàn)了動(dòng)畫(huà)片的戲劇性，既為動(dòng)畫(huà)片限定了風(fēng)格方向又給下游創(chuàng)作環(huán)節(jié)提供了寬廣的創(chuàng)作空間：具體如何設(shè)計(jì)，制作，拍攝，那是導(dǎo)演和設(shè)計(jì)師們的職責(zé)權(quán)限了。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇七
暮色四合，黑夜已至。
一個(gè)母親在給年幼的孩子講故事洗腳，風(fēng)鈴在頭頂歡快的響起。
洗完后，媽媽給孩子擦腳，笑道：“小鴨子游啊游啊，游上了岸。
撓了撓孩子的小腳心，孩子笑著滾上了床。
媽媽將要走出房間，回頭說(shuō)道：你自己看啊，媽媽待會(huì)再給你講。
孩子很是乖巧答應(yīng)一聲。
孩子：嗯。
然后自己在床上看書(shū)。
母親拎了一桶水經(jīng)門(mén)前走過(guò)，孩子正好看見(jiàn)覺(jué)得好奇于是便跟了上去。
母親正在地上給奶奶洗腳，奶奶滿是心疼的捋了捋母親的頭發(fā)，憐愛(ài)道：“忙了一天了，歇一會(huì)吧。”
母親安慰般笑笑，輕聲說(shuō)：“不累。”
孩子倚靠在門(mén)邊看著這一切。
母親舀了水給奶奶洗腳，邊洗邊說(shuō)：“媽?zhuān)瑺C燙腳對(duì)您的腿有好處。”
奶奶無(wú)奈的嘆了一口氣。
孩子看到這番情景后，轉(zhuǎn)身跑了出去。
母親幫奶奶洗完腳后，回到孩子房間微笑著打開(kāi)門(mén)一看，房間里沒(méi)有孩子的影子，只有風(fēng)鈴清脆的聲音響起。 正疑惑間，然后母親好像聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，回頭看去。
然后看見(jiàn)孩子小小的身子吃力的端著一盆水，走路都不穩(wěn)，水花四濺。
之間孩子走到母親跟前，用脆脆的稚嫩聲音叫道：“媽媽?zhuān)茨_。”（男聲）
母親瞬間就覺(jué)得一股巨大的熱流涌了上來(lái)，熨燙著她整個(gè)身心，今日一天的疲憊都消失了一般。她欣慰得笑著，連連點(diǎn)頭。
她坐在床上，孩子坐在下面的`板凳上給她洗腳，還用嫩嫩的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙步o你講小鴨子的故事。”（男聲：其實(shí)，父母是孩子最好的老師）
字幕：將愛(ài)心傳遞下去
一、格式(僅供參考)
說(shuō)明：
鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭按順序的編號(hào)。
景別：一般分為全景、中景、近景、特寫(xiě)和顯微等。
技巧：包括鏡頭的運(yùn)用（拍攝方法）—推、拉、搖、移、跟等；
還有鏡頭的組合—淡出淡入、切換、疊化等。
時(shí)間（長(zhǎng)度）：每個(gè)鏡頭的拍攝時(shí)間，以秒為單位。
畫(huà)面內(nèi)容：詳細(xì)寫(xiě)出畫(huà)面里場(chǎng)景的內(nèi)容和變化，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖等。
解說(shuō)：按照分鏡頭畫(huà)面的內(nèi)容，以文字稿本的解說(shuō)為依據(jù)，把它寫(xiě)得更加具體、形象，包括對(duì)白、旁白、獨(dú)白、字幕等。
音樂(lè)：使用什么音樂(lè)，應(yīng)標(biāo)明起始位置。
等。
（注：實(shí)際應(yīng)用中的分鏡頭腳本格式不一而足，不一定上述各項(xiàng)指標(biāo)都涉及到。）
二、示例(僅供參考
)
1、 “john lewis百貨公司廣告”分鏡頭腳本
2、公益廣告 《幫媽媽洗腳》廣告腳本
公益廣告 《幫媽媽洗腳》廣告腳本
時(shí)間：45秒
主題：愛(ài)心傳遞孝敬父母
音效：貫穿全集
鏡頭一 內(nèi)景 1' （近景）孩子的腳在水盆中，一雙大手在給孩子洗腳。
鏡頭二 內(nèi)景 2'-3' 孩子的母親給孩子一邊擦腳一邊講故事。母親說(shuō)：“小鴨子游啊游 游上了岸。”
鏡頭三 內(nèi)景 4' （鏡頭俯視）孩子快樂(lè)地在床上打滾，笑聲十分歡樂(lè)。
