德育工作總結(jié)是對(duì)德育任務(wù)的落實(shí)情況進(jìn)行梳理和總結(jié)，它有助于提高德育工作的針對(duì)性和有效性。請(qǐng)關(guān)注下面這些黨委黨支部的工作案例，或許能給大家?guī)?lái)一些新的思路和想法。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇一
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)第一課，平時(shí)還經(jīng)常以電話(huà)方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。
2、為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，進(jìn)行了為期1周的軍訓(xùn)，效果明顯。進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。
3、確立班干部。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料根據(jù)成績(jī)定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后，老師對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解，開(kāi)始確立正式的班干部。
4、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論班級(jí)管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉。
5、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本，雙手捧書(shū)，大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。
6、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。我使用以情動(dòng)人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事，或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā)，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng)、正直、善良、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和。
7、以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級(jí)生活。
8、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。
剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此，我們多次開(kāi)展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如“如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì)，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門(mén)功課的學(xué)習(xí)。
9、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。
在期中考試前后，開(kāi)班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。
10、利用相關(guān)節(jié)日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。利用新中國(guó)建國(guó)70周年，進(jìn)行班級(jí)紅歌聯(lián)唱，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。利用研學(xué)之旅，讓學(xué)生接觸大自然并進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，學(xué)生得益匪淺。
1、一開(kāi)始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評(píng)比比較落后。
2、自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心不強(qiáng)，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性也不足，以致于一開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)平平甚至落后。
3、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。
4、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。
5、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
5、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好工作計(jì)劃，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇二
本班共有學(xué)生42人，男生27人，女生15人，年齡大都在13-15周歲之間。這一班學(xué)生大都有較高的思想覺(jué)悟，能熱愛(ài)八1班這個(gè)大家庭，愿意為這個(gè)家庭爭(zhēng)得榮譽(yù)而吃力、流汗，有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，對(duì)師長(zhǎng)尊敬有佳。性格大都活潑、開(kāi)朗，課堂氣氛熱烈、歡快，發(fā)言積極踴躍，受到科任老師的一致好評(píng)，但也不乏矜持、沉穩(wěn)的中年人性格優(yōu)點(diǎn)，提早到校后，能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成作業(yè)、練習(xí)，也因此而使這個(gè)班紀(jì)律性很強(qiáng)，自習(xí)安靜，早讀課個(gè)個(gè)書(shū)聲瑯瑯。開(kāi)學(xué)13周，本班在全年級(jí)6個(gè)平行班內(nèi)榮獲“模范班集體”錦旗達(dá)5次之多。紀(jì)律好，人人安心學(xué)習(xí)，從而形成了使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高的良性循環(huán)。在剛剛過(guò)去的期中考試中本班王珂?zhèn)ァ埥鹈?、楊帥、杜登橋、張榮超、張媛媛、楊萱、張文靜、張婷、劉俊等10名同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，唐新樂(lè)、劉佩智、張妙龍、吳可佳、趙智華、蔡亞周、屈朝輝、蔡恒勇、陳卓等10名同學(xué)成績(jī)優(yōu)良，侯學(xué)遠(yuǎn)、蔡奧迪、王康、陳歡龍、趙錦航、蔡萌等同學(xué)6門(mén)學(xué)科總分達(dá)到360分以上。另外，本班張榮超同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闈M(mǎn)分，被學(xué)校授予“年級(jí)數(shù)學(xué)狀元”光榮稱(chēng)號(hào)，總體狀況令人樂(lè)觀，目前，這個(gè)班紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，是一個(gè)發(fā)展前景看好的班級(jí)。
1、結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，教育中以“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”為宗旨，盡量創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都有用武之地。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)（前五名：王珂?zhèn)?、張金梅、楊帥、杜登橋、張榮超）作為典型，號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，借鑒別人身上行之有效的學(xué)習(xí)方法；對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使其得以發(fā)揮，如有責(zé)任心、有上進(jìn)心的學(xué)生任命其當(dāng)小組長(zhǎng)；有書(shū)寫(xiě)特長(zhǎng)的學(xué)生，如張小美、蔡萌、趙智華等成為班級(jí)的板報(bào)小組成員，完成板報(bào)任務(wù)；對(duì)有有一定組織管理能力的學(xué)生，讓其擔(dān)任班干部如張榮超、王珂?zhèn)ァ埥鹈贰⒍诺菢颉⒉虋W迪，并適時(shí)指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的管理方法，當(dāng)好老師的助手。
2、在文化課學(xué)習(xí)上，采用“抓差、扶優(yōu)、帶中間”的方法，使所有學(xué)生都不掉隊(duì)，全面提高，學(xué)生的主要任務(wù)的就是學(xué)習(xí)，班級(jí)利用班會(huì)課、提前下班時(shí)間以知識(shí)競(jìng)賽的形式對(duì)尖子生重點(diǎn)培養(yǎng)，使其在學(xué)有余力的情況下積極鍛煉自學(xué)能力。自己平時(shí)能注意多找學(xué)困生談心，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育和輔導(dǎo)，幫助其克服自卑心理，幫助其選擇適宜的學(xué)習(xí)方法，促其培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)文化課的興趣，有了興趣，就不愁學(xué)不好。（多次和劉佩智、趙錦航、劉俊、王珂?zhèn)?、陳卓、陳歡龍等學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)向，幫助其樹(shù)立自信心，奮發(fā)苦讀，取得進(jìn)步）對(duì)人數(shù)眾多的中等生，讓其明確自己所處的位置，比上不足，比下有余，成效的好壞全在一念之間，加油就進(jìn)步，松懈就落后。班級(jí)能適時(shí)對(duì)她們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，充分調(diào)動(dòng)他們身上潛藏的積極因素，取得進(jìn)步，脫穎而出。
3、積極開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)生應(yīng)在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展自己，所以，班級(jí)能利用課堂（如班會(huì)課、體育、音樂(lè)、美術(shù)課等）多搞一些豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)校生活，發(fā)展特長(zhǎng)。課外活動(dòng)是學(xué)校課程計(jì)劃的重要組成部分，課外活動(dòng)可以充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性，使學(xué)生做活動(dòng)的主人，對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的教育目的作用重大。所以，班級(jí)遵守教育規(guī)律，倡導(dǎo)學(xué)生課間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如踢毽子、打沙包、打羽毛球、跳繩等活動(dòng)，其中王康、楊萱、唐新樂(lè)、趙錦航等學(xué)生積極參加，得到了鍛煉。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生上好兩操，積極參與體育課堂的活動(dòng)，鍛煉了強(qiáng)健的體魄；在學(xué)校組織的多次大掃除中，個(gè)個(gè)不怕臟、不偷懶、方法得當(dāng)，其中王鵬飛、楊涵、楊佐、范梓恒、蘇海龍、趙智華等學(xué)生積極踴躍，任勞任怨，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)習(xí)慣和方法，提高了勞動(dòng)技巧。定期換寫(xiě)黑板報(bào)，不但對(duì)寫(xiě)作、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、創(chuàng)新能力有所培養(yǎng)，而且還拓展了視野，在活動(dòng)中掌握了知識(shí)。提倡課前一支歌，增強(qiáng)了樂(lè)感，提高了審美能力?？傊ㄟ^(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，既增強(qiáng)了集體的凝聚力，又使大多數(shù)學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)揮和發(fā)展，使學(xué)生素質(zhì)得到了提高。
傳學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)管理制度》等規(guī)章制度，使其明確是非觀念，保持清醒的頭腦，遠(yuǎn)離“三廳一吧”的不良誘惑及干擾。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正了不良習(xí)氣，能花更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣，取得不同程度的進(jìn)步。但由于初二學(xué)生年齡的特點(diǎn)決定了他們做事堅(jiān)持力不久，是非觀念不夠成熟，心理品質(zhì)不夠優(yōu)秀，導(dǎo)致反復(fù)的情況極多。本班學(xué)生中還存在以下突出問(wèn)題：
（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，成績(jī)較差等。
（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。還有些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，這對(duì)將來(lái)升學(xué)極為不利。
（4）初中學(xué)習(xí)任務(wù)較小學(xué)而言明顯加重，初二比初一再次加重，學(xué)生有些難以應(yīng)對(duì)，力不從心，課內(nèi)外作業(yè)完成率低，獨(dú)立完成率更低，普遍有抄襲現(xiàn)象。老師嚴(yán)格要求后稍有收斂，但好景不長(zhǎng)又會(huì)舊病重犯。
（5）部分學(xué)生自控能力太差，雖腦瓜聰慧，反應(yīng)敏捷，但心思用在學(xué)習(xí)上的甚少，表現(xiàn)為貪玩、好動(dòng)、上課做小動(dòng)作，接老師下嘴。對(duì)這些學(xué)生只要能正確引導(dǎo)，讓其多投入精力于學(xué)習(xí)，必能迅速進(jìn)步。
總之，作為教育工作者，我們希望學(xué)生能健康成長(zhǎng)，將來(lái)學(xué)業(yè)有成。在今后的工作中，我們將一如既往地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
20xx.7.7
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇三
xx年金秋九月，懷著對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著，對(duì)青春的期待，我們來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)。56個(gè)人的名字，就這樣化為了一個(gè)符號(hào)――法學(xué)院20xx級(jí)本科二班。一年來(lái)，56份子相聚相知，一起努力，共同締造者這個(gè)新生的集體，盡自己的所能為它增光添彩!
