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精選古詩比賽心得范文（17篇）篇一
近日，我參加了學校舉行的一次語文古詩默寫比賽，這是我第一次參加這樣的比賽。通過這次比賽，我不僅提高了對古詩的理解和默寫能力，更讓我明白了默寫古詩的意義和對我未來學習的影響。在這次比賽中，我收獲頗多，漸漸觸摸到了古人的智慧和詩歌的魅力。
首先，古詩默寫比賽讓我感受到了古人的智慧與聰慧。古人寫下的詩句無不蘊含著深沉的思考和獨到的見解。在比賽中，我嘗試默寫了一首出自唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，這首詩以寥寥數語，描繪出了一個深秋夜晚的凄涼與孤寂，并表達了一種對時光飛逝的感慨。通過默寫這首古詩，我深深感受到古人對于人生、自然的深刻洞察和思考，他們的智慧給我留下了深刻的印象。
其次，古詩默寫比賽不僅考驗著默寫能力，更鍛煉了我的朗讀和表達能力。在比賽現場，我看到了許多同學默寫了各種各樣的古詩，并通過報讀來展現自己對古詩的理解和感受。在默寫的過程中，我會仔細地讀古詩，體會其中的節奏和韻律。通過不斷重復默寫和背誦，我逐漸融入到古詩的氛圍中，能夠更為準確地表達出古詩的內涵和意境，提升了我的朗讀和表達能力。
第三，參加古詩默寫比賽讓我明白了古詩對于我的意義。在現代社會，人們生活節奏加快，信息沖擊層出不窮，而古詩則給了我一個凈土，讓我能夠暫時擺脫繁雜的學習和生活壓力，沉淀自己的內心，感受那些歷經歲月的古人的美好之處。古詩給我帶來了一種超越時空的體驗，讓我感受到了詩歌的魅力和人類情感的共通之處。同時，默寫古詩更是提高了我的語文素養，讓我對詩歌的韻律、修辭和表達方式有了更深的認識，這對于我將來的學習和考試都有很大的幫助。
第四，古詩默寫比賽使我更加熱愛并深入了解中華文化。古詩是中華民族的瑰寶，它積淀了中華民族五千年的文化傳承和智慧。通過默寫古詩，我更加熱愛并深入了解中華文化的博大精深。古詩默寫能夠讓我與中華民族燦爛的文化相連接，我逐漸了解到了中華民族兒女的智慧和哲學思考，進一步增強了我對中華文化的自豪感和認同感。
最后，古詩默寫比賽讓我明白了堅持不懈的重要性。默寫一首古詩不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力。在準備比賽的過程中，有時候我會面臨挫折和疲憊，但是我意識到只有堅持下去，才能真正掌握古詩的精髓。通過每天堅持練習默寫，我逐漸提高了自己的默寫速度和準確度，也從中體會到了堅持不懈的重要性。這種堅持不懈的精神無論在學習、工作還是生活中都具有重要的價值。
通過這次古詩默寫比賽，我收獲頗豐。不僅提高了對古詩的理解和默寫能力，還更加了解了中華文化的博大精深。古詩默寫給了我一個珍貴的機會，讓我感受到古人的智慧和詩歌的魅力，提升了我對語文學科的熱愛和追求。在今后的學習生活中，我將繼續保持對古詩的熱愛，不斷提升自己的語文素養，用心去感受、理解、創作古詩，讓中華民族的文化瑰寶在我的心中永遠燦爛。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇二
古詩詞比賽是一項旨在傳承中華文化精髓的活動，也是對我國古典文學修養的一次考驗。參加古詩詞比賽的過程不僅讓我對古詩詞有了更深入的了解，更讓我深刻體會到了古詩詞的美妙之處。下面，我將從比賽的準備、比賽的過程、對古詩詞的認識以及自我收獲四個方面來闡述我的心得體會。
首先，準備是成功的關鍵。準備工作是古詩詞比賽不可或缺的一環。在準備階段，我首先通過精讀古詩詞，選取了一些優秀的古詩詞進行背誦和理解。接著，我開始嘗試寫一些古詩詞，逐漸熟悉了古詩詞的寫作技巧和韻律。同時，我也積極參加老師組織的詩詞學習活動，與同學們交流討論，從中獲得了不少靈感。通過這些準備工作，我對古詩詞的認識不斷加深，也為比賽打下了扎實的基礎。
其次，比賽過程是一次難忘的經歷。比賽當天，我緊張而興奮地走進會場。在比賽中，我竭盡全力展示自己對古詩詞的理解和感悟。在背誦環節，我專注于每一個字的發音和節奏，盡量將古詩詞的美妙通過聲音傳達給觀眾。在創作環節，我發揮自己的創造力，用獨特的視角和表達方式將古詩詞的意境展現出來。整個比賽過程緊張而緊湊，讓我感受到了古詩詞藝術的魅力。