鏡頭四 內(nèi)景 5' 母親轉(zhuǎn)身開(kāi)門(mén)欲出去，并對(duì)孩子說(shuō)：“你自己看 媽媽待會(huì)兒再給你講。”
鏡頭五 內(nèi)景 6' 孩子躺在床上看書(shū)。
鏡頭六 內(nèi)景 7'-8' 母親拎著一桶水進(jìn)了另一個(gè)房間。
鏡頭七 內(nèi)景 9'-11' 孩子很好奇，就緊跟著也出了門(mén)。
鏡頭八 內(nèi)景 12'-13' 孩子的母親正蹲著在給孩子的奶奶洗腳（鏡頭由遠(yuǎn)及近），奶奶說(shuō)：“忙了一天了。”
鏡頭九 內(nèi)景 14'-16' 奶奶捋了捋孩子母親的頭發(fā)，（鏡頭是那個(gè)母親的臉部特寫(xiě)），奶奶繼續(xù)說(shuō)道：“歇一會(huì)兒吧。”孩子的母親笑了一笑說(shuō)：“不累。”
鏡頭十 內(nèi)景 16'-17' 切換至孩子的近景，孩子依在門(mén)邊看著這一切。
鏡頭十一 內(nèi)景 18'-21' 孩子的母親舀著水給奶奶洗腳，（鏡頭由下而上），（鏡頭給了奶奶特寫(xiě)），奶奶輕輕嘆了口氣，同時(shí)孩子的母親說(shuō)：“媽?zhuān)瑺C燙腳對(duì)您的腿有好處。”
鏡頭十二 內(nèi)景 22'-23' （孩子臉部特寫(xiě)）孩子看到這番情景以后，轉(zhuǎn)身跑了出去。
鏡頭十三 內(nèi)景 24'-27' 孩子的母親回到孩子房間打開(kāi)門(mén)一看，孩子不在房間里，房間里的風(fēng)鈴也叮呤作響。母親好像聽(tīng)到孩子的聲音了，便回頭看去。
鏡頭十四 內(nèi)景 28'-30' 這時(shí)，孩子端著一盆水由遠(yuǎn)及近走來(lái)。（鏡頭速度放慢）
鏡頭十五 內(nèi)景 31'-34' 鏡頭給了孩子近景特寫(xiě) 孩子笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_。”
鏡頭十六 內(nèi)景 35'-38' 孩子的母親露出了欣慰的笑容。（母親臉部特寫(xiě)）38'時(shí)畫(huà)外音起。
鏡頭十七 內(nèi)景 39' 鏡頭轉(zhuǎn)換。
鏡頭十八 內(nèi)景 40'-45' 坐在板凳上的孩子給坐在床邊的母親洗腳，對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙步o你講小鴨子的故事”，同時(shí)畫(huà)外音：“其實(shí)，父母是孩子最好的老師。”畫(huà)面字幕：將愛(ài)心傳遞下去。（同時(shí)鏡頭畫(huà)面逐漸模糊）。
注：可以將以上文字?jǐn)⑹鲂苑昼R頭腳本制成表格形式。
3、 “中國(guó)平安保險(xiǎn)公司”經(jīng)典廣告分鏡頭腳本
4、 “dhl快遞”廣告分鏡頭腳本
5、 “冰箱”廣告分鏡頭腳本
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇八
遠(yuǎn)景：深遠(yuǎn)的鏡頭景觀，人物在畫(huà)面中只占有很小位置。廣義的遠(yuǎn)景基于景距的不同，又可分為大遠(yuǎn)景、遠(yuǎn)景、小遠(yuǎn)景（一說(shuō)為半遠(yuǎn)景）三個(gè)層次。
大全景：包含整個(gè)拍攝主體及周遭大環(huán)境的畫(huà)面，通常用來(lái)作影影視作品的環(huán)境介紹，因此被叫做最廣的鏡頭。
全景：攝取人物全身或較小場(chǎng)景全貌的`影視畫(huà)面，相當(dāng)于話劇、歌舞劇場(chǎng)“舞臺(tái)框”內(nèi)的景觀。在全景中可以看清人物動(dòng)作和所處的環(huán)境。
小全景：演員“頂天立地”，處于比全景小得多，又保持相對(duì)完整的規(guī)格。
中景：俗稱“七分像”，指攝取人物小腿以上部分的鏡頭，或用來(lái)拍攝與此相當(dāng)?shù)膱?chǎng)景的鏡頭，是表演性場(chǎng)面的常用景別。
半身景：俗稱“半身像”，指從腰部到頭的景致，也稱為“中近景”。
近景：指攝取胸部以上的影視畫(huà)面，有時(shí)也用于表現(xiàn)景物的某一局部。
特寫(xiě)：指攝影、攝像機(jī)在很近距離內(nèi)攝取對(duì)象。通常以人體肩部以上的頭像為取景參照，突出強(qiáng)調(diào)人體的某個(gè)局部，或相應(yīng)的物件細(xì)節(jié)、景物細(xì)節(jié)等。
