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    熱門雷雨感受心得(模板19篇)

    時(shí)間:2025-06-26 作者:薇兒

    培訓(xùn)心得既是個(gè)人對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的反思,也是對(duì)培訓(xùn)組織和培訓(xùn)師的反饋和評(píng)價(jià),具有重要的參考價(jià)值。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇一

    周萍的死倒并不算意外,或者說是我完全料想之中“該死”的角色,這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了,他總是在是非之中搖擺,不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng),也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛戀糾纏,他活得過于矯情,淡薄了尊嚴(yán),丟棄了理想,湮滅了自由,結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為,愛他就好比施舍同情,但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

    曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過他自己筆下的人物,但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人,其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言,我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛失敗;又在爭(zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥,認(rèn)識(shí)到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳,卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結(jié)尾他又被周繁漪無情地拉出來,眼見了殘酷的事實(shí),最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打碎他夢(mèng)想的事情接踵而來,現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的,他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者,一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的.年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開始的地方,令人悲憐不忍,心痛不已。

    在這里我唯一想說的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物,也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來,周蘩漪并不是什么討巧的角色,但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛情而活,卻又被愛摧殘了身心,絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情,更或者說是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的,她生命的一半已經(jīng)沉淪,但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡,露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無盡渴望和激情,于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草,不顧一切地瘋狂地向上攀爬,但卻不料,她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是,周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權(quán)利,她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛人和兒子的墓冢前,直到生命的最后一刻。

    《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色,其實(shí)都有著對(duì)生命的無限渴望和追求,只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道,最終,淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是,關(guān)于那些愛與恨的矛盾糾纏,也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇二

    “沒有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義,。而讀完這部話劇,也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì)封建資產(chǎn)階級(jí)的偽善,黑暗。

    《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭,八個(gè)任務(wù),前后三十年的糾葛。三十年前,當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@,愛上了自家丫鬟侍萍,然而為了功名,為了娶那位有錢有門第的小姐,他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍,狠心讓她冒著大雪出去,離開周家的門。

    侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生,不料被一個(gè)好心人救活了,她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命,雖然對(duì)周樸園心存怨恨,卻從未找過他,三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工,終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍,容貌有了大變,周樸園自然不會(huì)認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候,當(dāng)周樸園說著“我問過許多那個(gè)時(shí)候到過無錫的人,我想打聽打聽”的時(shí)候,我想侍萍的心一定是被融化了的,她已快要忘記仇恨,以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候,當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候,結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識(shí):周樸園固然是懷念她的,那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。

    蘩漪、周萍、四鳳、周沖,他們都是因?yàn)檫@場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來的人,他們有各自愛的人,卻注定不能在一起。

    周樸園是偽善、冷酷的,在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級(jí)丑惡的一面。

    如今,屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了,像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會(huì)再有了,但它就像一面鏡子,把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會(huì)靠,同時(shí)也警示著后人,不能重演過去的悲劇。

    就像侍萍說的,著就像一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)碎了,生活仍在繼續(xù)。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇三

    “你究竟在尋找什么呢?”

    “尋找問題的答案?!?/p>

    這是書里出現(xiàn)最多的對(duì)白。毛姆先生筆下的人物,無論是《月亮與六便士》里不顧世俗的斯特里克蘭德,還是《刀鋒》中特立獨(dú)行的拉里,都毅然決然地走在朝圣路上,傾盡一生去尋找生命的終極意義。像作家七堇年的詩(shī)那樣:凡心所向,素履以往,雖不能至,心向往之。生如逆旅,一葦以航。

    毛姆先生以其詼諧幽默而又尖銳的筆調(diào),直書人性,故事娓娓道來,引人入勝?!兜朵h》講述的是一個(gè)參加第一次世界大戰(zhàn)歸來的年輕人拉里,在目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代民不聊生、人們流離失所的慘狀,經(jīng)歷了自己的戰(zhàn)友為救自己而犧牲之后,開始思索世界與生命的本質(zhì)問題。為了尋找這些終極問題的答案,他放棄了與伊莎貝爾的婚姻,逃離了上層社會(huì)物欲橫流的生活開始自己漫長(zhǎng)的讀書求知生活,沉浸于大學(xué)圖書館中,不亦樂乎,像印度哲人求知求道。同時(shí),他盡己所能一次又一次救助了生活中痛苦的人們,幫助其擺脫精神和身體的疾苦。

    我時(shí)常覺得,一個(gè)人來到這世上,終得激起幾聲回響,才不虛此行。拉里這一生輕的像風(fēng)中的羽毛,不那么引人注目,可是卻又厚重的.如山間的磐石,正氣長(zhǎng)存于天地間。他曾說:“上帝最喜歡的崇拜者是那些按照你的知識(shí)盡力而為的人?!碧ㄈ缑仔?,也學(xué)牡丹開。行走在刀鋒之上,向著你心里炙熱的靈魂,把你追求的事做到極致,做一名現(xiàn)實(shí)的理想主義者!

    《奧義書》有言:“一把刀的鋒刃是很不容易跨過的,所以說得救之道是困難的?!蔽覀兂3?zhí)念于物質(zhì)生活的利益得失,對(duì)于鋒刃的精神生活總是望而卻步。而拉里,卻是一個(gè)如同刀鋒般銳利的人,他以銳意精進(jìn)的姿態(tài)追尋著解脫之道,為此不惜斬?cái)嘁磺?,越過刀鋒,即使越過刀鋒之后,在刀的那一面,無人等候。拉里曾經(jīng)說過,不急燥,對(duì)人顯隨和,慈悲為懷,丟掉一個(gè)我字。像蘭道爾南的詩(shī)是那樣活著:。

    我從不與人爭(zhēng),沒有人值得我與之爭(zhēng)。

    我愛自然,其次愛的是藝術(shù)。

    我向生命之火伸雙手取暖,火快烤殘了,我也準(zhǔn)備離去。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇四

    以前在只在電視上看過一點(diǎn)蘇州評(píng)彈,唱的基本上是一些傳統(tǒng)曲目。這次居然看到了蘇州評(píng)彈版的《雷雨》,這樣的創(chuàng)意這是令人耳目一新。

    評(píng)彈版的《雷雨》抽取了周萍、繁漪的情感糾葛。一共分了三場(chǎng)戲《山雨欲來》、《夜雨情深》和《驟雨驚雷》三回。

    第一回一開始以旁白的口吻介紹了周樸園一家,還意味深長(zhǎng)地加了一句“從照片上看這是一個(gè)有秩序的家庭?!逼鸬搅朔粗S的效果——因?yàn)榧彝ケ砝锊灰?0年間兩代人制造了3段孽緣(周樸園與梅侍萍、周萍與繁漪、周萍與四鳳)在這一回里,表現(xiàn)的是周樸園回家,繁漪和周萍怕他們之間的事情敗露。在原著中大段的對(duì)于周樸園的外貌的描寫被刪去了,只留下了寥寥數(shù)筆——但是有意點(diǎn)名“周樸園有一種從骨子里冒出來的威嚴(yán)”這從他逼迫繁漪喝藥與周萍勸藥的細(xì)節(jié)中可以看出了。我個(gè)人認(rèn)為這是周樸園長(zhǎng)期出門在外回來后重整家風(fēng)確立威信的。因?yàn)槭且云肌舳说那楦袨橹骶€,所以刪去了周沖的很多臺(tái)詞,添加了萍、周二人的心理描寫——兩人一直在揣測(cè)是不是**被周樸園有所察覺,在刻畫心理的片段上,評(píng)彈配上了音樂使得糾結(jié)矛盾恐慌的心態(tài)配上纏綿婉轉(zhuǎn)的江南絲竹顯得更加有感染力了。周樸園讓周萍向繁漪下跪說:“母親,請(qǐng)喝藥?!敝芷家环矫嫫扔诟赣H的威嚴(yán)不敢不跪、不得不跪。另外心想如果不跪會(huì)不會(huì)使得**暴露?繁漪更不希望周萍跪下,否則他們之間的關(guān)系完全不倫不類也等于否認(rèn)了兩人間的愛情。所以編者在此處花了許許多多的筆墨細(xì)致地刻畫了兩人的心思。在原著中繁漪不等周萍跪下就將藥一飲而盡,而在這版《雷雨》中,周萍下跪,喊繁漪母親。一言既出,繁漪非常崩潰,看出了周萍的軟弱與妥協(xié)。滿含淚水地將藥喝完,直沖回自己的房間,趴在椅子上大哭一場(chǎng)——這里是一個(gè)矛盾沖突點(diǎn),演員的情緒已經(jīng)被推向了極致——編者筆鋒一轉(zhuǎn),使其感情趨于平緩——繁漪忽然想到周萍主動(dòng)請(qǐng)纓去礦地,明白他是在故意擺脫自己,便欲下樓挽留。于是重整妝容,下樓去。編者恰到好處地處理了演員的情緒,推動(dòng)了情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。

