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有關兩學一做心得：學習教育需要“一把尺子，兩份卷子”(精)一
在園區全體黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”“兩學一做”學習教育活動，學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》黨章黨規，學習習近平總書記系列重要講話精神，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格共產黨員，為加快××區建設發展提供堅強保證。
即日起半年時間，2016年7月底結束。
(一)認真學習黨章黨規，嚴格遵守黨章黨規。
一是認清黨章地位，樹立黨章意識。黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。園區全體黨員要自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;要強化程序觀念，該報告的必須報告，該打招呼的必須打招呼，該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔，要有擔當意識，遇事不推諉、不退避、不說謊，向組織說真話道實情，勇于承擔責任。
二是加強黨規學習，加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中，原原本本學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等黨章黨紀法規，組織參加黨工委、紀工委舉辦的專題黨課，學習中央紀委監察部網站“學思踐悟”專欄，對黨紀黨規進行集中學習培訓。號召園區全體黨員學習黨章黨規、遵守黨章黨規、貫徹黨章黨規、維護黨章黨規，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，重溫入黨誓詞，用入黨誓詞約束自己，努力做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
三要開展廉潔教育，加大警示力度。通過觀看警示教育片、參觀警示教育基地、組織黨風廉政教育等形式，組織黨員干部深入開展警示教育，深刻剖析違紀違法案件產生的原因和危害，促使廣大黨員干部學習有收獲、認識有提高、心靈受震撼，時刻繃緊立黨為公、廉潔從政這根弦。要組織黨紀黨規知識測試，突出學考結合，以考促學，組織黨紀知識測試，考察黨員干部個人學習成果，引導黨員干部緊密結合本職崗位要求，深刻理解和掌握黨規黨紀知識內涵，增強廣大黨員干部的黨性觀念和紀律觀念，不斷提高個人素養，增強抵御各種誘惑的能力，做合格的共產黨員。
(二)認真學習系列講話，貫徹落實系列講話。
一是抓好理論學習，掌握精神內涵。要加大工作力度，著力抓好中心組學習、黨支部學習等各種學習活動，抓住重點和關鍵，從各級領導班子抓起，使領導干部先學一步、學深一步，作學習貫徹習近平系列講話精神的表率，推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。要采取多種有效形式，著力在全體黨員深化學習上下功夫，不斷拓展學習講話精神的廣度和深度，開展研討交流，推動學習扎實深入進行，讀懂、讀透、讀通，切實掌握講話精神的科學內涵和精髓要義，真正學深悟透、融會貫通。
二是強化宣傳引導，營造濃厚氣氛。要開展好面向全社會的宣傳教育，在園區網站、公開欄等開設專欄，全面系統宣傳報道習近平總書記系列講話精神，營造濃厚的輿論氛圍。要廣泛開展面向基層的宣講活動，推動講話精神進企業、農村、社區，不斷擴大學習宣傳的覆蓋面，最大限度地增進人們對講話精神的理解認同。
三是注重聯系實際，做好轉化提升。要以良好的學風來貫徹落實講話精神，做好結合、轉化、提升的文章。“結合”，總書記系列講話精神，同學習貫徹中央、省市委各級重要會議精神結合起來，同“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動結合起來。“轉化”，就是把學習講話精神的成效，轉化為促進園區加快發展的思路和舉措，轉化為提高工作效能的具體政策和實際行動，轉化為解決群眾生產生活迫切問題的新進展，轉化為解決“四風”問題、轉變工作作風的新成效。“提升”，就是通過學習貫徹講話精神，提升戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維能力，提升攻堅克難、化解矛盾的能力，提升推動園區建設發展的能力。
開展好“兩學一做”學習教育活動，園區全體黨員干部要在“學、擺、改”上下功夫。
(一)抓好學習教育。在“三嚴三實”“四個自覺”學習教育基礎上，重點學習三個方面的內容：一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是中央、省市委有關文件、講話和相關書籍，進一步領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平系列講話精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動。
