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    校園趣事四年級 校園趣事小學四年級(精選9篇)

    時間:2025-06-17 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《校園趣事四年級 校園趣事小學四年級(精選9篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《校園趣事四年級 校園趣事小學四年級(精選9篇)》。

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    校園趣事四年級篇一

    校園趣事可多了,我給你們說幾件吧,都是非常有趣,甚至可以讓你們笑破肚皮。

    有一次,我們學校的廣播在呼叫,那是一位五六年級的學生準備宣讀,但是也不知道為什么她突然大叫一聲就不出聲了。頓時全校鴉雀無聲,接著又是一陣哈哈大笑。此時我班正在考試,同學們聽到這怪聲又笑的前俯后仰了。

    這就是我們學我認為最搞笑的事,你們說好玩嗎?這也好令我難忘呀!

    校園趣事四年級篇二

    校園里顯得幽靜又雅致。許久,一縷暖暖的陽光穿過厚厚的云層,照耀在校園的清晨,總是那么美好。

    走進校園,感到的.是陣陣清爽,展現在面前的是簇簇鮮花,鼻子中聞到的是清鮮的空氣,這一切的一切都令人心曠神怡。

    走進陶園,就與微風撞了個滿懷,風中滿含著臘梅花的芬芳清香,今天,我的校園趣事是;要與大自然中的生靈交個朋友。

    走在陶園的路上,我想說:您像一位德高望重的老人,默默地為學生,老師們服務,當我們賞著邊上的景物時,可曾想到過您的存在,可您卻毫不抱怨,仍然賣力的堅守您自己的職位,為我們奉獻您自己。

    接著,我又和陶行知的雕像,四周的花壇,還有白云等等,交了朋友。

    到了晚上,我該放學回家了,依依不舍地和校園揮手道別,我帶著好心情,好記憶滿栽而歸。

    我的校園趣事是這樣,你的呢?

    校園趣事四年級篇三

    大家有沒有校園中的趣事呢?我想一定有。今天我就來講一講我的校園生活吧!

    有一次,正值冬天,我們班的踢足球比賽開始了……

    我們班一共22人,分為了兩組,一組11人。我們準備就緒后,開始了比賽……只聽體育老師的一個哨聲,兩個組開始了比賽。兩隊前鋒你追我趕,不分上下地搶球……隨著時間的流逝,前鋒們還在搶球,根本沒有中鋒、后衛和守門員的事。

    這時,我們班的浩子同學悠閑地說:“他們怎么那么慢?咱們應該回家吃頓飯再來。”這句話,惹得同學們哄堂大笑,我對浩子說:“師父,咱們不僅可以回家吃頓飯,就是回家洗個澡、打扮打扮,然后再玩會兒,他們也不可能把球踢到咱這兒。”

    接著,我們隊的前鋒依次配合,把球踢進了對方球門,我們贏了,比分為6:2。我們隊再一次興高采烈地歡呼起來。我的閨蜜是對方的隊員,因為她們隊輸了,所以她很傷心,我去安慰她:“琦子,不要傷心,失敗乃成功之母嘛!”她說:“嗯嗯!你說得對……”

    校園趣事四年級篇四

    小時候的我,天真無邪,當然,也鬧出了不少笑話,現在想起來,還真是記憶猶新。

    記得那時候,我剛學會說話。媽媽便告訴我,以后見到熟人,比媽媽老的'要叫姨媽,比媽媽年輕的要叫阿姨。“哦!”我答應了,便把媽媽的囑咐記在心里。

    后來,媽媽費了好大的勁才把我的“稱呼”問題給糾正了過來。

    你看,這就是小時候的我,有趣吧?

    校園趣事四年級篇五

    童年是一生中最快樂的時光,在哪似懂非懂的年紀里,往往會發生許多趣事,下文是為大家精選的四年級校園趣事作文,歡迎大家閱讀欣賞。

    童年是由純真,幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我至今還沒有忘記,那是發生在三年級時候的事。

    昨天晚上,下了一場中雨,持續到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動的季節。第四節課是體育課,我們在去操場的路上,經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來,同學們紛紛去撿蝸牛,當然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學把蝸牛拿進了操場里。進了操場,我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會怒火朝天,誰知要刮什么風?因為體育老師一向很嚴肅,但是這次怎么沒有發火呢?他不但沒發火,反而帶領著我們一起做開了游戲,游戲的內容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”

    老師把5個人分為一組比賽,這5個人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應靈敏,而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。

