在寫作過程中，我們要注意結構的合理性和段落之間的銜接，使得整篇作文條理清晰。以下是小編為大家匯總的一些精選范文，希望能對大家寫作技巧和思路的提升起到一定的幫助。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇一
四方形海藍色的外表，高高的臺階，令人眼花繚亂的的各種高科技擺設……這就是科技館。
今天，我非常有幸和同學們成為第一批來到科技館的學生。工作人員向我們介紹：“科技館一共有六個展館，不過現在只有三個場館開放，分別是壺蘭之光展廳，安全實訓展廳以及科學探趣展廳。”
我們首先來到的是科學探趣展廳。這里分為幾大類，分別是數學、量子學、自然學……每個游戲都蘊含著一種科學原理，寓教于樂，我們邊玩邊學，不亦樂乎!
我最喜歡的是“科氏轉盤”。與平時的投籃有所不同的.是，我們要站在旋轉臺上進行投籃。開始游戲時，我們都發揮的還不錯，可后來就離籃球框越來越遠了，到最后甚至抱著球暈頭轉向連籃球框在哪都不知道。工作人員告訴我們：“這個游戲讓我們體驗的是科里奧利力，在對旋轉體系中進行直線運動的質點，由于慣性運動路線會發生偏移。”
除此之外，我們還了解了莆田的二十四景，懂得了谷子怎么種、布料究竟是怎么做，也學習了地震和急救的相關知識。
走出科技館，我和同伴興致勃勃地談論，這一個小時半的參觀我們可是收獲頗豐呢!
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇二
暑假的一天，我和朋友到濟源科技館去參觀。終于，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴。
進了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進小屋，就覺得頭暈目眩，有點兒暈車的感覺，邁不開步。有時會不由自主地往斜下方滑，還會往墻上撞呢!真刺激!接著，我們又上了三樓。三樓主要是人與自然，這里有一個種樹和砍樹的游戲，砍樹容易種樹難，每次我種樹的時候，都有一點兒要放棄的念頭，不一會兒，森林就成了大沙漠。看到這個畫面，我仿佛看到地球不久的未來，沒有一點兒綠色，人類整天活在沙塵暴的`折磨中。三樓還讓我記憶猶新的是那個“怒發沖冠”。工作人員摸著一個高臺，只用一會兒的時間，那位姐姐的頭發就豎起來了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去，我恐怕成一只“電烤人”了。
時間過得好快，不知不覺就結束了這次觀賞。雖然覺得很累，不過，我們今天高興、開心、刺激一場，也蠻值得留念的!參見科技館后令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑，小朋友們捏的泥塑可好看了，讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》，他就是用泥塑做了一個大樹風車，還可以轉呢!還有一個小朋友做的叫《回歸》，這個泥塑作品體現了紹興的古色古香，有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡，哈哈鏡實際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡像縮小，凸面鏡會把鏡像放大，從而達到失真的效果，并且，哈哈鏡像特點是平面鏡成像光的反射，成的是虛像。球內集焦，能讓人變短或變胖，球外擴散，能使人變長，變大。
參觀科技館不但有意思，還讓我懂得了好多知識，我的知識庫里又可以增加好多知識。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇三
爸爸說，到了北京，應該去看看北京的科技館，因為這是全國最大的科技館，里面有很多新奇的東西，不去參觀的話，就太可惜了。
昨天下午，我興致勃勃地和爸爸來到了科技館。我們先看了看門口墻上的介紹后，就去了力學館。我看見一個叫“龍擺”的東西，就是像龍頭一樣地擺來擺去，但它不是彈簧的作用，而是靠分子的`運動量來確定的。爸爸說，如果圓盤“往下走”，就是分子運動量小，溫度變低了，動力就小;如果分子運動量大，溫度就會增高，動力就大了，這樣圓盤就會“往上走”。隨后，我又看到一個臺上的“印章板”，它可以在塑料紙上印出美麗的圖案來。還有一個像海綿一樣的東西，在水里游來游去，不知是為什么?爸爸說，這是和一種叫“阿爾法”的粒子有關系，叫我把旁邊的“解識器”轉動起來，就可以看到上面有個小圓點，—果然如此。
后來我們又去了生化館，在顯微鏡下看到很微小的細菌;去了電影室看了3d電影，立體的電影果然很逼真。
我在科技館里了解了很多科技知識。我們要尊敬科學家，因為他們對人類做出了很大的貢獻。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇四
四方形海藍色的外表，高高的臺階，令人眼花繚亂的的.各種高科技擺設……這就是科技館。
今天，我非常有幸和同學們成為第一批來到科技館的學生。工作人員向我們介紹：“科技館一共有六個展館，不過現在只有三個場館開放，分別是壺蘭之光展廳，安全實訓展廳以及科學探趣展廳。”
我們首先來到的是科學探趣展廳。這里分為幾大類，分別是數學、量子學、自然學……每個游戲都蘊含著一種科學原理，寓教于樂，我們邊玩邊學，不亦樂乎!
