關于我所在的集體普通話三分鐘說話稿(6篇)

（一）

最近，在微信朋友圈中看到了《善待你所在的單位》一文，其語言之樸實，道理之深刻，令人久久回味。由此想到了我所在的監獄及其工作，不免有感而發。

我自18歲成人至今已32年了，雖不務農、不做工卻衣食無憂；雖不能日進斗金，卻住有所居以車代步；雖無橫溢才華，卻能受人尊重；而帶給我這些的，就是我所在的單位―監獄。

30余年來，如果我是小草，監獄就是我的土地；如果我是小鳥，監獄就是我的天空；如果我是一條魚，監獄就是我的大海；如果我是一只雄鷹，監獄就是我躍馬馳騁的戰場。監獄離開了我，依然運轉發展，而我離開了監獄，就什么都不是了。

因此我們要學會珍惜。一是珍惜工作。工作是我們的職責、擔當和價值，離開了工作，我們就會失去機會、信任和尊重。二要珍惜緣分。大家在一個監獄共事是一種緣分，離開了這種緣分，我們將會孤獨、無望和頹廢。三是珍惜已有。在監獄我們或多或少都取得過各種榮譽、待遇和權力，如不珍惜，我們將愧對養育自己的監獄。四是珍惜尊重。因年齡大而受尊重是一種表面的應酬，在內心深處受人尊重的是我們為監獄作出的貢獻。

監獄很有可能是我們一生的根據地，是我們一輩子存在的證明，因此，我們要善待它、熱愛它、奉獻于它，而不是過多地抱怨它、指責它、甚至于怨恨它。

（二）

在認真閱讀了《善待你所在的單位》一文后，我感覺心潮澎湃，感觸頗深，受益良多。整篇文章總攬全局，又細致入微，從單位對每個人的重要性和

單位存在的現實問題說起，又給人醍醐灌頂、豁然開朗之感。單位的工作業績總是偏向于踏踏實實的工作者，單位乃是給每個熱愛工作的人一個平臺，一種快樂，一個細節，也是一份愛。我要珍惜我所在的單位，努力工作，嚴格要求自己，認真學習，和同事友好相處密切配合，積極參加各種活動。按時按質按量完成單位交給的每項工作任務。在單位工作的同時，我也收獲了與同事合作的快樂，任務完成后的滿足和個人生活的保障。

翻閱《善待你所在的單位》一文所提到的“三個珍惜”,使我深刻領會到它的內在含義。幾年來，在單位我嚴格要求自己，認真學習，和同事友好相處密切配合，兢兢業業，努力工作，積極參加各種活動。按時按質按量完成份內任務，寧可自己受委屈也盡量不與別人爭高低。因為我知道這份工作的來之不易，這個單位對我一生的影響力。從事計生工作十幾年來，多多少少的積累了些工作經驗。對于單位里的年輕一代，我也要帶動他們的工作積極性，把個人經驗與他們分享，讓他們從珍惜單位已有的，到能從工作中切實體會到快樂。

（三）

今日，在共產黨員網看見了一篇文章《請善待你的單位》，感觸良深。

“家”這個字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因為有了家，生活才變得有趣；有了家，工作才能順心；有了家，才懂得什么叫關愛，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個屬于自己空間的地方，也是我們無論身在何處甚至異國他鄉，卻經常能想起甚至在心里永遠也放不下的一個地方。“家”讓我們多了一份情感，多了一份思念。

剛才所說的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會里，在這繁雜的環境當中，我們還擁有另外一個屬于自己的家，那就是我們在一天的絕大部分時間里為之奮斗、為之努力的單位。忙碌――為工作而“白加黑”、“5加2”,這是我們的共同狀態；自豪――為工作成就、個人進步，這是我們的共同心態；感動――感動于領導關心、同事幫助、親人的理解，這是我們的共同體驗；珍惜――珍惜工作，珍惜現在，珍惜我們走到一起的緣分，這是我們的共同愿景。

我們愛自己的家，這是理所當然的。因為家的源頭來自少男少女們的初戀，成長于不斷加深加深的血緣親情。家是社會的細胞，愛就是這個細胞的核。單位是一個大家，她的成長和發展同樣需要所有成員傾注自己的關愛。

