2023年六年級(jí)班主任述職報(bào)告數(shù)學(xué)教師(4篇)

在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

2023年六年級(jí)班主任述職報(bào)告數(shù)學(xué)教師一

終于有一天，我登上了山頂，但我?guī)缀跏强拗貋?lái)，山的那邊還是山!我哭著問(wèn)媽媽：“海呢?海在哪兒!”媽媽笑著幫我擦干眼淚，嚴(yán)肅地說(shuō)：“那是用信念凝成的海!我似懂非懂，擦干眼淚，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。

我長(zhǎng)大了，當(dāng)我有一次有一次翻過(guò)那一座山時(shí)，我聽(tīng)了大海地呼喚，那一聲聲的咆哮讓我有了信心。我翻過(guò)大山，穿過(guò)了河流，只聽(tīng)見(jiàn)那越來(lái)越清晰的咆哮，咆哮……

當(dāng)我已筋疲力盡時(shí)，我看到了，看到了金黃的沙灘，翻滾的浪花，還有那忽高忽低的海鷗。我丟下背包，跑到海里，海水真咸。不是甜!好甜好甜。我躺在沙灘上，望著那蔚藍(lán)的天空，好美，好美!

“山的那邊是什么?“是用信念凝成的海。

小時(shí)候，我看一座座巍峨的山，常伏在窗口癡想：山的那邊是什么呢?媽媽說(shuō)是海。我非常驚訝，就對(duì)山那邊的海，懷著一種隱蔽的相望。

有一天，我終于爬上了那座山的山頂，但我卻極度失望，幾乎是哭著回來(lái)的。山的那邊不是海，而是一座又一座的巍峨的山，當(dāng)一座又一座山屹立在我面前時(shí)，我給我那幻想打了一個(gè)零分。我跑著回家，迫不及待地問(wèn)：“媽媽那個(gè)又大又美的海呢?”媽媽卻說(shuō)：“在山的那邊是海!是用信念凝成的海。”

今天，我卻沒(méi)想到，一顆從小飄來(lái)的種子，早在我的心中扎了深根。當(dāng)我一次又一次地鼓起信心向前走去，因?yàn)槲蚁氲轿倚闹心沁b遠(yuǎn)的海在我騰，在期待我得到來(lái)，當(dāng)我到來(lái)時(shí)，一定會(huì)用那雪白的海潮為我喝彩!——那雪白的海潮啊，在向我夜夜奔來(lái)，一次次漫濕了我枯干的心靈，讓我重拾信念，再踏上尋山的的海的路程。

在山的那邊是海嗎?的確是的!請(qǐng)你們一定要相信：在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)次山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望，重拾信心時(shí)，你就一定會(huì)攀上這樣一座歷經(jīng)磨難得來(lái)的山頂，而在這座山的那邊，海在為你喝彩，雪白的海潮在為你鼓掌!這是一個(gè)全新的世界，在一瞬間自豪感照亮你的眼睛……

面對(duì)挫折，永不言敗!

大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來(lái)美的享受;蒼鷹有了暴風(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，在人生道路上亮出自己?

在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不導(dǎo)致自己成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不導(dǎo)致在暴風(fēng)雨中葬送自己;在人生中，我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對(duì)困難與挫折，才不導(dǎo)致在痛苦中喪失自己?

其實(shí)，挫折與失敗是人生擺脫貧瘠走向富裕的契機(jī)，沒(méi)有經(jīng)歷坎坷磨難的人生，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到奇異的風(fēng)景，永遠(yuǎn)欣賞不到“風(fēng)雨后的彩虹”，永遠(yuǎn)不會(huì)成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。當(dāng)你經(jīng)歷了挫折與失敗時(shí)，不要害怕，勇敢地站起來(lái)，到達(dá)成功的峰頂。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

……

面對(duì)失敗與挫折，用百分之百的勇氣戰(zhàn)勝它，用樂(lè)觀與不服輸?shù)木駢嚎逅Ｅο蛏希竭_(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn)，用努力與汗水去澆開(kāi)一路帶刺的鮮花。

