有關大學志愿者敬老院活動心得體會簡短

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關大學志愿者敬老院活動心得體會簡短一

辦公室：

1.協同我院青協各部門，組織我院青年志愿者積極，主動參加各種公益活動，義務勞動;

2.協同我院青協各部門，組織我院青年志愿者準時準點參加我校組織各項活動，為本院青協分會爭光;

3.協同我院青協各部門，組織青年志愿者積極配合分團委以及學生會各部門的工作。

4.協同我院青協各部門，面向社會，圍繞社會公益事業開展主題志愿服務活動，在構建和諧社會中發揮生力軍的作用

以上就是我部門在本學期內的工作計劃。希望在這一學期里可以更好的發揮辦公室的作用，更好的樹立青協的形象，更好的為學院和全院同學服務。也衷心的祝愿，我院青協在新的歲月里發展的更好。

宣傳部：

1.做好3月31日地球一小時、5月12日減災防災日、5月31日世界防煙日、6月5日世界環境日等活動的宣傳工作，認真做展板，如果條件允許可進入周邊社區進行宣傳工作;

2.做好宣傳板的同時認真落實展板展出負責事宜，密切關注展板安全;

3.做好青協微博的宣傳工作，讓更多的人關注青年志愿者這一群體;

4.每次活動中進行圖片采集，整理后進行海報展示，或上傳至文史學院青協分會博客與微博;

5.部長以身作則，積極引導干事，給干事充分鍛煉的機會，在學習和為人方面給干事樹立榜樣，營造和諧奮進的部門氛圍。

上學期宣傳部做的不夠好，在制定本工作計劃的同時，我們也在反思應該怎樣做的更好。新的一年新的氣象，宣傳部已經做好準備，作為青年志愿者要為同學們、為人們服務，我們的工作成效也要邁上一個新的臺階。

外聯部:

1.三月為雷鋒月，開展宣傳雷鋒精神活動。在校園內展出展板對雷鋒的精神進行宣傳，并號召大學生應繼承并發揚雷鋒精神。

2.二月四日是清明節，在清明節前后組織班集體參加向烈士致敬，進行掃墓活動。

3.五月一日為勞動節，在五月份開展一次我愛城市活動。到街道去清掃垃圾。

4.六月一日是國際兒童節，組織開展關愛孤兒活動。在六月一日那天到孤兒院去獻愛心。給這些孩子帶去溫暖。

5.除了以上工作計劃，若其他部門在開展活動中需要贊助，外聯部負責與廠商聯系。并在需要節目的活動中，組織排練節目。

青培部：

1.對我院大一志愿者手冊進行統一管理，進行志愿者服務手冊的注冊。

2.在三月，開展地球一小時活動，倡導節能減排，維護綠色校園，增強我院志愿者的環境保護意識。

3.現在是春冬換季時，學生淘汰衣物較多，可以在校園內進行衣物捐贈活動，為貧困區孩子貢獻愛心。

希望志愿者們在本學期認真完成工作，全心全意幫助他人，把志愿者服務精神發揚光大。

督察部：

1.每次活動要有至少兩名干事參加，都要做好活動觀察記錄，然后討論合作寫一份活動督查總結，并在下一次例會上作活動督查報告。

2.加強與其他部室的聯系，上學期這一方面做的努力不夠，本學期要多與其他部室聯系，注意觀察和詢問其工作進展情況。

督察部主要負責督察我院青協各部門的工作情況，希望本學期能更順利更高效的開展督查工作。

有關大學志愿者敬老院活動心得體會簡短二

敬愛的團總支

您好!中國共青團是中國共產黨的后備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的一個新的臺階，所以加入中國共青團是本人自加入少先隊后的一個奮斗目標。

現我已經過了兩年的大學生活，在這段時間里，我認為對于我來說無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在小學時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。

在思想意識方面，由于我作為一名班干部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為，個人與集體的關系是既相互對立、又相互聯系的，集體是個人存在的條件與保證，個人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。

從個人與集體的關系來說，又必須要求集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，在個人利益與集體利益發生矛盾時，要犧牲個人利益去維護集體利益。所以，我作為一名班干部在做好我的本職工作的同時還要團結好同學們如組織他們一起參加體育運動等一些群體性的活動，以增強他們的集體主義觀念。

現在，我認為本人基本上符合入團的基本要求，請團總支考慮本人的申請，使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次，為班集體、為學校作出的貢獻。

此致

敬禮!