    在繁漪下樓的時(shí)候,無意間聽到了周萍與四鳳約在晚上見面,她的直覺告訴她另有隱情。但是繁漪卻在周萍面前不露聲色。在這段繁漪勸說周萍留下的戲中,評(píng)彈版《雷雨》增加了一個(gè)“團(tuán)扇”的意象作為萍、漪二人的定情之物。團(tuán)扇本是周萍第一次見繁漪時(shí)候送她的見面禮。后父親長(zhǎng)期不在家,周萍送了繁漪一件生日禮物——借戲班的名義請(qǐng)周老爺和周太太去聽《游園驚夢(mèng)》父親不在,周萍作為長(zhǎng)子,名正言順地陪繁漪去看戲。繁漪嫁入周家以來第一次有人為她慶生日,自然是感動(dòng)得不得了?;貋砗缶驮谏让嫔侠L了杜麗娘的形象,并請(qǐng)周萍題詞。按常理論,他題詞的內(nèi)容應(yīng)是《牡丹亭》中著名的那個(gè)唱段皂羅袍“原來姹紫嫣紅開遍”,可是編者在這里讓周萍提的卻是“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”繁漪一下子在此中找到了自己——我不就正像杜麗娘一樣在尋覓知音嗎?轉(zhuǎn)念也感受到了周萍看到了、理解了自己長(zhǎng)期孤獨(dú)無依無靠的生活狀態(tài)。這段還有個(gè)細(xì)節(jié)我很喜歡——繁漪盛裝去看戲,上車的時(shí)候順手拉上了車簾,周萍勸她將簾子放下。于是一路上繁漪看到了賞心悅目的美景,收獲了路人贊許的目光。領(lǐng)略到了周萍和她說的“周園之外別有一番天地?!?/p>

    在周樸園那里沒有得到的尊重、體貼與關(guān)愛在周萍這里全部得到了補(bǔ)償。繁漪自喻為一只枯荷,覺得是周萍使得自己重新獲得了活力,這也是他為什么一直對(duì)這段感情不后悔的原因。

    在《夜雨情深》一回中,四鳳是個(gè)純潔善良、善解人意的形象,當(dāng)然人物內(nèi)心也有掙扎——自己喜歡周萍,母親卻絕不允許她與周家來往。剛剛發(fā)過毒誓周萍便來找她,兩人只好隔窗對(duì)話。這給周萍的懺悔提供了很好的機(jī)會(huì)。其實(shí)四鳳對(duì)周萍與太太間的事情略知一二,但是她并不計(jì)較,而且當(dāng)周萍說愿意娶她的時(shí)候,她說這次是她聽得最踏實(shí)的時(shí)候。于是拋開毒誓,啟窗讓周萍進(jìn)來。四鳳的不計(jì)較不僅僅是主仆關(guān)系她沒有資格指責(zé)對(duì)方,而是她很寬容很理解周萍此時(shí)此刻的處境。這回中繁漪一直站在不遠(yuǎn)處聽著這一切——聽到周萍的悔不該當(dāng)初、聽到四鳳的好言相勸、聽到他們兩人的互相表白。大雨中的繁漪妒火中燒。魯大海的出現(xiàn)再次激起了矛盾:周萍想逃,窗戶卻被繁漪死死地頂著——開窗與定窗正好是四鳳與繁漪兩人對(duì)于愛情的不同詮釋:前者大度后者自私。最終周萍與四鳳的會(huì)面讓魯大海逮個(gè)正著。梅侍萍被兒子魯大海叫醒,看到3個(gè)兒女一時(shí)無言以對(duì),要周萍立刻就走。

    在第3回中,當(dāng)所有人都聚集到周家的客廳,當(dāng)繁漪知道周萍要帶著四鳳一起走。絕望的她叫起了周樸園將她與周萍間的一切公之于眾。一則細(xì)數(shù)嫁入周家以來所受到的冷落、二則點(diǎn)名自己與周萍的感情緣何而起、三則指責(zé)周萍沒有責(zé)任沒有擔(dān)當(dāng)朝三暮四。自己對(duì)這段感情完全絕望。周樸園如五雷轟頂,但表面上故作淡定說繁漪的藥要接著吃——一方面稍稍解了圍,此外還有開頭強(qiáng)行勸藥相互照應(yīng)。如此以來,周萍的身世之迷也就紙包不住火了。一個(gè)大家庭瞬間土崩瓦解。

    評(píng)彈版的《雷雨》中塑造了一個(gè)敢愛敢恨、孤獨(dú)寂寞、最后被始亂終棄的繁漪。她很痛苦,兩位男士一個(gè)冷若冰霜一個(gè)軟弱善變。周萍面對(duì)父親的威嚴(yán),背離了與繁漪間的海誓山盟,恐懼、后悔之后想到的只有逃避。都說繁漪自私,周萍何嘗不是呢?說對(duì)不起說有人,唯獨(dú)漏了繁漪。

    值得一提的是,結(jié)合評(píng)彈“噱”的表演傳統(tǒng),在該版《雷雨》中,加入了大量的“雷人”的語(yǔ)言以逗樂“。”兩位夫人,三個(gè)兒子,侍萍的兒子,這儼然是周樸園的一場(chǎng)追悼會(huì)“、”于是我做了一件中國(guó)人不會(huì)原諒,外國(guó)人不會(huì)原諒的事“、”今天你叫我娘,不是親娘的娘,而是丈母娘的娘“這些跳出角色之外的評(píng)論性的”雷人“語(yǔ)言讓觀眾暫時(shí)從悲劇的情境中解放出來,很好地調(diào)節(jié)了氣氛。

    無疑的,我看到了一個(gè)罪惡的社會(huì),一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會(huì)。但是這也更多的是對(duì)世界的一種感覺,不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期,這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候,還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭,那個(gè)社會(huì)給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖,還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里,他們想要離開,想要擺脫,想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路,反反復(fù)復(fù)地掙扎,甚至死成為了唯一的解脫。是的,那個(gè)社會(huì),那樣的生活沒有給他們自由,所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受,我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時(shí)候說:”今天看來,必然有很多缺點(diǎn)和謬誤“,然后他談到?jīng)]有寫一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)人物,沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同,必定有些痛苦會(huì)跨越時(shí)代,跨越階級(jí)。

    從周魯兩家的沖突上,表現(xiàn)了上層社會(huì)和下層社會(huì)之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國(guó)兩代勞動(dòng)?jì)D女的典型。但是同樣她們有很強(qiáng)的局限性,以至于很多時(shí)候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運(yùn)。這也是一個(gè)時(shí)代賦予婦女的不幸,世界沒有告訴她們:她們是可以反抗的。侍萍忍辱負(fù)重,遭遇那么多不幸,卻只認(rèn)為那是自己造的孽,甘心在心里承受所有痛苦。這或許是社會(huì)和家庭給予一群人的悲哀,卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個(gè)真正的光明,但是那對(duì)于他們已經(jīng)太難了。

    最后,評(píng)彈版的《雷雨》對(duì)于原著的改編也結(jié)合了評(píng)彈自身的特色。主要是表演的形式:沒有太多肢體語(yǔ)言更沒有有夸張的動(dòng)作,有的話也是從座位上站起稍稍意思一下,主要是借助絲竹來表情達(dá)意。在服裝設(shè)計(jì)上也獨(dú)具匠心:男演員一身淺灰的長(zhǎng)袍、幾位女演員身著長(zhǎng)旗袍,更細(xì)致的是每回根據(jù)劇情的不同旗袍是不同的——第一回中詞中說到繁漪換了件湖綠色的旗袍,臺(tái)上的盛小云女士正好穿的是同色的旗袍;在風(fēng)雨之夜,繁漪偷聽四鳳與周萍的談話身著一襲黑色的旗袍,盛女士亦是一身黑旗袍亮相。除了與的契合,服裝與人物性格也很相配。演四鳳的陳琰女士是一襲粉色鑲邊白底暗花的旗袍,凸顯了四鳳純潔的性格特征。

    評(píng)彈版的《雷雨》的悲劇性不是特別的強(qiáng)烈,大動(dòng)我的恰恰是那些伴著琵琶、三弦的優(yōu)美的唱段,主人公的種種難言之隱都盡在其中了。有道是”低眉信手續(xù)續(xù)談,說盡心中無限事。“評(píng)彈版的《雷雨》是一版凄婉優(yōu)美的《雷雨》。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇五

