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如何寫黨支部組織生活會范文通用一
我的簡歷：陳孟杰，書記，校長。1969年10月出生，浙江德清人，1989年8月參加工作，2002年9月加入中國共產黨，杭州師范學院數學本科畢業，中學高級職稱，數學教師。
我的承諾：沒有最好，只有更好。
我的成果：曾獲市“教壇新秀”、縣“教壇新秀”（3次）、縣優秀教師、縣人民教育基金獎、縣優秀班主任，有多篇論文在縣市級比賽中獲獎，有多名學生在市縣級獲獎，參與4項市級課題研究并獲獎。
我的簡歷：金毅，組織委員，副校長，縣語文教研大組成員。1967年9月出生，浙江德清人，1988年8月參加工作，2004年6月加入中國共產黨，浙江教育學院漢語言文學本科畢業，中學高級職稱，語文教師。
我的承諾：做一個學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
我的成果：市首屆名教師、市教學明星、市教學能手、市“家庭事業兼顧型”先進個人、縣“教壇新秀”、縣“教學中堅”、縣優秀班主任、縣優秀黨員。多次在省、市、縣優質課比賽中獲獎，多篇論文在市縣獲一、二等獎，參與省、市、縣課題研究并獲市、縣多個獎項，參與編寫省級教育輔導教材四本。
我的簡歷：吳敬良，宣傳委員，總務主任。1963年2月出生，浙江德清人，1993年2月參加工作，1986年6月加入中國共產黨，浙江教育學院本科畢業，中學一級職稱，思想品德教師。
我的承諾：踏實做事，師生滿意是我的工作宗旨。
我的成果：曾獲人民教育基金獎、鎮優秀黨員、鎮優秀工作者。有多篇論文、課件制作在市、縣級比賽中獲獎。
我的簡歷：楊來興，教務主任，縣科學教研大組成員。1974年12月出生，浙江德清人，1996年8月參加工作，1999年1月加入中國共產黨，湖州師范本科畢業，中學高級職稱，科學教師。
我的承諾：認認真真做事，踏踏實實做人。
我的成果：曾兩次獲縣先進教師和縣人民教育基金獎，國家級論文發表一篇，省級一等獎課題一篇，市級論文獲獎三篇，說課市級三等獎，解題競賽個人市級三次，指導學生獲獎省級兩人、市級四人，參與編寫省級教育輔導教材兩本。
我的簡歷：盧月明，政教處副主任，縣數學大組成員。1976年1月出生，浙江德清人，1995年8月參加工作，2007年10月加入中國共產黨，浙江教育學院數學教育本科畢業，中學一級，數學教師。
我的承諾：永葆共產黨員先進性，爭當人民滿意教師。
我的成果：曾獲市“德育先進工作者”、縣“教壇新秀”、“先進個人”、“優秀通訊員”、“先進工作者”。多篇論文在市縣級比賽中獲獎，多次在市數學解題能力競賽以及縣數學競賽中獲一、二等獎，多次在縣優質課評比中獲獎。有多名學生在市“飛英獎”數學競賽中獲獎。參與編寫省級教育輔導教材多本。
我的簡歷：許偉方，教務處副主任。1976年12月出生，浙江長興人，1999年8月在長興煤山鎮中學任教，2001年8月到我校任教，2007年10月加入中國共產黨，浙江教育學院數學教育本科畢業，中學一級，數學教師。
我的承諾：做人民滿意教師。
我的成果：
1、德清縣“教壇新秀”“優秀教育工作者”。
2、指導學生在全國數學競賽中獲二等獎。
4、市優秀論文評比一等獎
我的簡歷：沈榮偉，鎮團委副書記、校團委書記。1979年10月出生，浙江德清人，2001年8月參加工作，2004年10月加入中國共產黨，浙江教育學院綜合理科本科畢業，中學二級職稱，數學教師。
我的承諾：審時度勢，勇當先鋒，為民服務。
我的成果：曾獲市級優秀德育導師、縣優秀共青團員。撰寫論文《用企管思想滲透德育導師制》獲市一等獎、執筆課題《德育生生相導制的實踐和探索》獲市三等獎。學生論文《中央一號文件給農民帶來多少實惠》獲市一等獎。學生徐佳彬獲市“飛英杯”數學競賽二等獎。
我的簡歷：李建芬，初三年級組組長，1969年9月出生，浙江德清人，2002年5月參加工作，2006年9月加入中國共產黨，杭州師范學院歷史教育本科畢業，中學一級，歷史與社會教師。
我的承諾：忠誠黨的教育事業，熱愛教育工作、熱愛學校、熱愛學生。
我的成果：曾獲縣人民教育基金獎（2次）、縣級先進教師、縣“事業家庭兼顧型”先進個人，有多篇論文（案例）在全國、市級、縣級獲獎，參與多個市縣級課題研究并獲獎，有二篇論文發表在德清教育系統雜志上，指導學生參加比賽多次獲市縣一、二、三等獎。
我的簡歷：楊國華，體育學科教研組長，縣體育教研大組成員，1968年7月出生，浙江德清人，1984年8月參加工作，1999年1月加入中國共產黨，浙江師范大學體育專業本科畢業，中學一級職稱，體育教師。
我的承諾：敬業愛崗，樂于奉獻，爭做師德楷模。
我的成果：曾獲縣優秀教師、人民教育基金獎、縣優秀共產黨員。縣體育教師基本功比武二等獎，輔導大批學生在省市縣各類體育比賽中獲獎，有多篇論文（案例）和課題在省級、縣級評比中獲獎。
我的簡歷：楊國勤，社政學科教研組長，1976年12月出生，浙江德清人，1998年8月參加工作，2006年9月加入中國共產黨，杭州師范學院歷史教育本科畢業，中學一級，歷史與社會教師。
我的承諾：在三尺講壇上，潤澤生命，關注發展，啟迪智慧。
我的成果：曾獲縣優秀教師、人民教育基金獎、鎮優秀共產黨員。多次在縣優質課評比和教育案例分析中獲二、三等獎，參與多個市縣級課題研究并獲獎，多次指導學生在社會綜合實踐和論文評比中獲獎。