另外，通過參加古詩詞比賽，我對古詩詞有了更深入的認識。古詩詞是中國古代文化的瑰寶，其內涵豐富而深遠。通過比賽，我不僅熟悉了古詩詞的寫作風格和技巧，更深入了解了古代文人的思想和情感。古詩詞中所蘊含的儒家思想、道家哲學和佛學文化讓我感受到了古代文人的人文關懷和智慧。古詩詞中所表現出的對自然、人生、情感的思考和描繪，讓我更加珍視和感受生活的美好。
最后，參加古詩詞比賽讓我獲得了很多。首先，通過比賽，我更好地展現了自己的才華和激情。在古詩詞比賽中，我不僅得到了觀眾和評委的認可，更豐富了自己的藝術修養和演講技巧。其次，比賽過程中，我結識了很多對古詩詞熱愛的同好，他們來自不同的學校和地方，但都有著共同的愛好和追求。我們互相鼓勵和學習，形成了一種良好的學習氛圍。最后，古詩詞比賽給我留下了美好的回憶和珍貴的經驗，讓我收獲了許多無法用語言表達的感觸。
通過參加古詩詞比賽，我不僅得到了提升和鍛煉，更深刻體會到了古詩詞的美妙之處。古詩詞既是文化的瑰寶，更是一種精神的寄托。通過學習和參與古詩詞比賽，讓我更加珍視和感受到了古代文人的智慧和人文關懷。無論在比賽中取得什么成績，這段經歷都將成為我人生中寶貴的一部分，激勵著我在未來的歲月里不斷追求卓越。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇三
古詩詞是我國文化的瑰寶，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。參加古詩詞比賽是我對古詩詞的一種新的認識和體驗。通過這次比賽，我收獲了很多，也深感到自己的不足。下面，我將從比賽的準備、比賽的過程、比賽的心得以及對未來的展望四個方面來分享我參加古詩詞比賽的心得體會。
首先，準備是成功的基礎。參加古詩詞比賽，首先要準備詩詞的背誦和理解。我從古詩詞辭典中選取了一些經典的唐詩宋詞，利用閑暇時間進行反復背誦。通過反復背誦，我對這些古詩詞的內容和意境有了更深的理解。其次，我還通過閱讀相關的注釋和評析，加深了對古詩詞的理解和把握。準備過程中，我還泛讀了一些古代文學作品，使自己對古代的社會背景和文學風貌有了更深入的了解。通過這樣的準備，我對古詩詞的理解更加深入，為比賽的勝利奠定了堅實的基礎。
其次，比賽的過程充滿了緊張和挑戰。在比賽開始前，我心情緊張，因為這是我第一次參加這樣的比賽。面對舞臺上的評委和觀眾們，我感到一種壓力和緊迫感。但是，我還是盡力克服了緊張，以積極的姿態投入到比賽中。在比賽的過程中，我將自己全身心地投入到表演中，用心感受每一句詩詞的情感和意境，將自己的情感融入到每一字每一句中。雖然有一些小小的差錯和不完美的地方，但我還是盡力地將自己對古詩詞的理解和展現表達出來。雖然比賽的過程緊張而挑戰，但也是我成長和進步的機會。
再次，比賽的心得是無價的財富。通過參加古詩詞比賽，我發現自己的不足之處并有了進一步的提升。首先，我意識到自己在古詩詞表達和情感傳遞上還有很大的提升空間。我在比賽中有時只注重了聲音的表達和發音的準確，而忽略了情感的表達和情感的傳遞。通過觀察其他選手的比賽，我看到他們在情感表達和情感傳遞方面做得更好。因此，我在今后的學習中要注重情感的體驗和情感的表達。其次，我發現自己對古詩詞的理解還有待加深。有時，我在背誦古詩詞的時候只停留在表層的理解，沒有深入挖掘其中的更深的意境和哲理。通過這次比賽，我認識到古詩詞中蘊含著豐富的文化內涵和人生智慧，只有理解深入，才能更好地將其表現出來。
最后，參加古詩詞比賽讓我對未來有了更美好的展望。這次比賽是我踏入古詩詞之門的第一步，也是我詩詞之路的起點。通過這次比賽，我對古詩詞有了更深入的理解和認識，也更加堅定了學好古詩詞的信心和決心。接下來，我將繼續沉淀自己的文學素養，不斷提升對古詩詞的理解和表現能力。我將繼續閱讀經典的古代文學作品，提高自己的修養。同時，我還會積極參加各種古詩詞比賽，不斷鍛煉自己的能力，以期在未來的比賽中取得更好的成績。