    雷雨,云和云的碰撞,在這場(chǎng)碰撞里,誰都會(huì)受傷。但請(qǐng)記得雷雨過后,便是晴天。

    三十年前,他是少爺,她是侍女,他們相愛了。但周家人的.反對(duì)拆散了他們也拆散了他們的兩個(gè)孩子。帶著被拋棄的悲憤,她留下大兒子,獨(dú)身帶著小兒子,選擇了一條河流作為自己命運(yùn)的最終歸宿。然而故事到這里還只是開端,她被好心人搭救。最后她嫁給了下等人,一個(gè)管家,并生下了女兒。而他住在大公館里娶得是小姐,也生下了兒子。原本以為是兩根平行線,此生彼此再無瓜葛,但是命,命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹,她叫魯侍萍,他與她的碰撞在三十年前。

    三十年后,也是少爺,也是侍女,也是相愛。也是家人的反對(duì),然而這一次的反對(duì)已不再是三十年的那么簡(jiǎn)單。后媽的反對(duì)不再是出于母親的角度,弟弟的反對(duì)也不再是出于弟弟的角度。四個(gè)人的糾纏割斷了兩個(gè)人的幸福,但這只是序幕,真正的斬?cái)噙€在后頭。當(dāng)魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進(jìn)周家大門,一場(chǎng)雷雨就真的開始了。幾個(gè)人的回憶揭穿真相,留給他和她的只是殘酷冰冷的現(xiàn)實(shí)。他是周樸樹和魯侍萍的兒子,她是魯侍萍和魯貴的女兒,他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉。

    在這場(chǎng)碰撞里,沒有誰對(duì)誰錯(cuò),這就是命,是命運(yùn)把他們拉到了一起,再怎么掙扎也終究逃不過宿命。盲目的爭(zhēng)執(zhí)的結(jié)果,是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾,想要用心來拯救自己,但不管怎么掙扎,怎么呼號(hào),總是圍困在命運(yùn)的圈套里。

    看著這場(chǎng)碰撞,我們會(huì)心疼四鳳和周沖成了這場(chǎng)雷雨的犧牲品,也會(huì)心疼周萍難以忍受痛苦的自殺,也會(huì)心疼最后的周樸樹望著癡呆的魯侍萍和瘋癲的繁漪的無奈。封建社會(huì)的大背景下,剪不斷,理還亂的紛亂關(guān)系,就在短短一天內(nèi)被徹底引燃了導(dǎo)火線。是誰先碰撞了誰,沒有答案。真正的答案隱藏在當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑幕下,如果沒有那時(shí)的封建觀念,周家就不會(huì)反對(duì)周樸樹與魯侍萍那段不門當(dāng)戶對(duì)的愛情,也就沒有后來周萍與四鳳雖然真摯卻不對(duì)的愛情,也就沒有這場(chǎng)碰撞,這場(chǎng)雷雨。

    如果說命運(yùn)給你一場(chǎng)雷雨,就請(qǐng)微笑,別去埋怨。也許在震耳欲聾的雷聲里你會(huì)崩潰,在雨點(diǎn)紛紛灑灑落在你肩上你會(huì)心涼,可一定要記住雷雨過后就是晴朗的陽(yáng)光。在那個(gè)時(shí)候,之前被淋濕的所有心傷都會(huì)被治愈,因?yàn)槟阍谛碌纳罾?,你挺過了碰撞,挺過了那場(chǎng)誰都會(huì)受傷的雷雨。走過了那個(gè)艱難的過渡,另一岸的春暖花開都等待著你。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇六

    《雷雨》具有一種詩(shī)意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美,許多段落被人們反復(fù)背誦,也不僅是得自劇中人物詩(shī)意的性格,或者也可以說,是所有這一切,包括舞臺(tái)提示、角色分析,匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。

    如果說,魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代小說的開山之作,郭沫若的《女神》代表了新詩(shī)的輝煌,那么曹禺的《雷雨》可說是中國(guó)話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。

    我想寫一寫繁漪。

    她是整部劇中最惡毒,最激烈,性格最豐富的女人,我相信她也是曹禺作品人物中最閃亮的一個(gè)。她似是走了某種極端,將生活變成了不是愛便是恨。她的世界是像我這樣接受傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)的人所不能理解的。但是至少,我可以嘗試去理解。

    繁漪是一個(gè)悲情的女人。她對(duì)于周萍的愛自然是不被倫理道德所接受的,可是繁漪愛了,激烈如火義無反顧。因?yàn)檫@不該存在的愛情,這不該愛的人,她搭上了一切,甚至變成魔鬼“丑惡地為著情愛痙攣的喊叫”,可是她的萍卻是在努力地中止這變態(tài)的關(guān)系。這不是誰的錯(cuò),在感情的問題上本就沒有對(duì)錯(cuò)。只能說,繁漪是一個(gè)犧牲者,是這個(gè)社會(huì)規(guī)則的犧牲者。她是任性的,是悲慘的卻是同情不得的。

    繁漪自己就是一個(gè)矛盾體。她擁有舊式中國(guó)女人的哀怨、柔弱,又擁有新一代女性追求個(gè)性解放的魄力。所以她享受于這個(gè)這個(gè)封建大家庭給她的地位以及榮華,又想逃出這個(gè)密不透風(fēng)的鐵籠子似的周家。繁漪的物質(zhì)條件十分優(yōu)越,精神世界卻一貧如洗。她毫不猶豫地牽起周萍的手,不肯悔改的希望他能帶給她的精神世界一點(diǎn)光芒??上е芷疾粣鬯?,他的心在四風(fēng)那里。于是她在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),最后陷入悲劇的深淵。

    “母親不是母親,情婦不是情婦?!狈变魪?fù)雜的性格特點(diǎn)反映到了生活上。我想,她自己也不明白自己對(duì)于周萍是愛還是恨了,這其中太復(fù)雜,終于發(fā)展為一種扭曲的性格。愛恨交織,帶著報(bào)復(fù)的欲望,不能自己。

    繁漪是真正的什么都不怕的人。當(dāng)情緒到達(dá)極點(diǎn)時(shí),她什么也不屑一顧?!八且恢怀亮说闹?,然而在將沉之際,如若不能重新?lián)纹饋?,她寧可人舟兩覆,這是一個(gè)火山口,或者猶如作者所謂,她是那被象征著的天時(shí),而熱情是她的雷雨?!?/p>

    這樣的人物,是那種主宰一切的人,也是容易將自己推入萬劫不復(fù)之地的人。她的陰鷙她的力量還有她的痛苦將她雕琢為一件讓人捉摸不透的藝術(shù)品,只是壓抑的太易自燃。

    不是愛便是恨,繁漪愛到了深處衍生出來了恨。愛恨交織,雷雨轟鳴。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇七

    作家曹禺的處女作《雷雨》是中國(guó)近代話劇成熟的標(biāo)志,中國(guó)作家茅盾曾有“當(dāng)年海上驚雷雨”的詩(shī)贊。《雷雨》是一部多方面反映中國(guó)近代封建大家庭悲慘命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)主義作品。

    書中的周樸園既是一位資產(chǎn)者,又是一位冷酷的封建統(tǒng)治者的代表,他對(duì)侍萍的確動(dòng)過真心,但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”,當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)奠定了三十年后的悲劇。其妻蘩漪向往自由,在這枯燥的周家,她與周樸園的大兒周萍發(fā)生了曖昧的不正常的戀愛關(guān)系。周萍是當(dāng)時(shí)半殖民地半封建社會(huì)懦弱的知識(shí)分子的代表,他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用。四鳳與周沖的善良、純真也使讀者在這場(chǎng)家庭紛爭(zhēng)中得到一絲慰藉。他們不該屬于黑暗,不屬于這場(chǎng)斗爭(zhēng),他們是無辜的受害者。

    悲劇的上演或許是上天注定,或許是孽債,在那個(gè)郁悶炎熱的雷雨之夜、一切謎底都揭開的夜晚,四鳳觸電而死,周沖為救四鳳而不幸身亡,周萍自殺,魯媽癡呆,蘩漪發(fā)瘋,周樸園也將隨著這個(gè)家族的瓦解而崩潰。

    曹禺說:“《雷雨》不是以道德敗壞為主題,也不是寫因果報(bào)應(yīng),而是一種情緒的發(fā)酵,處于本能的一種傾訴,跟著自己的感覺去表現(xiàn)的另一種世界?!?/p>

    其實(shí),他們都是社會(huì)制度的受害者,蘩漪介于這一對(duì)父子的愛恨情仇之間,她難道不可憐嗎?侍萍也為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出了代價(jià),她與蘩漪不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛,卻也表展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛卻不能在一起,還要受著封建制度的約束,雖說他是悲劇的釀成者,但誰又能覺得他的命運(yùn)不是可悲的呢?他們真的都是社會(huì)制度的受害者啊!