一、完善組織建設(shè)，構(gòu)建溫暖集體
我們一直堅(jiān)信，打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要一支有著豐富創(chuàng)造力和強(qiáng)大執(zhí)行力的班委會(huì)。為了組建了一個(gè)有能力、有熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)且受同學(xué)們信任與歡迎的班級(jí)委員會(huì)，班級(jí)內(nèi)部每學(xué)年都要制定一套詳細(xì)嚴(yán)密的選舉方案，以公平公正的方式進(jìn)行選舉。本著“從實(shí)際出發(fā)，一切為班級(jí)和全體同學(xué)服務(wù)”為宗旨，班委會(huì)制定并逐步完善了一系列合理可行的規(guī)章制度，如：《班級(jí)文明公約》《團(tuán)員推優(yōu)制度》《班費(fèi)收支制度》等。這些制度的建立使我們的班級(jí)管理工作有章可循，有紀(jì)可依，從而為我們班創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。班委會(huì)委員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極行動(dòng)，開(kāi)展了一系列豐富多彩卓有特色的班級(jí)活動(dòng)。在各項(xiàng)事務(wù)中，班委成員都能起到模范帶頭作用，在老師和同學(xué)之間，采集信息，妥善溝通，促進(jìn)了班級(jí)的發(fā)展。
二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)
班級(jí)成員均是來(lái)自祖國(guó)各地的有志學(xué)子，在學(xué)習(xí)生活中，大家都顯示出了高度的熱情和積極性，充分利用學(xué)院強(qiáng)大的師資條件，孜孜不倦。一年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)互相鼓勵(lì)，互相幫助，組織讀書(shū)會(huì)、討論會(huì)等學(xué)習(xí)小組，在班主任及任課老師的指導(dǎo)下，初步培養(yǎng)了法學(xué)研究的基本能力。“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的順利開(kāi)展，使得全班同學(xué)養(yǎng)成了定期閱讀討論老師推薦書(shū)目并纂寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的習(xí)慣，我們邀請(qǐng)老師對(duì)我們的讀書(shū)報(bào)告作出批閱指導(dǎo)，以此營(yíng)造班級(jí)內(nèi)部良好的學(xué)術(shù)氛圍。班級(jí)同學(xué)在這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中互幫互助，最終取得全班同學(xué)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)年級(jí)第一，整體不及格率年級(jí)最低的好成績(jī)!班級(jí)內(nèi)所形成的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使得每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，思考專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一特點(diǎn)逐漸發(fā)展成為法學(xué)二班最突出的班級(jí)特色。
以學(xué)習(xí)為橋梁，同學(xué)之間建立起了深厚的情誼關(guān)系，而且這種關(guān)系也更深一步拓展到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，從而進(jìn)一步增加了班級(jí)體的凝聚力。這種逐漸建立增加的凝聚力，使得我們所有的同學(xué)們都能積極參加班級(jí)，學(xué)院以及學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一致，互相關(guān)愛(ài)，創(chuàng)造一次次佳績(jī)，證明著我們的集體!
三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，豐富大學(xué)生活
為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活以及培養(yǎng)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，我們的班級(jí)在短短一年內(nèi)，多次組織了多彩繽紛的班團(tuán)活動(dòng)，如：入學(xué)初的迎新晚會(huì)，中秋同樂(lè)會(huì)，“體驗(yàn)自然，感悟金秋――秋游西山八大處公園”，班級(jí)集體生日會(huì)，20xx年新年聯(lián)歡會(huì) “新心欣馨”， 形勢(shì)與政策活動(dòng)之“兩會(huì)離我們有多遠(yuǎn)――走進(jìn)北海公園”實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，“溫情端午之夜”聯(lián)歡會(huì)等――各種活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為每一位同學(xué)留下了珍貴的獨(dú)屬于大學(xué)生活的青春記憶，也極大的提高了同學(xué)們的班級(jí)歸屬感、自豪感和責(zé)任感。
四、把握時(shí)代精神，建設(shè)先進(jìn)思想
在思想政治上，班級(jí)成員充分表現(xiàn)出法學(xué)院學(xué)生應(yīng)有的高度政治覺(jué)悟和道德自律。在院黨委、團(tuán)委的指導(dǎo)下，班級(jí)內(nèi)多次結(jié)合黨政時(shí)事開(kāi)展了一系列“形勢(shì)與政策教育”的活動(dòng)，在xx年的3月28日兩會(huì)順利結(jié)束的兩周后，我們舉辦了“兩會(huì)離我們有多遠(yuǎn)――走進(jìn)北海公園”主題實(shí)踐調(diào)查活動(dòng);在全黨開(kāi)展深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的潮流下，我們也同樣舉辦了“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”主題班會(huì)。在這些緊跟時(shí)代時(shí)事動(dòng)態(tài)活動(dòng)的順利開(kāi)展中，在最原初的4位預(yù)備黨員的帶動(dòng)下，班級(jí)內(nèi)所有的團(tuán)員同學(xué)都積極向黨組織靠攏，一年來(lái)，有近三十名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，其中有2位經(jīng)過(guò)共青團(tuán)推優(yōu)被確定為入黨積極分子。在平時(shí)生活中，同學(xué)們都遵紀(jì)守法，恪守規(guī)則，并以此作風(fēng)積極投身社會(huì)實(shí)踐――班級(jí)內(nèi)部會(huì)不定期的組織法院旁聽(tīng)及經(jīng)典案例研討，從而使大家能夠更近距離的了解法律生活，堅(jiān)定的樹(shù)立法律公平正義之信念――為做一個(gè)優(yōu)秀的法律工作者打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!
