寫心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇一
7月5日上午，我們七所學(xué)校所有語文老師在多媒體教室聆聽了省教科所專家xx老師為我們解讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，雖然新課程走近我們已有十年的時(shí)間了，但是通過今天的學(xué)習(xí)，使我再次加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，對(duì)自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，對(duì)自己曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會(huì)和收獲。
對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。課改實(shí)踐告訴我們，沒有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。
把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重視教學(xué)反思、個(gè)案研究和收集;要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
教學(xué)如同做人，都是一門藝術(shù)，要想做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)、反思、和總結(jié)。理論指導(dǎo)實(shí)踐，所以要想自己在教學(xué)上能不斷進(jìn)步和提高，就要不停學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，用專業(yè)理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。抱著學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。于是在教學(xué)中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，落實(shí)以下幾點(diǎn)作法：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。
2、講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的'內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有那些變化，有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。
3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇二
數(shù)學(xué)是一門需要經(jīng)常練習(xí)和鞏固的學(xué)科，而游戲是孩子們喜愛的活動(dòng)。為了將數(shù)學(xué)與游戲結(jié)合起來，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)效果，我校數(shù)學(xué)教研組在一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上引入了游戲元素。我最近參與了這個(gè)項(xiàng)目，并從中獲得了很多有意義的體會(huì)和心得。下面我將分享我對(duì)數(shù)學(xué)一年級(jí)游戲的心得和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)通過游戲，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)積極。在以往的數(shù)學(xué)課堂上，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)榭菰锓ξ抖械絽捑耄麄儗?duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也大大減少。但是，通過游戲的引導(dǎo)，學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)課程的興趣和投入度顯著提高了。游戲的形式使得學(xué)生能夠在愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們能夠主動(dòng)參與，積極思考，并通過游戲中獲得的成功經(jīng)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。
其次，數(shù)學(xué)一年級(jí)的游戲讓學(xué)生們更容易理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。游戲中的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，能夠循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生逐步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念和操作方法。比如，在數(shù)字比較的游戲中，學(xué)生們通過比較兩個(gè)數(shù)字的大小來判斷字母的順序。這種形式不僅能夠提高學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力，還能夠幫助他們更好地理解數(shù)字大小的概念。通過游戲的實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更加直觀地掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)和技巧，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，游戲中的競(jìng)爭和合作可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在數(shù)學(xué)游戲中，學(xué)生們通常是以小組形式進(jìn)行游戲。在游戲的過程中，他們需要相互合作，共同解決問題，達(dá)到游戲的目標(biāo)。這樣的活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，也能夠增進(jìn)他們與同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，游戲中的競(jìng)爭也給予學(xué)生一定的刺激和挑戰(zhàn)，激發(fā)了他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和競(jìng)爭意識(shí)。
另外，數(shù)學(xué)一年級(jí)的游戲可以增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用能力。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)往往局限于書本和紙上的計(jì)算，這使得學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用能力較為薄弱。而通過游戲，學(xué)生們能夠更加直接地將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際問題中。比如，在角度測(cè)量的游戲中，學(xué)生需要通過觀察、推理和實(shí)踐，正確測(cè)量出給定圖形的角度。這種形式的游戲既能夠提高學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力，也能夠讓他們更加直觀地理解和運(yùn)用角度的概念。
綜上所述，數(shù)學(xué)一年級(jí)的游戲?qū)τ趯W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有積極的作用。通過游戲，學(xué)生們能夠更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，更容易理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增加對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用能力。數(shù)學(xué)游戲不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。因此，在未來的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)和支持學(xué)生們參加數(shù)學(xué)游戲，以提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果和能力。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇三
一年級(jí)是孩子們進(jìn)入小學(xué)的第一年，同時(shí)也是他們接受新課標(biāo)一年級(jí)語文教育的開始。在這一年里，我作為一位家長，親身體驗(yàn)了孩子在新課標(biāo)一年級(jí)語文學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這篇文章中，我將從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)效果、啟發(fā)思考和家庭輔導(dǎo)五個(gè)方面，分享我對(duì)新課標(biāo)一年級(jí)語文的心得體會(huì)。