    “丁零零。”上體育課啦,同學們歡天喜地地跑到了操場上。

    在老師的令下,我們排好了隊。“今天我們練習跳高。”老師說完,豎起兩根紅桿,又在上面架起了一根長長的竹竿。

    一陣陣歡聲笑語響徹云霄,從操場上一直流進四(4)班教室……

    校園的生活多姿多彩,而我最喜歡的是課活課,因為課活課可以自由玩耍,可以做游戲,輕松而自在。

    今天,我們在操場上玩丟手絹的游戲了。首先,大家手拉手圍成一個大圓圈后蹲下身子。游戲的規則是:被抓住的小朋友學小動物叫。

    游戲開始了,第一個由小芳來丟。小芳是我們班里跑得最快的同學。伴隨著丟手絹的歌聲,小芳圍著大家繞起了圈圈。這時候同學們的心里都特別的緊張,我的心都快跳出來了!突然,小芳把手絹放在了小剛的身后,聰明的小剛很快就發現了手絹丟在了自己的身后,于是,他拿起手絹飛快的去追小芳。此時,小芳心里正在暗自高興,于是她跑的很慢,卻沒有想到小剛很機敏,一眨眼的功夫,就被抓住了。這時候,同學們喊:“小芳學一個小動物叫。”這時,小芳很大方的走到了中間,學起了小狗叫“汪,汪,汪”。同學們被逗得前仰后合的,我的肚子逗笑疼啦!

    這時候,我心里在想,“還有什么樣的動物等著我們呢?小剛又會把手絹丟給誰呢?”正當我發呆的時候,同學們的目光投向了我,我這時才發現,小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來我被丟到了手絹,這時,有幾個同學把我已經推到了中間;同時,喊到“來一個,來一個”。我心想,我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣,我半天也沒出聲。突然,有個同學說:“你是在學螞蟻叫嗎?”我連忙說:“是呀!”又引來了一陣笑聲。

    伴隨著游戲的進行,不是的傳來小動物的叫聲,有小鳥,小貓,小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣!

    哇!下雪了,下雪了,我們可以打雪仗了,聽見了這種聲音原來是外班同學在歡呼,地上白雪一片,漫天飛雪,真是太美了。

    我們也在玩打雪仗或堆雪人,就我們一班,女生一隊,男生一隊,我們搭堡壘,大雪球已堆好了,我們把大雪球一推,把它推倒了他們的堡壘中,嘣!一下,他們的堡壘爛了,我們歡呼雀躍,她們還不認輸,我們就繼續把雪球扔向對方,又經過了幾個回合的較量,我們把她們打的落花流水,她們輸了。

    玩了打雪仗,我們又玩堆雪人,看看誰堆的快,開始了,我們又是抓雪又是堆大雪球,忙的不得了,而女生隊呢,在聰明伶俐的堆雪人呢,我們又開始快速的堆,而且堆的比剛才快了,我們還沒堆完,女生隊已經堆好了,這一局女生隊勝了。

    我喜歡打雪仗和堆雪人,這就是我們的校園趣事。

    夜幕慢慢的降臨大地,一切慢慢變的昏暗起來。

    一陣陣“乒乒乓乓”的響聲在幽靜的校園里顯得尤為動聽,我拿起球拍朝著兵乓球臺走去,那里沒有燈光,只見一些白色的光點在球臺上跳動。許多同學們都沒有受到燈光的影響,還在興高采烈的搏斗著,然而我也跑過去和他們一起玩了起來。

    在這黑漆漆的球臺旁,必須要仔仔細細的盯著球才能準確無誤的擊中目標。我不小心打漏一球,我往球滾的地方走去,我一直盯著地下,沒注意,頭往桿子上撞去,“哎呦,”我隨口說了一聲,順手摸摸了自己的頭,然后若無其事的'去找那個球。在場的一位女同學看到我,掩著嘴巴慢慢的笑了起來。我撿起了球,繼續打,我大力一抽,球倒是過去了,我自己卻在原地轉了幾個圈,然后以華麗的姿勢落地。他們聽到一個響聲,都跑過來了。然后哈哈大笑起來,我自己更是笑到坐在地板上了。

    我們嘻嘻哈哈的玩了幾十分鐘,天更黑了,就連球的影子幾乎也看不到,正準備回教室等晚修的時候,一位保安叔叔打開了電箱,扭了一下,燈一下子就亮了起來。原本伸手不見五指的地方,頓時換了個模樣。我們繼續開打,你一球我一球,互不相讓。過了許久,學校的鈴聲響了起來,我們都拿好自己的球拍,往教室直奔而去。開始上晚修咯。

    晚修安靜的出奇,就這樣平平淡淡的過了三個小時。晚修過后,同學們都往宿舍直奔而去。我們的一位唱歌天才,在宿舍唱起了歌。歌聲雖不算悠揚動聽,但能令人安然入睡。在這個音樂中,我們收拾好自己的東西,跑到床上睡覺了。