申請人：

時間:20xx年xx月xx日

有關大學志愿者敬老院活動心得體會簡短三

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措；作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養全面發展的優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵。通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作，也就是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力。

尤其是我們護理專業的學生，今后的工作既屬于醫學范疇，也與服務行業掛鉤，能夠盡早的接觸醫院、醫生、病人和病人家屬，以及其他所屬的工作環境，讓自身在這種特殊的環境中適應工作，學習如何與特定的工作人群打交道，鍛煉自己對于各種各樣今后工作時可能發生的問題的應對能力，這也是培養自身的專業素養的一種方式，是將課堂上學習的理論知識應用到實踐中的重要機會。況且人際交往的技能不是光靠老師教授的知識就能掌握的，更重要的多與人交流溝通，讓自己變得更加成熟，懂得人情世故，待人接物，積累社會經驗遠比通宵背書得到考試的一個“優秀”要有意義得多。

在湘雅三醫院，這樣一所集醫療、教學、科研、預防、保健、康復于一體，提供高質量醫療服務、培養高層次醫學人才、進行高水平科學研究，管理規范、服務一流、特色鮮明的“數字化”現代綜合醫院，同時也是由國家衛生與計劃生育委員會直管的三級甲等醫院，我更能得到好的鍛煉。湘雅三醫院先后獲得“全國衛生系統先進集體”、“全國醫德建設先進集體”、“明明白白看病百姓放心醫院”、“全國醫院文化建設先進單位”、“全國青年文明號單位”、“湖南省質量信得過單位”、“湖南省物價信得過單位”、“湖南省消費者信得過單位”等多種榮譽稱號，所以來醫院看病的人非常多，不只長沙本地人，還有許多從其他省市慕名來到湘雅三醫院就診的患者。

我雖然只是利用暑假期間的短短一個星期時間，在門診部門做“導診志愿者”，所做的工作也是簡單的回答來醫院咨詢或就診的患者及家屬的部分問題，沒有涉及到專業的醫學知識（因為我現在沒有足夠的醫學知識并且不是醫務人員）。但是在這期間我熟悉了醫院內的環境氛圍，通過與患者及家屬的交流鍛煉了自己與這類人群的交際能力，使我對于醫務人員的工作心態也有了一定的改變。

這次實踐我所參加的是由共青團湘雅三醫院委員會舉辦的“陽光愛心志愿者”活動，成為“愛心門診”志愿者。每天志愿者活動的基本流程是：首先著醫學生白大褂、帶陽光愛心志愿者證到門診服務臺報到；再在門診服務臺領取佩戴志愿者袖章，填寫志愿者證上的“簽入時間”并由指紋考勤機簽入；接著按門診主班護士分配崗位進行服務；等到服務完成后填寫志愿者證上的“簽出時間”并由指紋考勤機遷出，歸還志愿者袖章并由門診服務臺主班護士在“認證人”欄簽字。