大特寫(xiě)：又稱“細(xì)部特寫(xiě)”，指突出頭像的局部，或身體、物體的某一細(xì)部，如眉毛、眼睛、槍栓、板機(jī)等。
在宣傳片制作中，設(shè)計(jì)分鏡頭腳本是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，深圳銀狐廣告為您分享我們?cè)诜昼R頭腳本設(shè)計(jì)中用到的技巧。
一、要流暢有節(jié)奏感。
鏡頭技巧主要體現(xiàn)在畫(huà)面的流暢性以及鏡頭的節(jié)奏感上面。宣傳片制作中畫(huà)面要求緊湊，有邏輯性，鏡頭組接技巧要富有節(jié)奏感。這樣整部宣傳片才能更流暢，層次條理分明。
二、要和音響與音樂(lè)渾然一體。
音響是為了表現(xiàn)某種逼真效果，音樂(lè)是渲染藝術(shù)氛圍。音響要與整部宣傳片達(dá)到氣勢(shì)上面的共鳴。在設(shè)計(jì)宣傳片分鏡頭腳本時(shí)，何時(shí)需要音響、何時(shí)出現(xiàn)音樂(lè)，這也是不容忽視的。這樣兩者才能互相襯托，畫(huà)面與聲音渾然一體。
三、畫(huà)面與解說(shuō)達(dá)到平衡。
宣傳片制作中畫(huà)面是內(nèi)容的重要體現(xiàn)者，而解說(shuō)是對(duì)內(nèi)容的陳述。鏡頭就是通過(guò)畫(huà)面與解說(shuō)詞一體來(lái)體現(xiàn)內(nèi)容。兩者要根據(jù)創(chuàng)意、表現(xiàn)的要求，盡可能配合得自然、和諧。
四、要考慮時(shí)間的靈活性。
一部宣傳片，一般6-8分鐘的時(shí)間，要介紹企業(yè)的方方面面。所以鏡頭應(yīng)該考慮整部宣傳片的時(shí)間以及所傳遞的信息量的問(wèn)題，以確保信息傳遞的精確性和整部宣傳片的靈活性。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇九
中國(guó)文化與世界文化中的本質(zhì)區(qū)別不應(yīng)抹殺。
漫畫(huà)腳本的一般形式
現(xiàn)在，我們可以試著提出這樣的問(wèn)題：
漫畫(huà)腳本的創(chuàng)作過(guò)程和格式是怎樣的？
這種物理形式對(duì)于腳本的本質(zhì)精神有沒(méi)有影響？
或者說(shuō)漫畫(huà)的本質(zhì)精神對(duì)腳本的物理形式有沒(méi)有影響？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，實(shí)際上也許并不需要很長(zhǎng)時(shí)間的思考與很深刻的辨析，顯而易見(jiàn)的，漫畫(huà)的腳本形式與電影腳本的形式將是非常相似可以借用的。到現(xiàn)在為止，我們已知的漫畫(huà)腳本形式從本質(zhì)來(lái)說(shuō)就只有一種，但如果加以細(xì)分，則會(huì)得到一些不同層次的做法，如果把這些做法看成一個(gè)連續(xù)的改編過(guò)程，我們得到的將是一個(gè)漫畫(huà)腳本的一般創(chuàng)作程序：
首先，最常用的無(wú)疑是文學(xué)的、劇本的形式。完全用文字寫(xiě)成，清楚的交待人物的特征、時(shí)間地點(diǎn)、事件始末，接下來(lái)就是按照?qǐng)鼍盎蜱R頭交待行為與對(duì)話。這種形式是最容易做到的，因而也是一切嘗試的基礎(chǔ)——當(dāng)然也有人純粹用寫(xiě)小說(shuō)的形式完成腳本，但其結(jié)果是還要再次改編，中間不免出現(xiàn)誤解和分歧。
其次，將上面的形式加以進(jìn)化，加入漫畫(huà)的鏡頭理解。在文字?jǐn)⑹鲋性黾訉?duì)畫(huà)面氣氛的要求、對(duì)鏡頭處理如分格大小的要求等等。
再次，如果腳本作者和畫(huà)手聯(lián)系緊密，腳本中也可以加入人物和場(chǎng)景的初期設(shè)定等畫(huà)面說(shuō)明——不過(guò)除非你已經(jīng)決定使用這位畫(huà)手，否則至少這是在作無(wú)用功。
