每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
中學新生心得體會篇一
作為初入中學的新生，我對于這個全新的環境充滿了期待與好奇。經過一段時間的適應和學習，我不禁對自己的成長和進步感到由衷的喜悅。下面，我將從班級組織、學業壓力、良師益友、拓展活動和自我管理等五個方面，給大家分享一下我作為中學新生的心得體會。
首先，在班級組織方面，中學的班級組織表現出了更加成熟和嚴謹的特點，與小學時的自由活潑相比，我們班級的組織安排更加有序。每天早晨，我們都要按時集合，進行早會，了解學校的最新動態和重要事項。班級里還設立了各種職務，如班長、學習委員、紀律委員等，他們負責班級的事務，讓我們在班級里更加有組織、有紀律的生活。通過班級組織的規范，我不僅提高了自己的班級意識和集體榮譽感，也學會了主動關心他人，形成了良好的集體互助的合作精神。
其次，學業壓力是每一位中學新生都會面對的挑戰，尤其是從小學到初中，學習內容的增加和難度的提高，讓我感到一時間有些力不從心。然而，不同于小學老師的單一授課方式，中學老師更注重培養我們的自主學習和獨立思考能力。老師時常在上課時給我們提供學習方法和技巧，幫助我們解決學習難題。同時，老師們也經常開設輔導班，關注學生的學習情況，在課后給予我們及時的幫助和指導。通過養成良好的學習習慣，如做好課前預習、課后復習和積極參與課堂討論，我漸漸地從迷茫中找到了學習的方向，逐漸適應了中學的學業壓力。
第三，與學業相關的壓力相伴的是我所遇到的良師益友。在初一年級，我有幸結識了一位令我欽佩和敬仰的班主任。她始終堅持公正、公平的原則對待每一個學生，悉心指導我們解決困惑，給予我們鼓勵和肯定。同時，我還結交了一群志同道合的好朋友，我們共同學習，相互幫助，一起成長。朋友的激勵和支持，給了我無窮的動力，也增強了我在中學生涯中所面對的困難的勇氣和信心。
除了學習，中學還提供了很多有益于個人全面發展的拓展活動。比如我喜歡參加學校組織的社團活動和競賽，如跆拳道、文學、美術等。這不僅可以開拓我的眼界，培養我的興趣愛好，還可以鍛煉我的組織能力和合作精神。同時，我也喜歡參加學校舉辦的課外活動和公益志愿者活動，積極參與社會實踐和公益活動，以提升自己的社會責任感和價值觀。
最后，作為中學新生，自我管理也變得尤為重要。小學時，老師和家長會為我們管理好一切，但到了中學，我必須學會獨立管理自己的時間、學習和生活。為此，我制定了一份詳細的時間表，合理分配學習時間和娛樂時間，使自己的學習生活更有效率。此外，我還注重培養自己的自律意識，時刻要求自己保持良好的行為規范和生活習慣，以培養良好的品行和素質。
中學新生期間，我收獲頗多，不僅學到了知識，在過程中也提高了自己的綜合素質。通過班級組織的規范，學業壓力的挑戰，良師益友的陪伴，拓展活動的參與和自我管理的實踐等方面的經驗，我個人能力得到了極大提高。我相信，這段寶貴的中學時光會對我一生的成長產生深遠的影響。
中學新生心得體會篇二
在9月1日，我們全體新生邁著矯健的步伐，踏進了____這個生機勃勃的校園，開始了我們 人生中新一輪的挑戰。
有人曾講:“中學的時光好比萬兩黃金”。
在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步!抱負是成長的萌芽。
高爾基曾說:“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對 社會就越有益;我確信這也是個真理。
”曾記得，小學時，我戴上了紅領巾，加入了少 先隊。
我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。
如今，我已成 長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律 的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣。
刻苦學習 將是我初中生活的主旋律。
初中的功課內容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的 一個個碉堡，等待著我去攻克。
我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推 開理想之門。
知識在于積累，天才在于勤奮。
我清楚地知道:學習是取得成功的基礎，只 有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。