    童年是一生中最快樂的時光,在哪似懂非懂的年紀里,往往會發生許多趣事,令我印象最深的是一件發生在校園里的事。

    記得那是我七歲的時候,我才讀一年級,我表哥和我在同一個學校里讀六年級。

    在學校的花園里,有許多奇異的花。

    一天,我上體育課表哥也上體育課。我們上了半節課表哥的體育老師過來說有事叫走了我們的體育老師。我便找表哥去花園旁邊玩由于沒有來過這邊幾次,所以對我來說什么都是稀奇的。

    我像只小鳥!自由的飛來飛去,快樂極了。突然,我發現了一種接著紅豆子的植物。便問哥哥:“哥 ,這是不是人參?”哥哥看了看說:“這東西我聽過,不是人參,叫‘仙人豆’,比人參還要好,吃了能多活十幾年呢!”我信以為真,說:“我要拿回去給爺爺奶奶吃,你可別搶呀!”說完,我便高興的回了教室。逗得表哥在后面前俯后仰,我也不理,直往教室走。回到教室,我有想讓大家都吃到“仙人豆”。便問老師:“老師,這是我采的‘仙人豆’,可只有幾顆,您知道那還有嗎?”老師一看,說:“傻孩子,這是苦豆,世上沒有長生不老藥。”我聽了半信半疑,趕緊將一顆豆子放入嘴中。哇!果然苦的我掉眼淚。這才知道上當了。

    通過這件事,我深深認識了自己知識的淺薄,至今令我印象深刻。

    校園趣事四年級篇六

    我的舅舅是個足球迷,只要電視里放足球賽,他就坐在沙發上全神貫注地從頭看到尾。看到高興處還跟著手舞足蹈,惹得我哈哈大笑。因為舅舅平時十分疼愛我和看足球賽十分有趣,所以只要電視里有足球賽播出,我寧可不看動畫片,也要讓舅舅看足球賽。

    記得我五歲那年有一天上午舅舅來我家做客,舅舅到我家沒有坐下多久就跟著爸爸媽媽去外面辦事去了。我獨自一人在家打開電視一看,啊,是足球賽!可舅舅不在家,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,幾次打開門也不見舅舅們回來。突然,我自作聰明地想出一個好辦法。我用電視罩把電視蓋住,等舅舅回來再看。可是,不知怎么回事,電視機里還在隱隱約約傳出足球賽的聲音。我怕聲音跑掉,又拿來一床毛毯蓋在電視機上,還用繩子把電視機捆得緊緊的,終于聽不到聲音了。我拿起小凳子坐在院落里盼望著舅舅們快點回來。

    時間一分一秒過去了,大約一個小時過后,舅舅們,慢騰騰地、有說有笑回來了。我不等舅舅們到門口,便迎過去拉著舅舅的手說:“舅舅,快坐下,我給你留下你最愛看的足球賽。”說著,我又趕快跑到電視機前解開捆在電視上的繩子,掀開毛毯和機罩,可電視里播放的卻是新聞聯播。我頓時傻了眼,自言自語地說:“這是怎么回事呢?我明明把電視捆住了,足球賽怎么會不見了?”

    舅舅聽到我的言語,看到我的神情,一下子把我抱起來哈哈大笑著說:“我的傻侄女,舅舅今天看到的這場戲比足球賽精彩多了!”我也莫名其妙地跟著舅舅和爸爸媽媽笑起來。隨后,舅舅給我講了電視節目捆不住的道理,我幼小的心靈好像也模模糊糊明白了其中的道理。

    這就是我童年里一個既傻又有趣的故事。

    校園趣事四年級篇七

    我的.童年有快樂,也有煩惱。而我的童年趣事就像天上的星星數不清。其中就有一件事到現在還讓我忍不住笑出聲來。

    我是一個很有愛心的孩子,很喜歡小動物。有一天,我在家門前玩,忽然發現有兩個大哥哥蹲在水溝旁,還小聲的議論著什么。我很好奇,也跑過去看。只見水溝里有一個灰溜溜的小東西,毛茸茸的耳朵,尖尖的嘴,還有一條長長的尾巴,一動不動的呆在那兒。我傷心的看著,心想:可憐的小東西,不要怕,我會救你的。

    不一會兒,兩個大哥哥走了,我迅速的拿起那個小東西,飛快的向家里跑去。到了家,我氣喘吁吁的說:“媽媽,快救救這個可憐的小松鼠吧!“媽媽一看,不但讓我把它扔了,還臭罵了我一頓。我心里很不服氣,想著:大人就是沒愛心,一點懂得關心和愛護小動物。我一氣之下跑開了。我哪里忍心將它扔掉呢?于是,我拿來了一塊干凈的布,把小東西包了起來,還拿來了感冒藥,用熱水泡開了之后,喂給了那可憐的小東西。可是,沒有用,它還是離開了這個世界。

    事后,我還傷心了好幾天。家人問我這幾天為什么這么傷心,我就和他們說了事情的經過。他們聽了,一陣捧腹大笑,當時的我真是丈二和尚摸不著頭腦。

    事情就是這樣的。對了,我忘了告訴你們那是什么東西了。我想你們也會猜出幾分,那是一只小老鼠。當時的我是不是很有趣呀!