五、倡導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作，拓展個(gè)人素質(zhì)
我們每一位同學(xué)都清楚的知道，先進(jìn)的法律工作者必須具備全面過(guò)硬的素質(zhì)。為此我們倡導(dǎo)同學(xué)們積極參加各種團(tuán)學(xué)工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們努力表現(xiàn)發(fā)揮，全方面鍛煉自己，積極培養(yǎng)組織管理能力，爭(zhēng)做學(xué)生干部。我班現(xiàn)有15名同學(xué)在不同社團(tuán)中擔(dān)任部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)級(jí)干部，另有18名同學(xué)先后在擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部中得到了鍛練。班內(nèi)很多同學(xué)都是學(xué)院及學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)的組織者，他們?cè)诠ぷ髦袠?lè)于奉獻(xiàn)、任勞任怨，積極維護(hù)廣大同學(xué)的利益,受到了師生們的好評(píng)。
每逢假期，我班都要倡導(dǎo)并組織同學(xué)們積極進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐，返校后遞交假期實(shí)踐報(bào)告并與其它同學(xué)相互交流。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及社會(huì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有效的地培養(yǎng)了人際交往能力。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇四
（一）幼兒良好的生活習(xí)慣。〈〈綱要〉〉中要求我們教師與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求，我們做了以下工作：
1、教學(xué)活動(dòng)后都要求幼兒喝水，特別是戶(hù)外活動(dòng)后更強(qiáng)調(diào)喝水。喝水時(shí)求幼兒能排好隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)喝，不要擁擠，從這邊進(jìn)，那邊出。
2、廁所洗手時(shí)，在響應(yīng)的手龍頭前排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)輪著來(lái)。在自己相應(yīng)的毛巾下擦手，不去動(dòng)別人的毛巾，以免感染。
3、平時(shí)入廁分批進(jìn)行，免得擁擠出事。
（三）對(duì)少數(shù)能力差的幼兒都教給他們相應(yīng)的方法外，平時(shí)多跟他們接觸手把手地一起幫助他們掌握鞏固必要的技能和薄弱的環(huán)節(jié)，三個(gè)保教人員共同努力，提高他們的水平。
（四）對(duì)個(gè)別發(fā)育有缺陷地幼兒則給予更多地關(guān)心、愛(ài)心與耐心。并制訂相應(yīng)的計(jì)劃，幫助他們發(fā)展薄弱的地方，如陳新慧、郭向宇等經(jīng)常尿濕，我們就定時(shí)提醒他們?nèi)バ”?。?duì)于貝可揚(yáng)咬手指的嚴(yán)重現(xiàn)象，我們多其手指頭進(jìn)行包扎，對(duì)于視力不好的馮嘉恩、童瑤、郭雯等眼睛不好，需要幫他們滴眼藥水和督促他們穿珠珠等等。
（1）為加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們班晚來(lái)園時(shí)間比較嚴(yán)重。為了改善這現(xiàn)象。我們采取了貼紅花的形式，鞏固幼兒8：30前到幼兒園，既提高了出勤率又提高了來(lái)園積極性。不僅如此，睡覺(jué)、吃飯、課堂表現(xiàn)等也采取這種形式，五角星到了10顆就可以換一朵大紅花，而且到了10朵大紅花就可以獎(jiǎng)品。很明顯，幼兒的積極性提高了許多。而且幼兒也會(huì)每天為了拿獎(jiǎng)品就數(shù)著我有幾朵了，我要努力了。
（2）《綱要》中明確指（3）出，（4）幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。為改善幼兒的體質(zhì)，我們十分注重幼兒的體格鍛煉。平時(shí)充分利用晨間、飯前點(diǎn)心后帶幼兒去散步，去戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的體質(zhì)發(fā)展，本學(xué)期我們的出勤率一直保持在較高水平。
（3）進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自信心，（4）提高他們表現(xiàn)欲望。
2、向比較內(nèi)向膽小的幼兒，平時(shí)我們多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通，每天給孩子來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心地?fù)肀?，讓孩子感受到我們老師?duì)他們的愛(ài)。收到了一定的效果，孩子們漸漸開(kāi)朗了，并且跟別的孩子很融入，進(jìn)步很明顯。
幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽(tīng)老師的電話(huà)，輪流當(dāng)值日生等手段樹(shù)立了孩子的自信，使每個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
（5）根據(jù)期初制訂班級(jí)特色——唐詩(shī)和英語(yǔ)口語(yǔ)。
每周進(jìn)行唐詩(shī)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。兩周一首唐詩(shī)和每周英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。幼兒已經(jīng)掌握了許多首唐詩(shī)，總是能在每周才藝表演中看到背誦唐詩(shī)的幼兒。教師利用晨間談話(huà)和午睡前等時(shí)間平均兩星期一首，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、讀讀、念念培養(yǎng)幼兒唐詩(shī)的喜愛(ài)，并從中感受它特有的韻味。英語(yǔ)幼兒已經(jīng)能唱簡(jiǎn)單的3首英文歌曲和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)常用語(yǔ)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)我制訂初了適合幼兒的英語(yǔ)計(jì)劃，讓幼兒每天鞏固、復(fù)習(xí)，并把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在家園窗上，以便家長(zhǎng)了解，幫助幼兒對(duì)話(huà)。經(jīng)常有家長(zhǎng)告之，孩子滿(mǎn)口都是英文的對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)不得不佩服孩子的能干和教師教導(dǎo)有方。
（五）精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)培養(yǎng)。
主要通過(guò)捏橡皮泥、剪刀等手段來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。每星期都運(yùn)用課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開(kāi)始，然后逐步增加難度到直線(xiàn)到各種曲線(xiàn)慢慢過(guò)渡到剪圓形、動(dòng)物的輪廓等方式，制訂的計(jì)劃全部達(dá)到目標(biāo)。幼兒掌握的能力也。
（六）環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒地發(fā)展。在每月地主題教學(xué)活動(dòng)中，我們都為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)地學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)參與。在《車(chē)子叭叭叭》中，家長(zhǎng)就一起動(dòng)手跟孩子做游戲，制作出了許多的水果汽車(chē)，展示在教室內(nèi)，供其他家長(zhǎng)和幼兒觀看等等。
家庭是社會(huì)地細(xì)胞，是幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境。
（一）每天利用家長(zhǎng)接送時(shí)，相互交換傳遞信息外。我們還通過(guò)家訪(fǎng)，一個(gè)月一次書(shū)面形式反應(yīng)在幼兒園、在家的情況，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒的情況。家長(zhǎng)反應(yīng)良好，都積極反應(yīng)問(wèn)題，我們給予快速的解答解決問(wèn)題的好辦法，于家長(zhǎng)一起幫助幼兒解決問(wèn)題。
（三）開(kāi)展了豐富多彩的家委會(huì)活動(dòng)，拉近老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的距離，相互溝通，相互交流，相互理解，形成一個(gè)良好的交流空間。由家委會(huì)成員和老師一同討論活動(dòng)，共同展開(kāi)形式多樣的、豐富多彩的活動(dòng)。有親子活動(dòng)、參觀海軍部隊(duì)，受到了家長(zhǎng)一致好評(píng)，幼兒也增長(zhǎng)了知識(shí)。
存在的不足（一）區(qū)域材料的制作與投放應(yīng)更貼近幼兒的實(shí)際需求與操作能力。不能一味憑老師的主觀來(lái)投放。
（二）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)有攻擊性行為的幼兒的管理，在日常生活中更加對(duì)他們的團(tuán)結(jié)和教育的力度，養(yǎng)成良好的行為。
（三）班級(jí)常規(guī)不夠好。我會(huì)根據(jù)本班孩子的不足，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和教育，使本班的工作不斷完善、改進(jìn)。
措施（一）平時(shí)盡量多翻看教育、教學(xué)雜志，尋找有用的經(jīng)驗(yàn)、理論，以便更好的解決問(wèn)題，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教實(shí)踐中碰到的困難。
（二）班內(nèi)保教人員注重一致性，多交流、溝通、協(xié)商、討論，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
（三）對(duì)個(gè)別特殊兒童，給予更多的幫助和關(guān)心，并及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，做到家園配合，取得一致性。
（四）開(kāi)展良好的常規(guī)培養(yǎng)。重要循序漸進(jìn)、多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、習(xí)慣從開(kāi)始養(yǎng)成堅(jiān)持長(zhǎng)期性。
我相信在下學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)更努力的做好班級(jí)工作，使我們的孩子變得更自信、更活潑、更能干，成為以后祖國(guó)的棟梁的。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇五
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個(gè)良好的班集體對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我們?cè)谂Γ?/p>
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心，通過(guò)他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開(kāi)展集體工作。高三（4）班由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、宣傳委員、生活、文體委員、安全委員九名委員組成，在團(tuán)組織方面已有很多同學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，如今，同學(xué)們顯然有積極向黨組織進(jìn)一步靠攏的趨勢(shì)。班級(jí)管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度（一學(xué)期一次），改選的整個(gè)過(guò)程完全也是按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開(kāi)性，自覺(jué)接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，班里每周召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班會(huì)，如誠(chéng)信，科技發(fā)展等進(jìn)行了討論和發(fā)言；為了豐富全體同學(xué)的業(yè)余生活，班里制定1~2月內(nèi)舉行一次大型班級(jí)活動(dòng)的制度?？傊⑵鸬陌嗉?jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循，有法可依。在此之下委員們明確職責(zé)范圍，團(tuán)結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。班級(jí)內(nèi)部民主作風(fēng)興起，同學(xué)們都以主人翁的姿態(tài)參與班級(jí)管理?！鞍嗉?jí)是我家”這一理念，日漸深入人心。
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，我們非常重視培養(yǎng)正確的'集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。同時(shí)以和諧的人際關(guān)系陶冶人，在一個(gè)班集體里，由于種種原因，集體成員在學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中難免產(chǎn)生種種磨擦、矛盾和沖突，人際關(guān)系難免出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)不和諧的情況。班集體建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究集體成員之間（包括同學(xué)之間、男女生之間、干群之間、師生之間等）思想上的矛盾，認(rèn)識(shí)上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調(diào)整，力求統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，消除分歧和隔閡，最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。實(shí)踐表明，在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進(jìn)。事實(shí)勝于雄辯，我們班每個(gè)同學(xué)參加相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，99%以上的同學(xué)獲得了榮譽(yù)。這也是“一份耕耘，一份收獲”，是天道酬勤。為校爭(zhēng)了榮譽(yù)，也為班集體增了光。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，我們積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不僅促進(jìn)同學(xué)相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。我們積極參加校舉行的活動(dòng)，如我們班參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在沒(méi)有體育生女生又占絕大多數(shù)的情況下我們班獲得了第一名，在學(xué)校組織的廣播體操比賽中，獲得了第三名成績(jī)，在元旦匯演中我班的集體合唱節(jié)目獲得了第一名，在期中、期末考試中我們班的總成績(jī)名列前茅。在上年度的優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選中我們班的張鵬同學(xué)獲得了縣級(jí)優(yōu)秀班干部稱(chēng)號(hào)，白鑫磊同學(xué)獲得市級(jí)三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)。有張佳利、石祥玉、白鑫磊、周凌云等十一人次獲得校級(jí)三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)、有劉海玲、張佳利、石祥玉、周凌云、苑彬、武杰、沈夢(mèng)醒十五人次在期中期末考試中獲得嘉獎(jiǎng)。在宿舍衛(wèi)生評(píng)比中210和211宿舍被評(píng)為優(yōu)秀宿舍。