實踐是取 得成功的源泉。
在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。
奮斗是取得成功 的關鍵。
只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。
新學期已經到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進入____為榮。
明日，讓學校因為有我而感到驕傲!入學感受:在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經過長途的累勞，終于當我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊:“我來了~我的大學生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。
第一次離開家鄉，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經有如大水決堤般涌出。
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。
是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。
難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過:“人總是一邊受傷一邊學會堅強的。
”我現在已經不再是以前的高中生了，而是大學生了。
我開始漸悔著。
我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的:"驀然回首，發覺昨日時光早已隨風遠揚--我已變成另一個人。
"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。
而后，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。
我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。
我想，來這里的每一位新生，在涉外經濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。
我只知道，既然我選擇了英語這個專業，多苦多累，我亦無悔。
明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。
學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。
在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。
不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。
我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。
我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優秀的自我，一定會實現我渴求的、持著的夢想。
以上的諸多感受，都是在學院為我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓ing。
在勞累了一天后，休息時所狂想的~ 就這樣，我的大學生活拉開了序幕。
在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了____學院的大門。
走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。
而后，我看到了德才兼備的。
中學新生心得體會篇三
在衡水中學短短的兩天考察學習，我感觸很深，他們的教育教學理念，他們的管理水平，他們神話般的升學率，令我們驚嘆不已。衡水之行給我洗了一次腦，我的心靈受到震撼，真是不虛此行！就本次學習我談幾點感想，我把我了解到的衡水中學的班級管理方面的一些情況做一總結。
衡水中學的班主任大部分是年輕教師，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創新能力的敬業精神很強的育人骨干。衡水中學的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學生溝通，與家長溝通，做到了給學生終生難忘的教育。