通過這次古詩詞比賽的經歷，我不僅收獲了對古詩詞的更深入的理解和認識，也積累了寶貴的經驗和教訓。我相信，只要保持對古詩詞的熱愛和堅持不懈的努力，我一定能夠在這個領域取得更好的成就。古詩詞是中華文化的瑰寶，我們每個人都應該去珍惜和傳承。讓我們一起用心感受古詩詞的魅力，用筆尖傳承中華文化的千年精髓。相信在不久的將來，我的決心和努力一定會得到回報。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇四
古詩是中國文化的瑰寶，對于培養學生的審美能力和語言表達能力有著重要的影響。因此，古詩比賽作為一種培養學生文化素養的方法，在許多學校和社區得到了廣泛開展。參與古詩比賽，不僅可以增強學生對古代文化的理解和欣賞，還能提高學生的寫作水平和感知能力。
第二段：準備階段的經歷和心得。
參加古詩比賽之前，我花費了許多時間來選取合適的古詩作品。我閱讀了一些古代名家的詩作，比較了它們的風格和表達方式，最終選定了一首我喜歡的詩歌。接下來，我開始背誦并理解這首詩，試圖從中捕捉到作者的情感和意境。在準備階段，我也積極地參加了老師組織的古詩交流活動，與其他參賽選手分享并討論古詩的韻律和表達技巧。通過這些準備，我對古詩有了更深入的了解，也增加了對詩歌欣賞的過程中需要關注的元素。
第三段：參賽過程的感受和體驗。
參加古詩比賽的當天，我懷著緊張而期待的心情來到了比賽現場。在燈光的照耀下，我站在舞臺中央，感受到了大家的注目和期待。當我開始朗誦古詩時，我全身心地投入其中，用恰當的語調和表達方式傳達詩歌的美感。我陶醉于古詩的優美韻律和情感的深沉，忘記了觀眾的存在，只專注于詩歌的表達和傳達。盡管有時我會緊張和出現一些小失誤，但我仍然努力克服困難，盡力展現自己在詩歌欣賞和表達方面的能力。
第四段：比賽結果和對自身的認識。
在比賽結束后，我感到既緊張又興奮。我的表現得到了評委和觀眾的認可和贊賞，最終我榮獲了本次比賽的冠軍。這個成績讓我感到非常高興和自豪，同時也對自己提出了更高的要求。通過這次比賽，我認識到自己在古詩欣賞和朗誦方面的愛好和天賦，決心更加努力地學習和提高。
第五段：對古詩比賽的反思和展望。
古詩比賽是一次寶貴的經歷，我意識到自己還有很多不足和需要提高的地方。比賽過程中，我注意到自己在表達方面的某些不足，如對語調和節奏的掌握不夠準確，需要更多的練習和精進。同時，我也希望將來能夠參加更多的古詩比賽，不斷積累經驗和提高自己的技能。我相信通過不斷的努力和學習，我能夠在古詩的世界中發掘更多的美和智慧，并將它們傳遞給更多的人。
通過參加古詩比賽，我深刻地體會到了古詩的魅力和影響力。它不僅僅是一種文學形式，更是一種文化傳承和精神追求。古詩比賽讓我更加了解和感受到中國古代文化的獨特之處，也讓我更加自信和堅定地走在了學習古詩之路上。我相信，通過對古詩的學習和欣賞，我能夠豐富自己的內心世界，培養自己的情感和智慧，成為一個更加優秀的人。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇五
近日，在我校語文教研組組織下，進行了一次古詩默寫比賽。通過這次比賽，我收獲頗豐，深感到古詩默寫對于培養學生的語文素養和審美情趣有著深遠的影響。
首先，古詩默寫比賽培養了我對經典句子的敬畏之心。在復習古詩默寫的過程中，我融入了朗朗上口的經典句子，在默寫時不僅要掌握準確的字句，還要理解其中蘊含的意境。這些經典句子是我了解古代文化和擴展語言表達的窗口，通過默寫，可以更加深刻地領會其中的哲理和思想內涵。
其次，古詩默寫比賽激發了我對詩歌韻律的熱愛和欣賞能力。在默寫的過程中，我不僅體會到了古文詩歌中獨特的韻律美，更能欣賞到其中富有節奏感的音韻之美。默寫時，眼前浮現出的不僅是幾行字句，更是一幅幅絢麗多彩的圖畫，通過默寫古詩，我感受到了詩歌的無限魅力，進一步提高了自己的審美情趣。
第三，古詩默寫比賽激發了我對于漢字的研究興趣。在默寫古詩的時候，我不僅要準確地書寫每一個漢字，還要理解每一個漢字背后蘊含的意義和構造。通過默寫古詩，我更深刻地意識到漢字的創造之精湛，更加珍視自己的母語，更加渴望了解漢字的發展歷程和演變軌跡。