最后，如果你本身也具有強(qiáng)烈的鏡頭意識(shí)，不妨將腳本完全變成畫(huà)面形式的——就像電視廣告的畫(huà)面腳本一樣，不作畫(huà)面分格，只用同樣大小的格來(lái)闡述鏡頭。這種腳本必須加以注釋的是，這里的鏡頭并不代表最后創(chuàng)作的鏡頭，作者不應(yīng)該受到腳本中鏡頭感的限制——腳本作者畢竟不是畫(huà)手，即便是畫(huà)手本人創(chuàng)作自己的腳本也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到寫(xiě)腳本的自己和畫(huà)漫畫(huà)的自己還是有分歧的。這實(shí)際上是漫畫(huà)腳本的最后界線，再向前邁一步就成了草稿，在此建議漫畫(huà)的作者應(yīng)該盡量的經(jīng)歷這一腳本創(chuàng)作的階段，而不要一開(kāi)始就進(jìn)入草稿的階段——沒(méi)有腳本的事先規(guī)范，草稿中容易出現(xiàn)不必要的漏洞，而且對(duì)于漫畫(huà)的時(shí)間性、流動(dòng)性和連續(xù)性尤其容易把握不足。
漫畫(huà)腳本的創(chuàng)作形式可以是從最初的文學(xué)劇本到最后接近草稿的分鏡頭（不是畫(huà)面分格）劇本中的任何形式。其應(yīng)應(yīng)考慮腳本作者與畫(huà)手之間的合作形式加以選擇。一般來(lái)說(shuō)文字形式的腳本給畫(huà)手發(fā)揮的余地更大，繪畫(huà)形式的腳本適合合作非常親密的創(chuàng)作者。
腳本的實(shí)際創(chuàng)作
三部分的利用產(chǎn)生了分歧。
初學(xué)者或初出道者最需要的是精心制作幾個(gè)短篇，用來(lái)鍛煉畫(huà)技，并當(dāng)作出版社的敲門(mén)磚。
由于短篇很難用來(lái)塑造人物，所以制作短篇腳本最主要應(yīng)該先完成的就是風(fēng)格、主題和情節(jié)，繼而圍繞主題設(shè)定人物以及場(chǎng)景道具，最后進(jìn)行分鏡頭劇本的繪制。這其中，故事主題是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，短篇立意是最重要的。8頁(yè)的短篇里一般只能容納一個(gè)點(diǎn)狀情節(jié)，并圍繞一個(gè)中心展開(kāi)，甚至可以沒(méi)有情節(jié)，這時(shí)的主題就當(dāng)然很重要。20-60頁(yè)的短篇可能出現(xiàn)比較復(fù)雜的情節(jié)，也可能什么都沒(méi)有，但是，會(huì)有一個(gè)高-潮（或者比較點(diǎn)題的部分），這是全篇的重心，故事主題就表現(xiàn)在這里。一般把這種高-潮做成抖包袱的形式會(huì)比較吸引人，當(dāng)然也可以平鋪直敘自自然然的達(dá)到效果——這是具體的作文問(wèn)題，這里就不必詳細(xì)研究了。值得注意的是，在短篇腳本中，人物和事件是處于從屬地位的，這一點(diǎn)很重要——如果不是有很好的處理的話，違反這個(gè)原則，會(huì)不容易達(dá)到創(chuàng)作的目的和效果。
如果在創(chuàng)作腳本時(shí)把情節(jié)當(dāng)作重點(diǎn)，為了講一個(gè)故事、塑造一個(gè)人物、描述一個(gè)世界，那么，就需要至少一個(gè)中篇來(lái)容納。
中篇故事的創(chuàng)作主題仍舊很重要，但同時(shí)，可以在主題和情節(jié)中任選一個(gè)作為重點(diǎn)。這是因?yàn)椋?0-200頁(yè)的作品可以表現(xiàn)出細(xì)膩豐富的情節(jié)，塑造一個(gè)甚至多個(gè)完整的人物形象，描述一個(gè)完整的世界，而其中所包括的主題將可能不止一個(gè)。于是中篇腳本的創(chuàng)作就應(yīng)該首先完成故事的大綱，從而有依據(jù)的設(shè)定人物和環(huán)境，并由這些考慮的很周詳?shù)娜宋飦?lái)完成情節(jié)，最后應(yīng)該在完成文學(xué)劇本的大綱后再進(jìn)入分鏡頭劇本的'創(chuàng)作，或者只完成詳細(xì)的文學(xué)劇本，直接進(jìn)入草稿創(chuàng)作。總的說(shuō)來(lái)，中篇故事應(yīng)該是完整的小說(shuō)，而短篇?jiǎng)t無(wú)疑是作文。