挫折，其實(shí)就是成功……

我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些"隱秘的渴望"，而詩(shī)中的這種對(duì)"山那邊"的渴望和幻想。

這篇課文主要寫(xiě)：童年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界對(duì)于幼年的作者來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對(duì)外面的時(shí)間充滿了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能達(dá)到理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些"隱秘的渴望"而詩(shī)中的這種對(duì)"山那邊"的渴望和幻想。構(gòu)成了我對(duì)作者小時(shí)候特有秘密——在今天看來(lái) 還隱秘的影響到了我。

《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說(shuō)的："在山的那邊是海，是用信念凝成的海"只有去走，去勇敢地闖才能看到"全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛"!

2023年六年級(jí)班主任述職報(bào)告數(shù)學(xué)教師二

作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的班主任，迄今為止，我也有了一學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，心中頗有感悟，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了教育行業(yè)的美妙，對(duì)學(xué)生的教學(xué)又有了新一層的領(lǐng)悟，在這一學(xué)年中我作為班主任的成長(zhǎng)是有目共睹的，這段時(shí)間的教學(xué)工作也是讓我印證了一個(gè)事實(shí)，相對(duì)當(dāng)任課老師而言，我更適合當(dāng)班主任。

一、不放棄每一個(gè)學(xué)生

一個(gè)班集體里面，肯定有好學(xué)生當(dāng)然也有會(huì)差生，作為班主任就應(yīng)該一概而論，不是有歧視的想法，要將自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)均勻的散布在每一個(gè)學(xué)生的身上，這樣才是優(yōu)秀班主任理應(yīng)做到的。就像之前第一學(xué)期時(shí)我班上一個(gè)學(xué)生，白天上課的時(shí)候，他能一直睡，不管自己有沒(méi)有睡覺(jué)的想法，他都能在老師的“催眠聲”中睡著，下課了又比誰(shuí)都活躍，這樣的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)老師看見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得頭疼吧，我就沒(méi)有放棄他，每天都找他談心，詢問(wèn)他的目標(biāo)是什么，一個(gè)人的人生一定要有個(gè)目標(biāo)，這樣干起事情來(lái)才會(huì)有動(dòng)力，這也是會(huì)在無(wú)形之中監(jiān)督自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學(xué)習(xí)目的之后，慢慢的就有了好轉(zhuǎn)，在下學(xué)期里，表現(xiàn)良好。把這樣一個(gè)差生教好，這無(wú)疑是一個(gè)班主任很大的榮耀。

二、不一味地追求學(xué)習(xí)，心理也很重要

一個(gè)班集體的好壞，我知道大家評(píng)判的第一標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)班的整體平均成績(jī)，但是我覺(jué)得這不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子的心性也很重要，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)的重量要在孩子們能接受的范圍內(nèi)!適當(dāng)?shù)慕o壓力固然是好的，但是直接壓的他們喘不過(guò)氣來(lái)，最后導(dǎo)致的也只有是反抗和叛逆，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至是討厭學(xué)習(xí)，所以我基本上會(huì)每隔一段時(shí)間都會(huì)讓他們放松一下，比如說(shuō)組織一場(chǎng)籃球比賽，比如說(shuō)一趟趣味的公開(kāi)課，再比如說(shuō)抽一節(jié)自習(xí)課給大家講講歷史上有趣的事情等等。

三、不要壓迫孩子們的天性

他們現(xiàn)在還只是六年級(jí)的學(xué)生，并不是要備戰(zhàn)高考的高中生，真的不要給他們太多的學(xué)習(xí)壓力了，他們需要時(shí)間，需要空間去做自己想做的事情，這樣他們才會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把所有的心思都放過(guò)來(lái)，專心致志主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，跟強(qiáng)行安排壓迫學(xué)習(xí)的學(xué)生，二者的學(xué)習(xí)效率是截然不同的，這個(gè)年紀(jì)的他們喜歡的事情就不撒手，不喜歡的東西碰都不會(huì)碰。作為班主任要學(xué)會(huì)循循善誘，而不是一味的灌輸。