我的簡歷：姚偉良，數學學科教研組長，1977年10月出生，浙江德清人，2000年8月參加工作，2008年6月加入中國共產黨，湖州師范學院數學教育與應用
本科畢業，中學二級，數學教師。
我的承諾：從小事做起，從群眾利益入手。
我的成果：縣優秀德育導師，市縣規劃課題（研究成果）:三等獎，縣初中數學教師解題比賽、優質課評比、班主任論文評比獲獎二三等獎，輔導龐朝輝同學獲全國數學競賽二等獎
我的簡歷：楊漢平，科學學科教研組長，1981年10月出生，浙江德清人，2008年8月參加工作，2008年6月加入中國共產黨，浙江教育學院物理學本科畢業，中學二級，科學教師。
我的承諾：人生的目標在于不斷的追求；人生的價值在于不斷奉獻。
我的成果：論文多次獲省、市、縣一等獎、縣教師實驗操作比賽一等獎、縣教師解題能力競賽中多次獲獎、指導學生獲縣創新大賽一等獎
我的簡歷：潘濤，1978年8月出生，浙江德清人，2000年8月參加工作，2004年10月加入中國共產黨，浙江教育學院數學教育本科畢業，中學二級職稱，數學教師。
我的承諾：踏實工作，誠實做人，讓每一個學生都成為好學生。
我的成果：曾獲縣優秀班主任榮譽稱號，參與多個市縣課題研究并獲獎，有多篇論文在縣市級比賽中獲獎，輔導多名學生在縣級競賽中獲獎
我的簡歷：沈森，1978年11月出生，浙江德清人，2000年8 月參加工作，2006年9月加入中國共產黨，浙江教育學院計算機科學與應用本科畢業，中學二級，數學教師。
我的承諾：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
我的成果：曾獲縣優秀班主任、縣優秀共青團員、縣解題競賽二等獎。
我的簡歷：彭建光，1977年12月出生，江西吉安人，2001年8月參加工作，2001年6月加入中國共產黨，贛南師范學院化學本科畢業，中學二級職稱，科學教師。我的承諾：對每個學生負責。
我的成果：論文《演示實驗在自然科學教學中的重要性》、《壓強對液體沸點的影響》獲縣三等獎、教師教具制作縣三等獎、解題能力競賽獲縣三等獎、輔導學生撰寫科技論文和解題競賽獲縣二等獎和三等獎。
我的簡歷：蔣法華，1977年11月出生，浙江德清人，2001年8月參加工作，2008年6月加入中國共產黨，浙江師范大學體育教育本科畢業，中學一級，體育教師。我的承諾：愛崗敬業，努力工作。
我的成果：教學案例獲全國二等獎、論文多次獲市縣一二三等獎、縣體育教師基本功比武中獲一二等獎、課題研究獲縣二等獎、多次指導學生在市縣各項體育比賽中獲獎。
我的簡歷：姚小英，1979年5月出生，浙江德清人，2001年12月參加工作，2000年11月加入中國共產黨，北華大學本科畢業，中學二級職稱，數學教師。2006年至今借調到千秋外國語學校。
我的承諾：師與生心心相通，教與學渾然一體。
我的成果：全國優秀輔導員，輔導學生獲希望杯一等獎一人、二等獎一人、三等獎三人；市級九人獲獎、縣級一人。論文評比、解題競賽、優質課在市縣級多次獲獎。
我的簡歷：宋蔚林，1977年2月出生，江西吉安人，2001年8月參加工作，2001年6月加入中國共產黨，江西井岡山師院本科畢業，中學一級職稱。語文教師。我的承諾：何以為師？唯有辛勤。何以為生？唯有真誠。
我的成果：鎮優秀共產黨員。曾獲湖州市語文青年教師下水作文比賽、閱讀邀請賽一二等獎，縣優質課評比二等獎，參與多個縣級課題研究并獲一二等獎。
我的簡歷：聞芳，1980年10月出生，浙江德清人，2002年8月參加工作，2001年12月加入中國共產黨，浙江教育學院數學與應用數學本科畢業，中學二級職稱，數學教師。
我的承諾：勤勤懇懇工作，認認真真做事，堂堂正正做人。
我的成果：曾獲縣“教學新苗”二等獎，在縣數學優質課、教案、論文、多媒體制作、自制教具等比賽獲一二三等獎。
我的簡歷：仲麗芬，1982年12月出生，浙江德清人，2003年8月參加工作，2007年10月加入中國共產黨，湖州師范學院英語專業本科畢業，中學二級，英語教師。
我的承諾：以熱情為畫筆，愛為顏料，去描繪人生的真善美，認真做事、踏踏實實做人。
我的成果：曾獲全國案例分析評比二等獎，多次在縣教學論文評比中獲二、三等獎，指導學生在科學論文、縣繪畫比賽中獲優秀獎。
我的簡歷：陳紅娣，縣綜合實踐教研大組成員。1983年5月出生，浙江德清人，2004年8月參加工作，2005年10月加入中國共產黨，浙江教育學院科學教育本科畢業，中學三級，信息技術教師。
我的承諾：立志為學生明天、祖國未來貢獻自己的力量。
我的成果：全國教育技術征文評比優秀獎、市中小學信息技術三項評比初中組三等獎、初中信息技術課堂教學評比三等獎、縣中小學生德育導師個案三等獎，多次指導學生撰寫科技論文、信息技術競賽和多媒體教學軟件制作比賽中獲縣二等獎和三等獎。
我的簡歷：戴惠麗，1982年10月出生，浙江德清人，2005年8月參加工作，2005年5月加入中國共產黨，湖州師范學院計算機本科畢業，中學二級職稱，英語教師。
我的承諾：真誠待人，少說空話，多做實事。
我的成果：曾獲“教學新苗”評比三等獎。市初中英語教師英語能力競賽三等獎、縣初中英語教師評課比賽三等獎、縣論文評比三等獎。
我的簡歷：沈建芬，1984年2月出生，浙江德清人，2006年8月參加工作，2005年1月加入中國共產黨，紹興文理學院生物科學本科畢業，中學二級，科學教師。我的承諾：永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