我最喜歡的是“科氏轉盤”。與平時的投籃有所不同的是，我們要站在旋轉臺上進行投籃。開始游戲時，我們都發揮的還不錯，可后來就離籃球框越來越遠了，到最后甚至抱著球暈頭轉向連籃球框在哪都不知道。工作人員告訴我們：“這個游戲讓我們體驗的是科里奧利力，在對旋轉體系中進行直線運動的質點，由于慣性運動路線會發生偏移。”
除此之外，我們還了解了莆田的二十四景，懂得了谷子怎么種、布料究竟是怎么做，也學習了地震和急救的相關知識。
走出科技館，我和同伴興致勃勃地談論，這一個小時半的參觀我們可是收獲頗豐呢!
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇五
同學們，你們去過北京科技館的科學樂園嗎?今天我就帶大家去體驗一下吧。
一進門就看見一座大大城堡，里面有很多益智游戲，有傳話筒，飛船大戰。我進入城堡后，和其他小朋友玩了一場飛碟大戰，十分激烈，可惜我輸了。
出來城堡后，我登上山林探險的山路，路上碰見了老虎、兔子、野狼、老鷹等等，雖然他們都是動物模型，但是做得很逼真，我十分害怕，連滾帶爬的逃了出來，穿過山林后，我看到了食肉和食草動物吃東西的區別，食草動物靠恒牙和磨牙把食物磨碎才能吃掉，而食肉動物有尖尖的犬牙，可以把食物撕爛然后吃掉，我還親自體驗了一次拔蘿卜，我唱著拔蘿卜的歌和其他小朋友齊心協力終于把蘿卜拔出來了，接著我又玩了辨別益蟲害蟲的'游戲，我現在才知道少兒頻道里的金龜子原來是害蟲，我還看了生產糧食，運送糧食的過程，太不容易了，真是粒粒皆辛苦，以后要愛惜糧食。我還像魔術師一樣把泡泡變成了彩虹橋。
學樂園真有趣啊。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇六
寒假期間，晚報組織我們小記者去參觀了山東省科技館。
科技館是由數個多面立體圖形組成的四層建筑。走進科技館，便來到了寬敞明亮的大較大的單體正方形，利用若干個積木般的塊體相互咬合，使整個建筑呈現出一個巨大的“魯班鎖”又像一個“魔方”。藍色，有著“解鎖”“探秘”的寓意，“藍色”也讓我聯想到在藍色海洋知識中遨游。在工作人員的'帶領下，我們先參觀了二樓的安全實訓展廳，各墻各式的屏幕向我們展示了地震、火災時如何急救等相關知識，讓我們受益匪淺；其次，我們又來到了壺蘭之光展廳，經過講解也讓我們了解了莆田的著名美食和二十四景，如木蘭溪的水深和長度，還關于于它的故事我們也感觸頗深；最后來到了科學探趣展示廳，入廳第一感覺就是濃濃的科技韻味，里面擺放著很多引人注目的小發明以及高科技讓我嘆為觀止，我們滿懷無比欣喜與渴望，急忙沖過去細看。我來到了顛倒屋里，真奇特，一邊朝上，一邊朝下，出來的時候頭都暈了，我又玩了“自身拉自身、地球的重力”、“射靶子”……這些設備都向我們展示了科學的魅力，真讓我們大開眼界，大長見識呀！
這次參觀，讓我們了解到了安全的重要性和大千世界的奇妙之處，開拓了科技視野，了解了很多科技奧秘，也領略到了科技發展速度之快，科學是多么偉大呀！我一定要好好學習不斷探索新知識。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇七
今天陽光充足，我高高興興的來到了學校。老師說今天我們要去科技館玩，我們興奮不已。
終于到了八點十分我們到操場上集合，集合完畢，我們來到了超市門前的大巴車上，去科技館的奇妙旅行開始了。
終于解散了，我第一個跑去玩的是“自己把自己拉起來”我第一次感覺到我是那么的重呀!第二個玩的是“動力發電",我騎到了車上，騎了好長時間才顯示0.1度，我用盡全身的.力氣去蹬車，當我發覺騎不動時再看看表只有0.3度，我覺得浪費1度電是那么的容易，而發1度電卻是那么的難，所以我們大家要從自我做起，在今后的生活中節約每1度電。
上了大巴后，我心里贊嘆到：”現在的科技好發達呀!“。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇八
今天下午，我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀。