我覺(jué)得我的教學(xué)方式還是比較正確的，雖然說(shuō)跟很多的班主任都不太相同，但是最后的結(jié)果卻是好的，我成了學(xué)校最受愛(ài)戴的班主任，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)的學(xué)生跟我打招呼，這就是一般老師所受不到的待遇。

2023年六年級(jí)班主任述職報(bào)告數(shù)學(xué)教師三

我們每個(gè)人都要守護(hù)自己的健康，想守護(hù)自己的健康時(shí)，也不要禍害別人的健康，在世界上有很多危害身體的東西，其中讀屏就是其中一個(gè)，每個(gè)國(guó)家都是不允許自己的公民去買(mǎi)賣和使用毒品的，這些都是犯法的行為，我們要珍惜生命遠(yuǎn)離毒品。

在網(wǎng)上我們不少有看到那樣的例子，就是一個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)橐粋€(gè)人吸毒，然后讓全家傾家蕩產(chǎn)傾家蕩產(chǎn)，完了還不說(shuō)，之后還造成了一些法律事故，要負(fù)刑事責(zé)任，一個(gè)完美的家就這樣被破滅了。毒品在一些地方非常的常見(jiàn)，比如在一些非法的酒吧和ktv游戲廳等，有一些人混雜在其中，像一些無(wú)知的人，或者是渴望毒品，或者看起來(lái)比較混社會(huì)或者心情低落的人，這些人會(huì)告訴那些人讀屏有益于他們放松身心，每次抽完毒品之后就感覺(jué)身體輕飄飄的，非常的舒服。他們經(jīng)常會(huì)用這樣的手段來(lái)引誘一些人吸毒，但是我們都知道一帶一個(gè)人觸碰了毒品，他就很難從毒品中走出來(lái)，他會(huì)被毒品操控。

一個(gè)人吸毒之后是有很多不良癥狀的，比如聽(tīng)到幻聽(tīng)產(chǎn)生幻覺(jué)，更嚴(yán)重的甚至?xí)：Φ阶约旱纳@些產(chǎn)生幻覺(jué)的人，會(huì)看到一些很刺激的場(chǎng)面，然后身心受到了控制神志不清，做一些平常人不會(huì)做的，讓人匪夷所思的事情。還有一些人在吸毒之后會(huì)感覺(jué)到上癮，如果這種上癮沒(méi)有及時(shí)的得到滿足，就會(huì)感到全身像被螞蟻叮咬和爬來(lái)爬去一般難受。這種感覺(jué)其實(shí)是生不如死的，這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)很需要讀屏，因此去在一些非法的場(chǎng)合和一些非法組織那里收購(gòu)毒品。毒癮是很難戒掉的，如果不配合藥用和一些強(qiáng)制手段，一個(gè)人是非常難戒掉毒癮的。毒癮一旦染上就很難戒掉，所以我們每個(gè)人都要保證自己不要接受毒品，不使用不買(mǎi)賣毒品。

珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。

每個(gè)人能來(lái)到這個(gè)世界上都十分的不容易，我們難道不應(yīng)該好好地珍惜生命嗎?

現(xiàn)在網(wǎng)上爆料出許多明星也開(kāi)始走上了一條不歸之路—吸毒。至今全國(guó)吸毒人數(shù)已經(jīng)高達(dá)幾百萬(wàn)，這是一個(gè)非常可怕的數(shù)據(jù)!而且吸毒人數(shù)還在逐年增加，每年增長(zhǎng)率高達(dá)15%!

如果我們現(xiàn)在還不重視的話，那我們將面臨的后果不堪設(shè)想!這可不是在危言聳聽(tīng)!

吸毒的人一般在18-35歲，但也有許多吸毒人員還未成年，一個(gè)吸毒的人，不僅生活被改變了，而且家庭也會(huì)遭到破壞。何必為了一時(shí)的好奇，而喪失了生命呢?這樣做值得嗎?我想，應(yīng)該不值得吧!

