每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精選思想匯報預備黨員匯總一
我是××××年××月加入中國共產黨,多年來在黨組織的不斷培養關懷下，從一個黨的普通干部成為一個黨的領導干部，現任山西省長治市國家稅務局黨組書記、局長。入黨以來，無論是政治上和工作中，還是在政務活動和社會生活中，嚴格要求，嚴于律己，牢記為人民服務這個黨的宗旨，牢記黨執政興國第一要務，忠實履行職責。尤其是 年擔任領導干部以來，不斷加強黨性鍛煉，以實際行動認真履行“帶好隊、管好事”的重要職責，在每一個崗位上都能夠出色地完成上級交給的各項任務。
總結自己近年來的思想、工作和作風等情況，可以用“五個能夠”概括：
一是能夠堅持用科學理論武裝自己，不斷提高理論素養，努力提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力。
二是能夠堅持黨性原則，在學習和實踐中加強黨性修養和鍛煉，努力改造自己的主觀世界。
三是能夠堅持依法治局，依法行政，認真貫徹總局、省局、市局黨組的一系列重大決策和工作部署，組織、帶領群眾完成各項稅收工作任務，在工作、學習中起模范帶頭作用。
四是能夠堅持民主集中制，自覺維護領導班子的團結統一。
五是能夠堅持廉潔從政，不斷筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，自覺抵御消極腐敗現象和不正之風的侵蝕，保持共產黨員的政治本色。
這次為期三個月的黨校培訓又給我提供了一次錘煉黨性的大好機會。說實在的，作為一個國土系統的基層領導干部，一直在基層從事國土管理實際工作，雖然自己一貫注重加強學習黨的理論，但是長時間來沒有接受過這樣系統深入的培訓學習，理解把握和運用黨的理論、路線、方針、政策的水平的提高是有限的。
黨的xx屆五中提出加強學習型政治建設，黨的xx屆六中全會提出要大力加強社會主義文化建設，這些都對我們領導干部提出新的更高的要求，學習興，則事業興，文化興則事業。這次培訓，通過系統深入地學習馬克思列寧主義理論、毛澤東理論基本問題、鄧小平理論基本問題等，實地考察了周恩來故居、沂蒙山革命根據地，對如何進一步認識學習型政治和文化建設又有了新的認識，理論水平得到進一步提高，黨性修養進一步得到提高。
通過培訓學習，認真審視近年來的思想工作情況，感到自己還存在著一些差距和不足：一是理論結合實際還不是太緊，二是自身的理論水平還不高，三是理論指導實踐的水平還不高。作為一個地市稅務機關的一把手，基本職責就是不折不扣地貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，帶領干部隊伍聚財為國、執法為民，這個稅收職能發揮的好不好，關鍵在于市局黨組的領導水平，關鍵在于市局班子的執政能力。而班子又關鍵在于班長。這個幾年來，我們國稅事業發展迅速，工作任務重，工作節奏快，可以說一年一個新臺階。
雖然我們 市國土局在全省系統中工作保持前列，但是還有好多工作事項做得不好，最根本的制約因素就是市、縣兩級班子普遍存在上面三個問題。執政能力強不強、工作執行力強不強，根子在思想建設上力度不夠，關鍵在于理論水平的高低，吃虧在于理論指導實際的能力上不強。所以，加強基層班子建設、提高基層班子和領導干部的執政能力是推進事業快速發展的根本之一。
學習是終身的，黨性鍛煉也是終身的。在這三個月的培訓學習中我收獲甚大，提高了理論水平，提高了黨性修養，打開了思路，拓展了視野，更新了知識，認識了朋友。回去以后，我將以此為契機，勤學習、勤思考、勤實踐，動力為黨的事業做出更大的成績。
精選思想匯報預備黨員匯總二
當前，在干部隊伍建設問題上，我做為一個黨員干部認為，我們要適應新形勢、新任務的需要，積極探索建立干部隊伍建設的新機制，培養造就高素質干部隊伍，而這是目前各級黨委需要著力解決的一個重要課題。我們要從構建“四大”長效機制入手進行積極探索。
構建日常教育長效機制，解決好“想干事”問題。想不想干事，首先是責任意識問題。必須通過加大對基層干部的勤政教育力度，著力解決部分基層干部事業心和責任意識不強、政績觀不端正、服務意識不強等問題。在這方面，平南縣的做法是，堅持經常性教育制度，把勤政教育作為領導干部教育培訓的一項重要內容;堅持談話活動制度，預防和糾正領導干部的消極畏難情緒;堅持提醒警示制度，規范領導干部的勤政行為。
構建干部培訓長效機制，解決好“能干事”問題。能不能干事，說到底是能力和水平問題。平南縣重視抓好干部培訓工作，以此不斷提高基層干部善謀發展、干事創業的能力和水平。
一是整合資源，突出干部培訓的專業性。針對全縣干部培訓資源相對短缺的實際，整合黨校師資力量和社會師資力量，使干部培訓的專業性得以保障;
二是創新模式，突出干部培訓的靈活性。把干部培訓與崗位實踐鍛煉結合起來，實施“縣鄉鎮干部換崗鍛煉”和嘗試“村干部鄉鎮崗位鍛煉”，使各級干部的綜合素質和實際能力都得到提高;
三是建立制度，突出干部培訓的規范性。建立健全目標考核、學習考試、持證上崗、學習檔案、“以考促學”等“五大制度”，使干部培訓工作走上制度化、規范化的軌道。
構建選拔任用長效機制，解決好“干成事”問題。干不干成事，與干部干事創業良好氛圍有直接關聯。平南縣堅持把干事創業作為選賢任能的前提條件，大膽選拔那些確有才干、實績突出的干部，鼓勵和激勵干部多干實事、好事，真正讓想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，干成事的人有地位。
一是探索建立民主薦才機制，努力實現推薦干部主要由領導干部參與向干部和群眾共同參與、考察干部主要聽取干部意見向同時聽取干部和群眾意見轉變;
二是探索建立干部識別機制，既注意把握干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風等方面的表現，又注重把握干部的政績，使那些踏踏實實、勤勤懇懇、一心做事的“老黃牛”得到重用。
三是探索建立干部考核機制，研制出一套完整的符合當地實際的績效管理評估體系，為完善干部考核體系奠定基礎。
構建約束防范長效機制，解決好“不出事”問題。防范“出事”，要解決的是廉潔從政問題。平南縣從構建教育、防范、監督三大機制入手，堅持用制度和法律規范權力運行、約束從政行為，確保干事的干部不出事。一是完善黨風廉政教育機制，營造崇廉倡廉的社會氛圍。
同時，通過違紀違法反面典型“現身說法”，筑牢思想道德防線。二是完善財務管理機制，從源頭上預防和治理****。三是完善監督制約機制，加強對重點環節和重點部位權力行使的監督。強化民主監督，把黨內監督與黨外監督、組織監督與法律監督、專門機關監督與輿論監督有機結合起來，形成監督合力，提高監督的整體效能。
請黨組織對我進行教育和幫助。
精選思想匯報預備黨員匯總三
尊敬的老師：
我是xxx，是九(3)班的學生。去年xx被學校給予處分。
之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠于心，外誠于人。
但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一段時間來，我處處嚴格要求自己。
思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流!
在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行校園的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請學校里的老師們批評我、監督我。
此致
敬禮!
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