每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師去世追悼會主持詞怎么寫一
那是一個驕陽似火的午后，一絲微風都沒有，有的只是不停的鳥囀蟲鳴。媽媽買來一大袋的美味零食，對于身為“超級吃貨”的我可是至大的誘惑啊!于是，我與媽媽展開了一場“零食爭奪戰”。
我的第一招：正面請求
“媽媽，先給我吃點兒吧?”我一見到零食，就雙眼放光，流著口水說。“不行!小孩子吃多了零食沒營養!”媽媽斬釘截鐵道。我一見到了，使出獨門絕技——侯氏撒嬌大法：“哎呀，好媽媽，你就給人家吃一點啦!就一點點!”可無論我怎么軟磨硬泡，媽媽還是無動于衷。哎，失敗了!
我的第二招：瞞天過海
既然媽媽不允許我吃，我就只好為了零食，再施一計啦!趁著媽媽下樓去買鹽的空子，我左看右看，打開柜子，小心翼翼地把零食“拖到”臥室里。嘿!真是五花八門，什么可比克薯片啦，百事可樂啦，夾心餅干啦……應有盡有。早就垂涎三尺的我也顧不上什么，撕開包裝袋就狼吞虎咽起來。“吱嘎——”一聲，門開了。是媽媽!媽媽嚴厲地批評了我一頓，還重重地懲罰了我。我哪聽得進媽媽的長篇大論，只能兩眼淚汪汪地看著心愛的零食又飛了……
我的第三招：反客為主
真是無書不成巧。就在我苦思冥想怎么得到零食時，“叮——”的一聲，鄰居家的小妹妹來串門了。我想到小妹妹也是個“小吃貨”，故意神神秘秘地對小妹妹說：“妍兒，你想不想吃零食啊?”“想，想!”小妹妹不住地點頭。哈哈，成功了!“等著，姐姐給你拿零食去!”“嗯，嗯!”我步伐輕松地走到柜子前，拿出美味的零食，然后又放到茶幾上。小妹妹見到了，馬上拿出一包可比克，津津有味地吃起來。我也拿出一包巧克力豆，嚼了起來。媽媽走進來，臉色陰沉，卻無可奈何。誰讓小妹妹是客人呢!
悠揚的《童年》還在唱著，我合上了日記本，露出了甜蜜的微笑……好懷念，童年!
【教師評語】這是一篇記敘文，作者敘述了和媽媽的“零食爭奪戰”，敘事完整。文章結構清晰，按照“第一招”“第二招”“第三招”三個板塊敘述，讀者一目了然。結尾抒發感情，表達對童年的懷念。
教師去世追悼會主持詞怎么寫二
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息.教師節踏著輕盈的步子緩緩而來.對我們每一個中學生來說.從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中.老師--您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人.在第22個教師節來臨之際.我代表我們初一（7）班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀.
老師.您是最值得我們尊重和感恩的人.您像是一支蠟燭.雖然微弱.但有一份光熱.發出一份亮.您耗盡了自己.照亮了別人.這無私和奉獻.讓我們永志不忘.您的生活雖然清苦.卻情系祖國的未來.您雖只是一尾紅燭.卻心聯學子之心.您不計較個人得失.這毫無保留的嘔心瀝血.讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡.您--偉大的老師.您的愛.如陽光一般溫暖.如春風一般和煦.如清泉一般甘甜，您的愛.細致而溫暖，您的愛.高潔而偉大！在慶祝教師節23周年的日子里.我們心潮澎湃.思緒萬千.千言萬語無法深深表達我們的感激.萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學生一聲親切的問候.一封表露自己感激之情的親筆信.一個賀卡.黑板上一句祝福的話.講臺上一支鮮花或一杯茶.一封慶祝教師節的電子郵件--帶給您節日的快樂和欣慰的感受.
古人云：“一日為師.終身為父.”值此第23個教師節來臨之際.我在這個特殊的日子里.向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬.衷心地對我們的老師說一聲：“老師.您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教.感念師恩的美德.在全班乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起.認真聽好每位老師的每一堂課.完成好每位老師布置的每一項作業.真正從一點一滴做起.做到熱愛老師.關心老師.尊重老師.影響身邊的親人朋友.為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全天下所有教師身體健康.青春永駐！
教師去世追悼會主持詞怎么寫三
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!在第xx個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請答應我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的街道黨工委、辦事處領導，區教育局領導以及各村局、企業的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
……我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。
……我驕傲，由于我是教師;我幸福，由于我愛我的學生，學生們也愛我……
作為一名教師，我愛我的家——我們的中心學校。四年來，我與學校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區教育局的正確領導下，在各村居、企業以及社會各界的關心支持下，短短的4年時間，勝園街道中心學校在馬現法校長班長的一班人的帶領下，由小到大，由弱到強，由最初的*名學生發展成為今天擁有xx個教學班，*余名師生的上規模學校，曾經培養出了無數全區尖子生的學校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠的目標邁進，爭取為勝園的教育事業做出新的更大的貢獻。
作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的預備。我愛我的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
老師們!全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的長大進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康長大的指導者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷進步教學質量和教書育人本領。
三是要勇于創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生發展緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿足的教師。
記得著名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業往追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
最后祝各位領導身體健康,萬事如意!祝老師們節日歡快!