我的工作時間：

上午8:00—12:00；下午14:30—17:30

我的核心工作內容：

①解釋就診流程

②講解就診卡的辦理和使用方法

③指引科室位置

④在辦理就診卡處告知患者如何辦卡

⑤維持門診大廳（辦卡、掛號、繳費、取藥）秩序，請大家自覺排隊

⑥提醒患者先辦卡再就診并關注顯示屏信息，必要時為患者講解顯示屏信息

我所站的崗位與職責

一號崗：門診大廳學雷鋒志愿服務站

①為來院就診的患者介紹掛號的流程

②介紹門診大廳信息欄目

③介紹醫院各項服務開始的時間和注意事項

二號崗：門診一卡通自助機

幫助患者及其家屬辦理門診就診卡，包括介紹就診卡辦理的程序，協助病人完成充值、掛號、繳費流程。

三號崗：門診掛號填單處

①幫助部分患者填寫相關內容；

②協助維持辦卡及鄰近掛號窗口的秩序，請患者自覺排隊。

四號崗：化驗、檢驗單領取處

①幫助患者打印化驗、檢驗單

②為患者講解自助系統使用方法

③向患者及家屬介紹化驗單領取時間

④幫助維持秩序

（不負責向患者解釋化驗單內容）

五號崗：門診大廳通道及電梯口

①向患者及其家屬介紹就診地點

②介紹醫院內部相關結構及部門

（不單獨護送患者，不提供為患者保管物品的服務）

六號崗：門診綜合治療中心

①幫助對抽血室、注射室病人進行疏導、分流和進行秩序維護

②為患者倒水

③陪伴有需要的患者、進行無藥提醒

在工作期間，我沒有運用到很多專業的醫學知識與技能，更多的是鍛煉了與各種各樣的人交流溝通的能力，并在工作中自己摸索，慢慢積累經驗，找出應對多種情況的解決方法。

我有遇到過來自外地的夫妻帶著年邁的老父親來看病，兩人操著方言來咨詢，也許是來自農村沒有進過城市的大醫院，兩人非常緊張，說話很快而且又是方言，完全聽不懂他們倆在說什么，但是看到他們非常焦急的表情和一頭的大汗，我知道他們一定是非常急的趕來醫院。我先告訴他們不要急，然后馬上給他們一人倒一杯水，讓他們喝完水平靜一點之后，再讓他們提問。可是方言實在難懂，我只好向他們提問讓他們來回答，比如“是不是老人要看病”、“是什么方面的問題”之類的問題，然后幫助他們掛號，并告訴他們哪里有椅子讓老人坐著休息。這種與病人或家屬交流不是非常方便，或病人或家屬非常緊張焦急的情況經常遇到（畢竟這是醫院），我雖然沒有基本護理的知識，但是根據學過的“護理導論”知識和“護理心理學”知識，以及憑借平時的生活經驗，只要感同身受，換位思考，就能幫助病人及家屬解決問題。

我也有遇到過在最忙的星期一上午，病人家屬取藥時排了半個多小時的隊，最后因為排錯了隊伍又要重新排隊而憤怒的在門診大廳大聲的罵導診員（湘雅三醫院的藥房是按照診療卡號的最后一位數分單號和雙號窗口的）。據說是當時病人家屬拿著取藥的單子詢問導診員在哪里取藥，導診員沒有細看就隨手一指藥房，沒有告知有單雙號之分，病人家屬也就直接隨意排在了一條隊伍后面。那一天溫度很高，門診大廳雖然開了好幾臺空調，但是因為人太多幾乎擠滿了房間，整個大廳里面就像一個蒸籠，每個人都是大汗淋漓的。本來醫院的氛圍就比較緊張了，加上溫度使然，難免讓人心浮氣躁，那位家屬因為這樣一個小小的錯誤就浪費了一大把時間，憤怒也是正常的。那位病人家屬當時的樣子真可以用暴跳如雷來形容，著實有點讓我受到了驚嚇，但也給我留下非常深刻的印象，讓我更加感受到自己的責任的重大，更加覺得自己不能嘻嘻哈哈把這工作當成兒戲，一定要對自己的言行負責，工作時要細心謹慎，避免發生錯誤以免害了病人及家屬。所以當遇到我無法解答的問題時，我就會向身邊的導診員或門診服務臺的護士老師尋求幫助，絕對不憑借想象做出解答，并將無法解答的問題記錄下來，向導診員或護士老師請教。

這也讓我想到一個解決的辦法。當藥房前排隊的人很多時，為了避免此類事件再次發生，我時不時在隊伍旁檢查人們手中的診療卡號是否和藥房窗口的號一致。這樣做的話，排錯隊伍的情況再也沒有發生。有時還會發現隊伍中有老人或殘疾人士在辛苦的排隊，按照醫院的規則，老年人和殘疾人士可以有優先權利不需排隊，我也會幫助他們。這也讓我不至于始終守在一個固定的地方等著人們上前來咨詢，我可以幫助在各個地方遇到問題的人，比如在填單處幫助掛號、在診療卡機處幫助辦理診療卡或繳費、預約掛號等，這樣也就真正做到了“及時幫助”和“主動幫助”。