(二)抓好查擺對照。全體黨員干部要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章、習近平系列講話精神，對照共產黨員要求，開展問題大排查，找出做一名合格黨員的差距，推進黨員干部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決。組織各級黨員干部參加組織生活會紅紅臉、出出汗。
(三)抓好整改提升。對照查擺的自身問題，從現在改起、從自己改起、從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改，堅持上下結合、聯動整改，切實把各項整改措施落到實處，切實以整改提升黨的形象、機關形象、企業形象、基層形象。針對整改落實情況，組織測評會清理不合格黨員。
(一)提高思想認識。本次學習教育活動不明確具體階段，將學習教育、查擺對照和整改提升貫穿黨員隊伍素質提升全過程。為方便活動開展，大致劃分為動員部署(2月中旬)、深入學習(2月至4月)、對照查擺、整改提升(4月至7月)等階段。各單位、支部要深刻認識“兩學一做”學習教育活動的重要意義，深刻認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的嚴峻形勢，強化黨的觀念，增強身份意識和組織紀律意識，自覺做到“四個服從”，堅決克服組織渙散、紀律松弛現象，使黨章和黨紀真正成為全黨必須遵守的行為準則。
(二)落實主體責任。各單位、支部要加強對“兩學一做”學習教育活動的組織領導，主要負責人要把開展學習教育活動作為一項重要的政治任務，把 “第一責任人”的責任扛在肩上、抓在手在、落實在行動上。機關黨員領導干部要在園區全體黨員中切實起到示范帶頭作用。要組織好黨員星級測評，對不合格黨員做出妥善處置。
(三)處理好兩個關系。各單位、支部要處理好“兩學一做”學習教育活動與中心工作的關系，既要使活動取得實際成效，又要做好今年各項工作的圓滿起步，做到“兩不誤、兩促進”;要處理好長期任務與階段性成果的關系，對開展學習教育活動進行全面u總結，評估各項教育措施的效果，形成推進《黨章》、黨規和系列講話學習教育的長效機制，推動黨員人人政治合格、個個素質過硬。
(四)強化督促檢查。園區紀工委、黨政辦公室，各單位、支部要把“兩學一做”學習教育活動作為鞏固“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動成果的重要舉措，加大對機關、基層、企業的指導督促檢查力度，把從嚴督查貫穿教育活動全過程，確保學習教育活動高標準開展、高質量推進。
有關兩學一做心得：學習教育需要“一把尺子，兩份卷子”(精)二
為抓好機關各黨支部“兩學一做”學習教育，xx月xx日上午，司法廳召開支部“兩學一做”學習教育前期學習情況匯報會。司法廳黨委委員、副廳長、司法廳“兩學一做”學習教育第四督導組組長xxx同志參加會議并做重要講話，督導組副組長、黨建處處長(機關黨委專職副書記)韓紅同志主持會議。廳機關各支部書記及督導組其他成員參加了會議。
會上，廳機關所屬22個黨支部的支部書記緊緊圍繞“兩學一做”指定篇目的學習、支部第一、二季度理論學習安排要求的學習篇目等學習內容，集中匯報了前期開展學習教育的情況及取得的成效，并對下一階段工作提出了初步的意見和建議。xxx副廳長認真聽取了支部書記的匯報，對廳機關各支部“兩學一做”前期學習教育情況給予了充分肯定。
他指出，自中央、自治區部署召開“兩學一做”學習教育以來，司法廳先行一步，提前就學習教育作出安排部署，機關各黨支部高度重視，按照要求認真組織黨員學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨紀黨規和《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等重要論述。
學習了中央、自治區“兩學一做”學習教育的有關部署要求、司法廳黨委書記張云在“兩學一做”學習教育動員部署會上的講話精神，結合支部工作實際不斷創新學習方法，支部書記在各項活動中都能積極發揮帶頭作用，為扎實開展“兩學一做”學習教育打下了堅實的思想基礎。
隨后，xxx副廳長就如何進一步推進“兩學一做”學習教育提出三點意見：
一是要從“實”進行小結。廳機關各支部要把前期“兩學一做”學習教育開展了哪些工作、有什么好的經驗、存在哪些問題、下一步如何做等等，都扎實細致的梳理出來，真實準確的總結出來，存在的問題及時糾正，好的經驗及時推廣，為下一階段工作打好基礎。
二是要從“真”查找問題。廳機關各黨支部及廣大黨員干部要以謝暉案等反面典型為鑒，堅持“成績不講既有目共睹又彰顯風格、問題不改則會惡化膨脹禍害愈深”的態度，摒棄“強調成績多，找問題和差距少”、“強調客觀原因多，找主觀原因少”、“找他人責任多，找自己責任少”以及“自我批評談情況，相互批評談希望”等不正常現象，分別圍繞“六查”和“三查三看”內容，采取多種形式深入查找問題，深刻剖析原因。
撰寫對照檢查材料，開展批評與自我批評。要按照張云書記在“兩學一做”學習教育動員會上的指示要求，敞開大門，廣泛聽取來自于各個方面的不同意見，把自己真正擺進去，敢于揭短亮丑;把問題準確找出來，敢于深挖根源;把原因切實查清楚，敢于觸及靈魂，做到談認識真誠深刻、擺問題真實具體、定措施切實有力。
三是要從“嚴”推進活動。廳機關各支部要時刻把“兩學一做”學習教育作為各項工作的重中之重，主動擔當，不推不拖，一個環節一個環節地落實，一個步驟一個步驟地推進，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的成效。督導組將結合督導檢查情況，對個別學習教育落實不到位的支部，限定時間“回爐”重學。