我的成果：案例分析多次獲縣三等獎、輔導學生在綜合實踐活動競賽中多次獲市縣一、二等獎。
我的簡歷：張麗，1983年9月出生，浙江德清人，2006年8月參加工作，2004年5月加入中國共產黨，湖州師范學院美術學本科畢業，中學二級，美術教師。我的承諾：讓愛心伴隨自己，把精彩留給學生。
我的成果：曾獲縣優秀科技輔導員，多次在中小學教師繪畫比賽中獲獎，多次指導學生在特長選拔、科學論文以及繪畫制作等各類比賽中獲獎，縣乒乓球比賽獲女子第八名。
如何寫黨支部組織生活會范文通用二
對黨支部的評價
通過評價，黨支部要嚴格落實黨風廉政建設責任制，強化黨風廉政教育，形成反腐倡廉的整體合力。下面是第一范文網小編整理黨支部的評價的范文，歡迎閱讀!
黨支部的評價篇一
x大學管理科學與工程學院06級本科生黨支部成立于x年9月，現有黨員34人。在校黨委和學院黨總支領導下，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密圍繞學校黨政中心工作，本著“建設、服務、發展、創新”的工作理念，以育人為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養為工作重點，用科學發展觀統一黨員思想，真正發揮了黨支部的先鋒模范作用。
一、發揚創新精神，建設學習型黨支部
創建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部始終緊緊圍繞學校中心工作來創建學習型黨支部，發揮政治優勢和組織優勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優化黨支部的工作方式，創造出一個學習的大環境。在各項學習活動中，我們始終走在前面。學習xx大，我們邀請黨的xx大代表鐘德壽教授為大家解讀xx大報告。各黨小組赴北京大學、北京交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到東直門建筑工地、沙河鎮農村開展xx大精神宣講。紀念改革開放三十年，頤和園、酒仙橋社區有我們的身影。學習實踐科學發展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學發展觀。在學習過程中，黨支部突出3個重點：在學習對象上，學生干部和新發展黨員是重點;學習內容上，理論熱點問題是重點;學習方法上，集中培訓是重點。
二、強化過程管理，促進黨員教育發展
創建學習型黨支部，關鍵在于健全和完善有利于學習的良性工作機制。發展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工作。在黨員發展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極分子，把好入黨第一關;加強培養教育，提高入黨積極分子的政治素質;嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”十六字方針，堅持成熟一個，發展一個。兩年來，我們發展了24個黨員，培養了80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經常性社會實踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調研問卷到實踐實施，都層層把關，細節化管理，在學生社會實踐結束后，還注重全面總結交流，進行成果轉化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。20xx年初，我們組建3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京開展改革開放30年我國取得的偉大成就的調研，每個團隊支持經費1000元。
三、注重知行結合，搭建學習實踐平臺
建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們組織為災區捐款捐物。如在12月13日、7月1日，我們舉辦“南京大屠殺紀念日”和“香港十年”活動。二是搭建創新型人才培養平臺。深入開展大學生創新性試驗計劃和“挑戰杯”系列活動，在大學生中弘揚以改革創新為核心的時代精神;深入開展學術道德主題教育活動，加強大學生的學術道德修養;深入開展大學生黨員服務社會等工作，引導廣大學生在服務經濟社會發展過程中增長才干，提升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。我們34個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得“奧運志愿服務之星”、“優秀志愿者”等榮譽稱號。
四、加強自我教育，組織開展服務工作