首先，新課標(biāo)一年級(jí)語文的課程內(nèi)容更加注重綜合能力培養(yǎng)。相比以前的課程，新課標(biāo)一年級(jí)語文以學(xué)生的實(shí)際生活為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文運(yùn)用能力。課程中涉及了語言文字、閱讀理解、聽說訓(xùn)練等多個(gè)方面，使孩子們能夠全面提高自己的語文水平。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了識(shí)字、造句，還學(xué)會(huì)了與人交流、理解他人意圖以及表達(dá)自己觀點(diǎn)的技巧。這樣的課程設(shè)置，有助于培養(yǎng)孩子的綜合語文運(yùn)用能力，為他們以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，新課標(biāo)一年級(jí)語文采用了多種教學(xué)方法，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，老師們通過游戲、故事、歌曲等形式，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給孩子們。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生們互動(dòng)、討論，積極參與課堂活動(dòng)。這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使他們對(duì)語文學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣，從而更好地掌握語文知識(shí)。
然后，新課標(biāo)一年級(jí)語文的學(xué)習(xí)效果顯著。我注意到，孩子們?cè)谛抡n標(biāo)語文課程學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步神速。課程中注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，例如聽、說、讀、寫等，以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力。通過不斷地練習(xí)和鞏固，孩子們的語文水平得到了顯著提高。在課堂上，他們能夠自信地朗讀、演講，詞語的理解和運(yùn)用也更加準(zhǔn)確。此外，學(xué)習(xí)語文還有助于培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維能力，使他們能夠更好地理解問題、解決問題。
再次，新課標(biāo)一年級(jí)語文的學(xué)習(xí)給我?guī)砹艘恍﹩l(fā)和思考。首先，課程中的教學(xué)方法可以在家庭輔導(dǎo)中借鑒和應(yīng)用。在家庭中，我可以通過與孩子進(jìn)行游戲、閱讀故事書、討論問題等方式，幫助他更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。其次，學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)語文，孩子們可以提高自己的語言表達(dá)能力、思維能力和合作能力等重要素質(zhì)，這對(duì)他們的人生發(fā)展具有重要意義。
最后，家庭輔導(dǎo)是孩子學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié)。家長們需要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決遇到的問題，鼓勵(lì)他們發(fā)展興趣。與孩子一起進(jìn)行課外閱讀、寫作訓(xùn)練，不斷提高他們的語文水平。同時(shí)，家長們也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)支持和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供良好條件，使他們能夠全身心地投入到語文學(xué)習(xí)中。
總之，新課標(biāo)一年級(jí)語文對(duì)于孩子的全面發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高具有重要意義。通過這一年的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)不僅是掌握知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和核心素養(yǎng)的重要途徑。同時(shí)，家庭輔導(dǎo)也是孩子學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié)。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能讓孩子們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中取得更好的成績，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇四
在一年級(jí)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的一年時(shí)間里，我有幸親身體驗(yàn)并深刻認(rèn)識(shí)到了這一新的教育體制對(duì)我們的重要意義。新課標(biāo)的實(shí)施不僅在于培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，更重要的是注重我們的綜合素質(zhì)培養(yǎng)與人格塑造。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課標(biāo)有了一些心得體會(huì)。
首先，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)注重啟發(fā)式思維。在以往傳統(tǒng)教育中，老師往往是主導(dǎo)者，通過灌輸知識(shí)來達(dá)到教學(xué)目的。而在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中，老師更注重啟發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過教學(xué)，我們學(xué)會(huì)了提出問題、分析問題和解決問題的方法。這讓我們的思維變得更加開闊，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
其次，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)實(shí)踐能力。對(duì)于我們一年級(jí)的學(xué)生來說，實(shí)踐學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式。新課標(biāo)重視實(shí)踐教學(xué)，讓我們參與實(shí)際操作，親身體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。比如，在科學(xué)課上，老師會(huì)帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓我們親自觀察和操作，從而更深刻地理解科學(xué)原理。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們不僅能培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，還能加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第三，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)注重團(tuán)隊(duì)合作。在新課標(biāo)學(xué)習(xí)中，老師會(huì)組織我們進(jìn)行小組活動(dòng)，讓我們互相合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在小組活動(dòng)中，我們需要相互協(xié)作、傾聽別人的意見、尊重他人的想法，并共同解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，還能培養(yǎng)與人溝通、合作的技能。
第四，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)注重興趣培養(yǎng)。在新課標(biāo)的教學(xué)過程中，老師會(huì)為我們創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的興趣和特長。在音樂課上，老師會(huì)讓我們自己選擇喜歡的音樂進(jìn)行演唱；在美術(shù)課上，老師會(huì)讓我們畫出自己喜歡的圖畫。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的興趣和激情，提高了學(xué)習(xí)的積極性和效果。