“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。在班級(jí)管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，同時(shí)還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級(jí)公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人，做到心中有他人、有集體。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇六
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，盡顯酸甜苦辣咸。現(xiàn)在，我把在班級(jí)管理工作中的幾點(diǎn)嘗試總結(jié)如下：
讓學(xué)生自己管理好班級(jí)，是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，自主管理又可以讓學(xué)生自己得到鍛煉，因此我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，所謂小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，就是把班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，天天平價(jià)，周周總結(jié)，每星期評(píng)選出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組競(jìng)選優(yōu)秀小組，這樣一來(lái)，不僅在小組間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人之間也開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。
首先，開(kāi)學(xué)初，就告訴他們，我們每名學(xué)生都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對(duì)所有同學(xué)都同等看待，鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力，爭(zhēng)取成績(jī)更進(jìn)一步；對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績(jī)。他們?cè)谖业墓膭?lì)下，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng)，并且取得了很好的成績(jī)。在學(xué)校組織的月考中我班均為年級(jí)總評(píng)第二，而且每次考試我班總有兩名同學(xué)在全校前十名，物理競(jìng)賽和地理競(jìng)賽均取得了優(yōu)良的成績(jī)，手抄報(bào)大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
其次，利用周會(huì)、班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、安全（交通、用電）教育，并及時(shí)利用學(xué)校和自己的電話(huà)，對(duì)不到校的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，并發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生又逃學(xué)現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，個(gè)別學(xué)生家庭的一些情況：是從外地來(lái)的，并且是后來(lái)組成的家庭，另外加上個(gè)別單親的孩子，的是單親家庭成員。對(duì)這部分學(xué)生用的時(shí)間相對(duì)關(guān)注多些。
第三，成功的召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)一步了解本班學(xué)生的基本情況，并且與部分家長(zhǎng)交流了意見(jiàn)，達(dá)到了學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)了解到等10名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的要求，還有像等一些學(xué)差生家長(zhǎng)的一致意見(jiàn)，要求學(xué)校及老師對(duì)該學(xué)生嚴(yán)格管理。另外還有部分家長(zhǎng)與其他學(xué)科的教師交流了自己孩子的意見(jiàn)。對(duì)班級(jí)的管理起到了積極的作用。
第四，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。每天的早、午自習(xí)課總是提前到教室檢查學(xué)生的到校及衛(wèi)生情況，并及時(shí)處理。自習(xí)課自己堅(jiān)持提前到教室督促學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第五，一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng)，積極回到問(wèn)題，還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。同時(shí)在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進(jìn)步學(xué)生，特別突出的有：在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求每一個(gè)組長(zhǎng)和組員，對(duì)主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表?yè)P(yáng)，讓全班形成好班風(fēng)。在紀(jì)律方面：加上各學(xué)科的課代表負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生，我希望我的學(xué)生能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班上的班干部，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會(huì)，在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導(dǎo)下，在南湖校區(qū)機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2、針對(duì)晚自習(xí)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)代表團(tuán)支部班委會(huì)在班上召開(kāi)了期末考試動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。
1、在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“軍事理論、思修不上沒(méi)關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。
2、建立了班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
3、成立了班級(jí)口號(hào)——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級(jí)”，積極開(kāi)展相關(guān)工作，力爭(zhēng)在下期初拿出一套完整的建設(shè)班級(jí)方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)每月不定時(shí)的召開(kāi)班委會(huì)，討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽，我們班組織了一支籃球隊(duì)參加了此次籃球賽，經(jīng)過(guò)激烈與各班較量，最終取得了第一。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“團(tuán)結(jié)”“珍惜時(shí)間、快樂(lè)學(xué)習(xí)”“珍惜友誼、總結(jié)行動(dòng)”等3次主題班會(huì)。同學(xué)們積極參與，懂得了團(tuán)結(jié)、時(shí)間、學(xué)習(xí)、友誼的重要性，豐富了知識(shí)。
3、12月下旬，由體團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)組織了晚上唱歌。同學(xué)們?cè)诔柚屑訌?qiáng)了同學(xué)的交流，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動(dòng)；例如：感恩手語(yǔ)表演、感恩誠(chéng)信簽名等活動(dòng)；同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中不僅思想上得到教育，還學(xué)會(huì)了做人的道理。
5、同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
1、團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生眼睛受傷，班長(zhǎng)主動(dòng)陪伴去醫(yī)院治療；團(tuán)支部班委會(huì)還在每位同學(xué)生日時(shí)組織全班同學(xué)送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長(zhǎng)不定時(shí)到同學(xué)的寢室玩玩，如同親兄弟一樣說(shuō)說(shuō)平時(shí)生活情況，聽(tīng)聽(tīng)他們需要什么幫助。
3、合理安排班費(fèi)使用，安排兩位生活委員一人管錢(qián)，一人記賬，并在期末將一個(gè)學(xué)期的班費(fèi)使用明細(xì)張貼于班級(jí)公告欄。
1、團(tuán)支部班委會(huì)與南湖校區(qū)機(jī)電系學(xué)生會(huì)、南湖校區(qū)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和班主任保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級(jí)工作得以順利開(kāi)展。
1、課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數(shù)不如別的兄弟班級(jí)多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過(guò)早退等不良現(xiàn)象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
4、前半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得較好，但在下半期，因?yàn)榇髮W(xué)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)進(jìn)行不順利，較預(yù)想的方案有一定差距。
5、本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團(tuán)支部班委會(huì)未來(lái)的班級(jí)工作，我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇八
20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始我人生職業(yè)——教師。我十分高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自我也確確實(shí)實(shí)十分愿意做一班主任老師。這不僅僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選取。并非出于什么高尚的思考，而是我十分樂(lè)意和學(xué)生打交道。
自上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)接手八（2）班班主任工作以來(lái)，我宿夜憂(yōu)嘆，?？只蛞蜃晕医?jīng)驗(yàn)不足或因自我努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無(wú)難事”。學(xué)校9月1日?qǐng)?bào)名，我自我從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)狀況，還與原語(yǔ)文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生狀況。從談話(huà)中，我感覺(jué)到這兩位老師對(duì)學(xué)生狀況的了解很深透，個(gè)性是黃老師，每一位學(xué)生的愛(ài)好、興趣，談來(lái)都能頭頭是道。此刻想來(lái)，從他們二位老師處了解到的班級(jí)狀況到此刻有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深。