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇八

    在雷雨中,周的家人要搬新家了。幾乎每個(gè)人的臺(tái)詞都涉及到搬新家,但每個(gè)人的態(tài)度都不一樣。然而,在周家老爺看來,這是全家人的希望,也是曹禺在世界上留下的希望。雖然周平選擇了逃避,范毅選擇了堅(jiān)持,周沖選擇了追求,表面上看周家沒有人這樣的希望真的屬于他們的希望,但周大師這么認(rèn)為,他們家每個(gè)人的.希望都是基于這個(gè)希望——是擺脫當(dāng)前的情況。

    然而,就在搬家的前一天晚上,一切都發(fā)生了,這樣的希望基礎(chǔ)破滅了,每個(gè)人的希望都無法談?wù)?,最后曹禺先生以一?chǎng)大悲劇的形式結(jié)束了雷雨。然而,我們總是在心里描繪一部喜劇,在新家里,這就是曹禺先生所謂的送觀眾回家。然而,在這部改編劇中,所有與搬家有關(guān)的臺(tái)詞都被刪除了。雷雨成了揮之不去的陰霾。如果我們只看劇,就找不到出路。在整個(gè)戲劇中,觀眾總是陷入無法自拔的絕望。當(dāng)導(dǎo)演刪除最后一根稻草時(shí),雷雨成了死亡的贊美詩(shī),而不是靈魂的安魂曲。

    首都劇院完美的視聽效果給了我最初的震撼。然而,對(duì)于原來的“隨機(jī)”修改,我?guī)е稽c(diǎn)失望和無比的絕望走出了焦慮和腐敗的周公館。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇九

    是年輕時(shí)犯下錯(cuò)的因果報(bào)應(yīng),還是社會(huì)牢籠禁錮了太久的心靈想要獲得新生?雷雨背后的故事,一個(gè)周公館演繹出了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的病態(tài)。曹禺筆尖下的世界,可以說是舊中國(guó)的縮影。每個(gè)角色用鮮明的性格刻畫出的,是一群人的人生。

    一場(chǎng)雷雨,終結(jié)了幾十年的愛恨情仇,夢(mèng)醒人散花落曲斷情未果,錯(cuò)綜復(fù)雜的家庭關(guān)系帶來的倫理鬧劇,誰是誰非誰愛了誰心碎。從三十年前有始無終的愛情,到三十年后子女糾纏不清的相戀,是誰造的孽傷了深愛著的兩對(duì)苦命鴛鴦。

    周樸園無疑是整個(gè)故事的罪魁禍?zhǔn)?。三十年里,幾次搬家,他都隨身攜帶著當(dāng)初的家具,始終保持著夏天關(guān)窗戶的習(xí)慣,依然保存著那件侍萍縫補(bǔ)過的舊襯衣。三十年的堅(jiān)守,是始終鐘情于曾經(jīng)的最愛,還是為了償還良心的負(fù)債?侍萍只是周樸園空虛的一個(gè)精神寄托。倘若不是的話,三十年的用情之深,怎會(huì)因?yàn)槭唐嫉臏嫔B淦菒垡馐幦粺o存?三十年的朝思暮想,怎會(huì)因?yàn)槭唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)而惶恐不安?三十年的愧疚不安,怎會(huì)因?yàn)槊牧b絆而顏色大變?是的,他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍,而不是這個(gè)年長(zhǎng)色衰,會(huì)對(duì)他的利益構(gòu)成威脅的侍萍。可憐,可悲,當(dāng)他獨(dú)自面對(duì)內(nèi)心的悲哀,所有曾經(jīng)有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他安慰自己的一種習(xí)慣。

    周萍可以說是整個(gè)故事里最矛盾的人。從小就缺失母愛的他在如此煩悶單調(diào)的環(huán)境下長(zhǎng)大,對(duì)愛的渴望卻讓他義無反顧地愛上了自己的繼母。他說是因?yàn)樽约旱哪晟佥p狂,因?yàn)槟菚r(shí)自己小不懂事。是么?可是也只有那時(shí)他的心最純凈。愛了就是愛了,可是又有悖于人倫,這讓他開始陷入矛盾的漩渦。當(dāng)他認(rèn)清自己犯下的錯(cuò)誤后,他又想擺脫繁漪對(duì)他的干擾。這時(shí)四鳳出現(xiàn)了,一個(gè)讓周萍內(nèi)心重新充滿生機(jī)的女人,也許這次他是真的愛了,但他一味的逃避又讓人感到虛偽。最終他知道了事情的真相后選擇了自殺,他認(rèn)為這是解脫的最好方式,可他不明白死亡只是最好的逃避。

    繁漪是整個(gè)故事里最鮮明的女人。她敢愛敢恨,但她在這樣一個(gè)家庭里又常常自卑無助甚至自虐,三十年來她一步步陷入了一口殘酷的井。她是憂郁的,郁積的火燃燒著她,她的眼光時(shí)常充滿了一個(gè)年輕婦人失望后的痛苦與絕望,她時(shí)常抑制著自己。她的性格中帶有一股不可抑制的“蠻勁”,這使她能夠突然做出不顧一切的決定,她愛起人來像火一樣熱烈,恨起人來又像火一樣把人燒毀,然而她的外表是沉靜的,就像秋天的落葉,無聲無息。她是可憐的,被鎖在深院里幾十年,心死了卻又被和自己沒有血緣關(guān)系的兒子救活了,周萍要了她整個(gè)的人,也把她整個(gè)的人再一次推進(jìn)深淵。對(duì)繁漪這一角色的成功塑造,使舊社會(huì)看到了新思想的曙光。

    雷雨過后,只愿洗凈三十年的恩恩怨怨,沖掉人心的丑陋,新社會(huì)的降臨就是雨后最美的彩虹。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十

    雷雨初讀《雷雨》是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,當(dāng)我一口氣讀完并合上最后一頁(yè)時(shí),仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對(duì)我慘白地笑著,而我的心,已如夜一般黑,夜一般重。死亡”一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾?,再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和?zhí)著,最終直指那些為愛徇情的無知青年,每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。

    周萍的死倒并不算意外,或者說是我完全料想之中“該死”的角色,這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了,他總是在是非之中搖擺,不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng),也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛戀糾纏,他活得過于矯情,淡薄了尊嚴(yán),丟棄了理想,湮滅了自由,結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為,愛他就好比施舍同情,但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

    曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過他自己筆下的人物,但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人,其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言,我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛失?。挥衷跔?zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥,認(rèn)識(shí)到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳,卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結(jié)尾他又被周繁漪無情地拉出來,眼見了殘酷的事實(shí),最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打碎他夢(mèng)想的事情接踵而來,現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的,他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者,一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開始的地方,令人悲憐不忍,心痛不已。

    在這里我想說的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物,也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來,周蘩漪并不是什么討巧的角色,但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛情而活,卻又被愛摧殘了身心,絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情,更或者說是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的,她生命的一半已經(jīng)沉淪,但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡,露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無盡渴望和激情,于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草,不顧一切地瘋狂地向上攀爬,但卻不料,她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是,周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權(quán)利,她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛人和兒子的墓冢前,直到生命的最后一刻。

    《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色,其實(shí)都有著對(duì)生命的無限渴望和追求,只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道,最終,淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是,關(guān)于那些愛與恨的矛盾糾纏,也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十一

    《雷雨》,這部家喻戶曉的話劇的問世,使曹禺先生開始了創(chuàng)作生活的第一步。

    《雷雨》最吸引人的地方就是人物的性格沖突,曹禺筆下的人物都上具有真實(shí)性。他們的每一言每一語(yǔ)都由人物的內(nèi)心發(fā)出,而每一句話中,必然充滿著個(gè)人的情緒色彩,符合他們的身份,性格特征。

    故事的根牢牢地系在30年前周樸園對(duì)侍萍始亂終棄。那時(shí)的侍萍還是個(gè)天真美麗、賢惠的少女,在周公館當(dāng)下人,身份是卑微的,地位是下等的,可是周公館的少爺卻偏偏給了這處于社會(huì)最底層的姑娘希望與幻想,她幼稚地違背道德與貞操為他生了兩個(gè)兒子,無名無份,默默煎熬,像周樸園這般身份的人是不會(huì)把一個(gè)下人正式的娶進(jìn)門的。當(dāng)時(shí)的社會(huì)講究的是門當(dāng)戶對(duì),這也造就了無數(shù)樁構(gòu)筑在金錢與利益之上的的婚姻。