只有能夠激發學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區、建設工地、遠郊農村等去進行學習與服務。一是與大學生的社會實踐結合起來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農村建設、科學發展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵;二是與基層黨組織建設結合起來，深入開展紅色1+1活動。我們黨支部與昌平區長陵鎮黑山寨村黨支部結成對子，聯合開展以“宣講利民政策，豐富農村文化”為主題紅色“1+1”活動。三是與學生自身的學習提高結合起來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。在xx大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和xx大精神普及活動緊密結合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結合，促進同學們廣泛受教育、長才干。
五、創建品牌活動，提升黨支部影響力
在黨員發展教育與管理中，我們逐漸形成了自己的品牌活動，有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市“黨的xx大精神進基層”宣講重點團隊，走工地、進農村、進公園，以理論宣講、志愿服務、文藝宣傳等形式深入基層宣講xx大精神，重點宣傳與民計民生有關的方針政策，使xx大精神家喻戶曉、深入人心。其中，宣講團組織的“70余名農民工走進課堂與大學生共話xx大”活動入圍20xx年“首都十大教育新聞”評選。之后，我們又策劃并組織了“大學生與農民工共話改革開放三十年”、“大學生村官模擬競選，農民工把脈”等有關與農民工互動的系列活動，得到了北京日報、人民網、新華網、新浪網、中國教育電視臺等多家媒體的積極報道，引起了強烈的社會反響。我們黨支部連續兩年獲得學校黨建基金項目并高質量地結項。我們學生黨支部還經常與學生社團和青年志愿者協會合作，舉辦了一些具有很大影響力的黨員教育與黨員服務的活動。我們還加強黨支部黨小組對學生團支部的引導，組織開展系列主題教育活動，深得青年團員的喜愛，青年團員遞交入黨申請書人數達到年級人數的98%。這樣，黨組織建設在形式上突破了以往的支部結構形式，在功能上有所拓展，主要體現在：基層黨組織建設的群眾基礎更廣、基層黨組織的活動方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。
黨支部的評價篇二
一、加強思想建設堅持理論學習
繼續堅持政治思想學習與聯系實際相結合。抓班子，促隊伍勤政務實。一是加強理論學習，強化班子政治理論素質。規定學習時間，做到經常性自學為主，集中講學為輔，使學習時間有保障;指定學習內容，明確學習要求，開展學習體會交流。改變過去死板的學習方法，主要采取集中學與個人自學、讀文件與專題研討相結合等多種有效形式，強化了學習的針對性，提高了學習效能。二是學習內容到位，重點學習了“三個代表”重要思想、xx大精神、xx屆三中全會精神和科學發展觀的實質內涵以及新黨章，重塑黨員干部的理想信念，以統一黨員干部的思想，振奮精神，努力工作。加強了業務知識教育，不斷提高黨員干部的業務素質和工作能力。開展了“一個支部一個堡壘，一個小組一片陣地，一個黨員一面旗幟”活動，使黨員干部牢固樹立宗旨意識，提高為民服務的自覺性、主動性。三是落實民主集中制要求，堅持科學決策，民主決策，對干部任用、經費開支、全局性工作部署等始終堅持班子集體討論決定。按照民主生活會要求，認真開展批評和自我批評，不斷增強領導班子的凝聚力和向心力。三是加強全局觀念，提升班子組織領導水平。注重找準影響大局、有決定意義的關鍵環節，跳出分管工作圈子，站在全局看問題。四是始終堅持以人為本、預防為主、領導班子帶頭的方針，把抓好黨員干部特別是黨員領導干部的經常性教育和強化廉潔自律意識作為遏制治本之策，筑牢黨員干部拒腐防變防線。抓思想，促干部奮發向上。一是強調“以樹立正確的理想信念為先導，”把隊伍的奉獻、創新、實干、奮斗精神作為抓隊伍建設的“靈魂”。二是利用“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動，推動執法規范化建設水平，努力從思想根源上解決為誰掌權、為誰執法、為誰服務的問題。三是利用社會主義榮辱觀教育活動，堅持圍繞目標，精心組織，扎實推進，通過開展扶貧幫困獻愛心、“法律七進”活動，使干部職工自覺地把踐行榮辱觀作為立足崗位努力工作的動力。四是利用社會主義法治理念學習教育活動，履行司法行政部門良好形象。
二、加強組織建設強化政治保障
加強領導班子建設。按照建設一個好班子，抓好一支好隊伍，形成一套好機制，培養一種好作風的“四好要求”，切實加強了領導班子建設，認真按照《黨章》要求，嚴格落實了黨的民主集中制原則。強化了班子團結，增強了民主氛圍，對重大決策問題，嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，規范建立健全議事規則和決策程序，提倡會議爭論，反對會后議論，增強工作透明度，提高辦事效率。建立健全談話機制，對黨員個人進行談話，交流思想，聽取意見，班子成員及黨員干部的積極主動性和主觀能動性得到了充分發揮。堅持“三會一課”制度，按時召開支委會、支部大會和黨課學習，堅持黨支部委員經常碰頭，有問題及時研究解決。定期召開領導班子民主生活會，有針對性地解決全局干部職工在思想、工作等方面存在的突出問題。認真開展民主評議黨員工作，努力提高組織生活質量，不斷增強黨支部戰斗力、凝聚力，在加強班子建設中，強調樹立六個意識，即：服務、表率、民主、全局、超前和學習意識，基本上做到了職責清、任務明。
三、加強廉政建設提高防腐意識