    校園趣事四年級篇八

    每當我想起小時候的一些事,我就會忍不住哈哈大笑起來,孩子想法簡單,自然鬧出許多笑話,不信,我說一件給你們聽聽。

    那是我7歲的那年的事了,我和爸爸在家里看戰爭電視劇。在電視劇里,我看到有一種手榴彈,什么都可以炸成廢鐵。于是,我向爸爸要了5元錢,跑到小賣部問:“老板,有那種可以把什么都炸壞的“手榴彈”嗎?”那老板連眼皮都沒眨說:“有,5角錢一個。”我馬上要了10個,便來到空地上試了。

    我把弟弟的那架嬰兒車弄了出來,接著把一個“手榴彈”放在嬰兒車的下面,隨而一拉環,那“手榴彈”冒出了煙,我急忙跑開,只聽“轟”的一聲,“手榴彈”爆炸了,我心一陣竊喜,忙去看效果,“哦?嬰兒車反倒沒被炸壞,而且安然無恙。”這一次,來個勁爆的,于是,我把剩下的“手榴彈”全放在嬰兒車的下面點燃。“嘭!”地一聲,“手榴彈”全部爆炸了,嬰兒車已經被炸得粉身碎骨了。

    這個事情使我終身難忘!

    校園趣事四年級篇九

    那是去年國慶節的時候,我和爸爸媽媽回到老家村子里,吃晚飯時,我的表格波波突然對我說“小鄭,我們來石頭剪刀布,誰輸誰就吃肥肉!”我可是最不喜歡吃肥肉了,但是看見波波那副勝券在握的得意模樣,我頭皮一緊,拳頭一砸“哈,比就比吧”

    開始了“石頭剪刀布”,我出了布,可是眼睛一瞟,表哥出的居然是剪刀,我不情愿的夾起一塊肥肉,扔進嘴巴里嚼了嚼,一股濃濃的油脂味道在我嘴里蔓延著,真的不好吃!我不服氣的說道“再來”!“石頭剪刀布”,這回我出了石頭他出了剪刀“噢耶,我贏了!”我歡呼到,表哥垂頭喪氣的夾起一塊肥肉塞進了嘴里。

    兩局下來表哥還是不過癮的樣子,他又建議到“我們來比吃苦瓜吧”這家伙知道我不喜歡吃苦瓜又開始起哄了,但是我不能退縮啊,懷著必贏的決心我底氣十足的回答“沒問題”,哈哈,這次我運氣爆表,兩局下來一片苦瓜也沒有吃到,看見表哥連著吃了幾片,我心里暗喜著。

    “再來吧,這次我們比吃辣椒吧,朝天干辣椒,我們這里最辣的”,波波發怒的表情又大叫著說到,“什么,辣椒,這個可是有點難度啊”,我有些猶豫了,“怎么樣啊,是不是不敢哦”,我看了看他那盛氣凌人的模樣實在是氣人,又一次應戰道“比就比我,誰怕誰”,“決戰”開始了,波波去廚房里拿了一些干辣椒出來,我看了看不屑一顧說到“這怎么像是枸杞啊,怎么這么小的辣椒啊這個應該不辣吧”,說完還沒有開始比拼我就拿起一小個想嘗一下,咬了一小口,“嘿,怎么沒味道,還說什么最辣的辣椒”,我美滋滋的想著原來這個辣椒一點不辣的時候,突然就像肚子喉嚨著火了似的,燒的我哇哇大叫,我一下子上躥下跳,又是抓頭發又是拍大腿,那股灼燒的感覺迅速的傳遍了我的全身,我脫去外套在大門口又蹦又跳,樣子就像一個滑稽的小丑,在我又是喝水又是洗臉的節奏下,慢慢的才舒服起來。

    這件事情雖然過去一段時間了,但是我卻一直記憶猶新,通過這件事讓我明白了不能做的事情一定要保持冷靜控制自己,不能因為別人的挑釁就失去理智,任何時候要懂得量力而行。

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    每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結,也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。
    作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優
    作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望對大家
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    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下我給大家整理了一些優質的教
    作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編帶來的優秀教案范文,
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    非常榮幸能站在這里與各位分享我的想法。寫總結要注意語言簡練、表達準確,避免使用過多的專業術語或行話。小編精心挑選了一些精彩的總結范文,希望能夠給大家帶來一些啟發
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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,希
    方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范
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    為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文
    為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一
    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方
    為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方
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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下就是小編給大家講解介
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    為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求
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    在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
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    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報告范文,
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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我
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