本班共有學(xué)生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，群眾缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒(méi)有職責(zé)心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表此刻學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能構(gòu)成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每一天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生，個(gè)性是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改善。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選取班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些職責(zé)心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織潛力和活動(dòng)潛力，有親和力。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的潛力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二（2）第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作用心主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每一天忙得不亦樂(lè)乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒(méi)有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開(kāi)始留意，每個(gè)月開(kāi)兩次班干會(huì)議，讓每個(gè)班干都參與討論問(wèn)題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的潛力。我在本學(xué)期讓班委自我組織開(kāi)主題班會(huì)，并能成功開(kāi)展。此刻的班干部管理潛力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問(wèn)題。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是我們順利開(kāi)展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽(tīng)課，不做作業(yè)，我沒(méi)有忽略他，而是找他出來(lái)聊天，讓他把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，幫他樹(shù)立目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開(kāi)始聽(tīng)課，他也開(kāi)始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒?dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。透過(guò)聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。
班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，務(wù)必力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。孔子說(shuō)"三人行，必有我?guī)?。更何況我們應(yīng)對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教育也很有不一樣的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，或是邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性，配合學(xué)校的教育孩子。
時(shí)常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍顩r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好推薦，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的推薦給我，讓我的班主任工作開(kāi)展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好推薦，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理潛力得到增強(qiáng)。在班干部中，還應(yīng)定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，就應(yīng)更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。
對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫忙這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì)比較明顯。但我在考核、評(píng)選等過(guò)程工作還沒(méi)有細(xì)致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開(kāi)展，并有明顯的效果。
我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自我也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。之后在做班主任的過(guò)程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)能夠用兩句話(huà)來(lái)總結(jié)：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自我，愛(ài)別人稱(chēng)贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大?？偨Y(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí)，使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇九
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已靠近尾聲，感慨于時(shí)光的促，有時(shí)也愿回想走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉兄Ц兜某渥悖灿袆诳?jī)的喜悅。在這一學(xué)期中，顛末我和其他先生還有學(xué)生們的盡力，我的班級(jí)治理也取得了必然造詣，孩子們個(gè)方面也都取得了很猛提高。下面將本學(xué)期的班主任如下：
第一，開(kāi)學(xué)初深入了解學(xué)生實(shí)際。固然這批學(xué)生已經(jīng)教了1年了，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)、性格有必然的了解，但對(duì)付他們的家庭、生活等多方面的了解仍不敷充分。因此，在這一學(xué)期我通過(guò)發(fā)言、電訪(fǎng)等方法，了解學(xué)生的家庭、生活、品德等詳細(xì)環(huán)境，在對(duì)學(xué)生各方面有了深入的了解之后，我制訂了班級(jí)治理?xiàng)l例。這為我班班級(jí)工作的優(yōu)越開(kāi)展奠定了根基。
第二，平時(shí)注重增強(qiáng)學(xué)生的思想教導(dǎo)。班主任的基礎(chǔ)任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教導(dǎo)，除了學(xué)習(xí)，我想更為緊張的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，使他們的身心獲得全面康健的成長(zhǎng)。對(duì)付四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接收各方面教導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)，在深入了解了學(xué)生的`實(shí)際之后，我發(fā)明，很多孩子的習(xí)慣、品德方面多若干少都存在一些不夠。而班級(jí)中班主任是不僅是學(xué)習(xí)教導(dǎo)的中心更德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的盡力。應(yīng)用班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等平臺(tái)增強(qiáng)學(xué)生的思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)越品德。顛末一學(xué)期的盡力，班上的許多孩子，從最初的惹事、打斗，釀成了現(xiàn)在見(jiàn)到先生主動(dòng)鞠躬問(wèn)好、主動(dòng)承擔(dān)掃除衛(wèi)生任務(wù)的好孩子，相信這些可以或許影響學(xué)誕辰后的許多多少年。
第三，以身作則，為人師表。我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和治理者，更是一個(gè)班級(jí)的教導(dǎo)者。平時(shí)與學(xué)生相處的光陰比其他先生要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！毕壬耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種模范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別才能、自控才能較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求本身，做到“要學(xué)生做到的，先生先要做到”。比如，要求學(xué)生做到考究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生觀到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教導(dǎo)，再也不隨便丟紙屑雜。教導(dǎo)學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)往返答我。這樣的一種正面影響必然能有益學(xué)生的成長(zhǎng)。
第四，和諧各方面力量，施展監(jiān)督作用。本班有55人，單靠班主任和班委幾個(gè)人是很難治理到位的。因此，成長(zhǎng)多方的教導(dǎo)力量是需要的。開(kāi)學(xué)初，我和課任先生交流觀法、配合商議班級(jí)環(huán)境和處置懲罰法子，分外是數(shù)學(xué)先生對(duì)工作盡職盡責(zé)，許多事情贊助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的鼎力支持、共同和理解。我為了方便與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，配合盡力，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)提高，樹(shù)立了學(xué)生家長(zhǎng)微信群的形式了解學(xué)生在下學(xué)、放假時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一做法爭(zhēng)取到了學(xué)生家長(zhǎng)他們對(duì)教導(dǎo)工作的支持和共同。到本期末，我基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了以不合的方法，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話(huà)，事實(shí)證明后果明顯。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)以上幾方面的盡力，我們班的班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得很大造詣的同時(shí)整體素質(zhì)也在賡續(xù)的進(jìn)步。我相信，只要我多汲取同事的名貴經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，多盡力，多發(fā)明問(wèn)題，并辦理問(wèn)題，便是一個(gè)發(fā)展提高的歷程。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到工作中。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇十
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持'突出重點(diǎn)，注重實(shí)效'地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。
本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開(kāi)展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺(tái)階。
我們又在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。
本學(xué)年，學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學(xué)校的德育工作放在首位，堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實(shí)際，找準(zhǔn)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
德育教育并不僅僅是班主任的事情，在科學(xué)學(xué)科中滲透德育內(nèi)容，能夠起到很好的育人效果。教師在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，在科學(xué)調(diào)查實(shí)踐中，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中，向?qū)W生滲透德育知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
德育為首、育人為本是我校一貫堅(jiān)持的教育理念，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹(shù)立全員育人觀念；加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇十一
初231班是一個(gè)在“水平公平、人數(shù)公平、男女人數(shù)公平”的理念指導(dǎo)下，剛剛組建的新的班級(jí)。有42位學(xué)生，其中男27人，女15人；成績(jī)?cè)谀昙?jí)后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人；離異家庭幾乎占一半。家長(zhǎng)大多是個(gè)體工作，整體水平偏低。特別是行為習(xí)慣較差的學(xué)生較多。
1、抓行為習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)生表現(xiàn)的行為規(guī)范和良好習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。主要是從這些方面體現(xiàn)的：自習(xí)，課間操排隊(duì)聲音較嘈雜，尤其是部分男生動(dòng)作太慢，集體觀念缺乏。基本上有多數(shù)情況因?yàn)榧o(jì)律和衛(wèi)生工作沒(méi)做好。也因此影響了真?zhèn)€班級(jí)以及班級(jí)的榮譽(yù)。針對(duì)這些令人不滿(mǎn)意的表現(xiàn)，我加強(qiáng)提醒，進(jìn)行了開(kāi)展集體意識(shí)教育。利用班會(huì)課我也相應(yīng)地增加了一些關(guān)于集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)。還有對(duì)王楠翔等自制力非常差的同學(xué)要多進(jìn)行耐心教育，分析問(wèn)題嚴(yán)重性，一個(gè)人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯(cuò)要改。另外，強(qiáng)化制度的嚴(yán)肅性，學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度以及班級(jí)規(guī)章制度，用嚴(yán)格的制度要求每一位學(xué)生。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，特別是上課，要樹(shù)立向課堂要質(zhì)量的理念，同時(shí)培養(yǎng)他們“學(xué)會(huì)自主、合作學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)自主、合作管理”的意念，調(diào)動(dòng)班級(jí)一切積極的因素，全身心的投入到“為我學(xué)、我要學(xué)”的意境中去。培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，開(kāi)展創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)行了學(xué)法交流活動(dòng)，向?qū)W生介紹了一些過(guò)去優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、發(fā)展個(gè)性培養(yǎng)特長(zhǎng)