通常人們來向我咨詢時所問的都是掛號地點在哪里，怎樣辦理診療卡，衛生間的位置，抽血位置，怎樣取化驗結果，在哪里照片或做b超，在哪里買病歷本等簡單的問題。雖然都是些簡單的小問題，可以說完全無關專業技能和知識，但是在剛開始工作時，于我而言，醫院是一個非常陌生的地方，這里的布局我完全不了解，人們問題中說的“血尿常規”、“唐氏篩查”、“核磁共振”等名詞讓我覺得我甚至不應該是一個醫學生，就連醫生護士和各個窗口上班的時間我都總是弄不清楚。所以剛剛開始站崗，我就是個一問三不知的門外漢。因為穿著白大褂站在崗位，許多病人及家屬以為我是醫生，所以大家咨詢時基本是直接奔著我來的，但我總是面對人們的問題表現得很茫然，只能一遍一遍尷尬的笑著重復“不好意思，我是志愿者，對這個不太清楚，您可以去問那邊的導診員或服務臺的護士老師”，此時我總能感受到咨詢人懷疑甚至帶有一絲鄙夷的眼神。因此我向護士老師要了一張“門診急診就診指引”圖，上面包括有醫院大致布局平面圖、門急診部分樓層索引、醫技樓部分樓層索引、外科樓部分樓層索引和健康管理中心部分樓層索引；將就診指引圖隨時拿在手上，空閑的時候我就拿出來看一看，盡力記住上面的信息，如果遇到不會的問題也可以十分方便的進行查閱并即時的回答咨詢者的問題，然后將這些問題重點標記在圖上，就好像是平時記英語單詞一樣。雖然是一種比較笨的死記硬背的方法，但也算是借鑒了平時的學習經驗，熟能生巧，我慢慢基本上可以“脫稿”回答各種各樣的問題，向導診員和護士老師求助的次數也漸漸減少。

這次作為“愛心門診”志愿者的實踐活動，我是以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨參加的。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會、了解社會并從社會實踐中檢驗自我，同時也是作為一名服務人民的志愿者回報社會，在付出中收獲成長。

回想這一個多星期的志愿者經歷，我從最初的與服務臺的護士老師說話都非常羞澀，到能大方的與各種各樣的陌生人交談；我從最初的在服務臺前站一會兒就會腰酸背痛，到能跟著護士老師拖著載著藥品的不靈活的拖車在各個樓棟間跑來跑去；我從最初的對醫院完全陌生，到能準確的告訴病人的各種病癥應該掛哪個科室；我從最初的站在星期一的門診大廳門口都能被擁擠的人群嚇到，到能冷靜的應對圍住我咨詢的五六個人，這些都是我的成長。自信、吃苦、耐心、虛心、體諒、冷靜、勤快、知識，這些都是我在這次實踐中的收獲。

但還是有些不足需要好好努力：

①加強英語學習，尤其是口語能力

（一位外國友人來咨詢，我無法和他很好的進行交流）

②學習專業醫學知識，在病人咨詢有關醫學方面問題時能為其提供有效的建議

③不止是回答病人及家屬所提的問題，還要更加貼心熱情的服務

④更加熟悉醫院的各個部門，要做到能夠完全“脫稿”

這短短的一個多星期時間，對我而言是十分有意義的一個多星期。成為志愿者，“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量，實踐和傳播志愿精神、履行志愿服務承諾，實踐和傳播湘雅精神，救死扶傷，實行革命的人道主義”，于集體而言，我自認為我很好的兌現了我的承諾，維護了青年志愿者的形象；于我自己而言，我在醫院里得到的批評，受到的表揚，學習到的知識，總結出的經驗，經過歷練之后的自我成長與自我完善，這就是社會實踐活動給我最大的感受，這是我給自己最好的禮物。

有關大學志愿者敬老院活動心得體會簡短四

親愛的同學們：

當你們看到這封信時，相信你們都已經回到自己溫馨的家中正在和家人團聚。非常感謝你們，炎炎夏日，你們犧牲了假期休息時間，到我們邊遠的農村小學來支教，你們良好的組織紀律性，對待工作認真負責的態度，團結協作的精神，充滿活力的課堂，和學生親密無間的關系，使我深受感動。你們身上所表現出的朝氣和睿智，教學方面一些新的思想、新的理念，給我們留下了很深的印象。

你們到校后，能夠放得下大學生的架子很快與小學生打成一片，融為一體，課程方面除開設了寫作、快樂數學、英語等傳統課程外，還開設了表演、天上人間、異域風情等特色課程，學生可以根據自己的興趣愛好選擇參加太極拳、乒乓球、五子棋等十幾個興趣小組。舉行了唱歌、跳繩、辯論賽等十個項目的比賽，豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，使他們增長了見識，學生學得充實玩得開心，以至于吸引了周圍十幾個自然村的200多名學生到校參加學習，六個班級天天爆滿，凳子不夠他們就自己從家里帶，沒有位子，他們就坐在旁邊聽，他們每個人都有著極高的學習熱情。上課之余，你們還深入到周圍村莊和一些民辦學校，進行關于留守兒童問題的社會調查，對學校的留守兒童逐一進行了家訪，除對留守兒童進行課本知識進行輔導外，還非常注意對他們進行心理疏導，教育他們自立、自強，收到了良好的效果，你們的突出表現在群眾中引起了強烈反響。