第四，古詩默寫比賽提高了我語文素養和寫作能力。默寫古詩要求我們對經典文化有著更深刻的理解，需要我們用準確的詞語和優美的句子來進行表達。通過這種默寫的方式，可以提高學生的語文素養，培養學生的語言表達能力和寫作能力。同時，默寫古詩也是一種記憶力的鍛煉，通過默寫，我能夠更好地記住一些經典的句子和作品，從而在寫作中靈活運用。
最后，古詩默寫比賽激發了我對于傳統文化的熱愛和保護意識。在比賽中，我們默寫的都是經典的古代文學作品，這些作品是中華民族文化的瑰寶，它們蘊含著豐富的思想和智慧。通過默寫古詩，我更加了解到自己的文化傳統，珍視中華民族的傳統文化，從而更有動力去傳承和保護。
通過這次古詩默寫比賽，我深刻意識到古詩默寫對于學生的成長和發展有著巨大的促進作用。培養學生對經典文化的敬畏之心，激發學生對詩歌韻律的熱愛和欣賞能力，提高學生對漢字的研究興趣，增強學生的語文素養和寫作能力，激發學生對傳統文化的熱愛和保護意識，這些都是古詩默寫比賽所能帶給我們的寶貴財富。希望通過這次比賽，能夠讓更多的學生感受到古詩默寫的魅力，并深入研究和傳承中華傳統文化。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇六
近年來，古詩比賽在全國范圍內風靡一時。這些比賽為廣大詩人提供了展示才華的舞臺，同時也使得更多的人對傳統文化產生了興趣。通過參加一次古詩比賽，我深深地感受到了詩歌藝術的魅力，并汲取到了寶貴的經驗和教訓。
第二段：比賽準備。
在參加比賽之前，我必須要進行充分的準備。我首先研讀了一些優秀的古詩作品，學習其中的寫作技巧和情感表達方式。同時，我也積極參加一些詩歌培訓班，向專業人士請教。通過這些準備工作，我逐漸提升了自己的詩歌素養和寫作水平。
第三段：比賽經歷。
在比賽當天，我充滿了緊張和期望。站在舞臺上，我盡力將自己的情感和想法通過詩歌表達出來。雖然緊張影響了我表演的流暢程度，但是我努力控制情緒，并盡量憑自己的感覺，投入到詩歌中。比賽雖然短暫，但是我深深地感受到了古詩帶來的快樂和滿足感。
通過這次比賽，我不僅收獲了一次珍貴的表演經驗，還學到了一些重要的心得體會。首先是自信心的培養。在舞臺上展示自己的作品需要勇氣和自信，而這些品質可以通過不斷的練習和準備來獲得。其次是良好的心態。無論比賽的結果如何，都要積極面對，學會欣賞他人的優秀作品，從中找到自己的不足之處并加以改進。最后是堅持和持之以恒的精神。寫作需要時間和耐心，只有堅持不懈地去寫，才能不斷提高自己的水平。
第五段：未來展望。
古詩比賽給了我一個展示才華的舞臺，也為我打開了更廣闊的詩歌世界。我決心繼續努力，不斷學習和提高自己的寫作能力。我將繼續參加更多的比賽，通過與其他優秀詩人的交流和競爭，不斷進步。我相信通過這樣的努力，我一定可以在古詩創作的道路上取得更好的成績。
總結：通過參加古詩比賽，我深刻體會到了詩歌藝術的魅力，同時也收獲了寶貴的經驗和教訓。這次比賽讓我更加堅定了個人寫作的信心，并為我未來的創作之路指明了方向。我將繼續努力，追求卓越的藝術成就。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇七
近日，我參加了學校舉辦的語文古詩朗誦比賽。這是一次難得的機會，不僅讓我深刻領悟到了古詩之美，還提升了我的朗誦能力。通過這次比賽，我收獲頗多，對古詩朗誦有了更深的理解。以下是我對這次比賽的心得體會。
首先，語言韻律是詩歌之美的表現形式之一。在比賽中，我發現古詩的韻律之美如同一首首和諧的樂曲，在我的心靈深處奏響。而正是這種韻律之美，讓古詩在千百年來一直被人們傳頌。在準備比賽的過程中，我一遍又一遍地朗誦，用心去感受每一個字句的韻律，努力使每一個字都完美地與詩意融合在一起。朗誦時，我將情感融入聲音之中，讓每一個字都充滿生命力。只有這樣，才能將古詩的韻律之美發揮到極致。
其次，朗誦古詩需要情感的傳達。古詩作為一種文學形式，浸潤著古人的情感和思想。通過朗誦，我深刻認識到了古詩中的情感力量。有些古詩描繪了古人對大自然的贊美之情，有些古詩傾訴了古人對故國的深情厚意。在朗誦時，我試圖將自己融入到古人的情感之中，用真切而生動的情感傳達出來。每一個字句，都是我用真情實感去演繹的。朗誦的時候，我很享受這種情感的溝通和交流，仿佛與古人有了一種無法言喻的感人聯系。