一、特別重視班會活動
衡水中學把班會活動放在一個十分突出的地位。他們的班會每一個禮拜一次，是硬性規定。班會課成了學生最喜歡的課，班會課成為學生表達心聲，彼此交流學習的 最佳平臺。他們的班會形式活潑多樣，內容豐富多彩。這次我深入高一的班會現場，了解了七個班級。其中由班主任主持的有兩個，其余的都是班團干部主持。內容 各不相同。
給我印象最深的是386班，他們的主題是痛苦與幸福。教師用多媒體資料出示一個寓言，讓學生閱讀思考，結合自己的生活實際談痛苦與幸福的體會。學生發言踴躍，從整個過程來看，似乎沒有經過預先表演。最后老師引導，讓學生如何看待生活中的苦惱，如何樹立正確的幸福觀。其余幾個班級的主題有談“寬 容”的，有談正確處理個人與集體關系的，有談節約的，有以“媽媽的手”為話題感悟母愛感悟親情的，有談如何釋放學習壓力的，有談如何面對貧困的，有談學會 感恩的等等。在形式上，他們的班會以“討論——交流——主持人引導”為主要模式，都能借助媒體搜集并提煉德育題材，有文字，有圖像，有的下載了電影電視片 段。
我問過幾個高一的學生，你們的資料是自己搜集的還是老師搜集的。他們說老師與學生在搜集，只要是具有教育意義的故事、名言警句他們都會廣泛吸納。我用 手機拍了一張照片，就是他們都有自己的積累本，語文英語數理化都有，有名言警句，好片段，數理化主要是好題與錯題。據他們的校長助理，全國模范班主任郗會 鎖老師介紹說，他在近幾年搜集整理典型德育題材幾百個，都做成了課件。
另外，他們的班會經常邀請學生家長參與，老師、學生、家長在課堂上交流互動，面對面 三位一體，具有很大的感染力。我們觀摩了一堂班會課，是衡水中學德育創新十佳班主任呂志強老師上的，主題是談人生的理想，現場就有幾位家長參與，有教師家 長，有企業老板，有公務員。家長都發表了感言，或談自己的人生經歷與奮斗之路，或表達對孩子的殷切的關愛，或給予孩子以鼓勵與勸勉。
二、衡水中學班主任的德育創新是非常值得我們學習的學校非常重視校園文化建設工作，校園處處滲透著德育教育。“十佳班長”、“十佳舍長”、“學習之星”的評選，考入北大、清華學生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標語無不激勵著學生努力學習，奮力拼搏。他們的班級管理經驗值得我們借鑒。
我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學生之所想，一切為了學生。我感受最深的不是他們的經驗，我感受最深的是什么呢？一是他們的 年青，二是他們讀過很多書，尤其是教育理論。他們十分恰當地引經據典，使我大開眼界。
課間操學生集合真正做到了快、靜、齊，跑操時 精神飽滿，跑操前后學生還利用點滴時間背單詞，識記一些知識。衡水中學的學生勤奮、好學、能吃苦，時時處處都在學習，教室、宿舍、餐廳、操場都是學習的場 所。衡水中學的學生學習非常自覺，整個校園充滿了濃郁的學習氛圍。在此我再談一談班級管理這一塊。通過參觀校園與聽報告，我感受到他們的賞識教育在全校開 花結果。
班主任都能用賞識來引領學生，給學生以信心，發現學生的閃光點。他們學校似乎有硬性要求，每周一次小活動，一月一次大活動。比如，每周有評比，評 比進步最快的學生，評比最勤奮的學生，評比作業質量最高的學生，評比最佳值周生，評比內務最好的寢室，他們稱之為“每周之星”，有的班級稱之為“星光大 道”，也就是說在每一次活動中，每一個學生都有機會展現自己，老師通過這樣的方式激勵他，督促他。賞識教育其實就是一種愛的教育。我以前看過“知心姐姐” 盧勤的書籍，就是關于賞識教育的，當時很多老師買了他的書，我也買了，興奮了一陣子。
后來慢慢地不再興奮，也不太在意了。盧勤老師講過一個“四顆糖”的故 事，是講陶行知的，其實那個故事在很久以前我就在一張文摘報上看到過，當時不也太在意，盧勤老師從理論上進行了闡釋提高，我開始重新審視這個故事。這次去 衡水，我又回過來思考“四顆糖”的故事，啟發更大了。賞識教育關鍵還不是會不會賞識的問題，還是能不能把這種教育激勵理念持之以恒地貫穿在我們整個的教育 教學生涯之中的問題。
學生今天有好表現你表揚了他，明天表現不好了你恨鐵不成鋼痛罵他，那樣的話賞識似乎就會失去應有的效果。衡水中學的老師們告訴我們，要在理念上這樣引領學生：“把優秀作為一種習慣，把執著當成一種品性。”班主任都在這種理念下長期不懈地引領學生，環境和氛圍就會改變。
三、衡水中學的班主任有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領學生，用人格魅力感染學生。