利用一切機(jī)會(huì)發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期我們開(kāi)了一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，在之前我進(jìn)行了動(dòng)員，要求每一位學(xué)生從大局出發(fā)，從班級(jí)榮譽(yù)考慮，充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，積極地準(zhǔn)備，踴躍參與，最后贏得了年級(jí)第三的好成績(jī)。另外，在班級(jí)環(huán)境布置的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，確定了班級(jí)的標(biāo)語(yǔ)等。學(xué)生有了行動(dòng)的指南，同時(shí)也發(fā)展了自己。
心態(tài)不夠平和。在做一些工作時(shí)，往往會(huì)有點(diǎn)情緒化，尤其是有時(shí)很想做好它，由于一些方法和措施采取不當(dāng)而失敗了，但我不夠理智，沒(méi)有好好分析總結(jié)甚至改進(jìn)，就放棄了。有時(shí)學(xué)生有些工作或比賽表現(xiàn)不好，我沒(méi)有進(jìn)行很好的分析和鼓勵(lì)，只是沮喪失望，影響了自己的心情還影響了工作的積極性。因此我要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教學(xué)工作和班主任工作。今后，我一定多注意這些方面存在的不足，加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭(zhēng)取進(jìn)步！
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇十二
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)年過(guò)去了。回眸這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們大四班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們所以的歡笑、所以的快樂(lè)、所以的辛苦，以及多樣為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)著所以的姹紫嫣紅。
真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
1、提倡民主團(tuán)結(jié)合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團(tuán)結(jié)的合作氛圍，同時(shí)也以“帶頭羊”的身份，積極主動(dòng)，力求上進(jìn)去影響她們，帶動(dòng)她們。偶爾會(huì)碰到班上老師的意見(jiàn)不統(tǒng)一，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會(huì)，爭(zhēng)取沒(méi)有矛盾發(fā)生。同時(shí)班上物品，大家都很愛(ài)惜，共同保管，總的來(lái)說(shuō)，四位老師都是非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里交給的任務(wù)，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級(jí)管理工作，讓大四班處充滿(mǎn)著溫馨、大家其樂(lè)融融。
2、認(rèn)真落實(shí)教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是五個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛(wèi)生及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們之間經(jīng)常溝通，不光是班會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就及時(shí)進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，我們班的家長(zhǎng)也很滿(mǎn)意。
通過(guò)在幼兒園二年多的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入大班，對(duì)于他們?cè)谟變簣@的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用時(shí)間，為孩子提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、豐富教學(xué)內(nèi)容，突出班級(jí)特色。
我們根據(jù)《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況而實(shí)施教育教學(xué)，通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，在七、八月份進(jìn)行的《奧運(yùn)?運(yùn)動(dòng)》的科學(xué)主題活動(dòng)中，我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片、玩具福娃、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)明星等種類(lèi)眾多，飯后的自由活動(dòng)，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑?huà)題，也關(guān)注在即將舉行的奧運(yùn)會(huì)。如：五個(gè)福娃象征著什么？他們都代表什么含義？奧運(yùn)會(huì)有多少個(gè)項(xiàng)目？我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀？我們讓孩子通過(guò)繪畫(huà)，看電視、看圖片從多角度、多側(cè)面的培養(yǎng)孩子對(duì)奧運(yùn)會(huì)的興趣。在蒙氏數(shù)學(xué)中加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法，在奧爾夫音樂(lè)中，注重直笛教學(xué)，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語(yǔ)言教學(xué)中，鞏固幼兒識(shí)字及朗誦，說(shuō)一句完整話(huà)的能力，到現(xiàn)在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來(lái)單獨(dú)表演一到二項(xiàng)內(nèi)容。
2、關(guān)愛(ài)幼兒健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)好習(xí)慣。
良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，讓他們的身高體重增長(zhǎng)迅速，增長(zhǎng)率達(dá)到100%。在日常生活中出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)改正并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。因此，一年下來(lái)，孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)伊始，新進(jìn)了10個(gè)小朋友，我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒、家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒側(cè)面，每天與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿(mǎn)意，提高我園的知名度。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，如：電話(huà)、聯(lián)系冊(cè)、家訪(fǎng)、紙條等，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運(yùn)慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開(kāi)放活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦的親子游藝活動(dòng)”等家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)，同時(shí)2名家長(zhǎng)委員會(huì)成員切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用，有了家長(zhǎng)的參與，我們的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
1、有人活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證，戶(hù)外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強(qiáng)。
2、對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
3、常規(guī)方面：比如進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴、坐姿不好等，傾聽(tīng)的習(xí)慣需加強(qiáng)。
4、孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性，決策能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
5、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固，同時(shí)數(shù)學(xué)邏輯智能、推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。
雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心。
回顧這一學(xué)年的工作，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，工作不分彼此，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛(ài)。我們相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)年我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓，也祝愿明天會(huì)更好！
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇十三
懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬，我們來(lái)自全國(guó)各地的五十八位同學(xué)相聚大學(xué)，組成了一個(gè)新的集體——自動(dòng)化班，從而開(kāi)始了我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新階段。轉(zhuǎn)眼之間，大一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這短短的幾個(gè)月里我們完成了人生的一次蛻變，而在這看似華麗的蛻變之后，我覺(jué)得我們得冷靜下來(lái)認(rèn)真的總結(jié)自己的得于失，為我們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。身為自動(dòng)化班的班長(zhǎng)，我就從個(gè)人和班級(jí)事務(wù)兩個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)。
首先我進(jìn)入大學(xué)才真正了解到大學(xué)并不是像高中老師說(shuō)的那樣，有多么自由有多么好玩，而且還可以不用花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，我想那時(shí)的我們也是太期待大學(xué)了，從而將大學(xué)生活想象的那么單純。而但當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)的第一天，看著走在路上忙忙碌碌的人們，看著背著好多書(shū)進(jìn)出教室的學(xué)哥學(xué)姐，看著圖書(shū)館進(jìn)進(jìn)出出的人群，心中的感覺(jué)不是失落，而是感動(dòng)，因?yàn)檫@些就是我們?nèi)松非蟮?。就這樣從入學(xué)的第一天就改變了我對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，我想這種認(rèn)識(shí)一定會(huì)對(duì)我人生有一個(gè)明確的引導(dǎo)。大學(xué)不像以前會(huì)有好多的人逼迫你監(jiān)督你，這里完全是一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們自己鉆研課本，不懂的上網(wǎng)或去圖書(shū)館查閱資料，我想如果能找到正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)克服自己的惰性，就可以成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生；在生活方面，剛開(kāi)始的時(shí)候也面臨著許多問(wèn)題，但這些問(wèn)題恰恰給了我礪煉自己的機(jī)會(huì)，從六個(gè)人生活的宿舍到五十八個(gè)人的班級(jí)，交流就成了我們之間相互了解的重要渠道，來(lái)自不同的地方，不同的生活習(xí)慣和文化風(fēng)俗，不但加深了我們相互之間的感情，而且讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。第一次班會(huì)老師就說(shuō)“大學(xué)，不只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人”，剛開(kāi)始的這段時(shí)間，學(xué)習(xí)如何主動(dòng)的與其他同學(xué)交流，我想這將會(huì)是我人生路上的又一筆重要財(cái)富，并將伴隨我永遠(yuǎn)。
1、班級(jí)學(xué)習(xí)方面
階段，會(huì)不由自主的想一些其他的事情，就像在飲食和氣候方面的不習(xí)慣，其他的一些生活小事也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，大學(xué)的學(xué)習(xí)以同學(xué)們自主學(xué)習(xí)為主，所以我們班委關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)要先從關(guān)注同學(xué)生活入手，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，從而讓大家能用一個(gè)寬松的心情去面對(duì)學(xué)習(xí)。在生活方面，主要的就是宿舍的關(guān)系問(wèn)題，面對(duì)班上宿舍里面遇到的不和諧情況，班委成員一般以調(diào)節(jié)緩和關(guān)系為主，不支持換宿舍等比較極端的解決方案，我在工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這種不和諧往往產(chǎn)生在大城市來(lái)的同學(xué)與甘肅本地同學(xué)之間，總結(jié)原因，是由于大城市人情可能相對(duì)單薄一點(diǎn)，所以外地同學(xué)會(huì)對(duì)西北同學(xué)的熱情產(chǎn)生一種懷疑的態(tài)度，這種情況其實(shí)同學(xué)彼此都沒(méi)有責(zé)任，關(guān)鍵就在班委的解決方法上，所以我們要采用調(diào)節(jié)地方法，讓雙方同學(xué)更好地了解彼此的生活習(xí)慣。從而讓他們成為真正的好兄弟。