最后，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)注重全面發(fā)展。新課標(biāo)以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和人格品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了自信心、堅(jiān)持力和責(zé)任感。同時(shí)，新課標(biāo)也注重培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任心，在課堂上會(huì)組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解社會(huì)問題，并激發(fā)我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
總之，在一年級(jí)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了新課標(biāo)的重要性和意義。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我形成了獨(dú)立思考與自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成了實(shí)踐動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)合作的習(xí)慣，培養(yǎng)了興趣與激情，以及全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不僅提升了我們的學(xué)習(xí)能力，更是為我們未來的發(fā)展和成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在新課標(biāo)指引下，我們將在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和發(fā)展。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇五
第一段：引言（150字）。
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它幫助我們理解世界，培養(yǎng)邏輯思維能力，并激發(fā)我們對(duì)問題解決的興趣。在一年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是通過游戲的方式展開的。這些數(shù)學(xué)游戲既有趣又互動(dòng)，在其中我們學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂趣。在這篇文章中，我將分享一下我的數(shù)學(xué)一年級(jí)游戲心得體會(huì)。
第二段：熱愛數(shù)學(xué)的樂趣（250字）。
在數(shù)學(xué)游戲中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以是一種樂趣。以前，我對(duì)數(shù)學(xué)常常感到厭煩，認(rèn)為它只是一堆沒有意義的數(shù)字和公式。然而，通過與同學(xué)們一起參與數(shù)學(xué)游戲，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以是一個(gè)有趣的謎題。例如，我們玩過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲，通過把數(shù)字塊放入相應(yīng)的格子中，使每一行、每一列和每一小塊的數(shù)字都不重復(fù)。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的邏輯思維和空間想象力，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在游戲結(jié)束后，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，開始追求解決這類數(shù)學(xué)問題的樂趣。
第三段：培養(yǎng)合作精神（250字）。
在數(shù)學(xué)游戲中，我還學(xué)到了合作的重要性。有一次，我們玩了一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，每個(gè)人要負(fù)責(zé)計(jì)算一些數(shù)學(xué)題，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果我們一個(gè)人出錯(cuò)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)失敗。通過這個(gè)游戲，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的作用。我與我的同學(xué)們緊密合作，互相交流和幫助，最終我們成功地完成了挑戰(zhàn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作不僅可以幫助我們更好地理解問題，還能鍛煉我們的溝通與合作能力。
第四段：掌握數(shù)學(xué)技巧（250字）。
通過數(shù)學(xué)游戲，我不僅增加了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還掌握了一些重要的數(shù)學(xué)技巧。例如，我們玩過一個(gè)叫做“數(shù)字碎片”的游戲，在這個(gè)游戲中，我們需要觀察并將不同的數(shù)字碎片拼成一個(gè)整數(shù)。這個(gè)游戲鍛煉了我們的數(shù)字識(shí)別和組合的能力，培養(yǎng)了我們對(duì)數(shù)字的敏感性。在解決問題時(shí)，我們不僅需要運(yùn)用我們已經(jīng)掌握的知識(shí)，還需要嘗試新的方法和思維。通過這個(gè)游戲，我對(duì)數(shù)學(xué)的基本技巧有了更深入的理解，并學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用它們。
第五段：結(jié)語（300字）。
數(shù)學(xué)一年級(jí)的游戲讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了我的邏輯思維和合作精神，提高了我的數(shù)學(xué)技巧。數(shù)學(xué)游戲給了我一個(gè)輕松且愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠積極參與并主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過這些游戲，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法，也打開了邁向數(shù)學(xué)的大門。我相信，只要我們保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，數(shù)學(xué)會(huì)給我們帶來更多的驚喜和成就。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇六
開學(xué)初的一年級(jí)，意味著開始接觸新課標(biāo)。對(duì)于我們這些小學(xué)新生而言，新課標(biāo)無疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們不僅要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還要掌握新的學(xué)習(xí)方法和策略。面對(duì)這一切，我感到既緊張又興奮。緊張是因?yàn)槲覔?dān)心自己是否能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求；興奮是因?yàn)樾抡n標(biāo)給我提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。然而，挑戰(zhàn)雖大，我仍然滿懷信心，準(zhǔn)備迎接新課標(biāo)帶給我的成長和收獲。
二、積極應(yīng)對(duì)，科學(xué)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
對(duì)待新課標(biāo)，我積極主動(dòng)，做到了及時(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)新知識(shí)。我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，如先分析題目，再思考解題方案；遇到困難時(shí)，嘗試多種解題方法；學(xué)會(huì)總結(jié)及時(shí)反思等。通過不斷的反復(fù)練習(xí)和思考，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律和技巧，并取得了很好的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，我也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天按時(shí)復(fù)習(xí)課程，并保持良好的作業(yè)完成率。這些努力的付出為我在新課標(biāo)學(xué)習(xí)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、合理安排時(shí)間，全面提高綜合素質(zhì)。
