我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
有關(guān)教師班級(jí)管理心得體會(huì)必備匯總一
一、從課堂活動(dòng)入手，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)
教學(xué)活動(dòng)是新課程實(shí)施的主渠道，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，要使教學(xué)的內(nèi)容更易于學(xué)生掌握，最好的方式是通過(guò)他們自己參與教學(xué)過(guò)程獲得。而課堂活動(dòng)則是最好的實(shí)施辦法。高中新課程計(jì)劃在實(shí)施中強(qiáng)調(diào)著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)諸方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，大量增加觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、討論等課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把綜合實(shí)踐活動(dòng)列為必修課，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的人格和能力。
因此，高中語(yǔ)文教學(xué)，必須優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從課堂活動(dòng)入手，加強(qiáng)學(xué)生自主參與課堂教學(xué)的意識(shí)，把課堂變成學(xué)生探索知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物能力，發(fā)揮創(chuàng)造才能的舞臺(tái)。使學(xué)生獲得知識(shí)與技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過(guò)程。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
當(dāng)然，課堂活動(dòng)過(guò)程中，由于學(xué)生素質(zhì)、紀(jì)律觀念、教學(xué)條件等原因，活動(dòng)操作會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如：課堂混亂，冷場(chǎng)，答非所問(wèn)，時(shí)間不夠用等等。這就需要我們每一位教師，在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中精心準(zhǔn)備、合理組織，研究教材，研究學(xué)情，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方式。
二、從改善師生關(guān)系如手，創(chuàng)造寬松的教學(xué)氣氛
在傳統(tǒng)觀念下，教師的角色是高高在上的嚴(yán)師，所謂"嚴(yán)師出高徒"，教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)。教師只要求學(xué)生尊重老師，所謂師道尊嚴(yán)，根本不考慮學(xué)生的感受。割裂了師生間的互動(dòng)與情感交流。學(xué)生只有被動(dòng)的服從，缺乏必要的溝通。而這樣做的結(jié)果必然導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，有些逆反心理強(qiáng)的學(xué)生甚至暗中和老師對(duì)抗，嚴(yán)重影響教學(xué)工作。新課程中，旗幟鮮明地提出教師和學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。即教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，是學(xué)生的良師益友。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的實(shí)施者、探索者。
教學(xué)是一種過(guò)程，是一種提供給學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不僅僅是教師教給學(xué)生東西。獲得知識(shí)、參與活動(dòng)、增加體驗(yàn)都是教學(xué)的結(jié)果。因此，教師要轉(zhuǎn)變以往重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀，樹立知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。這就要求我們倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立雙向互動(dòng)的師生關(guān)系。這是發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和能動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生主體性的要求。一方面，教師要尊重學(xué)生的人格，愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新精神，為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地活動(dòng)，成為積極的參與者和探索者，而不只是被動(dòng)的接受者;另一方面，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，使教師的教在對(duì)學(xué)生的學(xué)的誘發(fā)、組織、輔導(dǎo)、調(diào)節(jié)、反饋等方面而發(fā)揮作用，而不只見傳授現(xiàn)成的知識(shí)和結(jié)論。這樣，使師生積極的相互作用形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的合力 。 在教學(xué)過(guò)程中，要使那些比較單調(diào)的認(rèn)知過(guò)程變得生動(dòng)活潑，變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。便接受為探究，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣，使知識(shí)、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛相統(tǒng)一。還要注重知識(shí)的升華和對(duì)學(xué)生思維過(guò)程的訓(xùn)練，要讓學(xué)生在課堂上真正學(xué)有所得。
總而言之，課程改革對(duì)我們每一位教師來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，以全新的教學(xué)理念，全新的教學(xué)方法，適應(yīng)高中新課改的要求，努力使自己成為新課程的行家里手。語(yǔ)文教學(xué)的核心目標(biāo)是提高學(xué)生語(yǔ)言能力，學(xué)生其他素養(yǎng)的發(fā)展必須通過(guò)理解和運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)，我們語(yǔ)文教師應(yīng)不斷提高自身的語(yǔ)文修養(yǎng)，堅(jiān)守屬于自己的那塊領(lǐng)地。讓我們一起共勉。
有關(guān)教師班級(jí)管理心得體會(huì)必備匯總二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”
作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了這些國(guó)家和自治區(qū)以及市政府的好政策，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)校“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來(lái)，細(xì)細(xì)品味一天的工作，我的幸福便在心窩里?我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活!
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。” 著名作家馬克.土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專心教書，熱愛(ài)教育”開始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!
有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，
果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)椋~總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)。“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)椋灰蠋熌芙o學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。
“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。”我們的身上承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神圣的。
教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫， 增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)，爭(zhēng)取勤修多練走在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的行列。
時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。
“ 耿耿園丁意,拳拳育人心 ”， 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂! 這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹
立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。 四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
有關(guān)教師班級(jí)管理心得體會(huì)必備匯總?cè)?/h3>
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”
作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了這些國(guó)家和自治區(qū)以及市政府的好政策，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)校“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚。每當(dāng)我認(rèn)真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來(lái)，細(xì)細(xì)品味一天的工作，我的幸福便在心窩里…我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活!