2、組織參加活動(dòng)方面
剛進(jìn)入大學(xué)的校門(mén)，對(duì)于迎面而來(lái)的許多活動(dòng)有些不知所措，剛開(kāi)始確實(shí)困難，這種困難不單單是產(chǎn)生于班委和同學(xué)之間，還存在于剛組建的班委成員之間，所以這里就出現(xiàn)了班委之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，這主要表現(xiàn)在分工明確，責(zé)任到人。這樣的班委才會(huì)使一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)搞得有聲有色；參加學(xué)院和學(xué)校的集體活動(dòng)，不僅僅鍛煉的班委成員們的協(xié)作能力，更重要的是能讓同學(xué)們擰成一股繩，身為班長(zhǎng)的我深有感觸這其中的重要性，也被這個(gè)過(guò)程深深感動(dòng)，從剛開(kāi)始新生籃球賽僅僅幾個(gè)人參加開(kāi)始，到最后的辯論賽每位同學(xué)主動(dòng)的參加，從班上同學(xué)剛開(kāi)始見(jiàn)面沒(méi)有笑臉，到在寒風(fēng)中同學(xué)們手拉著手的大聲加油，每一位班委成員都看在心里，暖在心上，我們班委從組建的那天起就將團(tuán)結(jié)作為班級(jí)工作重點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得就像亮劍中的軍魂一樣，每個(gè)班也要有自己的“魂”，這種魂將是永遠(yuǎn)存在的，而這種魂就是這學(xué)期里組織每位同學(xué)參加活動(dòng)所鑄成的，因此班委將繼續(xù)組織同學(xué)們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)這種來(lái)之不易的“一股繩”精神。
3、同學(xué)思想的問(wèn)題
在同學(xué)們之間展開(kāi)倡議，提倡“理性愛(ài)國(guó)”，將一些不必要的事情在萌芽階段解決掉。這只是其中的一件，班委成員和各宿舍長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注每一位同學(xué)的思想問(wèn)題，這其中就包括了解每位同學(xué)家里的生活情況，在大學(xué)生活里要放下一些思想包袱，有困難說(shuō)出來(lái)大家一起解決。從而轉(zhuǎn)變思想改變那些有抱負(fù)的同學(xué)有話(huà)說(shuō)不出口的觀念，這就更要讓同學(xué)們相信集體的力量。
4、班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足
就優(yōu)點(diǎn)而言，我覺(jué)得自動(dòng)化班最大優(yōu)點(diǎn)就是班級(jí)凝聚力強(qiáng)，我覺(jué)得班委接下來(lái)的工作重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)同學(xué)們正確把這種凝聚力發(fā)揮在生活和學(xué)習(xí)方面，從而避免一些突發(fā)事件的發(fā)生。還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是使同學(xué)們能夠服從班委的管理，每位社長(zhǎng)都應(yīng)在各自宿舍起表率作用，宿舍有良好的生活習(xí)慣和親密的關(guān)系，我想這一切都是建立在良好凝聚力的基礎(chǔ)上吧。至于班級(jí)上的缺點(diǎn)，我覺(jué)得還是有很多的，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別同學(xué)有輕微沉迷于網(wǎng)游的情況等；生活方面有的宿舍衛(wèi)生比較差等，總的來(lái)說(shuō)在接下來(lái)的工作中班委還需要在很多方面進(jìn)一步完善，但是服務(wù)同學(xué)仍將是我們工作的宗旨。
以上幾點(diǎn)就是我在班級(jí)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，作為這半學(xué)期的總結(jié)還有很多不完善的地方，重要的是要在接下來(lái)的工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且及時(shí)解決，充當(dāng)好班上同學(xué)與班主任輔導(dǎo)員之間的橋梁與紐帶。盡自己最大的努力最好班級(jí)的各項(xiàng)工作。從而讓自動(dòng)化班成為我們學(xué)院的優(yōu)秀班集體。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇十四
上學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期以貫徹《新綱要》精神為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：
（一）幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，兩位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴等）傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)50人，其中男孩31人，女孩19人，其中有兩名插班生。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話(huà)的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：語(yǔ)言故事、兒歌、音樂(lè)、健康。
配班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重?cái)?shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、唐詩(shī)。
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，如：開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。我們開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話(huà)，開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。
幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話(huà)活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
a、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。
b、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。
包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4）培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)。
包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
具體措施：
1、計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
2、讀寫(xiě)方面注意訓(xùn)練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能，逐漸掌握握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)速度，組織幼兒進(jìn)行"前書(shū)寫(xiě)""前閱讀""前算術(shù)"準(zhǔn)備。
4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。
5、在班級(jí)開(kāi)設(shè)"新聞分享欄"，幼兒與家長(zhǎng)一起關(guān)注現(xiàn)在社會(huì)的熱點(diǎn)新聞，并帶來(lái)幼兒園與同伴分享。
6、繼續(xù)開(kāi)展"寫(xiě)日記"活動(dòng)，增加分享日記的時(shí)間，以此激發(fā)"寫(xiě)"的積極性。
7、向其他班級(jí)學(xué)習(xí)好的語(yǔ)言活動(dòng)，如："說(shuō)反義詞""說(shuō)量詞""猜謎語(yǔ)"等活動(dòng)。
8、給幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng)，并記成日記。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流。
9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。
10、與幼兒共同討論"值日生"、"圖書(shū)館理員"制度，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。
11、積極開(kāi)展環(huán)保小制作活動(dòng)，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)；提高感性的經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識(shí)。
c、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標(biāo)如下：
1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。
2、能連續(xù)走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm，高25--30cm的平衡木上走。
3、動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。
4、學(xué)會(huì)溜冰，能獨(dú)立自由滑冰。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：“六一兒童節(jié)——快樂(lè)伴我行”；“大班畢業(yè)典禮”；“全家總動(dòng)員”、”學(xué)期末匯報(bào)演出”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。
我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識(shí)；還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如以春天的秘密為主題，讓家長(zhǎng)為幼兒種植植物、帶有去公園踏青，這樣一來(lái)變成了一張充滿(mǎn)親切話(huà)語(yǔ)的小貼士，貼近了家長(zhǎng)的心，許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿(mǎn)足孩子的要求。
針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長(zhǎng)的疑慮，我們進(jìn)行家訪(fǎng)和定期預(yù)約談話(huà)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班幼兒楊思杰上學(xué)期是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒(méi)有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話(huà)。通過(guò)交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。家長(zhǎng)的工作很忙忽視了教育孩子，我們針對(duì)孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊關(guān)心。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通，我們堅(jiān)持使用“家園互聯(lián)網(wǎng)”，對(duì)有針對(duì)性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎，片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。常常有家長(zhǎng)在網(wǎng)上寫(xiě)到：“幸虧有了這個(gè)網(wǎng)，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長(zhǎng)大了。
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。
首先，在活動(dòng)室周?chē)蜆翘荨⑦^(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。今年x月x日，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車(chē)的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。
第三，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話(huà)號(hào)碼：110、119、120等。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇十五
我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生年齡小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
二、交通安全家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
三、
在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。
七、教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火以及消毒物品，教育孩子入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線(xiàn)下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)。
十、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
一、指導(dǎo)思想。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多次教師會(huì)議上傳達(dá)教育局進(jìn)一步推進(jìn)六項(xiàng)工作，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)和任務(wù)，尤其重視校園安全管理工作的落實(shí)。為確保學(xué)校學(xué)生入學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，確保一年級(jí)新生健康、安全地做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，學(xué)校開(kāi)展了“安全月”的活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的安全教育，讓一年級(jí)的家長(zhǎng)和孩子了解危險(xiǎn)的存在；掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，能在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)，逐步形成安全意識(shí)，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害，保障孩子健康成長(zhǎng)。