我們一進大門，就看到了在大門的左側有一組機器人樂隊，我想：機器人的動作那么慢，怎么能演奏出動聽的音樂呢？我和表弟又跑到一個大蝴蝶的機器前，我過去站在上面試了一下，才知道這個是測量身高的。隨后，我們又來到二樓，上面有很多高科技的東西，我們覺得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時空隧道”了。首先，我們來到了傾斜小屋，我們一進去，就發現地不是平的，而是斜著的，人站不牢，好像要摔倒似的'，從傾斜小無出來，我們又來到了“時空隧道”，剛進去，我就看見了許多的星星，而且“時空橋”在轉動，有趣極了。
我們又看了好多，不知不覺到了科技館關門的時間，我們才依依不舍的離開，我在心里下了決定：一定要好好學習，把祖國建設得更加強大！
小學生參觀科技館觀后感篇今天天氣晴朗，太陽公公笑哈哈的望著我們，爸爸媽媽帶著我去了科技館。我們在車上一邊吃東西，一邊說笑，爸爸說在科技館可以看到很多我們沒有見過的東西，我一直在心里幻想科技館里到底會有什么奇怪的東西呢？想著想著，不知不覺我們就來到了期待已久的科技館。
在這里我看到了許多奇妙的東西，有太空，有很多大自然的奧妙。其中讓我記憶深刻的是電池雞蛋，就是很多的雞蛋和彩燈放在那里，當電池的正極和正極在一起的時候不會亮，負極和負極接觸在一起也不會亮，但是電池的正極和負極接觸在一起的時候所有的燈就會發出五顏六色的光，雞蛋里面還會蹦出我不認識的動物。
太空倉也有很多妙趣，我們開著模擬飛船從地球出發，要躲避飛石和流星，經過火星到達木星，派出我的機器人挖泥土帶回地球做標本，我很緊張又很開心的完成了任務。
科技館真的有很多我不知道的科學知識，我決定以后好好學習，長大以后去發現更多大自然的奧妙。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇九
今天，我有幸參觀了城市科技館，這是一個充滿探索和啟發的場所，對于我來說，這是一次難忘的體驗。
科技館的展示和互動方式深深地吸引了我。我被一系列的科技展示和交互式體驗所吸引，包括模擬太空飛行，智能機器人展示，以及各種互動式科學實驗。每一個展示都讓我深感科技的力量和魅力。
我對微觀世界的探索印象尤為深刻。在生命科學廳，我可以通過高清顯微鏡觀察到各種微小生物的生命奇跡。那一刻，我深深地感受到了科技對于人類理解世界的重要作用。
此外，我也對未來科技的發展趨勢產生了濃厚的興趣。在未來的交通和能源展示區，我了解到了電動汽車和氫能燃料電池的最新進展，以及自動駕駛和人工智能在未來交通中的應用。這讓我對未來充滿了期待。
在科技館的機器人展示區，我見到了各種形態的機器人，從家務機器人到工業機器人，再到醫療服務機器人。這些機器人的智能化和自主性讓我對未來的人工智能發展有了更深的理解和期待。
參觀結束后，我帶著滿心的疑問和思考離開了科技館。我意識到科技的力量，同時也對未來充滿了期待。這次的參觀讓我更加深入地理解了科技對人類社會的影響，也讓我對科技的發展有了更深的熱愛和敬畏。我期待未來能更加深入地參與到科技的進步中來。
這就是我對科技館參觀的感受和體驗。我相信，科技館的參觀不僅讓我開闊了視野，也讓我對未來充滿了期待和信心。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十
近日，我有幸參觀了一個科技館，這次參觀讓我對科技有了更深入的理解和認識，也讓我感受到了科技的力量。
一進入科技館，我被一個名為“虛擬現實體驗區”的展區深深吸引。在這里，我試戴了一副虛擬現實眼鏡，瞬間被帶入了一個全新的世界。我仿佛置身于一個科幻的宇宙中，感受到了科技的魔力。在接下來的幾個小時里，我盡情地沉浸在這個神奇的世界中，感受到了科技的無限可能。
此外，我還參觀了“科學探索區”和“未來科技展示區”。在“科學探索區”，我了解到了一些科學原理，如電磁學、光學等，這些原理在日常生活中應用廣泛，如手機、電視等。而在“未來科技展示區”，我看到了未來科技的可能性，如人工智能、生物科技等，這些科技領域的發展將極大地改變我們的生活方式。
在這次參觀中，我不僅學到了很多科技知識，還對科技的發展趨勢有了更深入的認識。我意識到，科技在不斷地推動人類社會的進步，讓我們生活得更加便利、舒適和安全。