平時由于你們每個人都比較忙，要備課上課，還要家訪，我們很少坐在一起溝通，見面只是一聲短暫的問候，一天中午我剛吃過飯，準備到集體辦公室休息一會兒，剛上樓，就碰到了田晨彤，她說：“老師，你在我們這屋休息吧”（因為屋里有床、電視）我說：“不用，我去隔壁集體辦公室，你們歇吧”她說：“我們去下面”，拗她不過，便躺在里面休息了。一覺醒來，到集體辦公室去，卻發現晨彤在批改學生的試卷，并沒有去下面休息，這讓我很意外。見我過來，她說：“校長這里有一篇寫您的文章”我看了看，明白了他們是怕我中午沒地方休息，專門騰出房間讓我休息，她還說你是個很好的校長，比我們“武大”的校長還好，我聽了只是感覺慚愧，由于在考駕照，有時不能到校，對你們照顧多有不周，而你們還。多么細心、純真、善良的同學啊！

從你們7月13日到我們水泉小學轉眼半個月過去了，而你們在校時的種種情景卻歷歷在目，期間發生了太多感人的瞬間，尤其昨日上午我們在操場上舉行聯歡時，你們和四年級同學合唱歌曲《十年》后，當孩子們聽說你們要離開，很多孩子都忍不住失聲痛哭，孩子們那依依不舍的眼神，那低聲的抽泣，令人感動，會場秩序一度被打亂，班主任只得走進學生們中間對他們一個個進行勸導，主持人張亮也忍不住掉下了眼淚，使我們在場的每一個人無不為之動容。我也看到我們的志愿者張弋羲、田晨彤、褚晨等還有我們的老師都在流淚，我想這是人間最質樸最純真的感情，你們走后，他們久久不愿離去，孩子們多么希望你們能再回來。

這次支教活動，雖然只有短暫的半個月，但我相信這半個月一定會給孩子們留下終身難忘的美好回憶，甚至會影響孩子的一生。讓我們的孩子永遠記住，這個難忘的暑期，最后，再次向志愿者們致敬，向你們表示衷心的感謝！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

有關大學志愿者敬老院活動心得體會簡短五

本學期即將接近尾聲，20xx--20xx學年第一學期的大學生志愿者之家的社團活動已基本接近尾聲。回顧本學期的學生社團活動，在團委老師和團聯的支持和配合下，有計劃、有組織的開展，并取得了圓滿成功。

1、x月23日，大學生志愿者之家參加在xx廣場舉行的“相約xx災區學子共渡中秋”大型公益捐贈活動。為災區的學子們帶去了溫暖，傳遞了愛的火炬。

2、x月25日，xxx大學匯華學院慈善大學生志愿者之家的社員驅車前往xxx觀光游玩。促進了新社員彼此的了解，增進了同學們的友情。

3、x月30日，參加慈善大學生志愿者之家周年慶典活動，來自不同學校的志愿者們集聚到xx大學經濟管理學院的大禮堂。這次“慈善大學生志愿者之家”周年慶典大會，不僅總結了過去一年內這個社團工作成就與不足，同時也給了各高校志愿者互相了解的機會，讓志愿者更加相親相愛。

4、x月4日，參加由團聯主辦的“團體大聯歡”活動。與各社團增進了溝通和了解，給社員們提供了一個展示自我才華的平臺。

5、x月13日，與棋社聯合參加由xx省慈善總會大學生志愿者主辦的西南高校區棋類比賽。增進了校際間的聯系，以棋會友。

此外，在進行這些主要活動的同時，我們還會在過程中對社員進行培訓，給于他們更多的知識，真正的給社員提供一個展示自己、溝通交流的平臺。

社員們在活動前努力做好各項前期準備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團榮譽放在最前端，積極投入到社團活動中來，為社團活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情與青春!