衡水中學的所有老師，不管他們是班主任，還是任課老師，都有一個共同點，既是教書能手，也是育人模范，都獲得過省級或國家級的榮譽稱號，其中一位叫李曼的 女老師工作才5年，就成長為全國優秀教師，全國模范班主任。他們的敬業樂業使他們在業務上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業務上過不了硬，被 學生抬杠子，絕對不會有威信，敬業樂業在人格上也會感染學生，人非草木孰能無情，學生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學的班主任都 是教學骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學校領導，教育處主任、教務處主任都是校長助理，他們就一直當班主任。
好鋼用在 刀口上，班主任隊伍素質高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現在哪里？從參觀學習中我了解到。（一）他們注意形象，從生活上的穿戴到教 育教學的細節，他們都特別注意樹立形象。（二）與學生打成一片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠足80華里堅持與學生步行到底，5點半準時起 床與學生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領學生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。
四、注意交流，把愛播撒在每一個細節上。
先有父母心，再做教書人；細節關愛見真情。衡水中學的班主任特別注意與學生的交流，把心交給學生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學生些生日 賀卡或重要節日賀卡來與學生交流，通過書信交流，通過周記評語交流。他們學校都有師生對話卡，學生把自己的學習、生活、心理上遇到的困惑寫到對話卡上，老 師閱讀后認真寫好回執或當面解決問題。
這些都成為了他們不成文的規定，正是通過各種形式的交流老師與學生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。一個女老 師，特級教師王文霞，她在學生舉行成人節儀式前一個禮拜要學生家長寫一封信給孩子。其中有三個學生家長在外地文化層次不高寫不了信。第二天就要舉行儀式 了，這三個學生的家長沒有寫信來，怎么辦呢？看到大家都接到父母的信只有他們三個沒有收到，他們會很失望，在同學面前抬不起頭。于是王老師在晚上寫了一 夜，給三位同學每人寫一封信。第二天大家接到信很幸福，這三個學生拆開信后他們感動得哭了。王老師把他們當作自己的孩子，他們把老師當作自己的母親。三個 人畢業后都考上名牌大學。
與王文霞老師相比，我覺得自己做得太欠缺了。以前我自認為自己做得很好，對學生一視同仁，向長輩一樣去關心學生，但與王老師比較 起來，真是差爹太遠了，她那樣的細心，那樣愛心是我所需要學習的。正是這樣班主任走進了學生的心靈，用愛心激發愛心，用情感培育情感，學生才會被打動。
激 情教育也是我在這次學習中感受頗深的。沒有激情就沒有活力，如何激發學生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法。他們學校有校訓，校歌，有教師誓詞，每一個班都有班訓有誓詞，還有班歌，每天第一節課前要唱班歌，念校訓和班訓。教師大會第一件事就是校長帶領全體老師宣讀誓詞。
他們的教室門口有班主任照片 與班級管理理念，以及班級奮斗目標，高三的教師走廊上都有每個學生的奮斗目標，宣傳櫥窗洋溢著激情，特色鮮明。衡水中學的學生特別有禮貌。校園里，無論在 什么地方，只要遇到衡水中學的學生，他們主動地向老師打招呼、問好，不論向他們詢問什么問題，他們都會不厭其煩地給你解釋說明。這足以說明衡水中學管理細 致、全面、從細、從嚴，從而才會有上述管理的良好效果。他們提出了一個口號：“認真只能把任務完成，用心才能把事情做好。”
下面結合我校談幾點思考。
一、如何看待衡水中學的崛起。
我回到學校之后與同事談起這些感受，大家似乎只關注衡水中學的生源，但沒有探究衡水中學為什么會有這樣的生源。也有人談起衡水中學的待遇，但沒有去探究為 什么衡水中學會有那么好的待遇。