新課標(biāo)要求我們不僅要在學(xué)業(yè)成績上有所進(jìn)步，還要培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我合理安排時(shí)間，充分利用每一分每一秒，不僅努力學(xué)習(xí)，還積極參加各種活動(dòng)。我參加了學(xué)校組織的足球隊(duì)，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和奮發(fā)向上的精神；我參加了繪畫興趣班，培養(yǎng)了藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)造力。通過這些活動(dòng)，我提高了自己的綜合素質(zhì)，不僅在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，而且在個(gè)人才能的發(fā)展上也有了突破。
四、融入班集體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
在新課標(biāo)學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到了班級(jí)集體的力量。班級(jí)是我們學(xué)習(xí)和成長的大家庭，大家相互幫助，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。每天的互相學(xué)習(xí)、交流和切磋，既豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。我與同學(xué)們互幫互助，共同攻克學(xué)習(xí)難題，這不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神，還讓我感受到了班級(jí)大家庭的溫暖和凝聚力。班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛給我?guī)砹四蟮牧α浚偈刮以谛抡n標(biāo)學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
新課標(biāo)學(xué)習(xí)的一年，讓我學(xué)到了很多東西，也成長了許多。通過學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新方法，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過全面提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我意識(shí)到了個(gè)人的力量是有限的，班級(jí)集體的力量是無窮的。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)步，我明白了只有不斷追求進(jìn)步才能取得更好的成績和收獲。在新課標(biāo)學(xué)習(xí)的道路上，我將繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)和更豐富的收獲。
通過一年級(jí)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一種挑戰(zhàn)，是一種生活方式。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷進(jìn)取，追求卓越。相信只要我堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠在新課標(biāo)學(xué)習(xí)中取得更好的成績，成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇七
作為一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了我日常生活中必不可少的一部分。盡管在剛剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我感到有些迷茫和困惑，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了更多的知識(shí)和技能，并且真正感受到了數(shù)學(xué)的魅力。在學(xué)習(xí)一年級(jí)數(shù)學(xué)的過程中，我得到了許多的體會(huì)和收獲，下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得和感受。
第一段：數(shù)學(xué)初步認(rèn)知。
剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我很困惑，也很害怕。我不知道數(shù)學(xué)是什么，也不知道為什么要學(xué)數(shù)學(xué)。但是在老師的耐心講解下，我理解了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念，學(xué)會(huì)了用手指頭數(shù)數(shù)和簡單的加減法運(yùn)算。這些簡單的基礎(chǔ)概念，成為了以后更加深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：數(shù)學(xué)是生活中必須的技能。
隨著我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸的熟悉和理解，我開始覺得數(shù)學(xué)是生活中必不可少的技能。我的心智能夠逐漸成熟，能夠?qū)W會(huì)解決日常生活中涉及到的計(jì)算難題。比如，在超市購物的時(shí)候，我能夠自己計(jì)算商品的價(jià)格和找零錢。在玩具店里，我會(huì)通過比較商品的價(jià)錢和質(zhì)量來做出更加明智的決策。這些生活中的小例子，都讓我感受到數(shù)學(xué)作為一種實(shí)用的技能是多么的重要。
第三段：數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)要有互動(dòng)性。
在一年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們講解的方式非常有趣而且生動(dòng)。他們用圖像和舞蹈來教我們數(shù)學(xué)，這種教學(xué)方式讓我感到十分的有趣。而且老師們也很注重對(duì)學(xué)生互動(dòng)的引導(dǎo)，我們時(shí)常開展小組討論、小組比賽等活動(dòng)。這樣的互動(dòng)教學(xué)方式讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭意識(shí)的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化認(rèn)知能力。
一年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容是認(rèn)知能力的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)里需要反復(fù)練習(xí)，常常是通過一個(gè)個(gè)的小練習(xí)來磨練自己的認(rèn)知能力。我發(fā)現(xiàn)只要長時(shí)間的練習(xí)和反復(fù)的借鑒錯(cuò)誤，我的數(shù)學(xué)能力逐步提高，并且也感受到了自信的增強(qiáng)。
第五段：結(jié)語。
在一年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我第一次感受到了數(shù)學(xué)的魅力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)把我注重的方面從畫房子、涂色練字轉(zhuǎn)移到了如何推理分析和思考問題。數(shù)學(xué)需要認(rèn)真并不斷的練習(xí)，如果能做到認(rèn)知能力和技能的兼顧，那么數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將會(huì)更加有意義。對(duì)我而言，“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”的過程不僅培養(yǎng)了我的計(jì)算和思考能力，同時(shí)也啟迪了我的智慧和思考方式。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇八
我記得當(dāng)我第一次進(jìn)入一年級(jí)數(shù)學(xué)課程時(shí)，我非常興奮卻也有些擔(dān)心。我以為數(shù)學(xué)會(huì)非常難，用各種未知符號(hào)和公式通過邏輯去計(jì)算，但其實(shí)一年級(jí)數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)是非常簡單和易于理解的。我們從最基本的數(shù)字和幾何圖形開始，每次都解決一些小問題，逐漸玩弄數(shù)學(xué)思維和邏輯表達(dá)方法。整個(gè)過程非常有趣和刺激，當(dāng)我拖著我的數(shù)學(xué)書包回家時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解和興趣已經(jīng)得到了很大提升。