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”
著名作家馬克.土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專心教書，熱愛(ài)教育”開始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!
有關(guān)教師班級(jí)管理心得體會(huì)必備匯總四
1.命運(yùn)掌握在自己手里，命運(yùn)的好壞由自己去創(chuàng)造。
2.當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
3.老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美。
4.每一日所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗斩家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
5.我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！
6.您是燈塔，照亮我前行的道路；您是大樹，遮擋我平日的風(fēng)雨；您是甘露，滋潤(rùn)我干渴的心靈。老師是您祝我抵達(dá)成功的彼岸，老師您辛苦了，祝您教師節(jié)開心快樂(lè)，越來(lái)越年輕！
7.面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
8.鍥而不舍，存義精思。
9.崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
10.你的舞姿是咱們班的一絕，學(xué)習(xí)成績(jī)也較突出，全班同學(xué)很羨慕你。愿你繼續(xù)努力。
11.在三尺講臺(tái)，您用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對(duì)您付出的辛苦，我無(wú)以為報(bào)，真誠(chéng)地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了！
12.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
13.生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
14.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞。
15.教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
16.鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
17.在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
18.過(guò)去的是遠(yuǎn)了淡了的暮靄，未來(lái)的是近了亮了的晨光。
19.與書同行，我學(xué)到了知識(shí);與友同行，我學(xué)會(huì)了珍惜;與你同行，我有了良師益友。今天教師節(jié)，向我生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福：節(jié)日快樂(lè)!
20.微風(fēng)，總能吹開春天嬌艷的花朵；細(xì)雨，總能催醒睡夢(mèng)中的嫩芽；真愛(ài)，總能把人間冰雪融化；腳步，總能丈量崎嶇山路的漫長(zhǎng)；心胸，總能包容世界萬(wàn)物的廣大。成功之巔，我們只要努力會(huì)到達(dá)。教師節(jié)到了。祝節(jié)日健康快樂(lè)！
21.老師的恩情，難以回報(bào)，萬(wàn)語(yǔ)千言，無(wú)以言表。只好在教師節(jié)到來(lái)之時(shí)，把最真摯的祝福送給您，祝您節(jié)日快樂(lè)。
22.親情是血濃于水，友情是彼此安慰，愛(ài)情是相依相偎，師生情是關(guān)愛(ài)教誨。教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。
23.世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師萬(wàn)事如意、永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)happy！
24.歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，多謝您！
25.投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。
26.生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技常、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
27.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
28.嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老。
29.人的潛能是一座無(wú)法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
30.奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
31.講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō)聲：恩師，節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
32.寂寞是一塊試金石，可以試出一個(gè)人意志是否堅(jiān)韌；寂寞更是醞釀成就的養(yǎng)料。緣此，對(duì)有理想有追求的人來(lái)說(shuō)，耐得住寂寞方能不寂寞。
33.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
34.敢想敢做，脫離平庸，造就不凡!.成長(zhǎng)比成功更重要,努力比夢(mèng)想更現(xiàn)實(shí)。
35.竹根即使被埋在地下無(wú)人得見，也決然不會(huì)停止探索而力爭(zhēng)冒出新筍。
36.您用生命照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，多謝您！用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，在筆和紙的摩擦間，您度過(guò)了您神圣的一生。這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)！教師節(jié)快樂(lè)！
37.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好。不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您祝福您就好。
38.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
39.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
40.我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!
41.橫式豎式，算不盡老師的愛(ài)；里行間，裝不下老師的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉筆，寫下真理消磨自己。教師節(jié)，道一聲：老師辛苦了！
42.我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。祝您事事順意，每一天都有一份好的情緒！
43.教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
44.老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。多謝您，老師！
45.老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
46.勝利不會(huì)向我們走來(lái)的，我自己必須走向勝利。
47.教誨如春風(fēng),師恩似海深。
48.我說(shuō)老師啊！那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，但是沒(méi)您那次罵，我還沒(méi)今日呢！對(duì)您說(shuō)聲多謝！
49.學(xué)無(wú)止境，人的一生倘若不學(xué)習(xí)，那么他的一生定會(huì)貧乏。
50.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
51.紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。今日教師節(jié)，老師，多謝您，您辛苦了！
52.在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
53.如果心是近的，再遠(yuǎn)的路也是短的；如果開心是蜜做的，再苦的海水都是甜的。如果你收到我的短信，希望你再累再煩也是快樂(lè)的！
54.岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
55.父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。
56.老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，我在自己的事業(yè)中茁壯成長(zhǎng)。那清脆的下課鈴聲已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的想念。