談論這些其實就是我們平常講的是先有雞還是先有蛋的問題，只會陷入思維的怪圈。冷靜地想一想就知道。衡水中學在1995年 以前是很普通不過的一所中學，曾經還一度是一所初級中學，在他們的校史陳列館里我們看到1995年以前的衡水中學的條件并不比一般的高中好。但是他們在老 校長李金池的帶領下，艱辛起步，后又在張文茂校長的領導下，只用了13年的時間就把一所名不見經傳的普通中學建設成為全國知名的有很大影響力的學校，他們 的發展過程是我們需要探索的。在1995年以前的辦學體制我們沒有了解，但現在的衡水中學的辦學體制我們是有了點認識的。近五年來他們從全國22個省引進 兩百余名優秀青年教師，就在今年暑假他們從北京師范大學、首都師范大學、陜西師大、東北師大、華中師大等名牌師范院校引進58名優秀畢業生。
他們有一名老 師李曼工作才五年，成績突出被評為全國模范班主任；一位老師當了六年班主任，教育教學成績突出被直接提為校長助理，教務主任，做班會公開課的呂志強老師才 年滿30歲，高三的年級主任才畢業剛幾年，像這樣的事情在衡水中學太司空見慣了。他們校長說：“只要工作干得好，你就會被尊重，被認可，被重用。”我想衡 水的崛起恐怕關鍵還在于好的體制，他們有自己決定自己發展的權利，因此可以決定自己發展的方向，也因此才大有可為。
二、對比發現，我校教師觀念落后了。
聽了全國著名教育家任小艾的報告后，我想其實教師還是個比較理想的行業。盡管很累，盡管也受這樣那樣的氣，哪個行業都有自己的特點。既然選擇了做教師，如 果沒有太大的可能去改行，我想還是要安下心來盡己所能。當然，我們的待遇是應該提高，但也不要只為了錢。一個人只要活得充實獲得健康自在，從某個角度講他 就成功了。所以即使我們做不到愛生如子，也希望能夠做到愛崗敬業，回首一生幾十年的教學生涯不要留下太大的遺憾。反觀我校的現狀，有一些教師不再對自己嚴 格要求，不再學習，把教學看成是一種負擔，這種情況下，教學效果可想而知。
三、教師是個更需要與時俱進的行業。
衡水中學開展的教師讀書節活動使我很感動，那些決定國家命運，生產政策的高層智囊要大量讀書，老師同樣要讀書。這樣的高素質教師是怎么造就的？其中一方面 就是多讀書。我們有些老師之所以不太受學生歡迎，或者說學生不太喜歡上他（她）的課，其原因恐怕與學生的需要有很大的關系。學生需要的老師沒有掌握，學生 不需要的老師恐怕在夸夸其談，這一點文科老師更甚，這要我們教師要教好學生必須要有一眼活泉。讀書，讀好書，寫讀書筆記，寫作文都應該成為老師的習慣。
我們每個人需要學習的知識很多，并且還要把好的適合我們的進行改進實施，同時我們會以飽滿的熱情投入到教育事業中，在工作中以充滿激情的教學感染學生，共創三高的輝煌。
中學新生心得體會篇四
光陰似箭，日月如梭。離開了母校溫暖的懷抱。離開了充滿回憶的炎炎夏日，隨著時光老人一起到達一個新的起點，開始了我的初中生活的第一章——軍訓。
成長的路上跌跌撞撞，軍訓也是如此比如說：中暑，頭暈等。這些問題是不可避免的，但也說明了你的體質不好，要加強鍛煉才行。雖然體質不好，但也要堅持，堅持后你就戰勝了自己，所以加油吧!
軍訓的第二天，我們歡喜的迎來了鄧教授的勵志教育報告會——成就自己的人生。人生中最難的題目是——選擇，每當到了十字路口，都要深思熟慮，因為人生是單選題，一旦選擇便不能讓時光倒流。所以我們要把握今天，過去的都已成為過去式，未來的我們就是靠現在的努力支撐著。因為人生不能彩排，錯過了就不再回頭。因為人生不像織毛衣，拆了還能重新織。
不忘初心的意思是不要忘了最開始的意念。既來之則安之既然我們已經堅持了就不要半途而廢，保持最開始為何軍訓的意念，越過自己的心里陰影，讓自己不畏不畏懼炎熱，不畏懼疲勞，像軍人一樣，像運動員一樣不忘初心的堅持著!
總的來說我們要發奮學習，明確目標，學會感恩，學會愛。盡管社會多么的不平等，也要原諒不完美的自己。幸福永遠是一個點，奮斗和痛苦是一條線。而人生有兩條路：有一條用心走叫做夢想，有一條用腳走叫做現實。我們要珍惜軍訓的每一分每一秒，把握住機會去留住每一個笑臉，讓這些笑臉鼓勵你正式步入初中生活。加油!
中學新生心得體會篇五
作為一名中學新生，參加學校為期五天的培訓是我人生中的一次重要經歷。這次培訓讓我受益匪淺，讓我學到了很多有關學習、自律和人際關系的知識與技巧。以下是我對這次培訓的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，培訓期間，我們學習了很多關于學習方法的技巧。比如，老師教給我們如何制定合理的學習計劃，讓我們明確自己的學習目標，然后分解任務，每天劃定學習時間，保持學習的連貫性。同時，老師還給我們介紹了一些記憶方法，如聯想法、編組法等，這些方法實用又易于操作，讓我們的學習事半功倍。我將這些方法應用在我的學習中，發現效果非常明顯，我能更好地記憶和理解知識。