嚴格落實黨風廉政建設責任制，強化黨風廉政教育，形成反腐倡廉的整體合力。局黨支部抓好黨風廉政建設責任制的落實工作，認真履行組織協調職能，加強與各方面的聯系與溝通，及時解決工作中的矛盾和問題。加強反腐倡廉思想教育，在全局黨員中開展了“廉政自律，勤政為民”為主要內容的黨風廉政教育活動，組織學習了黨風廉政建設的法律法規和規章制度，教育黨員干部必須時刻保持自重、自省、自警、自勵，牢固樹立共產主義世界觀、人生觀、價值觀，使廣大黨員干部真正提高了遵紀守法的自覺性，增強了抗腐拒變的能力;以“八榮八恥”教育為核心，優化機關廉政環境。強化了廉政制度建設，不斷完善了我局懲治和預防工作體系。始終以“三個代表”重要思想為指導，以檢查管理為中心，以改革為動力，以公開、公正為目標，推進司法行政工作和黨風廉政建設工作雙向發展。圍繞“政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業務精通、作風優良”的目標，進一步加強隊伍建設。一是加強領導，認真負責。把黨風廉政建設真正列入了重要議事日程，一手抓業務，一手抓黨風廉政建設，真正做到兩手抓，兩手都要硬。切實把反腐治本任務落實到實處，把執行廉潔自律規定落實到人，把全面落實黨風廉政建設的任務落實到每個干部身上。二是繼續改進工作作風，強化服務意識，提高工作效率，樹立良好的“司法行政工作者”形象。以積極主動的工作姿態，深入基層，為群眾做好普法和法律援助服務工作，以更新的觀念、更新的思路、更新的方法研究和解決司法行政工作所面臨的新情況、新問題，撰寫了《如何實現我縣司法行政工作新突破的思索》確保了各項工作落到實處。三是黨員干部嚴格要求自己，大力弘揚艱苦奮斗的精神，從制度上、源頭上狠剎鋪張浪費、大手大腳之風。加強了財務工作的管理，嚴格控制支出，促進廉潔從政。認真落實領導干部行政問責四項制度，及時掌握領導干部的廉政情況。通過不斷完善各項管理制度，在我局形成了學習、考勤、考核、廉政、財務等一系列管理約束機制，規范化、制度化管理各項工作。
黨支部的評價篇三
在如火如荼開展保持共產黨員先進性教育活動的過程中，為確保上級黨委提出的“教育見成效，試點出成果”的目標，xxx黨支部發揚真抓實干的作風，穩步、扎實開展“保先”教育活動，力求實現“四到位”，以此確保教育見成效。
一、力求實現教育內容的到位。
學校黨支部力求做到教育內容全面深入，既注重宏觀的理論，學習了三個代表重要思想、xx大精神、新修訂的《中國共產黨章程》、《保持共產黨先進性教育讀本》等重要理論內容;又強調學習身邊的典型事例，尤其是教育系統優秀黨員的先進事跡，要求每位黨員人人必學、原原本本地學、學則深入;并結合利用校園網的優勢，廣泛涉獵相應的理論文章和時事新聞，從而使每位黨員進一步確立正確堅定的政治立場，關心國內外局勢，時刻做到和黨中央保持高度一致。全體黨員還認真做好學習的記錄，積極撰寫學習心得體會，并匯集成精美的冊子。學習的成效受到市督導檢查組領導的高度評價。
二、力求實現思想引導的到位。
1、深入進行思想發動
學校黨支部采取多種形式進行宣傳發動，使黨員和參與評價、監督的教職工對保先教育活動的目的和意義認識到位。各階段均召開轉段動員大會，通過黨小組會，行政會，傳達局黨委文件精神，大力營造保先教育的氛圍，促使每位黨員加深對教育活動重要性的認識，牢固樹立起保先教育是黨性修養鍛煉的過程，消除顧慮，坦誠地從思想上行動上積極投入到教育活動中來。
2、廣泛征求群眾意見
學校黨支部發動全體教師、家長、學生積極參與到保先教育意見征求的過程中來，要求大家真誠地給學校黨支部、給黨員個人提建議。按照教育局提出的“廣、真、深”要求，采取群眾個別座談，設立意見箱，校網電子信箱，召開學生座談會，發放家長問卷調查表，黨員個人主動進行民情約談等有效形式，較大范圍地聽取、征求群眾對黨員的意見。共征集到各類意見和建議近100條，并分類逐個反饋給每一位黨員。
3、深刻進行黨性分析
為了切實抓好黨性剖析材料撰寫這一環節，改變過去共性問題批評多，個性問題批評少;抽象問題批評多，具體問題批評少的狀況，黨支部提出了四句話的口號：剖析自己不怕“嚴”，聽取意見不怕“刺”，觸及思想不怕“痛”，亮出問題不怕“丑”，要求每位黨員坦誠地、勇敢地將自己的缺點、問題暴露出來，切實把自我剖析的過程變成深化認識，錘煉黨性的過程。在統一認識的基礎上，要求大家根據征求到的意見，結合自身的實際表現，對照黨員先進性標準，以“問題、原因、整改”的六字要求為內容，撰寫好剖析材料，并掛入校園網，在一定區域內接受群眾的評議。
4、切實搞好民主評議
民主評議階段是形成黨員定格的實質性階段。為確保民主評議的健康進行，在黨內民主生活會時，支部書記提出了“民主生活會到心”的口號，黨政一把手帶頭進行自我剖析和互評，營造了良好的批評和自我批評的氛圍，真正做到在組織面前真情流露，坦誠交心。在接受群眾評議時，黨支部亮出問題，剖析原因，在群眾面前不遮遮掩掩，贏得了群眾的認可，也使他們受到了很大的觸動。群眾認為：現在不光黨員找到了差距，他們也找到了和黨員的差距。
5、整改措施抓落實