二、數(shù)學(xué)思維的提高。
隨著我課程的進(jìn)行，我逐漸開始注意到數(shù)學(xué)對(duì)思維和推理技巧的要求。我需要思考一些問題，如何使用已知數(shù)據(jù)來推測(cè)結(jié)果、如何利用計(jì)算器和圖表工具更好地理解數(shù)學(xué)公式和幾何變換方式等等。這些問題讓我在數(shù)學(xué)上變得更自信和敏銳，我更容易分析問題并通過邏輯去解決它們。
三、數(shù)學(xué)語言的積累。
在一年級(jí)數(shù)學(xué)課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了各種數(shù)學(xué)概念，還積累了大量數(shù)學(xué)術(shù)語。這讓我更容易將數(shù)學(xué)解釋給別人聽，例如通過數(shù)學(xué)符號(hào)和字母表示數(shù)字和方程，通過圖表和比例來表達(dá)形狀和變換等等。我驚喜于發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以和其他同學(xué)分享我對(duì)數(shù)學(xué)的理解和想法，而這經(jīng)驗(yàn)讓我享受到教授他人的樂趣和成就感。
四、在學(xué)習(xí)中獲得成就感。
當(dāng)我們?cè)谝荒昙?jí)數(shù)學(xué)課程中開始解決一些更具挑戰(zhàn)性的問題時(shí)，我感受到了一種成就感和自豪感。當(dāng)我能夠通過自己的知識(shí)和技能來解決一個(gè)難題時(shí)，我覺得自己已經(jīng)超越了自己，這種體驗(yàn)是非常有意義和推動(dòng)向前的。這也讓我更容易接受數(shù)學(xué)的任何挑戰(zhàn)，盡管它們會(huì)困難和復(fù)雜。
五、與生活的聯(lián)系。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我開始體會(huì)到數(shù)學(xué)與日常生活之間的聯(lián)系。我們可以使用數(shù)學(xué)來解決各種班級(jí)和校園中的問題，也可以使用它來解決家庭生活中的事情，例如預(yù)算和計(jì)算購買物品的成本。這些連接給了我一個(gè)更大的意義，在數(shù)學(xué)上花費(fèi)時(shí)間和精力已經(jīng)不是單純?yōu)榱藢W(xué)好數(shù)學(xué)，而是為了在生活中獲得更好的人生體驗(yàn)。
總之，在一年級(jí)的數(shù)學(xué)課程中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和成長的良好環(huán)境，學(xué)會(huì)了很多有用的知識(shí)和技能，并將自己的數(shù)學(xué)思維和開發(fā)能力提高到了新的水平。我期待著在接下來的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提高我的數(shù)學(xué)技能和追求更廣泛的知識(shí)和挑戰(zhàn)。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇九
數(shù)學(xué)是一門理性和抽象的學(xué)科，它包含了許多基本的概念和技能。作為一年級(jí)的學(xué)生，我在這一學(xué)年中開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并積累了一些關(guān)于數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中所獲得的體會(huì)和總結(jié)。
首先，在數(shù)學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和創(chuàng)造性思維相結(jié)合的學(xué)科。數(shù)學(xué)的題目很多時(shí)候不僅需要我們運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)和方法，還需要我們根據(jù)題目的要求進(jìn)行靈活的思考和推理。通過解題的過程，我深刻地明白了邏輯思維在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造性思維在解決問題中的作用。有時(shí)候，只有采用不同的思維方式和方法，我們才能找到問題的最佳解決方案。
其次，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，理解概念的深度比單純掌握技巧更為重要。數(shù)學(xué)中有許多的概念和定義，例如數(shù)的大小、形狀的特征等等。只有在真正理解這些概念的基礎(chǔ)上，我們才能夠更好地應(yīng)用和運(yùn)用它們。一些基本的技巧和方法可以通過大量的練習(xí)來學(xué)習(xí)和掌握，但是如果我們沒有理解這些技巧和方法的本質(zhì)，那么在解決更復(fù)雜的問題時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)困難。因此，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中注重對(duì)概念理解的深度，而不是一味地追求技巧的熟練掌握。
第三，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要注意培養(yǎng)問題解決的能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是知識(shí)的掌握和運(yùn)用，更重要的是鍛煉我們的問題解決能力。解決問題需要我們觀察、思考、分析和推理。在解題的過程中，我們可以通過分解問題、抽象問題、推理問題等一系列步驟來逐漸解決問題。通過不斷練習(xí)和思考，我的問題解決能力逐漸提高，我也意識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)我整個(gè)思維能力的培養(yǎng)是十分重要的。
第四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我遇到了許多難題和挑戰(zhàn)。有些題目難度很大，我可能需要多次嘗試才能找到正確答案。但是，通過這些挑戰(zhàn)和困難，我學(xué)會(huì)了保持耐心、堅(jiān)持努力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要積累和沉淀的過程，沒有一蹴而就的捷徑。只有付出持續(xù)的努力，才能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
最后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種樂趣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。數(shù)學(xué)是一門美妙而有趣的學(xué)科，它存在于我們生活的方方面面，例如在日常計(jì)算中，或者在解決實(shí)際問題中，甚至在我們欣賞音樂、藝術(shù)時(shí)。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我不僅提高了數(shù)學(xué)能力，也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂趣和美感。我相信，只要保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和探索，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路必將越走越寬廣。
總之，數(shù)學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我明白了數(shù)學(xué)的邏輯和創(chuàng)造性思維，明確了概念理解的重要性，培養(yǎng)了問題解決能力，鍛煉了耐心和堅(jiān)持，同時(shí)也深深地感受到了數(shù)學(xué)的樂趣和美感。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活中有著重要的指導(dǎo)作用。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解和掌握一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的方法。
2、會(huì)運(yùn)用這個(gè)除法運(yùn)算性質(zhì)，使一些計(jì)算簡便。
學(xué)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、口算。
560÷8÷71800÷3÷6480÷6÷8720÷9÷8。
560÷561800÷18480÷(6×8)720÷(9×8)。
2、簡便方法計(jì)算。
3、動(dòng)手做。
24個(gè)圓片平均分成2組，再把每組平均分成3份，求每份是多少。
(體會(huì)連續(xù)等分：可以分了再分，也可以先求出兩次一共分成多少份，然后一次分完。)。
4、引入新課：除法的運(yùn)算性質(zhì)。
5、出示目標(biāo)(見學(xué)習(xí)目標(biāo))。
二、自互學(xué)習(xí)：(出示例3)。
一共有25個(gè)小組，每個(gè)小組種了5棵樹苗。購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少錢?