社團的成長也是我們的成長，社團的興榮也是我們的興榮!我們在社團的建設中鍛煉和培養著自己的能力!在以后的社團建設中我們將繼續秉承著“一榮俱榮”的思想，發揚我們社團良好的作風，以傳統活動為基礎，在活動中不斷創新，不斷提高，不斷完善，創造有自我特色自我風格的新興活動，打造我們的品牌活動，打造我們的品牌社團，打造我們的品牌學院!

我們堅信，通過我們的不斷努力，社團在今后的路將越來越寬廣，我們的社團將更加完美，我們要樹立自己的品牌!

有關大學志愿者敬老院活動心得體會簡短六

青年志愿者行動是新形勢下學雷鋒活動的深化和延續，具有鮮明的時代特征，符合當代青年的特點，更容易激發青年的參與熱情。多年來，我們積極響應團中央、團省委的號召，大力推進青年志愿者行動，牢固樹立當代大學生的良好形象。我們提出了'立足校園，面向社會'的指導方針，以'愛心獻社會，溫暖在社區'為口號，以志愿為前提，以發揮大學生知識技能為基礎，以服務社區事業發展為基本內容，以建立社區援助站和開展共建活動為組織載體，通過為社區開展美化環境、援助孤殘、義務服務、義務家教、知識培訓以及擔任街道社委會主任助理等形式多樣的活動，發揮大學生的自身優勢，為社區企事業單位和居民的生產生活服務，為社區兩個文明建設服務。

在活動中，我們堅持把志愿者服務與社會實踐、科技文化服務相結合，把參與社會服務與優化校園環境相結合，使志愿者活動開展得有聲有色，充分體現了青年志愿者團結、友愛、奉獻、互助、進步的志愿精神。同時通過活動培養了青年學生的公民意識、奉獻精神和服務能力，全面提高了青年學生的素質，并且促使青年學生更好地認識社會，了解國情，增強了社會責任感和服務意識。

一、青年志愿者活動規范化、制度化。

早在95年上半年，我校就組織了由校團委書記掛帥、各院系分團委(團總支)書記任理事的青年志愿者協會，并且根據各院系特點組織了'一助一'服務計劃。96年5月份，我們制定了《南京師范大學大學生義務奉獻活動實施方案》對大學生義務奉獻活動制定了管理辦法、獎懲制度及有關規定。96年開始，我們制定制度，要求每一名大學生每學期必須為學校和社會義務服務8個小時，由各院系分團委(團總支)進行記錄和考評，不符合要求的將不得參與三好、優干、優秀團員等的評比。這些制度的制定和實施，使我校青年志愿者活動更為科學、規范、有序。

二、 開展社區援助等重大活動，參與社會服務。

20xx年，在三城會期間，我校組織志愿者開展了賽場、駐地、新聞中心、大型活動等全方位的志愿者服務，向社會全方位展示了我校大學生良好的精神風貌，受到社會的廣泛贊譽，為此，我校獲得了團省委頒發的第三屆全國城市運動會高校'青年志愿者活動最佳組織獎';96年在團中央推出社區援助行動前，我校已較早起步，建立了多個社區服務站：如培德里居委會社區服務站、鼓樓區市容委社區服務站、法律咨詢服務站、鎖金小區社區援助站、愛心姐姐活動、藝術活動服務站、義務講解員等。同時，我們還與力學小學、拉薩路小學、三牌樓小學、鎖金一小、鎖金中學等單位建立了共建關系，構建了社區綜合服務的網絡。這些服務體系和網絡的建立，為本市居民提供了無償、便利、長期、穩定的服務，博得了廣大市民的一致稱贊。尤為稱道的是，我校教育科學學院分團委以'學以致用，服務社會，提高自己'為宗旨成立了'中小學生教育心理咨詢中心'，該中心面向全市，義務為中小學生及家長解決心理難題，為全市十多家中小學、500多名中小學生及家長提供了咨詢服務。他們的做法在96年11月23日晚中央電視臺的新聞聯播節目里作了特別報道，《中國青年報》、《中國教育報》也都為此作了專門報道;97年，我校向五臺山街道22個居委會派出主任助理44名，并成立'創建國家衛生城市服務隊'，為社區創優出新作出了積極的貢獻。