此外，背誦古詩還需要綜合素養。古詩典籍是中華民族的瑰寶，背誦古詩不僅僅是為了參加比賽，更是一種對傳統文化的尊重和傳承。因此，在準備比賽的過程中，我不僅僅只是把古詩當作比賽的素材，而是深入理解其中的意義和內涵，努力將自己的綜合素養貫穿于背誦過程之中。通過背誦古詩，我了解到了古代文人的修養和背景，也提高了自己的審美能力和文學修養。正因為如此，我在朗誦古詩的時候充分展示了自己的綜合素養。
最后，比賽是一個相互學習和交流的過程。在比賽中，我觀摩了其他同學的朗誦，從他們中學習到了很多東西。每個人都有自己的特點和獨特之處，通過觀摩其他同學的朗誦，我不僅拓寬了視野，還學到了一些新的朗誦技巧。同時，比賽也是一個展示自我的機會。通過自己的朗誦，我向其他同學展示了自己的才華和能力，也收獲了其他同學的認可和鼓勵。這種相互學習和交流的過程，使我在朗誦技巧和人際交往方面都獲得了進步。
綜上所述，參加語文古詩朗誦比賽是一次很有收獲的經歷。通過比賽，我深刻認識到了古詩韻律之美、情感之力和綜合素養的重要性。同時，比賽也給予了我與其他同學學習和交流的機會。參加古詩朗誦比賽，不僅僅是一種競技性的活動，更是一次對古詩的熱愛和傳承。我將繼續努力，不斷提升自己的朗誦能力，更好地傳承和發揚中華民族的優秀文化。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇八
近期，我所在的學校舉辦了一場語文古詩朗誦比賽。這是我第一次參加這樣的活動，通過這次比賽，我不僅加深了對古詩的理解和領悟，還感受到了古詩之美以及朗誦的藝術魅力。在這場比賽中，我有幸展示了自己的朗誦才華，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，古詩之美令我嘆為觀止。在準備比賽時，我選擇了一首唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》進行朗誦。通過反復品味這首詩的文字和意境，我深深感受到了其中蘊含的深邃思想和真摯情感。詩中的“秋夜將曉出籬門”給人一種寂靜而溫暖的感覺，像是沉浸在深夜中，靜享秋的寧靜，不禁使我思索起人生的短暫與想念之情。“銀箭彎彎半入樓”這一句表達了作者對清早時短暫的亮光的珍惜，仿佛在提醒我們要珍惜光陰，生活的每一個瞬間都值得被細細品味。古詩之美如此深邃，使我對古代文化和情感有了更深的理解。
其次，朗誦的藝術魅力吸引了我。在朗誦比賽中，我不僅需要背熟古詩，還需要運用正確的語音、語調和節奏來展示古詩的美感。當我站在舞臺上，胸懷滿滿地誦讀著《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，我意識到朗誦是一門需要技巧和經驗的藝術。通過調節聲音的高低、快慢以及停頓的位置，我能更好地展示古詩中的節奏感和抑揚頓挫之美。朗誦的藝術讓我深刻地意識到語言是如何通過音樂的形式表達情感和思想的，更加認識到語文學科的魅力和值得深入學習的方向。
再次，朗誦比賽鍛煉了我的自信和表達能力。在舞臺上面對眾多同學和老師的目光，我體驗到了一種挑戰和壓力感。但是通過反復的練習和準備，我逐漸找到了一種自信和冷靜的心態。當我背誦古詩，并用自己的語調和情感詮釋時，我發現臺下的同學和老師都在認真聆聽，這極大地增強了我的自信和滿足感。同時，從比賽中，我學會了如何控制自己的聲音和語氣，以及如何把握觀眾的情感，在表達時更加準確和自如。參加朗誦比賽讓我在表達能力和自信心方面有了長足的進步。
最后，比賽中互相學習和交流的機會讓我受益匪淺。在比賽的過程中，我遇到了很多出色的朗誦者，他們的表演和技巧都給我留下了深刻的印象。在與他們交流的過程中，我不僅了解了他們對古詩的理解和表達方式，還學到了一些他們在朗誦中的技巧和經驗。通過與他們的交流和互動，我發現了自己在朗誦方面的不足之處，并得到了他們的指點和建議。互相學習和交流使我在古詩朗誦中更加成長，并為自己今后的學習帶來了更多的啟示和動力。