從商業(yè)發(fā)表角度上來(lái)說(shuō)，中篇作品已經(jīng)具有商業(yè)價(jià)值，可以帶來(lái)比較持續(xù)的讀者，并可以經(jīng)過(guò)擴(kuò)充形成單行本出版；短篇?jiǎng)t不具有這種價(jià)值，就像作文一樣，它只是展示作者實(shí)力的手段，也是即將創(chuàng)作的長(zhǎng)篇故事的探路石。換句話說(shuō)，短篇是新人的心血，中篇是成手的休閑。 有時(shí)候，成系列的短篇或拉長(zhǎng)的中篇形成了很長(zhǎng)很長(zhǎng)沒(méi)完沒(méi)了的連載，這就是長(zhǎng)篇。
在長(zhǎng)篇腳本的創(chuàng)作中，人物是長(zhǎng)時(shí)間伴隨讀者的密友，是創(chuàng)作的最主要部分。在這里主題是可多可少可有可無(wú)的，情節(jié)是隨行就市迂回曲折的，它們統(tǒng)統(tǒng)退居到次要的地位。精心設(shè)定的人物和環(huán)境是贏取讀者的最終手段，必須經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)和討論，并用不同風(fēng)格的短篇進(jìn)行試驗(yàn)，然后才能確定此作品將采用的風(fēng)格和設(shè)定。至于主題，往往要看具體的情況，一般比較商業(yè)的作品不可能只有一個(gè)主題，經(jīng)常是在主要的主題周?chē)恳欢吻楣?jié)都另有分主題；完全沒(méi)有主要主題的作品也是可以成立的。情節(jié)方面，往往是在大綱的基礎(chǔ)上單集制作，并用數(shù)十集形成一個(gè)段落。這樣做的好處就是可以很好的把握市場(chǎng)，可以將故事無(wú)限制的延長(zhǎng)下去。另外，也存在著每集換主人公的連載，這是一種特例，它實(shí)際上是把一種人文精神當(dāng)作了主人公，這種連載與其說(shuō)是長(zhǎng)篇倒不如說(shuō)是短篇集來(lái)的恰當(dāng)——它有一種變形，形式上有持續(xù)的主人公，但只起到線索人物的作用，每一集仍舊有自己獨(dú)立的人物。實(shí)際上，長(zhǎng)篇連載的創(chuàng)作特點(diǎn)就是在完成長(zhǎng)篇的準(zhǔn)備工作后，把每一集都當(dāng)作20-60頁(yè)的短篇來(lái)創(chuàng)作。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇十
什么是鏡頭？這里的鏡頭不是指攝像機(jī)的光學(xué)鏡頭，而是指攝像機(jī)拍攝下的畫(huà)面。所謂鏡頭，就是攝像機(jī)從開(kāi)始拍攝直到停止拍攝之間所拍下的連續(xù)畫(huà)面。換句話說(shuō)，鏡頭就是攝像機(jī)連續(xù)拍下的一段由不同畫(huà)幅的畫(huà)面。這里應(yīng)注意他是“連續(xù)拍攝”下的，不是經(jīng)剪輯(編輯)連接起來(lái)的，每一編輯點(diǎn)的前后已經(jīng)是兩個(gè)鏡頭。
鏡頭有長(zhǎng)有短，電視教材中使用的場(chǎng)鏡頭比較多。一步15分鐘的專(zhuān)題電視教材，大概有100個(gè)鏡頭，平均一個(gè)鏡頭約10秒鐘。但電影股市或電視劇，情節(jié)緊張的段落會(huì)用許多短鏡頭，一般是3-5秒，有些甚至少于一秒。電視廣告片的短鏡頭更多，一個(gè)30秒的廣告，往往也有幾十個(gè)鏡頭。長(zhǎng)鏡頭增加真實(shí)感，且能邊看邊思考；短鏡頭會(huì)加快進(jìn)行的節(jié)奏，容易造成緊張氣氛，同時(shí)加大了傳送的信息量。鏡頭的長(zhǎng)短應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)及其表達(dá)的要求決定。
我們將分別拍攝下的鏡頭組接起來(lái)，不是隨意的。鏡頭組接要遵循一定的科學(xué)規(guī)律，還要依據(jù)一定的藝術(shù)手法。我們編制電視教材不能照搬電影、電視的藝術(shù)手法，也要防止那種只講課堂教學(xué)班上電視屏幕的做法，要充分使用影視的藝術(shù)手法去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，才能編制出高水平的電視教材。最基本的電影藝術(shù)表現(xiàn)手法，就是應(yīng)用鏡頭組去表達(dá)一個(gè)完整的意思。