在參觀過程中，我也深刻地感受到了科技與人類的關系。科技是為人類服務的，我們應該善用科技，讓科技為我們的生活帶來更多的便利和樂趣。同時，我們也要認識到，科技的發展也帶來了一些問題，如隱私泄露、道德倫理等。因此，我們在享受科技帶來的便利的同時，也要關注科技的發展帶來的影響，積極應對科技發展帶來的挑戰。
總之，這次參觀科技館的經歷讓我受益匪淺。我深刻地認識到了科技的重要性，也更加了解了科技的發展趨勢。我堅信，在未來的日子里，科技將會為人類帶來更多的驚喜和改變。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十一
今天，我們實踐小組去科技館進行了寒假第一次實踐活動。
科技館里面到處都是許多先進的東西，我一進入科技館便對每一件物體都產生了一種好奇心。一樓的東西都沒有發生變化，我還給同學們拍了照片。在二樓，有許多有趣的科技品，在一塊地板上，就像一塊屏幕，會常常出現一個個圓形的.彩色的平面球。
在科技館里，最有意思的就要數打排球了，在一間房里，有一塊屏幕，我們一走進那間房，在屏幕上就會印出我的樣子，當屏幕上球出現在你的身旁的時候，只要像平時打球一樣打就可以了。
我們還看了立體電影，戴上了特制的眼鏡，只要戴上了這副眼鏡，仿佛我們不生活在了現實生活中，一條大鯊魚張開嘴來，向前游，它正要去吃小海龜，但是有了這副眼鏡，好像鯊魚正要來吃我們，那一刻真是驚心動魄，全場頓時尖叫起來，一下子涌上了高潮。但是摘下眼鏡一看，只是普通的電影罷了。去了科技館，是我懂得了一個道理：世界上的許多事物都在等著我們去探索，去發現這樣，我們的科技才會越發達呀!
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十二
這次我有幸參觀了科技館，這次的參觀經歷讓我深感震撼，也讓我對科技有了更深層次的理解。
一進入科技館，我就被“地球家園”展區深深吸引。這里展示的各種逼真的生態模型，讓我仿佛置身于一個生機勃勃的地球。科技的發展讓我看到了未來的可能性，它不僅讓我們的生活更加便利，還讓我們對地球的未來有了更多的期待。
接著，我來到了“未來城市”展區，這里展示的未來城市生活模型讓我驚嘆不已。智能化的住宅、高效便捷的交通系統、綠色環保的生活環境，這些都讓我對未來城市的生活充滿了期待。
最讓我印象深刻的是“星際探索”展區，這里展示了人類對于宇宙的探索歷程。我站在星際旅行模擬器前，仿佛能感受到飛船穿梭在宇宙星海之間的震撼。我對科學的興趣也在這里被激發，我希望將來能有機會參與其中，共同探索這個神秘而廣袤的宇宙。
參觀結束后，我深深感受到科技的力量和魅力。科技的發展不僅讓我們的生活更加便利，也讓我們對未來有了更多的期待和想象。這次參觀讓我對科技有了更深層次的理解，也讓我對未來有了更多的期待和憧憬。我期待未來能有更多的機會去接觸和理解科技，也期待自己能在科技的推動下，更好地適應和參與到未來的生活和工作中。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十三
為豐富學生課余生活，普及科學知識，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，特安排四年級全體師生到河北省科技館參觀學習方案活動安排：
20xx年4月1日（星期五）。
活動總指揮：李文芳。
活動策劃：譚立卿。
六年級一班負責教師：武惠叢李文芳。
六年級二班負責老師：劉瑞玲屈偉蓮六年級三班負責老師：張米娜譚立卿。
攝影：武惠叢。
安全保衛人員：每個班級的負責人負責本班級學生安全。
1、9：00在科技館門口集合整隊，強調活動具體要求。
3、10:30-穹幕電影。
4、11:30—12：00在老師帶領下自由活動。
5、12:00—13:00餐廳就餐。
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的`組織工作，通知到每一位家長當天的活動行程。
2、愛護科技館內設施，嚴禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。如有特殊情況須向負責老師請假，由老師陪同。
4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。
7、活動結束后，負責教師在科技館門口與接孩子家長做好交接，確定所有學生被家長接走。沒有及時接走的學生電話聯系家長。