黨組織和黨員個人根據存在的問題和民主評議的意見，制定了具操作性的整改計劃，明確整改重點，確定了整改的期限，進一步落實了整改措施。整改措施能緊密聯系工作實際，著眼于切實發揮學校黨支部、黨員的先進性，落實到具體的與日常的工作、學習相結合的教學、科研、管理、服務、自覺成才等方面的先鋒模范作用上。建立了整改責任制，明確責任部門和主要責任人，抓住黨組織、黨員領導干部、黨員這三個層次認真進行整改。對整改方案中的整改內容，要求黨員能改的要馬上改，難度較大的，需要時間的，也要積極主動，創造條件，盡快解決。對問題的解決不推諉、扯皮，也不敷衍了事，搞短期行為。努力做到善始善終，有效整改。
三、力求實現教育形式、教育載體的到位。
黨支部根據學校黨員的崗位分布特點，采取有效多樣的活動載體：開展黨員承諾制活動，簽定黨員目標責任書;開展黨員共性標準和個性標準的大討論;設立黨員先鋒崗，開展便民服務活動。充分發揮每位黨員的才干，創設教育的舞臺：開展黨員先進性教育活動的征文及論壇沙龍;展示新課標理念示范課;幫困結對子活動。動員群眾，發揮監督機制：開展民情約談、群眾個別座談、問卷調查、民主生活會、民主評議等，黨支部力求通過以上多樣的教育形式來落實教育內容，使廣大黨員在內心對黨員的先進性標準產生真正的認同。尤其是在如何密切黨群關系方面進行了有效的載體探素，成效明顯。
1、責任區內樹形象
黨員責任區的區域直接建立在群眾之中，是開展新時期群眾工作的最實在、最有效的載體。這一載體，最突出的意義就在于更有利于貫徹黨的群眾路線，密切黨群關系。為此黨支部著力進行了學校黨員責任區的建設和運行機制的研究，制定了《文三街小學黨員責任區制度》，以制度去規范黨員在責任區內的職責、要求，真正起到了解人、關心人、凝聚人的作用。通過思想上關心、業務上聯系、作用上帶頭、生活上幫助，實現聯系群眾、組織群眾、宣傳群眾、教育群眾的目的，做群眾的貼心人，在群眾中樹立黨員的先鋒形象。為使活動開展真正落到實處，黨支部還與每位黨員簽定了責任區工作目標責任書，并加大了評比考核的力度，以責任區間爭先創優為目標，形成了一整套較為完善的月考評體系，對當月考核為優秀的責任區，獎勵200元的活動基金。學期結束后，累計總分位居前三名的責任區，授予示范責任區榮譽稱號。自活動開展以來，在黨員的帶動下，黨群關系十分融洽，黨員與群眾擰成了一股繩，共同為爭創優秀責任區而努力。
2、教學一線當先鋒
密切黨群關系，走群眾路線，說到底是個干群關系。有些時候，在群眾中推動工作有困難，組織群眾開展工作缺乏號召力，原因在哪?其實說到底是脫離了群眾，弱化了榜樣的力量。喊破嗓子不如做出樣子，這是十分通俗的道理，因為群眾的眼睛是雪亮的。為此，我們提出了“一線工作法”的口號。所謂一線工作法，就是黨員領導在一線指揮，黨員在一線工作，問題在一線解決，經驗在一線總結，業績在一線創造。要求黨員干部及黨員必須沉下去，每天堅持看一看，問一問，轉一轉，記一記，想一想，做到講的是實話，辦的是實事，反映的是事情。同時，對在一線從事教育教學工作的黨員，要爭當先鋒，做教學改革的排頭兵，腳踏實地的實干家，青少年學生的領路人。目前，學校所有的黨員干部都在第一線擔任教學工作，多數黨員干部任課節數均超過標準。黨員隊伍中涌現了許多學科帶頭人，成為學校教育教學的骨干力量。
3、民情約談見真情
學校日常教育教學任務較為繁重，教師八小時上班時間幾乎是連軸轉，空下來彼此進行交流的時間是少之又少。為解決黨員與群眾溝通較少的現狀，更深入地了解群眾的呼聲和愿望。我們采取了網上民情約談、面對面約談的方式。黨員干部、黨員主動去找教職工溝通談心，同時也鼓勵教職工主動找黨支部溝通，改變上對下的單項溝通為雙向溝通。約談的內容可以是事先定下主題的，也可以是隨意的拉家常，關鍵是彼此之間要消除心理顧慮，講心理話，坦誠交流。通過民情約談這一載體，了解了黨員在群眾心目中的定位，明白了群眾的期待和愿望，體會到了有些行政上不方便解決的事通過當組織就能得到較為妥善的處理，更增強了黨支部的凝聚力。
4、幫扶工程暖人心
密切聯系群眾，服務群眾，必須熱忱地關心群眾。關心群眾，不僅僅是問問而已，貴在經常，重在務實。在群眾憂處用實招，通過排憂解難凝聚人心;在群眾惑處做實功，通過解疑釋惑感化人。我校以幫扶工程為載體，讓群眾切實感受到了黨的關懷，溫暖了人心。幫扶工程依據我校實際，分三個層面進行：第一層面是責任區內的聯系對象，要求做到四個到位：工作遇到薄弱環節時，指導到位;生活遇到困難、挫折，情緒低落時，幫助到位;同事間產生矛盾時，勸解到位;取得成績和出現錯誤時，表揚和批評到位。第二個層面是培養的入黨積極分子：要經常與該積極分子交流，了解其思想、學習、工作等情況;經常向群眾了解該積極分子的表現情況;及時向黨支部匯報該積極分子思想動態及階段情況。第三個層面是幫助一名特殊學生：擔任該特殊學生的幫扶聯系人;經常與該學生談心交流，做好其思想工作;經常關心該學生，積極為其解決生活或學習上困難;捕捉閃光點，及時將其良好表現向班主任匯報并加以鼓勵。
四、實現教育空間的到位。
在保持黨員的先進性教育活動過程中，黨支部始終堅持開放的原則，在自我學習的同時，也努力的拓展學習教育的空間。走出校門，組織黨員教工赴云居山瞻仰革命烈士紀念碑，重溫入黨誓詞，參觀“三個代表”事跡展。走進社區，要求黨員發揮自身教育工作者的優勢、特長，積極參與社區精神文明建設的宣傳，拿出不低于一個月黨費的金額，參加“123愛心工程”。同時，黨支部還籌備創建了學校黨建網站，開辟了理論學習、黨員風采、保先活動、積極分子園地、心語交流等專欄，使信息的交流、學習不受時空的限制。在教育范圍上，也拓展到重視對入黨積極分子的教育影響，實現了對廣大教職員工的互動式交流。
如何寫黨支部組織生活會范文通用三