98年，我校十個'紅旗團支部'與十戶下崗職工家庭結對，并在徐州市睢寧縣蘇塘鄉人民政府建立定點扶貧單位，開展扶貧幫困、義務家教、捐資助學等活動，受到社會好評;我們還組織青年志愿者去梅園新村、市兒童福利院、養老院參加公益活動，進行慰問演出。在南京市政府召開的大學生社區援助工作經驗交流會上，我校作為兩所高校之一作了經驗介紹，金女院劉江同學被評為'南京市十佳青年志愿者'，數科院張冬平同學被鼓樓區表彰為'優秀居委會主任助理'，金女院'愛心姐姐'志愿者小分隊被評為'青年志愿者先進集體'，99年我們還被玄武區鎖金街道工委授予'全國青年文明社區建功單位'榮譽稱號;20xx年12月，我校以'星火'命名的青年志愿者服務隊獲省青年志愿者服務隊'先進單位'稱號。20xx年4月，我們又向五臺山街道的八個社委會派出以學生會、研究生會干部為主體的主任助理，與街道共同開展創建'青年文明社區'活動，使我校青年志愿者社區援助活動又上了一個新臺階，開辟出一片新天地。

三、 立足校園，建立'青年文明崗'等志愿者服務隊，為優化校園環境作貢獻。

95年開始，我們倡導并組織成立校園文明監督崗：如校學生會組織'文明就餐值勤崗';教育系、生物系等團總支先后設立了'德風園青年文明崗'、'綠色使者';經法院和校學糾隊聯合成立了'校風巡查團';此外，還有'紫藤園青年文明崗'、'賞識教育小分隊'、'家電義務維修小組'、'愛心互助班'、'義務英語啟蒙教育'、'家教援助站'、'計算機sos援助站'等青年志愿者服務隊長年堅持活躍在校園文明建設的崗位上，在學校校風建設、精神文明建設、新校區建設等各項事業中，我們組織青年志愿者進行文明監督、清掃環境、美化校園、家電義務維修等義務奉獻活動，做到了'哪里有需要，哪里就有志愿者'。

四、 堅持把志愿服務與社會實踐、科技文化服務相結合，促進志愿者活動向縱深發展，為兩個文明建設作貢獻。

我們把青年志愿者活動與社會實踐、科技文化服務相結合，作為其走向縱深的重要途徑。我們充分發揮學校學科門類齊全和學生專業上的優勢，多渠道、全方位地開辟青年志愿者活動陣地，創造多種形式，使青年學生的志愿服務活動能為兩個文明建設作出積極的貢獻。自99年開始，我校大學生科協、各院系就與許多中小學掛鉤，開展'大手拉小手'科技宣傳和普及活動，受到有關部門及中小學生的好評。去年，為配合'電腦捐助高校行'活動，我們在數科院建立了'計算機捐助中心'，由計算機專業的志愿者回收廢舊電腦，進行重新組裝，分批次捐贈給貧困地區的中小學，讓那里的學生也能親眼目睹、親手操作計算機，取得了良好的社會影響和實際效果。

此外，我們還積極組織暑期社會實踐，開展送科技、文化、衛生'三下鄉'活動、扶貧幫教活動、參觀考察活動等，在實踐中樹立青年學生的服務意識，發揮他們的才干，為社會各行各業有效地作貢獻，同時促使他們在實踐中增長才識、提高素質，獲得很好的社會反響。中央電視臺、《人民日報》、《中國青年報》、《中國教育報》等各類新聞媒體多次報道我校學生暑期社會實踐服務活動。我校已連續八年被中宣部、教育部、團中央表彰為'全國暑期社會實踐先進單位'。

五、 開拓創新，繼續深化青年志愿者活動

青年志愿者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續深入地開展下去。在活動的方式上，我們將開拓創新，不斷拓展活動的陣地和形式;在活動內容上，我們將在原有基礎之上，積極開拓適合當代在校大學生需求的內容，使志愿者活動能夠上水平、上檔次;在活動的考核上，我們將和注冊青年志愿者活動相結合，建立健全青年志愿者活動考核體系……

總之，在青年志愿者活動這塊肥沃的土地上，我們將通過自己的辛勤耕耘，為更廣大的大學生提供廣闊的施展舞臺。

言而總之，我們會充分利用青年志愿者活動這個平臺，發揮每個成員的聰明才智，矢志不渝地傳承雷鋒精神，盡力把青年志愿者活動發展為廣大學生們展示自我的舞臺。