8、建議同學穿運動鞋，藍色運動校服，系紅領巾。
1、在活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。活動當天，各年級按以上時間到達科技館后，以班級為單位進一步加強關于活動安全知識教育及再次強調活動注意事項。
2、以家長一封信形式通知家長活動開始、結束的時間，確定接送孩子的時間地點，家長簽字，班主任回收一封信。
3、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。
4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。
5、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。
6、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。
7、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不允許參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。
8、活動過程中如果學生發生意外情況，第一時間與家長聯系，共同處理。
各班按要求布置一篇參觀日記、科技手抄報、科技小制作等有關科技的實踐性作業，以班級為單位上交年級組政教員處。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十四
到了時間，我們與三班乘著三輛大巴出發了，車窗外天氣陰沉，人們似乎很憂郁，頗有一番“枯藤，老樹，昏鴉？？”的味道。而車內卻一片高興，大家都在想象該怎樣玩一番。
參觀了一下午，正當同學們玩得高興時，卻要回去了，大家似乎都不高興。
這次參觀科技館，我見識到了許多奇妙的東西，開拓了我的視野，特別是那個球幕影院，告訴我不能亂浪費資源，否則進球將被人類毀掉，看到了這些，我為中華民族的進步感到驕傲，我將用我的`生命燃燒于正在漸漸強大的“中國火”，讓星星之火成為烈火燎原之勢。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十五
今日，特約小記者舉行了去科技館調查的活動。
到了科技館門口，教師早已在那等候我們了，到了那里我只需要報個到，簽個字就行了。
九點半集合時間到了，教師把我們分成了五隊，準備入場。當我們排對進去時，我就看到門口有一臺機器，我摸了一下，那臺機器發出一種叫的聲音。我問：教師這是什么？教師回答我說：這臺機器專門用來，查看我們身上有沒有危險東西。要是有，電腦就會自動察覺的。我吸了一口氣，沖了進去。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十六
通過豐富同學們的課外活動，起到開拓同學們的視野，增長同學們的見識的`作用，讓學生的思維不僅局限于書本知識，而且在更深更廣的領域也得到發展。
20xx年5月xx日下午4點30。
五年級全體師生。
1.每個班主任要在活動前對學生進行禮貌，安全（乘車.參觀安全）.講究衛生的教育；
3.每班由兩位老師負責，一前一后；
4.分工安排：
帶隊及協調：張瑞萍。
安全負責：楊屹楊佳。
照相：催進安。
1.學生須穿統一校服，佩戴紅領巾。
2.要絕對聽從館內工作人員安排。
3.在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內的環境清潔。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十七
六月份的最后一天星期六，在幼兒園的領導下全園職工在華南植物園第八套廣播體操比賽完后去參觀了外置在越秀區童心路西勝街42-46號的青少年科技館。我是第一次來這里，感覺很新奇很新鮮，不斷地拍照與交談，東摸摸西摸摸，感受這里的科學技術實驗展品。由于不知道要帶教師資格證，所以要給我們這些沒帶證的老師買票，我們才能進去，下一次像這樣的集體活動我就要記住了，把要帶好的證都帶好。
進去的時候，首先看到的是一桿大秤，大秤下面有題字。我們中班組的任務重點是觀看靜電魔球，寫一個教案及體會。