    也許侍萍很清楚這一點(diǎn),但她只有最淺顯的要求,哪個(gè)當(dāng)個(gè)妾也好,可是周樸園沒有這么對(duì)她,在大年三十晚上,在侍萍生了第二個(gè)兒子才三天,周公館把她逼進(jìn)了漫天風(fēng)雪中。手中抱著的,是危在旦夕的嬰兒,這時(shí)的侍萍絕望到了極點(diǎn),她更悔恨自己,恨自己的無知與幼稚。于是,她絕望地跳河自盡。這也正讓我們看到了舊社會(huì)封建家庭的沒落與腐朽,舊社會(huì)的冷酷與自私,從她身上,我們可以明顯地感受到當(dāng)時(shí)中國(guó)家庭的,社會(huì)的罪惡。

    然而,侍萍的求死卻沒有如愿,這也注定她仍要在殘酷的現(xiàn)實(shí)中掙扎,一個(gè)女人,帶著個(gè)重病的孩子,流落他鄉(xiāng),孤苦無依。為了生活,她嫁過兩次,干過各種雜活,可在當(dāng)時(shí)她遇人卻不如意,是的,有錢有勢(shì)的,對(duì)她不屑一顧,好人家又會(huì)嫌她的清白,周樸園帶給她的,是三十年無休止的痛苦與恨。

    故事在三個(gè)年后侍萍與周樸園的重逢中發(fā)展到了高潮,面對(duì)昔日的愛人與仇人,侍萍終歷了痛苦的矛盾斗爭(zhēng),最終勇敢地與他相認(rèn)。她并不是用這種方式來敲詐他,面對(duì)周樸園搪塞打發(fā)的5000塊錢支票,侍萍不屑一顧地撕個(gè)發(fā)碎。也許她只是覺得“我三十年的苦不是你拿錢算得清的”,可是我們可以強(qiáng)烈地感受到她的骨氣與自尊,她表明身份,也許是出于一個(gè)母親的愛子之心,想為門外候著的魯大海爭(zhēng)取說話的權(quán)利,也是有了見一見三十年來曾謀面的大兒子周萍。周樸園對(duì)于侍萍的出現(xiàn)沒有表現(xiàn)出絲毫的驚喜,他只有恐懼、擔(dān)心、害怕,害怕自己一直以來苦苦經(jīng)營(yíng)的好名聲會(huì)毀于一旦。那個(gè)時(shí)代的封建資產(chǎn)階級(jí)本性就是在這種虛偽的外表掩蓋下的冷酷、自私,對(duì)于壓在社會(huì)最底層的婦女,遭遇是凄慘的,待遇是不公平的,甚至對(duì)于親情的渴求,也很難得到滿足。

    不是嗎?周萍面對(duì)眼前的親生母親是冷漠的`,無情的,雖然沒有相認(rèn),但絲毫的血脈相連都感覺不到。還親手打自己的弟弟。侍萍的心在滴血,兄弟反目,父子成仇,這一切的一切都在摧殘著她的身心,階級(jí)地位的懸殊都使她不能認(rèn)回親生兒子,鮮明的階級(jí)對(duì)立,有著天壤之別的等級(jí)待遇,這是侍萍的不愿意看到的,然而社會(huì)畢竟是現(xiàn)實(shí)的,殘酷的。

    侍萍其實(shí)很可悲,這么多年,她始終未能清醒,而是聽任命運(yùn)的的擺布,讓時(shí)間與辛勞一點(diǎn)點(diǎn)地消磨自己的憤恨與痛苦。而她苦難的一生也正是對(duì)周樸園的控訴和那個(gè)萬惡的社會(huì)制度的宣判。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十二

    雷雨,是一場(chǎng)富有情感和沖突的戲劇,在觀看《雷雨》這部戲劇后,我深深地被其所表達(dá)的情感所打動(dòng)。這部戲劇關(guān)注著家庭糾葛、愛情和權(quán)力的較量,通過劇中人物的性格塑造和劇情的發(fā)展,向觀眾展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的復(fù)雜性。在我觀看后的思索中,我得出了一些心得體會(huì)。

    首先,戲劇中呈現(xiàn)的家庭糾葛讓我深思。雷雨的主線是關(guān)于買春客與妓女的博弈,但在這個(gè)博弈的背后隱藏著一段扭曲的家庭關(guān)系。司馬瑞芳成為娼妓的原因,正是因?yàn)樗募彝コ霈F(xiàn)了問題。她的父親司馬義準(zhǔn)備娶同村的梅娘為妻,司馬瑞芳的母親因此出走,司馬義因此對(duì)女兒墜入入了愛河。這種家庭關(guān)系的扭曲導(dǎo)致了司馬瑞芳的悲劇,觸動(dòng)了我對(duì)家庭關(guān)系的看法。一個(gè)家庭的紛爭(zhēng)和破碎,會(huì)給家庭成員帶來巨大的傷害和不幸。想到這里,我不禁開始反思自己的家庭關(guān)系,希望能夠更加珍惜和維系自己的家庭。

    其次,劇中的愛情觸動(dòng)了我對(duì)愛情的理解。在這個(gè)戲劇中,有很多種形式的愛。司馬瑞芳對(duì)田小娥的愛,是一種無保留的付出和關(guān)愛。這種純凈的愛激勵(lì)著我去珍惜身邊的人和與之相處的時(shí)光。而與此相對(duì)比的是雷大娘與買春客的愛情,充滿了利益和欲望,卻更加真實(shí)。這種現(xiàn)實(shí)而殘酷的愛情,讓我更加警醒自己在愛情中的立場(chǎng)和態(tài)度。不應(yīng)該追求權(quán)力和物質(zhì),而是應(yīng)該追求真正的感情和真實(shí)的接觸。

    再者,權(quán)力的較量也是這部戲劇的一大特點(diǎn)。雷大娘,出身貧苦,靠賣淫為生,然而她的地位,卻比任何一個(gè)普通人都要高。她具備滿足男人欲望的能力,也具備滿足女人的嫉妒和嘲諷的能力。雷大娘通過自己的手段和智慧,掌握了權(quán)力,并可以任意使用。這種權(quán)力的運(yùn)用方式讓我深深地感受到了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的復(fù)雜性。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常可以觀察到權(quán)力的斗爭(zhēng),這要求我們要更加警醒自己的處事原則和道德底線,以免在這場(chǎng)權(quán)力游戲中失去自我。

    最后,雷雨給我留下的最深刻的印象是十多年來我所看到的最真實(shí)、最接近生活的一出戲。盡管雷雨的劇情并不十分復(fù)雜,但劇中人物的性格刻畫和情感的表達(dá)讓我感到真實(shí)。田小娥那種既堅(jiān)強(qiáng)又感性的形象,雷大娘那種冷靜而狡猾的特質(zhì),司馬瑞芳那種純凈而執(zhí)著的愛,每一個(gè)角色都給我留下了深刻的印象。這讓我感受到了戲劇的魅力,也讓我更加堅(jiān)信要追求真實(shí)和深刻的情感表達(dá)。

    總之,雷雨給我的觀感是戲劇中情感的豐富和人性的復(fù)雜。通過觀看這部戲劇,我深刻體會(huì)到了家庭糾葛、愛情和權(quán)力對(duì)于個(gè)人的影響和社會(huì)的影響。我相信這部戲劇的價(jià)值不僅在于娛樂和看戲的滿足,更在于讓我們通過觀察和思考,對(duì)自己的生活和社會(huì)有更深入的了解。希望將來有更多這樣的戲劇,能夠引起更多人的關(guān)注和思考,讓我們的文化藝術(shù)更加繁榮。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十三

    前個(gè)禮拜星期三,我正在吃飯,只聽見轟轟的雷聲滾滾而來,媽媽趕緊把電視機(jī)關(guān)掉。我連忙站在窗戶旁往外看了看,對(duì)面房里的人還在看著自己的電視,好像沒聽見外面的雷聲似的,我心里想:他們的電視機(jī)會(huì)不會(huì)爆炸呀!接著,天邊劃過一道道刺眼的白光,是閃電。閃電過后,一個(gè)震撼大地的響雷在頭上響起,嚇得我心驚膽戰(zhàn),忽然,停電了。

    雨越下越大,群盆大雨直瀉而下,像掛在天地間無比寬大的珠簾。一道耀眼的閃電把大地照得通亮。雨聲未停,又一道閃電,眼前寬闊的小到鄉(xiāng)一條白色的帶子,展現(xiàn)在我的眼前。云,越來越,天,越來越黑。一片可怕的黑暗像談婪的惡魔企圖把整個(gè)世界吞掉。就在這時(shí)閃電像一條矯健的銀龍,把烏云撕得四分五裂,照亮了大地,閃電,時(shí)而用那咬牙的關(guān),劃破那黑沉沉的夜空,大雨像巨大的瀑布,傾下著,雷在低低的云中轟響著,震耳欲聾嗡嗡響。

    突然,我眼前一片光亮,照得人眼睛睜不開,我才知道,原來電來了,媽媽叫了聲“吃飯了”!