最后，xxx副廳長結合廳機關崗位實際及自身工作實踐強調，要強化作風建設，進一步貫徹落實廳機關黨支部書記會議精神，狠抓工作落實，改進機關作風;要嚴守財經紀律，明確做人底線和做事紅線，能經得起歷史的檢驗;要遵守程序規矩，做到辦文辦事不違規、不越級。
會后，xxx副廳長帶督導組的同志對機關各支部前期學習教育開展情況進行了現場督導檢查。
有關兩學一做心得：學習教育需要“一把尺子，兩份卷子”(精)三
為扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，現就2020年度工作安排如下。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以學習宣傳貫徹黨的十九大精神為主線，以黨支部為基本單元，以黨支部主題黨日活動為基本載體，按照“堅持問題導向、注重以上率下、強化督導指導、激發基層活力、堅持常抓不懈”的要求，引導黨員干部學思踐悟、知行合一、苦干實干，為建設湖北區域性增長極、堅決打好“三大攻堅戰”提供堅強保障。
(一)學習內容
1.黨員領導干部：重點學習《中國共產黨章程》《黨的十九大報告》《習近平談治國理政》(第一卷、第二卷)《習近平關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》《習近平關于全面深化改革論述摘編》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》《習近平論黨的群眾路線》《習近平總書記記系列重要講話讀本》《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》以及黨規黨紀、系列講話。
2.普通黨員：重點學習《中國共產黨章程》《黨的十九大報告》以及黨規黨紀、系列講話。
(二)學習方式
1.理論中心組研討學。以理論學習中心組學習為抓手，組織黨員領導干部定期開展集體學習，綜合運用重點發言和集體研討、專題學習和系統學習等方式，深入開展專題研學。理論中心組集體學習研討全年不少于12次，其中集中研討不少于4次。
2.辦好講習所組織學。按照省委、市委要求，辦好“新時代xx講習所”，組織開展主題鮮明、豐富多樣的講習活動，引導黨員干部學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。每年集中講習時間不少于40課時，每月不少于2次。黨員領導干部和黨支部書記年度開展宣講不少于2次。
3.機關干部學習日集中學。利用機關干部固定學習日，通過專題學習、集中輔導、討論交流、參觀考察等形式，組織機關干部集中學習。
4.黨支部主題黨日集體學。嚴格按照市委“十個規范”和xx市黨支部主題黨日活動指導書的要求，每月組織開展黨支部主題黨日活動，認真完成規定動作，結合實際做好自選動作。黨支部主題黨日活動年度不少于12次。
5.利用新媒體日常學。推行“新媒體+”學習模式，利用網站、紅微群、微信公眾號、手機app、手機報、遠程教育站點等新媒體平臺，及時推送形象直觀、豐富多樣的學習內容，引導黨員加強日常學習。
6.結合實際自己學。組織黨員結合本職工作和本人實際，明確學習重點，將黨章黨規及系列講話作為必修課，沉下心來學習必學書目和篇目。《中國共產黨章程》《黨的十九大報告》原文學習不少于2遍，入黨誓詞做到會背誦、會默寫。
(三)學習要求
1.制定學習計劃。各級黨委(黨組)要制定年度學習計劃，同時統籌指導所屬黨組織和黨員安排好學習計劃;基層黨組織要制定具體學習方案，明確具體學習內容、任務和方式;黨員要結合黨支部安排和自身實際制定個人學習計劃。
2.領導干部帶頭。領導干部要在學習上帶頭示范，既要在讀原著、學原文、悟原理上作表率，又要利用黨組(黨委)理論學習中心組，抓好專題學習;既要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，又要參加聯系點和分管部門的組織生活，帶頭講黨課、開展講習活動。黨員領導干部在所在支部或聯系點講黨課年度不少于2次，黨支部書記講黨課年度不少于1次。
3.注重學習實效。學習教育要注重針對性，區分不同領域、不同年齡黨員，確定學習內容;注重靈活性，區分不同專題和不同內容采取靈活有效的方式，因人施教，因材施教;注重實效性，堅持正反典型教育相結合，堅決杜絕“搞形式”“走過場”，防止形式主義。
(一)做新征程的領跑員。各級黨組織要對照“四個合格”，深化“雙十星”爭創，積極搭建實踐平臺，引導黨員爭做“四講四有”合格黨員，在學懂弄通做實黨的十九大精神、學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想上做表率，在學習尊崇黨章、遵守黨規黨紀上做表率，在牢記職責使命、爭當先鋒模范上做表率，在圍繞中心服務大局、開拓創新苦干實干上做表率，當好新征程領跑員。
(二)做新思想的宣傳員。各級黨組織要把學習宣傳貫徹黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，采取群眾喜聞樂見的形式，利用通俗易懂、深入淺出的方法，廣泛深入地開展學習宣傳活動，引導黨員發動身邊群眾學習貫徹新思想新精神，把習近平新時代中國特色社會主義思想講清楚、講明白，讓群眾聽得懂、能領會、可落實。