我想，對單位的關愛主要基于二點最基本的理由：

一是這是一個能給我們帶來薪水的地方。薪水是我們努力工作的價值反映，是對我們付出的勞動的一種回報。我們需要薪水，用以滿足我們基本的物質生活和精神生活的需求。我們的這個單位，我們工作的這個崗位，只所以能獲取利益，贏得薪酬，前提當然是能給社會提供服務，能夠造福于民。在當前社會競爭日益激烈的時代，獲得一個穩定的能給自己帶來薪水的工作崗位越來越不容易，我們要珍惜和熱愛我們的工作，我們的單位，這個大家為我們提供了基本的生活保障。

二是工作也是人生的一種需要。人雖是個體的，但總要以一定的組織形式存在，要參與到組織社會當中。當我們處于一個組織中的時候，我們便在自身之外又有了一種組織的的生命，我們通過為他人、為單位、為社會的奉獻找到生命的意義。從這樣一個角度來看，工作又有著遠比獲得薪水多得多的內容。

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《請善待你所在的單位》讀后感

篇一：《請善待你所在的單位》讀后感

善待單位就是善待自己，今天讀了《請善待你所在的單位》感觸頗深。

如果你是小草，單位就是你的地。如果你是小鳥，單位就是你的天空。如果你是一條魚，單位就是你的大海。如果你是一只狼，單位就是你躍馬馳騁的戰場。家庭離不了你，但你離不了單位。多么樸實無華簡單的話語，或許你對一開始自己選擇的單位有所疑惑，或許會心有忌憚，但是從這篇文章中讓我學習到既來之則安之，熱愛自己的單位比什么都重要。對于今天來說，善待所在的單位已經不再是善待單位的這個名稱與環境，更重要的是善待單位賦予自己的責任與這個交際平臺。

在認真閱讀了《請善待你所在的單位》一文后，我受益良多，整篇文章總攬全局，又細致入微，從單位對每個人的重要性和單位存在的現實問題說起，又給人醍醐灌頂、豁然開朗之感。單位的工作業績總是偏向于踏踏實實的工作者，單位乃是給每個熱愛工作的人一個平臺，一種快樂，一個細節，也是一份愛。我要珍惜我所在的單位，努力工作，嚴格要求自己，認真學習，和同事友好相處密切配合，積極參加各種活動。按時按質按量完成單位交給的每項工作任務。在單位工作的同時，我也收獲了與同事合作的快樂，任務完成后的滿足和個人生活的保障。

《請善待你所在的單位》一文所提到的三個珍惜，使我深刻領會到它的內在含義。我是一名幼師，在選擇這份職業之前我是猶豫的，我擔心自己無法勝任這份職業，可是工作時間久了卻發現，和這些天真無邪的孩子們在一起是真心的感到快樂，也會讓我自己變得簡單，我也見證了我的單位從幾個小平房變成現在標準化的幼兒園的輝煌，鄉鎮上的孩子也能和城里的孩子一樣享受到先進的教學設施，所以這是我們需要珍惜的，珍惜現在良好的條件，努力做好自己的工作，對得起自己的良心。單位創造了好的教學條件給我們，那我們就應該好好的珍惜這份來之不易的工作，所以在以后的工作中我要努力，善待孩子，善待同事，善待我所在的單位，心存感激!

篇二：《請善待你所在的單位》讀后感

說起一些單位工作輕閑、俸祿優厚，我們常常抱怨自己掙的太少待遇太低，抱怨起早貪黑工作壓力太大，抱怨學苗太差太不聰明跟人家學校沒法比，總之一句話，我們單位不好，教學成績差與我沒多大關系。進而在工作上態度消極、不思進取，得過且過、應付差事，患得患失、無所作為。讀了《善待你所在的單位》這篇文章，給人以醍醐灌頂、豁然開朗之感。我深深地認識到，作為一中教師，我們的榮辱成敗、酸甜苦辣都與一中的發展息息相關。一中是我們提升身價的增值器，是我們安身立命的客棧，是我們在家庭和社會上的發言權。我們依靠一中取得收入建設美好家庭，依靠一中的發展和成績贏得社會的尊重實現自身的價值。離開一中這個顯示我們存在價值的舞臺，我們在社會上什么都不是，什么都沒有。因此，興隆一中是我們的衣食之源、生存之本，我們不能忘本，必須熱愛一中。