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十四

    夜晚,一道耀眼的光芒如同一把利刃劃破了布滿了烏云的的天空,接著,如同龍吟般的雷聲響起,奏響了雷雨交響曲。

    仿佛是接到了命令一般,豆大的雨滴從云端如下餃子一般一個(gè)接一個(gè)落了下來,好像急著洗滌滿是灰塵的大地,平息夏天的燥熱。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滂滂沱沱,寧?kù)o的夜晚熱鬧了起來,雷聲、風(fēng)雨聲響成了一片。又是一聲雷鳴,喚醒了我,我在黑暗中拉開窗簾一看——好一番壯觀的景象!

    人們都喜歡晴天的美景,我卻認(rèn)為雷雨天的景色別有一番韻味:朦朧的雨模糊了遠(yuǎn)處,在房間里,我看到了遠(yuǎn)處高樓上幾盞燈有節(jié)奏地閃著,仿佛在為這交響曲打拍子;路邊一排排樹木揮著它們舉著“熒光棒”的“手”,好像是為“交響曲”喝彩的“粉絲”。這時(shí),在烏云里,閃電又調(diào)皮地來回穿梭著,我想:若是問它為什么如此任性,它一定會(huì)理直氣壯地說:“我不就是你們所說的閃光燈嘛!”這不,閃電好像知道了我的問題,以雷聲回答了我的疑問,我在床上坐著,癡癡地望著雨景。

    不知過了多久,我便睡著了。睜開睡眼,已是第二天早晨,雨停了,但是我所看到的壯觀雨景卻是深深地刻我的腦海里。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十五

    今天的閃電似乎特別大,連閉著眼睛的我都感覺眼前一亮。于是我趕緊從床上爬起來,看著一道閃電把外面照得雪亮。緊接著,傳來一陣?yán)茁?,雷雨便下了起來?/p>

    雷雨的陣勢(shì)浩大,仿佛要把天吞了似的。當(dāng)你看向窗外時(shí),就好像戴上了3d眼鏡,雖然和雨水隔著一扇窗戶,可是豆大的雨點(diǎn)從天而降,感覺像是會(huì)淋到自己身上似的,嚇得我趕緊躲回了被窩。透過窗向下看,看到的又是另一番景象,雨水落到地上,積起一個(gè)個(gè)水洼,濺起一朵朵水花,非常好看!

    雨越下越大,漸漸地起了霧,遠(yuǎn)處的大山面目已經(jīng)模糊,就連不遠(yuǎn)處亮著的路燈也失去了蹤影,就好像是蒙上了一層面紗,朦朦朧朧的。

    夏天的雷雨下得快,走得也快,兩三分鐘后,雨就驟然停止了。我再次躺進(jìn)被窩,可剛剛那場(chǎng)雷雨還在腦海里揮散不去,讓人印象深刻。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十六

    六月的天,就像小孩子的臉說變就變,剛剛紅日高照,轉(zhuǎn)眼間便烏云密布,突然間碧藍(lán)的天空不見了,遠(yuǎn)處的小山也不見了,只聽見轟隆一聲,頓時(shí)狂風(fēng)大雨。

    風(fēng)呼呼地刮著,塵土被追得無處可藏,柳條被卷得來回甩動(dòng),緊接著電閃雷鳴,一道道閃電像火蛇般在天空跳舞,雷聲夾雜著風(fēng)的吼叫來到人間。街上的行人像老鼠遇到貓般驚慌色色的四處亂跑,街上車子橫沖直撞,街上亂糟糟的,陽(yáng)臺(tái)上人們慌亂地收拾著衣服,閃電越來越亮,雷聲越來越響,不一會(huì)兒磅礴大雨從天而降,在天地間掛上了一張龐大的雨簾,整個(gè)世界籠罩在茫茫大雨之中。豆大的雨珠落在了屋頂上,叮叮咚咚的唱起了,仿佛奏起了義勇軍前進(jìn)曲,雨水落在地上,濺起了一朵朵晶瑩的`水花。

    傍晚,雨終于停了,太陽(yáng)露出了燦爛的笑容,河里的魚兒跳起了舞,穿越在水間;白楊樹的葉子蒼翠欲滴,公路仿佛也披上了一層新衣,路上的車輛行人也恢復(fù)了正常的秩序。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十七

    上午10點(diǎn)左右,教學(xué)樓的上空突然變天了。

    教室左邊的窗外白花花的一片,雖然被云遮住了,可還是散發(fā)著光明的氣息。而教室右邊的窗外卻截然不同,太陽(yáng)似乎消失在了天際,四下壓抑,u字形的建筑結(jié)構(gòu)使這種感覺更加強(qiáng)烈。我站在教室中間,覺得好似有人把天堂和地獄胡亂拼接在了一起,而我正好站在雙方的交界處。

    彭雅楠把我拉出了教室,我們一起站在了走廊的圍欄上。黑漆漆的烏云籠罩住了半邊天,走廊里到處都是尖叫聲。忽然,天空中落下了一小滴雨,“啪”的一聲掉在了欄桿上,漫不經(jīng)心地在平面上漫開。我抬頭看了看天,卻見它絲毫沒有要“再落一滴雨”的意思,面容卻愈顯猙獰了。

    這時(shí),不知是誰喊了一句:“世界末日來啦!”原本不信這些說法的我在聽到這句話后內(nèi)心居然開始慌亂,急忙轉(zhuǎn)過頭想去,看看那個(gè)光明的世界,卻有人不知好歹地把那邊的窗簾拉上了。

    下一秒,我就被驚慌失措的同學(xué)們推進(jìn)了教室。

    教室里的電閘不知被誰拉下了,屋里一片漆黑,誰也看不清對(duì)面是誰,只能用尖叫掩飾自己的慌亂。我被擠到了講臺(tái)上,心中莫名有一種預(yù)感:一場(chǎng)大雨即將來臨。

    沒過幾分鐘,一陣?yán)坐Q響了起來。隨著一道閃電劃破天空,雨,下起來了。一串一串如白珠似的雨點(diǎn)落下,組成了一道雨簾,遮住了對(duì)面的建筑物??瓷先虖埌响?,竟有一種不可思議的寧?kù)o與安詳。

    小葉子在背后悄悄地問我:“雨好嚇人,對(duì)吧?”我沒聽清,便回了一句:“嗯。很美,對(duì)吧?”她驚奇地看了我一眼:“美嗎?”

    大約一個(gè)小時(shí)后,雨停了。惡魔散去,天使歸來。當(dāng)所有人都在感嘆天使的明亮?xí)r,有人在靜靜地尋找著惡魔身上與眾不同的美好。

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十八

    郁熱的風(fēng),挑起幕布的一角。俗話說:“人生就像一場(chǎng)戲?!惫黄淙弧T趹騽≈校钟邢矂『捅瘎≈?。記得魯迅先生說過:“把沒有價(jià)值的揭破給人看,是喜劇;把有價(jià)值的毀滅給人看,是悲劇。”在《雷雨》中,最最純潔善良的,應(yīng)該是四鳳和周沖,他們宿命似的毀滅,令人扼腕。

    周沖,這個(gè)憨頭虎腦的善良的男孩,我喜歡他那種率真無私的心靈,他最無辜,最后卻和四鳳死在一起。他就像一枚包裹在蠶繭中的新生兒,懵懂,做著屬于自己的夢(mèng),四鳳的拒絕反而給了他希望,他暢想著,幻想著有一天可以和四鳳手拉著手,在薄霧中坐在白帆上看日出。曹禺先生說得對(duì),他愛上的不是四鳳,亦不是某個(gè)漂亮的女人,他迷戀的僅僅是“愛”。正如《家》中的覺慧一樣:“愛情的熱望,幸福的熱望,除此以外,再?zèng)]有別的了?!钡@一切都只是不切實(shí)際的幻想,他看不懂四鳳,看不懂家庭,更看不懂社會(huì),四鳳僅僅是一種寄托,一種化身。在父親威逼母親喝藥的那一刻,他才認(rèn)識(shí)到父親權(quán)威籠罩下的家庭,他吞咽下自己的熱望,想要幫助四鳳讀書的熱望;在魯大海的斥罵下,他才知道自己和他是兩個(gè)世界的人;在周萍拉著四鳳告訴他真相時(shí),他迷茫了,他囁嚅著,他懷疑或許自己真的沒有愛過四鳳;看著發(fā)了瘋失去母性的母親,他被狠狠地敲醒,四鳳不可能永遠(yuǎn)陪著他,媽媽也不可能一直支持他,現(xiàn)實(shí)的黑暗,在那一刻漫無邊際地將他籠罩。夢(mèng),被狠狠敲碎;愛人,離去;哥哥,背叛,這一切的`一切都足以置他于毀滅。在面對(duì)親情和愛情的抉擇之時(shí),他慷慨地退出,但最終,黑暗伸出無形的手,將他徹底淹沒。

    而四鳳,純潔善良、活力四射,她甚至并不奢望擁有曾經(jīng)擁有的愛情,應(yīng)該擁有的愛情,在那個(gè)命運(yùn)捉弄人的時(shí)代,她是一個(gè)無辜的犧牲品。周沖愛她,也許是少年的純夢(mèng);周萍愛她,應(yīng)該還有相互的交流和真誠(chéng)。就如當(dāng)年周樸園愛侍萍一樣,雖然不乏真誠(chéng),但最后都會(huì)在金錢、權(quán)勢(shì)的利益之下土崩瓦解。只因?yàn)樗齻儾贿^是下人,不過是伺候公子老爺?shù)南氯恕?/p>

    帷幕落下的那一刻,淚也止不住地落下,把好的東西毀滅掉,這或許就是悲劇的力量吧!