謝謝大家!
教師去世追悼會主持詞怎么寫四
1、 家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和推薦，才能調動家長參與學校教育教學的用心性，不斷改善自我的工作。
2、 幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶！
3、 親愛的孩子們，望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，你們有的哭，有的吵，有的鬧，一切仿佛就在昨天，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，半年多來的相依相伴，半年多來和你們共同度過的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶。
4、 相距總是短暫的，轉瞬間，你們都長大了，幼兒園畢業了，老師希望你去了新的學習環境后，要好好學習，愛你身邊的每一個人，團結同學。不要怕困難，因為你是新經典的孩子，空暇時間，回咱們這個“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的！
5、 教書育人，桃李滿天下；教人為事，為天下之大事；教人做人，做堂堂正正人！
6、 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
7、 師恩如燭點亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心；言傳身教，銘記一生。
8、 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
9、 從力的角度分析，您是我們的源動力；我們會用更快更強的加速度，沖擊知識的欲望。
10、 一條短信送祝福，二來低碳又環保；三尺講臺獻春秋，四季風雨無阻擋；五湖四海皆歌頌。
11、 師恩常常基于無聲的關懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
12、 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
13、 相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無窮。佳節思親，感恩**。老師，您是最可敬的人。
14、 堂堂正正一生為師，兢兢業業投身教育；清清白白抬頭做人，安安穩穩歡度人生。
15、 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
16、 厚德，示學生做人之本；積學，授學生求知之根；勵志，激學生奮起之威；敦行，化心中教育之道。
17、 回往日，教育事業翻天覆地舊顏換新貌；望今朝，尊師重教**合力再創新輝煌。
18、 金秋佳節丹桂香，短信傳遞師恩忙：愛心化作言行滋潤純潔的童心，真情融入墨香激勵奮進的師友。
19、 一切為了孩子，為了一切孩子。
20、 人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
21、 讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
22、 一身正氣，踏實育人，公正廉潔，一生為師。
23、 普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
24、 最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
25、 不稱職的教師讓學生適應自己，優秀的教師讓自己適應學生。
26、 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。
27、 欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。
28、 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
29、 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
30、 野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。
31、 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
32、 對教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
33、 用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
34、 用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
35、 做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
36、 心靈的溝通勝于知識的傳遞。
37、 為學生的一切，一切為學生。
38、 嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
39、 大處著眼，小處著手，做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習慣開始。
40、 人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。
41、 經歷了風雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
42、 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
43、 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
44、 一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢、老師，謝謝您！
45、 親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
46、 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
47、 老師，這是一個多么溫馨的字眼。老師，這是一個多么神圣。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。
48、 您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領航，讓人生精彩不斷。
教師去世追悼會主持詞怎么寫五
《給教師的建議》一書是蘇聯當代著名教育家瓦.阿.蘇霍姆林斯基為了解決中小學的實際問題，專門為中小學教師寫的教育經典叢書。盡管今天的教育形勢與蘇霍姆林斯基寫書的年代相比已經有了很大的變化，但他那閃光的思想，精煉的語言，對我們今天的教育工作者來說絲毫不顯過時，它就像一場及時雨，滋潤著我們一顆顆干渴的靈魂，它就像與教師面對面一樣，針對教師的苦惱與困惑娓娓道來， 常讀常新，每次讀都有新的收獲和體驗。
翻開書，一百條建議之首便是作者在反復的教導我們“沒有也不可能有抽象的學生”。首先就要我們了解，每個孩子都是獨立不同的個體，在學校里，教師不應該“一視同仁”，尤其是在學校生活的最主要領域——腦力勞動的領域里，對兒童要個別對待。
作者打了一個最形象的比喻：讓所有剛剛入學的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，有的孩子提了5桶就精疲力盡，有的孩子卻能提20多桶，但是如果你要強迫一個身體虛弱的孩子一定要提20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成。兒童的腦力勞動所需要的力量，也是象這樣各不相同的。讀到這我不禁想到一個一直困繞我的問題：為什么在我所教授的學生中會有明顯的優差生等級?