其次，培訓中，老師講解了如何培養自律意識的重要性。他們告訴我們，自律是成功的基石，只有自律才能保證學生的進步與成長。為了幫助我們培養自律能力，培訓中設置了自律訓練營，我們每天被要求按時起床、按時吃飯、按時完成任務，并且要自覺遵守規則。這些訓練鍛煉了我們的自律能力，讓我們真正體會到自律所帶來的諸多好處，比如更加高效的學習、更好的時間管理、更好的協作能力等。
此外，培訓中還加強了我們與同學之間的溝通和合作能力。在培訓期間，我們組織了各種小組活動，要求我們與不同班級的同學合作完成任務。這不僅讓我們學會了如何與人合作，還提高了我們的溝通技巧和解決問題的能力。在這個過程中，我結交了很多新朋友，我們一起努力、一起學習、一起成長。這讓我意識到，在中學生涯中，與同學之間的良好合作與溝通是至關重要的。
最后，培訓中的集體活動也給我們帶來了很多樂趣和挑戰。我們參加了徒步遠足、拓展訓練等活動，這些活動既鍛煉了我們的體能，又增強了我們的團隊合作精神。這些活動讓我更加深入地理解到團隊的力量以及每個人的重要性。在這些活動中，我不僅感受到了身體的疲憊和挑戰，更重要的是收獲了信心和勇氣，這將對我今后的學習和人生都有很大的幫助。
總的來說，中學新生培訓讓我受益匪淺。通過學習學習方法、培養自律意識、加強與同學之間的溝通與合作、參加集體活動，我更加明確了自己的目標，提升了學習能力，同時也培養了團隊意識和合作精神。這次培訓為我中學生涯的開端打下了堅實的基礎，我相信在未來的日子里，我會繼續秉持這種學習精神和態度，不斷努力，追求卓越。
中學新生心得體會篇六
之前衡水中學對我來說就像是個謎，充滿了神秘色彩。
剛來到一高的時候這個詞語就經常出現在我的視野里，從《衡水中學的100個德育細節》到每天大屏幕上變幻的學習心得體會，也總是能聽到老師們討論一些衡水中學的事。我對于衡中充滿了好奇，想知道為什么衡中這個詞語會如此頻繁的出現，為什么衡中的學生會受到老師們如此高的評價和贊許。參加了高一班主任教師衡中學習的經驗交流會，閱讀了《衡水中學的100個德育細節》，我的好奇便變成了向往，很想自己親眼去看看這所被宣傳的如此之好的學校到底是什么樣子。終于，在我工作的第二個年頭，我有機會去衡水中學學習，雖然時間很短，但卻讓我有很多的感觸。
我對衡中的感覺可以用8個字總結：安靜整潔、緊張有序。
一進到衡水中學的校園，首先給我的感覺就是整潔和平和，雖然冬季植被都灰突突的，但是一點都不影響這所校園給人的好感。如鏡的水面，“寸草不生”的馬路，校園內沒有一點雜物。不論是室內還是室外，沒有人大聲喧嘩，走廊里也只能聽到自己的腳步聲。這樣的環境，讓人不自覺的降低音調，不去破壞這平和的氣氛。
在平和的環境下進行著的，是衡中師生緊張有序的校園生活，可以說是無縫隙管理，無論是老師還是學生管理，都非常細致。衡中的作息時間緊湊而且要求嚴格，連我們這些來學習的老師的行程都被安排的緊湊有序。衡中充分利用了校園環境，教育學生激發學生的自信心和學習積極性；充分利用教室走廊墻壁隨時給學生提供學習的知識。在學校管理上最讓我們震撼的是，衡水二中學生有良好的時間觀念和服從觀念。只要學校或老師要求的，學生肯定會高速度高質量的完成。從學生教室的衛生和宿舍內務上可以看出學生對學校的要求是100%完成。我認為應在班級內向學生灌輸珍惜時間和服從命令的觀念，只有這樣才能做到令行禁止，才會給所有同學營造良好的學習環境和休息環境；才能讓學生產生一種急迫感和危機意識，從而抓緊一切可以抓住的點點滴滴的時間去學習，去奮然向前。
對比衡中，我想到我的學生。他們不是不聰明，而是沒有把自己的聰明才智好好的利用。他們不是輸在智商、環境這些起跑點上，而是在別人沖刺的時候慢慢的散著步！學生缺乏的是自主學習能力、自我約束力，沒有自主學習的意識，學校要求再多，教師管理再嚴格，都無法收到良好的成績。
除了管理，教學上我也學到了很多東西。衡中的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協作有序，很好的發揮了備課組的集體智慧，集思廣益，讓課程重、難點更加突出，就能夠把課講的更加精彩紛呈。學生課前都拿到了精細的學案，通過對學案的自學，上課時就不是單純的聽老師講，而更多的是和老師一起探討。這樣的方式可以讓學生更加高效的利用課堂的時間，對自己不會的地方重點注意，同時也培養了學生的自主學習能力。