通過這場語文古詩朗誦比賽，我加深了對古詩之美的感悟，體會到了朗誦的藝術魅力，鍛煉了自己的自信和表達能力，并從他人身上學到了更多寶貴的經驗和技巧。這次比賽不僅讓我更好地理解和欣賞古詩，也讓我意識到語文學科的獨特魅力和學習的重要性。在今后的學習中，我將繼續努力，不斷提升自己的語文素養和表達能力，更好地感悟古詩之美并為它們帶來生機和活力。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇九
大家好！
三月，每一個斟滿陽光的葉片，都在放歌生命的壯麗；
三月，每一瓣飽含鮮艷的花朵，都在謳歌春天的無私。
三月，春風染綠廣袤的原野，春意灑向遼闊的大地。
三月，春陽燦爛著明媚的日子，春光傳遞著播種的信息。
藍天放飛夢想，綻放多少純真的希望。
校園旌旗招展，帶來多少沸騰的氣息。
仰望碧藍的天空，我們浮想聯翩；
駐足明媚的校園，我們心潮澎湃。
這里是放飛希望的搖籃；
這里是培育英才的沃土。
又是一年春來到，南州小學張開熱情的懷抱。
我們在競技場上歡聚，鮮花與笑臉齊綻，歌聲與樂曲交融，綠樹與彩旗相映，拼搏與理想共生。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇十
今天，我們學校舉行了“古詩比賽”活動，高年級的同學都去多功教室進行“古詩比賽”！我們比賽隊員也做了充分的準備。
比賽的進程有三個：一共比三個回合，輪答、寫答、搶答。
第一回合正式開始！八（3）班上場的是張文馨，她的記性一向是有時記有時忘，我們十分擔心她，幸好，她背會是浪淘沙，沒有幸負我們的期望，順利為她贏了10分。我們班的余陶然和李悅也順利通過那輪，這一輪共30分，真太好！
第二回合，陳老師把紙發給各班級寫答詩句，我看到張文馨、余陶然和李悅一起議論紛紛，很用心。我希望他們學全對了，但結果只得10分。七（2）班的同學全寫對了得到了30分，讓我大吃一驚。
第三回合。各班級專心看詩句，必須舉一手搶答，沒想到潘柳真急舉手，說出對得到10分共110分，而我們共80分，太少了。在潘柳真又舉手，但說錯了，被扣10分。突然，好難的詩句，各個班級不敢舉手，沒想到，壽偉兩次舉手，被的是滾瓜爛熟，簡直可以說是倒背好流，看著他一邊一張一合的嘴形和不停地打手語，讓我們目瞪口。
最后，陳老師說：“第一名是八（1）班，第二名是七（2）班，第三名是九（2）班，第四名是八（2）班，第五名是八（3）班，第六名是九（1)班，第七名是七（1）班。
通過比賽，使我懂得了！我們知識還是很少了，以后一定要加油努力。
這真是一場激烈的古詩比賽呀！
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇十一
12月8日是大雪節氣，車窗外霧蒙蒙的，窗戶上濕漉漉的，被蒙上了一層水汽。此刻，我們趕往開發區德百物流批發城，參加詩詞大闖關比賽。
發完了統一的答題卡，給我們講清了游戲規則并且分好了組之后，老師剛說完“開始”，小記者們就都不見了蹤影。
啊！眼看著目標都被搶了，貼畫也沒了，怎么辦呢？我腦子瞬間短路，多虧了老媽拽著我就跑，說：“趕緊跑！抓緊找！”終于進入狀態，答題越來越順利，不過蓋章的時候有些坎坷，本來一樓有蓋章處，我們竟跑到了二樓，結果跑上跑下浪費了時間。
終于沖到了第4關，要答對10道題才過關，雖然題目多，但感覺都不在話下，因為平時掌握得還不錯。不過，遇到《尋隱者不遇》的作者是誰，“最是橙黃橘綠時”，這些詩都學過，但當時卻大腦一片空白，雖然最終還是想起來了，但也耽誤了時間。由此可以看出，古詩是要不斷學習與復習的！
最后我們氣喘吁吁，口干舌燥地趕到蓋章處，才得了個第10名，三等獎！
這次活動，讓我重新復習了許多古詩，也讓我記住了許多古詩以前沒有領略到的含意。讓我明白了，在學習中，不論是古詩也好，課文也好，都是要不斷復習預習的。不然，換來的可是人生中我不滿意的“第10名”！要繼續加油了！
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇十二