毒品是我們的敵人，我們一定要遠(yuǎn)離它!但有些賣毒品的人往往會(huì)通過(guò)一些手段來(lái)引導(dǎo)你購(gòu)買(mǎi)，你千萬(wàn)要注意!比如，他們會(huì)先向你免費(fèi)推薦他們的商品給你，讓你試吃，然后吃上癮后又以高價(jià)出售給你，從而來(lái)誘惑你，正所謂“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。

每個(gè)人的生命都是來(lái)之不易的，我們更應(yīng)該珍惜它。每個(gè)人的生命也是十分短暫的，我們應(yīng)該過(guò)好每一天!毒品是我們生活中的最大的殺手，我們要遠(yuǎn)離它!

請(qǐng)大家珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品吧!

‘毒品’，我們都很熟悉這個(gè)詞語(yǔ)。從小到大，父母、老師經(jīng)常在我們耳邊嘮叨“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”這樣的話語(yǔ)。我們都知道，中華民族有一段悲慘的歷史，我們的土地曾被外國(guó)的鐵騎踐踏，他們?cè)谖覀兊念I(lǐng)土上，燒殺搶掠，無(wú)惡不作，而他們打開(kāi)我們中國(guó)的`大門(mén)的鑰匙，就是鴉的片。

19世紀(jì)初，英國(guó)已成為資本主義強(qiáng)國(guó)，但它不滿足，它有更大的野心，它想打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)。一次偶然的機(jī)會(huì)，英國(guó)人發(fā)現(xiàn)販賣鴉的片可以從中牟取暴利，于是，一場(chǎng)風(fēng)暴正向中國(guó)襲來(lái)。

英國(guó)人走的私的鴉的片，使中國(guó)的大量白銀流入英國(guó)人的口袋，而我們中國(guó)人，則一個(gè)個(gè)躺在床上，吸著大的煙，成了名副其實(shí)的“癮君子”，輕則傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，家破人亡;重則走上犯罪道路，燒殺搶掠。

1840年，鴉的片戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，帝國(guó)主義者的鐵騎正向我們襲來(lái)，而此時(shí)此刻，清軍里全是“癮君子”，軍隊(duì)已經(jīng)潰不成軍，沒(méi)有任何作用，就像一個(gè)擺設(shè)。在面對(duì)帝國(guó)主義的侵略下，他們丟盔棄甲，貪生怕死，致使中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂了中國(guó)近代第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約——《南京條約》。

毒品，它可以使一個(gè)國(guó)家毫無(wú)抵抗力;它可以是一個(gè)幸福美滿的家庭一夕之間，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡;它可以使一個(gè)陽(yáng)光的青少年走向地獄。

人的一生可以做許多事，但也有許多事不能做;同樣，人的一生也擁有許多機(jī)會(huì)，不要說(shuō)：上帝沒(méi)有給你機(jī)會(huì)，而是你，從來(lái)都不會(huì)去珍惜。我們要學(xué)會(huì)判斷，要學(xué)會(huì)思考，要擁有正確的是非觀，不要因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的行為，一個(gè)錯(cuò)誤的決定而悔恨終生。

生命是可貴的，也是美好的，不要讓毒品將你困住，不要讓毒品毀了你的一生，現(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起堅(jiān)決的對(duì)毒品說(shuō)：“no”!

含苞，綻放，凋謝，一朵鮮花的生命只有一次，人的生命猶如鮮花，活著的時(shí)候，充滿活力，一旦逝去，不能復(fù)生。

生命是如此脆弱，一個(gè)不經(jīng)意間它就把你悄悄帶走了，而你卻渾然不知。

有一種毒藥猙獰地對(duì)人們微笑，充滿毒性與誘惑。專門(mén)殘害意志薄弱的人，人們把這種毒藥叫做“毒品”，今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身旁游蕩的時(shí)候，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己的生命?