在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言里，最小的語(yǔ)言單位是詞，它只表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單的意思。能表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言單位是句子，它由詞和詞組依據(jù)語(yǔ)法規(guī)則連接構(gòu)成。在畫(huà)面語(yǔ)言里，最小的單位是鏡頭，它通常只表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單的意思，相當(dāng)于“詞”。通常有幾個(gè)鏡頭連接組成的鏡頭組，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，也就相當(dāng)于“句子”，稱為“蒙太奇”(montage)句子。例如下面幾個(gè)鏡頭：
(1)一學(xué)生在座位上。
(2)凝視著前方。(中景)。
(3)教師在講臺(tái)的黑板前板書(shū)。(全景)。
(4)學(xué)生在筆記本鞋子。(近景)。
上面每一個(gè)鏡頭單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，只能表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單的意思，若將(1)和(2)連接在一起，則表示：學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)教師講課。這是一個(gè)完整的意思，構(gòu)成了一個(gè)句子。若將(1)、(2)和(3)連接起來(lái)，則表示：學(xué)生在用心聽(tīng)課作筆記，構(gòu)成了一個(gè)內(nèi)容更豐富更完整的句子。
通常是有幾個(gè)以上的鏡頭組成一個(gè)鏡頭組。但一個(gè)能夠表達(dá)一段完整意思的鏡頭，也可以成為鏡頭組。比如，將上例(1)和(2)可連續(xù)拍攝為一個(gè)鏡頭：“一學(xué)生在座位上，凝視著前方的側(cè)影；鏡頭搖向講臺(tái)，教師在黑板前板書(shū)。”這一鏡頭已經(jīng)完整表達(dá)了“學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)教師講課”的`意思，也是一個(gè)鏡頭組了。但是沒(méi)有表達(dá)完整意思的單一鏡頭不能稱為鏡頭組。如，“學(xué)生在座位上，凝視著前方”的鏡頭，只有和后面看到什么的鏡頭相接，才能構(gòu)成表達(dá)完整意思的鏡頭組。
鏡頭組可以由同一時(shí)間或空間拍攝下來(lái)的若干個(gè)鏡頭組成，如上例在教室這一空間里的師生活動(dòng)；鏡頭組也可以由在不同的時(shí)間或空間拍攝下來(lái)的若干個(gè)鏡頭組成，比如將教室里拍下的“學(xué)生在座位上凝視著前方”的鏡頭，和另一個(gè)時(shí)間在劇院里拍下的“演員表演精彩的芭蕾舞”鏡頭，以及在電視素材帶上剪輯的不同時(shí)間和空間的“觀眾熱烈鼓掌”鏡頭，組成一個(gè)完整意思的鏡頭組。
由若干個(gè)鏡頭構(gòu)成的鏡頭組，往往會(huì)產(chǎn)生新的含義，其到單個(gè)鏡頭不能祈禱的作用，產(chǎn)生出比每個(gè)單獨(dú)鏡頭更豐富的意義。蘇聯(lián)導(dǎo)演庫(kù)里肖夫?yàn)榇嗽鲞^(guò)一次有趣的實(shí)驗(yàn)：他使用一個(gè)演員無(wú)表情的臉的鏡頭，然后一次把他放在一碗湯、一個(gè)孩子做游戲、一個(gè)老婦人尸體的三個(gè)鏡頭前面，這樣就分別表現(xiàn)了饑餓、溫情、悲傷三種不同的含義。這是由于上下鏡頭的連接，產(chǎn)生了使觀眾聯(lián)想的作用，賦予了它新的含義。