為什么同時教授，有的學生可以很容易很完美的掌握，而有的學生卻什么也學不會，現在我終于明白原來我沒有在備課中考慮到孩子們的差異性，沒有周密的考慮到每一個學生在上課時將要做什么，沒有因人而異，為他們挑選適合他們學習的內容，使他們取得一點小小的成就。原來就因為我這種欠缺考慮的備課，使我的課堂中產生了很多的無效勞動，而無效勞動——這大概是學生和老師可能遇到的莫大的嚴重危險吧。正是蘇霍姆林斯基首條解決了我初為人師的困惑。
在讀到“教師的時間從哪里來”一段時，確實讓我產生了很大的共鳴。作為一名教師，的確發現時間總是不夠用，每天總是備課、上課、訓練、寫反思等，仰望時鐘，一天時間卻又過去，可收獲卻不大。于是，我迫不及待地想要往下尋求答案。
作者給了我們一個很好的建議：那就是讀書，每天不間斷的讀書，不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求，他鼓勵剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動中抽出時間來逐漸地，一步步的積累精神財富，智力財富和教育的明智。他教育我們每一個教育工作者要學習教育同行們的優秀經驗，取得他們的優秀信念，深入思考優秀教師的經驗，將有助于我們看到：在自己的實際工作中，要取得某種結果，都取決于哪些因素。
讀到這些建議，突然很懊惱自己的消極，一直抱怨工作太忙，時間太少，而忽略了學習，忽略了讀書，忽略了我所教給學生的教科書里那點基礎知識，只是滄海一粟這一簡單的道理。曾經雄心壯志的想過，要完善自己，但是現實的工作卻成了我頹廢最好的理由。為什么不能在閑暇之余讀讀手邊的書，為什么不能在沒有課的時候多去聽聽同行們的經驗，為什么不能在晚上清閑的時候寫寫一天的教學日記，想想，時間真如流水就這樣荒廢了。
書是知識的源泉,聰明的殿堂!它會給人氣力，讀書可以改變人生。讀完了《給教師的建議》，我不時地反思自己，提醒自己要把這些寶貴的經驗轉化成自己的工作方法，應用在自己的教學實踐中。俗話說：“活到老，學到老”，作為一名新時期的教師，應當主動地去學習。因為只有不斷豐富自己的知識，才能學會創造性地使用教材，才能贏得自身的發展，才能提高自己的素質，這是作為一個‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。
教師去世追悼會主持詞怎么寫六
聘用方：（以下簡稱甲方）單位住所：
受聘方：（以下簡稱乙方）住所地：
身份證號碼：
聯系電話：
根據《中華人民共和國勞動合同法》及有關法規規定，為規范甲方的管理，明確甲、乙雙方權利與義務。甲、乙雙方在平等自愿、協商一致的原則下簽訂本合同,并共同約定以下條款：第一條合同期限：
1、本合同為固定期限勞動合同，合同期限年。
2、本合同時間從年月日起至月
3、本合同包含試用期，時間為：起至年月日止，教師類崗位由于入職后需要參加由甲方出資的就業培訓，因此試用期時間與培訓期一致；
第二條工作內容
甲方聘請乙方在單位從事工作；
第三條工作時間和休息
1、甲方按照《勞動合同法》和相關勞動法規安排乙方工作時間，如果乙方從事教學或與學校有關崗位工作的，實行綜合計算工時制。乙方每日的工作時間累計不超過8小時，但因個人原因或者沒有履行加班手續延長的工作時間，不做加班處理。
2、因特殊原因甲方可以根據工作需要調整乙方的上班時間和休息時間，超過國家規定的工作時間，甲方可以安排乙方補休或者按照規定發放加班工資。
3、甲方安排乙方加班的，一律履行加班手續且必須經甲、乙雙方簽字認可后執行。加班手續是乙方加班的唯一依據并依此進行補休或者發放加班工資。因為乙方個人工作能力和工作效率低下延長工作時間的不屬于加班范圍；
4、本合同履行期間，乙方接受以完成某項工作任務為工作目標的工作安排時，完成本項工作的工作時間不按照本條規定執行，超過本條規定的工作時間不屬于加班。
第四條勞動報酬與發放
1、甲方實行月工資制，并按以下第條的方式計算乙方的工資報酬；
2、固定工資制：乙方的基本工資為元/月；