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)名叫張瑩的十九歲女孩。原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她開(kāi)朗活潑，同學(xué)老師都很喜歡她。一天，張瑩受不住誘惑和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了一家歌舞廳。受人引誘吸食了一劑海的洛因。而正是這一劑海的洛因，卻讓她走上了一條不歸路。因?yàn)槎景a難忍。她便偷家里的錢(qián)去買(mǎi)毒品，后來(lái)發(fā)展到去社會(huì)上搶，令她品德敗壞，成績(jī)一落千丈。同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她，老師也不喜歡她了，她的父母知道后急得頭發(fā)都白了。

正是因?yàn)樗囊庵静粓?jiān)定，沒(méi)有意識(shí)到生命的寶貴，便讓毒魔跨進(jìn)了生命的大門(mén)。毒魔將她寶貴的生命焚毀，把她美麗的人生撕碎……

也許你會(huì)說(shuō)：“我知道毒品的危害性啊!”但是又有幾個(gè)人能經(jīng)得起毒魔的誘惑呢?又有幾個(gè)人能以生命的主人的名義對(duì)自己的生命做出承諾呢?

不管生命多么脆弱，它是屬于我們自己的。只要你用勇氣去保護(hù)它，它也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，即使它的外表依然脆弱，但是，它的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的。

生命只有一次，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，是我們每個(gè)中學(xué)生必須分清的是非。

生命可以擁有，但一旦失去便不可重復(fù)。生命因此而有限，生命因此而寶貴。生命的悲劇激起我們對(duì)成長(zhǎng)的思索。為了讓生命的悲劇不再重演，讓我們一起拒絕毒品，珍愛(ài)生命。

2023年六年級(jí)班主任述職報(bào)告數(shù)學(xué)教師四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我們作為畢業(yè)班的學(xué)生馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在這里我們要感謝學(xué)校和老師們的關(guān)懷和培養(yǎng)。畢業(yè)以后，同學(xué)們將升入高一年級(jí)，學(xué)更多知識(shí)，更好地建設(shè)祖國(guó)。在畢業(yè)前的這段時(shí)間里我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)小同學(xué)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，在各個(gè)方面為小同學(xué)做出榜樣，不辜負(fù)六年來(lái)學(xué)校和老師們對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我們?cè)谶@里認(rèn)字寫(xiě)作;今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校....在今后我們當(dāng)農(nóng)民就當(dāng)一個(gè)新式農(nóng)民，駕駛拖拉機(jī)耕耘祖國(guó)大地;做工人我們就去做個(gè)技術(shù)工人，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化貢獻(xiàn)力量!做戰(zhàn)士我們就去做一個(gè)好戰(zhàn)士，拿起槍，用生命和鮮血保衛(wèi)祖國(guó)。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在共同努力吧，作好最后的沖刺，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校!老師們，請(qǐng)你們看我們的行動(dòng)吧! 決心書(shū)

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

彈指一揮間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了。為了更好迎接新的挑戰(zhàn)，在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期里，我們決心嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別要盡力做好以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)于律己，按時(shí)上學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。

2、珍惜時(shí)間，加倍刻苦學(xué)習(xí)，課前做好預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，少?gòu)U話多思考，課后按時(shí)按量完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，確保各科成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上大有進(jìn)步。

3、盡量擠出時(shí)間，多閱讀一些對(duì)我們有利的課外讀物，開(kāi)闊視野，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平。

4、堅(jiān)持做好“兩操”，積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，保持充沛的精力。

5、注意講究個(gè)人衛(wèi)生，樹(shù)立嶄新的個(gè)人形象;努力搞好校園和教室的衛(wèi)生，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，為“城鄉(xiāng)清結(jié)工程”獻(xiàn)一份厚禮。

總之，我們要自覺(jué)站好最后一班崗，力爭(zhēng)做德、智、體等全面發(fā)展的合格小學(xué)畢業(yè)生。我們不要光說(shuō)不做，因?yàn)檎Z(yǔ)言代替不了行動(dòng);我們要付出行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)才是最好的證明。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我們，我們一定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們?cè)S下的莊重諾言，來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，從而為我們的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

決心人

20xx年x月x日