(三)做引領群眾的組織員。各級黨組織要擔負好組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，注重發揮黨員先鋒引領作用，選樹一批黨員示范標兵、黨員示范能手、黨員示范團隊，引導黨員干部提升服務群眾本領，發揮骨干、帶頭和橋梁作用，當好引領群眾的組織員。
(四)做“三大攻堅戰”的戰斗員。各級黨組織和黨員干部要聚焦聚力“三大攻堅戰”，深化轉職能、轉方式、轉作風;要大興調研之風、實干之風，帶頭深入基層、沉到一線，撲下身子聽實話、察實情、出實招、解難題;要圍繞完成年度攻堅任務，明確各方責任，強化分工協作，在落小落細中當好戰斗員。
(五)做為民辦事的服務員。以黨支部主題黨日活動為載體，有組織有計劃開展幫殘助弱、扶貧濟困、走訪慰問、義務勞動、愛心捐贈等社會公益性活動，深化“一卡雙找三代”服務和“黨員志愿進社區”活動，當好為民服務的服務員。
(一)加強組織領導。各級黨組織要高度重視，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，把抓好“兩學一做”學習教育納入黨建工作述職考核評議的重要內容，精心安排部署，認真組織開展，確保學習教育見實見效。
(二)落實主體責任。各級黨組織書記要發揮主體責任，履行第一責任，嚴要求、作表率、親自抓，一級抓一級、一級帶一級，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。督促領導干部落實“一崗雙責”，抓好聯系點或分管部門單位學習教育。
(三)強化督促檢查。各級黨組(黨委)既要指導抓好本部門本單位的學習教育，還要經常性對基層黨組織的學習教育實行精準督導、隨機督導、重點督導、反復督導，切實把從嚴要求貫穿和體現到學習教育全過程，確保學習教育不偏不空不走過場。
(四)宣傳推廣典型。各級黨組織要把樹立先進典型作為引領黨員深學真悟的重要舉措，堅持選樹典型與宣傳典型并重、典型示范與典型幫帶并重，及時宣傳推廣本地本單位特色做法，挖掘身邊先進典型，充分發揮先進典型的激勵和帶動作用，營造濃厚學做氛圍。
有關兩學一做心得：學習教育需要“一把尺子，兩份卷子”(精)四
2月15日上午，縣教育局召開了“兩學一做”集中學習周活動動員會。會議傳達了全縣領導干部大會會議精神，扎實部署安排了教育系統“兩學一做”集中學習周活動。
組織學習了《中共xx縣委辦公室關于開展“兩學一做”集中學習周活動的通知》，印發了《xx縣教育系統開展“兩學一做”集中學習周活動實施方案》，對學習周活動進行了具體安排，明確了“五個一”學習要求：即制定一份學習計劃，每天組織一次集中學習，開辦一期學習專欄，每個領導作一次學習專題輔導，每個黨員撰寫一篇學習心得。同時圍繞縣委、縣政府建設“文化教育強縣”戰略目標，開展“我為xx教育添份力”大討論活動。
教育局黨委書記、局長xxxx就習近平總書記《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》一文對全體機關干部進行了專題輔導學習。同時對機關黨員干部學習活動提出具體要求:
一要原原本本學，學到精髓，補好“鈣”，加足“油”;
二要認認真真思，力求創新思路，促進工作;
三是扎扎實實抓，抓好學習、工作兩落實;
四是切切實實查，查實問題，查明短板。
他強調，教育系統各黨員干部要把貫徹落實會議精神和“兩學一做”集中學習周活動緊密結合起來，把“兩學一做”活動貫穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的時間，善學善用，務求實效，要以良好的精神狀態、改革的勇氣膽識和實干的工作作風，為實現縣委、縣政府提出的“文化教育強縣”這一目標努力奮斗。
同時，我們自己也要嚴格按照領導的要求走，提升自身的能力素質，為社會，為民眾做貢獻。
有關兩學一做心得：學習教育需要“一把尺子，兩份卷子”(精)五
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。現提出如下方案。
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。
開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。
3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。
1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。
6.領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。
“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。
1.層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
2.強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。
3.注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
4.發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。