所以一進到大廳我們首先就去找靜電魔球那片區域，印入眼簾的是一個大大的圓球體正放置在一根紅色粗粗的圓柱體上，正面寫著大大的漢字“靜電魔球”側邊有一塊說明欄，寫著：演示時，我們可以看見雙手觸摸金屬球的表演者的頭發全部都豎了起來，這是在靜電斥力的作用下頭發會出現怒發沖冠的現象，當工作人員操作時，由設備的的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外表面，隨著電荷積累，球殼的電位升高達20萬伏，由于表演者手貼球殼，其電位與球殼同時升高，而頭發有微導電性，一部分電荷便傳到頭發上，使頭發帶有同性負電荷，產生的同性電荷排斥作用使頭發根根豎起來。
虛擬現實技術是綜合應用了計算機多媒體技術、圖像處理技術、模式識別技術，仿真技術、人工技能技術和實時測控技術，配合高性能音像顯示設備，營造出逼真的虛擬境界并實現人與虛擬世界之間的互動，使參與者產生“身臨其境”的臨場感。
此外，還參觀了傾斜小屋，進去之后感覺像地震一樣，整個人暈沉沉的，站不穩，行走困難，嚴重的還會短時間出現功能絮亂，眩暈和嘔吐等不良反應，所以高血壓和心臟病患者勿進。然后參觀了流體，（水流或者氣流）經過各種邊界或繞過各種物體時，因邊界改變和邊界層分離，流體流動狀態亦發生改變，產生漩渦，去看這展品演示時，共有8種不同的邊界條件或障礙物流動現象的改變。
還觀看了電池蹺蹺板，是應用了同名磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，實現了蹺蹺板的起伏運動，展品的磁場由永久磁鐵和電磁鐵構成，永久磁鐵產生固定磁場。電磁鐵產生隨電流方向改變磁場。還觀看了人體百科，是通過計算機多媒體三維互動技術、觸摸屏技術，實現人體互動。
另外還參觀了氣流投籃、打害蟲、拱橋、越轉越快、椎體上滾、沙漠救援、法拉第籠、磨盤、隱身人、電影動畫、踩氣球、畫五角星、看得見的聲音、看得見摸不著、科里奧利力、萬有引力、滅火游戲??看了好多好多東西，好神奇啊，科學真的太偉大了，人類的智慧真是無限的，自己要學習的東西太多太多了，在這科技館怎么看都看不厭，越來越感興趣，每到一處地方，我們就問這是怎么玩的，然后就動手去摸索一下，感覺很有意思，我們看到的分別都是用現在的科技挑戰個人的視界。
我們看著看著都不想離開這里了，到了上車時間，有的老師還在那里觀看摸索，直到園長過來說：“部分老師上車等你們很久了，別看了，走吧，走吧！下一次有時間再來看過。”我們才匆匆忙忙地離開，奔向停大巴車的地方。依依不舍地離開科技館，腦海中還回味著剛才看到的.那么多神奇有趣的展品，在車上還把手機拿出來打開相冊瀏覽剛才在館里拍到的圖片，老師們都在熱烈地討論著看到的有趣的科技展品，場面甚是熱烈。看來這次組織全園教職工參觀廣州市青少年科技館確實讓我們開闊了視野，增長了科學知識。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十八
走進科技館，同學們立刻被科技館里各種各樣的科學事物所吸引。同學們邊仔細的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。很多科技含量極高的產品出此刻農業、建筑、采礦、工業等領域，先進的'科學技術讓生活變得與眾不一樣。科學家們把更多的新觀點、新概念更多的運用于能源、材料和信息傳播領域，讓學生們看得興奮不已，同學們在科技的海洋里盡情的遨游。
這次社會實踐活動為學生的學習供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學生在實踐中親身體驗了科學技術的無窮魅力，更增長了科學知識，同時提高了同學們學科學、用科學、愛科學的興趣，中國科技館參觀活動既是一次生動多彩的科學之旅，也是一次豐富趣味的科技學習之旅，學生們親身體驗了科學技術的無窮魅力，感受著科技給我們生活帶來的改變。
精選去科技館的活動心得范文（19篇）篇十九
：現在我國青少年科學技術普及活動已經取得了令人矚目的成就。以學校教育為主體，社會各界參與的青少年科普活動發展迅速，組織機構逐步健全，大、中城市的青少年科普網絡開始形成，設施和手段也日益增強，吸引了大量青少年參與科普活動，在一定程度上促進和提高了青少年的科技素質。