今天就在20xx年11月29日星期四上午，14：05分左右，鄭惠秋老師叫我們穿著白衣服，黑鞋子，黑褲子，系上紅領巾，來到了音樂教參加比賽。我們排著整齊的隊伍，來到了音樂教室，在我們大家的前面有六位看起來很嚴肅的領導，旁邊站著的是校長王文清。后來，來的是由ms池老師帶領的六年級來到了音樂教室的后面，他們各個都穿著黑色的衣服，褲子。不知是誰說：“一群黑烏鴉啊！”我很想笑，可是，有那么多人在場，我沒膽子笑。我仔細打量了一下ms池老師，ms池老師穿著黑色外套，作文黃色的長袖，黑色的運動鞋。
首先進去的是二年級，后進去的是三年級，突然，老師說輪到我們的時候，我還一臉迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的俞詩婷，我們排成整潔的隊伍來到了音樂教室內，在我們大家的前面站著我們的老師鄭惠秋，在鄭老師的身后站著六位領導，有兩位領導手上拿著攝像頭，我很緊張，過了一會十首古詩抽完了，老師讓我們排成一大長隊回班上。
這件事情會深深地印在我的腦海中，會讓我永遠忘不了，這件事會使我永生難忘！
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇十三
各組選手的表現，大家有目共睹，不再一一點評。大家的掌聲九就說明了一切。現在，說說我的看法。
首先，這次比賽有很多值得肯定的地方。這次比賽以誦讀“紅色經典”為主題。選手所選詩歌主題宏大，抒情性強。與主題的切合性很強。各組選手在朗誦時感情飽滿、真摯，能夠打動聽眾。尤其是誦讀的形式多樣，有組合，有配樂，增強了表演性，令人耳目一新。5號、6號的組合就給大家留下了深刻的印象。
當然，朗誦中也還是存在著不足，有一些小小的瑕疵。朗誦的基本要求就是聲音洪亮，吐字清晰，讀音準確，但有些同學的個別字讀音不準。比如脊梁、骨髓、鉆桿、挫折、愚昧。這些是細節，但不容輕忽。除此之外，有些同學的誦讀的技巧有待提高。朗誦有別于朗讀，它帶有表演性。所以對選手的要求就更高。你的語速的快慢、聲調的高低、甚至表情的變化、動作的設置都應與詩歌內容、表現的情感相吻合。尤其是組合選手，選手間并不是簡單詞句的`分工，更需要你們之間的配合與協調。服裝的選擇，動作的設定甚至是目光的交流都很重要。
參加了這次朗誦比賽，相信大家都深有體會。它不僅提高了朗誦水平，鍛煉了心理素質，也培養了自信心，強化了同學間的合作意識。而這些都是在以后的學習和生活中必不可少的素質。步入高中就有這樣的一次機會，相信大家一定會受益匪淺。
生活中處處是語文，生活中處處有詩情。希望同學們以這次比賽為契機，以這次比賽為起點，從此之后，愛上詩歌，愛上語文。
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇十四
昨天,老師說班上要組織古詩背誦比賽，全班分為四大組，比一比哪一組的同學背的古詩最多。聽了這個消息，同學們立即行動了起來。
第三組的同學分工多有條理呀！有搜集古詩的，有整理古詩的，還有的抄寫。你瞧，搜集古詩的的同學多盡職呀！他們在班上實在是搜集不到了，就絞盡腦汁地想別的辦法，悄悄地來到別的班，不一會兒就借來了好幾本古詩書呢。這時可輪到抄古詩的同學忙碌了。看，他們把手都抄痛了也不停來休息，只是兩手相互揉揉，不到半分鐘又開始了，生怕別的組追上.第四組的同學見第三組的人這樣投入，也開始學著他們的樣子，分工有緒，爭分奪秒的忙起來。一組和二組的同學也不示弱，一組的劉坤鵬同學真不愧是一本“活字典”呀，他一下就背出了十七首呢，真是厲害！一組的同學都把他當作驕傲了。二組學習差點的同學在也優秀生的帶動下紛紛打開記憶口袋使勁的把詩往里面塞呢。
因為不能背相同的詩，為了最后的勝利，我們保密工作做得也極細。一次，高會學和肖景濤在一塊抄古詩，我有意無意地走過去，他們急忙把書蓋好。“你們干嗎？”我說，“我又不是來抄你們的，你看我連筆也沒有帶呀。”我攤開自己的雙手給他們看。他們卻說：“你的記性是班上出了名的好，你雖然沒帶筆，可是被你記下我們不就又少了一首嗎？”聽了他們的話我只好乖乖地離開。你說我們的保密工作是不是有點像地下戰呀!不過沒有不透風的墻，據可靠情報現在每組大約都準備了五六十首詩了。