1、指名讀題。
2、(出示學(xué)習(xí)指導(dǎo))。
(1)根據(jù)題中的信息列出算式，并計(jì)算。
(2)試一試，你還能想出其它的方法嗎?如果有困難，可以與書進(jìn)行交流。
(3)對(duì)比一下，兩種計(jì)算方法有什么不同?你喜歡哪一種?為什么?
(4)能用語言概括一下你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?
(5)試著用字母表示出這個(gè)規(guī)律。
自學(xué)時(shí)間5分鐘。
3、學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)指導(dǎo)，自學(xué)，并完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)的問題，將不會(huì)的問題做標(biāo)注)。
4、小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問題，小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。
三、精講要點(diǎn)。
1、小組匯報(bào)。
2、解決各小組中在自學(xué)中遇到的不會(huì)的問題。
3、小結(jié)：除法的運(yùn)算性質(zhì)。
4、練習(xí)：教材p43做一做，指名板演。
四、當(dāng)堂檢測(cè)。
1、判斷。
(2)100÷(25×4)=100÷25×4。
(3)400÷(40×25)=400÷40÷25。
2、怎樣簡便就怎樣算。
3200÷25÷4÷25÷8350÷14。
3、有1440個(gè)玩具，每24個(gè)裝一盒，每6盒裝一箱，一共要裝多少箱?
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分類的思想及其在生活中的用途。
教學(xué)重點(diǎn)：按照確定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用具，幾何圖形。
教學(xué)方法：情境活動(dòng)參與教學(xué)。
教學(xué)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、讓學(xué)生整理自己的書包。
組織討論：說一說是怎樣整理的，
2、讓學(xué)生看一看教科書的圖。
說一說這兩個(gè)小朋友怎樣整理的。
3、小結(jié)：
分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下是一樣的，在不同標(biāo)準(zhǔn)下呈現(xiàn)多樣性。
二、練一練。
1、分一分，說一說。
(1)怎么分?說標(biāo)準(zhǔn)。
可以按年齡分類，按性別分類。
(2)圖上有什么，怎么分?
可以按顏色分類，按樣式分類，按樣式和顏色分類。
(3)圖上有什么，怎么分?
可以分成機(jī)動(dòng)車和非動(dòng)車兩類：大車、小車、自行車三類，按分配個(gè)數(shù)分成三類。
2、看一看，可以怎樣分。
(1)圖上畫著什么，可以怎么分。
(2)匯報(bào)，交流：可以按大小分類，按形狀分類。
3、想一想有哪幾種分法。
看圖，可以怎樣分。
按大小分類，按顏色分類，按用途分類。
三、小結(jié)，實(shí)踐。
1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么，明白了什么?