在青少年科學素質培養和科普活動中，根據初二學生的年齡特點，分別在科學態度、科學知識和技能、科學方法以及科學行為習慣等四方面，由淺入深、由近及遠、由表及里、由形象到抽象地開展科普活動。目的有五個方面。一是逐步使青少年了解科學技術的發展，掌握必要的知識、技能；二是培養他們對科學技術的興趣和愛好；三是增強他們的創新精神和實踐能力；四是引導他們樹立科學思想、科學態度；五是幫助他們逐步形成科學的世界觀和方法論。
1、活動負責：初二（2）中隊全體中隊干部。
主要負責人：團支部書記：楊敏班長：馮智超。
2、活動策劃：主策劃人：馮智超、
其他策劃人：蔡慧敏、楊宇、
3、活動組織者：全體中隊干部4、活動地點：科技館。
6、參加人員：初二（2）中隊7、乘車方式：集體包車。
二層，有突現蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡導人與自然和諧統一、同生共榮的“地球家園”展區，有表現信息技術引領社會巨大變革的`“信息時代”展區和體驗人工智能應用技術飛速發展的“機器人世界”展區：
三層，有揭示人類破解物質和生命之謎的“探索之光”展區，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區和展現人類實現飛天夢想足跡的“宇航天地”展區。科技館3層將近11個主題展區，具體設想全班分為4個小組，每個小組根據自己感興趣的課題挑選1-2個主題展區作為活動的內容，進行參觀，結束后，各小組以小組為單位，撰寫一篇800—900字的體驗報告和觀后感，在中隊集會的時候進行交流。（結合初二年級的學科特點，可以著重選擇物理和化學學科相關的展區，這些展區學生應該會比較感興趣）。
1、前期準備：
（1）、按人數分四個小，四名組長，根據大家感興趣的課題自由組隊，班長負責統計人數和名單，每組大概是7人左右，也可根據需要由組長調配。
（2）、4個小組長要做好事先安排，安排好組里同學在參觀活動中具體的分工等事宜，帶好相關的參觀必須的設備和工具，如：照相機、攝像機、錄音筆、筆記本、筆和手表等。
（3）、所需物品：各種食物、水、應急藥品、雨傘。
（4）、活動費用：除了活動費以外，其他費用小組成員aa制。
（5）、由組長帶隊，發揚團隊協作精神，安安全全的開展好這次活動，各小組成員要互相告知聯系方式，如手機號碼等）。
（1）、第一組：組長：馮智超課題：“地殼探秘”；“宇航天地”
（2）、第二組：組長：黃偉課題：“生物萬象”；“探索之光”
（3）、第三組：組長：鄭少強課題：“智慧之光”；“機器人世界”
（4）、第四組：組長：蔡慧敏課題：“設計師搖籃”；“信息時代”展區。
（1）、3月16日早上7：15，我們在學校集合，各組長點名確定人數到齊，我們集合同一出發去目的地，在去目的地的路上，組長可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。9：00到達目的地，說明注意事項，拿好導游圖，然后個4小組可以分散活動。
（2）、下午1:30門口集合，清點人數，4個組長要帶好手表，時間調準。
（3）、參觀結束后，如果有時間的話，文娛委員可以準備一些團隊游戲，在集合的地點搞點活動，增加同學之間的親密感和凝聚力。
1、中隊委員第一次談論時間3月12日，初定活動課題方案。
2、在3月13在班級號召同學參與。
3、在3月14日完成分組報名活動，并做準備工作。
4、在3月15日講安全意識,希望大家安全第一。
5、于3月16日7點30出發,開始春游的活動。
（1）、路上和活動時要注意安全，坐車不要把頭伸出窗外等，活動要發揚團隊合作精神。
（2）、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（3）、一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。
（4）、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
（5）、不暴飲暴食，注意飲食衛生。
（6）、生活委員宋佳瑛負責好同學的飲食安全，提醒同學注意安全。
（9）、團支書楊敏負責活動總結，找出活動的不足，為下次活動積累經驗。