    熱門雷雨感受心得(模板19篇)篇十九

    《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代戲劇史上一部具有重要意義的作品,作者曹禺通過展示上層社會(huì)的腐敗與虛偽,向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)荒誕而悲壯的時(shí)代畫卷。我對(duì)于這部戲劇的觀后感深感震撼,不禁思考人性的價(jià)值與意義,以及現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)退與反思。下面我將從劇情、人物塑造、主題思想、藝術(shù)手法和時(shí)代背景這幾個(gè)方面談一下我對(duì)《雷雨》的心得體會(huì)。

    首先,劇情結(jié)構(gòu)緊湊,節(jié)奏明快,給觀眾帶來了極大的視聽沖擊。整個(gè)劇情圍繞著嚴(yán)家莊上層社會(huì)的種種富貴險(xiǎn)惡展開,眾多的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。在這其中,雷雨時(shí)節(jié)更是成為了整個(gè)故事的樞紐,它既代表著風(fēng)雨之后的新生與希望,也意味著個(gè)別人物的悲劇結(jié)局。通過對(duì)雷雨的描繪,曹禺將觀眾帶入了一個(gè)既真實(shí)又虛幻的世界中,使觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的代入感。

    其次,曹禺在人物塑造上做到了精準(zhǔn)而獨(dú)到,每個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。主角賈秋林是一個(gè)具有強(qiáng)烈報(bào)復(fù)心的人,他的憤怒與仇恨源自于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不公正待遇的不滿,也包含著對(duì)自身渺小的自卑感。而陳白露則是一個(gè)充滿矛盾與糾結(jié)的女性,她既對(duì)賈秋林有著千絲萬縷的感情,又對(duì)自己的利益產(chǎn)生了質(zhì)疑。這些角色的塑造使得他們顯得如此真實(shí)與立體,讓觀眾能夠更加真切地理解他們的內(nèi)心世界與情感起伏。

    第三,曹禺的主題思想主要圍繞著人性的本質(zhì)與社會(huì)的矛盾展開。劇中,賈秋林對(duì)上層權(quán)貴的反抗與報(bào)復(fù)展現(xiàn)了普通人對(duì)不公正社會(huì)的追求公平與正義的愿望。而陳白露的人物變遷則意味著一個(gè)普通人在現(xiàn)實(shí)與理想之間的掙扎。通過這些角色,曹禺無聲無息地提出了一個(gè)重要的問題——“人性究竟是善良還是邪惡?”這種思考與反思引發(fā)觀眾對(duì)于社會(huì)倫理與人性道德的深思。

    第四,曹禺的藝術(shù)手法給觀眾帶來了強(qiáng)烈的藝術(shù)享受。他巧妙地運(yùn)用象征手法,通過天氣、動(dòng)作、臺(tái)詞等細(xì)節(jié)來表達(dá)角色內(nèi)心的沖突與掙扎。同時(shí),劇中大量的意象色彩也使得整個(gè)作品顯得十分豐富多彩。比如,雷雨象征著風(fēng)雨過后的新生與希望,黑白帽則象征著地主與農(nóng)民的對(duì)立等等。這些藝術(shù)手法的運(yùn)用使得觀眾在欣賞戲劇的同時(shí)也獲得了心靈上的震撼與滿足。

    最后,時(shí)代背景也是理解《雷雨》的關(guān)鍵。《雷雨》是在20世紀(jì)三十年代的亂世背景下創(chuàng)作的,當(dāng)時(shí)的中國(guó)正沉浸在戰(zhàn)亂與社會(huì)變革中。而《雷雨》正是在這個(gè)背景下恰到好處地展現(xiàn)了上層社會(huì)的腐敗與虛偽,對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了深刻的反思與揭示。這使得劇中人物以及他們的行為成為了對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一種批判與抗議。

    總之,《雷雨》是曹禺的代表作,通過對(duì)社會(huì)與人性的剖析,呈現(xiàn)出了一個(gè)充滿悲劇與希望的故事。劇中的人物形象生動(dòng)鮮明,扣人心弦的劇情以及曹禺獨(dú)特的藝術(shù)手法使得觀眾在欣賞戲劇的同時(shí)也獲得了深層次的思考與思索?!独子辍凡粌H在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下具有重要意義,也為后人提供了一種價(jià)值觀的思考與引導(dǎo)。