熱愛一中首先要有強烈的歸屬感。只有一中發展了，成績上去了，我們把一中辦成了興隆人民滿意的學校，我們一中人才能在社會上挺直腰桿。因此，要樹立以校為家的理念和校興我榮、校衰我恥的思想，堅信我們為一中工作就是為自己工作，對一中負責就是對自己負責。必須熱愛本職工作，高度珍惜自己擁有的工作而不是推諉工作，對于從事的教育教學工作不要看成是負擔，而要當作自己的天職，是自己施展聰明才智的舞臺，是實現自己人生價值的平臺，一定要竭盡全力做實做好。做好本職工作就要正確對待工作、善待工作，各司其職、人盡其責，要遵守工作紀律，耐得住寂寞、坐得住辦公室、沉得下心來。要少一些埋怨，多想想在現實基礎上如何把工作做得更好更有效果，埋怨學苗差不如認真備會課或者給一個學生輔導，埋怨學風不好不如自覺行動起來加強學生管理，埋怨領導不體諒不如用實際行動證明自己在單位很重要。我們從大學畢業到退休那么多年的時間要在單位度過，要在工作中度過，如果不能善待單位、善待自己的工作，不能從教育教學工作中找到快樂，總認為單位虧欠自己，卻從來不想想自己對單位奉獻了什么，那么我們的人生將是痛苦和可悲的，唐淵先生提出了善待工作就是善待自己這個命題是非常有道理的。

熱愛一中必須發揚奉獻精神。只要有利于一中的發展，我們就應該全力以赴、盡職盡責。要兢兢業業、踏踏實實地做好自己的本職工作，為一中的發展貢獻自己的力量。有損一中發展的話不說，不利于一中發展的事不做。日本松下公司創始人松下幸之助曾經說過這樣一段話：如果你有智慧，請你拿出你的智慧;如果你缺乏智慧，請你拿出你的汗水;如果你缺少智慧，又不愿意付出汗水，那么請你離開單位。松下的話再明白不過地詮釋了我們個人與單位的關系。善待單位、善待工作，具體到我們教師，我想應該做好以下幾個方面。一是愛學生，把學生看成是國家的未來，是需要我們用心雕琢的璞玉。我們要謹慎小心地關注并幫助他們成長，讓班會、晨會成為學生奔馳的加油站，讓談心成為學生滋養心靈的雞湯，讓比學趕幫超成為學生愉快競技、健康成長的樂園。生活上無微不至地關心，思想上誨人不倦地引領，學習上耐心細致地幫助，讓每一個學生都在我們的幫助下健康地成長為國家的棟梁;二是沉下心來，精細化抓好備講輔練考幾大教學環節，提高教學實效。備課是基礎，除了真正落實學校的三次備課要求外，要重點從目標、學情、教法等幾個方面精心準備。講是上課，是教學的主渠道，過程設計很重要，應做到精講多練、釋疑啟智、恰到好處。輔導要有針對性和目的性，科學安排輔導的內容與方式，保證輔導的實效性。練是鞏固知識、培養能力的必由之路，要精心選題，科學訓練，特別要關注學生錯題的過關訓練。考是效果的檢測，反過來讓我們了解學情，了解前一段教學的效果，為下一段教學選擇提供依據，所以考要關注有效性。三是研究高考、關注信息、深化課改。研究課標、考綱和考題，是把握教學方向的大問題，必須做好。關注高考信息、課改信息和不斷更新的教育教學理論信息，不讓自己在教育教學中落伍時代。潛心課改、推進素質教育是每位教育工作者桌面上回避不掉的課題。