離比賽的時間還有一個多星期，大家的準備工作也還在緊張的進行，誰是最后有英雄，只有到最后一刻也能見分曉呢，同學們加油呀!
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇十五
期盼已經的日子終于到了，學校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準備，每天利用學校里的午休時間背，放學回家寫完作業背，甚至在上下學的路上都要在車里放一本古詩書。很快，在比賽前，三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報給老師說我都會背了！我很想參加比賽，為班級爭榮譽，其中有一個比賽環節是古詩接龍，第一個人報題目、作者的朝代和名字，第二個人背誦第一句，第三個人接第二句，為了練習速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習，一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的去睡覺。
今天我穿好校服佩戴好紅領巾信心滿滿的去學校，比賽前老師說抽簽抽到的同學才能去參加古詩接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個又一個熟悉的同學的名字，直到最后也沒有我，那一刻，我失望極了！
過了一會兒，參賽的同學們回來了，我好羨慕他們能為班級爭光，老師說“我們班取得了第三名的好成績，比賽結果并不重要，重要的是在這個過程里，我們收獲了什么！”聽老師說完我的心情好些了，不那么難過了。
放學回家后媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵我們積累古詩詞，傳承中華傳統文化”。媽媽說：“通過這么多天賽前的準備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收獲了！無論學校里有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩意！”
雖然媽媽說了很多深奧的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發了我學習古詩的熱情和動力，我會加油的！
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇十六
合：早上好!
女：歡迎來到我們高一18班“詩·意蘊”古詩詞朗誦比賽的現場。
男：今天我們舉辦朗誦比賽，旨在提高大家對詩歌的鑒賞能力，選拔我們班的朗誦人才，代表18班參加全級比賽，在這里，我先預祝各位參賽者能夠賽出風格，賽出水平!
女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待!
精選古詩比賽心得范文（17篇）篇十七
星期二下午，同學們期待已久的“詩韻飄香－中華古詩吟誦－二（6）古詩吟誦比賽”在同學們的精心準備下，終于開始了！老師為了讓同學們更深地了解華夏經典詩文和源遠流長的民族文化，培養我們對生活的敏感心靈與獨特的體驗，所以進行了這場比賽。
這場比賽分為四個環節，全都是個人賽。第一環節比賽規則：在十首古詩中選一首有感情地背誦。第二環節比賽規則：用開火車的方式進行比賽。第三環節比賽規則：電腦抽題比賽。第四環節比賽規則：在發下的紙上認認真真地寫一首古詩。在主持人宣布完比賽規則后，比賽正式開始了。一首首優美的古詩由同學們飽含深情地吟誦出來，一會兒是高適的別董大；一會兒是張繼的楓橋夜泊；一會兒是李白的望天門山……同學們的朗誦有的聲情并茂、繪聲繪色，有的抑揚頓挫、充滿激情……。比賽充滿了緊張的氣氛，但是因為同學們準備充分，個個胸有成竹。經過將近兩堂課的時間，全班同學順利地完成了比賽。
這次比賽不僅讓我們進一步學習、了解了經典的中華古詩，而且為我們將來成為性情優雅、胸襟博大、智慧高遠的優秀人才奠定一個良好的基礎。