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高廟中心學校黨支部組織機構職責
一、支部大會
支部大會是全體黨員參加的黨內會議，是支部的最高權利機構。在支部大會閉會期間，支部委員會負責支部的日常工作。
1. 支部大會的主要職能
傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示；討論決定上級黨組織布置和支部委員會提出的重大問題；討論、審議發展新黨員和預備黨員的轉正；民主評議黨員。支部大會定期召開，一般每月召開一次。
2. 支部大會的召開方式
（1）會前準備。
支部委員會要在會前將會議時間、地點、內容、要求等通知全體黨員，讓黨員明確會議議題，以便作好準備，在支部大會上充分發表意見。
（2）會議出席對象。
全體黨員（包括預備黨員）都應參加支部大會。如個別黨員因故請假，支部書記或支部委員應盡可能在會前聽取這些同志對議題的意見，并將他們的意見傳達給支部大會。
支部大會一般不吸收非黨員參加，當在適當的時候，如審批入黨或預備黨員轉正的支部大會，為了使入黨積極分子加深對黨的認識，可以吸收入黨積極分子列席參加支部大會。
（3）會議程序。
支部大會一般由支部書記，并報告支部黨員的應到數、實到數、享有表決權人數，缺席數，并說明缺席原因。
支部大會討論的問題，一般應由支部委員會先行討論和研究，并提出初步意見和方案，在支部大會上提出，提供大會討論和修改。討論時，黨員應充分展開討論，再作出決議。
支部大會通過決議時，必須有半數以上有表決權的正式黨員出席；贊成票超過應到會有表決權的正式黨員的半數，決議方才有效。
支部大會作出決議或決定時，實行少數服從多數的原則。
（4）支部大會應做好會議記錄。
會議記錄內容包括：會議時間、地點，大會主持人姓名，黨員出席和缺席情況，大會的中心議題，黨員發言的要點，討論中的不同意見，支部大會作出的決議等。
會議記錄一般由支部委員會在會議籌備期間指定專人負責；會議期間，一般由支部委員、支部黨小組負責會議記錄。
（5）支部大會結束后，會議記錄上交支部書記及時歸檔備查。
二、支部委員會
支部委員會由支部大會民主選舉產生。在支部大會休會期間，支部委員會負責領導和處理支部日常工作。
1. 支部委員會的主要職能
貫徹、執行上級黨組織的指示、決定，對黨支部職權范圍內的重大問題進行討論研究，作出決議、決定，貫徹決議、決定。支部委員會定期開會，每月召開一次。支部委員會對支部大會負責并定期匯報工作，接受全體黨員的批評和監督。
2. 支部委員會的組成
支部委員會設立支部書記、組織委員、宣傳委員。支部委員會實行集體領導與個人分工負責相結合的原則。
高廟中心學校黨支部成員職責
一、支部書記的主要職責
支部書記在支部委員會的集體領導下，按照支部黨員大會、支部委員會的決定，負責主持黨支部的日常工作。其主要職責是：
1. 負責召集支部委員會會議和支部黨員大會；認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決定、指示；結合本單位的具體情況，研究安排支部工作；將黨支部工作中的重大問題及時提交支部委員會和支部黨員大會討論決定；組織制定和落實支部工作計劃。
2. 了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想政治工作。
3. 檢查黨支部的工作計劃、決議的執行情況，按時向支部委員會、支部黨員大會和上級黨組織報告工作。
4. 支持和指導團支部、班級的工作，積極開展有益于學生身心健康的各項活動。
5. 抓好支部委員會的學習，按時召開支部委員民主生活會，抓好支部班子的自身建設，充分發揮支部委員會的集體領導作用。
二、組織委員的職責
組織委員在支部委員會的集體領導下，負責黨支部的組織工作。其主要職責是：
1. 了解和掌握支部的組織狀況，根據需要提出支部黨小組的劃分和調整意見。會同宣傳委員提出組織生活的內容和要求，檢查和督促本支部及所屬支部黨小組過好組織生活。做好支部委員會換屆改選、補選支部委員的準備工作。
2. 了解和掌握黨員的思想狀況，協助宣傳委員對黨員進行思想教育和紀律教育；收集和整理黨員的模范事跡材料，向支部委員會提出表揚和鼓勵的建議。
3. 做好發展黨員工作，了解入黨積極分子情況，負責對入黨積極分子進行培養、教育和考察，提出發展黨員的意見，具體辦理接收新黨員手續；做好對預備黨員的教育考察，辦理預備黨員轉正手續。
4. 做好黨員的管理工作，根據支部的實際情況，做好民主評議黨員工作，認真搞好評選先進黨小組和優秀黨員活動；接轉組織關系；收繳黨費，定期向黨員公布黨費收繳情況；做好黨員和黨組織的統計工作。
三、宣傳委員的職責
宣傳委員在支部委員會的集體領導下，負責黨支部的宣傳工作。其主要職責是：
1. 根據不同時期黨的工作中心和上級黨組織的指示，結合本支部的思想實際，提出宣傳教育工作計劃和意見，經支部委員會集體討論通過后，具體組織實施。
2. 組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的路線、方針、政策。組織黨課教育，積極做好思想政治工作。
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如何寫黨支部組織生活會范文通用四
同志們：