熱愛一中要講團結。團結也是生產力，更是一種優秀的單位文化，團結則學校興旺發展，內斗則學校衰落后退。影響團結的因素很多，如不同年齡段的教師之間的文人相輕，老教師說青年人不踏實，青年人說老教師太古板。其實老年人有老年人的優勢，青年人有青年人的長處，比如老教師教學經驗豐富，年輕人則精力充沛，萬萬不可相互輕視，而應該相互學習、取長補短、共同提高。能否正確對待榮譽和利益也是影響團結的重要因素之一。教學成績的取得是多方面因素合力作用的結果，絕非一人之功可及，所以要正確看待自己在團隊中的作用，絕不要過分夸大，說到功勞都是自己的，說到問題都是別人的，這不是正確的態度。對于學校給予的榮譽，得到了，是學校和同事們對自己工作的認可與肯定，絕不是自己已經盡善盡美;得不到時，說明自己工作中可能存在這樣那樣的問題，不要為此而耿耿于懷。為了榮譽和利益費盡心機，本身就說明了問題。如果為了得不到榮譽和利益而生氣，于工作、于自己身體都沒有任何益處，有時甚至會影響團結，損人不利己，這樣的事為什么還要做呢?

總之，善待單位、團結同事、扎實而有成效地工作，為單位的發展貢獻自己的力量，這是我學習《善待你所在的單位》這篇文章最深切的體會。

篇三：《請善待你所在的單位》讀后感

讀完這篇文章之后感悟很深，有些一直在心里糾結的問題得到了釋然，不可否認，我們在工作中經常會經常遇到一些不順心的事，比如工作成績好而得不到認可，工作量要比別的同事多得多的現象時有發生，然而我們又有多少時候會靜下心來仔細思考一下，這些問題只是從自已的利益出發去思考，而從未站在他人和單位的角度去積極思考。

首先讓我釋然的第一個問題是：我們到底在為誰工作呢?。對于這個問題，很多人都會說：這還用問?當然是為單位了。但也不全是。其實工作最大的收益人是你自己。我們要知道，地球離了誰都會照樣轉，假如你不在這個單位上，總會有別人來代替你。所以，工作中收獲最大的是自己，因為你既學到了知識，你又得到了報酬，你既提高了能力，你的人生又得到了充實，你既豐富了你的交際圈，你又讓你的生活更幸福了，你的所學雖然不能說全部得到發揮，但至少在某一方面得到應用，你所得到的這一切，是你的父母給你的嗎?不是，是你的朋友給你的嗎?也不是，是你的單位，是單位為你提供了平臺才讓你擁有了現在的一切。

工作只是為了單位，這種觀念是錯誤的、不健康的。擁有這種觀念的員工很難成為優秀的員工。一個人如果沒有正確的觀念，沒有積極的態度，就會不斷地重復犯錯誤。學習如此，工作如此，人生亦如此。因此，人生的各個階段都要持有正確的觀念，才會引導正確的行為，才能有正確的結果。當一個調皮搗蛋、學習不好的學生突然間學習成績突飛猛進時，人們常說：這孩子終于開竅了。是的，他開竅了，他知道了學習的目的，于是，上課用心聽講，踴躍回答老師的提問，課后認真完成作業。他的積極性空前高漲，學習成績自然會大幅度地提高。現在，人生的又一個重要的課堂擺在你的面前，那就是工作。但愿你能及早開竅，認識到工作是為自己。那么，你工作時就會更有主動性，更有激情，也會更有成果。毫無疑問，你會擁有幸福的人生和美好的未來。

第二個讓我釋然的問題是：我們應當熱愛我們的單位，珍惜這份來之不易的工作。如果你錯過了學習階段，可能還有補救的機會，你可以自學，可以重新入校學習，等等。可是，要是你沒了單位，丟失了工作，那你也許將會錯過整個人生。

也許你的家庭條件很好，也許你家里很有錢，但是：比你條件更好的人大有人在，但他們都在不斷的、更為辛勤地工作，因為什么呢?因為他們喜歡上了工作，他們能在工作中找回自我，能在工作中實現自已的人生觀和價值觀，如果你是為金錢工作，那我可以明確的告訴你，你的工作只能無味;而理解了工作的意義，為自己而工作，工作就會帶給你輕松愉快的心情，而且人們也會更加重視你，仰慕你。因為你的付出帶給別人快樂，使別人從中獲得利益，你也實現了自己的人生價值。