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    教案的編寫需要教師對(duì)教材深入理解,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。在閱讀這些高一教案范文時(shí),我們可以對(duì)比不同教師的教學(xué)策略和教學(xué)效果,從中汲取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    典禮是一種重要的儀式,用于慶祝、紀(jì)念或宣布特殊的事情。典禮的服飾和形式應(yīng)該符合主題和場(chǎng)合的要求,體現(xiàn)整體的美感。請(qǐng)大家關(guān)注下面的典禮實(shí)錄,一起感受那份莊重與溫情
    典禮常常是一種正式的儀式,可以展示出組織或團(tuán)體的凝聚力和信仰。典禮的籌備需要有切實(shí)可行的預(yù)算和經(jīng)費(fèi)支持,確保各項(xiàng)費(fèi)用得到合理的控制和使用。最后,愿這些范文能夠?yàn)?/div>
    開場(chǎng)白可以讓聽眾對(duì)接下來要講的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提煉,通過總結(jié)我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問題,提高自己的效率。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍訓(xùn)中感受到的軍事科學(xué)和技術(shù)的思考和探索,它有助于我們更好地理解和應(yīng)用軍事知識(shí)和技能。實(shí)習(xí)心得范文六:“榜樣六黃大發(fā)”,是指六位黃金時(shí)代的文化名人,
    寫學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程中的成果進(jìn)行回顧、總結(jié)和提煉,提高學(xué)習(xí)效能。以下是一些同學(xué)們對(duì)于軍訓(xùn)過程中的思考和感悟,讓我們一起來看看吧。農(nóng)商銀行作為一家以服務(wù)農(nóng)村
    針對(duì)前期工作中存在的不足,我們需要撰寫一份整改報(bào)告來完善和改進(jìn)。小編已為大家搜集了一些實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。當(dāng)前,少數(shù)黨員信仰宗
    開題報(bào)告的撰寫需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和扎實(shí)的文獻(xiàn)調(diào)研能力。通過閱讀整改報(bào)告范文,我們可以了解到問題的普遍性和解決辦法的多樣性。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!本人因?yàn)閭€(gè)人健康
    通過勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書,勞動(dòng)者可以向仲裁機(jī)構(gòu)陳述自己的訴求和受到的不公平待遇。以下是小編為大家收集的黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和參考
    撰寫教師總結(jié)有助于提升教學(xué)反思能力,發(fā)展創(chuàng)新思維,激發(fā)教師的教育熱情??荚嚳偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我
    通過工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書,我們可以展示出獨(dú)立思考和解決問題的能力。以下是一些轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書的實(shí)例,它們展示了申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)。尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo):我是xx鎮(zhèn)中心學(xué)校xxx小
    通過教學(xué)反思,我們可以與同事交流心得體會(huì),共同提高教學(xué)水平。以下是一些教學(xué)反思的例子,幫助你更好地理解和應(yīng)用教學(xué)反思的方法與技巧。第一段:“加入戲劇社團(tuán),收獲無
    培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過程中所體驗(yàn)到的感受和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的記錄。在這里,小編為大家整理了一些精彩的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家在寫作時(shí)提供一些啟發(fā)。第一段:引言(
    教師總結(jié)是教師對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式之一。小編精選了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鲄⒖己退悸贰?/div>
    學(xué)習(xí)總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)過程中的困惑和難點(diǎn)進(jìn)行梳理和思考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來是一些軍訓(xùn)總結(jié)的范文,希望能給大家寫作提供一些啟發(fā)和思路。醫(yī)院作為一個(gè)公共場(chǎng)所,衛(wèi)生保潔尤為重
    學(xué)習(xí)心得是促使自己對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和反思的過程。接下來是幾篇學(xué)生寫的軍訓(xùn)心得范文,他們用自己的親身經(jīng)歷講述了軍事訓(xùn)練的不易和價(jià)值,希望能夠給大家一些思考。
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    感恩讓我們懂得感激生命的每一刻,讓我們擁有一顆感激的心。怎樣培養(yǎng)孩子的感恩之心?讓我們一起來分享一些好的教育方式。感恩讓我們更加關(guān)注社會(huì)需要,積極投身公益事業(yè)。
    留學(xué)申請(qǐng)的程序包括選擇目標(biāo)學(xué)校、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料、提交申請(qǐng)和參加面試等環(huán)節(jié)。小編為大家整理了一些寫作入黨申請(qǐng)書的要點(diǎn)和技巧,希望能給大家提供一些幫助。尊敬的`優(yōu)拓公
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書應(yīng)該突出申請(qǐng)者對(duì)自身發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo),并展示自己對(duì)目標(biāo)專業(yè)的研究和了解。低保申請(qǐng)書是一種向政府提交的申請(qǐng)材料,用以申請(qǐng)低保救助金。在面對(duì)生活困難時(shí),
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    2.在開展研究之前,我們需要撰寫一份詳細(xì)的開題報(bào)告,以便獲得指導(dǎo)老師和評(píng)審專家的認(rèn)可。如果大家對(duì)于撰寫競(jìng)聘報(bào)告有所困惑,不妨先看看以下給出的競(jìng)聘報(bào)告范文,或許能
    活動(dòng)策劃需要與參與者和利益相關(guān)方建立良好的溝通和合作關(guān)系,以確保活動(dòng)的參與度和持續(xù)性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的調(diào)研方案指導(dǎo),希望對(duì)大家的調(diào)研工作有所幫助。
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    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練期間自身態(tài)度、心理狀態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)的總結(jié)和評(píng)價(jià),有助于我們不斷調(diào)整和完善自己的行為方式。下面是一篇關(guān)于工作心得的參考范文,通過閱讀可以了解到別
    工作心得是對(duì)自己在工作崗位上取得的成績(jī)的一種總結(jié)和記錄。下面是一些學(xué)員通過寫培訓(xùn)心得來整理和總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。段落一:引言(字?jǐn)?shù):15
    工作心得是對(duì)工作中成功和失敗的總結(jié),可以讓我們學(xué)會(huì)如何在工作中取得更好的成果。下面是小編整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得范文,希望能對(duì)大家寫作有所幫助。自今年起,新疆正式
    培訓(xùn)心得不僅是對(duì)培訓(xùn)過程、內(nèi)容的總結(jié),也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果及進(jìn)步的評(píng)估和展望。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
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    通過寫工作心得,我們可以總結(jié)出自己的工作特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),為今后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是一些具有代表性和實(shí)用性的工作心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骺偨Y(jié)和思考有所幫助
    誠(chéng)信是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)將更加和諧和穩(wěn)定。如何保持誠(chéng)信?首先要明確自己的價(jià)值觀和原則。為了幫助大家更好地理解誠(chéng)信的核心價(jià)值,以下是一些相關(guān)的研究報(bào)告
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    實(shí)習(xí)心得不僅可以對(duì)自己有所總結(jié)和梳理,同時(shí)也可以與同學(xué)和同事進(jìn)行分享和交流,互相借鑒和學(xué)習(xí)。不妨閱讀一些學(xué)習(xí)心得的范文,從中獲得一些寫作的靈感和技巧。
    軍訓(xùn)心得是對(duì)參與軍訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)和生活方面所獲得的成果和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和優(yōu)勢(shì),并進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展和提升。實(shí)習(xí)心得范文八:《實(shí)習(xí)感悟:學(xué)術(shù)與
    培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)課程后對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),它能夠幫助我們進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容,提升自己的能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作心得樣本,希望能給大家提供
    學(xué)習(xí)心得的寫作過程可以促使我們更深入地思考學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,僅供參考,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。心理健康已經(jīng)越來越受到大家的重視,
    在致辭致謝中,我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法,如比喻、夸張等,使致辭更加生動(dòng)有趣、感人至深。在寫致辭致謝時(shí),要注意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)感謝之情,避免使用空洞的、虛假的
    安全標(biāo)語(yǔ)是用來提醒人們注意安全事項(xiàng)的簡(jiǎn)短口號(hào)或文字。在設(shè)計(jì)安全標(biāo)語(yǔ)時(shí),可以利用幽默的手法或反諷的表達(dá)方式來吸引人們的關(guān)注。安全標(biāo)語(yǔ)展示五:嚴(yán)守安全底線,保護(hù)生命
    今天我想和大家一起討論一個(gè)挺常見的問題。你可以用一個(gè)問題/故事/引用來引起聽眾的共鳴,讓他們主動(dòng)參與到你的演講中。借鑒下面的開場(chǎng)白范例,你可以給自己的表達(dá)增添一
    項(xiàng)目策劃需要依據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況,制定出具體的工作計(jì)劃和時(shí)間表。這位婚禮策劃師以中國(guó)風(fēng)為主題,將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素相結(jié)合,為新人呈現(xiàn)了一場(chǎng)獨(dú)特而又富有文化底蘊(yùn)
    通過制定班主任工作計(jì)劃,班主任可以提前預(yù)判問題并制定相應(yīng)的對(duì)策,保證班級(jí)管理工作的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的班主任工作計(jì)劃,希望對(duì)您的工作有所幫助。
    讀書心得是一種將書中知識(shí)與個(gè)人體驗(yàn)相結(jié)合的記錄方式,能夠使讀書的感受更加深入和個(gè)性化。小編為大家整理了一些讀書心得的范文,希望能夠幫助大家更好地理解書中的內(nèi)容和
    更多申請(qǐng)書是向?qū)Ψ秸故灸銥槭裁词亲钸m合的人選。接下來是一些來自頂尖學(xué)校的留學(xué)生的成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家提供一些參考。尊敬的校團(tuán)委:我是**級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷一班的李
    競(jìng)業(yè)協(xié)議一般要求雇員對(duì)自己離職后充當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或從事類似業(yè)務(wù)的行為承擔(dān)法律責(zé)任。以下是一些和解協(xié)議的實(shí)踐案例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈l(fā)。乙方:________
    工作心得是對(duì)工作中重要事件和合作經(jīng)驗(yàn)的記錄和總結(jié)。培訓(xùn)心得是培訓(xùn)活動(dòng)的收獲之一,通過寫心得可以進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^
    編輯可以幫助作者表達(dá)出他們的思想和觀點(diǎn),讓文字更加清晰和有力。編輯時(shí)要注重修飾和修辭的運(yùn)用,使文章更具文采和韻味。接下來是一些編輯界的大咖分享的心得和觀點(diǎn),可以
    透過撰寫工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書,我們可以回顧自己在試用期內(nèi)所遇到的困難和挑戰(zhàn),并總結(jié)出有效的解決方法。接下來是一些留學(xué)申請(qǐng)的案例分析和點(diǎn)評(píng),希望能為大家提供一些實(shí)用的指
    一個(gè)好的提綱應(yīng)該包括清晰的標(biāo)題和層級(jí)關(guān)系,能夠?qū)⒏鱾€(gè)部分的內(nèi)容有機(jī)地連接起來。制定提綱時(shí),要充分考慮文章的目的和讀者的需求。請(qǐng)大家看看下面這些精選的總結(jié)示例,希
    寫培訓(xùn)心得有助于我們形成自己的學(xué)習(xí)方法和策略。以下是一些教育工作者的培訓(xùn)心得,他們總結(jié)了在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教育方法,希望能夠給其他教師提供一些借鑒。
    通過撰寫培訓(xùn)心得,可以將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,提高工作效率。教學(xué)反思范文4:經(jīng)過本次教學(xué)反思,我認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)講解上存在一些不足之處,沒有完全把握住學(xué)生
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    通過考試總結(jié),我們可以認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),有針對(duì)性地進(jìn)行更有價(jià)值的學(xué)習(xí)。以下是一些學(xué)生寫的學(xué)習(xí)總結(jié),希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┧夭暮蛥⒖?。醫(yī)學(xué)美容學(xué)是醫(yī)學(xué)
    讀書心得是一個(gè)思考自己與書之間互動(dòng)的機(jī)會(huì),通過寫作可以更好地理解自己對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和感受。下面是一些實(shí)習(xí)心得的案例分享,讓我們一起來汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    學(xué)習(xí)心得的寫作過程可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的思考和反思,幫助我們更好地理解知識(shí)。實(shí)習(xí)心得范文中的思考和總結(jié)反映了實(shí)習(xí)生們對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和期待。作風(fēng)是工作中一以貫
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