2、實(shí)踐活動(dòng)。
到圖書館或書店看一看。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇十二
通過這次的培訓(xùn)清楚的了解到一到六年級(jí)數(shù)學(xué)每單元分配的'課時(shí)。清楚的知道每一年級(jí)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及指導(dǎo)如何去給學(xué)生講解。課前備課應(yīng)該安排什么環(huán)節(jié)來傳授，對(duì)當(dāng)代學(xué)生怎么去感染，他們?cè)趺醇ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
這次培訓(xùn)老師都講得非常的全面，每年級(jí)每單元都過了一遍，同一個(gè)課題，每個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)到的東西都是不一樣的。如：乘法，二年級(jí)是乘法表，三年級(jí)是兩位數(shù)乘一位數(shù)，四年級(jí)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，五年級(jí)是分?jǐn)?shù)乘法。
通過這次培訓(xùn)，我明白了為什么要采用當(dāng)代的新課標(biāo)，新理念來教學(xué)。同時(shí)又與其他的老師取長補(bǔ)短，認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足的地方，還應(yīng)努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，活到老學(xué)到老。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇十三
學(xué)習(xí)一年級(jí)數(shù)學(xué)是我這輩子的第一次經(jīng)歷，也讓我體驗(yàn)了許多新奇的感覺。第一次翻開數(shù)學(xué)課本，我感覺里面的圖案好美，然后看到數(shù)字和數(shù)量，我就遇到了困難。我不太能理解，就覺得很無聊。然而，當(dāng)老師用游戲和童話故事啟發(fā)我們，我意識(shí)到數(shù)學(xué)可以有趣和好玩。
第二段：認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)量。
在初學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我主要學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量。通過數(shù)學(xué)游戲和日常生活實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)碼，不但可以熟練地?cái)?shù)數(shù)，還能在心里計(jì)數(shù)，這就使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得舒適了很多。我們也學(xué)了加減法，了解數(shù)字之間的屬性,學(xué)會(huì)改變他們的排列組合以及其它加減運(yùn)算的方法。我們的老師也幫助我們了解數(shù)字的一些規(guī)則和模式，例如奇數(shù)和偶數(shù)，這使我們能夠更好地理解數(shù)字。
第三段：初步掌握計(jì)算技能。
在一年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，我們掌握了基本的計(jì)算技能，如加減法和對(duì)數(shù)字的理解。通過對(duì)這些基本概念的練習(xí)，我們開始掌握使用計(jì)算器、加法表等工具幫助我們進(jìn)行計(jì)算。
第四段：探索幾何形狀。
除了數(shù)字和計(jì)算技能，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還涉及了幾何形狀，如平面、立體、圖形等。我們學(xué)會(huì)了理解幾何形狀的概念并觀察生活中這些形狀的出現(xiàn)，我們也嘗試在實(shí)際生活中采用簡單的幾何形狀描述。我們也學(xué)習(xí)了隱含在魚、星形、圓形和圓柱形等不同物體形狀中的一些幾何概念。
第五段：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可能并不是每個(gè)人最喜歡的事情，但是它的重要性不是我們可以忽視的。數(shù)學(xué)知識(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見：在購物時(shí)計(jì)算折扣和找零，測(cè)量物體的大小和重量等等。數(shù)學(xué)知識(shí)還可以幫助我們理解更復(fù)雜的科學(xué)概念和技能，如物理和工程領(lǐng)域中的公式和計(jì)算。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅能夠提高我們的素質(zhì)和技能，還可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈孕诺剡\(yùn)用數(shù)字和計(jì)算。
在我這一年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我掌握了基本的數(shù)字、計(jì)算技能和幾何形狀，在這些基礎(chǔ)上，我學(xué)會(huì)了探索和理解更多與數(shù)學(xué)相關(guān)的主題。盡管在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中我遇到了困難，但是通過老師的鼓勵(lì)和支持，我逐步克服了這些困難，學(xué)習(xí)了新知識(shí)和技能。盡管要繼續(xù)面對(duì)更高級(jí)別的數(shù)學(xué)學(xué)科，但是我相信我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇十四
作為一年級(jí)學(xué)生，我在過去的一年里學(xué)習(xí)了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。在數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)真聽課，勤奮思考，克服了很多困難，收獲了很多成長。以下是我對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
第一段：數(shù)的認(rèn)識(shí)。
在一年級(jí)數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)數(shù)。老師通過舉一些具體的例子，讓我們了解了數(shù)字的含義和用途。最初，我們只是簡單地學(xué)習(xí)了0到9的數(shù)字，并學(xué)會(huì)了識(shí)別和寫出這些數(shù)字。隨著課程的進(jìn)一步發(fā)展，我們逐漸接觸到兩位數(shù)和三位數(shù)，開始學(xué)習(xí)如何理解大數(shù)字。通過玩游戲、做練習(xí)，我們逐漸對(duì)數(shù)字有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：加法與減法。
在數(shù)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，我們開始學(xué)習(xí)加法和減法。剛剛開始接觸加法和減法時(shí)，我覺得這兩個(gè)運(yùn)算符很難理解，不知道怎么運(yùn)用到實(shí)際問題中。但是老師通過教我們一些有趣的游戲和練習(xí)，讓我們逐漸理解了加法和減法的概念。我們學(xué)會(huì)了用手指、計(jì)數(shù)器等工具來輔助計(jì)算，逐漸提高了計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)加法和減法并不是那么困難，只要用心學(xué)習(xí)，就能掌握它們。
第三段：排序和比較。