隨著學(xué)校安全工作的開(kāi)展，為進(jìn)一步確保全班56名學(xué)生健康安全成長(zhǎng)，作為一（1）班班主任的我對(duì)本班的安全高度重視，根據(jù)本班實(shí)際制定了一年級(jí)的安全工作計(jì)劃。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生還比較小，單靠講是不行的。我結(jié)合學(xué)校的相關(guān)安全教育活動(dòng)，在進(jìn)行專(zhuān)題安全知識(shí)教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間觀察學(xué)生的行為活動(dòng)，不厭其煩日日講，時(shí)時(shí)提，及時(shí)進(jìn)行教育和強(qiáng)化。在沒(méi)有校訊通的情況下，以博客和電話(huà)的方式，及時(shí)將學(xué)校一些安全工作和家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取做到學(xué)校與家庭互通有無(wú)。
1、放學(xué)隊(duì)安全教育。
（1）通過(guò)和家長(zhǎng)的配合，強(qiáng)調(diào)每天放學(xué)時(shí)，需排隊(duì)到指定位置接送，不能推擠亂跑，不斷進(jìn)行放學(xué)隊(duì)排隊(duì)練習(xí)，以班會(huì)課的形式討論放學(xué)隊(duì)的紀(jì)律、秩序和安全隱患的預(yù)防，逐步讓學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
（2）教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍。
2、交通安全教育。
結(jié)合學(xué)校與肇慶市公安局交警支隊(duì)第一大隊(duì)為新生所準(zhǔn)備的交通安全教育課，繼續(xù)以生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片等形式開(kāi)展主題為“安全伴我行”的主題班會(huì)，補(bǔ)充和強(qiáng)化相關(guān)交通安全知識(shí)。
3、活動(dòng)安全教育。
（1）了解并遵守學(xué)校各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。
通過(guò)賦予“安全小衛(wèi)士”安全監(jiān)督的職責(zé)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在校活動(dòng)時(shí)，不能你推我拉，追逐打鬧，不能攀爬單雙杠、樹(shù)木。在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；聽(tīng)從老師的安排，確保安全。
（2）教育學(xué)校午休的學(xué)生在午休室遇到突發(fā)情況時(shí)要如何簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)。（3）體育課、活動(dòng)課的安全注意。
（4）了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、意外突發(fā)災(zāi)難的安全預(yù)防。
使用和撥打。
110、1。
19、120電話(huà)。
5、身體健康的關(guān)注。
以班里學(xué)生王哲堅(jiān)強(qiáng)與病魔戰(zhàn)斗的故事、開(kāi)展一個(gè)題為“我要健康”的主題班會(huì)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到生命的無(wú)常，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)同學(xué)，感恩父母。
三、實(shí)施成效。
通過(guò)學(xué)校、師生和家長(zhǎng)們的共同努力，56個(gè)孩子，形成基本的安全意識(shí)，基本能按要求排好放學(xué)隊(duì)，班里的“安全小衛(wèi)士”承擔(dān)起初步的監(jiān)督責(zé)任，一（1）班的學(xué)生平安快樂(lè)地度過(guò)了小學(xué)一年級(jí)第一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
同時(shí)，學(xué)生排隊(duì)紀(jì)律渙散等現(xiàn)象也讓我們意識(shí)到一些工作實(shí)施效果的不足，需要在今后的生活和學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化和實(shí)施。
我班認(rèn)真組織，積極開(kāi)展安全教育防范工作，營(yíng)造"關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全"的校園安全教育氛圍，從以下幾方面著手：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全教育工作的文件精神，達(dá)成共識(shí)，把安全工作放在學(xué)校的首要議事日程。明確"安全責(zé)任重于泰山"。
二、進(jìn)一步完善安全管理制度。完善事故及時(shí)報(bào)告制度、門(mén)衛(wèi)管理制度、代班領(lǐng)導(dǎo)在崗管理制度、一月兩檢查整改制度、一月一安全工作會(huì)議制度、一月一家校聯(lián)系制度、一周一動(dòng)員、一日一小結(jié)制度。
三、進(jìn)行全面安全檢查大整改。
對(duì)學(xué)校。
教學(xué)。
樓、學(xué)生宿舍消防栓、水池、欄桿、電路、電燈、圍墻、門(mén)窗等進(jìn)行檢查，存在問(wèn)題及時(shí)整改。
四、設(shè)計(jì)學(xué)校緊急事故安全疏散預(yù)案及路線(xiàn)圖。
做好學(xué)生上學(xué)、做操、集合或緊急事故等上下樓梯的統(tǒng)一安全要求，避免學(xué)生擁擠、確保學(xué)生安全。
五、采用多種形式，加強(qiáng)學(xué)生安全宣傳教育。開(kāi)展"八個(gè)一"的教育活動(dòng)：
1、召開(kāi)一場(chǎng)安全教育的大動(dòng)員；
2、舉行一次安全大檢查大整改；
3、校團(tuán)支部提出一次安全教育的倡議活動(dòng)；
4、各班每日一安全檢查，學(xué)校每日一安全小結(jié)活動(dòng)；
5、學(xué)習(xí)出版一期"關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全"的安全教育專(zhuān)欄，并懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)；
6、各班出版一次安全教育的班報(bào)；
7、各班舉行一次"安全教育"主題活動(dòng)；
8、每周舉行一個(gè)安全專(zhuān)題教育。利用國(guó)旗下的講話(huà)及班會(huì)課進(jìn)行宣傳教育。
9、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信和陽(yáng)光家校聯(lián)系卡。家校共同作好安全教育工作。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇十六
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們的大一已經(jīng)成為過(guò)去式，本學(xué)期也已過(guò)去一個(gè)多月了，這一段時(shí)間內(nèi)我們班的學(xué)習(xí)生活開(kāi)展得還算順利，大體上還處于正確方向上。但是在某些個(gè)別方面上，我們?nèi)源嬖诓簧賳?wèn)題，我們需要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些問(wèn)題，并找出解決方法。
【1】班級(jí)的凝聚力不夠強(qiáng)，對(duì)班級(jí)活動(dòng)的積極性不高，同學(xué)之間交流太少。
【2】作息時(shí)間無(wú)規(guī)律，缺少體育鍛煉，影響同學(xué)們的身體健康。
【3】學(xué)習(xí)積極性不高。具體表現(xiàn)在，部分同學(xué)翹課嚴(yán)重、作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成，所學(xué)知識(shí)沒(méi)消化理解。
【4】很多同學(xué)缺少目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫，整體感覺(jué)很消沉。
【5】課余時(shí)間沒(méi)能好好利用。大二都有帶電腦，同學(xué)們?cè)陔娔X上花的時(shí)間比較多，包括玩游戲和其他等等。
【6】學(xué)習(xí)方面也還是有點(diǎn)閉塞的，即學(xué)習(xí)上的交流不夠，一般都是各干各的，沒(méi)有一種互相探討，互相幫助的氛圍。
制定自己班級(jí)的班規(guī)，定期開(kāi)班會(huì)總結(jié)上一階段班級(jí)的情況。
十一后我們班干部還是要共同制定一下活動(dòng)計(jì)劃（這個(gè)覺(jué)得還是不能就是簡(jiǎn)單聚餐啊什么的，還是要以學(xué)習(xí)，生活，以及班級(jí)凝聚力為中心展開(kāi)）。
有可能的話(huà)，每天組織班上同學(xué)集體晨跑。
每節(jié)課都應(yīng)該有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人記錄出勤和交作業(yè)的情況，并依此作為以后獎(jiǎng)懲的一個(gè)依據(jù)；另外，班委要讓每一位同學(xué)及時(shí)地知道自己的具體情況，對(duì)于具體的例子，班委可以對(duì)同學(xué)單獨(dú)談話(huà)，了解具體情況，此外還可以讓同學(xué)之間相互幫助，互相督促。
成立學(xué)習(xí)小組，各小組可組織各種活動(dòng)（學(xué)習(xí)，娛樂(lè)），每周至少有一次交流會(huì)。
這學(xué)期，學(xué)校未安排體育課。我們可自行安排體育課，自由進(jìn)行各種體育活動(dòng)，增加同學(xué)之間的交流。
班委可以組織讓每個(gè)寢室制定個(gè)相關(guān)協(xié)議，內(nèi)部協(xié)商，大家共同制定相關(guān)協(xié)議。有些寢室，玩游戲的情況尤為嚴(yán)重，需要注意。
加大力度讓同學(xué)們進(jìn)入自己喜歡的領(lǐng)域參與活動(dòng)以及競(jìng)賽，大二都感覺(jué)找不到是做，而且大一的熱情已經(jīng)冷卻，（班主任提出的那個(gè)電賽，智能汽車(chē)還是要鼓勵(lì)有興趣同學(xué)參加），所以還是要多找點(diǎn)有意義的事做；組織關(guān)于理想的主題班會(huì)讓同學(xué)們自由發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的目標(biāo)與理想，并且以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓別人幫助監(jiān)督協(xié)助完成自己的理想。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓每個(gè)人都確立自己的目標(biāo)。必要時(shí)可以請(qǐng)班主任來(lái)給我們一些建議而且多做一些同學(xué)們的思想工作。
2023年班級(jí)工作總結(jié)案例篇十七
本學(xué)期教育教學(xué)工作現(xiàn)已基本結(jié)束，為適應(yīng)新的改革形式的需要，全面完成上級(jí)交給的“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的光榮任務(wù)，現(xiàn)就對(duì)本期工作得失做以總結(jié)：
我班有學(xué)生40人，退學(xué)2人，轉(zhuǎn)學(xué)1人。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。但學(xué)習(xí)的勁頭不足，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)有所進(jìn)步。
1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
（一）思想教育工作
1、在學(xué)生中大力開(kāi)展了“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨”的思想教育，明確了黨對(duì)下一代的關(guān)懷培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，下定為黨爭(zhēng)光的決心，經(jīng)過(guò)宣傳講解、討論使學(xué)生在思想上受到了一次為誰(shuí)而學(xué)的洗禮教育。
維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境上下功夫，設(shè)立班長(zhǎng)監(jiān)督員，衛(wèi)生監(jiān)督員，危險(xiǎn)區(qū)監(jiān)督員，路隊(duì)長(zhǎng)和監(jiān)督員，差生作業(yè)監(jiān)督員等，在教師統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成從上而下、從下而上的管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生中60%以上的人承擔(dān)職位責(zé)任，互相制約、自我管理，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班級(jí)紀(jì)律，思想教育工作有了較大好轉(zhuǎn)。
3、抓評(píng)比樹(shù)典型，喜歡模仿他人的特性，認(rèn)真抓了評(píng)比表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作。從“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“美化校園活動(dòng)”、“安全周日活動(dòng)”、“制作繪畫(huà)活動(dòng)”、“急救比賽”、“防震演練”等活動(dòng)中評(píng)選優(yōu)勝者予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在評(píng)比中樹(shù)立榜樣，抓住典型人事，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，形成了學(xué)有樣板、做有榜樣。有效地促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
（二）教學(xué)工作和轉(zhuǎn)差工作
本期以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作為前提，提升考試成績(jī)?yōu)槟康?，轉(zhuǎn)化差生為突破口，確保成績(jī)提高。
1、展開(kāi)注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵(lì)中間生，轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升工作。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，突出表現(xiàn)好，記憶好、思維好、方法好、作業(yè)細(xì)心、勤學(xué)好問(wèn)的特點(diǎn)，給別人做出找學(xué)習(xí)竅門(mén)、抓重點(diǎn)知識(shí)等榜樣，引導(dǎo)其他人學(xué)習(xí)。中間生采用獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、談心等方法，使其經(jīng)常嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)其上進(jìn)心。差生以找原因，請(qǐng)輔導(dǎo)小老師，增加獎(jiǎng)勵(lì)等方式使之產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力。