根據縣委的總體部署，保持共產黨員先進性教育活動轉入分析評議階段。昨天，縣召開了學習培訓階段總結暨分析評議階段動員會議，縣委書記苗德成講了具體的意見，市督導組的同志也對活動提出了要求。會后，我院黨召開了緊急黨組會，對我院的先進性教育活動進行了研究部署，并研究決定今天召開這次學習動員階段總結暨分析評議階段動員大會。會議的主要任務是總結學習動員階段工作情況，部署分析評議階段工作。
這次會議共分兩項議程，一是由各位黨組成員宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書。二是請院黨組書記、院長楊景明同志講話。
下面進行大會第一項議程：請各位黨組成員宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書。首先請院黨組書記、院長楊景明同志做公開承諾。
………
下面進行大會第二項議程：請院黨組書記、院長楊景明同志做重要講話。
……
剛才，各位黨組成員分別宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書，楊院長就我院保持共產黨員先進性教育活動第一階段進行了總結，就分析評議階段的工作做出了安排部署。楊院長所講的，結合縣委的要求和我院的實際，準確地分析了我院先進性教育活動學習培訓階段的特點，對第二階段，也就是分析評議階段的工作提出了具體要求。對此，各單位都要認真對待，深刻領會，抓好貫徹落實。
會前，我院保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案已發給大家，希望大家回去后認真閱讀，按照要求按部就班地抓好落實。下面，針對分析評議階段的工作的具體內容和七個環節中的重點問題，我提四個方面要求。
一是思想重視，認識到位。從第一階段來看，我院的總體情況是好的，絕大多數單位和干警能夠高起點、高站位地抓好活動落實。但是，也有個別干警甚至是中層干部，認為活動是走形式、走過場，沒有從思想重視起來，在具體工作和落實中存在應付現象。對于這一活動，從中央到各地各機關都非常重視，都下了大力氣來抓。因此，希望大家從思想上高度重視起來，正確認識分析評議階段的重要性、復雜性。從時間安排上看，分析評議階段比學習動員階段要短一些，但內容的含量很大，比第一階段的工作更復雜、更深入，難度更大、要求更高，既涉及到黨組織的思想、組織、作風、工作上的突出問題，又涉及到黨員個人的思想、作風、工作和生活上的突出問題。為此，全院各黨支部、中層單位和每名干警，務必要認識高起來，態度正起來，勇氣鼓起來，信心樹起來，積極參加分析評議，腳踏實地地抓好落實，努力實現“兩不誤，兩促進”。
二是要發揚民主，找準問題，撰寫好黨性分析材料。找準問題是進行黨性分析的前提。為此，各單位和全院干警在征求意見、查找問題中一定要堅持發揚民主，堅持走群眾路線，多途徑、多側面、多層次、多渠道地征求黨員和群眾的意見。黨員個人也要采取自己找、組織點、上門求、相互幫等方式征求意見。在征求意見的基礎上，每名黨員都要認真對照《黨章》規定的黨員義務、黨員領導干部的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，全面總結自己近年來思想、工作、作風和廉潔自律等方面的情況，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。總結的時限，原則上從黨的xx大開始。黨支部書記要審閱本支部黨員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管單位負責人的黨性分析材料，各單位負責人要審閱本單位干警的黨性分析材料。對那些結合個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要督促本人認真進行修改。從縣里要求來講，楊院長的黨性分析材料要上報市委組織部，各位班子成員的黨性分析材料要上報縣委組織部。就我院情況，要求全院所有黨員的黨性分析材料，由院黨總支和機關黨委審核后，交院保持共產黨員先進性領導小組辦公室留存備查。
三是開好專題組織生活會、民主生活會。各黨支部要組織開好專題組織生活會。在專題組織生活會上，每個黨員都要按照準備好的黨性分析材料逐個進行對照檢查、相互評議、開展批評與自我批評。開展自我批評時，要少談工作多談思想，少講成績多講差距，認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題和發揮先鋒模范作用方面的主要差距，對存在問題的原因的剖析要深刻，做到思想上有所觸動，并針對存在的問題，提出具體的整改措施。開展批評時，要本著與人為善、認真負責的態度，出以公心，秉以公正，真心實意地幫助同志。
四是堅持邊評邊改，善作善成。要把整改貫穿于分析評議全過程，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，力求分析評議工作取得實效。針對效能意識、工作效率、行為規范、工作作風、群眾關注的急難問題等方面存在的突出問題，要分析原因，制定措施，在政策和規定許可的前提下，堅持立說立行，邊評邊改，善作善成。能立即改的要立即改，容易解決的要盡快解決，一時解決有困難的，也要認真研究整改措施，明確整改方向。對確因現行政策和客觀條件等原因無法兌現的，要認真做好解釋工作，從而以整改的實際行動和效果，讓群眾得到實惠，努力提高群眾的滿意度。