兩天的參觀學習讓我學到了很多，坐在衡中的莘元園，我一直在想，想如何將在衡水中學的所見所聞傳達給我的學生，如何將好的方法運用到實際的教學活動中，對比衡中的管理和學生的狀態，找到自己管理和教學上的不足之處并加以改進，要讓衡水之行不單單是次參觀，更是一次有效的學習和自我提升。
中學新生心得體會篇七
懷揣著憧憬與期待，大一萌新們迎來了為期十四天的軍訓生活。在這十四天里，我們在操場上，有淚有笑，揮灑汗水；有苦有甜，昂揚青春。
立正！向右看齊！像前看！"教官洪亮的聲音穿過操場指揮著連隊中的每一個人。
我們六連的教官是個陽光帥氣的大男孩，可能是一直待在部隊的原因，在這個和我們相仿的年級，卻有著更加成熟堅韌的面龐。訓練時，他是一絲不茍、嚴肅又嚴厲的教官；下課了，卻又是和我們有說有笑，分享部隊生活的朋友。是教官的悉心指導，讓我們六連越來越有軍人的樣子。
巾幗六連，藍裝紅顏，不懼驕陽，勇往直前！"我六連女兵的口號聲在操場上聲聲回蕩，聲音之嘹亮與氣勢絲毫不比男兵遜色。訓練如火如荼的進行著，清風拂過我們的臉龐，汗水卻浸透了我們的衣衫。這十四天里，有刮風下雨的日子，也有驕陽似火的日子，每一天都很辛苦，也很枯燥。但一想到那些保家衛國的將士們、軍人們，他們承受著日復一日年復一年的枯燥艱苦，我們這點小挑戰也實在不能算什么。
雖然十四天的軍訓生活已經結束，但軍訓留下的記憶將永遠不會被磨滅。生活從不是我們活過的日子，而是我們記住的日子。曬黑的臉龐會變白，身上的軍裝會脫下，教官也會回到自己的部隊，但堅韌不拔、吃苦耐勞的精神將永遠存留在你我心中。
中學新生心得體會篇八
只有經歷過了風雨，才會看見彩虹，有過了磨礪才能成長。短短的軍訓日子，使我洗滌去許多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的.記憶，它牢牢的占據了我的心。有人說，軍訓是酸甜苦辣的結合;也有人說，軍訓是對身體的折磨。而我想說：軍訓就像是一塊磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之后，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發亮。軍訓的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。軍訓本是新生入學的第一課，也是一堂綜合素質的提高課，雖然我們是在大一結束時才開始軍訓，但是這也不晚。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，進一步的讓我增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念。十一天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，經過十一天的訓練，我們相信，這十一天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，是揮之不去的，我一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續發揚下去，貫徹到我的整個人生。
通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強。我要讓我所走過的每條路，都留下我自己的足跡，而不讓父母扶著走。我已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我的路才會越走越遠，眼前才會展現出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。
烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅強;汗水浸濕了我們的衣襟，卻留下了許許多多難以言表的東西。我相信每個參加過軍訓的同學，都會產生一種特殊的感情，沒有更多的言語，因為再多的言語也表達不出我們內心對軍訓深深的感情。
一抹綠色，瞬間退去，正如潮落時，總有一種蓄勢待發、噴薄欲出的沖動。一抹抹的回憶一次又一次地沖擊著我的心靈，但潮水終要退去，那抹綠色終要離去，現在我才知道一句“再見”的份量。
經過這次軍訓，不但使我們身體更加的強壯，使我們更加的能吃苦耐勞，而且使我們真正了解到人民子弟兵的艱辛與偉大的奉獻精神，同時也認識國家的必要性。軍訓讓我懂得了，面對困難，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下來的大學日子，我將更加的努力，嚴格要求自己，將來更好的報答祖國!