一篇文章的構(gòu)成是這樣的：由若干詞匯按語(yǔ)法構(gòu)成完整意思的句子，由若干個(gè)句子構(gòu)成段落，再由若干個(gè)段落構(gòu)成一篇文章。電視教材的構(gòu)成和文章由完全類(lèi)同之處：由若干個(gè)鏡頭按影視語(yǔ)言的“語(yǔ)法”去構(gòu)成具有完整意思的鏡頭組，由若干個(gè)鏡頭組去構(gòu)成電視教材的段落，在由若干個(gè)段落構(gòu)成一部電視教材。編制電視教材就應(yīng)該從鏡頭、鏡頭組和段落的結(jié)構(gòu)上下功夫。
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇十一
中景哥哥送妹妹上車(chē)告別。（妹妹過(guò)肩拍哥哥，車(chē)門(mén)關(guān)閉，地鐵開(kāi)動(dòng)。）（p）。
手繪分鏡頭示意。
旁白描述。
雖然辛苦卻無(wú)需可憐。
備注。
特寫(xiě)手機(jī)，妹妹接到哥哥的短信，囑咐路上注意安全，妹妹臉上堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
ending。
只要擁有理想生活就充滿陽(yáng)光……。
結(jié)束畫(huà)面：大全景別空蕩的，空蕩的地站……。
好了，以上就是為大家分享的視頻拍攝腳本范文實(shí)例。對(duì)于視頻拍攝來(lái)說(shuō)，腳本是提高效率，保證主題，節(jié)省溝通成本的重要工具。創(chuàng)作腳本則要先明確主題，再一步步細(xì)化，直至形成能保證視頻順利拍攝的詳細(xì)腳本。大家不要再被腳本嚇到了，快行動(dòng)起來(lái)，把自己的想法真正落實(shí)成故事和鏡頭吧！
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇十二
第0場(chǎng)：配字幕《這是一個(gè)古老的小鎮(zhèn)》。。。。。
時(shí)間：早上{需要體現(xiàn)朝氣蓬勃}。
白天外景街頭。
鏡頭1:特寫(xiě)(移)陽(yáng)光斜斜的照在街頭的牌坊顯出李莊2個(gè)大字。
鏡頭2:全景(移)顯示熙熙攘攘的小鎮(zhèn)早晨的熱鬧。人群來(lái)來(lái)往往。攝像機(jī)在人群里穿梭。
鏡頭3:遠(yuǎn)景由遠(yuǎn)及近一家小店面前的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，而且打多數(shù)是年輕人(鏡頭從隊(duì)尾聚焦到隊(duì)頭)視線停留在小店的招牌上：李豆?jié){。
第一場(chǎng)豆?jié){店內(nèi)。
鏡頭1:近景由上及下從招牌的上面移到店內(nèi)，一個(gè)美貌的姑娘很有禮貌給顧客發(fā)著熱騰騰的豆?jié){。報(bào)角字幕(美貌的女主角：豆腐西施)。
鏡頭2:中景旁邊有個(gè)翹起2郎腿的胖老者一邊監(jiān)視著排隊(duì)的情況一邊悠閑的喝著早茶。報(bào)角字幕出(豆?jié){店老板：李豆?jié){)。
鏡頭3:特寫(xiě)一個(gè)小青年色瞇瞇的盯著豆腐西施，報(bào)角字幕(青年甲)眼睛都不知道動(dòng)了，豆腐西施遞過(guò)來(lái)一碗熱熱的豆家誰(shuí)想小青年不知道是有意還是無(wú)意一把抓住了豆腐西施的手(大特寫(xiě)手)。(豆腐西施嚇得當(dāng)場(chǎng)大叫起來(lái))一碗豆?jié){打倒在地上，碗也碎了。鏡頭4:特寫(xiě)李豆?jié){看到那一幕驚叫起來(lái)，把茶杯都打翻了，拿起豆腐刀就要來(lái)砍這個(gè)小青年(一陣追擊，小青年逃出了店外)聲音(人們的哄笑)。
第二場(chǎng)；店外。
鏡頭1:中景一個(gè)青年上前報(bào)角字幕(青年乙)去接應(yīng)剛剛被李豆?jié){掃地出門(mén)的青年甲。字幕(嘿嘿，又被李老板打了吧嘿嘿)。
鏡頭2:中景青年甲尷尬的看看被豆?jié){燙到的手，還有點(diǎn)隱隱作痛。若有所思(停頓2秒)，然后笑笑：值得！
鏡頭3:中景排隊(duì)里的一個(gè)青年狡瑟的看著對(duì)話的青年甲和乙。報(bào)角字幕(男主角小豆)。
鏡頭4:中景(鏡頭跟著主角)小豆興奮的跑進(jìn)店里。
鏡頭6:豆腐西施的目光深切的跟隨。。。。。
第三場(chǎng)李豆腐家的客廳。