一年級(jí)數(shù)學(xué)課上，我們還學(xué)習(xí)了排序和比較。通過排序和比較，我們可以將一些事物的大小、長短等進(jìn)行比較，幫助我們更好地理解數(shù)字的大小關(guān)系。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行一些小游戲，比如排隊(duì)、比較大小等，通過這些活動(dòng)，我們提高了觀察力和思維能力。我現(xiàn)在能夠準(zhǔn)確地比較數(shù)字的大小，并知道如何正確地進(jìn)行排序。
第四段：時(shí)間和長度。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們還學(xué)習(xí)了時(shí)間和長度的概念。學(xué)會(huì)了用鐘表讀時(shí)間，能夠準(zhǔn)確地說出現(xiàn)在和過去的時(shí)間，提高了我對(duì)時(shí)間的把握能力。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了用非標(biāo)準(zhǔn)單位和標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量長度。通過量尺、量紙張等實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地測(cè)量物體的長度，并能夠?qū)⑺鼈冞M(jìn)行比較。
第五段：問題解決能力的提升。
通過一年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸提高了問題解決能力。課堂上，老師常常出一些擴(kuò)展問題，要求我們自己動(dòng)腦筋解答。剛開始的時(shí)候，我覺得這些問題很難，不知道從何入手。但是通過和同學(xué)們一起討論和思考，我不斷提高了自己的思維能力，學(xué)會(huì)了通過分析問題、尋找規(guī)律來解決問題，不再害怕面對(duì)困難。
總之，在一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我從最基本的數(shù)字認(rèn)識(shí)開始，逐步學(xué)習(xí)了加法、減法、排序、比較、時(shí)間和長度等內(nèi)容。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解，而且培養(yǎng)了良好的問題解決能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇十五
通過這次的培訓(xùn)清楚的了解到一到六年級(jí)數(shù)學(xué)每單元分配的課時(shí)。清楚的知道每一年級(jí)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及指導(dǎo)如何去給學(xué)生講解。課前備課應(yīng)該安排什么環(huán)節(jié)來傳授，對(duì)當(dāng)代學(xué)生怎么去感染，他們?cè)趺醇ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
這次培訓(xùn)老師都講得非常的全面，每年級(jí)每單元都過了一遍，同一個(gè)課題，每個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)到的東西都是不一樣的。如：乘法，二年級(jí)是乘法表，三年級(jí)是兩位數(shù)乘一位數(shù)，四年級(jí)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，五年級(jí)是分?jǐn)?shù)乘法。
通過這次培訓(xùn)，我明白了為什么要采用當(dāng)代的`新課標(biāo)，新理念來教學(xué)。同時(shí)又與其他的老師取長補(bǔ)短，認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足的地方，還應(yīng)努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，活到老學(xué)到老。
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)心得體會(huì)（匯總16篇）篇十六
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)一年級(jí)就開始培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。在這一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我有幸接觸到了數(shù)學(xué)的一些基本概念和方法，并且積累了一些數(shù)學(xué)知識(shí)。通過一年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣。
第二段：概述數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。
在一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)字的認(rèn)識(shí)與比較、算數(shù)運(yùn)算、幾何形狀等內(nèi)容。在數(shù)字的認(rèn)識(shí)與比較中，我們通過觀察和比較物品的數(shù)量，學(xué)會(huì)了數(shù)字的大小關(guān)系。而在算數(shù)運(yùn)算中，我們學(xué)習(xí)了加法和減法運(yùn)算，并通過實(shí)際操作和圖形表示的方式來加強(qiáng)理解。此外，我們還學(xué)習(xí)了幾何形狀，如點(diǎn)、線、面等，并學(xué)會(huì)用簡單的幾何名詞來描述和區(qū)分各種形狀。
通過一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我感受到了數(shù)學(xué)的邏輯思維和分析問題的能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和比較過程中，我不僅學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，還能夠?qū)⑽锲返臄?shù)量與數(shù)字相對(duì)應(yīng)，比較大小，進(jìn)一步培養(yǎng)了我分析和思考的能力。此外，通過算數(shù)運(yùn)算的練習(xí)，我養(yǎng)成了仔細(xì)觀察問題、逐步分析并找出解決辦法的習(xí)慣。這些經(jīng)歷不僅使我在數(shù)學(xué)上取得了進(jìn)步，也在培養(yǎng)了我思考和解決問題的能力方面起到了積極的作用。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣與應(yīng)用。
在一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。在解決問題的過程中，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)思維的獨(dú)特魅力，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美妙之處。而且，數(shù)學(xué)不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)和應(yīng)用，它還能夠貫穿到我們生活的方方面面。比如，在購物時(shí)，我們可以通過數(shù)學(xué)的知識(shí)來計(jì)算物品的價(jià)格和找零的錢；在游戲中，我們可以運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維來分析規(guī)則和推理。數(shù)學(xué)無處不在，它為我們的生活增添了樂趣，并培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種解決問題和思考的方法。通過反復(fù)練習(xí)和思考，我不僅能夠掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平，更好地發(fā)展數(shù)學(xué)思維，用數(shù)學(xué)的力量去解決更為復(fù)雜的問題。