3、活動工資制：工資由基本工資和課時獎金組成，乙方的基本工資根據帶班數量和類型為至元/月，課時獎金根據乙方教學質量等不同而按照相應標準計算，具體參照《教師工資制度》為準；
4、乙方的基本工資由基礎工資、保密費用、績效工資三部分組成，其中基礎工資、保密費用為固定部分，績效工資根據業績情況進行考核。
5、乙方試用期工資固定為/月。
6、甲、乙雙方約定：乙方當月的工資在次月10日至中旬發放，如果甲方因為特殊原因需要緩
發工資的，最遲不超過30天。
7、合同履行期間，如果甲方出資輸送乙方進行培訓的，培訓期間工資發放按照培訓協議的規
定執行；
第五條社會保險
1、甲方按照國家和當地社保機構規定為乙方購買保險；
扣代繳；
第六條體檢與審查
1、乙方入職時，必須提交甲方規定項目的體檢報告原件；
2、乙方入職時，應如實在檔案表上填寫本人和家族的病史情況。如果乙方有傳染病史的，必
須提交市級以上醫療機構的病愈證明。如果乙方入職時正患病，必須如實告訴甲方。
3、本合同履行期間，甲方證實乙方有違反以上規定沒有履行告之義務的，甲方可以立刻終止
與乙方的勞動關系，并不給乙方任何補償；
4、如果因為乙方違反以上規定而給甲方造成損失，其損失和一切后果均由乙方承擔。
第七條甲、乙雙方的權利與義務
（一）甲方的權利與義務
1、編制下達工作任務，對乙方進行愛崗敬業，職業道德，遵紀守法教育，對乙方進行崗位目標（工作任務）完成情況檢查考核。
2、制定甲方規范化管理的各種規章制度，對全體教職員工加強管理。凡違反規章制度的，必須進行
嚴肅的批評教育，并責令改正。如經批評教育不改，甲方將按規章制度的相關規定進行處理，給甲方聲譽造成影響或經濟損失的，甲方有權要求乙方消除影響，并賠償一切損失。
3、在合同期內乙方有下列情況之一，甲方有權解除本合同，并不承擔任何經濟補償金。（1）乙方處于試用期的；
（2）乙方違反甲方勞動紀律和有關規章制度，經批評教育不改，或因過失造成責任事故的；（3）乙方被依法勞動教養或追究刑事責任的；
（4）乙方不履行甲方正常工作安排，經批評教育仍不能夠改正的；
（5）乙方違反《員工手冊》相關規定的，經教育不改正的。
4、合同期間甲方有權對乙方的工作進行考核，如果乙方不能勝任目前崗位的，甲方可以調整乙方工
作崗位，并按照相應崗位的標準調整工資福利。
5、為乙方提供必要的工作場所，設施及辦公用品，創造安全和健康的工作環境
（二）乙方的權利與義務
1、有權要求甲方提供必要的工作場所，設施及辦公用品，完善安全措施。
2、乙方完成合同義務后，有權要求甲方按時足額支付勞動報酬。
3、如甲方違反國家法律法規和有關政策規定，強行要求乙方違規工作，乙方有權提出糾正意見，并
可拒絕執行，甲方不得因此解除合同。
4、在合同期期內有下列情況之一，乙方有權解除本合同：
（1）乙方處于試用期的；
（2）甲方經國家有關部門確認，存在勞動安全、衛生條件惡劣、無有效保護措施等嚴重危害
乙方身體健康的。
（3）甲方未按照合同規定支付勞動報酬的。
（4）甲方不能履行勞務合同，侵害乙方合法權益的。
5、在合同期內，服從甲方管理，遵紀守法，自覺遵守甲方的各種規章制度，按時按質完成甲方安排的工作任務。
6、愛護學校的辦公、教學設施、用品，不得丟失或損壞；在工作時間，如丟失或損壞學校物品，系
乙方的責任，乙方應予賠償或修復。
7、乙方在教學、工作時間內，應盡心盡責，保證學生在校期間的安全，加強學生的安全教育，采取
相應的措施，預防和消除教學中可能存在的安全隱患。當發生傷害事故時，應及時采取措施救助受傷害的學生。如學生的安全事故是由于乙方工作失職或者不作為造成的，乙方應當承擔全部民事責任。
8、配合甲方宣傳學校的優勢，擴大對外影響，維護學校聲譽。
第八條關于培訓的協議
教師類崗位入職后，由甲方墊資輸送乙方到第三方進行培訓，培訓各項費用合計20xx元，如果由于乙方的原因提前終止勞動合同的，乙方應當支付甲方培訓損失，培訓損失總額為20xx元，但隨著乙方在甲方工作的時間而逐漸遞減，具體遞減標準為：從乙方培訓合格上崗后開始計算，每工作滿1個月，培訓費損失減少100元。
1、乙方工作期間參加由甲方組織的其他有償培訓，相關規定以乙方簽字確認的培訓協議為準；
第九條違約責任