鏡頭2:近景李老板把桌子一拍，臉上肉也跟著抖動(dòng)：他小豆他爹那個(gè)死老豆，你說(shuō)我們都是做和那個(gè)。。。那個(gè)。。(口吃)豆子有關(guān)的生意的，他以前為什么看不起我啊？不就笑話我只會(huì)做豆?jié){，不會(huì)做豆腐嘛！我求他交我手藝，硬是瞧不起我，要想我吧女兒嫁給他兒子啊？沒(méi)們！
鏡頭3:近景媒婆把手帕都快拋到李豆?jié){的臉上了，說(shuō)到：李老板啊，那是年輕時(shí)候的事情了，您看若是你同意了親事，豆家就是您的親家了，那豆家的不也就是您的了嘛。人要往前看啊。
鏡頭4:特寫(xiě)李豆?jié){狡猾的一笑。是啊，他豆家的不就是我李家的嘛。好，你回去告訴豆家如果愿意交出做豆腐的方法我就答應(yīng)這門(mén)親事！
場(chǎng)景四1個(gè)月后晚上李家大廳。
鏡頭2:特寫(xiě)只見(jiàn)李豆?jié){氣都暈了，轟然倒地。
以上就是全部咯，不知道大家是否看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片呢，沒(méi)看過(guò)的可以配合文案一起看！
實(shí)用采訪鏡頭腳本（案例13篇）篇十三
編導(dǎo)是電視紀(jì)實(shí)作品的最主要的創(chuàng)作核心工作，具體是指從現(xiàn)實(shí)生活中選取有價(jià)值的題材進(jìn)行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對(duì)作品進(jìn)行把關(guān)檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動(dòng)。今天小編要給大家講的是編導(dǎo)技巧電影電視分鏡頭腳本格式介紹。
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫(huà)面內(nèi)容 | 解說(shuō)詞 | 音樂(lè) | 音響 | 長(zhǎng)度（秒） |
| ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭按順序的編號(hào)
景別：一般分為全景、中景、近景、特寫(xiě)和顯微等
技巧：包括鏡頭的運(yùn)用—推、拉、搖、移、跟等，鏡頭的組合—淡出談入、切換、疊化等。
畫(huà)面：詳細(xì)寫(xiě)出畫(huà)面里場(chǎng)景的內(nèi)容和變化，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖等。
解說(shuō)：按照分鏡頭畫(huà)面的內(nèi)容，以文字稿本的解說(shuō)為依據(jù)，把它寫(xiě)得更加具體、形象。
音樂(lè);使用什么音樂(lè)，應(yīng)標(biāo)明起始位置。
音響：也稱為效果，它是用來(lái)創(chuàng)造畫(huà)面身臨其境的真實(shí)感，如現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境聲、雷聲、雨聲、動(dòng)物叫聲等。
長(zhǎng)度：每個(gè)鏡頭的拍攝時(shí)間，以秒為單位。
鏡號(hào) | 景別 | 技巧 | 畫(huà)面內(nèi)容 | 解說(shuō)詞 | 音樂(lè) | 音響 | 長(zhǎng)度（秒） |
1 | 全—大全 | 拉、俯 | ? | ? | 15” |
鏡號(hào) | 長(zhǎng)度 | 畫(huà)面內(nèi)容 | 解說(shuō)詞 | 音效 | 備注 |
鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭按編輯順序的.編號(hào)
長(zhǎng)度：該鏡頭的起、止時(shí)間
畫(huà)面：詳細(xì)寫(xiě)出畫(huà)面里的場(chǎng)景的內(nèi)容和變化，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖等
音效：包括音樂(lè)和音響
鏡號(hào) | 長(zhǎng)度 | 畫(huà)面內(nèi)容 | 解說(shuō)詞 | 音效 | 備注 |
15 | 現(xiàn)場(chǎng)聲 風(fēng)琴聲 | ? | |||
35 | 采訪村民（王蓉母親）疊印字幕 | 環(huán)境聲 | ? |