(一)、甲方的違約責任
1甲方無故拖欠乙方工資的，除在規定時間內全額支付乙方工資外，還需要支付相當于工資25%的經濟補償金；
2、甲方根據本合同第七條所列條款以外的原因解除勞動合同的，應根據乙方在甲方工作的時間，每滿一年發給相當于一個月基本工資的經濟補償金，但最多不得超過12個月，乙方工作時間沒有滿一年的按照一年算；
3、勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同沒有辦法履行，經甲、乙雙方協商不能就變更勞動合同達成一致的，甲方應根據乙方在甲方工作的時間，每滿一年發給相當于一個月基本工資的經濟補償金，但最多不得超過12個月，乙方工作時間沒有滿一年的按照一年算；
4、其他按照國家有關規定應當承擔的違約責任。
（二）乙方違反合同規定，不履行合同義務的，按規定承擔違約責任，包括：
1、本合同第八條規定的培訓費用；
2、如果因乙方的原因，且不按規定離職，或不及時辦理工作交接手續,應向甲方支付20xx元違約
金并賠償相應經濟損失;
第十條保密協議
1、甲、乙雙方約定：本合同履行期間，乙方有義務保守甲方工作秘密，不得向外泄露，否則承擔由此給甲方造成的所有損失；
2、如果因為乙方自己的原因要求在本合同還沒有到期時提前解除本合同的，乙方必須根據國家反不正當競爭法的規定，承諾在解除合同后的24個月內不在與甲方性質相同的學校或培訓機構里任職、或者自行舉辦（包括與他人合伙經營）業務與甲方相同的機構，如果乙方違反此約定，應向甲方支付損害賠償金1.5----2萬元人民幣；
第十一條關于對乙方教學行為的約定
甲方屬于教育行業，從業人員必須要有強烈的社會責任感，同時甲方在本行業內也具有極高的權威性，擁有具有良好的社會聲譽。為保證教學質量，規范教師職業行為，提高教師職業修養，甲、乙雙方就保證教學質量達成如下協議：
（一）、甲方制定為保證和提高教學質量的各項教學制度，并組織乙方學習；
（二）、甲方制定完善的教學服務制度和教學流程，組織乙方學習，乙方工作期間必須嚴格按
照所制定的
流程進行教學；（三）、經甲方調查核實，乙方有下列行為或者因下列行為而導致學生流失的，甲方有權要求乙方按照所
帶學生學費50—100%的標準支付甲方損失費。如果造成惡劣的社會影響，甲方可依法要求乙方恢復甲方的聲譽或承擔由此給甲方造成的所有損失：
1、乙方不按照教學流程進行教學工作的；
2、乙方要求或者暗示學生（家長）送禮、請吃飯或提出其他不合理要求的；
3、乙方對學生進行體罰或變相進行體罰的；
4、乙方冷落、鄙視、嘲笑學生的；
5、乙方進行錯誤教學、傳授不適宜知識、錯誤引導學生的；
6、乙方散布學校的不實消息、詆毀學校聲譽、誤導家長和學生對學校認識的；
7、乙方拒絕正常工作安排，無故或沒有按照合同約定的程序突然離職而使正常教學工作無法
開展的；
8、乙方離職期間或合同到期前不配合正常工作交接的。
第十二條關于提前解除合同的約定
1、甲方提前解除合同，除“乙方有違反甲方勞動紀律和有關規章制度，或因過失造成責任；被依
法勞教，追究刑事責任；遇國家方針政策調整或不可抗力因素”等原因外，必須提前三十天通知乙方。
2、乙方提前解除合同，除本合同規定的“甲方經國家有關部門確認，勞動安全，衛生條件惡劣，嚴重危害乙方身體健康；不能按合同規定支付勞動報酬”外，乙方必須提前三十天向甲方提出書面申請。
3、乙方提前要求解除勞動合同的，應當承擔違約責任，并在規定的交接期內積極配合甲方進行工作交接。如果由于乙方不配合交接或者交接不全的，甲方可以暫時不進行離職結算。
第十三條其他規定
乙方在簽定本合同前,已經接受了甲方各項管理制度的培訓,乙方確認已經知曉各項內容，
愿意遵守管理制度里的各項條款。
第十四條本合同未盡事宜，雙方可以訂立補充協議予以完善。
第十五條在履行合同過程中，如發生爭議，雙方先行協商解決。如協商不成，任何一方均可向有關管
轄權的人民法院提起訴訟。
第十六條本合同一式二份，經甲、乙雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執一份。
甲方：乙方：
年月日